关于夏天的照片 第一篇_夏天的图画
夏天的图画
近了，近啦！
夏天的脚步悄悄的走近了， 拿出新爱的蜡笔，
我要画一幅夏天的图画。 爸爸说，夏天是紫色的， 不信你瞧：
一串串紫色的葡萄，
就像一颗颗晶莹透亮的宝石。 妈妈说，夏天是粉色的， 不信你瞧：
粉红的荷花开了， 亭亭玉立，随风舞动。 老师说，夏天是红色的， 不信你瞧：
火红的太阳挂在天空，
不就像一个火红的大火球吗？ 我说，夏天是五颜六色的， 有晶莹透亮的葡萄，
有亭亭玉立、随风舞动的荷花， 有大火球似的太阳，
不就像一个五颜六色的夏天吗？
关于夏天的照片 第二篇_春夏秋冬图片
春天的发现
“春天在哪里呀？春天在哪里呀？春天在那青翠的山林里。这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂……”哼着熟悉的歌曲，我走出家门，去发现春天独特的美。
哦，我发现了。动物率先唱起了春之歌！“呱呱”是青蛙，它从美梦中苏醒，蹦蹦跳跳着跳进池塘中，高兴地唱着歌，好像在说：“春天来了、春天来了，我又可以在荷叶上玩耍啦！”“咝咝”是蛇，它摆动着细长细长的腰，爬出阴暗的洞，开心地唱着动听的歌曲，就像在说：“春天来了，春天来了，小动物们都出来了，我又可以捕到老鼠了。”“叽叽”是燕子，好像在说：“春天来了，春天来了，大树发芽了！它们和伙伴们一起造新家。”“刺刺”是松鼠，它跑出树洞，唱着动人的歌曲，好像在说：“春天来了，春天来了，松树发芽了。”
呵，我发现了。植物们也在为春天添彩呢！碧绿的小草从泥土中探出头来，揉了揉眼睛，好奇地张望着。河边的柳树抽出来嫩芽，像一位亭亭玉立的少女在随风摇摆。金灿灿的迎春花在阳光的照耀下，变的金光闪闪，就像一只只小蝴蝶在跳着美丽动人的舞蹈。各种各样的鲜花嫩草争奇斗艳。小蝴蝶和小蜜蜂也被这些美丽动人的鲜花吸引而来，它们在花丛中采蜜，跳舞，多开心呀！
哈，我发现了。人们成为春天的一道美丽风景！人们脱掉了棉衣，穿上春装，小朋友们在宽阔的草地上高兴地放着风筝，他们快乐的奔跑着。有的躺在草地上晒太阳，有的在草地上奔跑，还有的在草地上捉迷藏。田野里，农民伯伯们忙着播种，心里还想着今年会是个大丰收。
在春天里，你还能发现它是美丽的，多彩的，充满生机的……我会继续发现春天，让春天的美好充溢着我的心灵！【关于夏天的照片,】【关于夏天的照片,】
关于夏天的照片 第三篇_夏天的手抄报版面设计图片
夏天的手抄报版面设计图片
版面1：夏日清风
版面2：快乐一夏【关于夏天的照片,】
版面图片使用方法：
1.A4纸无限打印，先进行涂色，对色彩、线条、元素再加工，然后手写内容；
纯黑白线稿模板2副，手抄报里的“秘密花园”！同一份模板，千百种效果。
2.是A4纸打印模板后，在班级黑板报上进行手工复制，成为最有特色的班级节日黑板报。
（文库现有手抄报特点，多是图标、插图电子栏目设计，1是彩色打印花费高，2是不实用，学生 打印后只能添加文字，不能进行再加工，上面的图案也不具有可临摹性，3是偏离“手抄”，学生
失去了动手、涂色、装饰、填写的乐趣。）
关于夏天的照片 第四篇_【美丽的夏天】
美丽的夏天
12大3班 201210119323 方蕾
主题活动的选定
夏天对孩子来说是一个特别的节日，夏天，孩子可以脱下厚厚的外套，长长的裤子，穿上轻松的短袖和短裤、裙子；夏天孩子可以和爸爸妈妈一起去游泳，享受戏水的乐趣；夏天，孩子可以看到专属于夏天的花朵和水果。夏日总是充满了欢声和笑语，被各种有趣的事物装扮成了最美丽夏季。利用夏天有孩子喜欢的各种各样的事物这点，我们可以设计很多不同领域和夏天有关的课，带领孩子们更深入了解夏天，更贴近夏天。比如：
1. 从健康领域来说，可以告诉小朋友们夏天食物容易腐坏，要注意饮食的
卫生和安全，以及少喝饮料汽水，多喝白开水。
2. 从语言领域来说，可以带领小朋友们学习和夏天有关的诗歌，或者是讲
和夏天有关的故事，小朋友们记住以后就可以分享给自己的父母和小伙伴了。
3. 从社会领域来说，可以让孩子们从夏天的景物来感受夏天，比如听听夏
