关于成长快乐的好段 第一篇_良好习惯快乐成长
关于陪伴阅读和自主阅读
● 陪伴阅读
是指孩子以前不认识字，或者认识极少量的字，为了达到让孩子从阅读中汲取知识，开阔视野，丰富孩子想像力的目的，年轻父母每天利用睡前，或者白天某时间段，陪伴孩子进行阅读。阅读时以父母读为主，以孩子听为辅，有时还可以进行随机互动，父母编故事讲给孩子，或者让孩子带着想像力编故事讲出来。
● 自主阅读
是指孩子在识字量不断扩大的基础上，从简单的文章或者段落入手，自己去结合图片和文字，去尝试做有限猜测和摸索式的阅读。自主阅读是一种不再依赖父母始终陪伴，孩子带着阅读的兴趣去独立尝试的过程。开始阶段孩子可能像囫囵吞枣，并不能真正读懂，但随着孩子识字量的扩大，会有一个由最初看不懂到循序渐进能看懂的过程。当孩子从自主阅读中感受到书籍所带来的乐趣时，会慢慢养成下意识关注阅读内容，不断扩大阅读的领域。
● 两种阅读的过渡
两种阅读方式从主体来看有着明显的不同，陪伴阅读是依赖于年轻父母辅助孩子进行，后者是父母引导孩子自主进行。从陪伴阅读向自主阅读过渡的过程中，需要年轻父母多花一些时间和精力，做好孩子兴趣的培养，激发孩子主动关注阅读内容意识。
最初的过渡要从一句话，一幅图入手，年轻父母引导孩子自己去读，把一句话的大概意思弄明白，如果孩子识字量少，可以让孩子先挑认识
的字读出来，然后父母把不认识的字读给孩子，再领读几遍，让孩子能达到通读一句话，最后再给孩子解释这句话是什么意思。当孩子可以自己读出一句话时，这时就可以让孩子描述这句话的意思，以锻炼孩子口语表达能力。对于读图也一样，由于图中的内容，有些孩子可能会看懂，有些看不懂，年轻父母需要给孩子讲解图的人、物、事，让孩子通过观察理解所包含的意思，然后再引导孩子用自己的话把图中的意思说出来。
通过循序渐进的引导，会让孩子把以前认识的字得到巩固，把熟悉的字结合一句话进一步理解其意思。对于图片的阅读也一样，孩子会慢慢弄清楚图片中所包含丰富内容。在两种阅读过渡的过程中，需要年轻父母经常鼓励孩子，肯定孩子的努力，让孩子阅读的自信心不断得到加强，最终为独立自主阅读打下坚实的基础。
■ 进入自主阅读的周期
如果年轻父母在孩子识字兴趣培养阶段给予足够的重视，平时又把陪伴式阅读每天都做好坚持，绝大多数孩子在一年半以后，也就是在五周岁半左右，能够把常用的汉字认识很多（幼儿记忆力非常惊人，只要带着兴趣专注地去识认字，有时两三遍就可能记住一个字，这主要源于孩子注意力比较专注，心无杂念，这点和成人有很大的不同）。至于具体识字量则因人而异，因为识字兴趣培养的过程中，孩子从不同环境中接触到的字可能会有不同，有些是简单的字，有些则涉及到复杂的字。但不管怎么说，这都为自主阅读提供了兴趣上的帮助。
也许有些年轻父母会过多为何时孩子能进入完全独立阅读状态做考
虑，你大可不必担心，阅读和积累是一个长期坚持的过程，因为我们有良好的阅读环境，并且汉语又是母语，这为孩子建立自主阅读兴趣提供了良好保障。同时，我们可以回头看一下，孩子现在已经在口语表达方面达到了一个较高的阶段，如果你细分析会发现孩子说出的话，很多是符合汉字语法规则的。这样一来，孩子在自主阅读的时候，只要一句话有一半以上认识的字，结合口语方面的表达习惯，孩子就可以猜测出一句话大概是什么意思。
我通过对孩子进行自主阅读兴趣的培养观察发现，只要年轻父母非常重视孩子识字兴趣和阅读兴趣培养，通过两到三年时间的坚持，绝大孩子基本上都可以进入独立阅读的状态。但综合很多家庭对孩子进行阅读兴趣培养来看，由于年轻父母忽视对孩子进行识字兴趣培养，更不懂如何去培养孩子自主阅读兴趣，这就让孩子在学前错失了对识字兴趣和自主阅读兴趣的敏感期。直到孩子进入小学后，由于每天疲于应付课外作业，还要参加一些兴趣班的学习，就使很多孩子最终没有进入阅读兴趣的实质性培养阶段。
■ 自主阅读对认知和理解能力的积极意义
我一直不赞同有些年轻父母过早让孩子进入一年级，这主要源于孩子认知和理解能力还有很大的不足。认知和理解能力从哪里来？一是与年轻父母平时通过亲子沟通的教育和引导得来；二是孩子从电视、网络、交流和玩耍等渠道中得来；三是从阅读理解中得来。而三种渠道都需要有一定的时间积累过程，如果年轻父母过早把孩子送入小学，那就意味着让孩子进入单一的课堂学习，失去很多提高认知和理解能力的时机。
