儿子进步父亲的感悟 第一篇_学步教学设计
学步教学设计
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受父辈对自己的关爱，体会他们的殷切希望。
2、紧扣父亲寄语，抓住重点段落，体会寄语的写法。
教学重难点：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受父辈对自己的关爱，体会他们的殷切希望。（重点）
2、紧扣父亲寄语，抓住重点段落，体会寄语的写法。（难点）
教学课时：2课时
教学过程：
一、导语
1、上节课我们学习了《学步》这篇课文，请同学们回忆课文中的“你”是谁？“我们”是谁？这篇文章是谁写给谁的？
总结：这篇文章满怀着父亲对儿子的寄托与希望，这是一篇父亲写给儿子的寄语。（板书：寄语）
二、整体感知寄语中饱含的父爱
1、这篇文章寄托着父亲对儿子殷切地期望，你从这篇情真意切的寄语中体会到了什么？
（期望、担心、惊喜„„）其实这些都是源于父亲对儿子深深的爱。（板书：爱）
三、品读语言，体会浓浓的父爱
(一) 这篇文章中处处都流露出父亲对儿子不可抑制的浓浓的爱，现在就让我们静静地走进课文，感受浓浓父爱？
出示自学提示：（齐读）
1、自读课文，思考：你从哪些地方体会到父母的爱？为什么从这里体会到了父母的爱？
2、勾画出相关语句，圈出重点词语，抓住文章内容和联系自己的成长经历批注你的感受。
3、小组合作，交流讨论。
预设一：儿子，你居然会走路了！我和你妈妈永远不会忘记那一天。
（1） 师：为什么从这体会到父亲的爱？
（2） 特别从哪些词语体会到？
（儿子学会走路这样一件我们看似十分普通的事情，可在父亲眼里却是那么的重要，永远不能忘怀，可见父亲爱子之深。）
（3） 带着你的感受读一读。
（4） 是呀，儿子的每一个重要时刻父母都铭记于心，这是一种怎样深沉的爱啊！
让我们一起来读一读感受这份深沉的爱。
预设二：“我随声回顾„„”
(1)为什么从这体会到了父爱？
（2）特别从哪些词语体会到？
（3）儿子一个小小的进步父亲都如此惊喜，可见父亲对儿子的爱。你有这样的经历和体会吗？能结合你的经历谈一谈吗？（你们的每一次进步也许都会给父母带来意想不到的惊喜。文中的父亲亦如你的父亲，儿子一个小小的进步父亲都如此惊喜，可见父亲对儿子的爱。）
（4）请带着你的感受读一读这句话。
师：你把那几个重点词语读得特别好，让我们感受到了父亲的惊喜，从父亲的惊喜中我们体会到了浓浓的爱。
（5）请全班男同学读一读。
师：当母亲偶一回头，看见儿子能独立行走的那一瞬间，心中有一种不可名状的惊喜，母亲突然惊喜地大叫：“—————”。父亲也随声回顾，看见眼前的这一切，也大吃一惊：————。
父母的这份惊喜中包含着太多的爱。
预设三：当你母亲冲过去„„
(1)谈谈你的体会？为什么从这感受到了父母的爱？
(2)特别从哪些词语体会到？带着你的体会读一读。
(3)母亲护子心切，深害怕儿子摔倒受伤。我们再来体会一位母亲急切的
想要保护儿子的心。
预设四：“儿子，你从来不会想到„„”体会父亲的担心。
（1）师：为什么从这体会到父亲的爱？
（只有深深爱着你的人才会时时为你牵挂为你担心。）
（2）你有这样的经历与感受吗？ 小结：是呀，因为爱你，所以时时为你担心。请你带着父亲的这份深深地担心读一读。
文中的父亲看着儿子学步的路上处处潜伏着危险，简直是防不胜防，父亲
不知道有多担心，我们再一次来感受父亲的担心。
师：（2）预设四：已经数不清„„
师：你体会到父亲什么样的心情？请你带着你的体会读一读。
师：看着学步过程中伤痕累累的儿子，父亲怎能不担心——齐读
预设五：我们在你身后„„
（1）体会到什么？
（2）特别从哪些词语体会到？（心如刀割）那是一种怎样的感受？
（3）同学们大概也有这样的体会吧，深爱着你们的父母为你心痛？
（4）你能用你的朗读让我们感受父亲的心痛。
师：是的，深爱着儿子的父亲看见自己的孩子受伤怎么会不心疼，当看见那又深又长的口子，那止不住往下流的鲜血，父亲心如刀割。我们一起来体会父亲的心痛。
预设六：儿子，你的旅途„„
(1)谈谈你的体会？为什么体会到父爱？
(2)儿子即将告别童年，步入人生的另一阶段，父亲对儿子充满了殷切的期望，这一字一句的寄托于希望无不满含着父亲的爱。请你读出一个父亲
对儿子的嘱托。
