第一篇:我为自己点个赞
我要为你点个赞我要为你点个赞你是一个活泼、开朗又乐观的人。而我为你“点赞”的原因不止这些，还因为我和你有共同爱好，或许有些自私。我觉得你长得挺漂亮，要是再白点就更好了。你有着大眼睛，长睫毛，小巧的鼻子，和红色的嘴唇。而你最大的特点就是双眼皮会变成“三眼皮”，如果你睡觉时姿势不对。等第二天醒来就会凭空“冒”出来一层眼皮。你因此而非常苦恼，时常皱着眉头揉着眼睛，嘴里还小声说着什么，分外可爱。你是个“书虫”，平常课间大家在玩时，你捧着本书在钻研；午饭后大家休息时你依旧在看书；而当放学后同学们都收拾书包走了是，你依旧在看书。这时我便会拍拍你的肩膀说：“放学了，一起去图书馆吧。”你会皱起眉头，好一会儿才放下书，开始收拾书包。是了，你讨厌别人在你看书时打扰你呢，我偏头看着你慢吞吞的收拾书包，失笑道：“好了，对不起，下次不这样了。”你这才舒展开眉头，背上书包，和我一起走出教室，边走还边说：“你每次都说‘下次不这样了’，可下次还是这样，不守承诺。”我无奈的耸肩，心里嘀咕：“不这样你会在教室里呆到天黑吧。”我们都爱看书，都爱中国传统文化，这或许也是我们成为朋友的原因吧。你还是个遵从正义，不拘泥于世俗的人，这也是我最喜欢的一点。你喜欢打抱不平，不论是为书中人物还是现实中的人物。记忆最深刻的是你说徐志摩的那次，他抛下妻子去追求浪漫，追求真正的爱情，我因他的才华而敬仰他，忘了他的无情。你一脸严肃的对我说：“他抛弃妻子，让他妻子怀着孕在异国他乡流离，你却还为他说话！”我则淡淡地答：“这人生啊，是由命运一手操控的，他们上辈子谁欠了谁的，这辈子便是来还的，谁都逆不了命的。就如陆游与唐婉，命运让他们分离，生死不复相见。”你愤怒的反驳道：“这与陆游和唐婉不一样！徐志摩是主观的抛弃他的妻子的，你可曾想过他妻子的感受？本是深闺中的大小姐，为他远渡重洋，流离在异国他乡，必须自己想办法生存，还帮他照顾儿子和父母，直到死。”我一下子愣住，是啊，我太相信命，却忘了有时命运是由人一手造成的，我看着你因愤怒而微微颤动的睫毛，点头，微笑起来，“嗯，你或许是对的。”你终于笑起来。我为你的遵从正义，不拘泥于世俗点赞，也为你的美好品德点赞，希望你能一直这样美好下去。
第二篇:我为自己点个赞
作文教案“我为自己点个赞“作文教学设计
我为自己点个赞
设计理念：
作文教学一直以来是语文学科中的一个瓶颈，大部分学生不喜欢上作文课，也为没有题材、缺乏思路来写出好作文而发愁。为了增强学生对作文课的兴趣，扩宽学生的思维，让其学会积累素材、学会适用的写作技法，故设计了本堂作文课。
“我为自己点个赞”是全国作文大赛中学生组的16个题目之一，是命题作文。 “点赞”是一种网络语言，表示对某一句话，某一件事，某一种做法表示赞同，会点一个赞。现在qq遍及全世界，微博、微信等都可以点赞，只要是你认同的，你喜欢的都可以点赞。如果你在自己的空间里发表了一句话或是分享了一个东西，喜欢这句话或这个东西的人都会给你点赞。在生活中，“点赞”也被使用愈来愈广泛，那学生对于这紧贴生活的作文题目就是熟悉的，也会是有话可说、有话可写的。题目中“我为自己”也是文章的重点。自己为自己点赞，也就是自己夸自己。这有利于学生发现自己的闪光点，提高自信心。