当然有些年轻父母可能会认为，孩子上了一年级，老师课堂上会教知识啊，会认识很多字啊，但这种课堂式的学习，学习渠道范围相对比较狭窄，对孩子的阅读能力的拓展非常有限，并不利于孩子学习能力的提高。这就是我们常见很多一年级孩子听不懂老师所讲的内容，不能独立读题，需要父母花很多时间去陪伴孩子学习，最终让孩子养成很强的心理依赖性，为独立学习埋下了隐患。
但如果年轻父母从孩子在幼儿园中班（大班）开始就培养孩子识字兴趣，通过持续的识字兴趣培养，孩子进入一年级后，识字量就很大了，有些字是课本中有，有些字则是二三年级以后才学的。这样一来，孩子在读题，解题的过程中很容易就可以独立完成了。当孩子通过阅读兴趣培养，使认知和理解能力得到极大提高时，课堂上听的会非常轻松，理解的会更透彻，课后完成作业时也就更容易，自然就不难取得好成绩了。所以，良好的阅读兴趣的培养，将会对孩子学习兴趣培养的巩固起着至关重要的作用。
■ 阅读素材的选择
如果想让孩子喜欢上阅读，必须要根据孩子的喜爱进行。选择的原则：一定要结合孩子的生活进行。否则，你机械地给孩子买来一大堆书籍，孩子可能理也不理，看也不看，或者你递给孩子一本书，他（她）看一眼索然无味，便随手扔到一边去了。经常有年轻父母让我推荐一些书目，我都委婉地拒绝了，因为对孩子而言，个体有很大的差异性，有的孩子可能喜欢读童话类的书籍，有的喜欢看一些图片类的漫画书籍，有则喜欢游戏类的书籍，有的喜欢看自然类的书籍。孩子喜欢哪一类，
或者哪几类书籍，是需要父母做教育和引导的。只有孩子从自己选择的书籍中感受到阅读所带来的快乐，才会愿意主动每天接触书籍，喜欢上阅读这件事。
● 结合动画片引导孩子选择相应书籍
孩子每天都会看动画片，有些动画片就有相应的图书，像《大耳朵图图》、《海绵宝宝》、《蓝猫系列》、《西游记》（儿童版）、《恐龙世界》等等。当孩子在看动画片之余，年轻父母就可以带孩子去书店引导孩子选择此类书籍。结合动画片引导孩子选择和阅读书籍，很容易让孩子把看动画片的浓厚兴趣得到及时的拓展，让看动画片的视觉和形像思维，与看书时的文字图片和抽象思维有机结合起来，做到大脑中有形像，理解上有内容，很容易让孩子进入阅读兴趣状态。
● 结合孩子玩儿的玩具选择相应书籍
在识字兴趣培养的过程中，我曾经提过利用玩具包装和说明书引导孩子识字，在阅读兴趣培养的过程中，仍然可以使用，所不同的是，孩子现在识字量上去了，可以引导孩子通读说明书的一句话，或者一段话。当孩子遇到不认识的字时，年轻父母可以给孩子一些帮助以排除生字关，还可以给孩子讲一讲，每句话什么意思，让孩子逐渐对说明书产生兴趣。当孩子逐渐能自己读懂说明书时，年轻父母便可以放开手，再给孩子买玩具时，就可以引导孩子自己先读说明书，了解玩具的装配和操作方法，这样就会让孩子自己带着对玩具的应用兴趣，去主动阅读说明书，从而使阅读与实践应用得到有机的结合。
● 结合给孩子买的小动物选择相关书籍
关于成长快乐的好段 第二篇_快乐的成长
童年，快乐是一个长的橡皮筋，我在这个头，伙伴在另一端。
在童年，天真我们可以总是很兴奋很长一段时间的游戏很长一段时间。记住，时间，大气的黎明没有被完全清除，街道的沉默，因为孩子的到来，是特别活泼。我们举起几个长的橡皮筋，他的嘴里唱着熟悉的歌，在两条薄的皮脚上跳出快乐的舞步，跳出快乐的脚印。炎热的夏天，晴天测试不能做我们积极的心情。别致的雨不能阻止我们幼稚的露水，只是让新衣服覆盖着灰尘。快乐的笑声蒸发了一切，离开，只是一个幸福的微笑。
在小学里，幸福是一百个永远不累的阿特拉斯，我在外面，知识在里面。
最后，我们告别长橡胶带，走进校园为我们无处不在。在这里，我们赢得了无尽的阅读，读取不懈的专辑。一切都看起来如此新颖，山，日，月这些东西也经常用来看文本形式的东西出现在我们面前。我就像种子得到同样水分的雨水，打开了知识的门。在那里，我从来没有 试着这种感觉，我从来没有尝试过这种兴奋的喜悦的兴奋，自豪！
现在我长大了。幸福已成为一张丰富多彩的明信片。我在这里，朋友在远处。
渐渐地，校园生活并不那么简单。比以往任何时候都有更多的竞争和更大的压力。我不会是失败的一个，所以我把不停的努力和斗争。然而，这个生活也需要一个奇妙，轻松的剧集 - 我把自己的幸福，悲伤写在上面的明信片，送到遥远的一面，给我的朋友，在成功的喜悦发送和希望回复共存的日子，我的心突然添加了一个快乐，像微风一样安静，像清新的黎明。
关于成长快乐的好段 第三篇_童年好词好句好段
一 童年好词
1 . 逆流而上：为成语，意思即逆水前进。比喻迎着困难而上。
