第一篇:总结民族团结一家亲个人老师与学生小故事300字
二年级民族团结一家亲河阴寄宿制学校《民族团结一家亲》主题班会
二年级
动目标：让学生了解少数民族的风俗，民族团结的故事，从而自觉维护民族团结，热爱祖国。
活动准备：演奏少数民族歌曲、舞蹈、讲故事、合唱等。 活动时间：一课时
活动过程：
甲：尊敬的各位老师
乙：亲爱的同学们
合：大家好！二年级《民族团结一家亲》主题班会现在开始！ 甲：蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞。 乙：宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。 甲：一个家庭，一个单位，及至整个民族。
乙：只要相互依存，共同发展，才能构建永久的和谐。 甲：从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆。
乙：从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国。
甲：五十六个民族同呼吸。
乙：共命运。
合：心连心。
甲：五十六个民族。
合：永远是一家。
甲：我知道我们班的同学为了这次班会收集了许多有关少数民的资料，还编排了几个精彩的节目，正准备用不同的形式展现出来。 乙：我发现好多同学手里有图片，他们想做什么呢？那就让我们去看一看吧！
乙：各小组手中都有一些拼图，现在每个小组派代表来完成黑板上的这幅拼图。
甲：（指黑板）同学们，这是什么？（这是伟大祖国的版图） 甲：是的，这是好大的中国，每当我们轻轻打开中国地图， 乙：第一眼看到了彩色的中国。
甲：碧绿的是草原、
乙：金色的是沙漠、
甲：蓝蓝的是大海、
乙：弯弯的是江河。
甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地上，居住着56个民族，其中，汉族人口数量最多，其他55个民族人数相对较少，称为少数民族。
乙：我们骄傲的是我们56个民族情同兄弟姐妹，亲如一家。 甲：今天，我们班56名同学正好代表了56个民族，我们一同来参加《民族团结一家亲》的主题班会。
甲：同学们，说说你代表的是哪个民族的好吗？（我代表的是…） 甲：既然咱家里的人都齐了，我们一同来背《中华民族歌》。 乙：少数民族一向勤劳勇敢，多才多艺，他们用音乐表达自己对家乡的热爱和赞美，现在请听歌曲请大家猜猜他们表演的是哪个民族的曲目？
①萨克斯敖包相会-----蒙古族
②《赛马》-------蒙古族
③《桔梗谣》---朝鲜族
④《洗衣歌》---藏族
⑤《掀起你的盖头来》 维吾尔族
乙：少数民族的舞蹈在祖国艺术的百花园中是一簇光彩夺目的奇葩，少数民族的舞蹈具有强烈的民族特色和生活气息，可谓婀娜多姿，精彩纷呈。
乙：请欣赏
傣族舞----《碧波孔雀》
美丽的草原，透彻的琴声，欢乐的歌谣，交织在一起，浑然一色，令人心旷神怡。
请欣赏歌曲---《高原蓝》
甲：每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，别具特色的风俗习惯，你了解哪些，请谈一谈。
乙：同学们，让我们了解一下彝族人过火把节和傣族人泼水节的盛况吧！
甲：中国少数民族的节日真是丰富多彩，你还知道哪些节日？ 生：我还知道黎族人喜欢跳竹竿舞。
甲：同学们中国民族文化是丰富多彩的，我们为生活在中国这片辽阔的土地而骄傲。
乙：因为这片土地汇聚了56份热情。
甲：这片土地汇聚了 56份希望。
乙：这片土地汇聚 了56颗炽热的爱国心。
甲：这片土地涌现了无数的民族英雄人物，马本斋就是其中的一位。
乙：马本斋是回族人，抗日战争时期八路军冀中军区回民支队的创建人，是抗日民族英雄。请听《英雄母子》的故事。
甲：看过电影《孔繁森》的人都会眼噙泪水，深深地被他为祖国建设，民族团结而忘我工作的精神所感动。
乙：为了西藏阿里的建设，他累得一次次病倒，为了救助三个藏族孤儿，他一次次卖血，他是全国援藏干部的好榜样。 甲：我们向这些为民族团结做出贡献的英雄模范致敬！ 甲：团结是我们的生命线，
乙：团结是我们进步的动力，
