学校创先争优活动方案

时间:2017-09-14    来源:活动资讯    点击:

学校创先争优活动方案 第一篇_学校2010年创先争优活动实施方案

中共XXXX党总支部委员会关于在党支部和党员中深入开

展创先争优活动实施方案的通知

各党支部:

在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织,争做优秀共产党员(以下简称“创先争优”)活动,是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措,是充分发挥基层党组织战斗堡垒和广大党员先锋模范作用的有力保证。根据中共XXX教育局委员会《关于印发在各学校(单位)党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案的通知》文件精神,结合我校工作实际,特制订《中共XXXX总支部委员会关于在党支部和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》,现将《实施方案》印发给你们,请结合实际认真贯彻执行。

二〇一〇年六月六日

附件:《中共XXXX总支部委员会关于在党支部和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》

中共XX中专总支部委员会关于在党支部和党员中深入开

展创先争优活动的实施方案

按照市委组织部、宣传部《关于开展“践行科学发展争当时代先锋”创先争优活动的实施意见》(X委办〔2010〕38号)和省教育厅XXX厅长在全省教育系统深入开展“育人成才先锋”创先争优活动动员部署会上的讲话要求,根据中共XX市教育局委员会《关于印发在市直学校(单位)党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案的通知》(X市教党〔2010〕10号 )精神,结合我校工作实际,制订本实施方案。

一、总体思路

认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以“构筑坚强堡垒,争当发展先锋”为主题,紧密结合实际,改革

创新,务求实效,紧紧围绕服务XX社会经济发展、服务学校发展和服务师生成长成才的目标,着力提高教育教学质量和办学水平,为我校争创国家改革发展示范校提供坚强的组织保证。

二、活动内容

创先争优活动以创建“五个好”先进党支部,争做“五带头”优秀共产党员为主要内容。

(一)先进党支部基本要求

学习型党支部建设成效明显,出色完成党章规定的基本任务。将创先争优活动与教育教学工作紧密结合,找准工作的切入点和着力点,努力创设活动载体,做到“五个好”:

1.领导班子好。深入学习实践科学发展观,注重并加强党支部自身建设,团结协作,开拓创新,有较强的凝聚力、执行力和战斗力,工作思路清晰、办法多。

2.党员队伍好。严格党员管理和监督,党员整体素质高,党性意识强,先锋模范作用明显;按照党章规定,坚持经常性、有计划地发展党员,措施得力,成效显著。

3.工作机制好。切实履行党支部职责,规章制度完善,民主氛围浓厚,管理措施到位,落实措施得力,工作运行有序,党建工作成绩突出。

4.工作业绩好。思想政治工作深入细致,形成积极向上的良好氛围;党建工作与教育教学工作统筹兼顾,高质量地完成学校各项工作任务,业绩显著。

5.群众反映好。关心师生员工,诚心诚意为教职工和学生办实事,正确引导、反映和解决教职工诉求,党员工作作风和工作实绩让教职工满意,受教职工拥护。

(二)优秀共产党员基本要求

模范履行党章规定的义务,立足本职工作,做到“五带头”:

1.带头学习提高,争当勤学标兵。认真学习中国特色社会主义理论体系,实践科学发展观,坚定理想信念,勤奋好学,讲党性、重品行、作表率。

2.带头创造佳绩,争当敬业模范。忠于党和人民的教育事业,具有强

烈的事业心和责任感,工作上勇于创新,埋头苦干、无私奉献,在本职岗位上做出优异成绩。

3.带头服务群众,争当为民先锋。具有强烈的宗旨意识和服务意识,关心、尊重教职工,积极为教职工解难题、办实事,自觉维护教职工正当权益。

4.带头遵纪守法,争当自律表率。模范遵守国家法律法规,自觉遵守党的纪律,以党章的要求规范个人言行,反腐倡廉,廉洁自律。

5.带头弘扬正气,争当和谐卫士。模范践行社会主义核心价值体系,遵守社会公德、职业道德和家庭美德,敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。

三、活动方式【学校创先争优活动方案】

各支部要认真学习先进党支部和优秀共产党员的具体条件,并通过以下方式,扎实推进创先争优活动。

(一)调查研究。召开党内外人士座谈会,认真听取多方面意见,肯定成绩,总结经验,找出问题,分析成因,增强创先争优活动的针对性。

(二)公开承诺。各支部制订创先争优活动实施方案,党员制订个人活动具体打算,提出并公布创争目标和具体措施,进行公开承诺接受群众监督。

(三)领导点评。学校党总支适时对党支部和党员开展创先争优活动情况进行点评,实事求是地肯定取得的成绩,指出存在问题和努力方向,督促整改提高。

(四)群众评议。学校党总支对党支部和党员开展创先争优活动情况,定时组织党员和教职工进行评议,及时反馈相关信息。

(五)评选表彰。学校党总支对党支部和党员开展创先争优活动情况进行考核,适时评选表彰创先争优活动中涌现出的先进党支部和优秀共产党员。

四、活动步骤

围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开,分五个阶段扎实有序推进创先争优活动:

(一)发动部署,公开承诺阶段(2010年6月--7月中旬)

【学校创先争优活动方案】

1.动员部署。6月14日,召开全体教职工大会,进行面上专项动员。然后,通过座谈、讨论、专题部署会等形式,对党员干部进行深入动员,明确任务,分解责任,使每个支部和每位党员清楚创先争优活动的目的、任务、要求和自身责任。

2.制定方案。各支部结合工作实际,精心设计体现特色、务实管用的载体,制订开展创先争优活动方案,明确工作目标、重点任务、时间进度和具体措施。各支部活动方案在7月10日前报学校办公室。

3.学习讨论。认真学习胡锦涛总书记在深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话和相关文件,结合教育教学岗位特点,细化创争标准,落实创争计划。

4.公开承诺。各支部完善党建责任制,增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力,按照活动方案向全体教职工公开承诺,接受群众监督。

(二)全面创争,扎实推进阶段(2010年7月中旬--2010年9月)

1.开展党性教育。9月中、下旬,召开支部组织生活会,重温入党誓词,党员认真查找自身存在的问题,开展批评和自我批评,撰写党性分析报告,并组织群众对党员进行评议。

2.创建学习型党支部。定期举办培训班和开展各类学习、研讨活动,以党支部学习、专题辅导、个人自学等形式,落实党员参与“党员学习周”、“全民学习日”和“全民读书周”活动,每半月学习一次;每两月读一本好书;每季听一场党课或专题报告;每半年撰写一篇学习心得体会或理论文章;每年至少接受一次学习培训。

3.建立模范业绩。充分发挥党组织的战斗堡垒作用,党员把创先争优活动和教育教学工作结合起来,带头提升教学水平,带头创新教学方式,带头投身于学校课程改革,力争在本职岗位上创一流业绩。

(三)检查指导,评选表彰阶段(2010年10月--2011年6月底)

1.检查指导。各支部要积极探索创先争优活动的措施和办法,及时总结活动中的好做法、好经验。2010年11月,学校党总支适时对创先争优活动进行阶段检查指导。

2.群众评议。2011年3月,学校党总支采取问卷调查、设置意见箱、召开座谈会等形式,对党员开展创先争优活动情况进行评议,广泛听取教

职工意见和建议。

3.考核表彰。2011年4月,对在创先争优活动中涌现出的先进党支部、优秀共产党员,根据相关考评标准进行评选。“七一”前对相关支部和党员进行统一表彰。

(四)对标定位,晋档升级阶段(2011年7月—2012年6月)

1.树立先进典型。结合开展纪念建党90周年活动,以先进党支部和优秀共产党员为示范点,在校内广泛宣传先进事迹,扩大典型影响力。

2.搞好对标定位。各党支部和党员对照先进典型,查找自身差距,明确努力方向,制定跟进、赶超的具体措施。

3.实施晋档升级。各党支部和党员对照创先争优标准,着眼全面提升,使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌,使优秀共产党员的比例有较大幅度的提高。

(五)系统总结,完善机制阶段(2012年7月--党的十八大召开前)

1.总结经验。围绕向党的十八大献礼的主题,各党支部认真进行创先争优活动系统总结,总结经验、查找不足,进一步研究制定改进措施。

2.展示成果。通过举办创先争优活动图片展、编写活动文集等多种形式,全面回顾开展创先争优活动情况,集中展示活动成果。

3.完善机制。把开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来,形成创先争优的长效机制,为以后工作提供有益的借鉴。

五、组织领导

(一)明确领导责任

成立创先争优活动领导小组,领导小组下设办公室(设在学校办公室内),具体负责创先争优活动的落实达标工作。

组长:张玉琴 程卫东

副组长:吴洪光

成员:郑德荣 陈建军 蔡志华 徐洪泉 蒋乐兴

办公室主任:徐洪泉

(二)营造浓厚氛围

学校要充分利用各种宣传工具,加强对创先争优活动的宣传,形成正确的舆论导向。各支部要采取党员和教职工喜闻乐见的方式,大力宣传开

学校创先争优活动方案 第二篇_学校创先争优活动方案

洛城二中党支部

深入开展创先争优争做圣城先锋活动 2012年第一季度实践活动主题

根据寿光市委和教育局党委的部署,结合我校实际,经学校党支部研究决定,在全体教职工党员中深入开展“创先争优”活动,积极响应上级党组织提出的“党员更红、支部更强、服务更优,以优异成绩为党的十八大添光彩”,确定我支部在2012年第一季度创先争优活动实践活动主题为:巩固活动成果、争创岗位先锋、促进教育事业发展。 各年级、各科室以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,紧紧围绕“推进教育全面发展、办好人民满意的教育”这一目标,进一步深化教育改革,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,推进学校教育事业又好又快发展、和谐发展、科学发展。

