描写拉二胡动作的句子(一)：二胡练琴口诀1
二胡练琴口诀
关于弓法的重要性。“长、短、连、顿、抖、跳、抛，运弓有序布局妙”
关于持琴。“琴身放稳稍左斜，利于操作要稳定，两肩两臂须自然，坐净端正不塌腰。”
关于持弓。 “弓子功夫要学好，好像盖房打地基，端平握住腕灵活，摆在琴筒扒住弦，平持叠持拉着走，换弦无痕是关键。”
关于按弦。“左手虎口包住琴，不紧不松要自然，指尖触弦稍弯曲，动作要小手形圆。”
关于音准。“二胡音准难掌握，音程关系要弄清，各调指距多变化，换把流畅要到位。”
关于节奏。“音符节拍要奏准，长短变化须弄清，分出句子讲语气，流畅生动才好听。”
关于力度。“空弦练习很重要，把琴拉好不虚躁，两手动作要协调，动作规范耐力强。
二胡练习相对难易歌。“左手容易右手难，拉弓容易推弓难，外弦容易内弦难，推拉容易换弦难，上行容易下行难，按指容易音准难，技巧容易表现难，装饰容易韵味难，看似容易学着难。”
成功二胡演奏的“五条件”，那就是：声、情、技、形、韵。
一、声 琴声关键是要感人，声音要柔美、纯正，音色要多样；
二、情 要真挚，琴声是心声的反映，要把对作品的理解，对生活的感受带到演奏的曲子中；
三、技 技法精湛，运用娴熟，技术是为内容服务的，生动自然才能收到情理之中，意料之外的效果；
四、形 演奏者的形象，准确自然，美观，大方，包括持琴的姿势，操琴的方法，面部的表情，都要和所演奏的乐曲浑然一体，才能“经听又经看”；
五、韵 韵味，这是最高层次的要求，韵味要准确、地道，淳朴。
描写拉二胡动作的句子(二)：识字2
第二单元
本单元包括一个识字，四篇课文和一个语文园地。
“识字”是本单元学习的第一步，目的是让学生了解校园生活的多样性，增加对生活的热爱之情。“课文”是学习的第二步，包括一首诗歌《一株紫丁香》，三篇描写学校生活的课文《我选我》、《一分钟》、《难忘的一天》。这三篇课文都贴近学生的生活，突出学校生活的丰富多彩，并从不同角度描述了学校生活。
1、会认本单元55个生字，会写44个生字。
2、从课文内容中体会学校生活的丰富多彩，并利用校内外教育资源，培养学生广泛的兴趣爱好。
3、学习部首查字法，并用这种方法解决学习中遇到的问题。
4、在体会学校生活丰富多彩的基础上，培养学生广泛的兴趣爱好，陶冶美好的情操。
1.识字、写字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，抓重点词语、句子，理解课文内容。
3.把学文与联系生活识记结合起来，体会学校生活的丰富多彩，继续运用形声字的特点自主识字【描写拉二胡动作的句子】
识字2
《识字２》共有十二个词语，展示了学校生活的多姿多彩，描绘【描写拉二胡动作的句子】
了一幅幅在素质教育理念下的学校生活画面。
教材配有六幅插图，用以帮助学生理解，学生通过读词语，想画面，识生字，一定会感到非常熟悉、亲切、有趣。在愉快的氛围中学习生字，加深对学校生活的热爱。
学校生活的丰富多彩，学生已经深有体会。教材中的这些词语与学生的日常校园生活相同或相近，读起来感到熟悉和亲切，易于激发学生的兴趣。教学时，运用教材，联系实际，创设情境，不仅要识好字，还要将词读出韵律美。在积累的同时陶冶学生的性情，培养学生对生活的热爱。
1、会认11个生字，会写八个生字。
2、正确流利地朗读课文，积累词语体会词语的节奏。
3、留心观察校园生活，体会校园生活的多彩多姿。
重点：认字、写字。正确流利地朗读课文。
难点：积累词语体会词语的节奏，留心观察校园生活，体会校园生活的多彩多姿。
教案一
第一课时
一、看图引入：
1、学生观看校园生活的图，议一议，说说图上都画了什么？