2 . 五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。
3 . 兴趣盎然：形容兴趣浓厚。
4 . 熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子;熠熠，光耀、鲜明。
5 . 五彩斑斓：形容颜色多，色彩错杂灿烂，且耀眼。五彩：指青、黄、赤、白、黑五色，指多种颜色错杂而繁多耀眼。
6 . 似曾相识：好像曾经见过。形容见过的事物再度出现。
7 . 调皮捣蛋：调皮：爱玩爱闹，不听劝导，顽皮;捣蛋：不守秩序、令人讨厌或爱恶作剧的人。
8 . 记忆犹新：犹：还。过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样。
9 . 乐不可支：支：撑住。快乐到不能撑持的地步。形容欣喜到极点。
10 . 天真烂漫：天真：指心地单纯，没有做作和虚伪;烂漫：坦率自然的样子。形容儿童思想单纯、活泼可爱，没有做作和虚伪。
11 . 随心所欲：随：任凭;欲：想要。随着自己的意思，想要干什么就干什么。
12 . 热情洋溢：热烈的感情充分地流露出来。
13 . 无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。
14 . 多姿多彩：指丰富多彩，形容颜色形态多样，很多种形状，很多种颜色。
15 . 如梦初醒：象刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。
16 . 春光明媚：明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。
17 . 五彩缤纷：五彩：各种颜色;缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。
18 . 兴高采烈：兴：原指志趣，后指兴致;采：原指神采，后指精神;烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。
童年好句
二 童年好句
1 . 伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。
2 . 我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。
3 . 那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。
4 . 经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。
5 . 在她没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连接起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解，最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我，是我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。
6 . 在人们心里，欢乐和忧愁几乎纠缠在一起，以不可捉摸的，令人不解的速度互相交替着。
7 . 小的时候，我想象自己是一个蜂窝，各式各样普通的粗人，全像蜜蜂斯的把生活的知识和思想送进蜂窝里，他们尽自己所能做到的慷慨大量地丰富我的心灵。这种蜜蜂常常是肮脏而味苦的，但只要是知识，就是蜜。
8 . 夜来了，一种有力的、清新的、宛如慈母的体贴似的东西诸如胸怀，寂静像温暖的、毛茸茸的手轻揉地抚摸着，拂去记忆中应当忘掉的一切，——拂去白天所沾染的一切侵蚀人的细尘。
9 . 母亲下葬后几天，外祖父对我说：喂，列克谢，你不是奖章，不能老是挂在我的脖子上，这不是你呆的地方，你到人间混饭吃去吧
10 . 于是，我去了人间。
11 . 阴沉的秋天，不仅看不见太阳，也感觉不到阳光的温暖，甚至能够忘记太阳的存在——就在这样的秋天里，我曾不止一次在树林里迷过路。【关于成长快乐的好段,】
12 . 当你已经远离了大路，又身心疲惫找不到小路时，你只有踩着泥泞的道路，越过丛丛的荆棘，踏着高低不平的土墩，径直向前。这样，最终你总能走上宽阔的大路!
