歌颂老师美文集(一)：美文集欣赏
美文集欣赏
关于父爱的美文：
如果把母爱比做是一枝盛开的百合，在每个角落中散发着它迷人的芳香，那么父爱就是一株茉莉，它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳！向来只有赞颂母爱的伟大，可又有谁知道父爱的含蓄！
父爱这字眼是多么的平凡，但这种爱是多么的不平凡。
一株茉莉也许没有让人沁脾的芳香，但它永远会让你感到清新，感到幽雅，父爱就是这样，犹如茉莉一样静静地开放。无论你在何方，父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生。 关于师恩的美文：
如果你是一个星星，夜空因为有你的点缀更加璀璨；如果你是一朵花，草地因为有你的绽放更加美丽；如果你是一片云，蓝天因为有你的飘逸更加博大。你就是平凡而伟大，可亲又可敬的老师。有了你，我们将在浩瀚
的书海快乐遨游；在理想的天空自由飞翔；有了你，在人生道路上，我们会走的更稳更好。
关于美的美文：
美是能熏醉流蜜生活的香醇美酒， 美是能点燃友谊篝火的燃烧火把， 美是能鼓舞奋勇向前的声声汽笛。 美是能照亮美好征程的座座灯塔， 只要你有心，生活中处处洋溢着美 美是冬日的阳光，使困苦交加的人感到温暖；美是沙漠里的泉水，使濒临绝境的人看到生活的希望；美是飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
美是蜿蜒在山涧的一道泉流，美是横跨在天穹的一道雨后彩虹，美是荡漾在少女脸上的一缕羞涩的红晕。
关于感动的美文：
感动是易碎的玻璃，透明又清脆着； 感动是白色的水晶，洁净又无暇着；
感动是透明的琥珀，美妙又神奇着； 感动是奢华的钻石，闪亮又夺目着； 感动是耀眼的珠宝，光彩又高贵着； 感动是一湾清流，洗涤疲惫污垢的心灵； 感动是初升的太阳，映出了万物姿态； 感动是降落的夕阳，射出世间真实； 感动是自然。
感动是一瓶香水，是鲜花提炼的精华； 感动是一面明镜，照出了人间百态；
感动是刚刚出世的婴儿，纯净而又响亮地哭声；
感动是垂暮之年的老者，无声而又有声的哭泣；
感动是生命。
关于坚强的美文：
坚强是强壮的枝干它可以让树迎风不倒； 坚强是屹立的风帆它可以让船破浪前行； 坚强是坚固的地基它可以让楼房百年不塌。 从失败中学会坚强，从跌倒中学会坚强。
从嘲笑中学会坚强，从伤心中学会坚强。 从痛苦中学会坚强，从生活中学会坚强。 关于毅力的美文：
毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌； 毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽； 毅力，是万丈高楼一砖一瓦的重叠，一层层的攀伸，才有居高临下极目远眺的风光。 关于善良的美文：
善良是职责，要用一生去完成．善良是鲜花，要用清水去浇灌．善良是烛光，要用心火去点燃．善良是春日里的和煦微风，善良是炎热夏日的清凉饮品，善良是秋日收获的喜悦，善良是冬日里温暖的阳光
关于友谊的美文：
友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫；
友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美妙的景色。
友谊如水滴，我们共同凝结，汇聚成一条条潺潺的溪流;
友谊如绿叶，我们互相依偎，创造出一颗颗庇荫的大树
关于青春的美文：
青春是用酣畅的笔墨和美好的想象勾勒的画卷——活色生香；青春是用自然的灵动和人间的和睦编写的序曲——雅俗共赏；青春是用怡人的茶香和无忧的闲适渲染的诗歌——淋漓酣畅。
关于理想的美文：
理想是笔，写出人生之光
理想是光，照亮黑暗的街
理想是船，畅游知识的海
理想是海，掀起惊涛骇浪
理想是舟，装载远行的人
关于母亲的描写：
歌颂老师美文集(二)：教师经典诵读演讲稿
中华经典诵读演讲稿
中华经典诵读演讲稿一：中华诵经典诵读演讲稿 尊敬的各位嘉宾，老师们、同学们： 大家好!