(二)目标任务。

1、目标。以组织建设坚强有力,师德师风明显好转,管理•质量全市一流,教育事业科学发展为目标。

2、主题。筑堡垒创先进走到前列,铸师魂强师德做到卓越,上品牌出特色做到精细,谋发展促和谐做到极致。

3、总体要求。推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织。

二、创先争优活动的主要内容

创先争优以“创先进党支部,争当模范共产党员;创先进班子,争当五好领导;创和谐校园,争当五好教师”的三创三争活动为主要内容。

(一)创先进党支部,争当优秀共产党员

“先进党支部”的基本要求是:

一是领导班子好。团结协作,勇于开拓,求真务实,勤政廉洁,有较强的战斗力和凝聚力。

二是党员队伍好。党员整体素质较高,有较强的党员意识,能够充分发挥先锋模范作用。

三是工作机制好。规章制度完善、管理措施到位、工作运行有序、党建工作成绩突出。

四是工作业绩好。围绕中心、服务大局的成效明显;思想政治工作深入细致,形成了积极向上的良好氛围。

五是师生反映好。工作措施符合师生意愿,工作作风和工作实绩得到师生满意。

“模范共产党员”的基本要求是:

一是自觉学习的模范。认真学习实践科学发展观,学习新知识、新理论,不断提升党性、提高素质。

二是师德修养的模范。自觉加强师德修养,以身作则,为人师表,以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。

三是教书育人的模范。牢固树立育人为本、德育为先的思想,全面关心学生成长,热爱学生,尊重学生,公平公正对待学生,严格要求学生,因材施教,循循善诱,形成相互激励、教学相长的师生关系,促进学生全面发展。

四是服务师生的模范。关心师生,尊重师生,积极为师生解难题、办实事,主动接受群众监督。

五是遵纪守法的模范。坚持和维护党的民主集中制,认真贯彻执行《党章》和党组织的决议决定,积极完成组织分配的工作。

(二)创先进班子,争当五好领导

“先进班子”的基本要求是:

一是学习好。坚持重要理论反复学,紧要业务深入学,拓开视野广泛学;注意学以致用,勇于实践、勤于反思。

【学校创先争优活动方案】

二是团结好。顾全大局,不断增强集体意识,打造和谐奋进的良好氛围。

三是服务好。牢固树立全心全意为教师、为学生、为学校服务的思想意识,坚持党的群众路线,密切联系群众,做好公仆。

四是创新好。坚持解放思想,开拓创新,认真开展调查研究,不断创新工作思路和方法,提高工作水平。

五是廉政好。不断加强党性修养和职业道德修养,廉洁从教。 “五好领导“的基本要求是:

一是个人品德好。守规矩,严格按制度办事,以身作则,率先垂范。

二是精神状态好。充满激情、朝气蓬勃。

三是业务学识好。不仅精通专业知识和管理知识,还通晓法律、历史、科技、哲学、信息技术等方面的知识。

四是办学理念好。办学理念定位准,而且把理念根植于学校教育教学、服务中,成为学校教师共同的价值追求。

五是追求目标好。有适应新形势、新任务、新挑战的追求目标。

(三)创和谐校园,争当五好教师

“和谐校园”的基本要求:

一是和谐的外部环境。利用家庭教育这一重要环节,提供有关教育资讯,让家长明确良好家庭教育的标准, 并对家长在教育孩子出现困惑时给予及时的解答和帮助。

二是深厚的文化底蕴。通过学校的办学理念、规划、建设格调、校园绿化、美化、亮化和环境卫生、校园音乐、美术和文体活动等诸多软硬件设施共同营造深厚的文化底蕴。

三是强势的发展空间。把充分发挥每位学生潜力,重点培养学生的创新意识、创新能力等综合素质,着眼增强学生可持续发展能力作为日常教育、教学工作的重心。

四是互动的教学模式。教师作为学习的引导者、组织者、建议者,与学生共同学习、共同提高,努力达到师生间心灵的交融;同时把学科和谐合作关系的培育放在十分重要的位置。

五是和谐的人际关系。把建设和谐的班子集体作为人际和谐的首要任务,其次,以丰富多彩的校园文化活动为载体,为每位教师放飞心灵、交流思想、增进友谊搭建平台。

“五好教师”的基本要求:

一是师德师风好。爱岗敬业、为人师表,严谨笃学、与时俱进,关爱学生、廉洁从教。

二是遵守纪律好。不折不扣地执行党和国家的教育方针和教育目的,自觉遵守学校的各项规章制度,服从分配,听从指挥。

三是课堂组织好。关注每一个学生,运用一定的组织艺术,努力调动学生的有意注意,激发学生的情感,使学生在愉快、喜悦的心境中全身心地投入学习。

四是常规工作好。能严格按照教学规程,做好备课、上课、作业评改、课外辅导、考试和学生评价等各项常规工作。

五是教学成绩好。教学成绩在全乡排名前列,每个学生都有不同程度的进步。

【学校创先争优活动方案】

三、开展创先争优活动的方法步骤

开展创先争优活动,要重点围绕迎接建党90 周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开,分四个步骤进行。

第一阶段:安排部署,深入发动。主要抓好三项工作:一是动员部署。在6月10日前,层层召开动员大会,进行安排部署,搞好宣传发动。二是制定活动方案。结合实际制定创先争优活动实施方案,对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求。三是组织学习。认真学习相关文件,当前要认真学习领会胡锦涛总书记在科学发展观总结大会上的讲话和局党委书记周成在“创先争优活动”动员会上的讲话精神,深化认识,积极投入到创先争优活动中来。

第二阶段:积极争创,扎实推进。要按照要求,结合自身实际开展创先争优活动,并在此基础上统一开展好“五项活动”。

1、“党性教育”活动。结合实施党员“双育工程”,充分发挥红色教育资源和各类培训基地作用,采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式,对党员普遍进行党性教育。在2010 年“七一”前,集中一周时间,组织党员进行一次党性分析,在职党员应撰写党性分析报告,并组织群众对党员进行评议。

2、“岗位奉献”活动。从强化执政理念,提高为民服务本领入手,围绕部署的重点工作和学校的中心工作,大力实施“堡垒工程”,把基层党组织建设成为组织有力、运行规范、群众满意的示范单位。要从各自岗位特点出发,开展业务练兵、教育科研创新等活动,努力提升工作水平,为促进教育又好又快发展提供坚强组织保证。

3、“服务群众”活动。结合实际确定系列活动内容,组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动,深入做好党员联系和服务群众工作,帮助群众解决实际问题。

4.“亮牌示范”活动。通过佩戴党徽、党员先锋岗、党员责任区等形式,把党员身份亮出来,促进党员发挥先锋模范作用。各学校要结合实际确立一些党员示范岗位,发挥党员示范带头作用。

5、“组织创新”活动。加强基层党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设,扩大组织覆盖,强化组织功能,增强创造力凝聚力战斗力。完善基层党建述职、考核、评议制度,推进党建工作创新。

第三阶段:对照检查,全面提升。发挥先进典型示范带动作用,提升整体工作水平。主要抓好三项工作:

1、树立先进典型。以优秀党员为重点,采取组织先进典型巡回报告、到示范点参观学习等形式,扩大典型影响力。

2、搞好对标定位。所有基层党组织和党员,都要对照先进典型,对照工作标准,查找自身差距,明确努力方向,制定跟进、赶超的具体措施,形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

3、实施晋档升级。对照创先争优标准,着眼全面提升,加强不同层次党组织建设,使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高,相对后进的改变面貌。

第四阶段:系统总结,完善机制。围绕向党的十八大献礼,这一阶段重点抓好四项工作:一是展示成果。通过举办创先争优活动图片展、理论成果研讨会、编写丛书等多种形式,全面回顾我学区开展创先争优活动情况,集中展示活动成果,特别要展示通过活动促进教育科学发展的成果。二是搞好总结。对开展创先争优活动进行系统总结,认真总结经验、查找不足,进一步研究制定改进措施。三是考核评议。接受市教育局党组以及乡党委对开展创先争优活动情况进行考核,并采取适当方式组织党员、群众进行评议。四是完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来,形成创先争优的长效机制。

四、切实加强对创先争优活动的组织领导

学校创先争优活动方案 第三篇_2014年小学深入开展创先争优活动实施方案

2014年第一小学深入开展创先争优活动实施方案

一、目标任务

按照活动的指导思想和党建工作的总体要求,在着力解决组织建设、队伍建设、工作落实等方面存在的突出问题和薄弱环节的基础上,夯基固本,推行党建工作新模式,建设学习型党组织,在全校党员中形成比、赶、超的活动气氛,提升党组织的创造力、凝聚力和战斗力,保持党员队伍的先进性,实现“党内活动规范、组织坚强有力、党员作用突出、工作得到促进”的目标。

