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第33期参考答案与解析第2版《导学案例》
1.A 【解析】B“叠巘”应读yǎn，C“菱歌”应读1íng,D“千骑”应读jì。
2.D 【解析】D项为反问，其余为对偶。
3.B 【解析】三秋：秋季。
4.D 【解析】“小调”应为“小令”。
5.（1）三秋桂子 十里荷花（2）杨柳岸，晓风残月 小桥流水人家
6.C【解析】“运用了夸张的修辞手法”错误，应该是“比喻”。
7.这首词上片实写送别的早和事，下片虚写想象分别后的情境，以表达离愁别绪。
全词虚实结合，拓展了词的意境，将词人复杂而痛苦的心情表现得淋漓尽致。
8.第一，离人饮酒，是作为麻醉剂来消减愁怀的，酒醒无异愁醒。
第二，“晓风残月”是天还未亮时的景象，这时一切景象都特别凄清，使人难以忍受。
古代要赶远程的行人也往往在这个时候动身，因而送别也经常在这个时候。
第三，杨柳和别情有关，自灞桥断柳的故事产生以后，“年年柳色，霸陵伤别”，杨柳和离别似乎已具有必然性的联系了。
9.“重湖叠巘清嘉”写水色山光，重重叠叠，岸上是“三秋桂子”，水面则是“十里荷花”，本非一时花木，但写来则色香一片，如见如嗅。使人忘记了桂子、荷花之不同时，而却在一幅画面上了。词是打破了时序的界限，使人只是陶醉在美的花丛中。
10.（1）上片先点出节令的变换，接着写天气晴朗，气候宜人。“列华灯”三句，铺写家家张灯结彩，而赏灯人之多，却是暗写，以“罗绮”“香风”代替男女人群。“九陌”“十里”极言其广。“十里”两句，再写灯张挂在高高低低处，而配合着音乐演奏。
上片极写元宵的气候、灯景、乐器，而人却只是在这环境中以衣锦飘香、若隐若现地浮动着，可谓虚中有实，似少实多，以某些特征而代表人，而人又是“遍九陌”之多的。
（2）下片以“天”接“天”，从“喧天箫鼓”过渡到“渐天如水”，一“渐”字，拉开了时间的线索。时候不早了，“天如水”，天清而静。“素月当午”，月照正中。人自赏灯来，又转人各自寻觅所欢。
11.
（1）这三句景中含情，余韵无穷。
词首点出月落天明的景色：淡云和满地空霜，早晨本是美景，而“西征客、此时情苦”，则无心赏此良辰。
前两句景，后一句情，配合得极为巧妙。
（2）下片分三层写离愁。
①“一叶”三句既是写景又是写情。
写别后舟之行，实则远离了人，于是厌嫌那“急桨凌波去”，更讨厌“贪行色”，只图完成行程，哪知人的心思，这是第－层。
②“万般”句，再写别后心中之恨。
只能饮恨吞声，知音已别，谁与为言。这是第二层。
③“更回首”三句，和上片末句同一机抒，不过只是一泻下来。
“重城不见”，写城实是写人，城不见，人更不见。
然而末两句，则又宕开去，但见江天寥阔，烟树几点迷离。
以景结尾，无限之景寓无限之情，这是第三层。
总之，是一层深一层，一层透一层，多层次地铺写离情别绪。
12.
（1）
①运用了象征的表现手法：夜月的圆缺象征人事的聚散无常，写尽了人间的悲欢离合。
②托物言志：词人将自己对人间的深切离愁寄托在夜月上，含蓄地表达了自己的离别之苦。
（2）“共”是一起的意思。
下片写月中嫦娥离群索居的无休止的孤寂生活，体验到的是离别的痛苦，道出了人间离人和天上嫦娥，都为月缺人分离，月圆人未圆而黯然神伤。
一个“共”写出了天上、人间的悲欢离合。
第34期参考答案与解析
第2版《导学案例》
1．第2段点到“拿来”这一观点后，第5、6段再次点到，直到第7段，才开始正面阐述“拿来主义”这一主张。
2.作者以“尼采自诩他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得”作类比，“尼采究竟不是太阳，他发了疯”；中国不“丰富”，还要“大度”地“只是送出去”，两者同样愚蠢可笑。
说“掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用”，“几百年之后呢？”我们的子孙，“当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏”。“磕头”“讨”和“残羹冷炙”“奖赏”等词语，形象、深刻地写出了“送”的结果是我们的子孙后代无法立足于世界民族之林。
3.①孱头 ②昏蛋 ③蹩 ④废物
4.内容上：以简要的语言明确了如何对待外来文化和本国文化遗产，即要通过独立思考，鉴别精华和糟粕，完全自主地来进行选择。这是全文的基本观点。
结构上：起承上启下（过渡）的作用。
5.比喻论证。
文中运用“大宅子”“鱼翅”“鸦片”“烟枪和烟灯”等当时人们所熟悉的事物来打比方，将“如何对待文化遗产”这一抽象的问题具体化，将深奥的道理浅显化，将怎样“挑选”说得具体形象又清楚透彻，尤其是对“屠头”“昏蛋”“废物”等形象的勾勒，寓意丰富，耐人寻味。
