微笑让我与众不同作文

时间:2018-11-17    来源:生活常识    点击:

第一篇:微笑让我与众不同作文

以微笑面对生活(800字)作文

精选作文:以微笑面对生活(800字)作文 以微笑面对生活 作者: 心底清凉 成功的秘诀是什么?以微笑面对生活。 他叫原一平,是日本一个普普通通的推销员,卖保险。不过,在他普通平凡的工作中,有一点与其他推销员不同,那就是,他没有为公司推销出任何一种保险。换句话说,他的业绩是全公司最突出最明显的,因为,都是“0”。没有业绩也就没有工资,他没钱付房租,就住在公园那个大多数流浪者都会选择的最佳住所——长条椅子上。没有钱吃饭,他就吃饭店里给流浪者们的“多余”的饭和菜。 这样看起来,他是一个失败者,随波逐流一般。大多数人认为像他这样好手好脚,不努力工作,年纪轻轻就做乞丐,就是社会的寄生虫。——其实,一开始我也在这大部分人中。可他却从不承认自己是个失败者,他立志要做一个与众不同的推销员,他要走的是一条不寻常的路。从某种意义上说,他已经不是全公司业绩为“0”持着。 他即使是在公园睡觉,也没有改变开朗乐观的心态。睡醒,起来的时候,他要整理好自己的面容,不是怕别人嘲笑他,而是因为他要给别人看到他就会有一种快乐的心情。他见到任何一个人都会带上会心并灿烂的微笑,他不管别人是否在意他的微笑。他不像别的推销员那样在城市的各个角落奔跑,对熟悉的和不熟悉的人不停地说保险有多么好,然后等那些人或不耐烦或不好意思看推销员那么辛苦的说了大半天却不得不买下那份保险。他是个从不“推销”的推销员。他用对别人好然后别人自愿的买下保险——不过事实证明这样的人并不多。一个老板发现了他,买下了保险,对他的表现非常满意,又把朋友介绍给他。这样,他又成了全公司业绩“最突出”的,不过,这次不是“0”,而是突破“0”纪录。 他用微笑给自己带来了巨大的财富,这并不全是金钱,还有他自己的快乐,带给别人的快乐,和无数人的赞扬。 在他的眼里,风是透明的薄纱,雨是晶莹的珍珠,太阳是绚丽的火球,星星是发光的金子。在我眼里,森林宛如碧绿的绸缎,海洋仿佛湛蓝的宝石,花朵恰似美丽的天使,小草好似快乐的精灵。因为,他告诉身边的每一个人:学会微笑,以微笑面对生活。 (指导教师 马 明)

篇一:作文以微笑面对生活

以微笑面对生活

生活中也许有许多的不如意,太多的不顺畅,太多的烦恼。但你要相信,没有任何人的生活是如意的。一帆风顺并不轻松,有趣,快乐。

在生活中,虽说阳光时时洒满你的心田,但风雨也会不期而至,你将如何面对?普希金在《假如生活欺骗了你》中就给出了答案“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急,忧郁的日子里需要镇静,相信吧,快乐的日子将会来临。”这真是一种积极的人生态度,一种在苦恼时要善于忍耐的思想,一种以微笑去面对生活的态度!当时的普希金由于颂赞革命,而被沙皇流放,当时俄国革命如火如荼,诗人却被迫与世革绝,在这样的处境下,诗人仍没有丧失希望和斗志,仍然热爱生活。

西汉时,太史令司马迁因为在将李陵进谏而被汉武帝关入大牢,施加宫刑,受刑出狱后,司马迁给知已好友写了一封长信,叙说了内心的痛苦与抱负,信中写道:“假令仆伏法受诛,若九牛亡一毛,与蝼蚁何以异”意思是说:假如我就这样死了,不等于许多牛身上少一根毫毛一样,同死了一只蚂蚁有什么不同区别呢?正是这种对生活的不屈,一种与生活中的困难斗争的精神,司马迁创作出了被鲁迅称之为的:“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》,这不仅是一个积

极乐观地去面对生活的又一个例子吗?

一壶沸水,依次放上胡萝卜,几分钟后胡萝卜变得软软的,再放上鸡蛋,鸡蛋煮硬了,最后在水中放入咖啡,整壶水,整壶水都变成了浓浓的咖啡饮料,沸水好比生活,三种事物好比对生活的态度,你对生活微笑,生活也会对你微笑,生活好比一面镜子,折射出不同人对它的态度,生活中会有苦,也会有甜,生活会给我们很多考验,最重要的是要坚强,守住坚强,守住个性,更要守住对生活的微笑。

以微笑面对生活,哪怕被生活折磨得生不如死,你也要昂起高傲的头颅,向他微笑,这并不代表是你的妥协,而是一种挑衅,这并不意味着轻浮,只是你的倔强般的坚强,以微笑面对生活吧!只要你有与众不同的深沉的心态,只要你有誓死不归的决心,只要你有勇气决不向生活低头,你就可以做到!你就比别人更成熟,更老练,更积极,更乐观!更热爱生活!

相比张海迪,相比司马迁,相比普希金,我们身体完好,生活条件善好,有朋友,有老师,有父母,我们凭什么不能热爱生活,凭什么每天就为了几件鸡毛蒜皮的小事而不开心呢?整天愁眉苦脸的至于吗?在我看来,是没有必要的,我们何尝就不能放下这些小事,去热爱生活?

