学校后勤处工作亮点(一)：2013年学校后勤管理工作特色与亮点
2013年学校后勤管理工作特色与亮点
1、规范后勤管理，完善后勤档案，获得上级充分肯定：我校食堂被评为十堰市“放心食堂”；学生宿舍被评为十堰市“文明宿舍”；2013年4月已经授牌；年底顺利通过十堰市复评，获得市级领导高度评价；年终综合检查评比中，后勤获得满分，后勤管理获得检查组高度评价。
2、我校食堂创建全民健康生活方式慢性病防控示范区“示范食堂”顺利通过省级验收；近期即将授牌。
3、服务创建全国卫生县城做了大量工作：规范校内停车场建设；规范家属楼文明卫生管理；对家属楼楼梯进行粉刷靓化；添加规范晾衣架；对门前三包公益性岗位三年服务到期顺利更换人员，并且顺利办理社保五险；完善创建档案，定期清理死角卫生（青少年活动中心和学生餐厅顶棚）；治理四堰坪路口脏乱差；亮化美化校园环境。完善基础设施，清理家属院的杂物，拆除乱搭乱建，粉刷墙壁；投资2万元更换校园内垃圾桶20个；
4、积极开展市级中职学校“美丽校园”创建，对校园盆景树木进行全面造型修剪，使其更加美丽，更换草坪品种，长势良好。投资3万元；完善了校内绿化池的树木绿化；积极准备迎检，规范档案建设，顺利通过十堰市教育局验收，获得市级领导好评。
5、财产管理更加务实：后勤管理办公室组织人员对学校财产进行全面清理，对各个班级、教办室、实训室财产进行全面清理登记，责任到人、到科室，签订财产保管责任书；基本做到账物相符；半年损失财产赔偿2000元，基本到位。
班级财产管理更加规范，每月进行考核公示，损坏财产及时赔偿，学生爱护公共财产的意识逐步形成。
6、校舍维修更加规范：适时报批，规范施工监督，合理结算；全年未出现一起工程质量问题和工程造价扯皮现象。对男女生宿舍楼做了标准的消防管道和消防通道；对男生宿舍楼窗户进行了全面加固，保障了学生安全管理；维修学生课桌凳300余套，保障高考顺利进行；对学校大门门楼和彩灯进行维修，设施亮化工程。
7、强化食品安全管理和饮用水安全管理：每月对饮用水进行检测，具有规范合格的饮用水检测报告；开学初食堂与每一位食品原材料供应商签订食品安全合同，全年未出现任何食品安全事故；食堂饭菜花样不断翻新，学生就餐率不断提高，师生对食堂满意率逐步提高。水电管理更加及时，从报修到恢复时间不断缩短；全年未出现任何水电安全事故。
8、顺利启动教师小食堂；投资4万元添置厨房设施，配备了教师厨房的基础设施，添置了空调、消毒柜、高压气灶、餐桌、各类餐具；教师食堂高标准装修三个包间、卫生间和操作间并且顺利对外营业；今年4月正式营业运行，获得财政局干部培训班和小学校长（幼儿园长）培训班的好评。
9、出租门店管理规范，清理收回近几年房屋租金，并将签订合同时间规范到每年4月1日；协助学校抓好出租门店店主的计划生育工作。
10、服务高考系列工作：学校建起了51个标准化高考考室成为郧西县国家定点高考考点，顺利通过首次全国统一高考的电子监控检验，省市领导较为满意；安排布置高考考室48个，坼卸、恢复实训室21个；后勤一班人兢兢业业工作，安排县二中500高考考生的吃住，获得考生和家长好评。
11、服务青少年校外活动中心工作：腾出活动室12间，安装设备，调试维修，使各个活动室能够正常活动；顺利通过省级验收，获得省级领导好评。
学校后勤处工作亮点(二)：学校后勤工作浅见
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学校后勤工作浅见
作者：路鹏霏
来源：《新课程·教师》2014年第06期
摘 要：古代兵法有云：兵马未动，粮草先行。从某种意义上讲，它客观地揭示了后勤工作的重要性。搞好后勤工作是学校提高教育教学质量的坚实后盾。
关键词：服务；安全；管理；无私奉献
搞好后勤工作是学校提高教育教学质量的坚实后盾。在多年的后勤管理工作实践中，我有以下几点体会。
一、增强管理的服务性，树立育人观念，做到“以人为本”
后勤服务的对象是师生，师生的满意与否是评价后勤服务的唯一标准，全心全意满足师生服务需求是后勤服务的出发点和落脚点，因此，一定要多倾听师生的呼声，多听取师生的批评意见，要根据师生的需要及时调整工作方向和工作思路，把“以人为本”的思想落实到实际工作中。
二、加强宣传教育和监管，确保师生饮食安全
“安全重于泰山。”师生的平安，就是校园的平安，而食品卫生是学校安全工作的重中之重。我校在食堂管理中严格制定了食品卫生安全制度和食物品尝制度，从根源上杜绝了食物中毒事件的发生。
