点评式摘抄 第一篇_200字摘抄加感悟赏析
最痛苦的不是做摘抄，最痛苦的是还要写赏析，这是作为学生都有的痛的领悟_(:з)∠)_ 刚好翻到以前一本摘抄本，想想反正不用了发上来造福大众，做如此好事只希望大家保佑我好人一生平安【滚
我高中语文老师不喜欢我们像做阅读理解一样评论摘抄段落，希望我们多写点自己的感悟，所以下面以感悟为主。顺说，当年正处于装逼文艺期，大家看看就好，不要嫌弃„„
1、摘自：《天池》
好段：从第一眼瞥见天池到和她告别，我一直沉默不语。我不愿用一点声音，来弹破这宁静。天池一日我的心情是宁静的，这是我最珍爱的心境。山光湖色随着日影的移动而变幻。午餐后，睡了一会儿，一阵冷气袭来，就像全身浴在冰山雪水之中。我悄悄起来，不愿惊醒别人，独自走到廊上，再次仔细观察天池：雪峰与杉林，白与黑相映，格外分明，雪山后涌起的白云给强烈阳光照得白银一样刺眼。
感悟：大自然的美，是最为纯粹而净澈的美，你必不愿用一点尘世的芜杂和纷扰去破坏它。只有静下心来慢慢欣赏体味，才会发觉，一切的一切都是那么和谐美丽，相互映衬，每一处都好像经过精心调配，却又那么自然那么恰到好处，连心灵也被荡涤。
2、摘自：《向日葵与蒲公英》
好段：它的颜色是太阳赋予的灿烂的金黄，明媚而不妖艳；它的头颅是追求托起的尊严，高贵而不傲慢；它的身躯是信念挺起的脊梁，用纤细的身躯支撑起沉甸甸的硕果。它不为月亮的皎洁清高而动摇，不为浩瀚天宇的熠熠星辉而迷乱，更不为太阳的遥不可及而放弃。它该知道它永远得不到太阳，但它不会因此而低头，因为太阳是它追求的信念。也许，这未必会给它累累硕果，但太阳就是向日葵一生的方向。
感悟：我们活着是为了自己的追求与信念，也许我们普通，但我们可以活得自我，坚定而执着地朝人生的方向前行，这就是最真实美丽的人生。
3、摘自：《乡愁里的肖邦》
好段：经过多年的风雨磨砺，我们突然意识到：那些曾在生命中抚慰过我们的精神驿站，那些曾温暖和光明过我们的贫寒童年的火光，却在不经意间，渐渐地离我们远了，模糊了——譬如母亲、譬如童年的老屋、隔壁家羊角辫摇摇摆摆的阿娇„„一种难以驱遣的巨大空虚和孤寂袭来，泪水顿时涌上来。这时，我们患了一种蔓延了几个世纪的病——乡愁。
感悟：小时候，我们年少不安分的心总是期盼飞去外面的世界，远离破旧的老屋、唠叨的母亲，可是多年后在外漂泊流离，心殇难解，寂寞难愈，我们才会明白，我们的心很久以前就已扎根在故土，无法砍断亦无法拔起。那曾经故乡的温暖，是没有什么比得上的。
4、摘自：《天地苍茫一根骨》
好段：你可以摧残我的肉身，但你摧不毁我的报负；你可以夺取我的生命，你却打不倒我的精神。我就要谱写一部世上从来没有的大书，让这个民族记住司马迁，让这个世界记住司马迁！也让你刘彻看看，什么是真正的文人，什么是文人的肝胆。寒凝春华发，血沃劲草肥。炼狱淬火，司马迁在提升精神的同时，成就了一根骨头。好一根骨头啊！即使面对一百个汉武帝，一千次酷刑，一万回磨难，这根骨头也不会酥软，绝不酥软！
感悟：历史可能埋没一个人的丰功伟绩，但却永远会留下一个人的傲骨与浩然正气，那是会代代流传的天地间的清气，不可摧毁，不可玷辱！司马迁活得很辛苦，但他不在乎，因为死有重于泰山轻于鸿毛，而他生命的重量，无法衡量。
5、摘自：《处世之道》
好段：有一群豪猪,就是野猪啊，身上长刺的那种野猪，大家挤在一起过冬，它们老有一个困惑，就是不知道大家在一起以什么样的距离最好，离得稍微远一点，冬天就冷，互相借不着热气，大家就往一起凑凑。结果一旦凑近了，彼此的刺都扎着对方了。就又开始远离。但是再远的话大家又觉得寒冷，又想借助别人的温暖，就再凑，凑着凑着又受伤了，然后再拉远，多少次磨合以后豪猪们终于找到了一种最最恰如其分的距离，那就是在彼此不伤害的前提下，保持着群体的温暖。
感悟：人是群居的动物，每个人都会感到孤独，都会想要找个人陪伴自己。但是一旦靠得太近，把脆弱的部分都袒露给别人，那必然会受到伤害。爱的越深，付出得越多，伤得也就越重。保持一点距离，淡淡的暖，不会受伤。
6、摘自：《书香》
好段：通常，书中会有一个古朴的小镇，有盈盈的杨柳，有青青的石板，或烟雨霏霏，或暖风融融，临河的牌楼上，酒幡迎风招展，我走进这家酒楼，便闻到阵阵浓浓的酒香。店主人脸上挂着令人心暖的浅笑。这时，我便卸下肩上的包袱，小小的幸福感便在心中荡漾开来，纵然此时有千般怨气，万重愁思，也便在这轻轻浮起的暗香中消失殆尽了。
感悟：书香是最淡、最雅、最净、最静的香，若有若无，萦绕于你心间，轻轻拂去心灵上的尘埃，带来令人醉心的美。
