六级阅读技巧 第一篇_大学英语六级阅读讲解技巧(精选版)
大学英语六级阅读讲解技巧(精选版)
快速阅读技巧：
大学英语六级考试中阅读理解所占比重很大，虽然看起来文章很多，但题目并不多，是比较容易拿分的一块。本篇育路教育网详细为考生介绍一下六级快速阅读的题型分类及解题技巧，希望各位读者仔细研究，夯实基础，在考试时拿到高分。
大学六级中的第一道阅读题目是快速阅读，很多考生朋友都向笔者反映：快速阅读怎么做啊？拿到题目是先看文章还是先看题目啊？怎么我总是做不完题啊？有什么方法可以提高阅读速度啊？等等等等……这几个问题相信也是大家最关心的，那接下来，笔者将从六级快速阅读的命题特征，做题步骤，解题方法几个角度来谈谈如何攻克快速阅读。
一、题型揭秘
六级快速阅读的文章篇幅约为1200单词，通常是略多一些的，整个题目的给定时间为15分钟。文章之后是十道题目，这十题可以会出现两种组合：一种为4道是非判断题（也就是大家所熟悉的Y/N/NG题）加上6道句子填空题（也可称补全句子）；另一种为 7道选择题加上3道句子填空题。但需要我们注意的是2007年6月以前快速阅读的设题方式
为7道判断题加3道补全句子题，而2007年12月以来的真题中前7道均为单项选择题，后3道为补全句子题。从近几年的出题倾向来看，单项选择题更能够考查出学生快速阅读的能力和水平，因此单项选择题成为近几年快速阅读考查的主要形式。考生在复习时要对这两种题型都有所了解，在平时的训练中把重点放在单项选择题上。
由于整个快速阅读部分总体时间为15分钟，如果不进行合理的规划，这样的时间是绝对不够用的。很多考生朋友会问到底应该以一种什么样的顺序来做题？我们先来了解一下在考试大纲中的说法：
“要求考生运用略读和查读的技能从篇章中获取信息。略读考核学生通过快速阅读获取文章主旨大意或中心思想的能力，阅读速度约为每分钟120词。查读考核学生利用各种提示，如数字、大字单词、段首或句首词等，快速查找特定信息的能力。”
从考纲中我们发现，这里有三个重点信息：略读、查读、速度为120词/分钟。从这三点上我们基本上可以确实整体的步骤了，那就是选定信息+回到文章查找信息+对比解题。而且我们应该是看一题，做一题。这就是所谓的略读、查读。其实这正是我们平时所使用的从题干中找关键词，回文章定位的办法。快速阅读其实就是考定位。
而另外一个信息，阅读速度问题，表面上看到这个120
词/分钟，很考生都望而却步，这绝对是一个无法企及的速度，但笔者提醒大家看它前面的文字，这样读的目的是为了获取文章主旨大意，而不是精细分析，于是结合大家以往所掌握的英语阅读知识应该知道，在英语中主旨的位置往往是相对固定的，想要把握1200个单词的文章的主旨根本不需要全文阅读，只需要看几个位置就可以了，如标题、首段、小标题。所以说这里的阅读速度应该更确切的讲是平均速度。
二、解题步骤
第一步，略读全文，浏览大标题，分析小标题
浏览大标题的目的是为了对文章内容有大致的了解。而分析小标题则是为了把握文章的总体结构，了解文章内容的基本构成。如果阅读理解的篇幅较短，考试中可以直接用题目中的关键词汇定位，但是面对长篇累牍的快速阅读，考生首先应当留意文章当中是否有小标题。如果有，一定要先读小标题，因为小标题的作用如同目录，可以帮助考生宏观地把握文章框架，迅速寻找到有效信息的范围。
有时文章没有小标题，这时须按下列顺序浏览全文：第一段的第一句、第二句和最后一句——以下每一段的第一句——最后一段的第一句和最后一句。这种方法，意味着已经开始阅读，所以花的时间要长一些，但应该控制在两分钟之内。
第二步，仔细读题，划出标志词或关键词
标志词指的是专有名词（人名、地名、组织名、国名等）和数字等有标志性的单词，根据这些单词，我们可以对试题涉及的内容在文章中的位置进行快速定位。
如果试题中没有标志词，那么就根据试题中的名词、名词词组、动词、动词词组、形容词和形容词词组确定试题提问的内容，然后再确定试题在文章中的位置。
第三步，答题
在答题时，首先要根据标志词或关键词确定试题所在的部分，即在哪一个小标题下。如果文章没有小标题，也可以对试题在文章中的位置进行模糊定位。因为真题的出题顺序与原文的相关位置是一致的。也就是说，第四题答案的位置绝不会在第三题前面（但模拟题远非如此，所以模拟题较难）。因此我们答题时，不要一道题一道题地答，而要两道两道地做，前后呼应，能更好地定位。
三、 题型分类及解题技巧
快速阅读对理解深度和层次要求不高，因此考试中通常只出现两种题型：主旨题和细节题。主旨题主要考查考生对所读文章主要轮廓、主要内容或中心思想等全局性问题的理解和把握；而细节题主要考查考生对细节问题如具体介绍、数字、步骤等局部性内容的理解。