6.胡服骑射，北魏孝文帝改革，日本的“遣唐使”，中国的“四大发明”向欧洲的输出，黄道婆把先进的纺织技术带到海南，不同时期粮食作物的引进等等，各国、各民族之间“拿来”“拿去”促进了各国各民族乃至全世界的巨大发展。
外国向中国学习并“拿去”中国先进技术和先进文化（比如说丝绸、茶叶与瓷器）的同时，却并没有哪个国家“拿去”中国摧残人性的丑陋的“三寸金莲”。而帝国主义强行“送来”的鸦片并发动了鸦片战争，极为严重地影响了中国的历史进程，成为中国近代历史上影响最大的事件之一。
7.使用：京剧 中医药 少林武术 “四书五经” “八荣八耻”
存放：佛道思想 韩国电视剧 好莱坞电影 西班牙斗牛
毁灭：算命术 “三从四德”
8.首先，指出人们对可能危害自己的人物常取“捧”的做法。
其次，分析人们“捧”的动机。
再次，用例证揭示“捧”的后果。
最后，提出正确的做法，呼应开头。
9.后果：①助长贪欲，人们反受其害。②腐蚀人格，使之蜕化变质。③恶性循环，造成毁灭性后果。
递进关系：揭示“捧”的危害范围越来越广，危害程度越来越深。
10.①“挖”是“自求多福”之道。
②“挖”像“捧”一样费力，但结果不大相同。
③强调“挖”是因为当时多数人还未摆脱“捧”的惰性。
第35期参考答案与解析
第2版《导学案例》
1.诞生（dàn） 刹那（chà） 撕碎（sī） 凝聚（níng） 典型（xíng） 履行（lǚ）
专横（hèng） 辜负（gū） 罪孽（niè） 渊源（yuān）
2.C
【解析】“反映”是动词，表示向上级报告情况或者事物显示出问题、特征；
“反应”有动词和名词词性，往往指事物客观的变化或对外界刺激的表现。
“休戚相关”含有同甘共苦、利害一致的意思。
“息息相关”不含此意。
“息息相关”适用的对象比较广泛，可以指人，也可以指物；
“休戚相关”适用面比较窄，一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一般事物。
“休戚相关”含有褒义色彩，“息息相关”则是中性的。
“阻止”是中性词，“阻碍”带贬义。
3.C
【解析】应改为“寻根究底”。
“归根结底”，是归结到根本上的意思；而“寻根究底”，是寻求根由，追求底细。
4.C
【解析】本题考查对重要词语含义的理解。“本来面目”带有比喻色彩；从上下文来看，应指婴儿所感受到的一切事物。
A、B项都不完全，D项没有抓住“本来面目”的比喻义来说。
5.D
【解析】关键是对“消极”一词的理解。它只是指母爱的无条件，孩子无需付出就能获得，而不是指“使孩子变得消极、被动”。
6.B
【解析】选文第1、2段中说，孩子生长、发后有能力接受事物的本来面目，但又说8岁以下的孩子还不会爱。据此可以判断。
7．示例：
小孩会把糖果递到父母嘴边，会在父母伤心时过来摸摸父母的脸，会主动喊父母吃饭。
这些都是孩子学会爱的表现。
8.“我爱你，因为我需要你”是不成熟的、幼稚的爱，而“我需要你，因为我爱你”是成熟的爱。
真爱本质上不是一种需求，所以不会有心理上的匮乏、渴欲之感，也不会构成强大的追求动力。
真爱是一种自由的付出，它的动人经验不是来自我的渴欲得到满足（如口渴因喝水而得到满足），而是来自我的真诚付出获得对方的真诚接纳。
9．此悲剧产生的根源是父母对孩子的溺爱，父母在孩子成长的过程中没有教给孩子爱的真正含义，孩子从母亲的言传身教中得到的信息是，别人给予自已的爱是无条件的。所以她能肆意妄为，而母亲在发现这一教失败后未能用理智的方式应对。
这则事件告诉我们必须有原则地给予孩子爱。
父母给孩子不求回报的爱没有错，但不能让孩子错误地认识这种爱并且因爱而犯错误。
父母在给孩子关爱的同时，要让孩子明白，在爱的呵护下，也存在是与非、对与错、能与不能的区别，要让孩子在享受爱的同时学会付出爱。
10．父母的爱没有终期；父母的爱没有差别。
11．相同点：都认母爱本质是无条件的。
不同点：本文认为母爱父爱都是无条件的，但是弗罗姆则认为只有母爱是无条件的，父爱是有条件的；本文认为这种爱是可以自然代代延续的，而弗罗姆认为爱也需要学习，才能成为成熟而又艺术的爱。
第36期参考答案与解析
第2版《导学案例》
1.C 【解析】例句固：坚持。A坚固，B本来，C坚持，D本来。
2.B
【解析】
A名词活用为动词，安置住宿。 B名词作状语，从小路。
C名词活用为动词，杀。 D名词活用为动词，祝寿。
3.B
4.完璧归赵 负荆请罪 刎颈之交 价值连城 怒发冲冠 白璧微瑕
5.为引出蔺相如作铺垫。烘托。相如“勇士，有智谋”。
6.在国家危急时刻一心为国，不怕因自己的过失受到国君的处罚；
有胆识，慧眼识珠，举荐人才。
7.D
【解析】①③④“……原因”，②⑤⑥“……方法、根据（凭借）”。
8.相如深知廉颇公忠体国之心，故以“秦王之威”相比；
又以“国家之急”相许，足见其胸襟阔大，如此方能使廉颇顿悟己非。
9.这是对上文的补笔，略写“廉蔺交欢”后五年间赵国的大事，从侧面赞扬廉蔺二人精诚团结，在军事上产生了积极的结果。
10.不可删的理由有二：
