员工职业规划培训方案 第一篇_员工职业规划与集团共同发展培训计划
员工职业规划与集团共同发展培训计划
二零一五年十月
目录
第一章 总则
第二章 职业生涯规划系统
第三章 职业发展通道
第四章 员工开发措施
第五章 职业生涯规划的组织管理办法
第六章 附则
附件一：员工职业发展规划表
附件二：员工能力开发需求表
附件三：职务晋升申报表
附件四：员工职业生涯规划流程
附件五：员工职务晋升标准
第一章 总则
第一条 适用范围
本管理办法适用于公司集团总部及各地分公司。
第二条 定义
职业生涯管理是从企业的角度出发，根据企业发展对职业的需要，对员工个人的职业生涯进行设计、规划、执行、评估、反馈和修正的一个综合性过程。职业生涯管理是企业提供的用于帮助和促进在企业内正从事某类职业活动员工的职业发展的行为过程，也是企业人力资源管理的重要内容之一。 职业生涯规划包括两个方面：1.员工的职业生涯自我管理，自我管理是职业生涯规划成功的关键；2.组织开展职业生涯规划并协助员工规划其生涯，为员工提供必要的教育、培训、轮岗等发展机会，以促进组织和员工生涯目标的实现。
第三条 目的
充分、合理、有效地利用公司内部的人力资源，实现公司人力资源需求和员工个人职业生涯需求之间的平衡；对人力资源的开发与管理进行深化与发展，最大限度地开发本公司的人才；规划公司员工的职业生涯发展，促进员工与公司共同进步。
第四条 原则
员工的职业生涯规划要遵循系统性原则、长期性原则与动态原则。
（一）系统性原则：针对不同类型、不同特长的员工设立相应的职业生涯发展通道。
（二）长期性原则：员工的职业生涯发展规划要贯穿员工的职业生涯始终。
（三）动态原则：根据公司的发展战略、组织结构的变化与员工不同时期的发展需要进行相应调整。
第五条 主体
职业生涯发展规划主体是员工和公司，分别承担个人职业生涯计划和公司职业生涯管理的功能。这两个主体彼此之间互动、协调和整合，共同推进职业生涯规划工作。
（一）公司和员工之间建立顺畅的沟通渠道，以使员工了解公司需要什么样的人才，公司了解并帮助员工设计职业生涯计划。
（二）公司为员工提供多条晋升通道，给员工在职业选择上更多的机会。
（三）公司鼓励员工向与公司需要相符的方向发展，并辅以技术指导和政策支持。
第二章 职业生涯规划系统
第六条 公司协助员工进行职业生涯规划
第七条 员工职业生涯规划按以下四个步骤进行：
（一）自我评价
1. 目的：帮助员工确定兴趣、价值观、资质以及行为取向，指导员工思考当前所处职业生涯的位置，制定出未来的发展计划，评估个人的职业发展规划与当前所处的环境以及可获得的资源是否匹配。
2. 公司推行自我评价主要采取如下两种方式：
（1） 职业兴趣确认：帮助员工确定自己的职业和工作兴趣。
（2） 自我指导研究：帮助员工确认自己喜欢在哪一种类型的环境下从事工作。
3. 员工与公司的责任
（1） 员工的责任：根据自己当前的技能或兴趣与期望的工作之间存在的差距确定改善机会和改善需求。
（2） 公司的责任：提供评价信息，判断员工的优势、劣势、兴趣与价值观。
（3）员工晋升为主动晋升原则。
员工职业规划培训方案 第二篇_公司职业素养培训规划方案
深圳市沃特新材料股份有限公司【员工职业规划培训方案】
职业素养培训规划方案
AHR管理中心
制定： 审核： 批准：
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目 录
第一章 总 则 ................................................................................................... 3
一.目的 ............................................................................................................. 3 二.培训目标 ..................................................................................................... 3 三．培训对象................................................................................................... 3
第二章 培训管理 ............................................................................................ 3
一.培训课程模型建设 .................................................................................... 3 二.培训模式 ..................................................................................................... 6 三、培训实施注意事项 .................................................................................. 7 四、培训费用预算方案 .................................................................................. 8 五、培训效果评估 .......................................................................................... 8 六、各层级员工培训方向 .............................................................................. 9 七、主要项目及实施计划 ............................................................................ 10 （一）主要项目及时间安排 ........................................................................ 10 八、补充说明................................................................................................. 14