1、主旨题的解题技巧
根据英文文章的写作特点，解答快速阅读的主旨题时要
注意以下几点：
（1）快速阅读文章第一、二段，抓住文章大意、背景和作者风格，因为作者一般会在文章开头几段概述全文；
（2）快速浏览找出每段的中心句和几件事实，抓住一两个关键词，如果文中段落大意没有用一句话总结，就自己归纳出大意，在可能蕴含全文主旨的部分进行仔细阅读；
（3）注意转折词和序列词，有助于我们了解文章的脉络。
用于快速阅读的文章，在通常情况下每个小部分会有一个小标题，这样对考生迅速阅读文章并掌握文章的主旨大意非常有帮助，考生要善于利用这一点。另外，因为文章和段落结构通常遵守某种体裁的结构模式，因此在快速阅读时，并不需要每句话都仔仔细细地阅读。
2、细节题的解题技巧
快速阅读文章后面的10道试题中大部分都是细节题，因此对细节题的解题技巧要熟练掌握。
（1）首先，确定自己要找的信息。在阅读文章之前，目光快速扫描一遍后面的题目；
（2）其次，了解文章的信息分布。可查读各章节小标题进行定位，确定可能含有所需信息的部分；
（3）最后，找出所需的具体信息。在已经定位的区域，快速阅读直至锁定答案。
六级阅读技巧 第二篇_2016大学英语六级阅读理解答题技巧汇总
2016大学英语六级阅读理解答题技巧汇总
来源：文都图书
还有几天，大学英语六级就要开考了。许多将要参加考试的同学，是不是有些紧张，甚至是不知所措。这里就分享一些答题技巧，希望可以帮助到各位，提高阅读成绩。
1、 选词填空最后完成，一定要优先完成你百分百确认词性的空格。不确定词性的先跳过。
2、 选词填空一定要优先考虑固定搭配，比如：make
contribution to; have an impact/effect on这样的高频词组考过多次。
3、 段落信息匹配题先看题目后看文章。看题目时，关键词的选择很重要，直接决定你能否快速找到，找对段落。不要只选择一个关键词定位;要选择特殊词汇定位(大写，数字，连字符等);不要选择文章的核心词作为第一关键词定位。
4、 注意段落信息匹配题的题干中经常把数字写成英文的形式，而非阿拉伯数字，这样来形成干扰。请考生务必看清。比如：2013年12月的题目中用的是half，原文给的是50%;题目中用的是one tenth，原文写的是10%。
5、 段落信息匹配题中，题目与原文出现同义替换时，正确几率最高。在某段出现某题干的原词时，不要贸然选择，关注一下其他信息有没有在该段落出现。
6、 仔细阅读定位是关键。根据出题顺序与行文顺序一致的原则，确定大体段落。较难题目中会出现题干与原文同义替换的情况，那么该同义替换的句子可能就是定位的句子。
7、 段落推断题中(含有infer/conclude/imply/indicate/learn的题目)，答案一般在转折处或者在段落末句。
8、 当在两个选项间徘徊不定时，重新审题，比对两个选项与对应句信息，同义替换的选项或与原文主旨一致的选项可能是正确答
案。
9、 含有绝对性词汇的选项错误几率较高。如：no, all, only, must, little, always, none。
10、仔细阅读要重点注意转折处(but/however/yet)信息以及递进关系(moreover/also/furthermore/in addition)信息。
掌握了这些答题技巧之后，我们可以再做做2016《大学英语六级考试绝对考场最后五套题》，有助于提高我们的应试能力。
六级阅读技巧 第三篇_大学英语六级阅读答题技巧
大学英语六级阅读答题技巧
快速阅读答题技巧
快速阅读，就是在有限的时间内找到所需要的信息——既强调速度(Speed)又强调准确度(Accuracy)。根据大纲要求，快速阅读主要考察的技巧是查读(Scanning)和略读(Skimming)。因为熟练掌握这两种阅读方法，能够把阅读的目的更直接地投入到阅读的过程之中，从而更有效 地提高阅读速度，同时提高阅读的准确度。因此，提高略读和查读的能力，有助于我们平时学习时快速查找资料或自己所需要的信息。
1) 略读步骤
所谓略读，顾每思义是一种省略的读法。略读，能够让你以最快的速度阅读，选择性地遗漏某些细节内容，目的是获得文章的主旨大意。在回答主旨题目的时候，略读就能派上用场。不仅如此，进行略读有助于我们了解文章的大意、作者的观点，这样对我们做推论题也大有裨益。
这种选择性的阅读方法，特点是“省略细节找主旨”，注重对全文整体内容的把握。但是，这里需要强调，“省略细节”是选择性的省略。因为主旨也是可以从一些细节中透露出来的，所以有些细节是有助于我们掌握大意的。那么在略读的过程中，关键点就是更多地关注并抓住文章中这些标志性的词句，例如文章的标题、章节标题、斜体字、黑体字、每段的开头和结尾、以及文章中能够代表观点的句子。而其他的个别生词和介绍性质的语句(如说明时间、地点等的词汇)则可以略过。
