环境类讲座体会
听“幼儿园班级环境创设”专题讲座有感
今天有幸听了王飞老师关于“幼儿园班级环境创设”的专题讲座，让我受益匪浅。
环境是重要的教育资源，就像是一位不会说话的老师。幼儿园的班级环境创设更是作为一种"隐性课程"，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。那要做好班级环境创设要怎样做呢?
一.从幼儿的角度,以幼儿的眼光来创设环境 。
环境创设的内容要符合幼儿的年龄段和兴趣，幼儿的认知。
二.让幼儿参与环境创设 。
首先，可以通过用幼儿的绘画及美术作品来装饰环境，这样既可以减轻了老师的工作更能让孩子参与到环境中来，也符合孩子的喜好。其次，进区规则、游戏规则等也可以让孩子来工作讨论，参与设计。
三.支持、启发、引导幼儿与环境互动
环境创设的最终目的是能有效地激发幼儿发现的欲望,探究的兴趣,实现幼儿的主动发展,因此,在环境创设的过程中,我们应把重点放在引导幼儿产生与环境互动的效应上。无论是师生共同准备和创设的环境材料,还是教师根据教育目标提供的环境材料,都应积极支持、鼓励幼儿进行探究和操作活动。
环境保护讲座有感
知道“美丽家园”已是两年多前的事了，也一直知道好友兰林这些年在环保、社会公益等方面，身体力行地做着许多事，但一直没有机会和她深入探讨，一个偶然的机会，从兰林那里得知美丽家园环保服务中心在19日下午有一个“环境公益诉讼”讲座。一直以来，我也纠心于海盐某企业多年来排污给当地百姓生活、工作带来的严重危害，总觉得可以做些什么，但却没有方向。正好借着这次讲座，我欣然前往，学习一些保护环境的做法。
这是我第一次参加民间公益组织的活动，而且是关于环境公益诉讼这样一个非常严肃的主题。我带着问题、抱着去学习的态度认真听完了来自浙江海耘律师事务所韩海涛律师的讲座。韩律师从我国环境保护立法及环境公益诉讼制度、环境公益诉讼模式到我国环境公益诉讼现状、国外环境诉讼对我国的借鉴意义等方面，分析了我国的立法现状、环境公益诉讼现状及面临的现实困难。从立法层面，我们可以看到积极的一面，制度在不断完善，做到有法可依，主体原告的资格也在放宽。从宣传与推动层面，我们看到有越来越多的公益律师、民间公益组织和环保个人，在推动我国环境保护事业，帮助更多的受害者依法捍卫自己的环境权。从执行层面，我们看到更多的是环境保护法及诉讼法的可操作性差、宣传普及性差而导致的环境维权困难重重。正是基于以上原因，社会需要更多的愿意投身环境公益诉讼的律师，去推动我国相关法律的完善及改进，需要更多社会各界愿意投身民间环保公益事业的人士，去宣传、引导和帮助老百姓依法维权。虽然这是一条艰难的路，但我们很欣慰的看到有“自然之友”、“自然大学”等公益组织及众多的环保行动者，在默默无闻的行动着。
参加完这次活动，还有一个很深的感触，就是我们很多的地方性公益组织，特别是小城市，成员多以学生、老年人为主，不论是知识面还是社会影响力都很薄弱。我很疑惑，兰林告诉我，一是环保问题涉及面广，问题较复杂，推动起来不那么容易，二是环保涉及很多专业知识，在慈善里属于新领域，很多志愿者没有相关专业背景，三是关注的人太少，有能力愿意付出的人难找，四是公益组织资金有限，专业人才请不到。另外，政府的支持也很重要，增强公民参与意识，公众环境监督的积极性才能得到提高。环保志愿者和工作人员在资源匮乏的情况下，长年坚持开展环保活动，也令我更加钦佩投身于公益事业的志愿者们。
环境保护讲座有感
近年来，人们为了追求舒适、方便的生活，大自然的资源被大量地开发使用，这样的发展趋势，已经让我们赖以为生的地球产生日益恶化的环境危机，科学家们一再呼吁，地球的环境危机包括：温室效应、野生动植物的灭绝、热带雨林的滥伐、垃圾大量制造、有毒废弃物的污染、空气污染、水资源的污染等等，整个生态环境的岌岌可危。人们如果再不自觉自醒，从个人、家庭、学校、社区来推动环保运动，保护我们自己居住的地球，那么地球能源将日渐枯竭，我们的后世子孙亦将承受这代人类所种下的恶因!
通过培训，我知道了全球每人每天平均大约产生0.9千克垃圾,了解到在日常生活中，人们习惯将垃圾分成四类：(1)有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或厨余垃圾。包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。(2)无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物(布料)等。(3)有害垃圾：又称危险废弃物。包括：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。(4)其他垃圾：包括砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等。以及垃圾处理的方法及每种方法的优缺点。
同时也看到了垃圾分类回收后的经济价值，如：每利用1吨废纸，可造纸850千克，相当于节约木材3立方米或少砍伐树龄为30年的树木20棵;每利用1吨废钢铁，可提炼钢0.9吨，相当于节约矿石3吨;1吨废塑料再生利用约制造0.7吨塑料原料;1吨废玻璃回收后可生产一块篮球场面积的平板玻璃或200克瓶子2万只;用45000吨废食物加工饲料，可节约36万吨饲料用谷物，可产生100万吨以上猪肉。
那么我们又能在生活和工作中做些什么呢?