13 . 就这样，我做出了决定。这一年的秋天，我要到喀山去了，抱着也许在那儿能读大学的热望。
14 . 歌唱中，外祖母时而前进，时而后退，时而飞旋，青春瞬间回到了她的身上，令她呈现出一种鲜花绽放般的美丽。每个人都被她吸引住了。
15 . 茨冈脸色红红地走到厨房中间，像一团火焰般地跳动起来：两手高高扬起，脚步快得让人难以分辨，衬衫抖动着，像燃烧一般发出灿烂地光辉。他放纵地舞着，仿佛打开门让他出去他就能跳遍全城!
16 . 在漫长的空虚无聊的岁月里，打架斗殴就是过节，失火反倒可以开心解闷;在呆板的毫无表情的脸上，伤痕也能给人增添光彩。
17 . 醒一醒吧，人都有一死，这算得了什么，小鸟不是也要死吗?
18 . 灯影不再摇曳，月光清楚地印在地板上，显得那么凄凉而又安详。
19 . 宽广笔直的大道你的宽产敝是上帝所赋斧头和铁锹怎奈你何只有马蹄激越、灰尘起而又落。
20 . 阳光斜着射进来，照在桌子上，盛着格瓦斯酒和伏特加的两个长颈瓶，泛着暗绿的光。
21 . 外面在雪亮得刺眼。我的小鸟在笼子里嬉戏，黄雀、灰雀、金翅雀在唱歌。
22 . 秋雨绵绵，秋风呜呜，树枝摇曳，外面又冷又湿，里面却是温暖如春，大家紧挨着坐着，气氛和谐。大家都被他感染，跟着他颤动起来。
23 . 从那时起我怀着不安的心情观察人们，仿佛我心上的外皮给人撕掉了，于是，这颗心就变得对于一切屈辱和痛苦，不论是自己的，或别人的，都难以忍受的敏感。
24 . 各人不过有各人的名字，而权利人人都一样。
25 . 官像顽皮的孩子，走上来就把一切法律破坏了。
26 . 在无穷无尽的工作日历，忧伤也是节目，闹火灾就是逗乐，在一无所有的脸上，连伤痕也是点缀
27 . 恨是块冰，遇暖就融化。
28 . 她的一连串后来，我似乎觉得是一架梯子，它离开她深深地往下面什么地方延伸着，一直到黑暗的地方，到孤独的地方。
29 . 不要管大人的事!大人都学坏了;上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。等上帝来开你的心窍，指示你应当做什么，领你走那应走的道路。
30 . 懂不懂至于什么人犯了什么过失——这不是你的事。这让上帝来判断，
惩罚。这要他来管，不是我们!
31 . 童年，像一道记忆的阀门;童年，像一本厚厚的相册;童年，像一首优美的歌曲;童年，像一朵柔美的花朵。童年记载了许多搞笑又有趣的事，需要我们慢慢地细细地品味。
32 . 童年，像星星带来希望，像糖葫芦带来笑声，像雪花带来美丽在银白色的月光下，我又合上那本记忆的相册，继续编织我甜甜的梦
33 . 童年是梦，梦出外婆的桥;童年是桥，接着未来的路;童年是路，使我们远离童年。童年是风，吹来朵朵天云;童年是云，化作新春的雨;童年是雨，滋润初生的花;童年是花，伴我暮看晚霞。
34 . 梦中出现的事，往往是童年的情景，因为童年总是令人追忆不已。梦中出现的人，往往是远离你的人，因此距离造成思念，就像距离制造了美。
35 . 小时候盼着自己能快点长大。长大了却想回到童年。童年无忧无虑没有任何的烦恼谁不想念自己的童年呢。最起码不会失眠
36 . 童年是种子，快乐是土壤，使童年茁壮成长;童年是小草，关爱是大树，为童年遮风挡雨;童年是小河，记忆是大海，把小河揽入胸怀，追忆源头的欣喜!
