时间:2017-08-21 来源:生活常识 点击:
幼儿园幼儿一日生活安排表
幼儿园一日活动常规要点
晨间活动
一、进园
(一)对幼儿的要求和保教人员工作要点
(二)常见的问题及解决策略:
问题一 交接过程中的安全问题
解决策略:
1.要求进园较早的家长一定要将幼儿送至值班教师处,并进行相关登记。
2.早班教师一定要和值班教师做好交接工作。
问题二 保教人员闲聊或做与工作无关的事情
解决策略:
加强对保教人员的职业道德教育,通过管理、监督、检查、评比等多种形式增强保教人员的爱岗敬业精神和安全责任意识。
二、晨检
(一)对幼儿的要求和保教人员工作要点
(二)常见的问题及解决策略:
问题一 晨检不够细致到位
解决策略:
1.保健员应提前准备好晨检相关物品,如:酒精棉球、体温表、压舌板、手电筒、笔和《服药登记单》等。
2.晨检内容包括:一摸,摸有无发热;二看,看口腔、皮肤、精神状态;三问,问饮食、睡眠及大小便情况;四查,查双手是否清洁及口袋有无不安全物品。
3.幼儿如需服药,请家长填好《服药登记单》,保健员保管好药物,严格按时按量喂药。
4.对在晨检开始之前入园的幼儿,值班教师要组织他们到保健员处进行晨检;对在晨检结束之后入园的幼儿,也要由保健员进行检查
后方可进班,做到不漏检每一位幼儿。
5.班级保教人员进行二次晨检。
(1)发现幼儿情绪异常,应及时和家长沟通,了解相关情况,妥善处理,并做好记录。
(2)如果前一天幼儿在园或在家发生了特殊情况,教师应利用晨间接待的机会,与家长、幼儿简单交谈,并做好记录和处理。
(3)防止患有传染病或病情未好的幼儿进入班级。发现疑似传染病幼儿应在第一时间上报保健员及园领导,采取应急措施。
三、室内外活动
(一)对幼儿的要求和保教人员工作要点
(二)常见的问题及解决策略:
问题一 晨间活动的内容与组织随意性大
解决策略:
1.教师提前查看计划并做好相应的准备。如:晨间开展哪些活动、需要哪些材料、如何组织并指导等。
2.保教人员应及时沟通当天晨间活动内容、注意事项等,共同配合开展晨间活动。
问题二 组织活动与接待家长不能合理兼顾
解决策略:
保教人员可与家长作简短,时间不宜过长,特别是在幼儿进园高峰期,与家长的交流更要简洁明了,以免影响活动的正常开展。如有特殊情况需要长时间沟通的,可在下午离园后或其他时间进行。
问题三 缺乏有目的的指导,“放羊”式活动
解决策略:
仔细观察,适时介入。当幼儿很专注、很顺利地进行活动时,教师最好不要打扰,以免中断幼儿的思维、影响幼儿的活动。同时,教师要“眼观六路,耳听八方”,注意观察整个活动开展情况,顾及每位幼儿的活动情况,针对出现的问题,选择恰当的时机与幼儿一起探索、发现、讨论、解决问题。
盥洗、入厕、喝水活动
一、盥洗活动
(一)对幼儿的要求和保教人员工作要点
(二)常见的问题及解决策略:
1.小班洗手活动常见的问题
(1)不会挽袖子。
(2)不会控制水流的大小。
(3)洗手方法不正确。
(4)洗手时不用香皂。
解决策略:
1.保教人员适当进行示范、帮助、提醒。
2.将洗手方法分解多次进行。还可与幼儿一起洗手,边说边做,让幼儿轻松地学习正确的洗手方法。
3.准备形状、颜色不同的香皂激发幼儿洗手的兴趣。香皂放臵要
幼儿园一日活动流程
幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有教育活动,它不仅能满足幼儿生理及生长发育的需要,同时还是幼儿习得知识与技能,形成自主性和独立性的有效途径。教师应该充分认识和利用一日生活各个环节的教育价值,保教结合,将日常生活活动与教育活动有机结合,科学安排,合理组织,处处渗透教育,让幼儿在自然的生活中身心健康地发展。 幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径,是每日保教活动的总和,是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。
幼儿园一日活动的安排和实施应尊重幼儿人格与权利,尊重发展规律,关注生命需要,关注个别差异,保教并重,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,促进每个幼儿富有个性的、持续的发展
一、晨间入园环节: (幼儿来园、晨间活动) 时间:7:40——8:30
晨间入园作为幼儿园一日活动的开始,此时的情绪将影响幼儿一天的生活。晨间接待中,教师有责任、有义务开启幼儿愉悦的情绪,为幼儿美好的一天奠定基础。
教师职责:
1 、 教师开门、开窗,清整室内外卫生,迎接幼儿的到来。 2 、 主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。
(1)问候时应注视对方,面带微笑,真诚地接待入园的幼儿与家长,主动与所有幼儿使用礼貌用语问好、交流,热情礼貌地回应每一位幼儿。
(2)主动与家长打招呼(在于家长互相问候或交流时,应大方、得体、热情、诚恳)
3、 观察幼儿身体、情绪和精神面貌,妥善处理异常情况。 查看幼儿是否携带不安全物品发现幼儿脸上、手上有异物,身体有变化(长红点、有疙瘩),应及时询问家长原因,如需隔离,请家长带回家。即使在家里受伤,教师也要了解情况,进行登记。从幼儿的神态变化上,判断幼儿是否带危险物品。
4、有针对性地向家长了解幼儿情况。
比如有的孩子近段时间表现明显不如以前,可以向家长询问孩子在家表现情况,寻找原因。或是有的有孩子喜欢打人、喜欢挠人等等一些不良习惯,可以和家长互相沟通,寻找产生问题的原因,以互相配合帮助改正。
5、引导已来园幼儿开展观察,值日,劳动等活动.