一、环保工作，就从日常生活做起
小孩的饮食习惯多是大人养成的，市面上流行的碳酸饮料、速食店里炸鸡、炸薯条、高热量的汉堡、甜食、巧克力、糖果等食品，迎合孩子口味，大人又常以方便或小孩喜爱为理由，提供这类食品给孩子，这么输掉孩子的健康，可不划算!速食、小吃都提供现代人吃的方便，但是动手制作健康、环保的食物，带环保餐具，虽然对自己是不太方便，对环境却是大有帮助哟!
二、带孩子参加生态保育团体的活动
当我们的土地被过度的开发，表面上人们的物质生活是获得了一些好处，但是代价却是付出家乡美丽的风景，以及风景中的自然生态，生态破坏后的天灾人祸也会接踵而来。人类失掉与大自然接触的机会，内心产生烦躁不安的空虚感，在都市业林里行不到真正的休息、滋养，在物欲的追逐之间，罪恶滋生，人类原始的生命力与创造力离开大自然越来越远。
如何积极带领孩子，走入自然、享受自然、保护自然，让世世代代的子孙都能有机会一窥地球的美丽风貌，探知自然的奥妙，领悟生命的意义，得到大自然的启示与灵感，让这片土地继续美丽，充满自然生机，这是我们这一代每个人严肃不容推卸的责任与义务，也是我们的权利。
三、带领孩子参加资源回收的活动
积极推动资源回收再利用，赋予它们新的生命，在这个过程中，互相激发参与者的想像力，鼓励家人共同创作，拉进家人之间的感情，一举数得，唯有亲手做过的人，才能深刻体会环保的重要。
环保工作最能达到效果的就是从自身的生活做起，由亲子互动中，教导孩子物尽其用，体认省吃俭用的美德，期许自己成为环保小尖兵的责任使命，对生命与全人类的生活赋予特别的永续资源回收再利用的意义。
二手货跳蚤市场的推广，让资源再利用，旧爱变新欢，不但教育孩子要惜福，珍惜每件物品的缘分与功能，并且推广环保观念，让可以回收再利用职权的资源，物尽其用，减少垃圾量，减少物品的制造量。
建立垃圾资源回收观念：一起来协助做废塑料瓶、废铝罐、废铁罐、发泡塑胶容器、含水银废电池、废纸等等的回收工作，因为这些资源的再利用，可以大量减少地球自然资源的开发，别小看了这些举手之劳。
四、简单生活的消费观念
教育孩子“一饭一物，当思来处”，在生活中多思考减量、重复使用、回收、再生、生态、公平等原则。可以依下面的例子来实行：1、居家整理整齐、有序，让生活中可以方便找到需要的东西。家人的起居作息不会受到杂物乱放的干扰，又可减少因为找不到东西而乱买东西的浪费。孩子成长过程中，慢慢养成物品归类的能力，从小养成收拾、整理东西、物归原位的好习惯，自然可以避免找不着东西的情形，不但可以节省时间又可以物尽其用。2、孩子的玩具、用品太多时，家长可以订定“一进一出”的规定，并且尽量参加环保回收的活动，以物易物交换玩具，减少因占有欲望，而造成的环保问题。3、孩子画画、写字纸张的使用，也以正、反两面节俭使用为原则。4、减少购物时包装的浪费，以自己带购物袋为佳。5、选择较耐用的、本地出产的产品，避免交通燃料的浪费。6、多用手帕、抹布，少用会造成树林滥伐的卫生纸。
如果我们人人都有绿色环保观念，并且真正从生活中落实，那么给下一代一个青山常在、净水常流的美丽地球，应该是可以期待与实现的愿望。
《环境保护讲座》观后感
09广告 傅琼
听了井文涌的讲座，最深的感悟就是“经济增长的资源环境代价过大”。
井文涌教授首先向我们阐述了环境,环境问题及环境保护等几个概念。随后，井教授对中国面临的严峻环境形势及未来发展作了详细的分析。他指出：中国在30余年经历了发达国家上百年的发展阶段，在中国自然环境特征，人均资源贫乏(人口多)，工业化速度快，粗放型发展模式的情况下出现了新老环境问题共存的局面。
听了讲座我了解到现在环境保护的严峻现状，是我的环保意识进一步增强了。环境是人类生存和发展的基本前提，环境为我们生存和发展提供了必需的资源和条件。随着社会经济的发展，环境问题已经作为一个不可回避的重要问题提上了各国政府的议事日程。保护环境，减轻环境污染，遏制生态恶化趋势，成为政府社会管理的重要任务。对于我们国家，保护环境是我国的一项基本国策，解决全国突出的环境问题，促进经济、社会与环境协调发展和实施可持续发展战略，是政府面临的重要而又艰巨的任务。
在海边生活上学的我们以后会更加会注重海洋环境。小的方面说，为了我们现在能够拥有美好的生活环境。大的方面说，为了我们未来子孙的环境质量。
在未来的发展进程中，要想尽快解决这些环境问题，我们要运用行政，法律，宣传等办法，遵守“节能减排”原则，控制污染，保护和建设生态，合理开发和利用资源，坚持走可持续发展道路。
保护环境，人人有责。
2011年4月25日
http://m.gbppp.com/hd/585265/
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