同学们,朋友们,抛开烦恼吧!和我一起,以微笑面对生活吧!

篇二:微笑面对生活作文指导

-《微笑着面对生活》作文指导(原创)(草稿)

教学目标:

1.通过句式训练培养学生的想象能力和语言表达能力,在交流中丰富写作素材。

2.通过例文欣赏与品评,把握写作技巧。

3.通过集体交流精选写作素材,完成写作。

教学过程

一、导入

(老师微笑着走上讲台)

师:同学们,你们看我的表情,是在望着你们______?(微笑)。你们喜欢我吗?(喜欢)是真喜欢还是假喜欢,我有一个办法来验证,如果你真喜欢我,就用一句话赞扬或者赞美我的微笑,要求不高,一句话足矣,可以吗?

提示:你可以使用比喻、排比、象征任意说,也可以用下列句式说:

£ 老师的微笑像______________。

£ 这是一个________的微笑。

£ 看到这微笑,我感到(想到)_____。

(生答后)师:大家说得太好了,太美了。如一朵朵鲜花,让我目不暇接;如一颗颗珍珠,让我眼花缭乱;如一缕缕春风,让我心旷神怡。我要把这些温暖的祝福放进我记忆的抽屉里,或者加密锁进我温馨的日记里,或者高高悬挂到我心灵的墙上,让它永远伴随我,永远微笑着面对生活。(出示课题:微笑着面对生活)

二、活动过程 师:同学们,今天我们的话题是“微笑”。仅老师的一个微笑,就被同学们描绘得如此丰富多彩,那么生活中的微笑无处不在,让我们一起走近美丽的自然,走近多姿多彩的生活,去徜徉微笑的海洋吧。 活动一:自然的微笑 师:下面让我们一起走近自然,走近春夏秋冬,走近花草树木,走近虫鱼鸟兽,走近风雨雷电,走近日月星辰,走近田野小溪,走近青山绿水,走近草原森林,走近房前屋后??从一个个鲜活的景或物中去发现微笑的魅力吧!

请用“微笑是什么?微笑是__________,是__________,是__________,??”或“微笑是什么?微笑是__________,__________。”说出你发现的微笑。多多益善。

出示示例:

一句式:微笑是什么?是明媚的阳光,是纯洁的雪花,是轻柔的春风,是甘洌的清泉。是太阳温暖的脸,是夏日翻滚的稻浪,是梅花傲雪的风姿,是蜜蜂忙碌的身影,是森林里的百鸟欢歌??

多句式:微笑是什么?微笑是明媚的阳光,温暖万物的心房;微笑是轻柔的春风,深情地唤醒沉睡的种子;微笑是甘洌的清泉,滋润劳动者干渴的心田;微笑是秋日翻滚的稻浪,把丰收的喜悦传播到四面八方;微笑是洁白的雪花,把纯净带给万户千家;微笑是蜜蜂忙碌的身影,心中藏有一个甜蜜的梦想??

小结:微笑是自然万事万物生机勃勃的形象,是奉献者的一曲曲嘹亮的歌唱,自然的微笑是美丽的,也是多姿多彩的,下面让我们一起去感受微笑带给我们的启示吧。【微笑让我与众不同作文】

活动二:微笑的启示 请用“______的微笑告诉我,__________”说话

示例:月亮的微笑告诉我,给在黑暗中的人们送去一片光明;雷电的微笑告诉我,人应该要有呼风唤雨的气魄;小溪的微笑告诉我,把自己融入到大海中去,才会获得永生;草原的微

笑告诉我,奉献一片草地才会得到牛羊的青睐;山的微笑告诉我,做人就应该像父亲那样顶天立地;蜜蜂的微笑告诉我,用辛勤的劳动才能创造甜蜜的生活;雨的微笑告诉我,投进大地的怀抱吧,去滋润万物;煤的微笑告诉我,燃烧的生命才有价值;一把筷子的微笑告诉我,团结就是力量;万紫千红的花告诉我,一花独放不是春,百花齐放春满园??

小结:微笑带给我们的启示是:要有坚强的意志,要有宽阔的胸怀,要有奉献的品质,要有团结合作的精神?? 活动三:传递微笑

(把微笑送给自己,把微笑送给他人)

每个人在生活中,不免会遭遇挫折、失败、困难、烦恼、忧愁、孤独、寂寞、失望、痛苦、压力、风雨、黑暗、寒冷、饥饿、干渴、病痛、误会、嘲笑、打击、挖苦、刁难、讽刺、考试失利、老师批评、同学嘲笑、家长辱骂??

请用“对______微笑,就应该(或者就不应该)__________________”的句式说话。 示例:

如:对自己微笑,就不应该在同学嘲笑自己的时候大发雷霆,或者羞愧不已,应该对他报以感激的微笑,因为他用另一种方式及时提醒我反思自己,我可以从中得到启示或教训,从而更好地完善自我。 如:对自己微笑,就应该在母亲痛骂自己的时候,想想她的良苦用心,想想她曾经给予的和风细雨,因为细雨感动不了干燥的土地,所以她才会给予你暴雨的情怀,所以就应该冷静面对,待风雨过后,送给母亲一道绚丽的彩虹。

如:对同学微笑,就应该在他生病的时候,送给他一个真切的问候,给他的心灵插上一朵暖融融的鲜花。

如:对母亲微笑,就应该在她疲惫的时候,为她倒上一盆热水,帮她洗洗脚,用我的热情温暖她的心房。 小结:

£ 生活中的微笑,不都是在温暖的阳光下,和煦的春风中,有很多是藏在泥泞中,风雨里,需要我们用坚强的意志,宽容的心态,智慧的心灵去感受去发现。

£ 微笑是一种自信,微笑是一种坚强,微笑是一种大度,微笑是一种宽容,微笑是一种智慧,微笑是一种合作精神??