在课堂环节设计上，由生活中的事件引出作文题，再借题发挥，引导学生围绕题目来进行口语交际，争取做到有想有说。且通过三个问题设置，来引导学生从几个方面考虑文章思路内容结构。在说完之后，再进行写提纲的环节，让学生对自己说的内容进行整理，形成作文的雏形。尔后的小组交流，全班展示，是贯彻新课改的理念，让学生在讨论中完善。由个人独立思考、到生与生的交流，再到教师的指导，这个学习的层次性是十分强的。当然，在学生的讨论交流中，教师也可以巡视并适时给与指导。明确以 学生为主体，教师为主导的课堂模式。最后的课堂小结、朗诵诗歌，是对学生情感上的升华。
教学目标：
1、通过口语交际，打开学生思维，积累写作素材。
2、通过列作文提纲，理清行文思路，组织素材，安排文章结构。
3、通过“为自己点赞”的作文训练，让学生发现且肯定自己的闪光点，培养学生的自信心。
教学重难点：
选材与作文提纲
教学方法：
小组合作讨论法、口语交际法
教学准备：
多媒体课件
课时安排：
一课时【我为自己点个赞】
教学过程：
一、导入。
出示图片。
过渡语：同学们，今天早上一打开空间，老师就发现有学生
发了这样一条说说：“数学考了100分！”数学100分，难得呀！老师立马就轻点鼠标，给他来了个“赞”；……在生活中，“赞”字可是使用的越来越频繁，我们也总在为别人点赞，那么今天呀，就请同学们跟老师一起为自己点个赞！
板书课题——我为自己点个赞
二、审题。
过渡语：请大家看到这个命题作文
请问：1、哪个字是关键字？（赞）
2、“赞”代表的是什么意思？（肯定、夸奖、赞美……）
3、文章要以第几人称的角度来写？(第一人称——我)
三、口语交际。
1、你为什么为自己点赞？
（因为我自信；因为我想肯定自己；因为没有别人赞我……）
2、你在哪些方面为自己点赞？
（助人为乐；拾金不昧；有孝心；成绩优异；为班级服务…..） 根据学生回答，引导这么几点：
A、当你摔倒时，你认为怎样可以获得赞？（坚强）
B、5000米长跑比赛，拿到冠亚军的同学值得点个赞，那么没有取得名次的同学，怎样才能获得赞？（坚持）
C、当你和朋友吵架时，你怎样做才能获得赞？（和解；大度） 明确：生活中的各方各面，不论大小事务都存在点赞之处。
3、点赞给自己带来了什么？
（信心；鼓励；继续努力的动力……）
明确：点赞的作用是带来正面影响。
四、习作要求
过渡语：刚才我们围绕“我为自己点个赞”说了许多，那么接下来，就让我们用手中的笔给自己书写一段“赞”的篇章。
出示习作目标：【我为自己点个赞】
1、请以“我为自己点个赞”为题，写一篇600字左右的作文。
2、联系自身的生活体验，可以记叙经历也可以发表议论或抒发情感。
3、文体不限，诗歌除外。
五、课堂练习
请你认真思考，给自己的作文列一份提纲。
六、课堂展示
我来秀一秀
要求：以小组为单位，组长组织全组每位成员展示自己的提纲。
给予适当评价，并评选出最佳提纲，参与班级展示。
七、课堂小结
1、结束语：在今天这堂作文课中，同学们呢，可谓是众口
交赞；各位老师，对你们的表现呀，那是赞不绝口。我们的教室里，一下子充满了“赞”。给别人点赞是一份热心、支持和肯定，那么，给自己点赞，那拥有的可是满满当当的自信！
2、请同学们用最自信的声音朗读短文。
“你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代，梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。” 我就是我，是颜色不一样的烟火！天空海阔，要做最自信的泡沫！就算没有掌声，我要勇敢的为自己点赞!”
3、朗读评价
（出示图片）
同学们，你们读的真棒！连奥巴马都忍不住给同学们赞上一
个！那在今后的生活中，希望同学们自信勇敢的为自己点赞!