2、说说自已的学校生活经及自已的感受。
二、学习生字。
1、借助图画读本课的词语，画出生字。
2、借助拼音读准字音，同桌互相纠正读音。
3、检查读音，重点读准“琴”和多音字模。
4、学生在独立思考的基础上交流识字经验。总结识字方法。
三、看图读词。
1、小组合作学习，找一找哪些词语在图画中能找到，再读一读。
2、哪些词语是图画中没有的？找出来读一读。
3、再次练读词语，展示：喜欢读哪一行就读哪一行。
4、比赛读，看谁读得最好。
四、指导书写
1、学生观察田字格中的范字，然后描红。
2、教师范写，学生临写：
胡：左高右低，左右宽乍基本相等。
戏：左窄右宽，左短右长，又的捺变点。
钢；金字旁的起笔不要超过第二横。
第二课时
一、复习字词
1、自已读词语，如有不会的可以向同学请教。
2、指名读词语，看谁读得准确读得有感情。
3、检查学生认读词语的情况。
二、诵读词语
1、教师范读。
2、学生评说老师的范读，教师提示从以下两个方面：要边读边想象，读每个词语都要读出一个画面来。要读出词语的韵律来。
3、学生有滋有味地练读词语。指名读第一行词语，相机评议，最后齐读。
4、自主读后三行词语，边读边做动作体会。指名读，喜欢读哪行就读哪行，学生读后可提问；你仿佛看到了什么？你为什么喜欢这个词语？为什么要这样读？
5、男女生比赛读。
三、指导写字。
1、学生观察描红。
2、教师范写学生临写。
观；左窄右宽，左短右长，左边又字捺变点，右边见字的“撇”不宜太长，竖弯钩要舒展开。
弹：左窄右宽，左右相等长。
琴：上边的两个王字要扁一点，下面的人字要舒展开。
养：中间的竖撇要一笔写成。
四、读读说说
学生先读一读课后的题目的意思，再来个生字开花。比一比，谁说得好，说得多，从理解词语中积累词语。
五、实践拓展学校还有哪些活动？把知道的说给同学听。
识字2
胡、戏、棋、钢、观、弹、琴、养
京戏 唱戏 航模 航行 钢琴 琴声
钢笔 钢铁 弹琴 弹力 养鱼 喂养
本课的词语表现的是学生熟悉的校园生活，读起来感到亲切、有
趣。但学生的兴趣爱好有所不同，有的喜爱琴棋书画，有的喜爱吹拉
弹唱，也有的喜爱栽花种草。学习时，可充分发挥学生不同的优势，向同学们介绍自己的特长，有利于弥补体验不到的一些乐趣。学生在表达时，有的没把心理话说清楚。学生在谈话时引导他们说准普通话，想好了再说。
描写拉二胡动作的句子(三)：描写二胡的句子10句
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1. 这把二胡，老掉牙了。琴把熏得发黑，琴筒开裂，用麻线扎着；那支马尾弓，又细又软，好像一用力就会断掉。拉起来，声音像锯木头一样难听，真如哭伤了的喉咙。
2. 二胡一根琴杆顶天立地，两根琴弦连接东西。内弦如男人，沉稳雄厚；外弦如女人，高亢明亮。在阴阳的融合中演绎着天地的绝唱。
3. 胡弦在，人在，奋进的精神在。上苍是不公平的，但是公正的，虽然看不到外（随笔
4. 琴峰忽然一转，如一股强劲的风吹进湖面，湖水泛起了涟漪。男子的二胡声也变得激昂起来：如同溺水的人抓住救命稻草般，即使再困苦也要坚持下来。
5. 悠扬的二胡声和着明月，伴着微风在寂静的夜空画出了一条空灵的弧线。
6. 宁静夜晚，皓月当空，平静的湖面中映着一轮金色的圆盘。时值初秋，微微凉风袭来，树影婆娑，地下树影在微微颤动着。忽然间，湖边的小亭里传来了二胡低沉的声音。寻声望去，小亭中一个中年男子专注的抚弄着他心爱的二胡。
7. 中学时特别喜欢听《二泉映月》，知道了曲作者是瞎子阿炳后，就更加感受到曲中二胡的低沉，低沉中又带有盲人的几分坚毅与自强不息。