37 . 童年是一朵云，云里有我们幸福的雨滴;童年是一把伞，伞下有我们快乐的身影;童年是一条河，河里有我们抹不掉的欢乐;童年是一个篮子，今天我将提起这个篮子，去拾起我童年的小海螺
38 . 我的童年多姿多彩，童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清。
39 . 童年是一幅画，画里有我们的五彩生活;童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐;童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。
40 . 童年的笑也甜，苦也甜。童年的故事用一生也回忆不完，童年的趣事更让我怀念!
41 . 童年，多么让我留恋!可它却用层层烟雾将我遮住;童年，多么令人回味!可它却像一片片羽毛，越飘越远。
42 . 可笑的童年，幼稚的童年，闪出耀眼的光芒。但是有一件事使我永远铭记在心中，构成了我心中绮丽的回忆
43 . 真想回到童年，踮起脚抓住五彩的梦幻;真想回到童年，与儿时的小伙伴儿尽情地玩耍;真想回到童年，找回那份久违的童真和单纯;真想回到童年，回眸定格住灿烂的微笑!真想，真的想再回到童年。
44 . 童年是一杯咖啡，喝着让人回味无穷;童年是一本书，每一页都记录着我们小时的喜怒哀乐;童年是一杯茶，喝完后，嘴里还流露着甘甜的味道;童年是一幅画，画里有我们五
彩的生活。
童年好段
三 童年好段
1 . 不要管大人的事!大人都学坏了;上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。等上帝来开你的心窍，指示你应当做什么，领你走那应走的道路。懂不懂至于什么人犯了什么过失——这不是你的事。这让上帝来判断，惩罚。这要他来管，不是我们!
2 . 茨冈脸色红红地走到厨房中间，像一团火焰般地跳动起来：两手高高扬起，脚步快得让人难以分辨，衬衫抖动着，像燃烧一般发出灿烂地光辉。他放纵地舞着，仿佛打开门让他出去他就能跳遍全城!在漫长的空虚无聊的岁月里，打架斗殴就是过节，失火反倒可以开心解闷;在呆板的毫无表情的脸上，伤痕也能给人增添光彩。
3 . 阴沉的秋天，不仅看不见太阳，也感觉不到阳光的温暖，甚至能够忘记太阳的存在——就在这样的秋天里，我曾不止一次在树林里迷过路。当你已经远离了大路，又身心疲惫找不到小路时，你只有踩着泥泞的道路，越过丛丛的荆棘，踏着高低不平的土墩，径直向前。这样，最终你总能走上宽阔的大路!
4 . 外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都想鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固雪白的牙齿。虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖而给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑色的，但通过她的眼睛，从他内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她的腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这可爱的动物。
5 . 童年是一杯咖啡，喝着让人回味无穷;童年是一本书，每一页都记录着我们小时的喜怒哀乐;童年是一杯茶，喝完后，嘴里还流露着甘甜的味道;童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执微不足道却饱含着我们的快乐、梦想和追求。童年是纯真、难忘的岁月。
6 . 童年习惯了快乐的人，以后不断重复快乐;童年习惯了忧郁的人，以后不断重复忧郁;童年习惯了痛苦的人，以后不断重复痛苦。我们都在追求快乐和幸福，并且一定有相应的人生哲学，但潜意识上，我们都在追求自己所习惯的情绪或情感，这便是致命的诱惑。