八、课后作业
对照提纲，完成作文
九、板书设计
我为自己点个赞
附：
课后反思
这堂课作为乐安镇作文教学研讨活动中的一节研讨课，通过上课、评课，以下几个方面得到了同行的一致肯定。
（1）图片导入，自然得体，紧贴学生生活，激发了学生的兴趣。
（2）在作文课中采用口语交际环节来为学生打开思路、积累写作素材，这一方式既培养了学生的口语能力也增强了课堂氛围，十分可取。
（3）在整堂课的教学环节设计中，思路清晰，层次分明体现了新课改的精神理念，且没有低效无效的环节，整体教学效果非常好。
在这堂课中存在一些值得改进之处。
（1）对于学生的指导还不够，尤其是当学生进行课堂展示时，每当一组展示完提纲，教师应该肯定其有点并提出修改意见。
（2）在文章选材的引导上，还可以加强个性化，丰富选材内容。
（3）课堂评价不够多样。在口语交际中不光是老师对学生的评价，也可以生与生之间互评。
（4）板书过于简单。
第三篇:我为自己点个赞
作文：我给自己点个赞我给自己点个赞
无为县昆山中心学校903班黄羽
即使没有成功，即使没有别人好，那，又算得了什么？我要感谢我的努力，我要感谢我所拥有的。我给自己点个赞。——题记
美好的友情
友谊，多么可贵，多么重要。我性格不是特别开朗，也不算内向，但对别人很友好。一个曾经帮助我的人，很可能就会成为我的朋友。 其实，我真的觉得自己好赞，从小时候的玩伴到小学的同学再到初中的朋友 ，她们都住在我的心里了。我还记得，我和 小时候的玩伴一起去看路边的小狗，给它东西吃，小狗高兴地尾巴直摇，还用舌头舔我们，我们也好开心......我还记得，我和小学的朋友一起去看那美丽的蒲公英，我吹散为了它们，它们在飞翔，飞到属于他们自己的地方去生长，看着飞的纷纷扬扬的蒲公英，我们不禁笑了。。。。。。我现在曾和初中的朋友，你一句，我一句地讨论题目，有时她写对了，总是细心地告诉我错在哪里，告诉我下次不要再犯这样的错误。喊来一句话：“如果下次再错，就太笨啦，哈哈哈。”这些是小事情，却反应了我与小时候的玩伴，小学的同学，初中的朋友那纯洁的友谊。这难道不让别人羡慕吗？这份友谊也给我的生活带来了七彩的希望，我给自己点个赞。
可贵的诚信 不知从什么时候开始，一些人变的不太真实了。谎言赞这个世界似乎变得流行起来了。或许，他们太脆弱了，他们再也不能经历打击了。但谎言终究是谎言，骗过了别人，却永远无法骗过自己，永远无法面对自己的心。那是一次重要的考试——期末，妈妈和爸爸答应我，如果我考到班上前三，就带我出去玩，买我自己想买的东西。我努力地复习，终于，期末很快就来了。时间过得真快，只剩下语文没考了，上课铃响了，语文考试紧张的进行中。啊呀，这题我不会，惨了！这个字怎么突然忘了？一看，这题3分，可不是闹着玩的!后来，唯独剩下这题了，我也想到了“作弊” 这个念头。可是，“ 谎言终究是谎言，骗过了别人，却永远无法骗过自己，永远无法面对自己的心。”这句话是我说的。。。。。。好吧，随便写个同音字好了。开始，考后我一对书，我居然写对了，哈哈哈，真是老天保佑啊！我还记得我曾经还给售货员多找的钱，把捡到的钱还给焦急的小女孩，不和爸爸妈妈掩饰我的过错。这份可贵的诚信是一种让人羡慕的信仰，我给自己点个赞。【我为自己点个赞】
努力地坚持
我现在初三了，每天到了闹钟响的时间，还想睡觉。但是，一想起自己书还没有背，就不得不起床了。说好听一点，是我的作息有规律，说难听一点就是每天过着一样枯燥的生活！！一会儿是语文老师的文言文，一会儿是数学老师的二次函数，啊？又到了物理老师的电学了，过了一会儿，英语老师又在门口站着了。。。。。。什么游戏，美术，音乐到了现在通通和我说了“bye~bye”。回家后，那些难懂的题目，那堆积如山的作业本，搅得我心烦意乱!我甚至想过辍学的念头，还真是可笑的想法。现在吃苦，不是为了老师，不是为了父母，是为了自己呀。在以后的社会中没有知识，怎么能立足？我们的父母不在坚持吗?我们的老师不在坚持吗？他们在坚持！在这重要的阶段，我也要坚持！作为青少年的我，不能颓废！我拿起笔，写起了作业。我在努力地坚持，这是一种让人赞美的精神，我为自己点个赞!
