论文通行证 第一篇_教你怎么检测论文

论文检测

介于当前出现了不少打着免费旗号骗人论文的假软件，于是我总结了下，将几个可用的免费论文检测系统找出来。以方便大家，虽然这些网站检测结果与权威检测机构的检测结果不一定完全一致，但肯定对论文的修改是有一定帮助的。

1，ROST反剽窃检测系统

为什么把这个放在第一位呢，因为这个免费论文检测软件是没有任何限制，可长期使用的，该软件是由武大教授开发，现已免费开放给大家使用。目前很多童鞋电脑里都有这个免费论文检测系统。

2，维普通达检测系统

个人注册后，可以免费检测三次。

维普通达检测系统是继中国知网和万方后，又一个拥有海量期刊文献系统支持的论文抄袭检测系统，。 3， PaperPass 论文通行证网

系统推出免费试用功能，通过您的手机号码即可申请。申请成功后，您将免费获得3000字的检测量（每个手机限申请一次）。

注：由于服务器服务能力有限，网站每天（从零点计算）提供1000个用户申请免费试用，申请完为止，请您在每天的较早些时候申请。

PaperPass网站诞生于2007年，是全球首个中文文献相似度比对系统，运营三年来，已经发展成为最权威、最可信赖的中文原创性检查和预防剽窃的在线网站。目前在用检测版本是汲取了大量的用户意见后开发的，更新了比对算法，比对的效率和准确率大大提高，另外还增加了上传文件、下载报告、引用率统计等实用功能。我们将继续贴近用户需求，升级比对算法，为用户提供更为专业的服务。是个不错的免费论文检测系统，不过1000个用户限制有点郁闷。

4， 知识产权卫士-拷克网

暂时网站论文检测为完全免费。

拷克网成立于2009年，是专业的内容抄袭智能检测平台服务商，成立以来一直执行 “技术领先战略”，开创了具有国际领先水平的核心、高端、基础技术---互联网在线中文智能论文抄袭检测技术，作为一家拥有领先技术的服务商，我们致力于通过对技术的创新和应用，来满知识版权组织和个人的需要。这个免费论文检测系统不知道什么时候会收费，官方说是暂时免费，管它呢，暂时能用就先用吧。

公司的技术核心是内容抄袭智能检测技术研究，以分词技术为基础，以结构智能方法论为指导，开发出文本语义结构化引擎、版式语义结构化引擎、行为语义分析引擎，由此构建了互联网内容抄袭智能检测服务平台。该服务平台主要提供：网站监控、数据萃取、信息标引、情报发现与分析、知识网络、行为语义分析等在线服务。

5，多戈论文检测网

网站成立于2010年，主要致力于帮助大家顺利通过论文写作，网站主要提供各种反反抄袭检测技巧，免费论文检测系统的收集，介绍等。

6， 中国搜文章照妖镜

完全免费，每次可检测4000字，可反复使用

文章照妖镜不但可用来分析论文抄袭的程度，而且可用来检测自己的博客文章被别人复制、被别人疯狂传播的程度，帮你保护你博客的版权。是一款完全的免费论文检测系统，但是功能稍差了点。

论文通行证 第二篇_走向世界的通行证

英语，走向世界的通行证！

忽视英语的学习行吗？

提到英语学习，我得承认自己水平一般，但要是把我扔在一群70后堆儿里，我其实还算不错的。说起来这门课是随着中国改革开放、逐步与世界接轨而被教育界和学生自己重视起来的。这一点在后几代人身上成果显著——眼下被招进杂志社的80后、90后们，不少都能拿英语直接采访，这让他们的工作和学习能力变强，也让我羡慕他们——生在一个更开放的时代，可以通过英语这扇门看到整个世界。

可是，一些人就要把这扇门关上了。北京、上海、江苏和山东都陆续决定在今后的高考中，削弱英语所占的比例。江苏完全取消了这门考试科目，山东不考听力了，北京则从明年开始下调英语科目分值。 高考对教师、学生和教育大纲的影响有多重要？这个决定等同于告诉学校和学生：不用好好学英语了，它没有用。不出5年，你就能看到这对社会有多大的影响。实际上，北京已经让人们提前看到了—从明年起，北京的中考也将降低英语分数，提高语文和数学分数；小学三年级之前不再设置英语课了。