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第一章 总 则
一.目的
为培养基层管理（班组长）和中层管理者的职业素养，激发员工的工作活力，提升员工的职业意识和工作效率，提高绩效，从而增强企业的整体综合竞争力。
二.培训目标
通过推行职业素养的培训，提升公司基层和中层管理人员的学习能力与创新能力，提升员工的综合素质和绩效。
三．培训对象
基层管理（班组长）和中层管理者。
第二章 培训管理
一.培训课程模型建设
职业化培训就是在工作之初对员工的态度、行为、方法等进行引导和培训，以提高其基本职业素养，使员工最大限度激活工作热情、提高工作效率、进而提升团队绩效。
1、从专业走向管理——基层管理者职业素养培训
基层管理者虽然已有较资深的技术能力，但是伴随职业生涯的延伸，工作期间就会遇到“职业瓶颈”，发展盲目，后劲儿不足。如果组织中处于“高原”状态的管理者，将直接导致组织整体发展处
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于停滞状态。如何突破瓶颈，使在基层管理者重新焕发活力，做好“执行计划、监督过程、提升管理技能”的作用，已经成为所有企业面临的亟待解决的问题。
（1）优秀管理者能力素质模型：
敬业心：责任、推动组织成长；
事业心：保持持续的工作激情，工作即事业； 基业愿景：致力于个人职业品牌与组织品牌的塑造； 心智改善：思维习惯、情绪心态； 专业度：个人的专业技术能力；
技能环：作为优秀的职业化员工必备的职业技能； 职业目标：阶段性的职业规划与发展目标； 职业习惯：卓越成长的行为习惯。
（2）基层管理者职业化素养提升课程设置
表1：基层管理者培训课程设置表
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2、突破思维定势，从管理走向经营——中层管理人员管理能力提升培训
中层管理者是企业的脊梁，是企业的核心人才库，是企业得以生生不息的创新源泉！中层领导长期处在生产和经营的一线，工作的时间长，学习的时间少，总结提高的时间更少，凭理论管理、凭经验管理、凭感情管理成为在管理实际过程中的最大习惯，同时也是最大障碍。中高层经理的素养与能力已经成为企业纵深发展的软肋！
中层管理人员培训以岗位胜任力为依据，与岗位职责想结合，以改善岗位效能为基础目标，以提高组织绩效为管理目标，逐步实现干部培养的系统性、针对性和持续性。通过岗位胜任力为基础的培养计划，提升中层管理人员的管理和执行能力，从而提升企业整体管理水平。
（1）中层管理者胜任能力素质模型：
人
（2）中层管理人员课程设置
表2：中层管理者培训课程设置表
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员工职业规划培训方案 第三篇_员工培训计划方案分析
目 录
一、培训目标
二、培训对象
三、培训内容
四、培训计划
五、培训形式及方法
六、培训师
七、培训时间
八、培训地点
九、培训评价
十、培训经费
十一、附表
（一）员工岗位培训反馈表（表一）
（二）员工试用期内表现评估表（表二）
补充：
1、可增加员工培训教材，如，《员工管理手册》、《公司内部培
训资料》等，书面形式的教材易于员工阅读，更容易了解公司历史、文化、制度等；
2、缺少培训反馈与考核（可利用柯氏评估模型）。
一、员工培训目标
（一）新入职员工培训目标：
为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气
让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望
让新员工了解公司历史、政策、企业文化，提供讨论的平台
减少新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司
让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感
使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系
培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法
通过培训使在职员工对公司及个人加深认识，能在各岗位日常工作中充分发挥
自己的能力
说明：对新入职员工的培训目标比较明确，但是表述繁多冗杂，分不清主次。核心目标应该是让新职工熟悉工作内容和工作环
境，掌握公司的政策和企业文化，尽快进入角色。
整理：
1、使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，了解公司历
史、政策、企业文化,为新员工提供正确的、相关的公司信息；
2、让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感，减少新员工初进公司时的紧张情绪，加强同事之间的关系，使
其更快适应公司；