三、加强安全管理和预防，确保师生生命安全
为保证学校平安稳定的教育教学秩序，学校一方面会同派出所、教育局安保大队，整治校园及周边治安秩序，另一方面以“五个强化”，确保校园平和稳定。
1.强化制度建设
建立健全各项安全制度，成立安全工作领导小组，由专职领导负责学校的安全工作。
2.强化门卫管理
大门卫是学校安全工作的重要岗位。以前我校门卫工作人员大都是退休职工，素质低，责任心差，管理不到位。现在改用有素质，责任心强的学校正式职工（校警和政教处干事）做大门卫的工作人员，效果非常好。
学校后勤处工作亮点(三)：2015小学新学期工作亮点汇报
小学新学期工作亮点汇报
推进“阳光儿童教育”实践，开创新学期工作亮点
今春开学以来，我校根据**县教育局精神，紧紧围绕“为每一个孩子积蓄成长的力量”的办学宗旨，全面推进阳光儿童教育实践，提升学校内涵发展水平。使新学期教育工作迈出新步伐，呈现新气象，进一步推动我校教育事业和谐发展。
亮点一：结合“阳光儿童教育”理念，加强顶层设计。我校围绕“阳光儿童教育”理念，从“以阳光教育为指导，确立阳光天宁的办学思想”、“以四板块（阳光环境、阳光教师、阳光学生、阳光家庭和社区）为重点，构建“阳光德育”模式的实践与研究”、“以提升学习力为核心，构建充满生命活力的阳光课堂和课程”、“以一品三特为载体，打造充满生命活力的校园生活”四个方面探索和确立学校阳光儿童教育思想和具体的实践体系。学期初，根据学校新一轮特色学校建设方案，以“学生发展有特长，教师教学有特色”为特色工作创建思路，围绕阳光儿童教育，加强特色学校顶层设计，形成特色文化创建。
亮点二：完善阳光制度，管理工作创新局面。学校把握阳光天宁的办学思想，坚持构建和谐、人文的校园，让多彩的校园处处体现教育。学校构建了校长负责制下的精细化管理模式，学校管理努力在“细”字上下功夫，在“实”字上求效果。完善学校各项管理制度并组织教师学习法规、制度，确保各项制度的有效执行，保持学校严谨、细致的管理常态，提高学校各部门管理效能。突出人本管理，倡导人性化管理，融情于各种活动中，在活动中增强教师的凝聚力和向心力。
亮点三：实施阳光德育，培养有品性的阳光学子。学校德育从阳光儿童教育理念为指导，全面实施阳光德育，培养健康智慧的阳光儿童；使“阳光德育”逐步成为学校的特色与品牌。新学期，学校加强八品性和习惯教育的整合研究，以八品性教育为载体，并整合细化习惯教育内容，逐步形成我校阳光德育系列，有效地改变孩子的行为，让我们的孩子成为讲文明有品位的阳光学子。
亮点四：落实“教（科）研润教”，构建阳光课堂和课程。本学期，我校以抓常规教学为基本，以抓教（科）研为依托，以品牌教研组建设为载体，以学科备课研讨为纽带，以研究课堂教学为突破口，从细从实落实教学常规，加强过程管理，实现向管理要质量，向课堂要效益，向研究要人才的目标。从期初开始，我校加强管理，精心规划，进一步提高主题校本研训有效性，并能做到遵循教育规律，精细管理，科学提质，努力抓规范，上品位，创特色。
亮点五：加强学校安全工作，促进学生健康成长。(
春天是希望的季节，阳光明媚，充满生机。我校新一轮特色学校建设正迎着春天，围绕阳光儿童教育，加强特色学校顶层设计，推进“阳光儿童教育”实践，开创新学期工作亮点，为创建学校特色品牌而不懈努力。
学校后勤处工作亮点(四)：2015学校工作亮点和特色汇报材料
学校工作亮点和特色汇报材料
2015年，我校工作以党的"十八大"、十八届三中全会、四中全会精神为指导，以党的群总路线教育活动为载体，认真落实"教育局工作要点"提出的各项要求，坚持正确的办学方向，坚持教育创新，创办特色学校，开创了我校各项工作新局面。
《中国共产党中央关于加强党的执政能力建设的决定》对支持广大人民群众的创造精神有一段十分精彩的论述："全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人材、尊重创造的方针，不断增强全社会的创造活力。激发各行各业人们的创造活力，坚决破除各种障碍，使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重、创造活动得到支持、创造才能得到发挥、创造成果得到肯定。"把支持和鼓励创新作为提高党的执政能力建设的一个重要方面提出来，既反映了时代的要求，也体现了全党全民的共同意志。