①本文是一篇“合传”，廉蔺二人，一将一相，相互配合，对维护赵国的安全起了重要作用。按《史记》体例，在传记开头将二人并提，表明二人的事业是密不可分的。
②这样开头既突出了廉颇的战功，又突出了蔺相如的出身低微，可使读者了解缪贤举贤、赵王破格提拔、廉颇“宣言”而后“负荆”的深刻意义。
11.C 【解析】将：率领。
12.A 【解析】①因功而升迁，④有战功，⑥被免官的原因。
13.A
【解析】“剑不过是人们很容易给予的东西”一句，对“易”理解错误，这里的“易”是“交换”的意思。
参考译文：
建陵侯卫绾，是代郡大陵人。卫绾靠在车上表演杂技而做了侍卫皇帝的郎官，侍奉文帝，由于不断立功依次升迁为中郎将，除了忠厚谨慎一无所长。景帝做太子时，他请皇帝身边的近臣饮宴，而卫绾借口生病不肯去。文帝临死时嘱咐景帝说：“卫绾是年高望重的人，你要好好对待他。”等到文帝死去，景帝即位，景帝一年多没责斥过卫绾，卫绾只是一天比一天更谨慎地尽责。
景帝有一次驾临上林苑，命令中郎将卫绾和自己共乘一辆车，回来后问卫绾：“知道你为什么能和我同乘一车吗？”卫绾说：“我从一个小小的车士幸运地因立功逐渐升为中郎将，我自己不知道这是什么缘故。”景帝又问：“我做太子时召请你参加宴饮，你不肯来，为什么呢？”回答说：“臣该死，那时实在生病了！”景帝赐给他一把剑。卫绾说：“先皇帝曾经赐给我总共六把剑，我不敢再接受陛下的赏赐。”景帝说：“剑是人们所喜爱之物，往往用来送人或交换他物，难道你能保存到现在吗？”卫绾说：“全都还在。”皇帝派人去取那六把剑，宝剑完好地在剑套中，不曾使用过。中郎将属下的郎官犯了错误，卫绾常常代他们受过，不和其他的人去争辩；有了功劳，常常谦让给他人。皇帝认为他品行方正，对自己忠诚没有杂念，就任命他做了河间王刘德的太傅。吴楚七国之乱时，皇帝任命卫绾做了将军，率领河间王的军队攻打吴楚叛军有功，任命他做了中尉。过了三年，因为战功，在景帝前元六年（前151）受封为建陵侯。
第二年，景帝废黜栗太子刘荣，杀了太子的舅父等人。景帝认为卫绾是忠厚的人，不忍心让他治理这件大案，就赐他休假回家。而让郅都逮捕审理栗氏族人。处理完这件案子，景帝任命胶东王刘彻做了太子，征召卫绾做太子太傅。又过较长时候，升迁为御史大夫。过了五年，代替桃侯刘舍做了丞相，在朝廷上只奏报职份内的事情。然而从他最初做官起直到他位列丞相，终究没有什么可称道或指责之处。皇帝认为他敦厚，可以辅佐少主，对他很尊重宠爱，赏赐的东西很多。
卫绾做丞相三年，景帝死，武帝即位。建元年间，因景帝卧病时，各官署的许多囚犯多是无辜受冤屈的人，他身为丞相，未能尽职尽责，被免去丞相官职。后来卫绾去世，儿子卫信承袭了建陵侯的爵位。后来因为上酎金不合规定而失去爵位。
2011～2012学年全国名校名师创新卷（十一）
参考答案与解析
1.A
【解析】应为“东部美洲狮从前活跃在整个美国东部，但在1938年后，它没有再被发现过，甚至没人或近或远地瞥到过它一眼”。
2.C
【解析】自1627年欧洲野牛灭绝之后，世界自然保护联盟（IUCN）正式宣布灭绝的物种只有854种，这离科学家估计的物种灭绝的数量还很远。
3.C 【解析】“研究证明”错误，这是科学家估计的数据。
4.D 【解析】谢：道歉，请罪。
5.D
【解析】①说的是常惠被匈奴扣压，②说的是常惠担任官职，③说的是常惠的印缓节被盗。这三项都没有体现出常惠勇猛而又有谋略的特点。
6.D
【解析】“宣帝和大将军霍光都没有同意”错误，应该是：宣帝没有同意，大将军霍光暗示常惠根据情况自行决断行事。
7.（1）匈奴发动骑兵在车师屯垦，车师与匈奴军合二为一，共同侵犯乌孙，希望天子来救我们！
（2）后来常惠替代苏武为典属国，他熟悉外国的情况，辛勤劳苦数次有功绩。
参考译文：
常惠是太原人。年轻时家中贫穷，自告奋勇报名参军，跟从栘中监苏武出使匈奴，一同被匈奴扣押了十多年，到昭帝时才得以返回。汉朝为嘉奖他的辛勤劳苦，就任他为光禄大夫。
这个时候，乌孙公主上书说：“匈奴发动骑兵在车师屯垦，车师与匈奴军合二为一，共同侵犯乌孙，希望天子来救我们厂汉朝征兵养马，商议准备攻打匈奴。赶上昭帝崩，宣帝刚登基，本始二年，派常惠出使乌孙。乌孙公主和乌孙王都派使者来朝，通过常惠上书说“匈奴接连派大部队攻打乌孙，夺取了车延、恶师等地，把当地的百姓都抢走了，还派使者来威胁要求娶乌孙公圭，想使畠茎同选塑隔绝。乌逐王愿意征发国内一半的精锐部队，自行配备好五万士兵和马匹，竭尽全力攻打匈奴。希望天子派兵来拯救公主和乌孙王!”于是汉朝大规模调发十五万骑兵，五位将军分路出发，这件事记在《匈奴传》。