7、摘自：《柳侯祠》
好段：结果，满腹经纶被车轮马蹄捣碎，脆亮的吆喝填满了疏朗的胸襟。唯有在这里，文采华章才从朝报奏摺中抽出，重新凝入心灵，并蔚成方圆、它们突然变得清醒，浑然构成张力，生气勃勃，与殿阙对峙，与史官争辩，为普天皇土留下一脉异音。世代文人，由此而增添一成傲气，三分自信。华复文明，才不至全然黯暗。朝廷万万未曾想到，正是发配南荒的御批，点化了民族的精灵。
感悟：曾有多少满腹才华的骚人墨客、尽忠之士被朝廷贬到偏远贫瘠地，壮志难酬，报国无门，但文人就是文人，他们拣尽寒枝不肯栖的傲气和骨子里铭刻的国士之风穿越厚重的历史，不论多少世纪都会被人所敬仰。正是那星星点点散在宁静之地的文人，点亮了历史。
8、摘自：《水兮 水兮》
好段：你是知道的，尘秽纷起，诸欲蜂扰，洁身净志是不合时宜的，而将内心的忧愤化为精神的火焰，尤为不合时宜。有高于一世之思想，却无高于一世之命运，这就是你的悲哀。一个真性情的人活在一个最冷酷的现实中，一个最洁净的人落在一个最肮脏的泥塘里，一个最遵循内心真实的人面对的是种种的虚伪和狡诈。你无法对他们宽容，哪怕是丁点儿的虚与委蛇，你谨持自己理想的绝对纯洁。
感悟：屈原是非常悲哀的，因为他生存在了一个不属于他的朝代，但从来没有人对他怜悯，有的只是憧憬和敬重，只因他出淤泥而不染，执着地背离满是污浊黑暗的俗世，逆风而行，为了他的梦想，义无反顾。这是他留给那个昏暗世间的唯一的一份清醒。
9、摘自：《晓雾 夕颜》
好段：她疏离的姿态 像一朵远远开在天际的花蔓 那是晓雾初起 烟雾四散的朦胧 那一个初季 迷惘而濛濛的时代 我往雾里看花 你从水中望月 仿佛染黑了的梦 和未老的红颜 青色的流年 是夕阳下 那一挥手 而飘忽的云袖 从此天真浪漫的笑容 十年如
昨
感悟：这个朦胧而美丽的花季，我们迷惘地走过，但我们并不空虚，即使流年似水，光阴早在我们的灵魂上镌刻下无数痕迹，但那最初的天真无邪永远保留在心底最柔软之处，这样就好。
10、摘自：《笑著荷衣不叹穷》
好段：这只是贫富的差距吗？不，其中还有万里江河只在我心的领会。佛不远人，自心是佛。能舍了家中的池塘去追寻流水的蜿蜒，能撇开家中的如豆灯光去欣赏那满天星辉，能迈出自家的院子，用脚步去丈量天下，这便是一颗心能达到的高度。也许你坐拥天下，你也可能一无所有。就算你一无所有，你也能够坐拥天下。因为享受从来与拥有无关。
感悟：让心驰骋，让心自由，不被红尘名利所扰，不被世俗贫富观念所留，将流水与星光装进心里，你会感到，自己有多么富有。
11、摘自：《轻轻地走与轻轻地来》
好段：我永远都看见那条小街，看见一个孩子站在门前的台阶上眺望。朝阳或是落日弄花了他的眼睛，浮起一群黑色的斑点，他闭上眼睛，有点怕，不知所措，很久，再睁开眼睛，啊，好了，世界又是一片光明„„有两个黑衣的僧人在沿街的房檐下悄然走过„„几只蜻蜓平稳地盘桓，翅膀上闪动着光芒„„鸽哨声时隐时现，平缓，悠长，渐渐地近了，噗噜噜飞过头顶，又渐渐远了，在天边像一团飞舞的纸屑„„
感悟：有些时候会不由自主地想起童年遥远的画面，哪怕只是几个无序的碎片，却都是温暖的、安静的、轻柔的，带着小小的胆怯看着这世界，一切都是如此美好，如今一切都已不复存在，在繁杂的世界里，只残存着一些干净的回忆。
12、摘自：《友情漫步在青春的路上》
好段：风铃拂过的忧伤 流溢着友情甜润的芬芳 夜雨敲打着窗扉 婆娑着逝去的身影 曾经 春风吹醉了的夜晚 繁星冲你眨眼微笑 友情在雨季里穿行 落满了星星点点的惆怅 泪雨里点缀的思念 皱缩了一世的迷离 只为友情能够天长地久
感悟：彼时初年少，裹挟着微微寒风泠然独立，而你牵起我的手，带我自阴影里花落间穿行而过，一起笑过哭过走过，青春的路上，因为有你，才变得如此明媚。
13、摘自：《忆 花》
好段：那些被砍掉的树，只剩下一个个树桩，隐没于荒草之间，那些曾经的美好回忆，仿佛也被拦腰斩断，失去了生存的基础，枯萎、凋零、破碎、沉沦在记忆之河中，被淤泥深深掩埋，褪去原本鲜活的色彩，在某一刻闪光，在不经意中嵌回最敏感的神经里，一回忆就是痛，一碰触就是伤。就像现在。暮色里，槐花缕缕，却飘不进远方努力嗅闻的我的鼻孔，只剩下一树繁花，在风中，微微飘摇，渐渐模糊。
感悟：回忆这个词本身就是带着惆怅忧伤的，再美好也已是过眼云烟、物是人非了，就算努力追寻当初的感觉，也会像褪色的老照片，重新上了色，却依然感觉旧。
14、摘自：《父亲的“野”孩子》