我们现在决定要蒙起眼睛、堵住耳朵吗？这的确是让人变得愚昧的好办法。我们已经快把互联网改成了中国内网，现在又不学英语了。这是我们认为自己足够强大，不需要与世界交流和沟通了。难道中国的发展程度，让我们连谦逊的态度也丧失了吗？

官方没有解释这样的决策是如何做出的，但很明显这是一项自上而下的安排。假如让学校自己选择，答案不会是这样。你可以不说英语，但你不能让全世界都说汉语。至少高校的学术评比还是得看老师在全球权威期刊发表论文的数量和质量。学生们从学校走上社会还是得靠各项技能。但是，现在的教育方式已经让他们不好找工作了。 对于一个科学诺贝尔奖都没有，全球专利水平也不怎么样，技术发展、科学能力还都不入流的国家来说，重视英语是个好事。即便从经济层面看也是如此，中国的外贸占GDP 70%的份额，我们一方面在组建自贸区，要进一步与全球接轨，提升全球化，另一方面却降低人才与这个世界交流的能力。为什么要和英语这个重要的技能过不去，这是非常匪夷所思的。尤其是在它既不影响学国学，也不影响学政治的前提下。父母们之所以愿意在英语上花大价钱，也是从投资回报率的角度看的。

学习英语似乎显得太“崇洋媚外”了。然而，英语是中国学子走向世界的通行证，更是中国科技发展，民族复兴的一项基础性的工具学科。不好好学习它，无疑是堵住了我们的耳朵，蒙住了我们的眼睛，我们还能走得快，走得好吗？

论文通行证 第三篇_论文怎么抄

1、对格式的要求 知网学位论文检测为整篇上传，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最 终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。 但都不会影响通过。系统的算法比较复杂，每次修改论文后再测可能会有第一次 没测出的小段抄袭（经2 年实践经验证明，该小段不会超过200 字，并且二次修 改后论文一般会大大降低抄袭率） 2、对比库 对比库为：中国学术期刊网络出版总库,中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库,中国重要会议论文全文数据库,中国重要报纸全文数据库,中国专利全文数据库,个人比对库,其他比对库, 部分书籍不在知网库，检测不出抄袭。 知网库是国家指定的论文检测对比库，国家指定高校论文检测系统为知网学 位论文检测系统，该系统是目前效果最好、范围最广的官方检测系统，所有高校 都是知网的检测系统，这是教育部出于全国学术不端公平性考虑而实施的。 3、关于分段和分章出结果 上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果你学校的目录设置符 合知网系统内置的分章判断条件，系统就会按章检测，分章出结果，否则会分段 出结果。关于分段或分章主要涉及4 中的阀值。诚信论文提醒，不论是分章还是 分段，保持和学校一致即可。【论文通行证】

4、引用的能检测出来吗？ 有的同学问：“我明明引用了别人的段落或句子，为什么没有检测出来？” 也有的同学问：“我的引用标注了出处，为什么还算抄袭？” 首先，引用算不算抄袭，与标注出处没有任何关系，引用能不能检测出来， 与系统准不准确也没有关系。所有这些都靠系统的阀值来决定。 中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为3%，以段落 （或章节）的字数来计算，单篇文献低于3%的抄袭或引用是检测不出来的，这 种情况常见于大段文字中的小句或者小概念。举个例子：假如检测段落1（第

一 章）有10000 字，那么引用A 文献300字（10000 乘以3%=300）以内，是不会 被检测出来的。若引用B文献超过300字，那么B文献分布于第一章中的抄袭都会被红字标注，不管位于第一章何处，即使打断成句子，只要超过20字就会被标注。

①实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。

②关于一些同学问引用的为什么也算抄袭，这里主要是因为知网的阀值问题，高于3%的统一算抄袭，也就是说引用于抄袭的临界就在3%之间。一旦你超标，即使你标注了引用也无济于事。所以请同学们注意。我们举例说明：某篇论文第一章有5000 字，那么第一章中，我们就只能引用A文献150 字以 ，否则会被系统认为是抄袭。第二章4000 字，那么我们只能引用A 文献120字以下，否则会被系统认为是抄袭。第三章8000 字，第四章7000 字，分别为240 字以下和210 字以下，以此类推。综上所述，引用超标的计算方式是按章【论文通行证】