任常惠为校尉，让他带着符节统辖乌孙军队。乌孙王自己率领翎侯以下的五万多骑兵从西面进兵到右谷蠡庭，俘获了单于的父亲一行人马以及嫂嫂公主，有名的王爷以及骑兵将领和部下三万九千人，夺得马、牛、驴、骡、骆驼五万多匹，羊六十多万头，乌孙都自行取走所俘获的东西。鲎塞带着十多个官兵同乌瑟王还军，还没有到乌孙，乌孙人就偷走了常惠的官印和符节。常惠回到京城，自以为一定会被杀头。当时汉的五位将军都没有功绩，天子觉得常惠奉命出使取得成功，就封他为长罗侯。又派遣常惠带着黄金缯帛回去赏赐给乌孙的显贵以及有功的人，常惠乘机上奏说龟兹国曾杀校尉赖丹，没有治他们的罪，请顺便去攻打龟兹，宣帝没有同意。大将军霍光暗示常惠根据情况自行决断行事。常惠和官兵五百人一同到了乌孙国，回来路过龟兹，就征发西面国家的军队二万人，命令副使征发龟兹以束国家两万人，乌孙兵七千人，从三面攻打龟鏊。军队还没有会合前，就先派人指责龟兹王以前杀汉朝使者的罪状。龟兹王道歉道：“这是我先王的时候被贵人姑翼所害而成，我没有罪。”常惠说：“即使是这样，也要把姑翼捆来，我可以放了大王。”龟兹王就捆缚姑翼带到常惠处，常惠杀了姑翼后就回去了。
后来常惠替代苏武为典属国，他熟悉外国的情况，辛勤劳苦数次有功绩。甘露年中，后将军赵充国薨，天子就任鲎墓为右将军，典属国的官职照旧。宣帝崩，常惠事奉元帝，三年后薨，谧号为壮亘邀。封国传到曾孙，建武年中才断绝。
8.上片的起句“蕙花香也”至“琉璃光射”是词人对往昔元宵节热闹场景的追忆，为虚写。
随后，“而今灯漫挂”三句描写了今日元宵节的情景；“心懒意怯，羞与蛾儿争耍”，是对今日元宵节人们心情的描述，为实写。
今昔元宵节场景的对比，今昔元宵节人们心情的对比，反衬了人们悲痛的心情，抒发了作者对故国的怀念之情。
9.上片描写了今昔元宵节的不同场景和人们的不同心情；
下片从侧面反映今年元宵节的惨淡萧条和繁华逝去后的落寞，而这些只能“写成闲话”。
结尾一个“笑”字，形象传神，暗含了作者无奈的悲伤，表达了作者悲痛的心情，为全词增添了无限的凄楚。
10.（1）振长策而御宇内 吞二周而亡诸侯 （2）焚百家之言
（3）而神明自得 圣心备焉 （4）涂有饿莩而不知发
11．（1）B、E
【解析】B前三段以她最初不解茶壶的意义引出下文，同时也与文末相呼应；
E句中没有“精彩的描写”。
（2）①文章第1段对茶壶的描写，为下文讲述和茶壶相关的旧事作了铺垫。
②茶壶黯淡无光，微微泛黄，仿佛烟鬼夹烟的手指一样，奠定了文章悲痛的感情基调。
③对茶壶的描写能够引起读者的兴趣。
（3）①茶壶是母亲买给姥爷的，寄托着母亲对姥爷的愧疚和思念之情，也是母亲终生的隐痛。
②茶壶是姥爷性格的象征，“古色古香”“黯淡无光”，“微微泛黄，仿佛烟鬼夹烟的手指一样”，象征了姥爷勤俭、朴实、侠义、善良、体谅他人的性格特点。
（4）以“她搂住了母亲的肩膀”这一生动形象的细节描写收束全文，委婉含蓄地抒发了她对姥爷的怀念和伤痛之情；深化意蕴，余味无穷。
12.A 【解析】“聒噪”guō。
13.A 【解析】风云际会：比喻有能力的人遇上好机会。用于此不合语境。
14.D
【解析】A不合逻辑，“防止”与“不再发生”前后矛盾。
B缺主语，应在“将被施以重罚”前加“公民”。
C搭配不当，“回报”与“购票意愿”不能搭配，应删去“回报和”。
15.示例：
（爱心是）一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；
（爱心是）一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
16.尊敬的骆家辉先生，我们广东学子热烈欢迎您回乡祭祖，愿您的“寻根之旅”顺利、圆满、愉快，期盼您和家人常回家看看。
17.参照2011年高考作文评分标准。
写作提示：
宽容，是宽大、有气量、不计较、不追究的意思。
“宽以待人”“宽大为怀”，这是中国的古训，也是当今立足于社会、求得更好的发展的要求。
这段文字主要谈对于犯了错误的人如何处理的问题，从中我们可以提炼出“宽容更胜于惩罚”“尊重他人才能赢得尊重”等观点。
当然，“宽容”不等于纵容，应掌握适度的原则，在许可的范围内恰当地行使“宽容”之心。
22011～2012学年全国名校名师创新卷（十二）
参考答案与解析
1.C． 【解析】说法太绝对，原文是“这大概是在文学的竞争中，屡屡败北的感慨吧？”
2.D 【解析】“他这种热求名位的性格，如何闹到为人所诟病的地步，我们不得而知。”说的是现实情形。
3.D
【解析】
A.强加因果；
B“铁的定律”指的是“中外古今，凡文学家的妒火出现之时，也是他创作衰弱之时”；
C“一举成功”在文中无体现。
4.B 【解析】固。坚决。
5.C 【解析】①为人正直，②为人处世态度，⑤谦虚、谨慎。
6.B 【解析】是曹休的军队遭到惨败，而不是是仪。
7.（1）如今刀锯已压在臣的脖子上，臣下怎敢为刁嘉隐瞒，自取灭亡，成为对君王不忠之鬼！只是知与不知当有始末。
（2）是仪经常向孙权提出建议，从不谈论他人的短处。孙权常责备是仪不谈论时事，是非不明。
参考译文：
是仪，字子羽，北海营陵县人。本来姓氏，最初在县里为属吏，后到郡中任官。郡相孔融嘲笑他，你“氏”字似“民”而无上，可以改为“是”，他于是改姓“是”。