二、具体要求

在党的基层党组织和党员中深入开展创先争优活动,是党的十七大明确提出要开展的重要活动,中央决定,从现在开始到党的十八大召开,在党的及基层党组织和党员中广泛开展创先争优活动,这是一项推动基层党组织和党员发挥先进模范作用的经常性工作,开展好这项活动,意义重大,影响深远。学校党支部将按照中央、省市区党委的要求和局党委的安排部署,准确把握创先争优活动的总体要求、主要内容、活动方式和实施步骤,努力使学校党支部做到“五个好”:即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、师生反映好,成为先进党组织;希望广大党员争做优秀共产党员做到“五带头”,即带头深化学习、带头争创佳绩、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气。

三、实践载体

在党员及入党积极分子中以开展“五项活动”为载体,创建五型基层党组织;在党员中以开展争做科学发展标兵为载体,争做标兵共产党员。【学校创先争优活动方案】

(一)创建五型基层党组织。

以“一读”活动为载体,创建学习型党组织。通过读书学习增长知识,要认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》等教育法

律法规及相关业务知识,增长知识、增加智慧、增强本领,全面打造“公、忠、听”的干部队伍。

以“两年”活动为载体,创建效能型党组织。紧紧围绕“四区”建设目标,进一步增强广大干部教师教书育人、创先争优的责任感、紧迫感和使命感,改进作风、提高效率、优化环境、加快推进全区教育事业健康和谐发展提供有力保障。

以“党建创新书记项目”活动为载体,创建创新型党组织。进一步落实党建工作责任制,建立基层党组织书记党建创新项目制度,学校党支部书记每年确定一个党建创新项目,并把项目实施情况作为年底党建工作专项述职的重要内容,切实打造一支过得硬、叫得响、推得开的基层党建创新品牌。

以“为民办实事”活动为载体,创建服务型党组织。把为民办实事作为创先争优活动的重要途径。每年确定并完成本校年度内的惠民实事。通过建立“为民办实事”长效机制,更加注重群众利益,真正把发展成果惠及百姓,确保家长、学生、教师、社会“满意、高兴”。 以“活动日”活动为载体,创建和谐型党组织。扎实开展党员活动日、工会活动日、团员活动日、妇女活动日活动,通过实施“一强三带”(强党建、带工建、带团建、带妇建)工程,引导党员群众广泛参与到创先争优活动中来,努力形成和谐氛围。

(二)争做标兵共产党员。

在校内,以争做“爱岗敬业标兵”和“科教强区标兵”为载体,通过争当人民满意教师、师德标兵等活动,争先锋、做排头,重实干、做模范,切实提升教育教学水平,全面提高教育教学质量。

本支部本着有利于党组织开展活动、有利于党员参加、有利于活动取得实效的原则,紧密结合学校实际,针对强化校园完全、提高教学质量、加强师德建设的主题,开展各项活动,切实增强活动的针对性和实效性。

四、活动步骤

按照中央和省、市、区委的统一部署,深入开展创先争优、争做德城科学发展标兵活动分两个阶段进行。第一阶段,从今年4月开始,着重围绕迎接建党90周年开展活动,掀起创先争优、争做德城科学发展标兵的活动热潮。第二阶段,从2014年7月开始,着重围绕迎接党的十八大开展,引导基层党组织和广大党员以昂扬向上的精神风貌,更加出色的工作业绩,向党的十八大献礼。活动开展主要采取以下步骤:

(一)动员部署。

5月10日,学校召开党员及入党积极分子动员大会,进行安排部署,搞好宣传发动,迅速把上级的安排部署和创先争优活动的目标要求、主要内容、方法步骤传达到全体党员。

(二)公开承诺。

5月15日前制定出详细具体的活动实施方案,党员提出参加活动的具体打算。9月30日前,通过校刊、公开栏、专题会议等多种方式向党员群众公布,作出承诺、接受监督。

(三)领导点评。

充分运用学习实践活动中创造的成功经验,扎实开展创先争优“书记点评”活动。学校“一把手”对班子成员开展活动情况进行点评,实事求是肯定取得的成绩,指出存在的问题和努力方向。实行点评情况月报制度,点评情况及时报告上级活动办公室。

(四)群众评议。

根据开展创先争优活动情况,适时组织党员群众代表评议打分,了解群众是否满意。党员领导干部要主动接受评议,主动征求意见,对评议结果和党员提出的意见建议,要及时梳理汇总,制定整改方案,认真加以落实。评议结果要及时向党员群众和社会公开。

(五)评选表彰。

2014年“七一”前,结合迎接建党90周年,党支部将对创先争优活动中涌现出来的标兵共产党员进行表彰奖励并把典型上报局党委。

五、相关要求

(一)加强组织领导

学校成立“创先争优当先锋见行动”活动办公室,负责活动组织实施工作,校党委负责活动督促和考评等工作。

(二)搞好“四个结合”