£ 例如:

£ 微笑是一种自信,你看,小树苗勇于接受风雨的挑战,结果它长成了参天大树。 £ 微笑是一种合作精神,你看,日月星辰日夜合作,终于造就了大地永恒的光明。 £ 微笑是一种宽容,你看,大海接纳了百川,反而让自己更富有生机。

£ „„

活动四:美文欣赏 老师的微笑【微笑让我与众不同作文】

生活中有许许多多的微笑:早上醒来,是母亲慈爱的微笑;上学路上,是行人愉快的微笑;校园里,是同学清纯的微笑;微笑让这个世界变得美丽,让这个世界变得多彩。然而,在众多的微笑中,最让我难忘的是老师的微笑。

【微笑让我与众不同作文】

老师的微笑无处不在。书声朗朗的教室里,老师的微笑,鼓励着同学们一个个高高地举起了手,争相回答;激烈的田径场上,老师的微笑,让准备放弃的同学信心大增,飞快地冲过了终点;学校的走廊中,老师的微笑,让没有勇气提问的同学说出了心中的疑惑;期末考试时,老师的微笑让我灵感突现,解出了难题;多棱镜上折射出老师的微笑,美工刀下映幻出老师的微笑,老师的微笑流淌在琴键上,倘徉在试管里??

老师的微笑,宛如秋,

比春多了几分韵味,比夏添了几丝沉稳,比冬增了几屡温馨。老师的微笑让同学们忘记了所有的不快,从遗憾中领略到了圆满。老师的微笑,是种子,是期待,

是希望,在老师的微笑中,寻找一个新的开始。

我就像一棵小草,老师的微笑是纯净的甘露,播洒在我心田;老师的微笑,是我生命中变幻的明灯,在茫茫人海中,为我照亮前方的路??

发表你的看法:请你说出你认为的这篇文章的一个最大的优点和一个最大的缺点。 参考答案:

开头美:紧紧围绕题目写,运用排比通过类比引出老师的微笑,自然过渡下文。

开头可这样写:成长的路上,有微笑一路伴随,这些微笑是良师,是益友,从不同的角度让我学会了微笑着面对生活。

评语:审题清楚,语言优美,结构清晰,感情丰富,语言不够精炼,排比句写得还不够到家。 活动五:另一种微笑

出示几组图片(通过观看打工者、贫困地区的人们、地震灾区的人们的生活情景,思考微笑着面对生活的道理。) 图片内容分别是:

1.看看一些父母在外怎么生活的;

2.看看这些穷人的微笑;

3.看看贫困地区孩子们的微笑;

4.看看灾区的孩子们,我们有什么理由不微笑着面对生活呢?

活动六:探讨与作文: 探讨:学会在逆境中收获微笑

£ 考试失利了,你想到了很多,有好多理由让你微笑不起来,甚至还产生了别的念头,后来因为什么让你微笑起来了?

£ 成绩落后了,也做出过一些努力,可就是难以提高学习成绩,为此你想到过很多,甚至还产生了放弃的念头,后来因为什么让你微笑起来了?

£ 迟到的经历谁都有过,迟到的滋味的确有些不好受,做过一些努力,可还是难以改掉迟到的毛病,后来因为什么让你微笑了?

£ 误会的滋味真不好受,为此我做过很多努力想消除误会,有好多理由让我微笑不起来,后来因为什么让我微

第二篇:微笑让我与众不同作文

寂寞,让我与众不同

寂寞,让我与众不同

7.4 苏荷

雨,下个不停,“滴答”、“滴答”的砸在玻璃窗户上,每滴雨打在玻璃上,迸溅出水的独特:阴柔、寂寞、孤独。我把额头贴在玻璃上,玻璃上清晰的映上我的影子,缕缕发丝也贴在玻璃上,眼中有着一丝迷茫。坐在玻璃窗木台上,眸子仰望在窗外那琳琅满目的街道。夜,那街道两旁的路灯,辉发出柔和的黄光。

在这寂静的午夜独自一人,只有雨声的滴答声陪伴,听着零点的钟点响起。却仍然还在在台桌旁,我从不觉得空虚,连在躯壳上的线,被轻轻提掉,挣脱不开。蝴蝶的新生即是如此,落网的蝴蝶等待审判,又期待着新生,雨声是时间的声音,带走我的所思、所想。 天,依旧看不到光呢!我渴望飞向蓝天,没人敲开我的阀门,也从没有人拨开过由心灵锁链组成的迷雾。我就像一个孤独的蒲公英,奔向梦想的天堂的希望,用怎样的音乐才能打开?蒲公英种子随风飘扬、飞舞,不管走到哪里都会坚22强的活下去。在这个温柔的夜里,蒲公英种子走遍了万水千山给寂寞的坚强了个决定,看着雨中的星星你让我在哪里寻找它?它就只会在我的梦里才能花落知多少。三毛的一本书上曾经说过:“命运并不是荒谬的玩笑,她喜欢一度地投入生命,看着生的坚韧有多么强大而深奥。寂寞,宛如蒲公英般奇妙,会在黑暗中哀伤、孤独,同时也会让人与众不同,更会去探究世界的奥秘,因为他们有命运的钥匙。

宁为寂,甘为寞,不尝人间大道,怎能到此?千徘徊,万游荡,不肯越界,至此终成哀!