学校工作更是如此，更应该支持老师的创新精神，为社会培养出更多更好的人才服务。
一、建立领导机构，为创建工作提供组织保障
我们成立了校长任组长，副校长、教导主任为副组长的教育创新工作领导小组。
校长、副校长负责制定《学校教育创新工作远景规划》、《近期工作目标》。把教育创新工作，作为学校工作的重中之重。鼓励教师的创新精神，在工作中不断呈现亮点，使需诶下管理水平和教育教学质量不断提升。
健全制度，规范管理，确保特色管理和特色教育的实施。
1、建立了《领导定期研究工作制度》。每月研究一次工作；期中进行一次督导小结；期末总结表彰。
2、建立了《校长室、德育处、教导处、教研组分级管理制度》。
3、建立了《评价激励制度》。
二、师德建设工作亮点与特色：开展做一个好老师活动
习近平在庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会北师大座谈会上的讲话。教育工作者要坚定理想信念，坚守道德情操，具备扎实学识，怀有仁爱之心，做到"经师"和"人师"的统一。
习近平总书记在讲话中指出："好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的传播者，帮助学生追梦，筑梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量".习总书记的讲话给了我加大的鼓舞，使我认识到了做一个好老师的责任和义务的重大。
在信息时代的好老师应该是自己所知道的必须大大要超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处事、生活、育人的智慧，即授人以鱼，又受人以渔，能够在各方面给学生以帮助和指导。自己在工作中时刻按照座椅好老师的标准努力工作。
学校党政采取切实有力措施不断完善体制机制，努力建设高素质一流教师队伍，营造优秀教师不断涌现的良好教育生态。要引导支持广大教师带头践行社会主义核心价值观，争做党和人民满意的好老师，做中华民族"梦之队"的筑梦人。
1、学习总书记的讲话精神，开展做一个好老师的大讨论。
2、加强课堂教学改革，构建生态课堂。
3、帮扶学困生，做学生的良师益友。
坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，(
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
三、德育工作亮点与特色：开展德育反思教育课
构建德育反思的教学模式
德育反思课的六个板块
新闻播报—名言导航—分组汇报—个人反思—希望之星—激励点评
（一）新闻播报
教育学生收听收看新闻关心国内外大事，对提高我们的认识，增长知识，开阔眼界是大有好处的，所以我们养成经常听广播的好习惯。每节课上选派1-3名学生，从各种媒体上选择能够传递正能量的新闻，向班级同学做介绍，与同学共同分享。
（二）名言导航
格言、名言都是经过锤炼的语言精华，好的名言警句不仅有助于培养学生的高尚道德修养，鼓励学生努力学习、热爱生活，提高学生的写作能力，结合反思课的主题，每个小组指定一名学生选自己最喜爱的名言，谈感受，与同学们分享。
（三）分组汇报
由各小组值周组长，根据反思课的主题要求进行汇报，有助于培养学生的观察，概括和总结的能力，通过学生的总结汇报，教师能及时地掌握思想、学习和活动情况，促使良好的班风和学风形成。
（四）个人反思
首先培养学生自我反思的意识，提高自我反思重要性的认识，教育学生自我查找思想、学习、言行等存在的问题，寻找根源，自我认识，自我醒悟。不要人人过关，轻描淡写，使学生从心灵上受到启迪。
（五）希望之星
评选希望之星目的是鼓励学生不断进步，使优生更有，学困生变优，对于学困生，要发现他们生上的闪光点，挖掘、激励，调动他们的潜能，鼓励他们不断前进。
（六）激励点评
教师帮助学生设计反思课的内容，点评反思课是充分发挥教师的主导作用，抓住精彩之处进行点评，点评的语言要准确，精炼，高度概括。既要指出存在的问题，又要提出如何改正的意见和建议。
德育反思课安排在每周五的第五节课，由班干部组织，根据德育反思课的模式结合班级实际情况安排具体内容，使德育反思课形式生动活泼，内容丰富多彩。
四、教学工作亮点与特色：构建分组合作的教学模式
预习引领、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、激励评价。