3、让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望；
4、使新员工明确自己的工作岗位、工作职责、工作任务和工作目标，尽快掌握工作要领、工作程序和工作方法，迅速进入工作角色；
5、培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法，形成积
极的工作态度。
（二）在职员工培训目标：
满足现实工作的需要
对公司有更加全面的了解，认识并认同公司的事业及企业文化，坚定自己的职
业选择，理解并接受公司的共同语言及行为规范
使员工更加明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，完全掌握工作要领、
工作程序和工作方法
说明：对于在职员工来说，核心目的应该是素质培训和知识培训，而不是技能培训，且员工对公司及其职位已有了一定的了解，则只强调在职员工需进一步完善自己。
整理：
1、对公司有更加全面的了解，认识并认同公司的事业及企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受公司的共同语言及行为
规范；
2、通过培训使在职员工对公司及个人加深认识，能在各岗位日常工作中充分发挥自己的能力；
3、满足现实工作的需要，加强对员工当前岗位的知识培训，使员工更加明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，完全掌握工作要领、工作程序和工作方法，并联系实际，及时修正
以往工作中的不恰当行为；
4、为提高公司从业人员的道德修养、素质、充实其知识与技能，以增进工作质量及绩效，鼓励员工形成积极的工作态度。
（三）总体目标：
加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、 战略开拓能力和现代经营管理能力
加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强
综合管理能力、创新能力和执行能力
加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、
技术创新、技术改造能力
加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，
增强严格履行岗位职责的能力
加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增强员工队伍的
整体文化素质
加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一
步规范管理
优点：
1、从整体上把握了公司培训的目标，目标层次分明，利于培训师制定相应的培训计划；
2、对各个阶层的员工都拟定了相应的目标培训，全面考虑了公司员工的整体发展。
说明：
1、对高层管理者的培训主要侧重于观念、理念方面，而不是业务与操作，同时强化决策层所需的高级工商管理知识，系统地学习高层次业务知识；
2、中层管理者在企业中起着上传下达的作用，对中层管理者的培训要管理与业务并重；
3、对技术操作人员的培训侧重于业务、操作方面，强化专业知识。
二、培训对象
全体员工：
（一） 各部门管理人员
（二） 一线操作人员
（三） 各部门员工
说明：根据员工的能力,职位需求及发展方向确定受训者,而不应该是笼统的定义为全体员工,尤以新进员工为主，同时一线操作人员与各部门员工的定义模糊,两个概念有一定的交叉重复。
三、培训内容
（一）入职前培训（部门主管负责）：
企业简介（人事行政部负责）
企业文化：公司背景、创建过程、公司现状、组织机构、公司目标、宗旨、文
化氛围、整合营销、营销技巧
公司管理制度：考勤制度、人事制度、办公文明制度、办公用品管理制度、设
备管理制度等各项规律制度
部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定
讲述企业的中长期的远景规划
员工日常工作过程中需要知道的流程，如请假程序、报销程序、离职程序等，
企业所涉及的流程
企业的福利情况（包括种类、享受条件及享受的程度）
补充：增加企业的绩效考核制度
（二）各部门管理人员的培训：
管理实务培训。生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励
与沟通、领导艺术等。请专家教授来公司集中授课；组织相关人员参加专场讲座；在公司培训中心接收时代光华课程
学历进修和专业知识培训。积极鼓励符合条件的中层干部参加大学（专本科）
函授、自考或参加MBA及其它硕士学位进修；组织经营、企管、财会专业管理干部参加执业资格考试，获取执业资格证书
强化项目经理（建造师）培训。今年公司将下大力组织对在职和后备项目经理
进行轮训，培训面力争达到50％以上，重点提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。同时开通“环球职业教育在线”远程职业教育网，给员工提供学习的绿色通道。要求公司各单位要选拔具有符合建造师报考条件，且有专业发展能力的员工，组织强化培训，参加社会建造师考试，年净增人数力争达到10人以上
开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。组织中层干部分期分批到上下游
企业和关联企业学习参观，了解生产经营情况，借鉴成功经验。
（三）专业技术人员的培训：
由各专业副总工程师、工程师定期进行专题技术讲座，并建设公司自己的远程
教育培训基地，进行新工艺、新材料及质量管理知识等专项培训，培养创新能力，提高研发水平。
组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验，开阔视野。年内计
划安排两批人员到单位参观学习。