甲：团结是社会发展的基石，
乙：在灾难面前，这一团结的力量更是势不可挡。
甲：诗朗诵-----《民族团结，永创辉煌》。
乙：你拉我的手
我拉你的手
各族人民手拉手
（领唱---《你我手拉手》）
同学们，通过今天的班会，你是怎样理解各民族是一家的？ 甲：大家说得太好了，我们伟大的祖国56个兄弟民族，在漫长的历史发展中和睦相处，团结互助，
乙：他们用自己辛勤的劳动共同开拓了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化，共同推动了人类社会的进步。
甲：那就让我们携起手来共同用心，用爱去传承各族人民永远一家亲的传统。
乙：让我们不断谱写民族事业的崭新篇章！
甲：有请班主任做总结。
甲：最后，让我们用歌声来表达我们对祖国的爱，
乙：让我们用优美的舞姿跳出我们心中的歌。——《爱我中华》 甲：我宣布《民族团结一家亲》主题班会到此结束！
2016-6-8
第二篇:总结民族团结一家亲个人老师与学生小故事300字
民族团结一家亲作文民族团结一家亲作文
民族团结一家亲作文（一）
在一次活动当中，我认识了凯迪里牙这个可爱的维吾尔族小姑娘。一双水淋淋的大眼睛深深地嵌在圆圆的脸上，又长又密的睫毛微微向上翘着，活像一个芭比娃娃。自从我们认识之后，天天都能看到我们在一起的身影。
记得有一次，四年级要开展一次主题班队会，凯迪里牙想在队会课上用汉语为大家朗诵一首小诗，可是，她的汉语发音不是特别准确，她便来找我帮忙。我每天抽十分钟教凯迪里牙读诗，每天只教一句，但每句诗里的汉字读音都读准确之后才能休息。短 短的十句诗，我教了十天，但我一点不耐烦的神情都没有，反而还给凯迪里牙指导了怎样有感情 地朗读。在队会课上，凯迪里牙的一首汉语诗朗诵，博得了同学们和老师们的阵阵掌声。凯迪里牙更是泪光 闪烁，激动万分地说：“在这里，我要对我的好朋友 徐静说一声‘谢谢’，是她一句一句地教我读会了这首小诗。”
在肉孜节来临时，凯迪里牙热情地邀请我去她家做客。当我提着白沙糖和茶叶按响门铃时，凯迪里牙早已笑吟吟地等在门边。我们两个好朋友来到客厅一边聊天一边吃酥香松脆的馓子，喝着清香四溢的奶茶，就像一对亲姐妹。
没过多久，我们的汉族传统节日—中秋 节到了，我也热情地邀请了凯迪里牙来我家做客。凯迪里牙到我家做客时，我为凯迪里牙准备了新拖鞋，新茶杯，就连擦手的毛巾也换成了新的。我还专门买来清真月饼和凯迪里牙一边吃月饼一边赏月，给她讲关于中秋节的来历和传说。十点钟左右，我和家人把凯迪里牙安全地送回了家。
肉孜节过去 了，中秋节也过去了，可是我们这一对好朋友的感情却越来越深，越来越浓，深得像一口井，浓得似一团墨。
民族团结一家亲作文（二）
在一次活动当中，我认识了凯迪里牙这个可爱的维吾尔族小姑娘。一双水淋淋的大眼睛深深地嵌在圆圆的脸上，又长又密的睫毛微微向上翘着，活像一个芭比娃娃。自从我们认识之后，天天都能看到我们在一起的身影。
记得有一次，四年级要开展一次主题班队会，凯迪里牙想在队会课上用汉语为大家朗诵一首小诗，可是，她的汉语发音不是特别准确，她便来找我帮忙。我每天抽十分钟教凯迪里牙读诗，每天只教一句，但每句诗里的汉字读音都读准确之后才能休息。短短的十句诗，我教了十天，但我一点不耐烦的神情都没有，反而还给凯迪里牙指导了怎样有感情地朗读。在队会课上，凯迪里牙的一首汉语诗朗诵，博得了同学们和老师们的阵阵掌声。凯迪里牙更是泪光闪烁，激动万分地说：“在这里，我要对我的好朋友徐静说一声‘谢谢’，是她一句一句地教我读会了这首小诗。”
在肉孜节来临时，凯迪里牙热情地邀请我去她家做客。当我提着白沙糖和茶叶按响门铃时，凯迪里牙早已笑吟吟地等在门边。我们两个好朋友来到客厅一边聊天一边吃酥香松脆的馓子，喝着清香四溢的奶茶，就像一对亲姐妹。
没过多久，我们的汉族传统节日—中秋节到了，我也热情地邀请了凯迪里牙来我家做客。凯迪里牙到我家做客时，我为凯迪里牙准备了新拖鞋，新茶杯，就连擦手的毛巾也换成了新的。我还专门买来清真月饼和凯迪里牙一边吃月饼一边赏月，给她讲关于中秋节的来历和传说。十点钟左右，我和家人把凯迪里牙安全地送回了家。
肉孜节过去了，中秋节也过去了，可是我们这一对好朋友的感情却越来越深，越来越浓，深得像一口井，浓得似一团墨。