好段：不但如此，连紧鞋父亲也不让穿，有时我穿的鞋稍微紧了一点，我就故意在父亲面前一瘸瘸地走，父亲就埋怨母亲说：“你又给她小鞋穿了！”母亲也气了，就把剪刀和纸裁的鞋样推到父亲面前说“你会做，就给她做，将来长出一对金刚脚，我也不管！”父亲真的拿起剪刀和纸就要铰个鞋样，母亲反而笑了，把剪刀夺了过去。
感悟：父亲对“我”的爱，深得看来是溺爱，其实不然，他认真地惯“我”的野，是在认真地惯“我”性格和成长上的自由，就如同一个绝佳的园艺师，守护着他花毕生心血培育的珍贵苗子，不会把它绑起来塑成模板，而是任其蓬勃生长。
15、摘自：《窗帘》
好段：光秃秃赤裸裸，当然表示天真朴素。何必这些虚伪，遮遮掩掩的不老实！可是，逢人只说三分话，就不能一见倾心，肝胆相照？开口见喉咙，也未免浅显。有乖巧的人，把天真朴素，做了窗帘的质料，做了窗帘的颜色。一个沽白素净的帘子，堆登叠着的透明的软纱，在风里飘曳。这种朴素，只怕比五颜六色更经得起人为的漂洗而更富有魅力。认真要赤裸裸不假遮饰，除非有希腊神像那样完美的身体，有天使般纯洁的灵魂。
感悟：人与人的交往，是要隔着纱帘的，因为绝对的交心是会受伤的，君子之交淡如水，保持一份浅浅的疏离，才是最舒适和最安全的。
16、摘自：《低头的智慧》
好段：老子说，以天下之至柔，驰骋于天下之至坚。裹锋而行，方不至锋折。适时低头，才不会磕伤。范蠡辅佐勾践灭掉吴国后却选择了泛舟西湖。在他看来，湖光山色远胜于功名利禄。玻利瓦尔解放南美后依然拒绝称王的提议，对他而言，“解放者”这个称号便是最大的光荣。他们是懂得低头的典范。由此看来，低头已不仅仅是一种智慧了，它也是一种哲学，一种境界。人生的旅途上，不能总盯着前方，也该低头看看脚下，是否走得稳定、踏实。 感悟：柔是立身之本，低头不去与人争斗，不去争名夺利，选择功成身退，他们是明智的，他们的低头成就了历史上鼎鼎大名的陶朱公和伟大的解放者。有的时候，锋芒毕露会惹来灾祸，须知木秀于林，风必摧之。
17、摘自：《看得最远的地方》
好段：坐在神秘的桃树下，塞着满嘴的桃子，独自发呆。静谧的月光笼罩着他的脸颊，隐隐映射出一抹忧伤的情愫。大家都不喜欢他，因为他不该成为“神龙侠”，因为他破坏了师傅的计划，因为他根本不懂功夫，但他不想放弃，只是嘟着小嘴，沉默着，月光温柔洗礼，他眼底的落寞中渐渐泛起涟漪，映着这水天一色，幻化出耀眼的光芒。那一刻，我在他眼中看见了一种坚强。
感悟：有些人似乎从来只能隐没于人群，因为他们不够优秀，掌声和喝彩也不会为他们而停留。但是他们心底却有一份不低头的倔强，即使落寞，即使忧伤，也会相信自己，活出属于自己的精彩。
18、摘自：《伟哉，贝多芬！》
好段：贝多芬一生都用音乐做武器向世界宣战，向人生宣战，唤醒所有迷茫在混沌中的人们。音乐就是他的爱情，他的欢乐，他生命的全部，他在与苦难搏斗，与命运的抗争中，用灵感点燃音乐之烛，用激情拨动音乐之弦，用智慧塑造乐之魂。
感悟：伟人之所以成为伟人，是因为他将一样东西当做自己毕生的信仰，用灵魂来供奉。
19、摘自：《向小人物致敬》
好段：还有那些背井离乡四处漂泊的人。他们站在高高的脚手架上构筑着别人的幸福，他们蛰伏在幽暗的地下室里盘算着明天的出路，他们骑着租来的单车无所适从地到处搜索招工广告。没有人知道他们的名姓，没有人记住他们的容颜，更没有人送他们一个低廉的微笑，给他们一句随意的寒暄。但他们却如同伟岸的隐者，仍然以自己的方式不怨尤，不放弃，顽强
地奔走着，奋斗着，付出着。这种精气与神韵，我们同样没有理由不向他们表达敬意。 感悟：小人物看似渺小而卑微，生活在城市的边缘，为五斗米而奋斗抗争着残酷的世界，独自吞咽下伤痛和苦楚。可是尽管无人知晓，但他们依然坚守那卑微背后的执着梦想，他们是城市蛰伏着的微光。
20、摘自：《童年的苇草》
好段：红红的荆条花、蒲草、怪柳，依次展现在眼前，乱花迷人，朦胧凄迷。雄阔的河口，翻卷的乱云，当然还有飞扬的芦花，仿佛是遥远的迷醉，我想，这才是真正自由的阅读。站在弥散着野性的黄河口边，寂寞也成了一道风景，寥落也升华成一种境界，也许，败落的土地有时恰恰是最富诗意的生活叙事，“蒹葭苍苍风剪剪，濯素手，看鲜妍，西风吹梦，越女曼舞莫邪剑”，这应该是阴柔与健壮相互交织的原始美，也是人性与自然的极端和谐，在这里，人与土地互相解读，生动而辉煌。
感悟：大自然总能在动中带给我们一种静谧与孤寂之感，天地如此之大，苍茫无边，万物生生不息，放眼望去，整个天地间好像只剩下你一人，用心聆听，大自然自由的声音。
21、摘自：《永不言弃》