总之，在采用略读方法的时候，往往能够帮助我们确定：文章的主题和作者的观点(属于主旨题)，文章的结构和作者的风格(属于推论题)。而在略读时，可以遵循以下步骤：
a.快速阅读文章第一、二段，抓住文章大意、背景和作者风格，因为作者一般会在文章开头几段概述全文；
b.快速浏览找出每段的中心句和几件事实，抓住一两个关键词，如果文中段落大意没有用一句话总结，就自己归纳出大意，在可能蕴含全文主旨的部分进行仔细阅读；
c.注意转折词和序列词，有助于我们了解文章的脉络；
d.省略不必要的细节内容，从而追求最快的略读速度。
2) 查读步骤
查读是以某个细节的关键词为目标，目光很快地扫过文章，直到发现与问题有关的文字，迅速锁定答案。在回答细节题目的时候(也就是我们通常所说的五个“W”和一个“H"，即What，Who，When，Where，Why，How)，查读的效率之高就突显出来了。
这种有选择性的阅读，特点是“带着问题找答案”，也就是说，在阅读文章之前就已经明白要回答什么样的问题，要找出什么方面的信息，然后带着这些问题进行阅读，在文章中找出某些具体的事实和信息。就像我们查电话号码本一样，可以根据被查询者姓名的开头字母，按字母顺序快速找出电话号码。
这种“带着问题找答案”的方法，关键点就在于要熟悉不同体裁文章中信息的分布特点，就像查电话号码本一样，必须首先了解它是按照字母顺序编排的。否则，如果我们不熟悉这种信息的分布特点，那就很难快速地找到所需信息。。
因此，在运用查读技巧的时候，可以遵循以下步骤：
a．首先，确定自己要找的信息：在阅读文章之前，目光快速扫描一遍后面的题目；
b．其次，了解文章的信息分布：可查读各章节小标题进行定位，确定可能含有所需信息的部分；
c．最后，找出所需的具体信息：在已经定位的区域，快速阅读直至锁定答案。
3) 综合步骤
快速阅读题不仅需要我们通过查读方法来回答细节题，同时也需要我们运用略读方法回答主旨题和推论题。因此，我们必须将略读和查读步骤统一起来，综合使用。归纳起来，应有以下步骤：
a．略读文章前一、二段和各小标题，归纳出文章的主旨；(原略读第一步)
b．目光快速扫描一遍文后题目，回答主旨题，确定其他题目关键词；(原查读第一步)
c．根据关键词，查读各章节小标题，定位可能含有所需细节信息的部分；(综合原查读和略读第二步) d．快速通读已经定位的段落，找出与题目相关的句子确定答案；(原查读第三步)
e．对蕴含全文观点的段落进行细读，判断作者态度并进行逻辑推理，完成推论题。
现在就以最新样题中的快速阅读题为例，分析如何在答题步骤中综合运用这两种技巧。
出题顺序与原文顺序一致。因此，考生在做题时，可以按题号顺序做题， 依次在文中寻找答案。下一题的答案一般都在上一题的答案之后出现。从题目类型看，在做快速阅读的时候，需要注意一些做题细节，同时
还必须避免一些误区。
1) 对号入座 ’
短句填空题：依据题目中的关键词，在原文中找答案。大多数情况下，题．目的句子结构与原文句子结构几乎一样，只要确定了关键词，就能快速定位答案。但有些情况，如题目改变单词词性或者句子结构作了调整(如动词变形容词，状语成分变成定语从等)，这对我们定位答案并无太大影响，只要确定其在文中的位置，也能获得答案。在做短句填空的时候，一定要注意填数字的题目别忘了带上单位，比如“￥，$，mile， F， C，km／h”等。
2) 必须以原文为依据
切记：原文是我们答题时的唯一判断依据。不能凭空猜想或借助自己已有的知识。
这一点在区分N还是NG时显得格外重要，考生经常在这里失分。就算自己的知识储备相当全面，但是原文中没有提及，也只能回答NG，而不是N。
3) 注意修饰性词汇
在回答细节题的时候，题目经常会使用修饰性的词汇。最常见的有：both，only，all，never，always，usually，等等。在时间有限的压力下，考生们经常会匆匆掠过答案所在的段落，来不及仔细分析其中的确切含义。在回答细节题目的时候，往往不注意这些修饰性的小词，导致判断失误。因此，当出现这些词的时候，考生要高度警惕。大部分的情况下，出现这些词的细节题答案是N，当然并非绝对。
4) 不要过度推断
过度推断的情况，大多出现在回答主旨题和推论题的时候。因为这两类题目需要考生在原文基础上适度地思考推理，才能得出正确答案。而考生经常掌握不好这个“度”，要不就是推错了方向，要不就是推理得太深，导致该回答Y的时候，错答成了N。
5) 平时训练
