职业生涯规划书qian 第一篇_我的职业生涯规划书 模版
《筑梦未来》设计者：陈**
三明学院2011-2012学年职业生涯规划课程期末作业 我的职业生涯规划书
《筑梦未来》
学校：三明学院
班级：09建筑工程技术（1）班
姓名：陈 * *
性别： 男
联系电话：152****3566 电子邮件：c**19@163.com
1
《筑梦未来》设计者：陈**
目 录
引 言 ·················································································································································· 3
第一节 自我认知 ····································································································································· 4
1、自我分析 ····································································································································· 4 2、360度评估 ·································································································································· 7 3、测评工具 ····································································································································· 8 第二节 职业认知与环境分析 ················································································································ 11
1、家庭环境分析 ··························································································································· 11 2、学校环境分析 ··························································································································· 11 3、社会环境分析 ··························································································································· 11 4、职业认知主要内容 ···················································································································· 13 5、职业优劣势分析 ························································································································ 14 第三节 职业决策 ··································································································································· 16
1、职业锚 ······································································································································· 16 2、职业目标 ··································································································································· 16 3、职业决策分析过程 ···················································································································· 16 第四节 计划与实施 ······························································································································· 17
1、职业总规划路线 ························································································································ 17 2、职业生涯规划各阶段主要目标 ································································································· 18 3、职业生涯规划 ··························································································································· 18 4、解决劣势因素 ··························································································································· 20 第五节 评估与调整 ······························································································································· 21
1、具体的评估与调整内容 ············································································································ 21 2、评估的时间 ······························································································································· 21 3、规划调整的原则 ························································································································ 22 4、备选方案 ··································································································································· 22 结 语 ················································································································································ 23
2
《筑梦未来》设计者：陈**
引 言
21世纪的今天，是人才竞争激烈的时代，高校扩招，毕业生饱和，诸多的就业压力使我们不断地往窗外，寻觅，试图发现“新大陆”。我们与如云的竞争对手，在这条跑道上就行了竞赛。古代剑客们在与对手狭路相逢时，无论是对手有多么强大，即便是天下第一剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑，虽败尤荣！当代大学生不仅仅要有“亮剑”精神，更要有计划，有目标！
古人云：志不定，天下无可成之事。有“打工皇帝”之称的唐骏在《唐骏谈职场奋斗与人生成功》中提到自己人生成功的重要因素之一是读大学的时候给自己做个职业生涯规划。制定职业生涯规划对于每个人，尤其是在校大学生尤为重要的。只有当我们制定了明确的规划书，我们才会有奋斗的目标和方向，才能时刻检验自己的所作所为是否正确，才能为自己博得精彩人生！
筑梦未来，走一步，再走一步。职业生涯规划就是一种渐进的前进方式，每一步的规划都将能更清晰地描绘了未来人生的蓝图。不断地往前进，到达成功的彼岸！
3
《筑梦未来》设计者：陈**
第一节：自我认知
导语：自我认知是职业生涯规划中“知己”部分。通过自我分析和360度评估，以及利用测评工具，更全面地来了解自己。我是什么样的人？我有哪些能力？我适合做什么职业？
自我认知结构【职业生涯规划书qian】
图1
1、自我分析： （1）人格情况：
自我分析 360度评估 评工具
测
图2 小结：生活在乐观积极向上的世界里，面带微笑，自信让我精力充沛，好学勤问。一直扮演学生干部角色，就有丰富的干部经验，同时让自己的组织和领导能力得到了很好的提高。由于，缺乏果断，考虑太多因素，有时会犹豫不决，难以做决定。
4
《筑梦未来》设计者：陈**
（2）个人兴趣：
喜欢书法，在行云流水中，陶冶情操；喜欢集邮，漫步方寸审美；喜欢堪舆文化和篆刻；喜欢打八十分，培养协调能力与合作能力；喜欢看经营管理方面的书籍和名人传记类的励志书。
（3）情商情况：
在情商方面，懂得尊重别人，自尊心强和自信，富有同情心。为人正直，待人真诚人际关系良好，和朋友或身边的人友好相处。在生活中，能够管理自己的情绪，认真对待每一件事情。遇到困难，坚强而不退缩，能够自我进行激励。无论是独处还是与许多人在一起时都能怡然自得。
（4）职业价值观分析：
坚持以人为本，服务群体。21世纪，立足社会的根本在于一技之长。技术和管理，相辅相成，技术是基础，管理是上层建筑。扎实的专业知识能更好的解决问题，同时帮助别人，广交朋友。航行的船必须要有掌舵手，有人领导，有人管理，才能不断地往前进。在工作中施展专业技能，科学的管理方法，做出高质量、高水平的业绩。
5
职业生涯规划书qian 第二篇_职业生涯规划书
大 学
生 职 业 生 涯 规
2012年 6 月 8 日
划 书
姓 名： 刘叙业 性 别： 男
省 市：学 校：院 系：专 业：班 级：学 号：指导教师：手 机：电子邮件：
辽宁省大连市 大连大学 建筑工程学院 建筑环境与设备工程 设备112班 王娇 11443015 18842669032 272505354@qq.com
目 录