在人生的道路上，我们要活得精彩，活得漂亮 ，我要坚持，努力，那如何给自己加加油？给自己点个赞吧！
评语：自己其实也是值得称赞的，因为我们每个人都值得赞美的优点。小作者在文章说出了自己有很多朋友、自己有可贵的诚信、自己有坚持到底的精神，这些优点的确难能可贵。小作者通过这篇文章告诉我们人应该做一个追求进步的人。
指导老师：代松刚
第四篇:我为自己点个赞
初中生优秀作文：我为自己点个赞初中生优秀作文：我为自己点个赞
初中生优秀作文：我为自己点个赞
我的书桌抽屉里珍藏着一个精美的书皮，每当看到它我就有了勇气，浑身充满了力量。
记得六年级中午放学后，我像往常一样在门口等着妈妈的到来。我侧头一看，学校的东边一群同学正围在一起看着什么。好奇心促使我去看，我从拥挤的人群夹缝里发现一位40岁左右的阿姨在卖书皮。那花花绿绿的书皮吸引住了我，我便精心挑选出自己心仪的书皮，等待妈妈来付钱。妈妈本来不想买的，可在我的劝说下，她只好从钱包里找出七元钱，递给了阿姨。我的双手紧紧攥住书皮，生怕书皮长翅膀飞了一样。
我一路跑着奔向自家的汽车，一边跑一边跳，嘴里还哼起不知名的小曲，上车后一屁股坐在了座位上。我迫不及待地把书皮平铺在我的双腿上，小心翼翼地翻着手中的书皮，一个、两个、三个……欣赏完一个便把它放在我的右腿边，咦？第七个书皮怎么这么厚？我用食指与拇指使劲一捻，竟发现这是两个书皮，记得我确实拿了七个书皮，还让阿姨检查过了。啊？怎么是八个书皮？我的心里既觉得美滋滋的，又觉得忐忑不安，坐在后面的我一声不吭，我迟疑着不敢告诉妈妈事情的真相，很想贪次小便宜。可是，我觉得如果不对妈妈说的话，总觉得对不起那位卖书皮的阿姨。我看着第八个书皮，脸上火辣辣的，只好吞吞吐吐地对妈妈说出了事情的真相。
妈妈并没有多说什么，让我给那位阿姨送一元钱去，不知是什么力量让我有了勇气，一路飞奔着向那位阿姨跑去……我的耳边仿佛传来雷鸣般的掌声，眼前有许多竖起的大拇指，我多么像一位刚刚演完精彩节目准备谢幕的演员啊！
在成长道路上，我曾得到过许多人的掌声，也获得过无数声赞美，在耀眼的光环下总觉得自己并不完美。追求完美的我，唯独这次为自己点了赞。
第五篇:我为自己点个赞
我为自己点个赞我为自己点个赞
汨罗市弼时中学238班任子璇 指导老师：
王利华
“加油，你一定行的!”我站在镜子前，默默的鼓励着自己。一切收拾好后，我向学校走去。
今天是比赛的日子，为了这一天，我已准备了足足一个月。我是一个内向,腼腆，还有点自卑的女孩，说话是我最大的敌人，我从不敢当众说话，即使家里来了客人，我也不敢主动上前打招呼，这次参加演讲比赛，对我来说，简直是一场革命。
事情还得从前几个星期说起，学校要组织一次“传承国学经典”的演讲比赛，每班要推举一名参赛选手，不知怎的，大家都不愿报名，不知是谁叫了一句：“叫任子璇去呀！他平时最爱看书了。”这一声呐喊，全班都跟着附和起来“对呀!对呀！小书迷不去，谁去呀？”不知大家是故意为难我，还是怎么了。班主任把征询的眼光投向我，“我——我——”我支支吾吾，不知怎么回答。“就你吧。”班主任见我犹犹豫豫，便一锤定了音。事情就这样被定下来了，这可怎么办呀!谁叫我平时不爱说话，关键时刻竟连一句拒绝的话都说不出来了呢？