孙权主持东吴大政之后，优待文人，征召是仪。见面后予以亲信任用，专门负责机密事务，拜官为骑都尉。吕蒙企图偷袭关羽，孙权向是仪咨询，是仪很赞同吕蒙的主张，劝孙权予以采纳。随同大军征讨关羽，拜为忠义校尉。是仪面陈孙权推辞。孙权对他说：“我虽然不是赵简子，爱卿怎么不自己委屈些做周舍呢？”
平定荆州之后，东吴定都武昌，拜是仪为裨将军，后又封为都亭侯，任守侍中。孙权欲授给他兵权，是仪认为自己不是带兵的人才，坚决推辞，拒不接受。黄武年间，派是仪到皖城刘邵那里，设计引诱曹休前来。曹休来到后，遭到惨败，是仪因功迁升为偏将军，回朝负责尚书事务，对外总领评定官员们的成绩，兼任辞讼之事，还受命教各位公子书学。
东吴向东迁都之后，太子孙登留下镇守武昌，孙权命是仪辅佐太子。太子对他非常敬重，有事都先征询他的意见，然后再去施行。进封为都乡侯。后来随从太子回到建业，又被拜为侍中、中执法，评定各官、负责辞讼依然如旧。典校郎吕壹诬告前江夏太守刁嘉诽谤国家政策，孙权大怒，将刁嘉逮捕入狱，彻底追查审问。当时与刁嘉一起在座的人都惧怕吕壹，同声说刁嘉曾有过此事，只有是仪说没听到过。当时追究深查，诘问数日，诏令愈来愈严厉，群臣吓得连大气都不敢出。是仪回答说：“如今刀锯已压在臣的脖子上，臣下怎敢为刁嘉隐瞒自取灭亡，成为对君王不忠之鬼！但是知与不知当有始未。”他据实回答，毫不改口。孙权只好把他放了，刁嘉也因此而免遭处罚。
南王和鲁王初封，是仪以本职兼领鲁王王傅。作为王傅，他忠心耿耿，动辄规谏劝止，对上勤勉，对他人恭敬。他不治自家产业，不受人恩惠，所居的房子刚够自家居住。他有位邻居盖起大宅院，孙权外出时看见了，便问这所大宅院的主人是谁，左右随从回答说：“大概是是仪的家。”孙权说：“是仪很俭朴，肯定不是。”一询问，果然是别人的房子。是仪就是这样被孙权所了解信任。他从不穿华贵的衣服，不吃讲究的饭菜，能够忍受清贫，家中没有储蓄。孙权听说后，亲到他的家中，来看看他们吃的饭菜，并亲口尝过，非常感叹，当即增加他的俸禄和赏赐，扩大他的田地、宅邸。是仪多次推辞，对这样的恩宠深感不安。
是仪经常向孙权提出建议，从不谈论他人的短处。孙权常责备是仪不谈论时事，是非不明，是仪回答说：“圣明的君主在上，臣下尽忠职守，唯恐不能称职，实在不敢以臣下愚陋的言论，干扰圣上的视听。”他为国家服务数十年，未曾有过过错。吕壹普遍告发将相大臣，有些人，一个人便有三四项过错，唯独没告发过是仪。孙权感叹说：“假使人们都像是仪一样，还用得着法令科条吗？”及至病危，留下遗嘱要用素棺，以平时所穿的衣服下葬，务必要俭省节约。八十一岁时去世。
8.采用了借景抒情的表现手法。
第一句主要通过写孤舟、微月、枫林三个典型意象，抒发了羁旅之人内心的愁苦之情。
一只孤舟漂在江面之上，诗人坐在船上，望见天上的微月，月光与水光交相辉映；
已经是秋天了（“枫林”暗示秋天），在秋风的吹拂下，枫林发出了肃杀之声。
“孤舟微月对枫林”，集中三种景物描写，渲染了一种悲凉、凄清的意境，从而抒发出诗人内心的愁苦之情。
9．正确。
乐人弹到激越处，筝弦突然断了。但听者扛情绪激动，不能自已。这里不说泪下之多，而换言“泪痕深”，造语形象新鲜。
“收与”一词使用精妙，使第三句的“雨”与此句的“泪”搭成譬喻关系。似言听筝者的泪是筝弦收集岭上之雨化成，无怪乎其多了。这想象新颖弃独特，发人妙思。
10.（1）子无良媒 秋以为期 （2）泣涕涟涟载笑载言
（3）长路漫浩浩 （4）天下归心
11．（1）B、E
【解析】B项，“并没有苏轼个人性格因素的原因”错，从下文看，正有此因；
E项，“多愁善感的文人气却始终伴苏轼左右”错。
（2）①刚来黄州时，他闭门不出，天天睡觉，只在夜深人静时出去散散步，脑子却是昏昏沉沉的。
②写书信时也谨小慎微，告诉朋友不得示人，看后烧毁，不敢留存下来，怕别人说发牢骚。
③苏轼将自己深深地藏在山林之间，不过一叶扁舟、一双草鞋，与樵夫渔父混迹一处，往往被醉汉推来搡去，也不介怀。
④心中暗喜黄州百姓没能认出自己。
⑤平生结交的亲朋好友并无一封书信来往，即便去信问候也没有回复。
（写出3点即可）
（3）这是作者对苏轼的高度评价。
苏轼能从自己的角度认识到自己身上存在的毛病，及时地反省自己，认识自己，从而改正缺点和错误。
苏轼内心充满了忠义道德，能够笑对生死、祸福，表现出苏轼博大、豁达的心胸。
这一点，对一个封建士大夫而言，是难能可贵的。
（4）变化：
①苏轼在读书著述中，去掉自己身上的恃才傲物、桀骜不驯的傲气，养成稳健端庄、谦逊平和的正气；
②在与农夫村民的交往中，去掉尖酸刻薄、恩恩怨怨的小家子气，养成虚怀若谷、宽以待人的大气；
③在耕种东坡的劳动中，去掉柔弱缠绵、多愁善感的文人气，养成刚毅坚强、直面人生的丈夫气。
评价：略。（只要能自圆其说，言之成理即可）
12．A 【解析】“变徵”zhǐ
13．B
【解析】奄奄一息：形容气息微弱。不合语境，这里应该用“病人膏肓”。