6、幼儿基本来齐以后有计划的组织晨间活动:带领孩子进行晨检 ,晨练,晨谈。
晨检:
一摸:摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。
二看:幼儿精神和面色是否正常,有无流涕、流泪、结膜充
血、身上有无皮疹、咽部是否充血,体表有无伤痕。 三问:问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况。 四查:查幼儿是否携带有不安全物品。
晨练:
选择节奏明快的音乐带领孩子进行晨间锻炼。(10分钟左右)
晨谈:
可以结合本班孩子近期表现情况进行一些常规教育,结合重大节日开展主题谈话,也可以针对晨检情况进行小结等等。没有固定内容与格式。
7、 清点幼儿出勤情况,并做好记录。及时与未到园幼儿的
家长取得联系,了解原因。
对幼儿要求:
1、 着装整洁舒适,便于活动。
2、 按时、愉快入园,有礼貌地向老师、同伴问好。
3、 愿意接受晨检,身体不适能告诉老师。
4、 主动参加晨间活动。
二、入厕、盥洗环节
时间:8:30——8:40
教师职责:
1 、教师组织幼儿排队,有序入厕,教师要随时观察厕所内幼儿情况,消除安全隐患。
2 、教师要不断提出安全,卫生方面的要求,提示上完厕所的幼儿进入盥洗室洗手。
3、 教师关注幼儿洗手方式,学会正确洗手。
4 、引导幼儿会使用水龙头,用小流水洗手,保持地面、衣服干爽。
对幼儿要求:
1、
2、 逐渐学会能自理大小便,解便入坑。 解便时不弄湿自己和同伴的衣裤,便后会整 理服装。
3、
4、 不在厕所逗留、玩耍。 有秩序地进入盥洗室,知道洗手的正确方法,不玩水,洗完手能自觉关紧水龙头。
三、第一个室内教育活动环节:
时间: 8:40——9:10
教育活动是指教师有目的、有计划地采用集体活动形式组织的师幼互动活动。是在教师引导下的同伴互动活动,旨在促进幼儿同伴分享交流,提升幼儿经验,强化学习体验,引导幼儿主动探索,促进每个幼儿在不同水平上得到发展。
教师职责:
1、 根据本班幼儿实际需要和已有经验,结合本园实施课程的要求,修改、补充、调整、制订切实可行的活动计划 。
2、根据活动目标准备必需的教具,提供满足每个幼儿活动需要的活动材料并在当班前做好充分准备。
3、 根据活动类型设置便于幼儿活动与交流的空间位置 4 、 耐 心倾听,理解幼儿的想法与感受,支持鼓励幼儿大胆活动。关注幼儿在活动中的表现与反应,敏感地察觉幼儿的需要,及时应答。
5 、关注活动中个别幼儿,因人施教,满足不同幼儿的需要。
6、活动中注重培养幼儿的良好行为习惯。
7、关注活动中幼儿是否在原有水平上有所发展。
8、活动后回想活动过程中幼儿的实际发展并及时反思。
9、学习活动时间严格执行幼儿园课程规定,小班15分钟;中班20-25分钟;大班25-30分钟。
对幼儿要求:
1、 有参与活动的兴趣,能动用各种感官参与活动。
2、 在老师或家长的指导下尝试多途径收集信息,并参 与做好有关材料的准备。
3、 乐于交流与分享自己的经验和想法。
幼儿园冬季一日活动安排表
第1篇:幼儿园一日活动计划
7:30~8:20 来园
要求:教师在教室等待幼儿,并与来园的幼儿进行简单的交谈。让幼儿在教室玩玩具,在玩的过程中不与别的小朋友起冲突,要做到互相谦让。晨练之前,要自觉地把玩具收起来。
8:20~8:45 晨练活动
要求:1、排队