计算，这与抄袭的计算方式是一样的。 5、系统对一句话怎么才算抄袭？ 一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来？知网论文检测的条件是20字单位以上的相似或抄袭都会被红字标注，但是必须满足4里面的前提条件：即你所引用或抄袭的A 文献文字总和在你的各个检测段落（各章）中要达到3%。 引用： 6、抄袭的修改方式 针对标红文字的修改方式除了3中提到的外，还有改词、换句、改变描述方式（变原句为倒装句、被动句、主动句等）、打乱段落顺序、删除关键词汇、关键句等。经过实践证明，使用以上方法结合，可有效降低复制比，保证顺利通过。 总体来说，我们需要在保证修改后句子通顺的前提下，尽量和原句在字面上保持不同。

提供免费检测论文的几个网站。虽然与权威检测机构的检测结果不一定完全一致，但肯定对论文的修改是有一定帮助的。

1 维普通达检测系统个人注册后，可以免费检测三次。

2 知识产权卫士-拷克网 .cn/index.html 暂时网站论文检测为完全免费。

3 论文检测大师 /fileload/ 暂时网站论文检测，每个IP免费检测两次。 只支持 doc 类型文件上传！提交您的有效论文，请不要上传无用文档，每个IP仅有2次检测机会，您的检测结果将以word文档的方式发送到您的邮箱里。

4 PaperPass.Org 论文通行证网 /zonghe/fanchaoxi.html 完全免费，每次可检测4000字，可反复使用 文章照妖镜不但可用来分析文章抄袭的程度，而且可用来检测自己的博客文章被别人复制、被别人疯狂传播的程度，帮你保护你博客的版权。

论文通行证 第四篇_论文抄袭自助检测工具,不收会后悔。

很多即将毕业的学生都在为一件事情发愁，就是自已的论文能否能过抄袭检测，

所以经常打来电话，询问相关的软件问题。

现在提供论文检测的机构主要来源于三大中文期刊数据库，即中国知网论文检测系统，万方论文相似性检测系统，维普通达检测系统。

现在应用较多的是中国知网和万方的检测系统，但是两者都不是免费的，只有维普通达注册后可以免费检测三次。

介于此考虑，我在网上收集了一下，提供免费检测论文的几个网站。虽然与权威检测机构的检测结果不一定完全一致，但肯定对论文的修改是有一定帮助的。

1 维普通达检测系统

个人注册后，可以免费检测三次。

维普通达检测系统是继中国知网和万方后，又一个拥有海量期刊文献系统支持的论文防抄袭检测系统，他的检测结果较其它网站，更为权威。个人建议使用该系统。

2 知识产权卫士-拷克网 .cn/index.html

暂时网站论文检测为完全免费。

拷克网成立于2009年，是专业的内容抄袭智能检测平台服务商，成立以来一直执行 “技术领先战略”，开创了具有国际领先水平的核心、高端、基础技术---互联网在线中文智能抄袭检测技术，作为一家拥有领先技术的服务商，我们致力于通过对技术的创新和应用，来满知识版权组织和个人的需要。

公司的技术核心是内容抄袭智能检测技术研究，以分词技术为基础，以结构智能方法论为指导，开发出文本语义结构化引擎、版式语义结构化引擎、行为语义分析引擎，由此构建了互联网内容抄袭智能检测服务平台。该服务平台主要提供：网站监控、数据萃取、信息标引、情报发现与分析、知识网络、行为语义分析等在线服务。

3 论文检测大师 /fileload/

暂时网站论文检测，每个IP免费检测两次。

只支持 doc 类型文件上传！提交您的有效论文，请不要上传无用文档，每个IP仅有2次检测机会，您的检测结果将以word文档的方式发送到您的邮箱里。

4 PaperPass.Org 论文通行证网 /zonghe/fanchaoxi.html

完全免费，每次可检测4000字，可反复使用

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论文通行证 第五篇_为学生打造人生的通行证

为学生打造人生的通行证――诚信

引言：从2004年全国普通高校招生开始，在考试前，每个考生都要签订承诺考试诚实守信的协议书诚信是一个古老的道德命题，是我们中华民族优良道德传统的重要内容。“民无信不立”的古训渊远流长。由于改革开放后经济体制向市场经济体制转轨，道德适应严重滞后，使诚信问题成为当下一个突出的社会问题。正如《公民道德建设实施纲要》中指出的那样，不讲信用，欺骗欺诈，“成为社会公害”。在这种背景下，讨论学生的诚信教育，其意义显而易见。