8. 二胡在我眼中是深沉的象征，在如泣如诉中流露着自己的内心：或命运多舛，造化弄人；或苦苦挣扎，自强不息；或自暴自弃，感慨不公。
9. 好久没有听到二胡低沉嘶哑的声音了，昨天晚上在小区的健身场上我听到了这久违的琴弦声。
10. 忽然间耳中传入几下幽幽的胡琴声，琴声凄凉，似是叹息，又似哭泣，跟着琴声颤抖，发出瑟瑟瑟断续之音，如是一滴滴小雨落上树叶……
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描写拉二胡动作的句子(四)：描写二胡琴声的句子41句
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1. 高音铜号以胜利的喜悦又喊又唱。
2. 笛声若断若续，细得像游丝一般。
3. 这一阵急促、雄壮、激昂的笛声过后，音韵逐渐平缓下来，好像海潮落去，月明风清，沙洲人静。
4. 笛声哀怨而幽愤.呜呜咽咽的，似乎溅着点点的泪花
5. 笛声欢快活泼，像几只小鸟在弹跳鸣唱。【描写拉二胡动作的句子】
6. 耳边笛声断续，曲声细得像游丝一般。
7. 悦耳的口琴声，像清风徐徐地飘过来。
8. 悠长的二胡声。哀怨，苍凉，丝丝缕缕.欲断又连.如轻云无定地飘浮。
9. 声声三弦一声紧似一声，如高山流水叮咚作响。
10. 长笛和黑管像调皮嘻笑的孩子成群地跑来。
11. 笛声，有时似一阵春风拂过绿茸茸的草地，有时像几只画眉在枝头宛转歌唱，有时又如秋雨瑟瑟，凄厉悲怆，动人心魄。
12. 笨重的长号用浑厚、沉着、柔和的声音哀伤地发着怨言
13. 锣声像水纹一样散到了田野上，连嫩草都颤了起来。
14. 咚咚的鼓声仿佛在催促乐声急速地快跑。
15. 鼓声或紧或慢，或如残漏之滴。或如迸豆之急，或如惊马之驰，或如疾电之光。
16. 这鼓声与众不同.它清如鹤唳，它细似吟蛩，像寒泉注涧，像雨打梧桐。
17. 鼓声，陡然成急切，忽又变沉雄，像狂涛拍岸。像霹雳腾空，像鱼龙走峡。像冰甲交锋。
18. 手鼓像猛烈的暴风雨一样，急促地震响起来。
19. 笛子的音调飞扬而清亮.在你的眼前幻出一片镜儿海。
20. 弦音变得十分舒缓，仿佛从严冬流向阳春。
21. 口弦声忽而铁骑铮铮。忽而比落花还轻，如抽出长长的丝棉，又如珠子似地明明亮亮.流水似地悠悠清清。
22. 琵琶声时而铿锵热烈.如水阻江石、浪遏飞舟，时而悲怆委婉，如风啸峡谷、百折迂回，时而放浪豁达，如月游云宇，水漫平川
23. 那嘹亮的笛声响彻云霄，美不可言，和着松风之声，宛如深山中狂飙的咆哮。
24. 委婉清丽的乐曲犹如点点雨滴，滋润着人们的心田。
25. 时时有高古的、典雅的南曲旋律，像绵薄的夏云，一朵朵，一朵朵，悠悠地向着黄昏的蓝空，飘流。
26. 乐声激情澎湃，仿佛急风暴雨，电闪雷鸣。
27. 优美的乐声在大厅里回荡．像一股甘泉，一直沁入听众心灵的深处。
28. 在她的手指下，旋律呜唱出它最诱人的甜蜜．装饰音羞怯、温柔地依附在指节的周围。
29. 他像捶一根过于绷紧的弹棉筋，发出一连串单调而沉闷的声音。
30. 乐声在一节低回的慢板之后，忽又拔高教度，以尖利如锥的锐音直刺江天。
31. 那波涛澎湃的钢琴声，像歌唱，像哀诉，像神秘的欢呼，仿佛绞着双手伸向太空，在傍徨迷惘的兴奋之后，又复低到弱的呜咽声里，沉到深夜和寂静中。
32. 琴声里有一幅鲜明美丽的风景画，幽泉自山涧叮当流出，汇成一泓碧玉般的深潭，水潭里荡起一层层细碎的涟漪，水中播曳着一轮金黄的明月。
33. 琴声，忽而急骤如雷电风雨，忽而如游丝。在空中飘呀，飘呀。