在平时训练快速阅读时，除了灵活运用查读和略读技巧之外，还要有意识地训练自己的短期记忆能力和眼睛移动的技能。由于我们需要“带着问题找答案”，所以要靠短期记忆记住题目或题目关键词，进行阅读。如果我们短期记忆不够好，阅读完了又忘了题目，再去看题定位，速度没有了，准确度更是谈不上了。至于眼睛移动(Eye Movement)技巧，则是通过训练来增加我们眼睛每次在纸上停留时的跨度(Eye Span)，即提高每次能看
到的单词数量，这样在阅读同一段文字的时候，能够减少眼睛停留的次数，从而达到提高阅读速度的目的。 6) 避免错误情况
在进行快速阅读时，有些错误情况需要避免。如：边看边读出声音；边看边用笔指着；心里默念；逐字阅读等。这些错误方法都会影响我们的阅读速度。
仔细阅读答题技巧
1 选择题型的篇章阅读理解
这部分是考生们最为熟悉的四选一的选择题。考生们还是应该根据历年的真题，好好复习。从样题看，主要还是考察考生的两大能力，即抓住主题和定位原文。要求考生读完一篇文章之后，能够抓住文章的主题，然后根据题干中的中心词迅速返回原文定位到某一句话，最后根据同义改写的原则，选出正确答案。
传统阅读题，在体裁上包含了常所用的各种文体，如记叙文、说明文、议论文、人物传记、新闻报道等。考题类型一般有细节题、主旨题、词义辨析题和推论题。而各类题目大都有自己的惯用句式。这些句式可以帮助考生了解考点是什么，要使用什么方法找到答案。所以，熟悉一些惯用句式对我们是非常有益的。现将惯用句式列举如下：
1)细节题 ．
Which of the following is NOT true according to the passage?
All the following statements are mentioned in the passage except that_____________
According to the passage，who(when，where，what，why，etc．)……..?
2)主旨题
The major point discussed in the passage is____________
The best title for this passage would be________________
The passage tells us___________
The author’s purpose in writing this passage is to_______
3)词义推测题
The phrase“………….”most probably means__________
The phrase“…………..”in the context means___________
The word“……………”in Line X refers to_____________
Which of the following is closest in meaning to the sentence“…………”?
4)推论题
It can be inferred／indicated from the passage that___________
It can be concluded from the passage that___________________
What is the author’s attitude towards the……….?
The example of…………is given to illustrate that____________-
在了解完题型分类之后，我们就要弄清做题顺序。实际上，要做好传统阅读题，还是需要将查读、略读和细读结合在一起。具体答题步骤如下：
a．仔细阅读文章第一段和最后一段。这两段通常会概括文章的主旨，也就是文后主旨题的答案。 ， b．回答主旨题。在看完两段话之后，可以先回答后面的主旨题。
c．查读文后细节题。根据文后题目，在文中找寻关键词。这些关键词有助于我们找到所需信息在文中的位置，完成细节题和词义推测题。
d. 略读文章。抓住文章里的标志性语言，段首句和段尾句(同“略读解题方法”)等，完成推论题。
2)简答题
此题型很早的时候曾出现过，属于主观题的一种，学生并不陌生。简答题主要是考查学生对篇章的理解能力、书面表达能力和概括能力。简答题的答案要求控制在10个单词以内。
简答题考察的是考生对文章整体的理解以及表达能力。因此我们也可以运用查读和略读的方法。略读是要抓住文章的中心思想，而查读则是重点关注需要补全的或简答的句子。
(1)答题前：
a 略读全文，抓住文章的主题——重点关注每段段首句和段末句；
b 查读简答项，根据细节提示补全句子或根据要求简要回答问题。 (2) 答题时：