民族团结一家亲作文（三）
在茫茫的宇宙中有一个美丽壮观的蓝色星球，上面住居着一个很团结的国家——中国。它是一个由56个民族组成的。>我的家乡长治是一个美丽富饶的小城，在那里有着34个民族。汉族、回族、蒙古族、满族、壮族等。这几个民族我们这里都有。
全国56个民族在1949年一起手拉手、心连心同唱对祖的祝福。“56个民族，56枝花，56个兄弟姐妹是一家。”当这曲宋祖英的歌再次萦绕耳畔时，我们不得不会想起20XX年5月12日在四川的5.12大地震，这一震，震的天颤抖；这一震，震的手牵手。全国各地的救济钱像雪花一样飞向了灾区，这让所有的民族都团结了起来，去感动灾区的人们。就连一些孩子，在那一刻，也献出了自己微不足道的一点爱心。我心中最喜欢的一个数就是“56”。因为它代表着我的中华，代表着我们中华的民族。【总结民族团结一家亲个人老师与学生小故事300字】
鲁迅说过一句话：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。”正如鲁迅的话一样，我们每一个人都是民族灵魂的一小部分。从“桃园三结义”到“两万五千里”；从“开国大典”到“20XX”，最近几天还有“建国六十华诞的大阅兵”。这次阅兵，充分展现了中国军队日新月异的变化。只有那座金灿灿的天安门依然如旧立在那条美丽的长安街上。
听！芦笙和唢呐一齐吹响；看！乳燕和雏鹰比翼联翩。56朵鲜竞相开放，装典祖国万里大花园。让先辈的英灵自豪地惊叹，啊！>这就是我的中华！这就是我们中华的民魂！
第三篇:总结民族团结一家亲个人老师与学生小故事300字
民族团结一家亲 故事《民族团结一家亲》主题班会
卢龙三小 五《4》班
主题班会目的：
1、通过此次主题班会，了解少数民族的各种风俗习惯。知道我国是一个团结友爱的多民族国家，从而产生对少数民族热爱的感情。
2、懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
3、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。
4、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。
活动过程：
一、主持人宣布五（4）班《民族团结一家亲》主题班会开始
二、播放民族歌曲，猜猜歌曲里唱的是哪个民族？
1、《七月火把节》
2、《吉祥三宝》
3、《新疆好地方》
4、《有一个美丽的地方》
5、《回族姑娘》
三、学习民族知识
1、出示中国民族分布图，了解56个民族的分布情况。
2、你知道哪些民族的风俗习惯？讲给同学们听。
3、展示部分民族图片，深入理解。
小结：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。
四、听故事《文成公主进藏》
1、唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏？
2、为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？
3、西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像？
小结：汉藏是一家。民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发达和进步。
五、观看录像《孔繁森》，加深认识。
1、观看录像片段
2、出示挽联：
一尘不染，两袖清风，视名利安危淡似狮泉河水；
二离桑梓，独恋雪域，置民族团结重如冈底斯山。
3、你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事？说说这样做有什么好处？
小结：孔繁森、打井团长等英雄模范，舍小家为大家，几十年如一日，为了祖国建设，促进边疆发展，帮助边疆人民，贡献出了毕生精力。
六、讲解什么是民族团结
民族团结包括以下几方面的含义：
1、反对民族压迫和民族歧视。在中国的历史发展上，长期存在着民族压迫和民族歧视制