7 . 我和小伙伴们便可以放肆地玩耍，或者去田间稻中捉炸蜢，拿着去喂青蛙，要么就坐在牛背上，高兴得哈哈大笑，有时还拿着小石子在水里打漂儿。玩得疲倦了，找一块被太阳染成金色的草地，躺下，任微笑的阳光漫过面颊，漫过没有一点效皱的心地。
8 . 猛然发现，童年早已无情的离我远去让我如何是好，只怪自己太贪玩，忘了已是过了童年的年纪，童年悄悄的与我擦肩而过。我却深深的将它带到了青年的世界，照过镜子才
关于成长快乐的好段 第四篇_快乐成长
快乐成长
时间飞逝，转眼间一个月的时间过去了，作为一名新进的老师，和大家分享一些感想感悟。
我今年带的是大班，刚开始，小朋友都不认识我，所以大部分小朋友表现都很乖，我也在心里暗暗告诉自己，一定把这群孩子带好。没过几天，我就发现，我们班的小朋友，坐姿、站姿、生活常规等方面非常差，上课时的纪律以及动手能力都很弱。那时候很着急，绞尽脑汁的想着怎么教他们。慢慢的，我们两个老师摸索着从点滴做起，比如：早上见面要说早上好，上课时想说话，请举手，回答问题要站起来，两腿并拢，手背后。一段时间后，孩子们明显进步了，坐有坐相，站有站相。可是我又发现了问题，就是小朋友们回答问题都是答非所问，比如：我问，《静夜思》的作者是谁？我们班的何明灿小朋友站起来说;床前明月光···.我有些哭笑不得，后来才知道，幼儿根本不知道什么叫“作者”，也就是说他们不知道问题的意思，又怎么会回答正确呢？慢慢的开始改变方法，提问时，说慢点，孩子不懂时，多讲解几遍，实在不懂，就打一些简单的比方让他们理解，如果有小朋友答对，马上有小星星作为奖励，很快，孩子们的热情调动起来了，就像何明灿，以前回答问题，还没有提问，手就举的很高，等到回答时并不正确，他举手只是为了引起老师的注意，现在每次回答问题都是认真思考后才举手回答，而且正确率大大的提升了。孩子的动手动脑能力也明显提高了，以前，上美术课，教小朋友们画画，孩子们就在自己的座位上不动手，一只手拿着橡皮擦不停的擦，然后等着老师
一笔一划的教，觉得自己画的不好看，一定要画的像才好看，我告诉孩子们，只要你们愿意动手画，就是最漂亮的画!现在上课每个孩子都愿意拿起手中的笔，试着画一画，这次的三八妇女节，大家画了一幅康乃馨送给自己的妈妈，看着孩子们脸上天真灿烂的笑脸，心里真为他们高兴，还有着深深的自豪感。
孩子就像一颗颗花的种子，我们作为幼教工作者，给他们浇水、施肥，传授知识。愿他们都能茁壮成长，但是，每种花的花期都不相同，有的正在开花，有的还在吸收营养，不断的告诉自己，多一份耐心，多一份责任，在以后的日子里，我们和孩子们一起成长学习，争取每天都有进步，加油！
关于成长快乐的好段 第五篇_有哲理的好句好段
篇一：关于人生哲理的好段
关于
人生哲理的好段
1、做一件事情，不管有多难，会不会有结果，这些
都不重要，即使失败了也无可厚非，关键是你有没有勇气解脱束缚的手脚，有没有胆量勇敢
地面对。很多时候，我们不缺方法，缺的是一往无前的决心和魄力。不要在事情开始的时候
畏首畏尾，不要在事情进行的时候瞻前顾后，唯有如此，一切才皆有可能。
2、昨天很重要，它
构建了我们的记忆；明天很重要，它让我们有了憧憬和梦想。但最重要的，还是今天，是我
们今天要做的一切。人生苦短，我们要告诉自己：怀着积极心态过好每一个今天；学会给心
灵疗伤，不要躲藏在昨天的阴影中；做该做的事，明天自然会来。
3、尊重别人不仅仅
体现在语言上，更要体现在行动中。尊重别人需要真心实意，不是虚情假意。尊重别人，需
要用一颗真心去感染对方，带给对方快乐。
4、总有段时间我们
想找一个像自己的人，然后结果常觉得自己是全世界最孤独的。后来他们说：相似的人适合
一起欢闹，互补的人适合一起变老。才发现确实。
5、一件事只要你坚
持得足够久，“坚持”就会慢慢变成“习惯”。原本需要费力去驱动的事情就成了家常便饭，