1、过渡：刚才同学们从父亲看儿子学步的心情当中感受到父亲对儿子的爱！父母对儿子学步的情景记忆犹新、历历在目，仿佛发生在昨天，哪些自然段写得特别细致？哪些语句？
（1）是怎样细致的描写？
（2）事情过去那么久，父亲却能将儿子的一颦一笑，一举一动记得如此清晰，体会到什么？
（3）从这些细节描写中我们能体会到父亲对儿子是如此关注如此细心，这难道不是一种深深的父爱吗？带着你的体会我们一起来读一读。
2、文章运用第几人称？体会到什么？（板书：第二人称）
（十分亲切自然，仿佛是父亲面对面地向儿子倾诉，可见父亲的慈爱和关怀） 小结：是啊，这篇寄语字里行间无不流露出一个父亲对儿子浓浓的爱。是那么的情真意切，（板书：情真意切）
总结：从父亲看儿子学步中的惊喜与担心中感受到父亲浓浓的爱，父亲把儿子学会走路这一天作为人生中最重要的一天，记得如此清晰，这难道不能体现父亲对儿子浓浓的爱吗？全文用第二人称“你”仿佛与儿子面对面的亲切交谈，父亲压抑不住对儿子的爱，父亲对儿子深深的爱都化为殷切地寄托与期望，父亲是怀着怎样的期望与感情呢？（板书:寄托与希望）
四、从寄语中体会父亲的期望。
1、出示最后一段，齐读。
回答： 你明白了父亲对儿子的期望是什么？
小结：在这如此平常的学步中，却蕴含着丰富的人生体验和人生哲理，是啊，父亲想告诉儿子说“人生亦如学步”，尽管会在学步中付出代价，尽管寻路的过程充满艰辛，但是父亲还是想告诉儿子——生命的过程——你要—— 点评：父亲的这番话时多么的意味深长啊！这是父亲的一种警醒！一种嘱托啊！ 师：父亲期望儿子在人生的道路上怎样地走？
出示：
1、当我遇到困难与挫折，想要退缩时，父亲的话在我耳边响起：“儿子，你的旅途还只是刚刚开始，你前面的路很长很长，有些地方也许还没有路，有些地方虽然有路却未必能通向远方。生命的过程，大概就是学步和寻路的过程，”我知道，父亲希望我（ ）地走。（板书）
2、当我看不清前进的方向，迷茫停步时，父亲的话在我耳边响起：“儿子，你的旅途还只是刚刚开始，你前面的路很长很长，有些地方也许还没有路，有些地方虽然有路却未必能通向远方。生命的过程，大概就是学步和寻路的过程，”我知道，父亲希望我（ ）地走。 3、当我松懈偷懒，想要依赖他人时，父亲的话在我耳边响起：“儿子，你的旅途还只是刚刚开始，你前面的路很长很长，有些地方也许还没有路，有些地方虽然有路却未必能通向远方。生命的过程，大概就是学步和寻路的过程，”我知道，
父亲希望我（ ）地走。
父亲的话还会在哪些情况下激励我前进？
2、在这如此平常的学步中，却蕴含着丰富的人生体验和人生哲理，说“人生亦如学步”太恰当不过了，父亲希望孩子一辈子学步，走好人生路。这也是父亲想告诉孩子的。 小结寄语的写法：这篇文章作者运用第二人称，回忆儿子学步的情景，是那么地情真意切，字里行间无不流露出父亲对儿子深深的爱，表达了一个父亲对儿子深深的寄托与希望，这就是寄语。让我们再读最后一段，把父亲的寄语铭记在心吧！
3、读着父亲意味深长的话，听到父亲这样殷切地期盼，如果你是这个儿子还会对父亲说些什么？
4、交流所写的感悟，师适时点拨、提升。
5、结语：我们每个人都要经历由稚嫩到成熟的过程，从幼儿时期迈开艰难的第一步起，就开始了我们人生的漫长旅途！人生道路是坎坷的，我们应该鼓励自己像学步那样有独立地走、勇敢地走，脚踏实地地走。这就是一个父对儿子殷切的期盼：让我们在读课题，把父亲的寄语铭记在心吧！
儿子进步父亲的感悟 第二篇_父亲给儿子的一封信
篇一：父亲给儿子的一封信
吾儿：
见信好！
可怜天下父母心，做父亲的有太多话想对你说了，但作为过来人，我知道你嫌我和你妈罗嗦，所以始终没有说。在我看来，你从小懂事可爱，乖巧听话。现在你虽然军校在读了，但在我看来，你毕竟还是孩子，生活和社会经验有待增长，青春叛逆期不听话在所难免。因而，还有很多话要对你说，所以写了以下的文字，咱们共同探讨。做父亲的愿意和你进行朋友式的平等交流，谈一些我的人生感悟，谈一些你妈和我对你的希望和嘱托，如果不对，请你批评。
一、儿子，你要学会自制