今天，来到仰慕已久的**大学出席 “中华诵20xx经典诵读进校园**大学篇”晚会，我
感到十分高兴。有着116年传统历史的**大学景色优美，是中国现代学制最重要发祥地之一，
又是一所在国内外都享有广泛学术影响的大学。在此，请允许我代表教育部和国家语委对在
**大学成功举办这次晚会表示热烈的祝贺! 20xx年，教育部语言文字应用管理司在部分省市开展了“雅言传承文明，经典浸润人生
——中华经典诗文诵读活动”，两年来，全国范围的诵读比赛、以四个传统节日为主题的诵读
晚会等活动，吸引了社会广泛参与、电视及网络等媒体的积极传播，“中华诵”活动的影响力
逐步扩大，受到了中宣部、中央文明办的表扬，也得到了社会各界的高度评价。在湖南长沙
刚刚闭幕的第五届海峡两岸经贸文化论坛上，“中华诵”经典诵读活动已被列为两岸文化交流
的议题之一。20xx年从**大学开始的这项诵读活动，除了在全国继续举办诵读比赛和四个传
统节日诵读晚会外，还要举办新中国成立60周年专题诵读晚会，并推进诵读活动进高校、举
办中小学生“中华诵”夏令营，使经典诵读成为丰富学校教育和校园文化的重要内容。 高等学校担负着人才培养、科学研究、社会服务、引领文化的社会职责，诵读经典，弘
扬主旋律，一是对大学生社会主义核心价值体系建立具有促进作用;二是诵读的形式和内容与
高等学校的文化氛围和大学生心理需求高度契合，可以形成新的文化潮流，引领校园文化;
三是通过诵读活动，能够提高大学生语言文字应用水平，提升他们的人文素养和道德情怀，
对大学生的成长成才有利。我们相信，“中华诵”进高校，可以促进广大师生更广泛地参与这
项活动，从而提升活动的整体水平，进一步扩大其影响;积极参与这项活动，也会给校园带来
清新的空气，使校园文化建设和大学生精神风貌发生积极的变化。教育部已将今年的“中华
诵”进高校校园活动纳入教育系统“我爱我的祖国”主题教育活动。 我希望在诵读深入开展进程中，在继承的基础上勇于创新。我们今天诵读的经典，应该
包括从古至今中华的诗文精品，既要有经典的古诗古文，也要有与民族精神和中华传统美德
一脉相承、脍炙人口的现当代经典名篇。我们诵读经典要注重展现、吸收经典中的精华，使
之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。我们更期待在学习、
吸收经典精华的基础上，提高大学生们的语言文字和文化功力，创造我们时代传诵千古的美
文华 章。我们的晚会应通过诵读经典名篇，展现当代大学生的励志、奋进及以天下为己任的
雄心和宏伟志向，歌颂祖国，颂扬以爱国主义为核心的民族精神，反映社会主义核心价值观
在青年人中的积极影响。通过舞蹈、音乐、古辞新韵的歌唱等艺术形式使我们的晚会精彩纷
呈。 在晚会即将开始之际，我还要特别指出，作为百年名校，**大学向来有开风气之先的传
统。在时间紧、任务重的情况下承办“中华诵”进高校第一场晚会，已经展示了新一代武大
学生“敢为天下先”的风格。在此，我要代表主办单位向辛勤筹备这台晚会的**大学校领导
及有关部门表示衷心的感谢。 我希望今天的晚会真正拉开“中华诵”进校园的序幕，今后经典诵读活动在校园里能够
异彩纷呈、经久不衰。最后，预祝晚会圆满成功，向老师、同学们和艺术家们的精彩演出表
示感谢，并祝大家度过一个愉快、丰富的暑假生活! 中华经典诵读演讲稿二：中华经典诵读的演讲稿（1276字） 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好!
滚滚黄河，滔滔长江，翻涌万年不息;巍巍中华，泱泱大国，沉浮千年不变。这就是我们【歌颂老师美文集】
可爱的祖国!一个响彻世界的名字——中国! 回眸历史，“路漫漫其修远兮” ??张骞出使西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和
七下西洋，我们的祖先曾让中国走向世界，让世界认识中国，大开放迎来大发展，四大发明
曾一度是我们的自豪可是到了近代，中国的封建统治者妄自尊大、锁国、思想僵化，中国脱
离了世界，世界甩落了。中英《南京条约》、中法《北京条约》、中俄《马关条约》，太多太多
的苦难，太多太多的枷锁，东方伟人，你怎么了?东方伟人，你为什么不怒吼?“仰天长啸待
时日，巨龙腾飞平地起”。中国领导中国人民站起来了，屈辱的历史一去不复返，辉煌的前景
向我们走来“抗美援朝报国仇，亚非会议结伴侣，大庆石油奏凯歌，两弹一星显身手”自力
更生，内强国力;五项原则，外接友邻，新中国以不屈的自尊，独立自主，攻破坚冰，以崭新
的仪态，和平共处，走向世界，鲜艳的五星红旗终于在联合国庄严升起。 沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎代擅”的江边，到《史记》“金
戈铁马”的楚河汉界;从郦道元的《水经注》，到苏东坡的大江东去浪淘尽千古风流人物，我
看青藏高原脉动的祖国;看黄土高坡起伏的祖国;看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国;
看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。 我要歌颂祖国，歌颂她的美丽。因为她珍存有万里长城、秦兵马俑;因为她是苏杭、桂林
的母亲;因为她拥有西双版纳、西沙群岛?? 我要歌颂祖国，歌颂她的实力。因为我们圆了航天梦;因为我们申办奥运成功了;因为我
们加入了wto??