原本下定决心才能开始的事情也变得理所当然。
6、优秀的人身上会
分散着诱人的光彩，他不仅吸引你，同时也吸引着和你同样有着鉴赏能力的人。就象美丽的
风景，它的存在不是为了一座山，一片旷野，而是为了整个自然，是为了点缀这美丽的世界，
是为了让更多的人去欣赏、去品味、去陶醉其间。
7、用宽容的心去欣
赏每一个人的优点，你会发现世界很美，阳光很灿烂，你的心也会很明媚，你的天空也会变
得很蓝。
8、拥有一个好朋友，
比拥有一段感情要平实的多，在人的一生中，每一次用心的投入都是一种伤害。而朋友则不
同，你可以在拥有朋友的同时体味到人性的纯美、真情的可贵。友情同样是一种爱，一种更
高尚更至诚的爱。
9、易事、苦事、难
事、好事、窝囊事，凡事皆能装心中，一丝不苟地去办。易事认真办，苦事用力办，难事用
心办，好事朝更好的方向去办，窝囊事要理智地去办。
10、以前遇见难题
总是埋怨自己运气不好，后来才体会到，做自己没做过的事情或许有成长，做自己没想过的
事或许是突破，做自己不愿意做的事情或许才能改变，做自己不敢做的事情或许才懂得承担。
做一直能hold住的事自然舒服，做平时没有做过的事，无论结果如何，都会有收获。
11、一块荒地上，
草长得最快，然后慢慢地灌木会长出来，再后来是各种杂树，草和灌木因为没有阳光就消失
了。很久后松树就会从杂树下长出来，慢慢超过杂树，最终千百年挺立。人也一样，有些人
像草、灌木和杂树，表面长得很快，却不持久，有些人成长很慢，但却像松树，成长了就是
大才。扩展阅读《低调做人，你会更加稳健；高调做事，你会更加优秀》
的缺点而讨厌你，但也会有人会因为你的真实而喜欢你。我们不必让那些本不喜欢我们的人
喜欢上自己，而是要坚持让那些本该喜欢我们的人发现自己。
13、一个人在处世
中，拿得起是一种勇气，放得下是一种肚量。对于人生道路上的鲜花、掌声，有处世经验的
人大都能等闲视之，屡经风雨的人更有自知之明。但对于坎坷与泥泞，能以平常之心视之，
就非常不容易。大的挫折与大的灾难，能不为之所动，能坦然承受，这则是一种胸襟和肚量。
14、有人说，生命
是一个过程，我们要珍惜过程。也有人说，生命就是一个结果，奔着目标一往直前。有人看
重过程，有人想着结果。无论如何，生命的每一处都是风景。带着安静，带着好奇，用眼看，
用耳朵听，用心去感悟。生命过程中，有人得到了这个，有人得到了那个，谁都不可能全部
拥有，谁也不可能什么都没有。每一个人的生命都不同，但每一个人的生命都是风景。
15、越是当你滔滔
不绝的时候，你的愚蠢越会暴露无疑。越是当你洗耳恭听的时候，你的智慧越会快乐生长。
聆听是取人之长，补己之短的良方；聆听是沟通双方，尊重对方的桥梁；聆听
是抛弃错误，远离懊悔的法宝。沉默能省去许多烦恼，倾听是最大的智慧。学会倾听，你会
发现世界也在跟着你笑。
16、再繁茂的树木
都是从根长起的，再多困扰我们的问题都是由一个问题引起的。父母对我们所有的规划也许
是因为我们没有给他们足够多的安全感。另一半对我们不冷不热，也许是因为我们再没有给
过对方新鲜感。领导对我们百般挑剔，也许是因为我们总有把柄让人抓而已。
17、在这个社会，
只会批评的人并不代表他很懂，只代表他很闲，代表他很喜欢拿刀子捅别人。我们提出批评
的同时并给出解药，给意见的同时也请给建议，这才是真正的帮助人。遇见那种只管捅不管
治的人，你也别生气，最终的结果他必然会被所有人孤立。
18、曾经爱过一个
人，打电话写情书送早饭，打开水送礼物上下班，最后还是分了。有个留言说：这些事情谁
都能做，不是非你不可。这次你做完，下次换人做，都不会记住你。你需要做的事花时间让
自己变得更好，而不是总和对方赖在一起，要让其他人都比不上你才是硬道理。
19、找工作和结婚
一样。如果你指望拿着简历上大街就能找个人跟你回家结婚的话，要么你长得像女神惊为天
人，要么你做手脚把人弄晕了，不然谁都不会做这种二百五的事。而能顺利结婚的，都是早