A.冠冕堂皇：形容表面上庄严体面或正大的样子，实际上并非如此。含贬义。也就是有点表里不一的感觉。
C.吹毛求疵：吹开皮上的毛，寻找里面的毛病。
D.蝇头微利：如同苍蝇头那样的小利。比喻非常微小的利润。
蜗角虚名：蜗牛的角，比喻细微。微小而没有作用的名声。
14.A
【解析】
B缺主语，在句首加上“联合国”；
C“大约”与“以上”矛盾，去掉“大约”；
D语序不当，把“虽然”到放在句首。
15.示例：
①还是普通人②使得人人敬而远之③一个人又不可能有许多朋友④便是一种浅薄的自负⑤那不是真正的友谊
16.示例：我国3G三年规划目标已实现，3G基站达81.4万个
17.参照2011年高考作文评分标准。
写作提示：
首先，需要理解“路”既可以是实指道路，也可以是虚指“求学之路”“人生之路”“正义之路”“坚持之路”等等；
其次，要把握好“走来”，走来的过程中，可以写浏览沿途的风景，也可以写人逐渐成熟的过程，从而懂得生活的快乐源于发现、坚持、乐观；也可以写从生活中获得的人生启示，从而使自己逐渐成熟起来等。
但需要注意的是，在写作时，要围绕其中的某一个中心来构思成文，而不能想到哪写到哪，中心游离。
2011～2012学年全国名校名师创新卷（十三）
参考答案与解析
1.D 【解析】该项说的是词也能言志咏史与挥洒壮志，具有市井文化品格以外的特点。
2.C 【解析】“诗之境阔，词之言长”是指诗与词的不同文体特征。
3.A
【解析】
B“消亡”说法不当。
C应当是“耳听”的接受方式。
D“潇洒风度”指语言运用和句法特点，词反映社会生活的广度和深度不如诗。
4.D 【解析】将：率领。
5.B
【解析】①说明萧何看重刘邦；⑤虽是说明萧何得民心，为汉江山贡献非常，但说这话是因为刘邦疑心萧何；⑥说明萧何的清廉节俭。
6.D
【解析】皇上多次派使者问相国在做什么。回报说：“因为皇上在军中，所以相国在京城安抚百姓，拿出财产帮助军队，和平定陈豨时一样。”
7．
（l）皇上与楚军相持五年，损失大量军士、只身逃离的次数有多次，而萧何常常从关中派遣军队补上那些缺兵的地方。
（2）（皇上）于是加封萧何二千户，“用来报答过去到咸阳服役时只有萧何比别人多送二百钱（的恩情）”。
参考译文：
萧何，是沛县人。高祖刘邦是平民时，萧何多次在吏事上袒护他。高祖做了亭长，萧何还是常常帮助他。高祖以官吏身份到咸相服差役，官吏们都送三百钱，唯独萧何以五百钱送他。秦御史考察郡事的人，与其随员考察其职事。于是萧何被授予泗水郡卒史一职，公务考核名列全郡第一。秦御史想入朝建言调萧何进京，萧何坚决请求，才能够未被调走。
等到高祖起兵做了沛公，萧何曾经担任丞督事。沛公到达咸阳，各将领都争着奔向藏有金银丝帛财物的府库私分了它们，只有萧何首先入宫收取秦丞相、御史府的律令文书、地理图册、户籍簿等文献档案加以保存。沛公之所以全部掌握天下要塞、户口多少、各地的贫富强弱情况、百姓生活疾苦状况，就是因为萧何收缴秦朝这批文书档案的缘故。
萧何以丞相身份接管留守巴、蜀，镇抚喻告全境之百姓，命令供给军需粮食。汉二年，汉王联合诸侯进击楚王项羽，萧何镇守关中，侍奉太子，坐镇栎阳，制订法律规章制度，欲立宗宙、社稷，建宫殿屋宇、县城乡镇，立即上秦，汉王准奏，许其办理。要是来不及奏报，立即临时灵活处理，等汉王回来时汇报。萧何还统计户籍人口，按户征收粮饷，派出车船运送军需。汉王多次损兵折将只身逃走，萧何经常征发送中兵卒，立即补充兵员。汉王因此又特地委托萧何全权处理关中大事。
汉五年，击杀项羽之后，汉王即位称帝，评议功劳进行封赏。关内侯鄂千秋当时担任谒者，上前进言说：“皇上与楚军相持五年，损失大量军士、只身逃离的次数有多次，而萧何常常从关中派遣军队补上那些缺兵的地方。并不是皇上下令叫他去的，但关中数万士兵开赴前线遇到皇上兵源缺乏的时候有多次。汉军与楚军在荥阳对峙数年，军队没有现成的粮食，萧何水陆运送关中粮饷，军粮供给从不缺乏。陛下虽然多次失去关中以东大片土地，而萧何一直保全关中来等待陛下，这是万世不朽的功劳啊。”皇上说：“好。”于是就下令萧何功居第一，赐许带剑穿鞋上殿，入朝时不需要小步快走。全数封赏萧何父母兄弟十多人，都有食邑。于是加封萧何二千户，“用来报答过去到咸阳服役时只有萧何比别人多送二百钱的恩情”。
陈豨谋反，皇上征讨到了邯郸。韩信又在关中谋反，吕后采用萧何计策诛杀韩信。这年秋，黥布造反，皇上自己带兵攻打他，多次派使者问相国在做什么。回报说：“因为皇上在军中，所以相国京城安抚百姓，拿出财产帮助军队，和平定陈豨时一样。”门客劝说萧何说：“您离灭族不远了。您任职相国，功劳第一，不可以再增加了。但是您当初入关时，本来就深得百姓之心，十多年了。都依附您，您还要孜孜办事来求得民心。皇上所以多次询问您在干什么，害怕您控制关中动摇汉室。如今您为什么不多买田地，低息借贷以玷污自己名声？皇上的心一定会安定了。”于是萧何采纳了他的计策，皇上于是大悦。