度。新中国成立后，通过对民族地区进行民主改造和社会主义改造，从根本上废除了这一反动制度，开辟了民族平等团结的新纪元。此外，中国共产党和政府还运用行政和法律等手段禁止一切形式的民族压迫和歧视行为。
2、维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结，同时也包含着民族内部的团结。
七、了解我国的民族政策
民族区域自治制度：在少数民族聚居的地方实行区域自治。民族平等、团结和共同繁荣。 小结：历史和现实都表明：国家统一、民族团结，则政通人和、百业兴旺；国家分裂、民族纷争，则国破家亡、人民遭殃。各民族之间的团结，以祖国统一为基础，以国家的繁荣富强为依归。坚决反对一切破坏团结、分裂祖国的活动，坚决维护国家的利益、尊严和荣誉，是各族人民的共同心愿和光荣使命。在社会主义制度下，我国实现了各民族政治上的平等，各族人民的根本利益是一致的。在社会主义法制的框架下，充分尊重民族特点和民族差异，充分重视各民族在经济文化发展上的差距，切实保障各民族的平等权益，促进各民族互相尊重、互相学习、互相合作、互相帮助，民族团结才有坚实的基础，共建共享和谐社会的理念才能真正落实。
八、畅所欲言
请说说你对民族团结的认识。
九、各民族同唱一首歌《爱我中华》
十、总结谈话
我们伟大的祖国，拥有960万平方公里的土地，少一寸也不行；56个民族，缺一不可。祖国历史的每一页，都记载着各族人民团结奋斗、保卫中华的事迹。我们每一个人都要热爱我们的民族大家庭。
十一、主持人宣布《民族团结一家亲》主题班会结束
第四篇:总结民族团结一家亲个人老师与学生小故事300字
个人开展民族团结一家亲活动总结【总结民族团结一家亲个人老师与学生小故事300字】三月个人开展民族团结一家亲活动总结
深入开学习开展“民族团结一家亲教育”活动，围绕民
族团结一家亲活动，我以“走亲戚，访亲戚，聊家常”为主要形式，积极开展民族团结一家亲接亲活动。 进一步加强我与接亲亲戚的民族团结工作，扎实有效地做好民族团结工作，深化和提高精神文明创建工作，创建平安、和谐社会。2017年三月民族团结一家亲工作根据对民族团结工作的要求实际，本工作总结如下：
一、指导思想有效学习
与接亲家庭学习探讨了党的民族政策，以党的思想为指
导，以促进各民族团结进步，建设健康、文明、安全和谐为目标，全面宣传贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合民族团结一家亲实际工作，深入开展接亲对象之间、民族团结进步，争创民族团结模范。
二、工作目标高效完成
完成了深入开展民族团结一家亲，促进民族团结和谐发
展，使人民群众树立正确的民族观。
三、工作措施有效开展
1、完成走亲戚：共同学习，加强联系，一个月定期探望接亲家庭，宣传民族团结工作。共同受教育，使民族团结一家亲活动落到了实处。
2、完成访亲戚：并电话联系访问生活情况，加大宣传力度，
营造氛围，提高认识，把民族团结教育工作纳入工作议事日
程。充分利用内外资源，广泛宣传民族团结进步活动在国家
繁荣进步、社会和谐稳定中的巨大作用。
3、完成聊家常：大力倡导与接亲家庭在生活工作中互相支
持、了解情况，在生活上互相关心的团结协作精神。
4、做到“七个”结合
(1)民族团结一家亲与党的政策相结合
(2)民族团结一家亲与新疆的发展相结合
(3)民族团结一家亲与宣传民族团结相结合
(4)民族团结一家亲与接亲家庭实际相结合
(5)民族团结一家亲与社会和谐实践相结合
(6)民族团结一家亲与民族团结教育相结合
(7)民族团结一家亲与当地民族特点相结合
5、充分利民族团结一家亲，营造各民族大团结的良好氛围，
为维护社会稳定、创建和谐新疆、创建和谐阿合奇做出贡献。
接亲人员： 2017年3月
第五篇:总结民族团结一家亲个人老师与学生小故事300字
学生民族团结融情故事在上学过程中，我认识了古丽加依那这个可爱的哈萨克族小姑娘。一双水淋淋的大眼睛深深地嵌在圆圆的脸上，又长又密的睫毛微微向上翘着，活像一个芭比娃娃。自从我们认识之后，天天都能看到我们在一起的身影。