人活在世界上，并不是为了自己而活，人生中还有多少人在你的身边走来走去。作为一个男人，将来需要成家立业，需要你去承担责任，需要你去孝敬父母，需要你去抚养宝宝。人活在这个世界上，不可能为所欲为，要学会自制，做自己该做的事，不该做的是不应该做。从小到大，父母对你的成长付出了很多，经常教育你要好好学习，好好做人，好好做事。乃至今天，家里所有人仍然为你的学习操心费力，你有进步大家高兴，你有缺点大家忧心。爸爸妈妈对你的爱，对于你的深情，往往尽在不言之中。你一个人在外，并不等于摆脱了束缚，可以按照自己高兴行事，任何自由都是相对的，绝对的自由是没有的。因此在任何时候都要严格自律。在大的方面，要遵守法律、法规、制度、条例；在小的方面，要严格按照道德标准来执行。在学习方面，每一天、每一周、每个月、每个学期都要有自己的学习计划，日积月累，才能攀上知识的高峰。你即将面临着毕业分配，那么从现在起，更应该稳扎稳打，步步为营。要有严格的时间观念，每天要严格遵守作息时间，要知道业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随自古以来如此。听闻你要结婚，说实话，做父亲的是震惊的，我理解你的感情，但理智告诉我，现在你结婚根本就不合适。结婚是两个人的终身大事，关系到两个家庭未来的幸福，这需要经济基础，需要感情磨合，绝对不是一时的冲动儿戏。做父亲的也曾年轻过，也明白哪个少女不多情，哪个少年不怀春。可是，结婚对于现在你来说，实在是太早了，也知道你现在很难听得进去父母的话，但希望你明白做父母的一番苦心，我们是不希望将来某一天你会后悔，你会对我们说当初为什么不劝阻你。总而言之，做父亲的尊重你的感情，但也请你尊重父母的情感，对你结婚一事我仍然持反对态度。我只希望你可以考虑清楚，等到将来毕业工作稳定后，做父母的第一个赞同你早日成家立业。
二、儿子，你要珍惜时光
不论是从个人还是从家庭的角度，你都必须备加珍惜时光。父母对你寄托了极大的希望，但我想，你没有实现父母愿望的义务，也没有光宗耀祖的责任，然而仅仅为了你个人的前途，你也要珍惜再珍惜。你有自己的人生规划吗？你考虑过你将来要干什么吗？如果考虑过，就应该科学合理的安排时间，为了实现你的人生目标，排除一切干扰，勇往直前去努力。最低限度，也应该做一个对社会有用的正派人。现在你要结婚，退一万步说，将来你们结婚后靠什么生活，儿子你们想过吗？结婚、生子都需要经济基础，以你们目前的现状，结婚不是等同于儿戏吗？做父亲的不希望你将来后悔，不希望这件事成为你一生的遗憾。时间是没有后悔药卖的，吃得苦中苦，方为人上人，你现在正是好好学习的时候，尽管有些女孩子给你有表示，但我想，你现在的主要任务是学习，是增长知识和技能的黄金期，一旦涉及这个问题，就会付出太多的时间和精力。而感情的问题是不容游戏或被戏弄的，我们要尊重自己的感情，也要尊重别人的感情。尽管你们的身体长成了大人，但你们的心智却还未成年，有很多问题，特别是在爱情问题上你们处理问题的办法还不会太多。应该是到一个年龄段处理一个年龄段
的问题。超越了阶段，会耽误眼前的重要事情。真有本事的大丈夫，何患无妻！
三、儿子，你要学会吃苦
古今中外凡是成大器的人无一例外都是能吃苦的人，艰难困苦，育汝于成。你们这一代，不是90后，就是独生子女，个性张扬，都是以我为中心，一切靠父母，这样长期下去是不行的，不利于你们的成长。要学会独立生活。要知道，苦难是人生的宝贵财富，是难得的学习机会，只有能下得地狱，才能上得天堂。古人说，行百里者半九十，为什么会是这样？原因就在于很多人没有坚韧不拔的毅力，造成功亏一篑。从一定意义上说，学习是一件苦差使，需要我们用顽强的毅力去攻克它，克服它，才能到达辉煌的顶点，才能实现我们的既定目标。做父亲的希望某一天儿子真正长大，能够独当一面，能够真正承担起一个家庭的责任，那时候，做父亲的一定位儿子的婚礼献上我最诚挚的祝福。儿子，忠言逆耳，良药苦口，不要总觉得父母啰嗦，总是在管你，养儿才知父母恩，总有一天你会明白父母的苦心。
最后，祝吾儿学业有成，万事开心。记得一个人在外，多保重身体，多和父母联系，记住，不管什么时候，什么事，父母永远是你坚强的后盾。
父亲随笔
20xx年9月3日
篇二：父亲给儿子的一封信
儿子：
你好！
看着你高高兴兴、神采飞扬地跨入信毅中学，爸爸的心里好欣慰。儿子，你今年刚满12岁，却已经步入中学，并开始独立生活，真是了不起。看着你自信、满足的笑脸，爸爸想起了自己的求学经历。那是1983年的9月，爸爸刚满15岁，初中毕业后考入一所中专学校安康农校。那时候，你的爷爷已经去世，是你奶奶靠卖水煎包供养爸爸读书。爸爸上学走的那天，你奶奶将爸爸和你二伯送到车站，车都开走了，你奶奶还不愿离去，久久地向远处张望。你二伯送爸爸到西安，买了火车票，将爸爸送上火车，爸爸一个人坐了10几个小时的火车，到达安康火车站。从此，爸爸开始了4年的独立生活。