好段：大江不知疲倦地赶路，夜以继日，争分夺秒，一如既往，常备不懈。风雨的洗礼赋予他白浪滔天的飒飒英姿；时间的考验赐予他万马奔腾的摄人气势；困难的阻挠给予他安然处之的平静心境。这些都为他日后的成功奠定了坚实的基础。近了，慢慢地近了，江流魂牵梦绕的海洋！他能感觉到大海拔山扛鼎的豪迈气概，以及深厚低沉的暗哑嗓音。
感悟：永不言弃，坚持梦想，咬紧牙关，勇敢面对每一次挑战与挫折，千锤百炼后成功会属于你，属于你的那份坚守。
22、摘自：《易水悲歌》
好段：风声水声呜咽声交织成一曲悲壮的歌，我们每个人都听到了自己心碎的声音。现在我躺在冰冷的土地上，可我的心中却无比坦荡。失去双眼的我没能用注满铅的筑琴击中秦王，唯一让我遗憾的是，我到底没能完成你的心愿。我似乎看见鲜血从我的身体里涌出，在地上开出一朵朵绚丽的花，我一点也不会害怕。我想起你几年前应该也是这样倒在同一个地方。我的耳边渐渐响起我最心爱的琴声和你最动情的歌声，还有易水上呼呼的风声„„
感悟：生死知己在于，两人之间心心相印，我知你想做什么，不管你做没做成，而我必会不惜一切代价完成它，无怨无悔，不求回报。也没有为了什么，只因为我们在一起，我才是完整的我，而你的心愿，便是我的。
23、摘自：《那一剑，凄美了我凋零的心》
好段：不知不觉，我将匕首深深地刺入，刺入我自己的胸膛，最终匕首还是涂上了我的鲜血，只有死才是最完美的结局，正准备受死的秦王被这突然的一幕惊呆了，或许明白了本已得手的我为何放弃良机而自我了断，他大声呼喊着太医，扶着血泊中的我，“我不想结果如何，只愿用死来换取和平——只有死才是最完美的结局„„”
感悟：和平不是通过不断战争得来的，真正的和平是每个人心中的意识，牺牲小我，为了大家的利益，这样的人，才是懂得和平意义的英雄。
24、摘自：《时间 回忆》
好段：时间 总喜欢在不言不语中 带走往事 模糊记忆 那些快乐的往事 那些伤痛的记忆 悄悄远离 再找不到一丝痕迹 时间 总想让一切远去 可那些伤却早已刻在心底
点评式摘抄 第二篇_摘抄加评语
1.人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个 人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。 “浮生若梦”， “人生几何”，从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题；“青山依旧在，几度夕阳红”，与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。
赏析：从这个意义上来说，在这大自然的包容中，在这历史的长河中， “人过留迹，雁过留声”，人来到这世界上走一遭，应当留下一点足迹，一点与山河同在的精神。
2.我可以把我的友谊在水彩画幅创作的光彩熠熠，衷情中义。也许有一天，当时间流逝，早已不小心掉进了遗忘的心湖。记忆的湖水冲淡了美丽的色彩，淡却了当年的铁胆铮铮之情，笑傲江湖，乘风破浪。那幅画早已变的却是龌龊不堪，不得不令人深深惋惜。
也许是女娲给人类创造了甜美彩画，怕人类不珍惜，加点神水的斑迹，希望给人类带来多姿多彩的画面，在坎坷中锻造人类的灵性吧。
赏析： 真不知是人心暂时停留了人生水彩的保值期，还是岁月冲淡了人生水彩的夺目光环。
3.幸福是要自己去寻找的，无论你在空间的哪一个角落，在时间的哪一个时刻，你都可以享受幸福，哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。
赏析：静下心来好好想想你所走过的路，体验过的生活，你就会觉得其实你一直活在幸福的包围圈中。
4.人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者,而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩．幸福更是一种感觉，幸福是一缕花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人陶醉的芳香。我们！都有责任！
赏析：每每想任性去做一件事的时候，心中总有个声音在提醒自已，这件事不能这么做，会造成怎样怎样的后果。这就是责任！
沙原隐泉