a 注意很多细节题，问答题与原文细节只是换了一种说法，或者用了意思相近的词，或者是同
六级阅读技巧 第四篇_大学英语六级阅读答题技巧
大学英语六级阅读答题技巧
快速阅读答题技巧
快速阅读，就是在有限的时间内找到所需要的信息——既强调速度(Speed)又强调准确度(Accuracy)。根据大纲要求，快速阅读主要考察的技巧是查读(Scanning)和略读(Skimming)。因为熟练掌握这两种阅读方法，能够把阅读的目的更直接地投入到阅读的过程之中，从而更有效 地提高阅读速度，同时提高阅读的准确度。因此，提高略读和查读的能力，有助于我们平时学习时快速查找资料或自己所需要的信息。
1) 略读步骤
所谓略读，顾每思义是一种省略的读法。略读，能够让你以最快的速度阅读，选择性地遗漏某些细节内容，目的是获得文章的主旨大意。在回答主旨题目的时候，略读就能派上用场。不仅如此，进行略读有助于我们了解文章的大意、作者的观点，这样对我们做推论题也大有裨益。
这种选择性的阅读方法，特点是“省略细节找主旨”，注重对全文整体内容的把握。但是，这里需要强调，“省略细节”是选择性的省略。因为主旨也是可以从一些细节中透露出来的，所以有些细节是有助于我们掌握大意的。那么在略读的过程中，关键点就是更多地关注并抓住文章中这些标志性的词句，例如文章的标题、章节标题、斜体字、黑体字、每段的开头和结尾、以及文章中能够代表观点的句子。而其他的个别生词和介绍性质的语句(如说明时间、地点等的词汇)则可以略过。
总之，在采用略读方法的时候，往往能够帮助我们确定：文章的主题和作者的观点(属于主旨题)，文章的结构和作者的风格(属于推论题)。而在略读时，可以遵循以下步骤： a.快速阅读文章第一、二段，抓住文章大意、背景和作者风格，因为作者一般会在文章开头几段概述全文；
b.快速浏览找出每段的中心句和几件事实，抓住一两个关键词，如果文中段落大意没有用一句话总结，就自己归纳出大意，在可能蕴含全文主旨的部分进行仔细阅读；
c.注意转折词和序列词，有助于我们了解文章的脉络；
d.省略不必要的细节内容，从而追求最快的略读速度。
2) 查读步骤
查读是以某个细节的关键词为目标，目光很快地扫过文章，直到发现与问题有关的文字，迅速锁定答案。在回答细节题目的时候(也就是我们通常所说的五个“W”和一个“H"，即What，Who，When，Where，Why，How)，查读的效率之高就突显出来了。
这种有选择性的阅读，特点是“带着问题找答案”，也就是说，在阅读文章之前就已经明白要回答什么样的问题，要找出什么方面的信息，然后带着这些问题进行阅读，在文章中找出某些具体的事实和信息。就像我们查电话号码本一样，可以根据被查询者姓名的开头字母，按字母顺序快速找出电话号码。
这种“带着问题找答案”的方法，关键点就在于要熟悉不同体裁文章中信息的分布特点，就像查电话号码本一样，必须首先了解它是按照字母顺序编排的。否则，如果我们不熟悉这种信息的分布特点，那就很难快速地找到所需信息。。
因此，在运用查读技巧的时候，可以遵循以下步骤：
a．首先，确定自己要找的信息：在阅读文章之前，目光快速扫描一遍后面的题目；
b．其次，了解文章的信息分布：可查读各章节小标题进行定位，确定可能含有所需信息的部分；
c．最后，找出所需的具体信息：在已经定位的区域，快速阅读直至锁定答案。
3) 综合步骤
快速阅读题不仅需要我们通过查读方法来回答细节题，同时也需要我们运用略读方法回答主旨题和推论题。因此，我们必须将略读和查读步骤统一起来，综合使用。归纳起来，应有以下步骤：
a．略读文章前一、二段和各小标题，归纳出文章的主旨；(原略读第一步)
b．目光快速扫描一遍文后题目，回答主旨题，确定其他题目关键词；(原查读第一步) c．根据关键词，查读各章节小标题，定位可能含有所需细节信息的部分；(综合原查读和略读第二步)
d．快速通读已经定位的段落，找出与题目相关的句子确定答案；(原查读第三步) e．对蕴含全文观点的段落进行细读，判断作者态度并进行逻辑推理，完成推论题。 现在就以最新样题中的快速阅读题为例，分析如何在答题步骤中综合运用这两种技巧。
出题顺序与原文顺序一致。因此，考生在做题时，可以按题号顺序做题， 依次在文中寻找答案。下一题的答案一般都在上一题的答案之后出现。从题目类型看，在做快速阅读的时候，需要注意一些做题细节，同时还必须避免一些误区。
1) 对号入座 ’
短句填空题：依据题目中的关键词，在原文中找答案。大多数情况下，题．目的句子结构与原文句子结构几乎一样，只要确定了关键词，就能快速定位答案。但有些情况，如题目改变单词词性或者句子结构作了调整(如动词变形容词，状语成分变成定语从等)，这对我们定位答案并无太大影响，只要确定其在文中的位置，也能获得答案。在做短句填空的时候，