萧何买田宅一定居于偏僻荒芜处，建住房不修院墙。他说：“子孙后世如果有贤才，要学习我的节俭；没有贤才，也不会被权势之家所抢夺。”
孝惠二年，萧何列，谥号叫文终侯。
8.灞桥暮色、衰杨古柳、夕阳残照、《阳关》之曲。
9.夸张和比喻，形容离愁之多，无处不在。从听觉的角度写离愁，使离愁显得更加绵长。
10.（1）应是良辰好景虚设 更与何人说 （2）小乔初嫁了雄姿英发
（3）气吞万里如虎 （4）却是旧时相识
11.（1）B、C
【解析】
B“神秘”错，当为“优美、灵动”。
C文章提及颁奖，并不是简单地交代此行缘由，而是给乌镇增添人文气息。
（2）①表现了鸟儿翅膀的洁白及飞翔时的悠然与轻快，也表现了乌镇的清静及作者轻快的心情。
②表现了晨雾的轻逸与颜色，同时也表现了作者对这个优美自然环境的喜爱之情。
（3）用船娘来衬托乌镇的宁静和温婉多情。
（4）作者首先从整体上描写了乌镇的形状及其给人的空漾之感，然后描写了西栅的白天及西栅的船娘。简单地描写了东栅后，又集中描写了西栅的夜晚景色。
12.D
【解析】D暗送秋波：原意指暗中眉目传情，后多引申为献媚取宠，暗中勾搭。多含贬义，符合语境。
A洗耳恭听：谦辞，形容恭敬而认真地听人讲话。多用于请人指导时说的客气话。
B处心积虑：指费尽心思做坏事。含贬义。可改为“弹精竭虑”。
C师出无名：指出兵没有正当理由。泛指做某事没有正当理由。
13.C
【解析】
A搭配不当，去掉“措施”。
B常词使用不当，应为“从……中得到力量”，而非“在……中得到力量”。
D“此”指代不明。
14.C
【解析】由“独立”推知③“不受别的词人的什么影响”，由③推知①“别的词人也似乎受不到她的影啊”，由⑥“她是太高绝一时了”推知⑤“庸才的作家是绝不能追得上的”；分析④②两句可知②为总结。
15.全球化视野 追求卓越的意识 宽松的环境 平和的心态
16.示例：
梦想轻盈、绮丽，就如一颗流星，划亮整个夜空；
现实真切、朴实，仿佛步步足迹，踏遍人生旅程。
17.参照2011年高考作文评分标准。
2011～2012学年全国名校名师创新卷（十四）
参考答案与解析
1.D
【解析】“但宰予否定了老师的观点”不属于这句话的范畴，并且“他平时对孔子也怀有不满”这种说法是不恰当的。
2.C 【解析】“宰予能言善辩，不在子贡之下”不属于孔子对宰予的不满之列。
3.C
【解析】
A“犯傻”指轻易丢掉性命去为仁；
B孔子并没有同意宰予的这种说法；
D孔子“从理性上认同宰予”无中生有不合文意。
4.C 【解析】谍：刺探，动词。
5.B
【解析】
A①忠于朱元璋，②多刻薄；
C两句都是写“甚见亲信”的；
D②是待之以礼，不是“亲信”。
6.C 【解析】错在“不能平定天下”。
7.
（1）李善长熟悉先例（或“旧日的典章制度，能很快地作出决断，又擅长外交辞令，朱元璋招引人才时，总是让李善长写信（或“起草文书”）。
（2）李善长权势地位达到了顶点，心里慢慢变得傲慢起来，皇帝开始对他暗暗生厌，洪武四年，因为生病退职还家（或退休）。
参考译文
李善长字百室，安徽定远人。读书不多，但有智慧和谋略，通晓法家（学说）言论。谋划事情大多符合实情。太祖朱元璋知道他是乡里的长者，就以礼对待他，留下他做幕府的掌书记。朱元璋曾经神情从容地问李善长：“天下的战争什么时候能平定呢?”他回答说：“秦末战乱时候，汉高祖从普通百姓中崛起，他生性豁达大度，了解人并善于用人，不胡乱杀人，五年就成就了帝王的基业。现在元朝纲常已经混乱，国家四分五裂。（如果您）效法汉高祖刘邦的做法，天下不是很容易平定吗!”太祖称赞他的主意好。他跟随太祖朱元璋攻占滁州，给朱元璋出谋划策，并参与重要事情的决策，主管军队的物资供应，很是被朱元璋亲近、信任。朱元璋的威名一天天大起来，起事的将领来归附的，李善长察他的才能，（再）报告给朱元璋（任用）。又替朱元璋表达（对投诚者的）诚挚情意，使他们能够安心。有人因为某些事情相互意见不合，产生矛盾，李善长就了解事情的原委从中调停。郭子兴听信流言而怀疑朱元璋，逐渐剥夺他的兵权。又想从朱元璋身边把李善长夺过来辅佐自己，李善长坚决辞谢不去。朱元璋很倚重他。朱元璋在和阳驻军时，亲自率军攻打鸡笼山寨。留下很少一部分兵力给李善长留守和阳。元军将领刺探得知消息来偷袭和阳，李善长设下埋伏打败了元军，朱元璋认为他很有本事。
朱元璋做吴王的时候，任命李善长做右相国。李善长熟悉先例（或：旧日的典章制度），能很快地做出决断，又擅长交际辞令，朱元璋招引人才时，总是让李善长写信（或译“起草文告”）。朱元璋曾经请他管理两淮盐务，订立茶叶（专营）的法律，他都仔细考虑元朝（相关）的制度，剔除那些不好的规定。恢复制钱后，又依法开放冶铁业，订立了渔税，国家资财更加丰饶，百姓也不觉得困苦。吴王元年九月，评论平定吴地的功劳，封李善长为宣国公。改了官职制度后，以左为尊，朱元璋任命他为左相国。朱元璋刚过长江，很用重刑（治理），有一天，朱元璋对李善长说：“法律上有三条关于连坐的规定，不是太严厉了吗?”李善长趁机请求除谋反要连坐之外，其他都废除掉，于是朱元璋就命令他和刘基确定法令制度，颁行朝廷内外各处。