天的虫叫声，夏天的山、水、大树、花草有什么和其他季节不一样的地方，从而“找寻”夏天。
4. 从数学领域来说，我们可以让小朋友们数一数，夏天的池塘里有多少只
青蛙呢？有多少只鱼呢？突然一只青蛙从荷叶上跳进水里还剩多少只青蛙在荷叶上呢等等。
5. 从科学领域来说，可以让他们知道为什么夏天会这么热呢？我们怎么做
可以使自己变得凉快呢？或者夏天的植物生长的怎么样呢？天气经常是怎样的呢？ 6. 从音乐领域来说，可以教授小朋友们关于夏天的歌曲，还可以边唱边跳，
用这种一般小朋友最感兴趣的形式增加他们对夏天的了解和喜爱。 7. 从美工领域来说，可以带领小朋友用彩笔画出自己心中的夏天，还可以
用折纸等方式做出夏天的景物。
主题活动的选定
让小朋友用自己的彩笔画出自己眼中的夏天，还有用歌曲唱出夏天的美好，说一说自己在夏天发生过的有趣的故事，观察夏天的植物长什么样子，和别的季节有什么不一样。可以通过以上多种方式让小朋友们深入并且深刻的了解和认知到夏天是一个美丽的季节。从多个方面入手，感受夏天在不同的方面的魅力，让小朋友通过上课之后从心里爱上夏天。
主题目标
健康领域：
1、知道饮料中有些成分不利于人体健康，多喝饮料是对人体有害。
2、通过倾听儿歌以及了解饮料中配料的方式，知道多喝白开水的好。
3、有初步的保健意识。
语言领域：
1、 针对冬天和夏天的话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。 2、尝试以辩论的形式进行交流，提高语言表达的逻辑性。
社会领域：
1、通过倾听、感知、表现夏夜里各种小动物的声音让幼儿感受夏夜的热闹。 2、能通过各种的声音想象探索各种消暑、解渴的方法。 3、探索各种灭蚊蝇的方法，让幼儿感受灭蚊蝇的快乐与有趣。
数学领域：
1、引导幼儿有序的观察，并学习正确地读图做记录。 2、复习10以内的数、按数取物、按物取数等内容。 3、培养幼儿手口一致数数的能力。
科学领域：
1、初步了解夏天的气温、天气、动植物的生活、农业生产和人们生活的变化。 2、有细致地观察与比较能力，会根据不同的标准对夏季用品进行分类。 3、知道夏季应该注意防暑降温并体验夏天给人们特有的乐趣。
音乐领域：
1、学唱歌曲《夏》，能初步唱准歌曲中的象声词“轰隆隆”“哗啦啦”“呱呱呱呱”。 2、用拍节奏的方法掌握歌曲节奏。
3、能注意倾听同伴与教师的歌声，较协调一致地唱歌
美工领域：
1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树，用添画描绘夏天的风景，用暖色表现炎热、用冷色表现凉快。
2、能根据自己对夏天的认识，互相配合，共同完成作业，体验集体创造的快乐。
主题活动准备 (一) 幼儿准备：
1. 在家长的带领下，看看夏天的风景是什么样的。
2. 在家长的帮助下比较出夏天和其他季节植物有什么不一样。
(二) 教师准备：
1. 搜集关于夏天的各种图片张贴在教室里。
2. 准备夏天和其他季节的对比图，特点比较鲜明的。
3. 找到园内一角风景较好的地方课后带幼儿去亲自观察夏天。
主题活动实施策略 (一) 这次活动是教幼儿全面的了解夏天，是很有意义的课程，课前也需要家长的
各种配合和帮助，以及了解家长对这次活动有什么看法和意见。所以可以对家长进行一个表格式的调查。
(二) 给幼儿展示关于夏天的图片，音频，视频等辅助工具。帮幼儿更好的了解夏
天。
(三) 1.幼儿园可以开设一角环境美丽，植物众多的风景角，供幼儿去直观的感
受夏天的景物的美丽。教室内部也可以设置一个角落，里面摆放上关于夏天的图书，照片，小植物等等。
2.家长可以在家里给幼儿经常讲夏天的种种故事，可以种一点夏日盆栽在家里供幼儿观察。
3.幼儿住的小区如果有小花园，或者小书店等地方，可经常让幼儿去看一看，经常体会就会越来越了解夏天的美了。
美丽的夏天
夏天的食物 夏天的风景
夏天的诗歌
关于夏天的照片 第五篇_冬天、夏天的服饰图片
http://m.gbppp.com/my/479162/
推荐访问:虎牙夏天y本人照片 夏天y的照片