2、教师让幼儿按秩序排队去攀岩墙,游戏时提醒幼儿爬的时候手要抓紧,选择合适的地点攀援,鼓励不敢爬的幼儿,并且注意安全。
8:45~9:00 升旗早操
要求:准备开始升旗的时候,让幼儿按顺序排好两队,准备升旗。在排队的过程中尽量保持安静,不说话,不推挤。升国旗、唱国歌的时候要集中注意力,唱好国歌。升完国旗的时候 做早操,做早操的时候让幼儿集中注意力,遵守纪律,跟着老师做。
9:00 带小朋友们回到教室,按秩序上厕所、洗手、喝水
要求:1、女生先上,男生在外有秩序地等待,在女生之后再去上厕所
2、洗手时要求用肥皂,洗后在洗脸池内甩水,之后用小毛巾擦干
3、喝水时提醒小朋友接半杯水,喝完放好杯子
9:05 集合点名
要求:1、集合:敲铃,“小椅子,转过来;小嘴巴,闭闭牢;小眼睛,看老师。”“一二三,静下来。”
2、点名:让幼儿用简短响亮的声音回答“到”,同时尽可能说说小朋友刚来的表现。
9:10—9:35 第一节教学活动
要求:1、回答问题时要举手
2、上课时不可以随意讲话,扰乱课堂秩序
9:35 第一节课结束
要求:1、请小朋友们把小椅子放好,分小组去上厕所、洗手
2、排队领牛奶、点心
3、让幼儿自己插吸管,不要把饼干放在桌上
4、喝完牛奶自由看书
9:50 敲铃提醒收书
10:00—10:30 第二节教学活动
课程结束后提醒幼儿上厕所,洗手,喝水
10:35 敲铃集合,排队去指定地点做游戏《洋娃娃和小熊跳舞》
10:55 解小便、洗手、喝水,请幼儿把幼儿走廊上,“我的飞机开始飞,飞到哪里去?”“飞到* * * 那里去”
11:10 吃中饭
要求:1、吃饭时不可以挑食
2、不可以汤泡饭
3、手要扶着碗吃饭
4、吃饭时不可以说话
午餐 11:10-12:00
要求:1、午餐之前解小便、洗手时保持安静。洗手时要注意把袖子挽起来,洗手六步法要掌握,洗好手以后必须把水甩在池子里,然后擦干净。
2、在吃饭前要提醒
(1)吃饭时保持安静,不可以说话。
(2)不可以挑食,不可以用汤泡饭吃
3、要用手扶着碗,把碗放在桌子上吃饭
4、吃完饭要用毛巾擦嘴、漱口、把餐具放好。吃完以后能够把桌子清理干净,把碗筷收拾好放在门口的桶里。然后有次序地去拿餐后水果。
5、11:50左右,请吃好的小朋友排队,去操场散步
午睡 12:00~2:30
要求:能够在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齐地摆在门口,睡觉时,能够把自己的衣服脱下叠好放在床上,不与他人交谈、不影响他人睡觉。
生活活动 2:30~3:15
要求:午睡醒来后能够安静地起床解小便、洗手。女孩子要把头梳好,男孩子不准打闹、大声喧哗。然后排队安静地到教室吃点心。吃点心的过程中,不应该和其他小朋友大声说话。吃完点心以后能够洗手、漱口、擦嘴。然后吃水果,拿水果时,要有次序地排好队,不推不挤。
游戏活动 3:20~3:45
要求:到棋类图书活动室活动,去之前按小组分组,让幼儿分组游戏,并且在游戏前提出要求,只在自己选择的区域活动,遵守规则。去活动室的路上要排队,保持安静,有秩序地进入活动室。
户外游戏 3:45~4:00
要求:幼儿在活动室游戏后,提醒幼儿洗手上厕所,然后带队去操场进行简单的户外游戏活动,拍球活动,让幼儿在指定的区域内进行游戏。
第2篇:幼儿园一日活动计划上午:一、晨间接待:幼儿礼貌入园,教师热情接待,并和幼儿做简单的交流。二、晨间活动:《袋鼠跳》要求幼儿双脚并拢拉紧带子向前行进跳,...