到了这一步，我也只能硬着头皮上了。对于一个毫无说话能力的人来说，这简直就是登天！从那天开始，我每天早上晚上，都拿出几十分钟来练习发音和拿捏情感，有好几次嗓子都嘶哑了，但是我都坚持下来了，我一遍又一遍的练习，起先我读得很生硬。经过反反复复的练习、琢磨，终于找到了一点感觉，我开始有信心了。后来，我又找语文老师帮忙，经过老师的指点，我的信心又增加了。 比赛开始了，看到台上的选手，一个个热情洋溢，激情满怀！“九十五分”、“九十分”、“九十三分”。。。。。。“我一定行的!”我站在台下反复叮嘱
自己。“现在请九号选手上场。”终于轮到我了，我走到台上向观众鞠了一躬，转身走向演讲台，拿起话筒，这时不知怎么手不由自主的抖了起来，我深吸了一口气，努力使自己镇静，这时台下响起了热烈的掌声。该死！怎么第一句就忘了呢?关键时刻可不能掉链子啊!我不知哪来的灵感，用一句名言开头吧!只好这样了，幸好平时读了点书，救了我一命。
台下响起了一阵掌声，我的演讲终于完成了。走下台，我发现我的腿竟然像棉花似的，手心也湿湿的，我不知是怎样回到座位上的。我坐下来向周围一看，同学们的反应并不热烈。原来，评委的分数已经亮出来了，“去掉一个最高分，去掉一个最低分，九号选手的最后得分是八十五分！”“成功了！”我在心里默默的说。
比赛结束了，我没有得到名次，这已在我的预料之中。同学们向我投来失望的眼光，但我没有气馁，我虽然输了这场比赛，但我赢得了自信。因为，今天我能走上讲台，就是迈出了我人生中最重要的一步，我要为自己点个赞。
第六篇:我为自己点个赞
我为自己点个赞我为自己点个赞
为自己喝彩，不必有半点的矜持和骄傲，完全可以昂首挺胸，阔步向前，只要你相信自己，那就为你自己点个赞！——题记
“点赞”是一种网络语言，表示对某一句话，某一件事，某一种做法的赞同。
现在，QQ遍及全世界，微博、微信等都可以点赞，只要是你认同的，你喜欢的都可以赞一个！跨过网络空间，来到现实社会，现在，我想为我自己点个赞！
我们曾怀着对初中生活的憧憬来到某所学校。一步一步，初一 ，初二。我们不得不感叹时光的飞逝，一转眼，我们已待了一年半了。那么，一年半的学习生活是怎样的呢? 我自认为，那是我最美好的记忆！班上的每一个同学，因同一种缘分，一齐聚集在这个班级里。当了一年多的班长，我毫无怨言，为老师出谋划策，为同学多尽一份力，为班级添光加彩，是我最想做的事！因此，我在班上的威望很高！虽然我在成绩方面不大好，但是，我相信，只要努力，没有做不到的事！所以，在此，我为自己的行为点个赞！
我自认为，那是我最欢乐的时光！同学们同舟共济，共进退，同欢笑。下课时，我们嬉笑打闹；课堂上，我们积极发言；活动时，我们替别人着想；放学时，我们一起soccer！我们对生活充满向往，我们对未来充满信心！教室里洋溢着我们天真烂漫的笑容，校园里激荡着我们友谊的见证！所以，我为自己的心态点个赞！
我自认为，那是我最难忘的回忆！我努力为自己争取时间，我想起了鲁迅先生的一句话“时间就像海绵里的水，只要你愿挤，总还是有的。"的确如此，我把这句话牢牢记在了心里。有时下了晚自习，自己带书再回家学，困得眼皮都搭拢了下来，但还是想再学一下，坚持一下！希望提高自己的成绩，希望自己将来不会后悔，不会让父母老师失望也对我失望！我想让自己发光发热，所以，我为自己的理想点个赞！
为自己喝彩并不是自恋，不要犹豫这可笑的言论而不敢为自己喝彩。朋友，伸出你的左手，去大胆拍你的右手吧！为自己喝彩，为你自己点个漂亮的赞！
第七篇:我为自己点个赞
我为社区点个赞我为社区点个赞