5.茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。惟有大漠中如此一湾，风沙中如此一静，荒凉中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韵律，造化之机巧，让人神醉情驰。以此推衍，人生、世界、历史，莫不如此。给浮嚣以宁静，给躁急清冽，给高蹈以平实，给粗犷以明丽。惟其这样，人生才见灵动，世界才显精致，历史才有风韵。
赏析:人生并不是总是阳光明媚，并不总是春意盎然，并不总是鸟语花香，并不总是富有诗情画意，有时也有暴风骤雨，有时也有阴霾，有时更有种山雨欲来风满楼之势，让人不能承受，人生有时更像无边无际的沙漠，还有的看似平坦的一片，刚刚踩实一脚，稍一用力，脚下就松松的下滑，用力由大，陷得由深，下滑也就由厉害，不由感叹人生如此之复杂，让你茫然、让你无所适从。我们所要做的就是：认清人生之真谛，永远不停地攀登、攀登、攀登．．．！
6.现在，太阳升上来，雾渐渐散去，原野上一片渥绿，看起来绵软软地，让我觉得即使我不小心，从这山上摔了下去，也不会擦伤一块皮的，顶多被弹两下，沾上一袜子洗不掉的绿罢了。还有那条绕着山脚的小河，也泛出绿色，那是另外一种绿，明晃晃的，像是搀了油似的，至于山，仍是绿色，却是一堆浓郁郁的黛绿，让人觉得，无论从哪里下手，都不能拔开一道
缝儿的，让人觉得，即使刨开它两层下来，它的绿仍然不会减色的。此外，我的纱窗也是绿的，极浅极浅的绿，被太阳一照，当真就像古美人的纱裙一样飘缈了。你们想，我在这
样一个染满了绿意的早晨和你们写信，我的心里又焉能不充溢着生气勃勃的绿呢？ ——张晓风《绿色的书简》
赏析：作者充分调动了视觉与触觉，写活了春天的绿色。多处采用比喻，形象生动。喜欢这段话，因为看了就很温暖。这种温暖是从哪里表现出来的呢，我想，就是从那些温暖的字眼里流动出来的，“明晃晃”、“浓郁郁”、“生气勃勃”，因为写给孩子，所以更加诗化和优美。作者笔下的绿色仿佛是活着的，流动的，仿佛在信中就像出现在眼前一样。我也喜欢绿，也喜欢作者笔下的这片绿。它们的生机让人感觉到快乐和希望。
7.这时的河边已是一首歌了。一担一担的苞谷插得尖尖的，搁在河滩上。一担一担的谷子垒得满满的，搁在河滩上。还有一捆一捆的黄豆、一筐一筐的小米都如画地搁在河滩上。要收工了，一天的劳累与辛苦，都得痛痛快快地跳进河里，洗掉、搓掉、揩掉。健康的肌腱，壮实的胸脯，都赤裸裸的呈现在你的视野里，是一尊尊诱惑人心的雕塑。纵使原始粗犷，但极具柔和妩媚，沉醉得没有一丝邪念。上了年纪的人，都有一个上了年纪的故事，那令人艳羡的经历，像女人割禾的镰刀，深深地镂刻在心里。因此，当年轻人的玩笑随水而飘时，他们只是偶尔插上一句补补白，尽管嘴角的笑意一直未消，可心里却在思忖、盘算。【点评式摘抄】
赏析：这段话行文优美，如流水般娓娓道来，好一幅热闹的秋收图：苞谷、谷子、黄豆、小米、河滩、年轻人、老人.....景美人更美。情景交融，这一幅秋收的景象因而更加美不胜收。作者笔调优美，语言生动形象富有表现力，选择一些代表性的事物展现了独特的秋收之美。
8.独自徜徉在月色里，白天必须思虑萦怀甚至忧戚的，此刻全忘了，而白天无暇顾及甚至早已忘却了的，有的却会清晰的想起来。如此美丽的月光，会使心灵深处的珍藏开出花朵，连痛楚也会变得美丽。但这月色更多的是使我无所虑无所思，身心放松，呼吸都变得轻微均匀，不易觉察。我像一条游到清水里偷清的鱼，浮在月光里，吮月华，汲清辉，或停泊或徘徊，如醉如痴。
——陈国华《初冬月》
赏析：这段话运用比喻、联想想象、夸张、对偶等修辞手法，描绘了初冬迷人的月色。借月抒怀，作者仿佛已经完全融入月色了。月色之美，让记忆、痛楚都越发美好。作者用优美细腻的笔触表达着自己沉醉于月光的心情，生动形象，富有感染力。把自己比作“鱼”，越发突出月光的皎洁清澈。最后长短句结合，富有音韵美，又用诗意的语句表达了自己对月光的喜爱和赞美。
9.丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。可以放进诗经，可以放进楚辞，可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何一段美丽的记载里，都应该有过这样的一个下午，这样的一季初夏。 赏析：这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景，视觉与听觉相结合，动静结合，充满了生机和动感。作者运用比喻的手法，把繁华盛开的场景比作流动的江河，把阳光比作醇蜜，将这幅景象刻画得美不胜收。最后的排比句，语势加强，让人感受到桐花盛开时喷发的生命力，仿佛整个山坡都被桐花覆盖了，生命的张力无限延伸。