爸爸知道你是最优秀的孩子，你从小聪明、懂事，为人善良真诚，从不惹是生非。爸爸希望你继续发扬和保持你一贯的品格，爱人、爱己，多关心和帮助别人。爸爸不刻意要求你学习成绩有多么好，但你首先要学会做人，做正直无私、品格高尚的人，不要苟小利而忘大义。爸爸希望你勤于思考，在动脑的同时，不要忘记动手。在学习上做到张驰有度，该学的时候认真学，该玩的时候认真玩，把快乐二字融入到学习和生活中。孩子，无论你遇到什么困难和挫折，都不要轻易低头，有爸爸、妈妈、老师、同学为你撑腰，你一定能成为一个顶天立地的男子汉。
你要学着洗衣服，让自己每天都干净整洁，心情舒畅；你每天至少要用30分钟时间来锻炼身体，或跑步，或打球，或做俯卧撑&&在锻炼的过程中，慢慢体会最适合自己的运动项目，然后再固定下来，坚持就会有回报。在宿舍里，无论是否是你值日，你看到宿舍脏了，就把它扫干净，不要以为这是吃亏，也不要以为这是小事，一室不扫何以扫天下，它可以锻炼你的品质，陶冶你的性情。你对从照川、漫川和外地来的同学要多帮助，他们的父母不在身边，而你的父母就在你的身后，随时可以为你和你的同学提供帮助。
你要尊敬你的老师，老师是你的第二父母，他们会像爸妈一样疼你、爱你，培养你长大
成人。孩子，你的缺点爸爸也了如指掌，你对很多事情往往是热情有余而耐力不足。这一点，爸爸相信你一定能在3年的初中生活中全面改正。
孩子，爸爸坚信你是好样的，爸爸永远和你在一起。
祝儿子心情愉快，学习进步。
(顺便再说一点，千万不要忘记写日记哟！)
爸爸
20xx年x月x日
篇三：父亲给儿子的一封信
青子吾儿：
你好！
昨天上午接到你的来信及照片，我与你妈十分欢喜，看到你的相片，我们回忆了你自幼至今的一系列变化及成长过程，的确使爸妈感觉满意和自豪，自学前班起，你连年有奖状、奖品及奖金。你为祖宗争了气，为爸妈争了气，为自己在罗家洞赢得了声誉，对此，我深感欣慰。生子若此，为父母者岂不乐乎！
上次来你学校看你时，本有几句话要交给你，忘记交给你了，现我从信中寄来，望你时刻铭记于心：
自幼读书勤用功，
当怀经纶报神州。
师大当视旅途站，
盼儿再跨博士峰。
来信讲到了同学袁为五一邀你去他家玩，我看这可以，很好。去外面看一看，走一走，增长见识，增进了解，熟悉各地的风土民情，懂得为人处世的道理，这无疑是对一个涉世不深、经验不足、处世不熟的你来说有极大的好处，但愿你要立足学习，放眼全球，要胸怀大志，腹有良谋。昔日伟人毛泽东年少时在长沙求学，曾与同学中流击水于湘江，立志要改造中国与世界，树远大理想，展不凡抱负，纵谈国家大事，曾挥笔写下了《沁园春·长沙》一词，恰同学少年，风华正茂，指点江山，激扬文字，这些都将成为千古美谈。
今见儿与同学合影于孔子像前，湘江边畔，故触景生情，但我也要提醒你，说话做事切不可书生气十足，要谦虚点，古人云：谦受益，满招损，懂吗？一个人在外，不要斤斤计较，要把握住人生的大方向，做各项事情及工作，要有八九不离十之胜算。在学习上，要努力点，在政治上，要与党组织靠近点，学会做事，学好做人，讲话要有针对性、理想性。为人就是要有一个远大的理想、志向和抱负，不论身处何种地步，都要朝一个既定目标前进、奋斗，以及达到一个理想的愿望。
另外，我知道你对家里经济有所考虑，但我要告诉你：家里事等，你概不要理，要注意好身体，每天要吃点带肉的菜，没有一个好身体，学习怎么能跟得上去？如有什么为难的事，缺钱、缺物等事，希来信来电即可，你大可不必为家里经济太伤神，懂吗？人生能有几回拼，我是愿为儿孙们献出一切的，无非是少享几年福，这又有何难呢！愿你今、明两年身体要长高、长结实。
至于在信中讲到上学期期末考试可能有一门学科没及格，我想那也不打紧，下次争取上去，但能上去固然好，实难上去就也罢了，不要自生烦恼，但我们家里至今没有收到学校的
来信及通知书。此事已过，不再多讲。
再值得一提的就是，我原对你说过的一句话：平常吃饭、走路、言谈、举止要注意自己的风度、姿势，要注意昂首、挺胸、直腰、甩手及讲话的气魄。读书、看书要注意保护好自己的眼睛，不要把眼睛弄得太近视了，配付眼镜不要紧，但毕竟对视力有影响，对身体无益。懂吗？
刚才你哥打电话来，问你的生活费邮寄给你了没有，我说没有，暂且等几天再说。他很着急，说他原借了何建新几百元钱已有几年了，现不好再开口，其他的人又不太熟，也不好意思借，说是要等到四月二十号才能发工资。你哥隔几天一次电话，都问及此事，他对你也十分关心。现莲花姐的房子前面加长及门窗位置的安装，业已完成，新加长房屋的封顶及室内粉刷等稍后完工。现我准备也要出去找点工程，以充家里之资。