加强对外出培训人员的严格管理，培训后要写出书面材料报培训中心，必要时
对一些新知识在公司内进行学习、推广。
对会计、经济、统计等需通过考试取得专业技术职务的专业人员，通过计划培
训和考前辅导，提高职称考试的合格率。对工程类等通过评审取得专业技术职
员工职业规划培训方案 第四篇_员工职业生涯规划方案
入职职业生涯规划培训
目 录
第一章 总则 .................................................... 1
第二章 职业生涯规划的组织管理 .................................. 3
第三章 员工个人职业生涯规划 .................................... 5
第四章 职业发展通道 ............................................ 7
第一节 基本规定 .......................................................................................... 7
第二节 岗位晋级体制 .................................................................................. 9
第三节 内部晋升体制 ................................................................................ 10
第四节 岗位轮换体制 ................................................................................ 12
第五章 员工开发措施 ........................................... 14
第六章 附则 ................................................... 17
附录一 员工职业生涯规划表 ..................................... 18
附录二 员工能力开发需求表 ..................................... 21
附录三 员工职务晋升、岗位晋级、岗位轮换申报表 ................. 24
附录四 人员接替计划图示例 ..................................... 25 附录五 员工职业发展通道表 ..................... 错误！未定义书签。
第一章 总则
第一条 目的和依据
为了充分、合理、有效地利用北京米尚服装有限公司（以下简称“公司”）内部的人力资源，实现公司人力资源需求和员工个人职业生涯需求之间的平衡；对人力资源的开发与管理进行深化与发展，最大限度地发掘本公司的人才；规划员工的职业生涯发展，使员工发展与公司发展保持一致。依据公司的有关规定，制定本方案。
第二条 相关释义
职业生涯规划与管理，是指个人发展和企业相结合，对决定员工职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，并通过设计、规划、执行、评估和反馈，使每位员工的职业生涯目标与公司发展的战略目标相一致。
职业生涯规划与管理包括两个方面：一方面是员工的职业生涯发展自我规划管理，员工是自己的主人，自我规划管理是职业发展成功的关键；另一方面是公司协助员工规划其生涯发展，并为员工提供必要的教育、培训、轮岗等发展机会，促进员工职业生涯目标的实现。
第三条 适用范围
本方案适用于公司全体员工。
第四条 基本原则
员工的职业生涯规划应遵循以下原则：
1. 系统性原则：针对不同类型、不同特长的员工设立相应的职业生涯发展通道。
2. 长期性原则：员工的职业生涯发展规划要贯穿员工的职业生涯始终。
3. 动态原则：根据公司的发展战略、组织结构的变化与员工不同时期的发展需求进行相应调整。
第五条 工作责任划分
职业生涯规划涉及到员工本人、上级管理人员和公司人力资源部门，一个完
整的职业生涯规划应由三者共同努力完成，其相应责任如下：
（一） 员工本人的责任
1. 进行自我评估。
2. 设定个人职业生涯发展目标，通常包括理想的职位、工作安排和技能获取等目标。
3. 制定相应的行动计划，并在实践中不断修正。
4. 具体执行行动计划。
（二） 管理人员的责任
1. 充当员工职业生涯规划的顾问，为其职业目标的设定和行动计划的制定提供指导和建议，帮助其制定现实可行的规划目标。
2. 对员工的绩效和能力进行评价，并反馈给员工本人，帮助其制定进一步的行动计划。
（三） 人力资源部的责任
1. 制定相关管理制度，在公司内部建立系统的员工职业生涯规划方案。
2. 对员工和管理人员进行培训，帮助其掌握员工职业生涯规划的必要技能。
3. 向员工准确传达公司不同职业历程的相互关系，帮助员工确定合理的职业发展路径。
4. 及时向员工传达公司的职位空缺信息。
第二章 职业生涯规划的组织管理
第六条 职业生涯规划的组织管理
1. 公司成立员工职业辅导委员会，各部门负责人为成员，人力资源部负责职业辅导委员会的运作，每年召开一次会议，计划和总结公司员工职业生涯规划管理工作，建立员工职业发展档案，并负责保管与及时更新。
2. 员工的上级主管为自己的职业发展辅导人，如果员工转换部门或工作岗位，则新的上级主管为辅导人。
3. 人力资源部应同员工的职业发展辅导人一起为员工建立职业发展档案，其中包括《员工职业生涯规划表》(见附录一)、《员工能力开发需求表》（见附录
二）和历年的考核评价表。职业发展档案一式两份，人力资源部一份，部门内部保留一份。
4. 人力资源部及职业发展辅导人应指导员工填写《员工职业生涯规划表》，包括员工知识、技能、资质、职业兴趣、职业发展目标等内容，以备以后对照检查，不断完善，一般每年填写一次，新员工进入公司后一个月内填写。