前言 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 一、个人档案 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 二、自我认知„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
（一）自我评价„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ （二）他人评价„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ （三）测试分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
1.气质分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2.性格分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
3.能力分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
4.职业兴趣分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5.职业价值观分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ （四）自我认知总结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 三、职业的环境认知„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ （一）微观环境分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
1.家庭环境分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2.学校环境分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3.专业环境分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ （二）宏观环境分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
1.总体就业环境分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2.行业分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ （三）职业分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
1.职业分类„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2.目标职业要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ （四）职业环境分析总结 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 四、职业决策„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ （一）职业生涯目标„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
1.短期的职业目标„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2.中期的职业目标„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3.长期的职业目标„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4.人生目标„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ （二）SWOT分析 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ （三）职业发展战略„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 五、计划与路径„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ （一）职业发展路径„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ （一）职业生涯规划实施方案（学校篇）„„„„„„„„„„„„„„„„ （二）职业生涯规划实施方案（职场篇）„„„„„„„„„„„„„„„ 六、评估与修正„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ （一）评估方案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ （二）修正方案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 结束语 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
前言
每个人都有自己的梦想，每个人都有梦想都要等着他去实现。而在实现梦想之前需要一个对梦想的规划。
在今年2012年2月我已经步入20岁的年龄，也已经步入最充满奋斗的大学阶段，大学是人生中为追寻梦想打下基础的一段时间。