另外，暑假期间，你自行安排，想回家休息或留校为人当家教，随你自便，爸妈心里还是希望你回家一段时间。如果暑假回家，在回家的途中各项事情要注意，上下车要注意，所带的物件要注意，上下站名要注意，如乘长途汽车回家，就要及时赶到车站。那天我回家的长沙西站，要在早上8点钟之前赶到，常宁班车返回常宁时，时间是早上8：10，去外旅行时一定要掌握好各车站起、止时间表，回家途中最好有一二个同学为伴，懂吗？
无它事，望你注意好自己身体，因天气时常变化，冷暖不一，晚上记得盖好被子，小心着凉。下次再叙，就此搁笔！
你的老爸
xxxx年3月23日凌晨1点30分
篇四：父亲给儿子的一封信
亲爱的儿子：
再过几天，就是你的十二岁生日了。十二年弹指一挥间，我和妈妈看着你一天天长大了，懂事了，我们很欣慰，好孩子，在这里，爸爸祝你生日快乐。
爸爸永远也不会忘记，1997年，那个刻骨铭心的秋天。那年香港回归，豫西山区经历了半个世纪以来从未有过的干旱。我们的儿子就是在那华夏大地经受考验的一年出生的。那时，爸爸刚从部队回来不久，家徒四壁，一贫如洗。爷爷奶奶没有为我们创造任何财富，就连温饱问题，也是刚刚解决。
当时为了结婚，我们已经是负债累累。为了省钱，那年8月，你年迈的祖外婆提前住在咱们家里，等着为你妈妈接生。可临近预产期都半个月了，你还没出生的意思。爸爸着急了，妈妈着急了，我们拿着东拼西凑的盘缠，到县医院检查。医生说是僗月，建议马上住院。住院，天呐，钱在哪里？从城里回来，爸爸犯愁了，家里当时仅有不到600元钱，到哪里去凑这笔住院费呢。无奈之下，爸爸到乡信用社，贷了1000元款。我清楚记得，按当时政策，又扣下100元的利息，仅剩900元。不知道今天的你，能否体会到爸爸当时内心的滋味。 你出生的那天，是中秋节的前夕，持久的干旱终于迎来久违的甘露，秋雨如织，下个不停。由于你母亲缺少羊水，你出生时需要剖腹产，那几天，我们的心都悬在喉咙眼。你刚生出来时，由于吸入羊水过多，不会哭，小脸憋得发紫。当时，爸爸和你三姑奶，一直守在产房外，听着产房内急促的金属碰撞声，我控制不住自己的泪水，在走廊里悲恸不止。我心疼你的妈妈，嫁给我没享过福，又受了这么大的罪。
好儿子，你如今长大了，我们要学会感恩，感恩每一个人。知道爸爸为什么自己的
房子先不装修，把钱借给咱们的亲戚吗？因为，在我们最困难的时候，是他们一直在默默地帮助我们。在城里住院期间，你二姑奶、大姑奶都千方百计送钱给我们。当时你的外婆瘫痪在床已经22年，别人给她的600元钱也让你舅送到城里。从城里回来，你年近八旬的祖外婆，天天像一个老保姆一样，无怨无悔伺候着你妈。
因为贫穷，爸爸学会了坚强；因为苦难，爸爸必须要奋斗。你满月待客的头天晚上，你叔叔从洛阳回来了，为了生计，他当时到洛阳一个工地给别人打小工，一天要干14个小时的活，每天15元工钱，一般早上4：30就要起床。在那里干了将近一个月后，他第一次回家，人瘦得不像样子，老板给他发了260元钱，他给家里留下220元，待完客的当天晚上，他趁着夜色又走了。当时，望着他那瘦小的背影，爸爸再也抑制不住自己的泪水&&为了还债，爸爸也打起行囊，远走他乡。
儿子，生日是什么，是我们应该面对母亲、面对亲友感恩的日子。生日又是我们生命中一个重要的里程碑，表示我们已经长大了。十二年过去了，爸爸和妈妈已经变得不再年轻，风风雨雨的日子，我们一步一步挺了过来。知道爸爸为什么希望你争气吗？因为，我们除了奋斗，别无他法。爸爸很欣慰，你叔叔终于走出了闭塞的大山，白手起家，如今拥有自己的工厂、自己的小车，成为方圆十里八村年轻人的楷模。爸爸通过奋斗，在城里拥有了自己的房子，有了自己的事业。不远的将来，城市对于我们来说，不再是一个匆匆的驿站，我们将是城市的主人。那么，明天的主人，我们今天应该准备些什么呢？
儿子，苦难对强者来说是一笔宝贵的财富，对弱者来说，是前进的绊脚石。今天，你们这一代，离苦难这堂课越来越远了。在那偏远的乡村里，爸爸几乎是第一个把孩子送进城里上学的人&&但爸爸一直在纳闷：为什么现代化的生活离我们越来越近，而我的孩子的想法离我们的初衷却越来越远呢。为什么有时候为了看电视和大人争频道会面红耳赤，为什么有时受一点小小的委屈会挂在脸上半天不说话，为什么有时和父母说话的口吻是那样的叛逆。是我们做错了，抑或是不懂这代人内心的世界？