而作者的想象则充满了浪漫的梦幻。篇二：优秀操行评语摘抄
优秀操行评语摘抄
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小学低年级评语
●在你身边有两个形影不离的小伙伴：‘聪明’和‘调皮’。‘聪明’因为‘调皮’的捣乱少了许多。是啊，上课坐不住，听不进课，还怎么聪明呢？幸亏期末这段，你一下子长大了
许多，‘小调皮’从你身边溜走了，你呢，自然更聪明了，老师为你高兴，希望你能坚持住，要不然，‘小调皮’还会再来捣乱的！
●你要普会约束自己，集体中生活，只图自己怎么能行呢？你就像一滴水珠，只有流到集体的海洋里，才能永不干涸。好孩子，你那么聪明，如果把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。老师知道你不是故意欺负同学，可你的拳头总在同学身上挥舞，太不应该了。同学之间就像兄弟姐妹一样，你舍得去打自己的亲人吗？你是个懂事的孩子，希望你能找我谈谈。我相信你的缺点一定能改正！
●你是一位聪明好学的好学生，尊敬老师，团结同学，对工作认真负责，深受老师同学喜爱。希望你今后不再流泪，成为一位坚强的孩子。遇到困难不灰心，多想办法，勇往直前。 ●每当我望着小洋洋瞪着亮晶晶的大眼睛认真听讲的可爱模样；看着你端坐书桌前工工整整写作业的专注表情；听你琅琅读书的悦耳声音，我心里有说不出的高兴。我在想：这就是那个刚开学坐不住，总做小动作的孩子吗？才几个月的时间，你就像变了个人，老师真为你骄傲啊，不禁要为你喝彩！我知道，你在父母、老师的帮助下付出了很大努力。孩子，你能坚持下去吗？老师期盼
着下学期你有更大的进步。
●你是个守纪律的好孩子，从不和同学发生矛盾冲突，对大队长工作也较负责 。还写了一手蛮帅气的字。不知道你有没有发现，自己有一点做得不够好，那就是课上发言不积极。其实每次你回答问题都很不错，你应该相信自己。新的学期里老师希望看到有一只小手总是高高举起，要求回答问题。你一定能够做到，对吗？此外，老师还希望你能变得勇敢些，做一个大胆、有魄力的男孩子。
小学中年级评语
★聪明的你在文艺上有一定的天赋，不但歌唱得好，舞跳得更好。尤其是你那灵活的手指在手风琴的键盘上奏出悦耳的乐曲时，我被深深感动了。你是个全面发展的有特长的好学生，学习优秀，作业一贯认真、踏实、有上进心，自理能力强。老师希望你要多开动脑筋，做好班长工作。特别在自我管理日，当好老师的小帮手，做好小主人，锻炼自己的工作能力。 ★老师眼中的你是个活泼、热情、关心集体、热爱劳动的人。只要班内哪里不干净，哪里就有的身影；哪位同学不舒服了，你主动陪着去看医生。尤其在希望工程捐助活动中，你更是上心，从不怕脏，收集废纸，整理卖掉，为班里默默地工作。你在学习上也较认真，作业书写也认真。美中不足的是在纪律上严格要求自己不够，如果改正了这个缺点，你该是多么出色啊！
★老师认为咱们班的学生都是最棒的，老师也希望你能对自己说：‘我是最棒的！’一个人要想取得成功，首先对自己要有信心。其实你完全有能力做得最好，你不是可以把课文读得很好吗？你不是在期末阶段书写很有进步吗？你不是参加了学校的管乐队吗？老师希望你在其它方面也取得好成绩。篇三：优秀操行评语摘抄
优秀操行评语摘抄
小学低年级评语
●在你身边有两个形影不离的小伙伴：‘聪明’和‘调皮’。‘聪明’因为‘调皮’的捣乱少了许多。是啊，上课坐不住，听不进课，还怎么聪明呢？幸亏期末这段，你一下子长大了许多，‘小调皮’从你身边溜走了，你呢，自然更聪明了，老师为你高兴，希望你能坚持住，要不然，‘小调皮’还会再来捣乱的！
●你要学会约束自己，集体中生活，只图自己怎么能行呢？你就像一滴水珠，只有流到集体的海洋里，才能永不干涸。好孩子，你那么聪明，如果把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。老师知道你不是故意欺负同学，可你的拳头总在同学身上挥舞，太不应该了。同学之间就像兄弟姐妹一样，你舍得去打自己的亲人吗？你是个懂事的孩子，希望你能找我谈
谈。我相信你的缺点一定能改正！
●你是一位聪明好学的好学生，尊敬老师，团结同学，对工作认真负责，深受老师同学喜爱。希望你今后不再流泪，成为一位坚强的孩子。遇到困难不灰心，多想办法，勇往直前。 ●每当我望着小洋洋瞪着亮晶晶的大眼睛认真听讲的可爱模样；看着你端坐书桌前工工整整写作业的专注表情；听你琅琅读书的悦耳声音，我心里有说不出的高兴。我在想：这就是那个刚开学坐不住，总做小动作的孩子吗？才几个月的时间，你就像变了个人，老师真为你骄傲啊，不禁要为你喝彩！我知道，你在父母、老师的帮助下付出了很大努力。孩子，你能坚持下去吗？老师期盼着下学期你有更大的进步。