我要歌颂祖国，歌颂她的精魂。因为她哺乳了雷锋、赖宁;因为她培育了周恩来、邓-小-
平;因为她造就了司马迁、徐悲鸿?? 涓涓细流，终汇江河。五十六颗星辰映衬着中华民族的梦魂;五十六双眼睛期待着中华民
族的未来。我们中国人要用更壮丽的业绩展现民族气魄。 面对高山，你一定会感慨她的气势磅礴;放眼大海，你一定会惊叹她的汹涌澎湃;仰望青
松，你一定会赞美她的高大苍翠;俯看小草，你一定会称颂她的坚韧不拨??一定，在她们身上，
孕育着一个民族几千年不屈的精神!在她们身上，隐含了中华民族数百年顽强的意志!我们应
深感欣喜的是，在二十世纪，这精神凝成了伟大的五?四精神，鼓舞着中华儿女从文明走向文
明;这意志化做了坚定的共-产-党意志，领导着中华民族从胜利走向胜利!从上一个世纪之交
的血雨腥风，到这一个世纪之交的国泰民安，民族精神一直支撑着中华民族的铁骨脊梁。 白色恐怖没有吓倒我们，洋枪洋炮没有击败我们，霸权势力没有压垮我们。雷锋精神、
铁人精神、三峡精神、王伟精神??这些都是民族精神的光辉典范!看那碧波万顷的大海，风沙
茫茫的草原和那密不透风的丛林，他们用各自的特色展示着中国人的雄魂壮志。 幽幽中华魂，华魂遍千年!敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿
越五千年悠悠岁月和五十三年缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟
漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题：幽幽中华魂! 谢谢大家! 中华经典诵读演讲稿三：“中华经典诵读”汇报演讲稿（1195字） 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 。 女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诵读活动，以继承古代文化。 女：
是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。 女：沿着经典诗文的流淌脉络，聆听历代先贤留下的永恒声音，那里饱含了人性的至真
至善至美。
男：触摸天下苍生创造的优秀文化，那里写满了中华文明的优美与高雅，雄浑与放达。 女：
走进书里去，让知识的浪花澎湃你少年的胸怀。【歌颂老师美文集】
男：从书里走出来，让智慧的箴言树起你人生的路标。 女：我们信念坚定，“最是书香能致远”。 男：我们步履坚实，与经典同行，为生命阅读。 女：大手与小手相牵，穿越华夏文明;我们把握的是般若之智。 男：梦想辉煌，采日月精华，集天地灵气;我们将翱翔宇宙之内，纵横四海之外。 合：雅言传承文明，经典浸润人生男：轻叩古典诗文的大门，我们眼前出现了一个五彩
纷呈的世界。
女：“不积硅步，无以致千里，不积小流，无以成江河。”今天就让我们漫游在古诗文的
长河中，去感受诗歌的
男：春天，生机盎然，杨柳依依。 女：夏天，生机勃勃，葵花朵朵 男：秋天停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。 女：冬天墙角数枝梅， 凌寒独自开。 女：如果说唐诗宋词是文学宝库中的一颗灿烂明珠。 男：那诗中的春夏秋冬更是中华文明的千年积淀，是陪伴我们一生的财富。 女：那就让我们一同领略古诗中春夏秋冬的绚丽多彩。 咏柳
碧玉妆成一树高⑵，万条垂下绿丝绦⑶。 不知细叶谁裁出⑷，二月春风似剪刀⑸。 《小池》
杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 山行
唐 杜牧 远上寒山石径斜, 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。 梅 花
王安石
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不足雪 ，为有暗香来。 男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。 女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。 它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。 男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 女：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。 男：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。 女：今天，我们相聚在这经典诗文诵读活动现场，就是为了传承千古文明， 男：下面让
我们一起走进中华经典诗文之海， （合）去领略灿烂的五千年文明！ 男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。 女：“香九龄，
能温席，融四岁，能让梨。”，我们懂得许多做人的道理。 男：中华经典的铿锵音韵还在我们
耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 男：愿五千年文化瑰宝大放异彩， 女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。 男：“中华经典诵读”演讲汇报会到此结束。谢谢各位领导、老师的光临。篇二：诵读经
典演讲稿 经典诵读 放飞梦想
尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好！
我是x学校x年级的xxx，很高兴能在这里和大家分享“经典诵读，放飞梦想”诵读活
动的收获和体会。
古诗文是中华古典文化的结晶，是祖国优秀的文化遗产。古诗文语句铿锵，极富韵味；
语言表达简洁含蓄，极富美感。古诗文的积累，会增强我们少年儿童对美的鉴赏力，从优美【歌颂老师美文集】
的诗句中感悟人生，体会诗人的情感。 我们学校在传诵古诗文方面，开展了一系列的活动。如：古诗诵读展示活动。老师鼓励
我们利用每天的课外活动时间进行古诗文诵读，多年来，我们受到经典美文的熏陶，文化素
养和人格品质得到了进一步提升，如今，经典诵读活动已经成为我们学校里一道亮丽的风景
线。
从xxxx年开始，在我们学校的课程表上就有了“快乐阅读”一课，我们学校的全体老师
都希望我们
http://m.gbppp.com/tssc/10611/
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