儿子，爸爸和妈妈为你感到骄傲。因为我们的儿子很争气，功课很优秀。爸爸就是要打造一个三十年河东，三十年河西的家族佳话。你憨傻的爷爷、奶奶无言无语传递给我们的这些财富，不知我的儿子能否继承下去。
十二岁了，我们要给自己的人生一个好好的规划，再过十二年，爸爸妈妈将年近半百，廉颇老矣！到那时，我们什么也不能给予你们了，反倒是要向你索取的时候了。
人生能有几个十二年，而决定终身命运的，又有几年呢？所以说，我希望儿子从初中到高中，心中要存着一个远大的梦想，一个宏伟的目标。拿破仑说过：不想当将军的士兵，不是一个好士兵。我相信我的儿子，从现在起，我们就要努力做一名将军。
好儿子，我们不仅要有好的学习成绩，健康朝气的体魄，同时也要有良好的心理素质，未来的就业压力会越来越大，我们要养成活泼开朗、越挫越奋、越挫越勇的性格。 另外，再说说网络，时代发展到今天，互联网走进了我们的生活。我们要把它当做工具，不要把它当做玩具。用好了，它是我们的朋友；用不好，可能让我们沉溺其中，在虚幻的世界里不能自拔，最终会害了我们的。相信儿子一定会把握好这个度的。
最后，愿我的儿子步步为赢！
老爸
20xx年9月26日凌晨1时43分
篇五：父亲给儿子的一封信
儿子进步父亲的感悟 第三篇_最新北师版小学语文六年级下册《学步》第二课时优秀教案
《学步》第二课时教案
教学目标
1．联系自身的成长经历和父母的呵护关爱，理解课文的思想感情。
2. 抓住重点语句，感悟“走好人生之路，远比学步艰难，需要付出勇气和毅力。
3．激励学生要不畏艰险，以极大的勇气和毅力走好自己的人生之路。 教学重点
感悟勇敢地、脚踏实地地走好人生旅途的哲理。
教学难点
理解文中“你的生活从此开始有了全新的内容和意义”“你要勇敢地走，脚踏实地地走。”的含义。
教学方法
讲解法、读中感悟法、小组讨论法
课前准备
多媒体课件
课时安排
两课时
教学过程
一、导课
1. 这节课我们继续学习《学步》——通过上节课的学习，我们知道这是一篇父亲写给儿子的寄语。那么什么是寄语呢？ 这位父亲是通过一件什么事情表
达他对儿子的期望呢？（学步）接下来，让我们跟随文中父亲的回忆，看看儿子刚会走路的情景是怎样的呢？
2. 板书课题《学步》。
3. 展示学生课前的课文录音。
二、新授
1. 整体感知寄语中饱含的父爱
这篇文章寄托着父亲对儿子殷切地期望，你从这篇情真意切的寄语中体会到了什么？
（期望、担心、惊喜„„）其实这些都是源于父亲对儿子深深的爱。（爱）
2. 品读语言，体会浓浓的父爱
（1）自读课文，思考：你从哪些地方体会到父母的爱？为什么从这里体会到了父母的爱？
（2）勾画出相关语句，圈出重点词语，抓住文章内容和联系自己的成长经历批注你的感受。
（3）小组合作，交流讨论。
（4）汇报总结
（5）句子1：儿子，你居然会走路了！我和你妈妈永远不会忘记那一天。 ①师：为什么从这句话里体会到父亲的爱？从哪些词语体会到？
（儿子学会走路这样一件我们看似十分普通的事情，可在父亲眼里却是那么的重要，永远不能忘怀，可见父亲爱子之深。）
②带着你的感受读一读。
③是呀，儿子的每一个重要时刻父母都铭记于心，这是一种怎样深沉的爱
儿子进步父亲的感悟 第四篇_与父母的交流感悟(800字)作文
精选作文:与父母的交流感悟(800字)作文 与父母的交流感悟 通过这次与父母的沟通，我有了很多的感受。 随着年龄的增长，我渐渐地发现，我与父母之间的沟通越来越少，几乎从来都不沟通，久而久之就与父母产生了一些小矛盾。于是，在这次期末考完试之后，父母找我谈了谈心，使我感受到了平常父母的唠叨都是爱，他们也有许多像我这样的经历。 父母问我这次考完试之后有什么感想，与上一次的成绩相比是进步了还是退步了。听完父母的问题之后，我也反思了一下，发现自己的确有很多做的不是很好，总是让父母操心。我简单的说了过去一年中在学校的学习和生活情况。自己的学习在这上半个学期中有明显的进步，但在下半个学期中就退步了不少。父母问这是为什么呢，还没等我回答这个问题时，父亲就已经抢先说了。这是因为你认为对自己学的知识都有把握了，但是你只是简单的了解了表面，题的难度再深一点的话，你就不能融会贯通了。其次就是你不会安排学习的时间，不能跟上时间的步伐，正是由于这些原因才导致了你学习成绩的下降。我想了想，的确如父亲所说，接着，母亲又说：其实我和你爸爸都希望你能考出一个好的成绩，能学业有成，所以平常才会多提醒你，但是提醒的次数多了，就会引起你的反感，其实，这何尝不是为你好呢。