而一个人的成长必须通过磨练。磨练是一种能够锻炼意志力最好的方法，所以在我的职业生涯规划中最重要的是加强对自己的磨练。人生道路不是鲜花铺满的平坦大道，它好比小树要经历许多风雨雷电的袭击才能长成高大挺拔的大树，雄鹰要穿越无数迷雾浓云的阻拦，才能练就搏击长空的翅膀，我们青少年只有磨练出坚强的意志，才能战胜前进道路上的种种困难，才是生活中的强者。经历过风雨，才能见彩虹；经历过磨练，才能变成功。雏鹰不经历悬崖上的生死考验怎能展翅高飞？花蕾不经历风锤雨打的过怎能竟相绽放？柳条不经历寒冬的肃杀，怎能在春风的抚摸下一夜抽出新芽？世间的生物都会经历种种不同的磨练，然而在磨练过后，他们都会变得成熟，变得完美，向往美好未来的信心也随之坚定。
其次规划书是一份计划，使我们明确的认识到自己的目标以及实现目标的具体的行动。从古至今，每一个伟大的领导者都是一个梦想家，我们要想成功就要有明确的目标，而且要有想要拥有它的炽烈欲望。目标的重要性或许大家都知道，但是现实中我们失去了我们的方向，不知道该怎么追寻人生目标。做好职业生涯规划书是我们走向成功的保障。
在就业压力日趋激烈的今天,一个良好的职业规划无疑增加了一份自信.而如今, 身为大学生的我们,在一天天消磨时光的日子里,不如多学习点知识来充实自己.未来掌握在自己手中,趁现在还年轻,赶紧为自己的未来之路定好一个方向,一个好的规划就像灯塔一样为我们指明了方向，我们可以按照这个方向前进！
一、个人档案
姓 名： 刘叙业 民 族：苗族
籍 贯： 湖南省沅陵县 爱 好：游泳、乒乓球、音乐 现任职务：无
规划期限：20年
起止时间：2012年至2032年 年龄跨度：20岁至40岁
短期目标：顺利通过大学拿到学位证并通过英语6级 中期目标：考上东南大学硕士研究生 远期目标：成为一名优秀的建筑工程师 人生目标：使自己的人生过得很有意义
职业生涯规划书qian 第三篇_我的职业生涯规划书
目录
一、 客观认识自我，把握优势劣势……………………………………………………2
表1：性格及职业价值观……………………………………………………………3
表2：能力特点………………………………………………………………………3
表3：兴趣爱好………………………………………………………………………4
二、专业分析……………………………………………………………………………………5
三、探索人生道路，确定人生志向………………………………………………………5
四、选择职业路线，设定职业目标…………………………………………………………6
表4：职业路线………………………………………………………………………6
五、制定行动计划，灵活调整进程………………………………………………………7
表5：人生规划………………………………………………………………………7 表6：大学阶段规划…………………………………………………………………8
六、总结……………………………………………………………………………………………8 1
——我的职业生涯规划设计书
这是一份简单的职业规划书，更是一个明确而清晰的导航指南针。我们正处于茫然无方向的大学初期，急需要一个明了客观的职业方向，才不至于荒废学业，而不知职业所以然。
“一年之计在于春”，大学是人生道路的春天，生命的目标在这个阶段形成。求知、探索，实践、起步，成就、发展，收获、享受，漫漫人生路，每个人都有不同的理想和经历，有的成功，有的失败，有的得到收获的欢欣，有的却废然而返„„
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。人生就是过河卒子，只进不退！ 生命清单，其实就是人生计划。一个人如果没有规划好自己的人生，且不清晰自己的目标，即使他的学历很高，知识面很广，那么也只能是一个碌碌无为的平庸之人，又或者只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。生命清单是必需的，它能使人树立一种精神、理想和追求。
一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。 古语曰：“凡事预则立，不预则废。”对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？
新东方的徐小平老师说：“人生没有设计，你离挨饿只有三天。”我们由此可进一步推出，“职业没有规划，你离失业只有三年”，可见职业生涯规划的重要意义。在当今这个人才竞争日益激烈的时代，合理的职业生涯规划开始成为人才争夺战中的另一重要的利器。有了合理的职业生涯规划，在职业道路上我们就已经成功了一半。
作为当代青年大学生的我们，只有认真、合理地规划未来，才能认识到自己的优势与不足，才能不至于大学四年茫然虚度，才能认真学习到真本领，从而在四年以后的求职道路上畅通无阻，而不至于在人才济济的现代社会上无立锥之地。这学期选修了周老师的大学生职业生涯规划课程，学到了很多东西，受益颇多。
回首自己走过的日子：我对自己以往在学业、文体、社团活动中的表现不是很满意。我自己积极性不够，态度也不够专注。现在我要有规划的慢慢改变自己，哪怕是小小的一个细节，也许就是决定我未来就业的成败。
所以，我要策划自己的人生，正确对待自我，成功地发现自我，客观地分析自我，圆满地超越自我。
2
一、客观认识自我，把握优势劣势
有一句话说“人最不认识的是自己”，但我却不这么认为，每个人对自己的性格和兴趣爱好是比较清楚的，而别人的看法只是表面上的，只是有些人不愿接受事实，注重别人的看法而不注重自己的看法。在生活、学习、工作中，我逐渐地认识了自己。
3
根据网络测评，我是属于ESFJ型的人，则这种型的人会通过直接的行动和合作积极地以真实实际的方法帮助别人。他们友好、富有同情心和责任感。 ESFJ型的人把他们同别人的关系放在十分重要的位置，所以他们往往具有和睦的人际关系，并且通过很大的努力以 获得和维持这种关系。事实上，他们常常理想化自己欣赏的人或物。ESFJ型的人往往对自己以及自己的成绩十分欣赏，因而他们对于批评或者别人的漠视很敏感。通常他们很果断，表达自己的坚定的主张，乐于事情能很快 得到解决。 ESFJ型的人很现实，他们讲求实际、实事求是和安排有序。他们参与并能记住重要的事情和细节，乐于别人也能对自己的事情很确信。他们在自己的个人经历或在他们所信赖之人的经验之上制定计划或得出见解 。他们知道并参与周围的物质世界，并喜欢具有主动性和创造性。 ESFJ型的人十分小心谨慎，也非常传统化，因而他们能恪守自己的责任与承诺。他们支持现存制度，往往是委员会或组织机构中积极主动和乐于合作的成员 ，他们重视并能保持很好的社交关系。他们不辞劳苦地帮助他人，尤其在遇到困难或取得成功时，他们都很积极活跃。