一定要注意填数字的题目别忘了带上单位，比如“￥，$，mile， F， C，km／h”等。
2) 必须以原文为依据
切记：原文是我们答题时的唯一判断依据。不能凭空猜想或借助自己已有的知识。 这一点在区分N还是NG时显得格外重要，考生经常在这里失分。就算自己的知识储备相当全面，但是原文中没有提及，也只能回答NG，而不是N。
3) 注意修饰性词汇
在回答细节题的时候，题目经常会使用修饰性的词汇。最常见的有：both，only，all，never，always，usually，等等。在时间有限的压力下，考生们经常会匆匆掠过答案所在的段落，来不及仔细分析其中的确切含义。在回答细节题目的时候，往往不注意这些修饰性的小词，导致判断失误。因此，当出现这些词的时候，考生要高度警惕。大部分的情况下，出现这些词的细节题答案是N，当然并非绝对。
4) 不要过度推断
过度推断的情况，大多出现在回答主旨题和推论题的时候。因为这两类题目需要考生在原文基础上适度地思考推理，才能得出正确答案。而考生经常掌握不好这个“度”，要不就是推错了方向，要不就是推理得太深，导致该回答Y的时候，错答成了N。
5) 平时训练
在平时训练快速阅读时，除了灵活运用查读和略读技巧之外，还要有意识地训练自己的短期记忆能力和眼睛移动的技能。由于我们需要“带着问题找答案”，所以要靠短期记忆记住题目或题目关键词，进行阅读。如果我们短期记忆不够好，阅读完了又忘了题目，再去看题定位，速度没有了，准确度更是谈不上了。至于眼睛移动(Eye Movement)技巧，则是通过训练来增加我们眼睛每次在纸上停留时的跨度(Eye Span)，即提高每次能看到的单词数量，这样在阅读同一段文字的时候，能够减少眼睛停留的次数，从而达到提高阅读速度的目的。 6) 避免错误情况
在进行快速阅读时，有些错误情况需要避免。如：边看边读出声音；边看边用笔指着；心里默念；逐字阅读等。这些错误方法都会影响我们的阅读速度。
仔细阅读答题技巧
1 选择题型的篇章阅读理解
这部分是考生们最为熟悉的四选一的选择题。考生们还是应该根据历年的真题，好好复习。从样题看，主要还是考察考生的两大能力，即抓住主题和定位原文。要求考生读完一篇文章之后，能够抓住文章的主题，然后根据题干中的中心词迅速返回原文定位到某一句话，最后根据同义改写的原则，选出正确答案。
传统阅读题，在体裁上包含了常所用的各种文体，如记叙文、说明文、议论文、人物
传记、新闻报道等。考题类型一般有细节题、主旨题、词义辨析题和推论题。而各类题目大都有自己的惯用句式。这些句式可以帮助考生了解考点是什么，要使用什么方法找到答案。所以，熟悉一些惯用句式对我们是非常有益的。现将惯用句式列举如下：
1)细节题 ．
Which of the following is NOT true according to the passage?
All the following statements are mentioned in the passage except that_____________
According to the passage，who(when，where，what，why，etc．)……..?
2)主旨题
The major point discussed in the passage is____________
The best title for this passage would be________________
The passage tells us___________
The author’s purpose in writing this passage is to_______
3)词义推测题
The phrase“………….”most probably means__________
The phrase“…………..”in the context means___________
The word“……………”in Line X refers to_____________
Which of the following is closest in meaning to the sentence“…………”?
4)推论题
It can be inferred／indicated from the passage that___________
It can be concluded from the passage that___________________
What is the author’s attitude towards the……….?