洪武三年，朝廷大肆封赏功臣。朱元璋说：“李善长虽然没有战场上的汗马功劳，但侍奉我的时间很长，（别的）功劳很大，应该进封大的封国。”就授予他开国辅运推诚守正文臣、特进光禄大夫、太师、中书左丞相，封爵韩国公，每年享受四千石的俸禄，子孙后代可以世袭封爵。赐予铁券，免他两死，儿子可免一死。当时封公的大臣，李善长位居第一，朝廷在他的封赏文书所写的堪比刘邦对萧何的赞词，（可说是）称赞到了顶点。
李善长外表宽厚平和，内里却多刚愎自用，待人刻薄。参议李饮冰、杨希圣稍微冒犯了他的权威，他就追究（查究）他们的罪责上奏朝廷，把他们贬职了。他和中丞刘基争论法条而受辱，刘基内心感到不安，就请求告老还乡。朱元璋所信任的大臣张昶、杨宪、汪广洋、胡惟庸都获了罪，只有李善长还像原来一样在朝廷做官。李善长权势地位到了顶点，心里慢慢变得傲慢起来，朱元璋开始对他暗暗生厌，洪武四年，因为生病退职还家（或退休）。后来因被认为是胡惟庸的同伙而被处死。
8.“动”字：园中池水澄清，树木倒映其中，是静止画面，一个“动”字道出微风乍起，水中树影也随风婆挲荡漾，静动结合，虚处传神，画面更美。‘
“窥”字：角度巧，不说小园里的人越过短墙能看见墙外山光，却说“山光窥短墙”，好像那山光探头进入短墙，在窥视这小园中的景物，巧妙突出了小园景物富于魅力；用拟人的修辞手法，以物拟人，化静为动，得其意态传其神情，写活了“山光”的意态神情。
9.幽竹寒花（菊花），是孤傲贞美的意象；
新月新霜都是高雅圣洁、白璧无瑕的象征。
幽竹静立亭亭，秋菊凌霜傲放，新月洁白无瑕，构成了孤清高洁的意境，此时诗人小立于这幽竹、寒花、新月之中，人与周围景物浑融一体；用以表现诗人高尚的节操，澄明的胸怀，使诗人劲节高风、一片冰心的形象跃然纸上。
10.（1）微冷 山头斜照却相迎 也无风雨也无晴
（2）徒以吾两人在也 其势不俱生以先国家之急而后私仇也
11.
（1）①衬托社会一般人对农民工误解之深：优秀通讯员尚且如此，一般人就可想而知了。
②突出对饭店老板的怀疑。这时的“优秀通讯员”也和常人一样以貌取人，便于表现主题。
(2)三个人的疑虑，表明他们不太相信电视台的记者会如此热情地招待自己，可见他们平时处于什么样的地位。
(3)生活在社会底层的普通劳动者；
在突如其来的灾祸面前，自告奋勇，挺身而出；
事后不求名，不计回报。
（每答对一点给2分，意思答对即可）
(4)
①城市居民长期以来面对穿着邋遢的农民工，往往会有一种天然的优越感，以貌取人。
②农民工社会地位低，生活窘困，长期以来得不到社会应有的理解与尊重，一旦遇到失窃事件，有些人便会怀疑他们，认为他们人穷志短。
③有些人素质确实不高，“现场围观群众和救援人员的财物，严重遭遇失窃，折射出我们城市道德文明素质的缺失。”
当然，也不能完全排除一些农民工会有这种行为。
但无论如何不能以偏概全。
（不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行阐述，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分）
12.D
【解析】
A率尔成章：率尔，不经思索，随意地。不假思索，下笔成文。形容写文章粗疏草率，不认真。
B对象用错。琴瑟失调：琴瑟，古乐器名，比喻夫妇。琴瑟演奏的不谐调。比喻政令不当，失去调节。也比喻夫妇不和。
C楚楚动人：楚楚，鲜明整洁的样子。形容姿容娇柔美好，引人怜爱。多用于人。
13．C
【解析】
A句式杂揉，去掉“的主要原因”或“造成的”；
B搭配不当，应在“快乐的人性化服务”前补出谓语“并提供”；
D搭配不当，“发生”改为“产生”。
14.B
【解析】解答本题的思路是：
顺川向南远望——川尽头——川道东西两边树木——雨后艳阳——川道中间——水流——河水两边。沿着这个思路，很容易选出B项。
15.相对剧烈的运动可助男性预防中风。
16.示例：
①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁
②我不想知道你的藏书多么丰富
③我只想知道它是不是你通向成功的阶梯
17.参照2011年高考作文评分标准。 问：这种报纸应该有答案的 在哪里可以找到呢 如果没有恳求哪位大哥大姐发一...答：创新卷的答案是单独邮寄给你的，如果是学校统一征订答案在老师手中--------------------2楼：匿名网友-------------------- 阅读排行： 1、马嵬之变是怎么回事 2、顺治皇帝是怎么死的 23岁死了为什么还有 3、明朝哪个皇帝是大发明家 4、英国光荣革命发生于哪年 英国光荣革命的意 5、瓦特泰勒领导的农民大起义
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