雨,依旧如此的下着,钟声还在滴答。与众不同的寂寞却依旧不变。与常人与众不同的我,是寂寞带来的。

第三篇:微笑让我与众不同作文

成长让我与以往不同

成长让我与以往不同【微笑让我与众不同作文】

十岁时的记忆仍清晰地印在我的脑海里,那个青涩的小女孩正紧张地站在讲台上,口中机械地念着发言的讲稿,手心悄悄渗出密密的汗珠,已然沾湿了握着的纸张。她不知道四年后,自己竟然有如此大的变化,从一个懵懂害羞的小女孩成长为一个干练的中学生。

故事中的主人公就是我。我第一次为全班同学讲课,对内向而且口才不佳的我来说,这简直是难以承受的压力!接到任务后我忐忑不安,结果在讲台上结结巴巴的讲话和错误百出的逻辑成了全班同学的笑柄。从此,我的心蒙上了一层阴影,仿佛永远吹不散,抹不去。

时间如手中的沙在指缝间滑过流逝,历练如枝头的叶在秋风中飘落沉淀。现在的我已褪去了幼稚的羽裳,驱散了阴影,不同以往。两天前我接到了任务----准备“文化之旅”的演讲。不再像彼时毫无头绪的慌乱,我认真而有条理地收集了游记和随笔等各种资料,一遍遍梳理着我的文稿。从千字文篇中挑选出最凝练的话语和段落,把杂乱无章的资料整理得井然有序,我尽着自己最大的努力用心地做好一切,争取着自己人生路上的一大突破。知识的不断积累,阅历的逐渐丰富以及这次充足的准备,都使我信心倍增。回忆起那次失败的演讲,我坦然微笑,因为,我,已不同以往。

再次站在讲台上,那种孤独恐惧的心情已烟消云散,取而代之的是必胜的信念。上课铃在耳边悠扬地响起,我的“文化之旅”的航行开始了。不再有紧张的汗水顺着手心流下,不再是单调乏味地死背讲稿,我欣然挥洒着才能,向梦的方向航行。连珠的妙语从齿间淌出,生动的神态在脸上映射,悠远的思绪在心中飞扬。我此时不再胆怯,演讲正扬帆破浪向着成功的岸驶去。“文化之旅”伴着清脆的铃声圆满结束,热烈的掌声告诉我,我已成功。心中的阴影被掌声驱散,我,不同以往。

稚嫩的声音时常在耳边响起,这已成为我前进的动力。时间的魔力让我成长,我,不同以往。

微笑让我与以往不同

若不能大笑,则应当微笑,因为微笑会让你与众不同。车水马龙的大街,人潮涌动的商市,小贩叫嚷的弄巷。都市的繁华与喧闹促使人们形成了适应新时期的快节奏和迫急的时间感——一分钟也不愿意耽搁,一秒钟恨不得扳成两秒钟来花。但,这种心情,微笑却可以改变它。

站在街角旁,穿上指定的制服,手中捧着一搭传单,见人就发,见车就塞。没有人拒绝我的广告,没有人扔掉我的广告,人人都在津津有味地读着,那凝视的眼神好像在对我说,嘿!嘿!你看!我在读着呢!只是,唉……这只是我的白日梦罢了。真是的我则是像小丑一般站在街道上。远远地看上去,落寞孤单,像一座雕像。近处呢?我则是左手垒着一沓沓的传单,右手抓着一张正努力向前送去,想送到路人的手中。但,没有人理我,人人都沉浸在自己。打电话的打电话,赶路的赶路,散步的散步……他们从我面前走过,却没有看我一眼,也没有接过我手中递出的传单,我像个透明人,在他们的心中如此。我也着都市似乎格格不入,在所有人的眼中如此。

真是历尽挫折,受尽坎坷,遭尽白眼。我站在那,身子还保持着前倾的姿势,有些进也不是,退也不是的无奈尴尬。再看看别人,好歹也可以发出个一两张啊——尽管他们也是艰辛万分。我心中闪现过着诸多思想。正当我沉醉在我满心的失望与伤心中时,远处一串银铃笑声忽然吸引了我,看着那正在开怀大笑的女孩,我不由眼前一亮——笑,好像可以摆脱眼前这一困境啊!“伸手不打笑脸人”这句话可以是积累古人数千年的经验智慧啊!想到这,我已经沉入谷底的心又燃起了火苗,握紧了手中的传

单,盯住一个路人,试试吧!