The example of…………is given to illustrate that____________-
在了解完题型分类之后，我们就要弄清做题顺序。实际上，要做好传统阅读题，还是需要将查读、略读和细读结合在一起。具体答题步骤如下：
a．仔细阅读文章第一段和最后一段。这两段通常会概括文章的主旨，也就是文后主旨题的答案。 ，
b．回答主旨题。在看完两段话之后，可以先回答后面的主旨题。
c．查读文后细节题。根据文后题目，在文中找寻关键词。这些关键词有助于我们找到所需信息在文中的位置，完成细节题和词义推测题。
d. 略读文章。抓住文章里的标志性语言，段首句和段尾句(同“略读解题方法”)等，完成推论题。
2)简答题
此题型很早的时候曾出现过，属于主观题的一种，学生并不陌生。简答题主要是考查学
生对篇章的理解能力、书面表达能力和概括能力。简答题的答案要求控制在10个单词以内。
简答题考察的是考生对文章整体的理解以及表达能力。因此我们也可以运用查读和略读的方法。略读是要抓住文章的中心思想，而查读则是重点关注需要补全的或简答的句子。
(1)答题前：
a 略读全文，抓住文章的主题——重点关注每段段首句和段末句；
b 查读简答项，根据细节提示补全句子或根据要求简要回答问题。 (2) 答题时：
a 注意很多细节题，问答题与原文细节只是换了一种说法，或者用了意思相近的词，或者是同位语从句、定语从句的再述。
b 注意作答时的语法要求这类题需要理解简答项涉及的细节，然后根据语法来
作答。
c 注意简答题往往是在文中原话基础上的再表述，而答案是直接的。
d．由于简答题要求答案最好不要超过l0个单词，考生在答题时直接在答题纸上写需要的答案即可，切记不要太啰唆。
简答题答题原则
(1) 理解到位，把握中心思想
篇章简答首先也是要求考生对一篇文章的中心思想能够准确把握。中心思想的捕捉主要有两个方面，一是根据上文所提到的关键词，二就是要重视文章的首段，从考过的CET6简答题中不难得出结论，绝大部分文章的主题句都在文章的开头处。
(2) 题区判定
除了主旨题和作者的观点及态度题之外，其他的题目都是针对某一个具体的段落、句子或短语和单词来设计的。这就要求考生在拿到一道题目的时候，快速找到题目所涉及的文章具体位置，以免浪费时间不得要领。【六级阅读技巧】
(3) 细节选择
细节选择可以是对题区判定的另一个说法，也可以是对它的进一步深入。既然是一个题区，它所包含的范围势必相对过大，有时候使考生的答题看似有据可依；而实际上又无从下手。圈定所要答题的具体细节，是拨开迷雾的唯一方法。
(4) 重点归纳
归纳能力不仅仅体现在归纳题本身，其他题目都或多或少地考察了考生的重点归纳能力。纵观大学英语六级考试简答题所给出的题目，其中所要求的答案能从文章本身照搬的少之又少。这就要求考生善于抓住重点进行归纳总结。
六级阅读技巧 第五篇_2015最新英语六级阅读答题技巧攻略
英语六级阅读答题技巧攻略【六级阅读技巧】
在 CET6 阅读理解 阅读理解的问题型文章中,作者一般在文章的开头先提出一个传统的观点或做法、 开头先提出一个传统的观点或做法、 开头先提出一个传统的观点或做法 或 某 一 个 现 象 、 或 某 一 个 概 念 来 加 以 介 绍 。 然后在第一段的结尾或第二段的开头 第一段的结尾或第二段的开头（这句话是重点信息，往往有考题）用 yet、however、
第一段的结尾或第二段的开头 、 、 but 等词加以转折来表明自己的立场，先简单提出一下传统做法所带来的问题 提出自己的 等词加以转折来表明自己的立场，先简单提出一下传统做法所带来的问题，提出自己的 质疑。 提出自己的总的观点之后 作者会运用一些权威人士的话来证明自己的观点（ 提出自己的总的观点之后， 权威人士的话来证明自己的观点 质疑。在提出自己的总的观点之后，作者会运用一些权威人士的话来证明自己的观点（在 考试中这些废话可以简单的看一下，因为这些专家的观点与作者的观点是完全一致的 。 是完全一致的） 考试中这些废话可以简单的看一下，因为这些专家的观点与作者的观点是完全一致的） 在第三段和第四段 第三段和第四段，作者会用一个问句的形式来寻求解决的方法，这一段很重要 简 来寻求解决的方法， 第三段和第四段 来寻求解决的方法 这一段很重要，简 单一点的文章，作者直接就用 first、second 等表述解决的办法 等表述解决的办法（但这样表述的是少数） ，大 单一点的文章 、 多数文章会先提出一个方案，然后对这个方案分析之后再加以转折 表明这样的解决办法 对这个方案分析之后再加以转折 多数文章会先提出一个方案 对这个方案分析之后再加以转折，表明这样的解决办法 会带来一个新的问题，意味着作者对传统的做法是持 的态度的， 会带来一个新的问题，意味着作者对传统的做法是持 critical 的态度的，即认为这种做法并 这种做法并 不能从根本上改变现状，只是权宜之计而已，最后作者会回到第一段的问题，来呼吁一下， 最后作者会回到第一段的问题， 不能从根本上改变现状 最后作者会回到第一段的问题 要 求 各 国 进 行 合 作 啊 ， 或 者 要 求 改 变 这 样 的 做 法 啊 等 等 ！
后记： 在问题型阅读文章中， 一般作者出题的思路较为明显， 后记： 在问题型阅读文章中， 一般作者出题的思路较为明显，