关键词：学生 道德 诚信 教育 通行证

诚信，是中华民族的一种传统美德。“民无信不立”的古训渊远流长。《公民道德建设实施纲要》，把公民基本道德规范集中概括为二十个字：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。 在这二十个字里行间里，诚信应当看作是整个道德体系确立的基石，整个道德体系的大厦也正是以诚信这个核心确立起来的。诚信即诚实、诚恳、信用、信任。它包括两层含义：一是要以信用取信于人；二是对他人要给予信任。诚实守信，是为人处事的基本准则，诚则实，不会弄虚作假、吹牛奉承；诚则信，不会出尔反尔、撒谎骗人；诚则顺，为人真诚而办事则顺利。中国从古代便流传下来一个“狼来了”的故事，它告诫人们：一个不诚实爱骗人的孩子，最后会失去援救而被狼所吃。失去诚信，在交际上会失去朋友，在商业场上会失去顾客，做学问弄虚作假会一无所获。现在很多的单位和部门都建立了诚信档案，诚信制度将日趋完善。失去诚信,将寸步难行。拥有诚信，就拥有了人生的通行证。

当前社会的非诚信行为对儿童、青少年的污染已经相当严峻。据新浪网报道一个小男孩在乘出租车到目的地后，谎说身上没带钱，要司机等他回家拿钱。然而，司机等了很久也不见小男孩回来。据北京晨报的报道，一位小学一年级学生为了免受家长责骂竟将考卷“调了包”。另有一位平时成绩一贯优秀的学生，在期末考试中发挥得不好，居然逼迫家长给老师送礼以求得好成绩。家长送礼未遂，该生却怪罪家长“不舍得上礼”。还有，为了逃学，他(她)会装肚子疼。让他(她)买东西，找回来的钱骗说是路上丢了，其实是买零食吃了。老师通知开家长会，他(她)怕老师“告状”，撒谎说爸*全出差了。甚至有的学生“聘请”了临时家长参加学校组织的家长会，等等都是诚信缺失的表现。在某种意义上说诚信是人的第二生命，我们必须对学生加强诚信教育，为学生打造人生的通行证。正如著名教育家陶行知所说：‘千教万教教人求真，千学万学学做真人’。

对学生来说，树立诚信，戒除欺骗等恶习，这应是一个综合工程。英国作家萨克雷说过，播种行为可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。这种播种就是学校、社会、家庭的教育。在我们的每一件大小事情上，每一个行为举止上，每一个脸色上，每一句话中都要让学生去感受诚信、学习诚信。那么如何具体开展诚信教育，为学生打造人生的通行证呢？本文结合自己工作实践，谈谈开展诚信教育的原则与方法。

一、在诚信教育过程中，既要关注学生行为的结果，又要关注学生行为过程的合理性和正当性。

个体是社会环境的产物，儿童的思维方式和行为习惯时时刻刻受到他们所接触的成

人社会的影响，而成人社会的价值取向又是社会文化传统积淀的结果。例如，中西方文化中对人的行为进行评价的依据和重点是不同的。西方文化既重视行为结果的意义，又重视行为过程的正当性；而中国文化更关注行为结果，忽视或不关注行为过程和获取结果手段的道德意义。中国这种传统文化价值取向在很大程度上影响着中国人对诚信问题的认识和评价。例如，中国人对学生好坏、成功与否的看法多半是看重他们的最终学业成就。如果学生在重大考试中通过作弊或其他不正当的方式取得优异的成绩，一些家长或教师竟会给予默认甚至赞许。这种过分看重行为结果而忽视行为过程正当性的评价方式使得欺诈等非诚信行为有了被容忍的社会心理基础。

因此，要改变或根除儿童社会的非诚信行为，必须从根本上纠正只重行为结果、无视行为过程正当性的价值取向和道德评价标准。在儿童的诚信教育中，教育者应当采用进步健康的价值取向，在评价学生道德行为的过程中既要关注行为结果，又要关注行为过程的合理性和正当性。比如在学校的运动会上，教师应带头实践“公平竞争”的原则，不能为班级的比赛分数而允许或默认学生的“替跑”或“超项”现象。