34. 琴声，低沉哀怨，如泣如诉，像一个不幸的流浪儿在诉说自己苦难的遭遇
35. 琴声变得明朗清澈，像冷泉清清的流水，在轻柔翠绿的水藻间，在晶莹的碎石上淙淙流过。
36. 琴键发出一阵异常明快的高音，像一群受惊的鸟儿飞腾起来，在隐约可闻的低音烘托下。拍着翅膀，上下盘桓
37. 优雅的琴音配合着歌调。就像清露滴在花朵上面一样。
38. 他悠悠然轻揉慢抹地弹起琵琶。铮铮声像一颗颗水珠.落进人心的深处。
39. 琴弦低声细语地倾诉着.好像沟渠的流水在向岸边的庄稼潺潺轻语。
40. 琴声宛如两只蝴蝶，欢快地在金色的阳光中飘飘飞去
41. 起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。
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描写拉二胡动作的句子(五)：描写笛子的句子21句
随笔吧为您精选描写笛子的句子21句请您欣赏。
1. 檐外双梅树，庭前昨夜风。不知何处笛，并起一声中。
2. 笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起。别来闲整钓鱼竿，思入水云寒。
3. 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
4. 静夜的笛声，却是来自敞开的心扉，悠扬飘荡、绵延回响，萦绕着无限的遐思与牵念，缓缓地飞升。升到那有着星辰与皎月的深空里，和着云丝曼妙轻舞，如同天上人间的喧哗化作一片绚烂织锦，一幅无声的灵动画卷，一曲清新的玄妙天籁……
5. 那静夜的笛声，是来自敞开的心扉，悠扬飘荡、绵延回响，萦绕着无限的遐思与牵念，缓缓地飞升。升到那有着星辰与皎月的深空里，和着云丝曼妙轻舞，如同天上人间的喧哗化作一片绚烂织锦，一幅无声的灵动画卷，一曲清新的玄妙天籁。
6. 那悠扬的笛声，婉转的声音，穿过林荫小道，飘荡在幢幢高楼之间，我的心顿时迷失起来。
7. 夜，冷冷清清的月牙挂在村头的树梢上，忽传来一股低沉的笛声——一定是悠扬又睡不着了，笛声那缓缓飘遍小山谷。
8. 笛声悠扬而起，清脆与柔和相应，委婉与清亮并存。宛如天籁，怡人心脾！
9. 绮叠萦散，飘零流转。婉转的笛声牵动了落日的余辉，恍若长空里万点的花瓣纷纷飘落，将凝重的图画点缀成一副梦的意境。
10. 长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
11. 笛声时而高亢激昂，时而欢快有趣，那音节就如潺潺流水般绵绵不绝，如淳淳溪水般清脆欢快，我们已经深深的陶醉在这美妙的笛声之中，久久难以释怀……
12. 那静夜的笛声，却是来自敞开的心扉，悠扬飘荡、绵延回响，萦绕着无限的遐思与牵念，缓缓地飞升。升到那有着星辰与皎月的深空里，和着云丝曼妙轻舞，如同天上人间的喧哗化作一片绚烂织锦，一幅无声的灵动画卷，一曲清新的玄妙天籁……
13. 忽传来一阵优美笛声，仿佛置身于美丽的梦境，让人陶醉。仿佛霎时间鲜花开遍我整个心田，让人兴奋。仿佛整个世界都在聆听，让人沉迷。
14. 当天边被夕阳染成胭脂色的时候，嘹亮，悠扬，激越的笛声，在静静的甬道街荡漾着，慢慢地消失在街道尽头。那是多么好多么叫人心爱的一支笛子啊！简直就是一只有灵性的小鸟，一只能歌唱的小鸟。它时而像在无限清幽的深谷里啼啭；时而仿佛在春天的林木深处喧噪；时而又变为群鸟的啁啾……
15. 喧闹的都市，难得地听到了一段优扬恬淡的短笛声。笛声将蒙蒙烟雨中的暮景渲染得诗意迷茫，让人想到贾平凹小说中来自古城墙的埙声。