模式一般为：提出问题分析问题 解决问题，或者为提出问题--分析问题解决问题 模式一般为：提出问题 分析问题 解决问题，或者为提出问题
在浏览题干时先要在头脑中反应一下 解决问题等等， 浏览题干时先要在头脑中反应一下，该题是考察作者哪部分的问题， 解决问题等等， 浏览题干时先要在头脑中反应一下，该题是考察作者哪部分的问题， 在了解的大的方向之后，可以有针对性的做题；在阅读作者分析问题这部分时，可以抓 了解的大的方向之后，可以有针对性的做题 了解的大的方向之后
专家观点”、 作者观点 作者观点”、 传统观点 或大众观点） 传统观点”（ 住“专家观点 、“作者观点 、“传统观点 （或大众观点）等不同 专家观点 类型的观点， 类型的观点，对相互一致以及相互矛盾的观点加以分类，这样就可
以 有 效 避 免 读 完 文 章 而 不 知 道 作 者 在 讲 什 么 的 现 象 了 。 （PS：六级阅读的文章可谓千变万化，这里只提供一个大致的方法和思路，并不能面面俱 到，希望大家能将自己的体会都写出来，共同交流，共同进步）
的快读阅读， 的简答题和 六级阅读由 10%的快读阅读，5%的简答题和 20%的 的快读阅读 的 深度阅读构成， 深度阅读是六级考试重心之一，包括两篇文章， 深度阅读构成，而深度阅读是六级考试重心之一，包括两篇文章，做题
分钟左右，最多不能超过 25 分钟，否则会影响六级考试其它题型解答的时间。 时间为 20 分钟左右 考生在面对六级阅读词汇量大、句子结构复杂、题材多样化这样的难题时，
如何能准确
解答关键在于两点： 解答关键在于两点：一是如何在阅读过程中准确在文 中标记出需要查找的内容的具体位置;二是如何在阅 中标记出需要查找的内容的具体位置 二是如何在阅 读完题干之后能迅速在文中根据记忆或者阅读时的 标注找出相关内容。如果第一方面做的很好能大大减少第二步所花的时间。
六级深度阅读以议论性的文章为主，文章脉络清晰、整体框架明确。而且， 议论性的文章并不一定要 100%全部读懂，没有必要把每一句话的意思都弄清楚，把每一个【六级阅读技巧】
细节都掌握。4-5 个问题不可能覆盖文章中每一个细节、每一句话。解题过程中，只要找到 答 案 ， 因 此 六 级 阅 读 的 解 题 过 程 中 ， 通 常 采 用 的 解 题 方 法 是 —— (1) 浏 览 题 目 ， 推 测 全 文 主 题 阅读理解的五道题目之间通常都会有隐含的逻辑联系，所以通过第一遍的初步浏览， 阅读理解的五道题目之间通常都会有隐含的逻辑联系，所以通过第一遍的初步浏览， 有 助 于 把 握 文 章 所 谈 论 的 主 题 ， 作 出 简 单 设 想 和 推 测 。 如 1. The phrase “emanate from” in Paragraph 1 most probably means “”. 2. Which of the following is mentioned as one of the causes of bad breath? 3. According to the passage, alcohol has something to do with bad breath mainly because. 4. Mouthwashes are not an effective cure for bad breath mainly because. 5. We can infer from this passage that. 第 1、5 题分别为猜词题和推论题，没有提供任何信息。不过第 2、3、4 题都提到了 bad breath (难闻的口气，口臭)，因此文章谈论的主题就非常清晰，对于后面的理解和解题会有 帮 助 。 (2) 判 断 题 型 ， 确 定 题 干 关 键 词 六级的深度阅读主要考查主旨题、细节题、猜词题、推论题和态度题等五种题型 深度阅读主要考查主旨题 题和态度题等五种题型，重 深度阅读主要考查主旨题、细节题 猜词题 推论题和态度题等五种题型 细节题的关键词主要有三类 有三类(1)显性关键词：大写、数字、连字符单词、序 数字、连字符单词、 点考查细节题。细节题的关键词 细节题的关键词 有三类 大 实意动词;(3)核心名词 生词。这一步对于接下来的浏览文章圈定关键词至关重 数词等;(2)实意动词 核心名词 生词 数词等 实意动词 核心名词和生词 要 。 (3) 跳 读 文 章 ， 寻 找 关 键 词 浏览文章切忌试图弄懂文中的每一个单词。 如果逐句翻译会影响做题的速度， 而且会忽 略各题区域的寻找。跳读的目的是要整体把握一下文章脉络，找到每道题目中的关键词，从 而可以确定每道题目答案的所在位置。答案在文中一般情况都是依次而下顺序出现。 (4) 理 解 区 域 ， 排 除 干 扰 项 根据第三步寻找的区域，进行深度的翻译和理解，比较选项与文章的信息，注意选项的 同义改写、主动被动转换，同时要当心偷换概念、以偏概全等陷阱，依据选项一般不过
于绝对(如出现 never, only, all)等原理，排除干扰项，最终确定答案。 等原理，排除干扰项，
Question 1 ： 六 级 阅 读 的 各 个 部 分 时 间 的 分 布 ? 快速阅读部分解题时间 15 分钟， 阅读理解部分三篇文章共
http://m.gbppp.com/lz/415102/
推荐访问:英语六级阅读技巧 六级阅读理解技巧