上午:
一、晨间接待:幼儿礼貌入园,教师热情接待,并和幼儿做简单的交流。
二、晨间活动:《袋鼠跳》要求幼儿双脚并拢拉紧带子向前行进跳,其余幼儿分别为比赛的幼儿呐喊助威。
三、早操、喝开水:要求幼儿跟着音乐做《加油操》,《阿里山的姑娘》,《立正稍息站好》做操时动作整齐,表情认真,做好操之后上厕所并喝开水。
四、晨间谈话:本周对幼儿进行讲文明懂礼貌教育。
五、集体活动:1、语言活动《每长耳朵的小老虎》。
2、音乐《我上学前班》。
六、午餐: 1、餐前教育:介绍食谱,引起幼儿的食欲。
2、餐前活动:玩手指游戏,念儿歌。
3、幼儿安静进餐,主动添饭。
4、餐后活动:玩穿线板,小动物药。
下午:
六、午睡:幼儿将衣物脱下摆放整齐,安静入睡保持良好睡姿。
七、起床,吃点心:安静起床,同伴间互相帮忙,并喜欢吃各种午点。
八、游戏活动:区域活动:数学区,手工区,益智区,表演区。
九、集体活动:科学《宁宁的一天》。
十、离园活动:1、桌面游戏。
2、收拾好物品,和老师同伴再见。
第3篇:幼儿园一日活动计划上午
领域: 语言
活动名称; 《b字歌》《p字歌》
活动目标: 1 发准b音和p音,并能对名称中含有b音和p音的物品进行区分。
2 初步感知拼音字母b和p,对语音活动感兴趣。
活动准备: 拼音宝宝b和p
儿歌《b字歌》和《p字歌》及录音
活动过程:
1 认读拼音字母b和p。
---猜猜他是谁。
2 发音练习。
3 学写拼音b和p。
任课教师:翟雪莲
家长配合工作:
1 引导幼儿正确在拼音本中书写字母b和p。
2 幼儿一起寻找家里含有b音和p音的物品,进行认读。(要求读准字音)
下午
领域: 语言 健康
活动名称:鸡婆婆找假牙
活动目标:1.懂得牙齿对说话发音准确的作用。
2感受故事人物形象和情节创造的幽默感。.
活动准备:黑色书面纸或黑色胶布。.
活动过程:A.扮一扮,演一演。
--------老师事先用黑色书面纸或胶布,裁成门牙大小,贴在自己门牙处扮成掉牙。
B.问一问,说一说。(有关牙齿保健的问题)。
C.忆一忆,想一想。
-------家中有没有人是装了假牙的?
-------爷爷奶奶装了假牙有没有不方便的地方?
D.小结:牙齿除了帮助我们咀嚼食物之外,还可以帮助我们说话说得更清晰,如果嘴里缺了牙,会不漂亮、说话别人也可能听不懂、吃东西时不方便,所以更要好好爱护自己牙齿。:
任课教师:文玉莲
家长配合工作:
家中有带假牙的老人或是牙齿不好的老人,家长可以和孩子一起为老人们准备一些容易咀嚼和消化的食品,培养孩子尊敬老人、关心家人的情感。
第4篇:幼儿园一日活动计划预设目标:
认知目标:1、通过鼓励幼儿进行角色扮演——小小刺绣员,让幼儿了解其职责及任务。培养幼儿思维的灵活性、敏锐性。
2、通过引导幼儿设计花样图,并进行绘画,培养幼儿思维的创造性、发散性。
情感目标:1、通过让幼儿专注地投入角色,尽责地完成工作,并享受劳动的乐趣,培养幼儿的责任感。
2、通过引导幼儿以分工合作的形式进行活动,让幼儿懂得相互配合、协助,培养幼儿的自律性。
人格目标:1、通过组织幼儿随音乐进行一场展示会,培养幼儿的兴奋性,同时,让幼儿懂得珍惜、注重劳动成果。
动作技能:1、通过引导幼儿学习穿、刺、绣、串等方式制作装饰品,培养幼儿手的灵活性及协调性。
目标提示:教师关注幼儿在活动中新生成的内容和经验。
早炼跨栏
呼啦圈
7:00--7:501、通过组织幼作跨跳以平衡木制成的跨栏,并进行竞赛,培养幼儿的跨跳能力及良好的竞争意识。
2、通过组织幼儿转呼啦圈,培养幼儿身体的协调性、灵活性。
早操7:50--8:00通过调动幼儿情绪,引导幼儿注意音乐节奏,大胆、自信地做操,
第1篇:中班一日活动计划范文
上午活动:
(一)晨间活动
目标:1.为幼儿测量体温。
2.提醒下棋的幼儿坐在桌子边上下棋,自己的棋子保管好。
(二)户外体育活动 小白兔找山洞
目标:练习双脚并拢跳和跑跳相结合。
(三)生活活动 上厕所
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