16. 我放慢脚步。视野假借云雨的桥梁，穿过岁月的时空，回到了我的童年：淳朴的童年、灿烂的童年，含蓄着秘密和梦想的童年。
17. 童年，我拥有过一支米黄色的短笛。我用这杆短笛，曾尝试着延伸我关于爱情的解悟，但结果是空的，变成配乐的迷惘和思念。
18. 当，那种优美的韵律在耳边蔓延开来时——高亢、低回；悠扬、激昂——心也随之动荡。笛声在空中继续飘荡，我跳进了这音符的海洋……
19. 不得不叹服，这笛声简直是天籁之音——那么优美、那么动听、那么令人向往。音符拨动了我一个个神经，怎能不让人为之一颤，为之赞扬？
20. 声音很远！淡淡的忧伤里我回到了自己天真的童年，勾勒起自己对过往的无限怀念。
21. 听到远方吹来缥缈的笛声，总会有一种不知名的情愫。笛音袅袅，那是梦里的声音。穿过悠悠岁月，依然如昔……
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描写拉二胡动作的句子(六)：描写村庄的好词好句好段大全
1、渐渐的太阳从东边升起，阳光颜色变深。村庄渐渐的让这光所照醒。村民做饭的烟又再次笼罩了这一清醒的村庄。那孩童们的笑声再次呈现出在这乡间。村名吃完早饭，即开着自家小车，去自己的麦田里去丰收了。
2、村庄历史比较悠久，传说我们这村的一颗很大的槐树就过一个八路军。树的底部有一个很大的窟窿可躲进四人，当初正是这窟窿让一八路军躲进了去。躲过了一劫，活了下来。从此我们村的名字就叫槐树底。
3、从早晨一直没有停地下。我伏在案边倾听这雨水落地的清脆，感觉很亲切，仔细想想，已好久没有听到这熟悉的乡音了！在城里，从来听不到这般纯洁、动听的音韵，只有在家乡，在这离城市偏远的小山村才能享受到。
4、滴答的雨声，飘扬的雪花，甜美的梦想……当这一切都成为静止的画面时，村庄改变了，现在的村庄就像村里的人们画的一幅画，展现出了人类的本色——美好。
5、渔舟云集、炊烟袅袅、人声鼎沸、山明水秀、峰壑争秀、草木茂密、草木苍翠、修竹成行
6、淡蓝色的袅袅炊烟飘荡在蜀西黄昏的村庄，小屋里一定有美味的乡间菜肴。这蓝悠悠的炊烟从屋梢缓缓升起是催促在田地里劳作的人们回家的诗意符号。
9、星罗棋布、稻田闪金、牛羊满山、鸡鸭成群、河汊密布、荒凉萧条、颓垣断壁、荆棘丛生
10、我们首先来到了村子里，村子静悄悄地，只听到鸟儿在树枝上歌唱，路的两旁种着高大挺拔的树，好象一排排士兵，昂首挺胸，十分威武！树的后面是高高低低、大小不一的房子，比我们城市的高楼大厦传统多了！我们穿过房子旁边的羊肠小路，来到了房子后面的小山岭，这里弯弯曲曲，连绵起伏，满山都是郁郁葱葱的树和野草，美丽极了！
11、农家门口，鸡鸭成群。鸡，每户人家都要养几只的，主要拿来干什么呢？吃呀！吃它的肉，吃它的蛋，老人、小孩最好多用它补补身子；门前的水塘里，鸭妈妈带着一群小鸭欢快的嬉水、啄鱼；院门口的狗看到生人来了，吠几声，看到主人来了，摇摆着尾巴。吃饭的时候，它眼巴巴的看着你，你给它扔几块骨头，它快乐的摇着尾巴，津津有味的咬着骨头，真是很可爱的样子！
12、故乡是一支歌，一支越唱越香，越唱越醇的歌；故乡是一首诗，一首越吟越舒心，越吟越思念的诗。
13、早晨，我推开窗户往外边一看，只见红红的太阳从东边升起，射下万道霞光。我来到田野，一个小男孩赶着一群肥胖的山羊往草地跑去，还有牛、马都在低着头悠然的吃草，路旁，一棵棵粗壮的树，绿树成阴。枝繁叶茂的树林遮住了蓝蓝的天空，挡住了似火的骄阳，真是人们避暑的好地方啊！
14、黄昏的乡村小道上，铺满了细碎残阳。稻草披着一件件柔软的金黄绸衫守候
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