一是与实际工作相结合,以活动推动我校工作有效开展;二是与深入学习实践科学发展观活动相结合,推动我校工作科学发展,快速发展,确保学习实践活动取得加快突出的成效。三是与新形势发展需要相结合,着力破解影响我校事业发展的突出问题和各种难题,着力探索促进我校发展的新思路、新途径。新举措,促进我校事业持续、稳定、健康发展。四是与加强校风建设活动相结合,力求在转变工作作风、提高工作效率方面取得新成效。

(三)注重总结深化

各科室要及时总结开展“创先争优”活动的有效办法和成功经验,不断丰富活动的内涵;要结合庆祝“七一”等活动,认真总结活动的经验和成果,树立典型。并为我校向上级党组织推荐先进典型做好准备;要在全校党员中营造人人学先进,人人争先进的良好氛围。

美溪区第一小学

2014年深入开展创先争优

活动实施方案

美溪区第一小学

学校创先争优活动方案 第四篇_创先争优活动方案

创先争优活动方案

为进一步巩固先进性教育活动的成果,建立党员保持先进性长效机制,更好地发挥党员的先锋模范作用,经马关县育才学校党支部研究决定,在全体党员中开展“创先争优”系列活动。具体内容如下:

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真学习贯彻党的十七大精神,紧紧围绕县委提出的决策部署,以实践“三个代表”重要思想为主题,以保持和发扬党的先进性为核心,进一步提高党员队伍素质,增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

二、目标和要求

通过开展“创先争优”活动,鼓励先进,提高中间,鞭策后进,激发党支部领导班子成员和党员的开拓创新、敬业奉献精神,在党员中掀起比、学、赶、帮的竞赛热潮,使党员在急、难、险、重任务面前和工作岗位上充分发挥先锋模范作用。同时,通过党员带动、影响周围教师投入到日常工作中去,在马关县育才学校党支部内营造岗位争先进、业务争一流、个人争优秀的良好局面,促进各项工作顺利开展。

三、“创先争优”活动的具体安排

在党员中广泛开展“共产党员做模范”、“一个党员一面旗帜”、“党员立功竞赛”等各种形式的创先争优系列活

动,发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,使“创先争优”活动真正从形式和内容上得到落实。

(一)开展教育活动。结合职业道德教育、警示教育、“三观”教育,增强党员爱岗敬业和遵纪守法的自觉性;加强党员的政治理论学习,重点学习党的十七大精神、科学发展观等内容。学后要求写一篇理论学习收获或心得体会。

(二)开展专题讨论。通过组织党员重温入党誓词,开展“入党为什么?党员图什么?为党做什么?”、“如何学先进、讲奉献、比贡献”、“在工作中如何体现共产党员的先锋模范作用?”的讨论。将党员在“创先争优”活动中激发出来的政治、工作热情和奉献精神变为现实的工作动力。

(三)开展党员先锋岗活动。在部门之间、党员之间开展“比学习、比干劲、比创新、比贡献”的活动,通过党员的先锋模范作用带动周围职工群众做好各项工作。

(四)围绕本职工作管理难点和重点,召开党员座谈会,让党员为学校想办法,出主意,鼓励党员发挥更大作用。

(五)开展“金点子教育”征集活动,要求每位党员根据县教育局党委的发展实际至少提一条合理化建议。

希望每一位党员以“创先争优”活动为契机,时刻牢记宗旨,争当实践科学发展观排头兵。要奋发有为,勇于创新;要甘于奉献,干事创业;要严格自律,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,做廉政勤政的典范。在工作上,要以上限为标准;在生活上,要以下限为尺度。进一步发扬“勤

奋学习、顽强拼搏、开拓创新、敬业奉献、争创一流”的精神,为我县经济社会发展创造良好的法治环境!

马关县育才学校【学校创先争优活动方案】

2010-9-3

学校创先争优活动方案 第五篇_2016育英小学开展“创先争优”活动实施方案(系列)

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育英小学开展“创先争优”活动实施方案(系列)

为巩固深化学习实践科学发展观活动成果,进一步提高我校教师的生机与活力,保持和发展党的先进性,根据教育党委布置,结合我校实际,经学校党支部研究决定,在全体教职工中深入开展“创先争优”活动。特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,紧紧围绕“推进教育全面发展、办好人民满意的教育”这一目标,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,推进全市教育事业又好又快发展、和谐发展、科学发展。

二、目标任务

以组织建设坚强有力,师德师风明显好转,管理质量全市一流,教育事业科学发展为目标。

三、活动主要内容

1、结合学校“家长最满意的教师,学生最喜欢的教师”评选,实施教师培养工程,在队伍建设中开展创先争优活动;

2、实施谈心工程,为教职工办实事,有效化解矛盾,融洽干群关系,在思想政治工作中开展创先争优活动;