4
职业生涯规划书qian 第四篇_职业生涯规划书
职业生涯规划书
1．标题：包括姓名、规划年限、年龄跨度、起止时间。规划年限不分长短，可以是半年、三年、五年，甚至是二十年，视个人的具体情况而定。
2．目标确定：确立职业方向、阶段目标和总体目标。职业方向即从业方向，是对职业的选择；阶段目标是职业规划中每个时间段的目标；总体目标即当前可预见的最长远目标，也是在特定规划中的终极目标。在确定总体目标时，如果能适当地看得远些，定得高点，则有助于最大限度地激发规划者的潜能。
3．个人分析结果：包括对自己目前的状况分析和对自己将来的基本展望，同时也包括对自己职业生涯有一定影响的角色建议。
4．社会环境分析结果：指对政治、经济、文化、法律和职业环境等社会外部环境的分析
5．组织（企业）分析结果：主要是对职业、行业与用人单位的分析，包括对用人单位制度、背景、文化、产品或服务、发展领域等的分析。
6．目标分解与目标组合：分析制订、实现目标的主要影响因素，通过目标分解和目标组合的方法做出果断明确的目标选择。目标分解是根据观念、知识、能力、心理素质等方面的差距，将职业生涯中的远大目标分解为有一定时间规定的阶段性分目标；目标组合是将若干阶段性目标按照内在的相互关系组合起来，达成更为有利的可操作目标。
7．实施方案：首先找出自身观念、知识、能力、心理素质等方面与实现目标要求之间的差距，然后制订具体方案逐步缩小差距以实现各阶段目标。
8．评估标准：设定此衡量此规划是否成功的标准，如果在实施过程中，无法达到制订的目标或要求应当如何修正和调整。
需要注意的是，文案内容的顺序与规划的步骤不是完全一致的。比如职业生涯规划的第一步就是要进行自我评估，其次是进行外部环境分析，然后才是职业目标的确立；而文案内容的顺序是先写出职业方向和总体目标，然后再写出自我分析和外部环境分析的结果。其实，这并不矛盾，因为文案的形成是建立在按正常步骤进行规划的基础之上的，之所以将职业方向与目标提前，目的是为了阅读上的方便，突出核心主题——规划的目标，并有利于与实施方案进行对照、检查和修订.
职业生涯规划书
个人职业规划书
学校：哈尔滨师范大学
学号：2011011653
姓名：于秀楠
系别：教育科学院学前教育系
专业：学前教育
班级：学前教育五班
第一部分：前言。第二部分：个人资料 。第三部分：自我分析。第四部分：社会，学校，家庭及职业环境分析 。第五部分：角色建议。第六部分：职业取向分析测试 。第七部分：未来职业生涯规划 。第八部分：计划实施 。第九部分：规划调整 。第十部分：结束语
前言：
莎士比亚曾说过：“人生就是一部作品。谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。”花开花落，春去春又回。踏着时光的车轮，我已经走进大学生活，体验大学的乐趣。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划已经成为
在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地呢？所以我们要对自己的职业生涯进行规划，给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从现在起，就力争主动，好好规划一下未来的路，去描绘这张生命的白纸吧！
一、个人资料
姓名：于秀楠
性别：女
出生年月：1992年06月14日
籍贯：黑龙江省大庆市
学历：本科
毕业学校：哈尔滨师范大学
政治面貌：团员
座右铭：智者不失人，亦不失言
联系电话：18346646662
家庭住址：黑龙江省大庆市
二、自我分析
㈠根据人格测试结果显示，最符合的性格类型是：
主人型——热情主动地帮别人把事情做好
非常重视与别人的关系，易觉察出他人的需要，并善于给他人实际关怀，待人友好、善解人意并有很强的责任心。看到周围的人舒适和快乐，也会感到快乐和满足，很健谈，因此非常受欢迎。
热情，有活力，乐于合作，有同情心，机敏圆滑，希望得到别人的赞同和鼓励，对冷淡和不友善会受到伤害。需要和睦的人际关系，对于批评和漠视非常敏感，对于竞争和冲突会感觉到不愉快，因此尽力避免发生这样的事情。
很实际、有条理，做事彻底，有一致性，对细节和事实有出色的记忆力，并且希望别人也如此。着眼于目前，在经验和事实之上做出决策，将事情安排妥当，喜欢自己成为活跃而有用的人物。能很好地适应日常的常规工作和活动，不喜欢做需要掌握抽象观点或客观分析的工作。
喜欢组织众人和控制形势，与他人合力圆满又按时地完成任务。喜欢安全和稳定的环境，支持现存制度，注重并很好地遵守社会约定规范。忠于自己的职责，并愿意超出自己的责任范围而做一些对别人有帮助或有益处的事情，在遇到困难和取得成功时，都很积极活跃，希望付出能得到回报或赞扬。
可能的盲点: 过分在意别人的情感和想法，以至于总是给予别人额外的关心和帮助，有时态度强硬，容易侵占别人的空间，有时缺乏需要考虑自己提供的帮助是不是他人的需要。当遇到冲突时，为了保护和睦的人际关系，通常采取回避或是妥协的方式。
敏感的是在做事总是希望得到别人的鼓励和赞赏，担心被忽视。总是容易陷入情感和细节中，很难从问题中跳出来更宏观、更客观的对待；取悦或帮助他人的内心很忽视自己的需求，难以说出“不”，怕让别人失望。 有时很难变通，习惯根据经验做出决定，以至于信息不足造成决策的草率。
㈡自我盘点
1、兴趣爱好：探险，爬山，羽毛球，听音乐，看电影
2、优势：从小养成持之以恒的精神，对职业抱敬业精神，生活经历多，做事严谨，对待每一件事情都严格规划。