我微笑着走了上去。那笑,古板而不失活泼,严肃又带着幽默,庄重却透露着一点小俏皮。路人有点愣住了,盯着我几秒钟,但马上,他原本有些紧皱的眉头也舒展了开来,像回应我一般,对我报以一笑,点了点头,同时又接过了那传单。他有些阴郁的身影此刻也变得阳光挺拔了起来。隐约间,我的身影似乎也融入了这一背景之中。只是,他不知道的是,我也愣怔了。不是因为她接过了我的传单,而是他回应了我的笑。头一次感觉,原来笑也有改变的作用,我的信心之火越发的旺了。游转于路人之中,一张张的传单从手中流过到了路人的手中,而其他发的人也愣了,看着我那传单的消失速度呆了,痴了,傻了······

若不能大笑,则就微笑吧,因为微笑可以使你与众不同。

信任让我与以往不同

人和人相处,就一定要互相信任。信任会让我们的关系更加坚固,信任让我变得与众不同。

到现在仍记得十一放假心情,当天我特别兴奋,脑袋瓜里早早地开始盘算这个长假改怎么过。终于熬到放学啦。我和刘阳背着书包,一路欢声笑语。空气好像格外的新鲜,天好像格外的蓝,草好像格外的绿。不知不觉已经到站了,坐上车,等待车快点出发,让我快点到家。我把头伸出窗外,一个女孩正一蹦一跳的想这辆车跑来,脸上的笑容把她心情展露无疑。开始收钱了,像往常一样从书包里掏出4个硬币给她,她却对我说:“要5元。”“为什么?”她不理我,只好不情愿的从书包里又掏出一个硬币。这个无良司机,趁着十一居然趁火打劫,心里正恶狠狠地贬低司机,却听得另一个声音,打乱了我的思绪。“我只有4元,则么办,可不可以就4元。”寻声探去,正是刚才那个女生,那个女生正可怜巴巴地望着她。她却毫不在意的说:“那我不管,你自己想办法。”车中的目光都聚集在那。女孩说:“你们可不可以借钱给我,我会还的。”

那个女孩慢慢地抬起头,没有人里她,大家互相讲话,张做没有听到,女孩失望的低下头,能感觉到她的眼泪快掉下来了。乘客们坐在车上一动不动,更有甚者,居然幸灾乐祸的笑起来。女孩的眼泪夺眶而出。她抬起衣袖,擦去了自己的眼泪,正准备下车。他是骗人的吗?可看起来她的眼神又好像很真诚。借还是不借,算了就相信他吧。

“等等”我将手里的一元钱塞到了女孩的手里,女孩惊讶的看着我,他把钱付以后,坐到我身边,他只和我说了两句话,一句是:“谢谢你’’还有一句是:“我会还的。’’

两个星期过去了,我又到车站等车,正欲上车时,听到后面有一个声音,“等等,我还没还你钱呢。”我回头,那个女孩追上我,把钱放在我手里,并再次说了一句“谢谢”。在车上,那个女孩仍让坐在我身边。她疑惑地问了我一句:“你为什么愿意相信我。”“信任不需要理由。”“你和他们不一样。”我笑了一声说道:“信任让我变得与众不同。”

信任是人与人之间友好关系的桥梁,是人际关系的资本,是让我与众不同的保证。

2013海南中考满分作文及评析:今天属于我

整天沉浸在紧张的学习中,唉,累死我了!今天我要过属于自己的周末,今天属于我。

早上,一睁开眼就望见窗外投来的一缕阳光,这阳光聚集到地上形成一个小光点,恍恍惚惚的这光点给我的一天蒙上一层神秘的面纱。今天的阳光属于我。 今天或许是幸福的。也许我会收到一封热情洋溢的来信,也许我会接到同学问候我的亲切电话,

也许我会看到妈妈久违的笑脸,也许我会得到爸爸的表扬:“不错,好样的!”„„这些都来之不易,我会将它们小心翼翼地收藏在记忆宝库里。回忆起来,这些事固然美好,但重要的是今天要好好珍惜,要让这些荣誉永远留在我身边。今天的幸福属于我。 今天或许是难过的。新穿的白球鞋也许会被别人踩一脚,出门时也许会遇到狂风暴雨,也许会因误会与邻居闹翻„„嗨!心里多不好受,算了吧,忘掉它似乎会好受一些。但这些记忆难道就这样丢掉吗?不!这些悲伤与今天一样都是属于我的,生活本来就是酸甜苦辣咸五味俱全。今天的悲伤属于我。

今天的时间属于我。当我早晨吃饭时,时间在我的饭桌旁悄然而逝;当我到野外散步看风景时,时间又从我身边偷偷溜走;当我放下手中的笔与伙伴们一起嬉闹时,时间飘然地离我而去。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这句话我读幼儿园时就会背,但现在想想却别有一番道理。今天的时间属于我,不好好把握时间,就等于抛弃了一件本属于我的美好的东西,多可惜! 今天的繁花属于我,今天的小草属于我,今天的苍天大树同样属于我。它们象征着我拥有三分之一的活泼、三分之一的坚韧、三分之一的成熟„„

今天的一切都属于我,阳光、幸福、悲伤、时间、繁花、小草、苍天大树„„都使我尽情的“享有”。惟有好好地把握,才能体会到今天的绚丽多彩。 得分点解读:

【评析】这是一篇类似随笔的记叙文,内容新颖,详略得当,结构合理,流畅连贯,极富功底。具体来讲,有下列三个特点:

一是通篇运用排比段的结构,一气呵成。文章除了开头和结尾外,中间分别写了“今天的阳光属于我”、“今天的幸福属于我”、“今天的悲伤属于我”、“今天的时间属于我”。看似很“杂”很“散”,其实都是紧紧围绕“今天属于我”的主题来写的,形散而神不散。 二是选材详略得当,重点突出。文章详写“阳光、幸福、悲伤、时间”,而对“繁花、小草、苍天大树”只一笔带过,进行概括式的叙述。这样文章繁简适当,不仅突出了中心,还让结构疏密有致,让语言交映生辉。三是紧扣主题,首尾呼应。文章开门见山,写到“整天沉浸在紧张的学习中,今天我要过属于自己的周末”,紧紧扣住了文题所给的背景材料。结尾总结全文,并以“惟有好好地把握,才能体会到今天的绚丽多彩”一句升华主题。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

2013海南中考满分作文及评析:忧伤的周末

当我们做完最后一道作业题,班主任突然宣布:“明天周末,放假!”全班顿时欢呼雀跃,“耶”声一片。我猛然记起自从进入初中以后,就整天沉浸在紧张的学习中,很少有过属于自己的周末了。

我决定利用这个周末放假时间,回乡下一趟,去看看久别的奶奶。

到了奶奶的老宅院,轻轻推开那道柴门。奶奶正在烧火做饭,听到声音的她“哦”了一声,一见是我,显出意外的喜悦,满是皱纹的脸上露出了笑容。奶奶穿着粗布衣裤,显得又矮又瘦,走起路来一颠一颠的,仿佛一阵风就会把她吹倒。奶奶依旧这般质朴,只是人苍老了许多。

到老奶奶家只是心血来潮,忽然发现我已经几年没有见她了。两家离得并不太远,我和爸妈住在县城,奶奶住在乡下。奶奶腿脚不方便,很少来我家,父母一度要求她到我家去住,可奶奶总觉得还是老宅院好,生活几十年了,怎么也不愿意离开。 坐在奶奶身旁,看见奶奶那满头白发,心中生出一丝莫名的酸楚,自从到县城上学以后,我已失去了儿时对她的依恋,以至于几年也没有怎么相见。望着炉膛里忽明忽暗的余火,我一下子拾起了儿时的感觉,那时,我们围坐在炉灶旁,奶奶总爱一边给我们讲故事,一边烤红薯给我们吃。她在炉火下放两个红薯,不时用手去摸一下,

待烤软了,便轻轻剥开,给我们漫漫舔吃。为此,我和弟妹们曾经常发生争夺红薯的“战争”„„ 如今物依旧,红薯也依旧如此香甜,但身边除我和奶奶外,已空无一人。晚风习习,吹起了童年的往事,再也没有了儿时的欢乐与幸福。失去了就是失去了,再也无法回来了。我仰望天空,心中一片惆怅、失落„„ 这,是一个忧伤的周末。

【得分点解读】: 关心生活,关注社会,并不是成年人的特权。通过这一篇《忧伤的周末》可以看出,在小作者的心中,不仅装盛着书本和学校,而更多的是不尽的童真和亲情。 本文可圈可点的地方很多,归纳起来主要有三: 一是语言简洁流畅,节奏明快。通篇几乎都是用白描的手法,绝少用形容词,节奏简洁明快,不拖泥带水。这样使文章内容丰富,时间跨度大,巧妙地拓展了生活空间,既有学校生活的描写,又有家庭生活的叙述,还有童年生活的回忆。 二是刻画入微,真实细腻。如文中对奶奶的描写:“满是皱纹的脸上露出了笑容”,“穿着粗布衣裤,显得又矮又瘦,走起路来一颠一颠的,仿佛一阵风就会把她吹倒”,“满头白发”,写出了奶奶质朴、慈祥、苍老的特点。此外,文中对作者心理活动描写也很细致入微。 三是线索清晰,结构完整。文章明写“我”回奶奶家的所见所闻所感,暗写“我”学习负担之重以及对亲情、童真的回忆与渴望。首尾自然巧妙的呼应,行文过程中有意而又自然的点题,都令文章小巧精致而又活泼灵动,结尾抒发作者“惆怅、失落、忧伤”的心情更是点睛之笔。

2013江苏苏州中考满分作文:熟悉的地方也有风景

晨风习习,琼枝带露,啊,又是一个大雾天。家乡的雾没有峨眉山的雾那样厚、那样秀,也没有黄山的雾那般奇丽渺远、变幻莫测,但我最欣赏的还是家乡的雾。 我的家乡位于崇山峻岭之中的会稽山麓,这里层峦叠嶂,千岩竞秀,万壑争流,这里的雾有它独特的魅力。 家乡的雾白得美,白得朴素。像瑞雪一样的白吗?它没有。它白中略灰,白里泛青,比白雪美多了。可不是,浓雾沉睡在青山秀水之间,汲取了山间草木的灵气,不要打扮得更秀美了吗?这样的白雾只配乡村才拥有,任何丹青高手,也很难调得出来吧?家乡的雾白得自然,白得真诚,我真想抓一把在手中,甚至拥它入怀,把它点染在画纸上,不时地欣赏它。

家乡的雾浓得深,浓得纯,丝毫没有城市中的雾那般含有油烟味。它很可爱,尽管行人相隔几步时,只能闻声,而不能见人,吸入一丝雾气,清凉清凉的。我们背着书包上学堂,浓雾飘上了我的前额,和我亲吻,我没法回避,这个多情的女子啊,你是在渲染你的热情和好客吗?望望四周,雾茫茫的一片。或许有人会感到憋闷,看不到连绵逶迤的群峰,看不到苍翠茂盛的竹木,可我不在乎。