二、在诚信教育过程中，对不同年龄阶段的学生采取不同的教育方式。

个体道德的发展是分阶段的连续的过程。美国心理学家科尔伯格把儿童道德发展分为三种水平、六个阶段。儿童诚信的发展属道德发展范畴，也存在着明显的阶段性特征。一般来说，学龄前的儿童判断是非的标准是能否得到成人的奖励或惩罚。对于这一年龄阶段的孩子进行诚信教育时，勿需向他们讲过多的大道理，关键是帮助他们养成说实话、不撒谎的行为习惯。小学阶段中、低年级的学生常以一种“对等”的方式去看待诚信问题，即“你怎样对待我，我就如何对待你，你对我说谎，我也对你说谎”。他们还认为，抄别人的作业并不是什么丢人的事情，因为这样做并没有损坏别人什么。因此，对在这一年龄阶段的学生，教育者要善于创造诚实守信的风气，并用事例向学生讲明，“诚信”对个人、集体和社会的意义。到了小学高年级和初中低年级，他会重视人际间的协调并有努力做个“好孩子”的倾向。在这一时期，教育者要对孩子表现出的诚信行为及时给予表扬，让他们知道诚信对于维系良好的人际关系极具价值。到了初中高年级和高中阶段，孩子们逐渐形成了他们自己的行事原则，他们有维护权威和社会秩序的倾向。在这一阶段，要引导他们既要重视行为结果，又要重视行为过程的合理性和正当性，学会全面分析和评价社会上人们的行为。

三、在诚信教育过程中，要注重成人行为的示范性。

个体诚信的发展要经历一个由模仿到内化的过程。儿童表现出的最初的某些具有“诚信”性质的行为或是带有“欺诈”性质的行为多半可以在其生活环境中找到影响源。在个体的成长环境中，父母是儿童最早的模仿对象，他们的行为和诚信程度影响着儿童诚信行为的发生和发展。有一位父亲的行为令我们感动，这是刊登在《读者》2003年第12期上的一篇文章，题目是《真正的高度》。

还记得10年前的那个冬天，一个阳光普照的早晨，父亲带我和弟弟去城里的姑姑家做客。在车站，父亲走近售票窗口问到：“我们三个到郑州要花多少钱？”

年轻的售票小姐回答道：“大人4元，高于1米20的小孩和大人一样，他们两个有多高？” 父亲回答：“这个小的1米15，那个大的1米22，我想我得付8元钱。”

那位售票小姐笑到：“嗨！先生，你是刚捡了钱还是发了大财？你只要告诉我较大的男孩

1米20，你就可以省下4元。我的眼睛不是标尺，我又看不出有什么差别。” 父亲回答：“你说得没错，但孩子们知道他自己有多高！”

与家长相比，教师对于个体诚信的发展作用更大一些。这是因为，父母是家

庭成员的代表而教师是社会主流文化的象征（教师与学生通常没有血缘关系）。另外教师在学生（尤其是小学低年级学生）心目中往往是知识和道德的双重权威。如果教师的行为具有欺骗性，那么学生个体往往会认为整个社会是颇具欺诈性的不公正的社会，日后他们会把响应欺诈行为“回报”给社会。因此，要在学校树立诚信的观念和行为习惯，教师必须以身作则。北京市著名特级教师孙维刚老师有一次因特殊原因迟到了几分钟，就罚自己在凛冽的寒风中站了一个小时，给我们教师做出了严格要求自己诚信的榜样。诚信的学生要求有诚信的教师。教师必须是诚信的使者，处处撒播诚信的种子。

四、在诚信教育过程中，要让孩子直面真实性的道德冲突。

只有当个体直接面临与个人利益密切相关矛盾和冲突，并切实解决了这些矛盾和冲突时，个体的诚信才能得到真实性成长。个体诚信发展直接动力来源于个体诚信发展的现有水平和他人或社会对其诚信水平的期望和要求之间的矛盾。一般而言，当个体直接面临与自身利益切实相关的矛盾和冲突时，往往要经历一个连续而有阶段的心理过程。 个体诚信行为的发生一方面取决于个体自身的道德水平，另一方面还要以个体诚信行为动机与行为报偿的权衡结果为基础。如果个体在长期社会实践中得出放弃诚信可以不受处罚反而能获得可观报酬的经验时，那么即便个体具备诚信观念和诚信行为的动机甚至诚信的行为习惯，久而久之，一部分个体也会选择放弃诚信。在诚信教育中，教育者要合理运用学生社会活动和交往中的真实的带有冲突性的诚信情境。对于那些选择诚信行为，主动放弃既得利益的个体进行及时的表扬和鼓励；对于那些为了获得某种行为结果而放弃行为过程合理性的带有欺骗性质的个体进行及时批评和纠正。只有当这种矛盾状态和总体环境条件能够促使学生积极向上地解决这些矛盾和冲突时，学生的诚信观念和行为方式才能真正形成。现在有的老师尝试用“无人监考”的考试形式，让学生体验道德冲突，培养学生的诚信意识，养成诚信的行为习惯。