3、建立党员、教师博客群,开展“书记讲党课、党员示范课”活动,在构建学习型党组织中开展创先争优活动;

4、开展“三联系、三示范”活动,在体现党员先进性上开展创先争优活动;

5、培养师德标兵,在师德师风建设中开展创先争优活动;

6、培养教学教研能手,在教育教学和教育科研中开展创先争优活动;

7、培养育人模范,在学校德育工作中开展创先争优活动;

8、培养岗位奉献的模范,在立足岗位创业绩上开展创先争优活动;

五、活动的时间要求:

创先争优活动要围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开。从现在开始到2016年6月,着重围绕迎接中国共产党成立90周年开展创先争优活动。从2016年7月开始,着重围绕迎接党的十八大开展创先争优活动。具体分三个阶段进行。

(一)动员部署阶段(2016年6月下旬)。

一是动员部署。在7月1日前召开动员大会,进行安排部署,搞好宣传发动,充分调动广大党员的积极性、主动性和创造性,为开展好创先争优活动奠定良好的思想基础。二是制定活动方案。结合实际制定创先争优活动实施方案,对党员参加活动提出明确目标和具体要求。三是组织学习。组织广大党员认真学习相关文件,深化认识,积极投入到创先争优活动中来。

(二)全面争创阶段(2016年6月—12月)。分六个步骤进行:

1、公开承诺。党员根据岗位特点和本人实际,自愿提出承诺事项。结合党务公开、“三会一课”、党员设岗定责等形式,通过多种方式向群众公开承诺,主动接受群众监督。

2、组织实施。结合本单位的中心工作和重点项目的开展,创新方式方法,将创先争优活动贯彻到工作实践中,在工作中培育、挖掘先进典型,总结推广经验做法,推动活动顺利开展。

3、双向述职。年底,结合“双报告、双述职”制度,总结创先争优活动情况,向上一级党组织和群众进行述职,汇报开展活动的做法和成效,分析存在的问题和不足,提出改进的办法和措施。

4、群众评议。结合党员民主评议、党建工作绩效考核、学校领导班子考核等工作,适时组织党员活动情况和党员参加活动情况进行评议。

5、评比表彰。对在创先争优活动中做出成绩的党员给予表彰,并报上一级党组织。

育英小学开展学习型党组织建设

“学习季”活动实施方案

按照《中共中央办公厅关于推进学习型党组织建设意见》和安达市教育局党委的要求,育英小学建设学习型党组织工作领导小组决定把今年7月、8月、9月定为“学习季”现结合我校实际,特制定学习实施方案如下:

一、活动目的

通过开展“学习季”活动,进一步激发全校广大党员干学习热情,增强开展创建学习型党组织建设工作的积极性、主动性,迅速兴起创建工作热潮,在全校上下形成良好的学习和工作氛围,为全校建设学习型党组织工作深入开展奠定坚实基础。

二、学习内容、形式和方法

活动开展应着眼于全校教职工的全面发展和党员干部综合素质的普遍提高,不断拓展学习内容,创新学习载体,建立健全学习体系,不断增强学习效果。

1、学习内容:

(1)党的基本理论。包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等党的路线、方针、政策,以及中央、省、市,局的重大决策部署。

(2)专业知识和业务技能。按照不同业务特点,安排与工作岗位相关的专业知识和业务学习,提倡缺什么补什么。

(3)现代新知识。广泛学习当代教育教学理论和学校、部门、班级管理等方面的新知识,不断拓展知识面,提高综合素质。

(4)实践锻炼。通过工作实践,提高自身本领。重视在工作中学习,努力在岗位上成才。同时虚心向先进典型学习,提高思想境界,增长才干,促进全面发展。

2、学习形式:

(1)个人自学。广大党员根据学校党支部学习方案和工作岗位需要,制定个人学习计划,支持、鼓励党员利用业余时间坚持自学,养成良好的学习习惯。

(2)集体学习。坚持并完善“三会一课”制度,经常开展党员座谈会及各种学习教育活动,交流心得体会,使党组织活动成为党员相互学习的课堂,交流思想的精神园地。

(3)岗位培训。根据学校发展需要,并结合本科室的业务和党员的不同岗位,有针对性地开展业务培训。

(4)专题学习。围绕“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节庆日以及重大历史事件纪念日,组织开展党的历史、新中国历史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神等方面的专题学习教育。

3、学习方法:

(1)以学校网站、宣传栏等信息媒体为依托,在开展宣传学习的基础上,举办网络教育、辅导讲座、报告会、座谈会,组织观看教育片、参观教育基地等。

(2)开展经验交流、成果汇报、实地考察、学习论坛、知识竞赛、业务技能比赛等活动。

(3)开展各具特色的校园文化活动,以及群众喜闻乐见、积极健康的文体活动,把学习教育寓于各种文体活动中。

三、加强组织领导,务求实效

1、统一思想,提高认识。使广大党员充分认识建设学习型党组织的目的、意义,了解和掌握建设学习型党组织的指导思想、基本要求、方法步骤,增强学习的自觉性和责任感。

2、加强领导,精心规划。党员领导干部要带头参加学习,发挥示范表率作用。要发动、指导各办公室开展学习,努力形成齐抓共管的良好局面。

3、健全制度,狠抓落实。要制订学习制度,逐步完善激励机制、约束机制和保障机制。要加强检查、督促、考核,建立相应的考核制度,把党员的学习情况作为评先评优的重要依据。

4、注意方法,讲求实效。要把建设学习型党组织作为加强基层组织建设的重要内容,统一部署、统一检查、统一考评。学校党支部加强检查指导,把建设学习型党组织作为考核的重要内容,并不定期组织专项督查,促进工作落实,总结经验,推广典型。

5、求真务实,开拓创新。建设学习型党组织是一项系统的创新工作,要在实践中积极探索,不断完善,逐步提高。要继承和发扬以往好的学习制度、好的学习方法,并用新的学习理念思考问题,用新的措施开展活动,用新的载体推动工作,不断提高创建水平。要经过长期努力,使学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为,使广大党员成为勤奋学习、善于思考的模范,解放思想、与时俱进的模范,勇于实践、锐意创新的模范。

育英小学开展学习型党组织建设

“学习季”活动实施方案

2016年6月

育英小学学习型党组织建设工作

实施方案

为进一步贯彻落实党的十七届四中全会精神,深入推进学习型党组织建设,按照市委、市教育局的要求,结合我校实际,特制定三年学习型党组织创建活动方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻科学发展观,深入落实党的十七大、十七届三中、四中全会以及市委六届五次全会精神,围绕“坚持科学发展、构建和谐校园”主题,运用理论武装“3+1”工作模式,在全校大兴“六种风气”,提升“六种能力”,实现“六个一流”,全力构建充满生机、富有活力的支部党建新格局。

二、创建目标

(一)总体目标

力争用三年时间,育英小学党支部学习型党员达到100%。达到学习型党组织标准。

(二)具体目标

通过开展创建学习型党组织活动,在全校大兴“六种风气”(勤政务实之风、谋事干事之风、爱岗敬业之风、创新发展之风、埋头苦干之风、追求卓越之风),提升“六种能力”(学习能力、治教能力、执行能力、管理能力、服务能力、发展能力),实现“六个一流”(打造一流的教育团队、营造一流的育人环境、创树一流的教育形象、建立一流的工作作风、提升一流的工作效能、争创一流的工作业绩)。

三、学习内容

按照市教育局的要求,结合教育工作实际,突出抓好四个方面内容的学习。

(1)党的基本理论。包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等党的路线、方针、政策,以及中央、省、市,局的重大决策部署。

(2)专业知识和业务技能。按照不同业务特点,安排与工作岗位相关的专业知识和业务技能学习,提倡缺什么补什么。

(3)现代新知识。广泛学习当代教育教学理论和学校、部门、班级管理等方面的新知识,不断拓展知识面,提高综合素质。

(4)实践锻炼。通过工作实践,提高自身本领。重视在工作中学习,努力在岗位上成才。同时虚心向基层群众学习,向先进典型学习,提高思想境界,增长才干,促进人的全面发展。

四、创建重点

在内容上,重点学习党和国家的方针政策、先进教育管理经验、专业知识、时事政治等。在对象上,重点是校领导班子、党员干部、教师,注意吸收学生团员参加学习。在目标上,进一步推动学习型校园建设,达到不断更新教育理念、提升教育能力、提高教学质量、促进学生全面发展的目的。在方法上,充分利用学校良好的学习环境和学习氛围,深入开展学习活动。通过板报、校报、广播、标语等形式激发党员和广大师生学习的兴趣。加强微机室的硬件与软件的建设,积极开展网上学习。鼓励教师在职进修、培训和进入高校学习。采取走出去、请进来的方式,学习先进的教育教学经验。组织党员深入课堂听课、导课,深入社会、家庭走访,调查研究。

六、制度措施

1.健全学习培训教育制度。一是完善中心组学习制度。中心组每年集中学习研讨要达到8次以上。二是落实学习日制度。周五确定为集中学习日,每周组织党员干部开展一次集中学习活动。三是建立自学读书制度。领导干部特别是中心组成员要结合工作和个人情况,制定自学计划,确定必读书目,努力做到日学一小时,周听一堂课,月读一本书,每年撰写1至2篇理论文章。四是建立健全培训制度。科学安排继续教育培训、业务培训、理论培训、能力培训等,班子成员每

学校创先争优活动方案

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