浓雾变幻着,一会儿化做了凉风,一会儿变成了小露珠,沾在我的发梢上,沾到我的睫毛上。我轻轻合上眼,清凉的感觉使人心旷神怡,经雾水的洗礼,我似乎明眸含“泪”了。

家乡的雾柔得真美。它韧如白云,剪不断扯不断。它轻轻敷在小草上,草也真爱雾姐姐,尽情地吮吸着甘汁。

太阳渐渐升起,雾渐渐地变淡了。一轮红红的圆日高悬在半空中,高山、峰峦、树木渐渐露出了轮廓,经雾水洗涤的山川大地,充满着勃勃的生机。那奄奄一息的枯木似乎也滋润了,有了洒脱的生命。

家乡的雾亲切、热情,我爱家乡的雾,它真让人思念。

【点评 】用“精美”来形容本文是比较合适的:一是结构精美,文章先写了雾白、雾浓、雾变、雾柔的独特魅力,最后用“真让人思念”作结,显得精干利落。二是语言精美,整齐上口的短句的使用,让本文更适宜朗诵,一遍遍地吟诵着这些文字,觉得自己也成了有灵魂的雾了。

第四篇:微笑让我与众不同作文

我因珍惜而与众不同

我因珍惜而与众不同

珍惜阳光,因为它给我温暖;珍惜晚风,因为它给我凉爽;珍惜绿叶,因为它给我生机;珍惜星空,因为它给我遐想。我喜欢珍惜世间万物。 我更珍惜时间,因为它宝贵;当时钟一分一秒嘀嗒着,当我看着春去秋来,花开花落时,我便深深的感受到“一寸光阴一寸金”,也会体会到朱自清体会到的;吃饭时,时间从碗边流着,喝水时,时光随水而去;睡觉时,时光又从枕边流逝。这样摸不着抓不住的时间啊!它无声的来,又匆匆的走,懂得珍惜,人生便是一种永恒。

我加倍珍惜亲情,因为它是阳光下的真爱。看看父母期盼的双眼,听听他们暖暖的叮咛,想想他们循循善诱的教悔,你更会更惜这份亲情,珍惜这份来之不易的情怀。父母是一棵大树,为我们这棵小树遮风避雨,阻挡烈日,当小树逐渐长大,大树便会拔开一片天空,欣喜的看着小树茁壮成长。这是一种无私的奉献,是蓝天的情怀,珍惜它,我们更加珍惜所拥有的!

我特别珍惜友谊,因为它难得相遇难,相知更难。芸芸众生,与朋友有缘才能携手一片晴空下。我们游戏,我们玩耍,我们谈古论今,我们开怀大笑。珍惜所拥有的因为也许明天朋友将各奔东西。正如蒲公英总要飞到不同的地方去,星星总要分散在天幕上,朋友也会有分离的一天,但是珍惜所拥有的,就是珍惜了一份美好的回忆。当哪一天再次翻开这本回忆录时,美好的时光再现,那时我知道,我只有珍惜了过去,才会懂得珍惜现在。

同学们,学会珍惜吧!只有懂得珍惜,我们的人生才会充满意义。

第五篇:微笑让我与众不同作文

与众不同的我

与众不同的我

眯缝着一双黑宝石似得小眼睛,裂着嘴大笑时,会露出参差不齐的大门牙,走路上蹿下跳。时常把“赛尔号2”挂在嘴边,最喜欢玩电脑、下围棋、跳绳。从来不说谎话、不迟到,但很爱“招惹”别人。你们认识他吗?这就是我——三(5)班的某某。身高1.3米,不胖不瘦的我是班上的“小不点”,坐第一排就成了我的家常便饭。 我是老师、家长眼中有很多毛病的问题孩子。马虎、邋遢、好动是我身上最大的缺点。考试时11x32=352,我一着急就写成了11x32=357。我的涂鸦把家中雪白的墙面变得面目全非。我还经常丢三落四,让爷爷帮我往学校送东西。这些毛病让我的学习成绩退步了,我暗暗下定决心,一定要用实际行动打败这些缺点。

从这学期开始,我上课认真听讲,认真完成作业。每次做数学列竖式,自己检查正误、找错字,写完作业预习新课,及时整理自己的东西。开学一个多月来,我做的不错,有时我想偷懒,但妈妈告诉我,好的做法坚持下去就会成为好的习惯.我要坚持下去,把缺点进化成我的优点。

我相信不久的将来,大家会看到一个“焕然一新”的某某。

第六篇:微笑让我与众不同作文

b8文论文:作文——让我的文章与众不同

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让我的文章与众不同

几年的教学过程让我发现,现在的学生在写作上面临的最大问题之一是文章没有新意,写法太过于传统,内容往往是老生常谈,没有创意。学生们在同一时间、面对同一考题选材、构思、立意时,要想出奇制胜,就必须突破陈旧的思维定势,在文章的构思上别出心裁,做到选材、形式新颖,就会使文章充满灵气和魅力。

抓住生活中的点滴细节,做个有心人。

学生经常抱怨,每天的生活平淡无奇,天天两点一线,没有曲折离奇的故事,没有跌宕起伏的情节。怎么能从平常的日子里找到与众不同的素材来呢?对于学生的感慨,我总是建议他们“睁大”眼睛,不要错过了天天经历的生活细节。如果别人忽视了,你却留意了,并且把它写进文章里。那么你的文章不就与众不同了?