五、在诚信教育的过程中,必须和规则教育结合起来,从小培养学生的契约意识。

社会是按一定的规则形成和运作的，如果没有规则或不遵守规则，那整个社会将混乱不堪。我们应当把诚信教育和规则教育结合起来，我们应该制定一定的规范制度来促成诚信规范的养成。让学生从小懂得：规则的制定是按规则进行的；规则是必须遵守的，不能违反的；规则面前人人平等。规则意识淡薄，诚信意识必然失落。

同时我们必须从小培养学生的契约意识，以此来促进学生诚信观念的形成。在教育中，可以根据不同的情况与学生签定口头的或书面的契约。

由于契约是双方自愿签订的，双方经过平等、民主协商后共同确认，所以比较容易消除学生对教育育者的抵触情绪，容易使学生接受教育者提出的要求。学生也知道要“说话算数”，自愿签订的契约不应随便违反。这样，学生的行为不仅受约于师长，更重要的是自我约束，这就有利于培养儿童的自制能力和自觉性。而且，单是师长一方提出要求，往往会要求过急、过高，学生感到难以接受。经过双方办商之后，最后达成妥协，这样制定的要求往往比较温和适中，孩子比较容易做到。【论文通行证】

为了提高契约的教育效果，我们应该注意：①采取渐进策略。就是说，契约上对学生的

要求不要一下子太多太高，帮助学生逐步纠正其问题表现、②及时强化。学生出现符合契约的行为，要立即奖励，不要借故拖延；出现不符合契约的行为，也要按契约规定进行适当惩罚，不要等问题成了堆再来总清算。③契约应有积极性，多用诸如有什么样的好行为就给以什么样的具体奖励的语句，不要全篇尽是这不准、那不准。

在今年11月15日《南湖晚报》的头版头条上刊登的一则新闻“永远的秘密”，体现了契约的力量。两个高二的学生出于好奇在商场里偷了两桶圆珠笔，被当场抓住，是通知学校、报警还是„„经警李正观决定与这两个学生签定口头契约。“我保证不告诉学校，也不通知派出所，但你们以后必须好好学习，决不做坏事，还有，每个星期必须到我这里报到一次，告诉你们的表现。”以后，每个星期天的下午两个孩子都会按时来到大厦与李叔叔“约会”。两个孩子不仅再没有“越轨”，而且学习成绩不断进步。1999年的夏天，两个男生都以优异的成绩考上了大学，如今他们都已走上了工作岗位。有时两人也会来大厦，至于那秘密，大家心照不宣。

学生思想和品德都未定型，我们应该聚合各方面的资源。抓紧实施诚信教育，时时事事处处都不放过，有理有利，让他们从小获得一张人生的通行证——诚信。

论文通行证 第六篇_毕业论文重复率检查网址收集

毕业论文重复率检查网址（免费）

湘大百事通 | 2015-03-11 13:58

毕业论文能否能过抄袭率检测，是即将毕业学生都发愁的事情，现在提供论文检测的机构主要来源于三大中文期刊数据库，即中国知网论文检测系统，万方论文相似性检测系统，维普通达检测系统。

现在应用较多的是中国知网和万方的检测系统，但是两者都不是免费的，只有维普通达注册后可以免费检测三次。

介于此考虑，在网上收集了一下，提供免费检测论文的几个网站。虽然与权威检测机构的检测结果不一定完全一致，但肯定对论文的修改是有一定帮助的。 1．

维普通达检测系统

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．知识产权卫士-拷克网

.cn/index.html

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．论文检测大师

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暂时网站论文检测，每个IP免费检测两次。

只支持doc 类型文件上传！提交您的有效论文，请不要上传无用文档，每个IP仅有2次检测机会，您的检测结果将以word文档的方式发送到您的邮箱里。 4．

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论文通行证网

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