记得有一次，我们班要开展一次主题班队会，古丽加依那想在队会课上用汉语为大家朗诵一首小诗，可是，她的汉语发音不是特别准确，她便来找我帮忙。我每天下课抽十分钟教她读诗，每天只教一句，但每句诗里的汉字读音都读准确之后才能休息。短短的十句诗，我教了十天，但我一点不耐烦的神情都没有，反而还给她指导了怎样有感情地朗读。在队会课上，她的一首汉语诗朗诵，博得了同学们和老师们的阵阵掌声。她更是泪光闪烁，激动万分地说：‚在这里，我要对我的好朋友徐静说一声‘谢谢’，是她一句一句地教我读会了这首小诗。‛
在肉孜节来临时，她热情地邀请我去她家做客。当我提着白沙糖和茶叶到她家时，她早已笑吟吟地等在门边。我们两个好朋友来到客厅一边聊天一边吃酥香松脆的馓子，喝着清香四溢的奶茶，就像一对亲姐妹。
肉孜节过去了，可是我们这一对好朋友的感情却越来越深，越来越浓，深得像一口井，浓得似一团墨。
马小丽
五二班
中国是一个多民族的国家，有 56 个民族，而我们新疆现如今已有 47 个少数民族，我们生活的学校有汉族、回族、哈萨克族、维吾尔族、蒙古族。
我们班就有两个维吾尔族同学，使我印象最深的就是一个叫依尔夏提的同学，他长得有点黑，一双大大的水灵灵的眼睛，嵌在他那圆圆的脸上，长长的眼睫毛非常漂亮，那的确是一个活泼，可爱，帅帅的民族小伙。他和我们在同一个教室共同学习玩耍。他在我们班，让我知道了很多他们的民族习俗，如开斋节，古尔邦节，肉孜节，他们民族的结婚仪式等等。让我知道了特别多的东西，他们的民族，家里十分喜欢挂挂毯，听说是因为挂毯上的花纹独特，对家里有装饰的作用，这也是他们的民俗之一。 俗话说‚五十六个民族五十六朵花，五十六个民族是一家。‛这句话正点明了我们中华民族五十六个民族团结又友爱。只有我们心心相连、手手相牵，五十六个民族才会融为一个直正的大家庭，如果我们各民族和睦相处、共创和谐，我们一定能建设好我们的祖国。
杨涛
五二班
第六篇:总结民族团结一家亲个人老师与学生小故事300字
五年级民族团结小故事民族团结一家亲
四年级（6）班
56个民族是一家，56颗心儿紧相连，56种语言各不同，56个民族是亲人！民族之间互帮互助，这是我们中华民族的优良传统。你们知道吗？56个民族传统文化不同，语言不同，但是我们的心却相同，大家是离不开的。
我们年四级（6）班是一个多民族的大家庭，共有三个民族组成的大家庭，有回族、乌兹别克族、维吾尔族。这三个民族团结一心，互相帮助。
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乌夏尔是乌兹别克族同学。学习不好，和我坐，成绩很快提高了。当乌夏尔有困难时我会不厌其烦地给他讲题。乌夏尔开心得留下了高兴的笑容。
这样的例子举胜举，少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各民族之间互相离不开。在我们这个4个民族中的大家庭中，一定要学习这“三个离不开”。
让我们大家一同分享快乐，永远不分离，因为我们是一家人！
在我的诸多好朋友之中，有一位汉族小女孩——郭妍妍，她是一个爱笑的汉族小女孩，她的笑声是那样动听，常常在我耳边回荡，自信、乐观是他最大的特点，不管遇到什么困难的事，她总是不放弃，不丧气。我觉得她还是一个十分有威信的男生，无论她做什么事都会带动一些同学。 我经常在学校的学习中经常遇到不懂的题和语文书中的词句；在作业中常常出现不理解的题目要求；还有许多文不对题、词不达意的情况。这时候我们的好朋友郭妍妍同学可帮了大忙。各种习题，她都会热心给民族同学解答，让我们能渐渐熟悉汉语、理解汉语；让我们能准确流利的使用汉语，提高学习成绩。她是一名对音乐和舞蹈感
兴趣的汉族同学，维吾尔民族舞蹈，还有其他乐器和舞蹈。这些音乐和舞蹈都蕴含着我们浓郁的民族特色。我会在课余时间一起跟郭妍妍同学一起跳舞唱歌，互相学习让我们增长了知识，共同学习生活让同学们组成了一个大家庭。
民族团结是永不凋谢的花，它是我们新疆稳定繁荣发展的和谐之花，我们每一个人要想保护自己的眼睛一样爱护民族团结，让民族团结之花开满校园，开满全世界。
第七篇:总结民族团结一家亲个人老师与学生小故事300字
民族团结小故事我身边的民族团结的小故事
伊宁市一小： 李孟华