听了父母的话，我若有所思。 我虚心的接受了父母的话，并向他们也敞开了我自己的心扉：我也知道你们都特别希望我能考好，我也希望能以一个好的成绩来面对你们，也不想让你们失望，除了我自己本身的原因，还有一个因素，就是你们提醒我的次数太多，使我也从心底产生了一种厌烦，所以才会假装听不进去你们的话。 敞开了各自的心扉之后，我和父母的关系又近了一层，父母答应我不会总是说我，给我施加压力，同时，我也答应父母要以一个优异的成绩来回报他们。 经过这次谈话，我懂得了很多，我也知道了今后要与父母多沟通，多交流，是对方互相尊重，互相理解，使我们的家庭更加温馨。初一:张萌清
篇一：与父母交流后的心得体会
与父母交流后的心得体会
小时侯,我们对父母依附、崇拜、进入青春期后,我们有了自己的思想,开始独立行事,渴望从家长那里拿到解放证书,渴望父母像对待大人那样对待我们,甚至挑战父母的权威。而在父母的眼里,我们总是长不大的孩子,没有生活经验,没有丰富的阅历,却有自己的主意。父母责怪我们越来越不服管教,越来越不懂事,而怀念我们小时侯的乖样子.他们对我们的关爱之心没有变,只是要求更加严格,免不了多叮嘱几句,在我们听不进时,就觉得家长唠叨、罗嗦。于是,我们与父母之间就产生了矛盾。 望子成龙、望女成风,是天下父母共同的心愿.我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛求的严，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。 与父母发生冲突,如果以强硬的态度顶撞,以粗暴的举止反抗,或者对他们不理不睬.冷淡相对,或者由对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感,甚至采用极端的办法来处理,都是错误的,会造成极大的危害。
在家中,父母与我们之间容易产生矛盾和代沟,对此不能否认,不能漠视,但也不能夸大.积极的 做法是从中架起沟通的桥梁。沟通是双方的事。我们做子女的,要走近父母,亲近父母,努力跨越代沟,与父母携手同行。【儿子进步父亲的感悟】
爸爸妈妈，我会做一个好孩子，我会认真的做每件事情，我会好好的孝敬你们，只是爸爸妈妈，我希望你们对我多一点的信任，给我多一些机会，有足够的时间让我证明给你们看，让你们看看你们的孩子是多么的精彩„„
篇二：与家长沟通的心得体会
浅谈与家长沟通的心得体会
短短的几天时间稍纵即逝，但通过这次学习，我发觉自己学到了许多东西，好像有一股新的力量——油然而生。下面我谈谈自己的一些体会。
家长是孩子的 许多教师都是在孩子犯了错误时与家长沟通，很难避免教师的情绪激动，态度不好。我想老师的心情谁都能理解，但家长也应该得到我们做老师的理解，因为最起码我们都是平等的，不能因为孩子犯了错，他就要比我们矮半截，就要受到老师的训斥。交换一下位置想一想，我们每个人也都会为人父母，我们每个人也都会希望自己的孩子能够每天都有进步，有所成就，谁愿意听到自己的孩子犯错误的消息呢？如果面前的家长换作是我们，我们的孩子犯了错误我们站在老师面前，特别是还可能要听到老师的批评，那将会是一种什么样的心情，所以别再在家长的伤口上撒盐了。一定要理智地控制好自己的情绪，将心比心地与家长平和地交流，也不要做一个喋喋不休的说客，也要适当地聆听一下家长的想法，也有助于老师更多地了解孩子的不同侧面，要耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理有益的建议，努力营造和谐、轻松、愉快的交流环境。
三、“放大”优点，“缩小”缺点。
其实所谓的“放大”和“缩小”也就是多说些优点，少说些缺点。教师一句微不足道的称赞，都会让家长感到高兴，直至影响对待孩子的态度。但也不能过度，也必须要以客观为基础。教师在与家长沟通时最好要先想好与家长沟通以什么方式开始，主要说些什么优点，简单扼要但必须要有所突出地说说某一方面的不足，再以什么方式结束，预期达到什么样的目标。在交流过程中，不要一开始就说孩子的缺点，容易把谈话的基调弄得太黯淡，
可能即使你再说孩子什么优点，家长都无心去听了。先说说孩子的优点，这些优点一定要让家长也能感受得到，在某种程度上也可以稍微说得过一些，但也一定要真诚，不能让家长觉得有虚假成分。然后最好顺势说说孩子的不足，我想家长会容易接受一些。而且比如孩子的缺点有十分，我想对家长只要说到五、六分即可，做为一个成人家长会用自己的方式去思考老师所说的话的。