比如一让学生写有关亲情的文章,学生最爱写了莫过于生病了爸爸妈妈送我去医院,陪我打点滴;或者半夜给我掖好被子;或者雨天给我送伞,自己却淋湿了。这些素材不仅老套,而且还让读者觉得有些虚假。反之,有些学生抓住了别的同学忽视的细节,写出了富有真情实感且与众不同的好文章。

同样写亲情,一位女生写的是妈妈为自己梳头,分了儿时、小学时、现在三个阶段,从妈妈为我梳头的手的日渐苍老写出了妈妈对我的关爱,感情真挚,让人眼前一亮。还有一个学生写的是祖孙情,选的材料是他写书法时,奶奶为他磨墨,细致入微地刻画了奶奶磨墨时的手部动作和眼神,无一不流露出奶奶对他的关爱,让人感动。

在中学生的日常生活中,有上述生活经历的学生应该不少,可是大多数同学都忽视了这些可以入文的好素材。如果我们都能做个有心人,那么写起文章来应该会有所不同了吧。

运用逆向思维,独辟蹊径。

所谓逆向思维就是从人们思维的反方向进行思维。通常我们按照常规思路写文章,虽然是中规中距,但是人人都这样写,不免千篇一律,没有新意。反弹琵琶,逆向思维,往往会别有洞天,使你的文章独辟蹊径,熠熠生辉。如某地中考以“关心”为话题,要求结合自己的切身感受,写一篇有真情实感的文章。一位考生别出心裁,由众人对一个百日小孩起名的关心,引出一位被人漠视、歧视的老人(即小孩的爷爷)的悲惨故事,家人对待小孩与老人的不同态度,对比鲜明,反映了具有社会意义的深刻主题。文章的构思以“反”为主,以“正”

衬“反”,以“反”写“正”,以老人的不被关心,来呼唤全社会对老人的关心。

还有学生写了一篇与荷花有关的文章, 乍一看还是要赞美荷花出淤泥而不染的品格,细读才发现原来他的文章是在为淤泥抱不平呢!他的观点是淤泥为什么就该处在被贬的位置,它默默无闻地为荷花提供可立足之地和养料,还要忍辱负重地承担别人对它的评价。淤泥的品格比荷花更高尚!这样的文章大胆地推翻了常规认识,敢于发表自己独特的见解,与那些按常规赞美荷花的文章放在一起自然就鹤立鸡群了。

由此看来作文的创意,离不开思维方法的创新。思维定势往往阻碍创新思维的发展,采用逆向思维将能突破思维定势,使作文的立意新颖、深刻。

选取不同角度,出奇制胜。

人们在拍照时,都十分注意选择一个好的角度。拿拍摄人像来说,可以正面拍,可以侧面拍,可以俯拍,也可以仰拍……而选择一个配有背景的好角度,拍出人物栩栩如生的表情神态,这对摄影者来说,至关重要。作文也同摄影一样,要讲究角度。先择什么样的用度来表现文章的主题,往往能决定一篇文章的优劣和成败。

往往写人的文章,学生总是会在人物的正面上多加笔墨,总觉得这样最保险可靠,但很难脱颖而出。我们先看看大作家是怎样选取不同角度,出奇制胜的。

比如朱自清的《背影》,讴歌的是深沉的父爱。如何表现父爱,如何刻画父亲,才能使之成为一篇好文章呢?朱自清没有描写通常人描写的正面,而是刻画了父亲的背面,这个背影让多少读者潸然泪下啊!朱自清选取了一个好的角度来表现文章的主旨,也使文章显得独特别致!

学生作文里也有这方面的佳作,同样也是讴歌父爱,小作者也没有正面描写父亲,而是在翻相册的时候,发现相册里大都是自己和妈妈的照片,极少有父亲的照片,都是父亲为自己和妈妈在拍照。他称父亲是“相机背后的人。”由此联想到生活中的点点滴滴,不仅拍照如此,其他事父亲也都在默默为家庭付出奉献。这篇文章因选取了一个与众不同的角度而成功。

别人的例文可以给我们一些启示,不仅正面写可以刻画出人物,换个角度,背面、侧面甚或不露面也能刻画好人物,而且能让文章焕然一新。

以上几点是我对作文创新的想法,当然作文写得有新意还有许多其他的方法途径,诸如形式体裁上,语言风格上等等,还需要我们语文教师在作文教学之路上一起摸索一起前进。

第七篇:微笑让我与众不同作文

与众不同的我

与众不同的我 我不优秀,但我不虚伪,我有话直来直去!做事坦坦荡荡!我不聪明,但我肯定不傻,很多事,我都能看明白,只是不想说而已;因为人太聪明了会很累,有时候糊涂一些更快乐。我不喜欢勾心斗角,也不喜欢被算计,更不喜欢假惺惺;我喜欢真实的朋友在一起,不挖苦,不讽刺,不玩心计,不阿谀奉承,真诚的对待!世界之大,人海茫茫 ,能走在一起,真的是一种缘份。所以我会好好珍惜身边每一个对我好的,真心和我相处的人!

微笑让我与众不同作文

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