●你是个守纪律的好孩子，从不和同学发生矛盾冲突，对大队长工作也较负责 。还写了一手蛮帅气的字。不知道你有没有发现，自己有一点做得不够好，那就是课上发言不积极。其实每次你回答问题都很不错，你应该相信自己。新的学期里老师希望看到有一只小手总是高高举起，要求回答问题。你一定能够做到，对吗？此外，老师还希望你能变得勇敢些，做一个大胆、有魄力的男孩子。
小学中年级评语
★聪明的你在文艺上有一定的天赋，不但歌唱得好，舞跳得更好。尤其是你那灵活的手指在手风琴的键盘上奏出悦耳的乐曲时，我被深深感动了。你是个全面发展的有特长的好学生，学习优秀，作业一贯认真、踏实、有上进心，自理能力强。老师希望你要多开动脑筋，做好班长工作。特别在自我管理日，当好老师的小帮手，做好小主人，锻炼自己的工作能力。 ★老师眼中的你是个活泼、热情、关心集体、热爱劳动的人。只要班内哪里不干净，哪里就有的身影；哪位同学不舒服了，你主动陪着去看医生。尤其在希望工程捐助活动中，你更是上心，从不怕脏，收集废纸，整理卖掉，为班里默默地工作。你在学习上也较认真，作业书写也认真。美中不足的是在纪律上严格要求自己不够，如果改正了这个缺点，你该是多么出色啊！
★老师认为咱们班的学生都是最棒的，老师也希望你能对自己说：‘我是最棒的！’一个人要想取得成功，首先对自己要有信心。其实你完全有能力做得最好，屏幕上的你，宛如一颗璀璨的明星，让同学们刮目相看。尽情挥洒你的笑容；用你的智慧和自信让星光更灿烂吧！ 你不是可以把课文读得很好吗？你不是在期末阶段书写很有进步吗？你不是参加了学校的管乐队吗？老师希望你在其它方面也取得好成绩。
★你的诚实、认真、热情是有目共睹的，而你对于班级活动的热情与关注更令人感动。 虽然在学习上你没有取得与付出一致的成绩，但老师相信‘功夫不负有心人’，只要有付出，有努力就一定会有收获。另外，老师也提醒你，当你取得了成绩时，千万不要忘记你的另一个老师－－－你的妈妈，你应该对妈妈说声辛苦了。
××小朋友，在同龄人中间数你个儿最高，但你稚气未减，天真无邪。你对师长总是那么彬彬有礼，和同学亲如姐妹，平时言语不多，爱与课外书交朋友，你的写话进步显著，那丰富的想象，生动的文笔令老师欣喜。但是美中不足的是“粗心”常常跟随着你，一百分似乎与你无缘，你后悔落泪过。但我相信，随着年龄的增长，你一定会与“粗心”彻底告别的，有信心吗？
××小朋友，头脑聪明、想象力丰富是你的天赋；知识面广，能说会道是你的特长；对班级工作认真负责，是老师的好助手；学习成绩在全班名列前茅，是大家学习的榜样，老师为有你这样的学生而感骄傲。愿你在新的学年里，处处严格要求自己，再接再励，更上一层楼。
××小朋友，你如一朵不知名的小花悄然绽放在二⑶班这个温暖的集体中。对待他人，你真诚友善；对待学习，你一丝不苟。最近老师欣喜的发现，课上你也能举起自己的小手，听到你响亮的发言，语文小测验中居然得了92分的高分，真为你高兴。刀不磨要生锈，脑不
用要迟钝，只要你勤学、善思、好问，就能取得优异的成绩。
××小朋友，你是一个让老师同学都喜欢的好孩子，真佩服你，一学期来，你工作主动负责，及时关锁门窗，从无怨言。学习上你上进心很强，记得期中考试成绩不太理想，你暗暗掉泪，下决心以后考好。从此，你学习更勤奋了，课堂上，你听得认真，作业一丝不苟，终于，功夫不负有心人，你进步了，期末考试，总分跃入第四名。你的爱好广泛，参加了电脑培训。继续努力吗，“三好学生”的光荣称号在等待着你。
××小朋友，你的个性与你的名字挺吻合，你是一个乐天派，嘴角边总是挂着甜甜的笑。你天真可爱，稚气十足，穿戴整洁，待人有礼，学习勤奋，一手刚劲俊秀的铅笔字让老师家长引以为荣。偶尔你也会因一时的调皮或“娇气”受到父母老师的责备。相信你，一定会改掉缺点，期待你的进步。
××小朋友，你是个文静秀气、充满灵气的小女孩。国庆朗诵会上，你那声情并茂的朗诵令老师们赞叹不已。音乐课上，你那悦耳动听的歌声令同学们敬佩。学习上你也毫不逊色，课上常见你清脆的发言，作业本上到处可见工整隽秀的字迹。以你的智力和基础，完全可以成为一名拔尖生，但粗心拖拉拦住了你的去路，它们是你前进路上的绊脚石。相信你会扫除它们，战胜它们，老师期盼着??