5. 员工应根据目前所在晋升通道种类、岗位职责及任职资格要求对照自身，填写《员工能力开发需求表》，每年填写一次，新员工进入公司后一个月内填写。
6. 人力资源部每年制定培训计划及科目时，应从员工需求角度出发，参考《员工能力开发需求表》确定相关培训内容。
7. 人力资源部每年应同员工职业发展辅导人一起对员工职业发展档案检查评估一次，了解公司在过去一年中有没有为员工提供学习培训、晋升机会，员工个人一年中考核情况及晋升情况，并提出员工下阶段发展建议，指导员工对职业发展规划做出修正。
8. 员工职业发展辅导人每年必须在本年度工作结束、考核结果确定后，与被辅导员工就个人工作表现与未来发展谈话，肯定其成绩和进步，指出其存在的问题和不足，确定下一步目标与方向。
9. 实行新员工与上级主管谈话制度。新员工进入公司后三个月内，由员工
员工职业规划培训方案 第五篇_员工培训工作计划范文
员工培训工作计划范文 为贯彻落实董事长、党委书记******同道关于加强员工培训工作的讲话精神，全面提升团体公司员工的综合素质和业务能力，推动团体健康快速发展，结合团体公司实际，制定2010年员工培训计划。 一、整体目标 1、加强公司高管职员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开辟能力和现代经营管理能力。 2、加强公司中层管理职员的培训，进步管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。 3、加强公司专业技术职员的培训，进步技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。 4、加强公司操纵职员的技术等级培训，不断提升操纵职员的业务水平和操纵技能，增强严格履行岗位职责的能力。
5、加强公司员工的学历培训，提升各层次职员的科学文化水平，增强员工队伍的整体文化素质。 6、加强各级管理职员和行业职员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。 二、原则与要求 1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据团体改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分种别地展开内容丰富、情势灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。 2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。整合培训资源，建立健全以团体培训中心为主要培训基地，邻近院校为外委培训基地的培训网络，立足自主培训弄好基础培训和常规培训，通过外委基地弄好相干专业培训。 3、坚持厂校联合办学，业余学习为主的原则。根据公司需求主流与相干院校进行联合办学，开办相干专业大专课程进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取得学历。 4、坚持培训职员、培训内容、培训时间三落实原则。2010年，高管职员参加经营管理培训累计时间很多于30天；中层干部和专业技术职员业务培训累计时间很多于20天；一般职工操纵技能培训累计时间很多于10天。 三、培训内容与方式 (一)公司领导与企业高管职员 1、中心、国家和政府的大政方针的学习，国内外政治局势、经济情势分析，国家有关政策法规的研究与解读。通过上级主管部分同一组织调训。 2、开辟战略思惟，提升经营理念，进步科学决策能力和经营管理能力。通过参加企业家高端论坛、峰会、年会；到国内外成功企业参观学习；参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。 3、学历学位培训、执业资格培训。参加北京大学、清华、南开、天大和中心、省委党校的学历进修或MBA、EMBA学习；参加高级经营师等执业资格培训。 (二)中层管理干部 1、管理实务培训。生产组织与管理、本钱管理与绩效考核、人力资源管理、鼓励与沟通、领导艺术等。请专家教授来公司集中授课；组织相干职员参加专场讲座；在团体培训中心接收时代光华课程。 2、学历进修和专业知识培训。积极鼓励符合条件的中层干部参加大学(大专)函授、自考或参加MBA及其它硕士学位进修；组织经营、企管、财会专业管理干部参加执业资格考试，获得执业资格证书。 3、开阔眼界、拓展思路、把握信息、汲取经验。组织中层干部份期分批到上下游企业和关联企业学习参观，了解生产经营情况，鉴戒成功经验。【员工职业规划培训方案】
(三)专业技术职员 1、由各专业副总工程师、主任工程师定期进行专题技术讲座，并充分利用团体的远程教育培训基地，进行新工艺、新材料及质量管理知识等专项培训，培养创新能力，进步研发水平。年内培训安排以下，共310人： 2、组织专业技术职员到同行业先进企业学习、学习先进经验，开阔视野。年内计划安排两批职员到山东海化、连云港碱厂等单位参观学习。 3、加强对外出参加培训职员的严格管理，培训后要写出书面材料报培训科，必要时对一些新知识在公司内进行学习、推广。 4、对会计、经济、统计等需通过考试取得专业技术职务的专业职员，通过计划培训和考前辅导，进步职称考试的合格率。对工程类等通过评审取得专业技术职务的专业职员，聘请相干专业的专家进行专题讲座，多渠道进步专业技术职员的技术等级。 (四)职工基础培训 1、新工进厂培训 2010年继续对新招收的职工进一步强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、质量意识培训。每项培训年不得低于8个学时； 通过实行师傅带徒弟，对新职工进行专业技能培训，各子公司的新职工师徒合同签订率必须到达100%，每半年考核一次，两