就试婚的，早就心有所属两情相悦的。不要埋怨自己为何求职不顺，其实你压根就没做好成
家的准备。
20、这个社会能力
真正强到爆的人少之又少，大多数新人不过都只有三成功力。面对从未做过的事时，有的人
敢扛敢上，好像自己有五成功力，事情一旦坚持完成，起码有了七成功力.剩下的人就会说，
你看他们本来就很厉害。其实一开始你们都一样，无非是少了点不怕死的心。
21、这几年，有朋
友辞去了稳定的工作，有朋友与有家庭暴力的丈夫离了婚，有朋友卖了房子环球旅行，有朋
友半工半读申请到了全额奖学金，有朋友与多年的男友分了手，有朋友离开父母开始一个人
漂泊，有朋友出了自己的画册，有朋友组了乐队开歌友会。他们都过得很好，因为这是他们
自己做的决定。
这不好那不好的人，都是心里是有审美的人。换句话而言，他们对于工作都是有标准的，他
们知道什么是好的，什么是不好的。这类人大多数都是聪明人，只是他们把过多的精力放在
了别人身上，而鲜于告诉自己应该如何改进。如果把批评人，改成表扬人，人生就发达了。
23、一个人把自己
看得太高，就会被别人看低；一个人把自己看得低一点，就会被别人看高和尊重。故意抬高
自己是一种心虚，故意贬低自己也会矫揉造作。平和的神情、真诚的态度和不在意别人眼中
是否贵贱的肚量，是祥和生活的保证。
24、我们总是希望
在人生囧途中找到一个人读懂自己，常常未果。但总有一天你会明白，只要我们稍微改变一
下自己的表达方式，就会有更多的人会读懂自己。谁的青春都迷茫，不要埋怨别人不给你机
会，其实是你一直不给别人懂你的机会。
25、我想我会继续
奔跑下去，为了自己心中的目标，也为了那曾经的儿时的梦想。人生的意义，一是欣赏沿途
的风景，二是抵达遥远的终点；我觉得我们的人生，需要寻找一种最适合自己的速度，莫因
疾进而不堪重荷，莫因迟缓而空耗生命；人生最大的快乐，走自己的路，看自己的景，超越
他人不得意，他人超越不失志。
26、无论那些熟悉
的或不熟悉的人，都有自己的目标，有自己的方向。或许在寻找儿时的某种缺失，或是寻找
未来的某种希望，一些人乐此不疲的奔跑着，还有一些人找个机会就休息一下再次踏上奔跑
的征途.还有的人会停下来，面对一切的陌生。在路上奔跑多了，会追上一些人，会超过一些
人，还有一些人和自己同奔跑，有时也会自己在奔跑。
27、无论是找工作
还是找对象，如果你和别人都一样，为什么被选中的那个人必须要是你？你得和别人“不一
样”。“不一样”不是让你糟践自己，特立独行，行为出格。“不一样”是指“好得不一样”，
简历更精彩一点，表达更从容一点，说话更准确一点，钻研更深刻一点，看法更客观一点。
一点一点，就会和别人不一样了。
28、羡慕别人的人，若仅停留在羡慕上，就永远只有羡慕别人的份儿。学会羡慕自己，不自
傲，而后知道感恩，最终赢取成功。学会羡慕自己，你才更容易珍惜拥有的。学会羡慕自己，
其实也就是善于发现自己的优点与长处。适合自己生活的才是最好。
29、想要活得爽，
大家都劝你不要在乎别人的评价。但不是每个人都能做到这一点，既然做不到不在乎外界的
评价，那就请把自己手头的事都尽心尽力给做好，让别人对你有好的评价，而不是你永远都
在反驳别人对你的坏评价。
30、一个放字，千
般哲理。运用得好，就会使复杂的生活回归简单，纷乱的思绪回归明晰，浮躁的心境回归淡
然。放，作为生存之态，是画龙后的点睛，是深刻后的平和。罗梭说：一个人越是有许多事
能够放得下，他就越富有。提得起常被人称道，放得下则更令人赞叹。
31、爱能滋润人，
激励人，更能丰满人。所以有爱的人才会有精彩的生活，美好的人生。如果把爱做大，心胸
就大了，世界就大了。情需要培养，爱需要积淀。我们如果收敛欲望，就会释放情爱，就会
感受有阳光的生活，有雨露的季节。
32、当我们生活，
首先学会呼吸；当我们奋然前行，
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