××小朋友，你给老师的印象是聪明、好学，自尊心强。你的兴趣广泛，读书如饥似渴。你的写话想象丰富，文笔生动，令师生赞叹不已；你课上与众不同的见解令大家折服。你还是老师的得力助手，每天大家都能看到你忙碌的身影，又是收发簿本，又是替同学背书??你辛苦了！老师同学谢谢你！但你有时比较任性，倘若你能搬掉这块前进中的绊脚石，你会更加出类拔萃。
××小朋友，记得你刚转来时不会做操，不会写话，但很快就适应了，这说明你很聪明。在爸妈都不在身边无人督促的情况下，你仍认真作业，数学测验你连续几次夺得满分，期中考试成绩名列前茅，同学们都很佩服你。如果你能改掉上课做小动作的坏毛病，学习再刻苦一点，将会取得更加令人欣喜的成绩。有决心和信心吗？
××小朋友，你为人诚实，说话做事大大方方，课上善于思考，回答问题你有独特的见解，看图写话，能仔细观察，有一定的想象力。然而，你课堂上也有分神的时候，有时像个小绵羊，缺少男子汉的气魂。愿你今后努力克服不良习惯，严守纪律、奋发进取，老师愿为你分享成功的喜悦。
××小朋友，你朴实、厚道，性格内向，与人无争，一直默默无闻地学习，默默无闻地努力，功夫不负有心人，每次考试你的成绩都不错。但老师认为，一个小学生的生活应该是多姿多彩的，你应和同学们一起开心地玩，认真地学，不但要学好书本上的知识，而且要培养自己多方面的兴趣、才能，你说对吗？希望你成为一个全面发展的能说会道的小小男子汉。 ××小朋友，记得开学后不久，你是那样调皮捣蛋，每天都有你的名字上黑板，都有同学告你的状。现在你是那样讨人喜欢，你彻底改掉了贪玩、学习马虎的坏习惯，你专心听讲，小手一次又一次地举起来，大大方方地发言，作业也讲究认真，老师看到你的显著进步真高兴。如果你回家也能听爸爸妈妈的话，不挑吃穿，多好啊！老师真希望你在校做一个好学生，在家做一个好孩子。相信你，一定会做到的！
××小朋友，你生得文质彬彬，是一个很帅的小男孩。故事讲得有趣动听，有一定的口头表达能力。作业书写字体工整，有自己的个性。然而，你学习上主观不努力，遇到难题望而生畏。愿你在新的学期里，多看课外书籍，拓宽知识面，灵活运用知识，做一个全面发展的好学生。
××小朋友，白皙的瓜子脸，水灵灵的大眼睛，长长的辫子，构成了活泼可爱的你。班级被你管得井井有条，同学们个个怕你，但又由衷地服你。有了你这个好助手，老师的负担减轻了不少，真心地谢谢你。学习上你也毫不逊色，处处是同学们学习的榜样。你那双灵巧
点评式摘抄 第三篇_什么是摘抄点评
1.与文章中的人物对话沟通，与他们同喜同悲。
如摘抄《学步》： 点评：我也想对“生命的过程，大概文中的儿子说：路是就是学步和寻路的靠自己走出来的，别过程。儿子啊，你要人帮不了你。我们要勇敢地走、脚踏实地学会独立走好自己地走。” 的一生。父母只能送
你一程。你有一个了 不起的母亲，相信在 她的鼓励支持下，你 一定会越走越好。
2.可以由此及彼、引发联想。 如摘抄句：“露 水湿润着干枯的野 草；风儿不兴，万籁 俱静，空气凉爽而不 寒冷；落日在空中留 下红色的烟霞，将河
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水映成玫瑰色；园中树上栖息着百灵鸟，它们婉转啼鸣，隔枝唱和。”
3.抒写共鸣。 如摘抄《不能还是不为？》：“不能固然不可能，但是不为则可以为，只是方法，心态的问题。”
点评：这句话写的很好，让我感觉到自己似乎正漫步在威尼斯水城的夜晚，这座城市像睡着了似的，只有河水流淌的声音，微风吹过我的耳边，让我觉得心情愉快。大树发出的“沙沙”声应和着水声，使人有一种和谐的美感。
点评：“不为”与“不能”只有一字之别！但“不能”是无法到达的境界，而“不为”则取决于我们自己，自己的心态与实际行动影响着我们的成败。以前，
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我买的课外辅导一候的我仿佛一个“呆般都是装饰品，摆谱头鹅”一点也不会。用的，而到后来考试从此，我吸取教训：时的题目竟然与练将自己“能为”的事习几乎一样。而那时情一定做到最好！ 4.唤醒自己的生活体验。 如摘抄《至读点评：小时候，者》：“悲伤的，使你我总不能静下心来一边读一边流泪；快看书，很喜欢看电乐的，使你一边读，视。妈妈总说看书比一边笑出声来。在感看电视有趣多了。可动你，陶冶你的同那时，我怎么也不明时，既在享受美文，白。长大了，我渐渐也不知不觉地读到明白了。看电视，电了表达的方式。你不视中的人怎么演怎仅会读到书里令人么做，你就怎么想。愉悦的美，还能够体可看书就不同了，一验到一种通向致远个情节，你可以这样的宁静。” 欣赏，也可以那样理
解，是回味无穷的。 这种感觉是花钱也 买不到的！
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6.质疑提问。 如《学琴像拔牙一样痛》中写到：“而当我开始弹《献给艾丽丝》的时候，大人便大声骂自己的孩子：“你看！人家弹得多好！你再不好好练，就不要吃饭！”
点评：与其说现在的孩子真是太值得同情了，还不如说现在的家长太应该反省了。虽然每个家长都希望自己的孩子好，可是这也体现了家长的虚荣心。孩子好，就是给他们的脸上添光，孩子不好，就没面子，想方设法也让孩子像别的孩子一样优秀，连“弹琴”与“吃饭”都能扯上关系，难道弹琴好不好竟比吃饭还重要？这问题是值得我们的家长
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考虑的。
7.充分彰显个性、表达最自我的阅读感悟。
作家毕淑敏的散文《常读常新的人鱼公主》中有这样一句话：“现在，我四十八岁了，为了写这篇文章，又读了几遍《人鱼公主》这篇童话。”这叙述十分平实，很容易被我们忽视。
点评一：我从中领悟到了作家对待写作的严肃、认真与刻苦，为了写一篇散文，竟然连读了好几遍。 点评二：我觉得名著之所以被称作是名著，是因为它经受住了时间的考验，
值得人民反复去读它，而不象现在有些快餐文化，让人匆匆浏览之后便提不起再次读它的兴趣了。点评三：我一直以为童话的阅读对象是儿童，没想到这个年近五十的作家
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点评式摘抄 第四篇_摘抄加赏析
1.人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个 人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。 “浮生若梦”， “人生几何”，从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题；“青山依旧在，几度夕阳红”，与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。
赏析：从这个意义上来说，在这大自然的包容中，在这历史的长河中， “人过留迹，雁过留声”，人来到这世界上走一遭，应当留
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