次考核分歧格，新职工予以解雇，考核优秀者给于一定的嘉奖。 2、转岗职工再就业培训 2010年要继续对再就业中心职员进行企业文化、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、择业观念、公司发展战略、公司形象、项目进展等方面的培训、每项不得低于8个学时。 同时随着公司的扩建，内部就业渠道的增加，及时进行专业技术培训，培训时间不得少于3个月。 3、职工技术等级培训 2010年团体公司计划新培养技师15名，高级技师2名。碱业、股分公司中级工以上职员占技术工人比例在70%以上，2010年一方面继续普及，扩大比例，工作重点是培养高级技术工人，计划培养高级技师2人，技师10人。并试行首席技师制度，构成完善的技能人材体系，为其他子公司提供经验。 其他子公司要把工作重点放在基础工作上，重点培训中级工和高级工，争取中级工以上职员能占整个技术工人比例30%以上，使技术工人素质有整体进步。在此基础上选择成熟的气力强的个别工种，重点培养5技师，50名高级工。 (五)展开学历教育 1、团体培训中心与产业大学联合办学，开办化工工艺专业、机电一体化技术专业大专班。通过全国成人高考，对符合录取条件的公司员工进行有计划的集中培训，获得学历。 2、与理工大学联合办学，举行化工专业函授本科班；推荐优秀中层以上管理职员到天津大学、南开大学攻读硕士学位。进步公司高管职员的学历、业务水平和决策能力，更好地为公司服务。 3、调动职工自学积极性。为职工自学考试提供良好的服务，帮助职工报名，提供函授信息；调剂现有在岗职工学历进修的嘉奖标准；将学历水平作为上岗和行政、技术职务提升的条件，增加职工学习的动力。 四、组织领导 1、团体及子公司要把干部培训工作列进议事日程，实行责任制。公司总经理对培训工作全面负责，主管领导(分管干部人事工作)要抓好落实。 2、组织到位，经费到位。公司人事组织部分要按培训计划做好组织、调和、服务、监视等工作，公司要依照有关规定划拨(工资总额的1.5%到2.5%的比例)培训经费，以保证培训工作落实到位。 员工培训工作计划范文的延伸浏览：如何写好你的工作计划 一、为甚么要写工作计划：1、计划是进步工作效力的有效手段。工作有两种情势：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已发生后再赶紧处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预感灾难和错误，提早计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的出发点。2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对一个不断发展壮大，职员不断增加的企业和组织来讲，计划显得尤其迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。由于企业的题目实在未几，沟通与调和起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的题目解决了。但是企业大了，职员多了，部分多了，题目也多了，沟通也更困难了，领导精力这时候也显得有限。计划的重要性就体现出来了。3、通过工作计划变被动等事做变成自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）
二、怎样写好工作计划：如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：(1)工作内容 （做甚么：WHAT）(2)工作方法 （怎样做：HOW）(3)工作分工 （谁来做：WHO）(4)工作进度 （甚么做完：WHEN） 三、如何保证工作计划得到执行：工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所以为的“我的方案已拿出来了，执行是执行职员的事情。出了题目也是执行职员本身的水平题目”。执行不力，或没法执行跟方案实在有很大关系，假如一开始，我们不了解现实情况，没有往做足够的调查和了解。那末这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。一样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不单单是执行职员的题目，也是写计划的人的题目。另外，工作计划应当是可以调剂的。当工作计划的执行偏离或违反了我们的目的时，需要对其做出调剂，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应当有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。
员工职业规划培训方案 第六篇_员工培训计划范文3篇
员工培训计划范文3篇
国内外人力资源开发和管理等科学理论及其成功实践充分表明,员工培训尤其是基于胜任能力模型的企业员工培训在提升企业的人力资本、帮助企业走出"培训困境"的斗争中,具有战略性、特殊性的作用。本文是小编为大家整理的员工培训计划范文，仅供参考。
员工培训计划范文一：
一、培训目的：
1. 消除新进员工陌生感，达成对公司文化、价值观、发展战略的认知和认同。
2. 了解公司的各项规章制度及提供的各种福利制度，帮助各位新进员工清楚了解自己的权益与责任。
3. 强化新进员工的责任意识和主人翁的精神。
二、培训对象：
集团公司新入职员工
三、培训方式：
由综合部制定培训计划和方案并组织实施，采用集中授课及视频播放、讨论、参观
的形式对企业文化、员工手册、OA办公平台的使用等方面进行培训。
http://m.gbppp.com/jd/463665/
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