四、了解家长，选择合适的沟通方式。
由于职业、性格、文化水平等因素的不同，家长的教育观念和教育方法也不尽相同。这就需要教师深入地了解家长，以便有针对性地与家长沟通。如有些家长特别溺爱孩子，总觉得自己的孩子做得很好，自己也做得很好，不喜欢听别人批评自己的孩子，教师对于这类家长就一定要非常的客观和理性，对于孩子的缺点一定要说得透彻到位，让家长能确确实实地感觉到孩子身上确实存在毛病，说得通俗一些就是杀杀他身上的锐气，让家长不能太过自信了。但语气不能生硬，容易激化对方情绪，破坏交流效果。有些家长，特别是学困生的家长，对于孩子特别的不自信，总觉得孩子什么都不好，都不好意思和老师沟通。对于这类家长，教师必须首先要树立家长的信心，那就是多夸夸孩子的优点，让他们觉得孩子不是无药可救的，再一点一点地转向孩子的不足，提供切实可行的办法。对于知识水平不同的家长，对孩子提出的要求和解决问题的办法也一定要有所不同。要因人而宜，或深入浅出，或点到为止。不能千篇一律地对待每一个家长。
总之，与家长沟通是一门学问，是一门艺术，要想真正地与家长沟通时达到最佳效果，必须要求我们每一个教师潜心研究，以达到共同和谐育人的教育目的。
为了有效地促进家长科学地开展家庭教育，提高家庭教育的水平，使学校和家庭合力育人，班主任必须与家长互相沟通，寻求有效的解决学生问题的办法。沟通是连接班主任与学生家长的重要桥梁，也是班主任在德育工作中不可忽视的一个环节。因此如何做好这一个环节，是广大班主任教师所应慎重思考的一个问题。在此我结合自己几年来的工作经验，谈谈自己的几点体会：
一、要克服互相埋怨的情绪。
由于班主任与学生家长对学校教育工作中的困难认识不一致，特别是当教育教学效果不佳时，双方就易产生互相埋怨的情绪：如一方怨老师不会“教”，对自己子女有偏见；而另一方则怨家长家教不严，纵容、袒护其子女。此外，由于所处环境的不同，老师了解的较多是学生的在校情况，而家长了解的较多是学生在家的情况，而学生由于环境的不同表现出来的行为也会有所差异，如果双方缺乏沟通的话，就会由以上的埋怨情绪导致某种对立情绪，最终将对学生产生不利的影响。例如，我班就有不少学生在校调皮、吊儿郎当，各项基本工作不做或马
虎了事，而家访时家长都声称其子女在家如何听话，如何懂礼貌。因此，作为班主任应及时地找机会与学生家长坐下来，互相交换意见、看法，具体分析问题产生的原因，协商其解决的办法。这就要求班主任在日常教学工作中能根据每个学生的特点、问题，适时、适当、科学地进行家访。家访中要防止向家长“告状”，要同时尊重家长。因为每位家长都是“望子成龙，望女成凤”，虽然有时“恨铁不成钢”，个别家长会在一怒之下对孩子进行棍棒教育，但心底里还是十分疼爱自己的孩子，他们喜欢看到、听到自己孩子的长处、优点，而往往忽视其短处、缺点。因此，班主任在与家长沟通时，要避免伤害家长的感情，不要使用推卸责任的讽刺、挖苦的语言。通过家访，要使家长真正感到：老师是在尽职尽责尽心尽力地教育自己的孩子。并适时通过各种途径向家长传递教育的正确方法，以取得家长配合。
二、对学生的要求要达成一致。
班主任与学生家长的教育思想与教育方法都会有所差异，加之文化素质及道德修养不尽相同，对学生的期望有所不同，对学生要求的标准不相一致，这样就会导致对学生各方面的评价产生较大的差距。如班主任要求学生要全面发展，家长要求学生考试成绩好，能升学，有“出息”。于是，有的家长就不喜欢自己的孩子参加学校以及社会的各项活动，说这些活动会耽误学习。
下页 余下全文篇三：感受父母的爱 《感受和回报父母之爱》教学设计
【教学目标】
1、能用一两件具体的事夸夸父母对自己的爱，也可以写自己与父母之间的感人故事。
2、能抓住父母的神态、语言和动作，写出他们对自己的爱。
3、能写出自己的真情实感。
【重、难点】
1、事情怎样写才具体。
2、如何才能抓住神态动作来写。
3、真实感受怎样表达。
【设计思路】 话题导入的方式可以根据教学实际灵活选择：可以从课文《可贵的沉默》或《妈妈的账单》导入；可以运用抒情性的语言激情导入；也可以先讲述关于父母之爱的动人小故事，然后明确本次口语
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