3、劣势：工作经验少，各类荣誉证书获得也少。
4、优点：积极乐观，热情自信，乐于助人，勤奋刻苦。
5、缺点：性子急，偶尔缺乏耐心，有时专注于自己想做的事而忘记一些常规。
㈢解决自我盘点中的劣势和缺点
当劣势和缺点成为前进道路上的绊脚石时，首先，自省自克，身体力行，充分发挥长处扬长补短。只要有毅力，凭借不达目标觉不言败的力量督促引导自己，形成习惯就会让缺点一点点远离自己。其次，可以充分利用一直关心和支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自己存在的不足并制定出相应计划以针对改正，把握每次机会，勇于说出自己的想法，敢于尝试失败。
三、社会，学校，家庭环境分析
1、社会环境：中国政治稳定，经济持续发展，在全球经济一体化环境中的重要角色，经济发展有强劲的势头，大批的外国企业进入中国市场，同时也有很多的中国企业走出国门。要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务，这为毕业生提供了很多的机会。但是人才的竞争也日益激烈，企业工作单位对应聘者的要求也越来越高。近两年应届毕业生都趋向于自主创业，这种就业方式成了流行。
2、学校环境：校园的学习环境很好，围绕着一份浓浓的学习氛围，学校的硬件设施很完备，师资质量也很高。校园内的生活环境很优美，绿树成荫，有足够的运动场所提供同学们锻炼身体。校外的交通也很便捷，周围有很多的商店和公司，制造了很多的兼职机会。本校涉及就业方面的知识要求广泛。每年学校都会举办一到两次创业大赛和职业生涯规划大赛，为在校学生提供创业机会甚至应聘机会。此外，每一学年都会在学习，科研，综合素质等多方面设立奖励和奖学金的领取办法，为贫困的学生提供帮助。在校的学生每年都会组团参加省或国家的大型比赛，而且每年在科技研究方面获奖。不过校内也存在有一定的竞争压力，还有周围环境太过于热闹有时会影响学习的心态。
3、家庭环境：家中有四名成员：爸爸，妈妈，妹妹和我。爸爸在本地自主创业，经营自己的事业；妈妈是一名家庭主妇，在家处理家中大小事务；妹妹比我小一岁，就读于黑龙江工程学院。经济环境处于中等水平，交通方便，城市绿化环境好，经济水平较高。父母从不要求自己，从小大大在各方面自己的事都是我自主决定，父母通常提供意见与鼓励。和妹妹的相处十分融洽，经常互通电话交流学习与生活。姐姐在学习上树立着榜样，父母很欣慰。比起同龄人我少了一定的压力。
四、角色建议
父亲：目前，必须搞好在校学习，最好考研，为以后找工作奠定更好的基础，要多锻炼自己，多吃苦。但不要有太大的压力，让自己成为同龄人中的强者。
母亲：要认真学习，好好吃饭，照顾好身体，。
姥爷：有能力就继续读下去，做一个有文化，有贡献的人。
老弟：好好享受大学生活，但不要荒废学业。
老师：努力，认真，不要后悔，你永远都是自信乐观的你。
朋友：处理好学习和生活，使二者达到平衡。
„„
五、职业取向分析测试
测试结果分析得到我在工作中的优势和劣势如下：
1、在工作中的优势
有很大的精力和动力来完成任务、创造成果
能够有效地和别人协作，并且和他人建立起友好和睦的人际关系
处理事实和细节问题时，能够记住并利用各种事实，具有客观的态度和得天独厚的天资才能 善于培养和帮助他人，对于别人良好的行为举止能够给予赞扬，并使他们更加发扬光大 果断坚决、稳重可靠，工作勤奋，富有效率，认真，忠诚
能够维护组织一向的价值观念和工作原则
善于组织，有灵活的组织技能和明确的工作道德
信奉工作在一个传统、稳定的组织里有其自身的优点和长处
有非常强的责任意识，别人可以信任我去实现自己的诺言
乐意遵循已制订的例行公事和工作程序
通情达理，视角现实
不论工作还是消遣时间，都愿意为团体尽自己的力量
有稳定平和的心态
有韧性，在困境中不轻易放弃
2、在工作中的劣势
不愿意尝试、接受新的和未经考验的观点和想法
没有得到表扬和欣赏的时候可能会变得失望、泄气
可能只关注眼前需要，而对长远利益重视不够
难于适应新情况，在不同的工作任务之间来回切换有时会困难
容易表现得过于敏感，逃避难堪的场合，不喜欢在紧张的气氛中工作
不愿意长时间独自工作，极其想要和别人在一起
会轻易把个人的喜好表露出来
可能由于情感方面的负担而疲惫不堪
在掌握的信息和资料还不够的情况下，作决定过快，不考虑其他的选择
容易固执已见、武断地做出决定
对失败和没有把握的事情感到紧张和压力
在面对较强的对手时，会容易感到自卑
不敢在公众前表达自己的意见和看法
3、适合的岗位特质
在友好的环境中工作，与他人充分合作并能协调一致，能够感受到大家的赞赏和支持，并可以把同事当做朋友
工作制度完善，内容要求明确且易于理解，能有固定的、清晰的评价标准
工作成果能够给人们带来实际的帮助，能够运用自己的细致和计划性
能够让自己组织安排并督促自己和他人的工作，以确保事情尽可能顺利、有效的进行 能够与别人建立温暖、坦诚的关系，通过有形或无形的方式帮助他人提高生活质量 做常规的项目或工作，有一定的控制权，不要有太强的压力和应变要求
六、未来职业生涯规划
1、学习生活规划
在这个高科技的社会，化学和生物技术以成为了日常生活中不可缺少的一部分，而英语更上让我们无处不体会到它的重要，因此，在大学的学习规划上，我会将这三科作为学习的重中之重。在学习的同时，还努力提高自己各方面的能力：
①大学一年级：了解大学年活，了解专业知识，了解专业前景，了解大学期间应该掌握的技能以及以后就业所需要的证书，积极参加活动。
②大学二年级：要通过大学英语四级考试；通过计算机应用2级考试；熟悉掌握专业课知识；在能力范围内考取其他证书。
③大学三年级：着重提高自己的工作能力、交际能力、动手能力和环境适应能力，同时极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性；尽量多体验兼职，积累工作经验，
④大学四
http://m.gbppp.com/jy/386255/
推荐访问:职业生涯规划书范文 职业生涯规划书封面