有2500余名师生的伊宁市第一小学，由维吾尔、汉、回等多个民族组成。学校成立近50年里，各民族师生的团结故事就像葡萄藤上的葡萄，每年都结出一串又一串。
伊夫提卡是六八班的维吾尔族男孩，从三年级就担任了班长。他是个品学兼优的好孩子。他的成长充分体现了少数民族学生对班主任老师有一种特殊的信任和依赖情感。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例。对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”这种无声的教育往往能达到无声胜有声的效果。
说实话，从一年级到三年级的那段时间里，伊夫提卡确实是挺讨厌李老师的：讨厌老师爱“唠叨”；讨厌老师布置作业“多”，讨厌老师总选他参加一些竞赛„„总是觉得老师跟着自己对着干，以至于厌烦语文课，甚至不写寒暑假作业。那时候李老师耐心与他交流，可他总还心不在焉。一直到了那一次，学校订了秋季校服，李老师带着伊夫提卡和几位同学去领校服。当他试穿了一套觉得很合身，便说要这套。而李老师上下打量了一番说：“裤裆大了一点，衣服宽了一点，我觉得你应该要90码的。”说着，就拿了一套帮他试穿，比刚才合身多了，他没想到李老师竟然如此了解自己！试完，当他准备把校服叠成原来那样放回袋子里去，可怎么也叠不好。这时，他忽然听到李老师说：“大男孩子，这都叠不好，还是我来吧。”李老师拿过他手中的校服叠起来。伊夫提卡在一旁看着，一股暖流涌遍了全身，心像被火灼似的——那粗糙的双手，那和蔼的眼神，那蜷曲的身影，是那么高大，那么温暖，就像母亲„„他突然都懂了，在这短短的几十秒内，他长大了：李老师一直在关心我，她的“唠叨”是想让我做个高尚的人；她布置作业“多”是想让我做个品学兼优的学生；她选我参加竞赛，是她信任我支持我呀„„正因为他感受到了这份爱，让伊夫提卡在以后的日子里努力学习，严格要求自己，才成就了现在的一位品学兼优的少数名族班干部。
回想起当初的则拉兰，这个维吾尔族女孩只是一个默默无闻的“丑小鸭”------又脏又笨，没有属于自己的光彩。而如今，她已经逐渐蜕变成了一个绽放自己的光彩的“白天鹅”，这一切都离不开李老师的培育。小时候则拉兰很孤单。
学习成绩不佳，唯一陪伴她的“朋友”是书籍。有一次李老师发现了她有爱看书的习惯后，就常常给她带书看，其中有老师孩子小时候看过的书：《绿野仙踪》、《少年文艺》、《儿童文学》和《三国演义》。。。不仅如此李老师还教她读书的方法，注意圈、点、勾、画，加深印象。做好摘录，指导她写读书心得，还要经常写随笔。
在三年级的时候，则拉兰的作文已经有了一些起色，李老师在语文课上经常将她的习作和随笔作为范文讲评。李老师还建议她去参加比赛。可那时的则拉兰对自己没有信心，但李老师一直都在鼓励她要相信自己。后来则拉兰去参加了比赛，竟想不到的是竟然成功了。这次小小的成功让她增添了自信心，从此，拉兰去变的一发不可收拾，又陆陆续续的参加了大大小小的比赛，也获得了许许多多的奖项，这里面有：“中国少年艺术大赛金蛙银奖”和“新疆小作家作文比赛三等奖”同时也获得了“中国艺术特长生”以及“小作家”的荣誉称号，如果没有李老师来长期以来的信任和鼓励，则拉兰就不会取得这些成功，也不会拥有属于自己的光彩。
在《丑小鸭的蜕变》的故事中李老师用鼓励、肯定、赞赏、提醒等方式培养少数民族学生自信的肥沃土地。同时让孩子在挑战中认识自我，让孩子有获得成功的机会。从成功中孩子看到了自己的能力。渐渐产生信心，逐步形成肯定的自我价值观。
以上的两个真实的故事表现了李老师率先垂范维护民族团结，从点滴做起，潜移默化影响学生，因势利导，润物无声，才把教育培养民族学生的工作做好。
在伊宁市一小，这里的民族学生在进步，这里的民族学生发展很稳定，这里没有汉民族之分，这里只有团结凝聚，这里只有不断进步„„.
一粒种子能长成参天的大树，一滴海水能折射出太阳的光芒。这些民族团结的小事不正是我们伊宁市一小各民族团结一心共谋教育发展的缩影吗？
2014年5月
http://m.gbppp.com/qg/512233/
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