回望大世界，过去一年的每件事都波诡云谲，惊天动地，牵动社会的神经；回眸小家园，过去一年的每件事都喜上眉梢，倍感温暖，引发居民的感慨。下面，就跟大家说说我眼中刚刚过去的社区这一年。
在过去的一年里，社区的楼房更高了。从2007年开始，社区进行了新一轮旧村改造，截止到2014年，平房全部完成拆迁，20多座安臵楼赫然挺立，居民告别了砖瓦房甚至低矮潮湿的土坯房，住上了宽敞明亮的新楼房。隆冬时节，臵身阳台，静坐摇椅，享受暖阳，特别惬意。站在小区门口，举目远望，道路两侧楼房林立，整齐划一，气派非凡，诠释着小故事的大变化。
在过去的一年里，社区的居民更多了。基于优越的区位、便捷的交通、完善的配套、和谐的民风，小故事成为许多人居家的首选。近年来，到社区安居的人与日俱增，目前整个社区居民已经由7年前的500多人增加到现在的4000多人。晚上行走在楼宇间，但见家家户户灯火辉煌，居民入住率明显高于其它社区。平日里早出晚归的时段，车辆往来穿梭，经久不息。夏日晚饭后，社区里的居民三三两两聚在一起，或打牌娱乐，或喝茶聊天，或散步纳凉，与往年相比更加热闹。
在过去的一年里，社区的商户更旺了。仅仅一年时间，数十家商铺开门大吉，每隔几天就听到开业的炮竹声响彻云霄，喜庆的对联、火红的灯笼都在昭示着生意的兴隆，从日用百货到品牌商店，从餐饮美食到特色教育，不一而足。商家的嗅觉是最敏锐的，哪里人气最旺，哪里具有发展潜力，他们就到哪里云集。沿街商户纷至沓来，足以证明了社区旺盛的人气和飙升的商气。
在过去的一年里，社区的环境更美了。小故事南临孝义河和凤凰山，是莱芜城内少有的看得见山水的小区，有了山水就有了灵性。2014年，高新区管委会又沿河建起了公园，在南岸，打通了贯穿东西的柏油路，竖起了高大雄伟的牌坊，而且凤凰山也正在进行绿化美化，兴建一些人文小品；在北岸，对沿河路进行了全面改造，建起了阳光草坪、健身广场、游园小道，各种绿化苗木错落有致，钓鱼台、凉亭、葡萄架等休闲设施别具一格，吸引了大批居民前来散步、休闲、健身。连接孝义河两岸的石拱桥正在建设，待到架起后，居民们就可以往来穿梭，游山玩水，悠然自得。除了建设中的沿河公园，小区西侧的原山路也安装了路灯，夜幕降临，明灯高挂，居民再也不用摸黑出行了。由外及里，小区内的环境也是焕然一新，居委会对中心路进行了改造，在水泥路的基础上摊铺了沥青，并绘制了清晰的交通标志线，不但道路质量有了明显提高，而且使小区内的交通行为有“规”可循，提升了通行质量。楼前楼后，各种绿化苗木相映成趣，修建得整整齐齐，看着就让人特别舒心。
在过去的一年里，社区的百姓更恣了。老年人有日间照料中心，不但免费一日三餐，而且可以在此舞文弄墨，摆棋对弈，老有所养，老有所乐。妇女儿童有“妇女儿童之家”，特色玩具、各种乐器、多样书籍，成为妇女儿童休闲娱乐的良好场所。社区的广场舞更火了，随着大批居民的加入，队伍规模更加庞大，场地显得捉襟见肘；傍晚时分，伴着优美的旋律，男女老少翩翩起舞，成为一道亮丽的风景。此外，社区的喜事特别多，许多个清晨，隆隆的礼炮声迎接一对对新人喜结连理。据粗略算计，这一年社区有20多对新人走进了婚姻的殿堂。
小故事每年都发生大变化，2015年的社区又将有哪些新变化，我们充满期待……
http://m.gbppp.com/xq/495993/
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