（一）预习引领
预习是教师教学和学生学习的准备，是学好新课程的基础，也是培养学生学习能力的重要途径。
1、清楚地向学生交代预习的要求和目的，安排充足的预习时间。
2、教师在备课的同时要指导学生备学，根据学生的年龄特点和学科特点教会学生预习方法，做到授之以渔。
3、把学生预习的内容作为常规作业来检查，要认真评价学生的预习。
（二）明确目标
制定学习目标，实现学习目标，再制定新的学习目标，这就是学习成功最快速的方法。
1、学习目标要具有适当、明确、具体，既不要过大，也不要无解，符合学生的实际。
2、学习目标要突出学习重点，在突出重点的同时分解和化解难点。
3、制定一些个性化（层次化）的目标，考虑不同学生的能力。
（三）分组合作
分组讨论，合作探究：在自学的基础上，通过分组讨论解决学生学尚未解决的问题。
1、把握讨论的契机
（1）在新知探究过程中，通过讨论学生敢于发表自己不同的见解，充分体现了学生的主体作用。
（2）在知识的重点、难点处组织讨论。通过讨论让学生主动学习，发挥学生的主体作用，调动学生的积极性，从而攻克教学的重、难点。
（3）在寻找问题方法处组织讨论。由于学生思维能力的差异或者是思考问题的角度不同，在解决问题的方法上也可能会有所不同。通过讨论相互之间得到启发，能比较顺利地寻找出解决问题的方法。
2、要精心设计讨论的题目
（1）设计讨论题目要有利于学生的思维活动，又要符合学生的认知规律，既要有一定的深度和难度，又要有挑战性，还要有讨论的价值。
（2）设计讨论题目应难度适宜，同时，讨论题目不要过于抽象，应设计在学生的最近发展区。
3、加强讨论的引导
（1）教师要抓住讨论的契机及时引导，在提出问题的同时，鼓励学生寻找尽可能多的不同答案，而不是唯一的正确答案。
（2）创设良好的课堂氛围。做到使所有的学生受到同样的对待；学生中的自相矛盾的结论、错误的结论、肤浅的观点，进行分析，用合适的语言更正。
（3）要让全体学生参加讨论，避免冷落学生的某些问题。
（4）要训练学生和教会学生如何倾听别人的意见，如何把别人的意见归纳起来，怎样在别人意见的启发下完善和发展自己的观点，怎样清楚地表达自己的意见等。
（5）在讨论过程中，一旦讨论出现离题现象，教师要引导学生注意讨论的题目。
（四）反馈总结
所谓课堂反馈和点评，就是学生在充分自学、探究、讨论的基础上，各小组根据讨论情况由本组代表面向全体学生公开讨论结果，启发学生的思路，教师归纳学生解决不了的问题，指导方法，补充认知规律，实现知识的整合。
1、坚持激励性、公平性、适时性、灵活性、因人而异、全员参与、程序化、效能性等原则。
2、展示的内容应要有具有典型性，突出重点，解决难点。
3、各小组根据组内讨论情况，对本组的学习任务进行讲解、分析
4、展示的形式：采用口头展示、书面展示、肢体语言展示、实物模型展示都可以。
（五）巩固提升【学校后勤处工作亮点】
1、各小组结合组别展示情况，对本组未能展现的学习任务进行巩固练习，相互补充。
2、在教师的指导下，学生对学过的知识进行再组织和梳理，这样可以帮助学生加深对已学知识的综合理解，促进记忆。
3教师也可以在穿插巩固这一环节中有针对性的对学生进行拓展训练。
（六）激励评价。
1、建立学生自我表现评价机制，实施发展性评价。
按照老师所制定的小组，小组成员都被赋予特定的职责，如：小组长、科代表、记录员等。主要目的发挥学生自己、小组成员间的相互督促、相互帮助、相互影响的功能，以拓展评价的时空，促进学生自主成长，教师要及时把控学生的评价结果。
2、建立小组合作互评评价考核机制，实现多元化评价机制。
课堂评价机制的本质是充分调动学生学习积极性，最大效率地提高学习交流效果，提高各种能力，形式上却还是需要具体的"分数"来实现，一般而言十分制是最佳效果。"打分"可以从小组板书，积极程度、参与程度，帮扶程度、正确率、能力拓展、纪律及综合表现来实现。每节课每小组满分十分，课堂当堂打分，学生展示在黑板上，老师也应记在本子上，定期进行总结、评价，有利于以后的教学。最后纳入学生年终总评。这样，全方位，多角度的对学生进行评价，使得评价透明，公开，公正，还给学生一个良好的成长环境。
五、安全工作亮点与特色
1、制定了切实可行的工作措施
1、把安全教育工作作为学校工作的重点内容，坚持常抓不懈。
2、开展群众性的安全教育活动，形式多样，内容丰富多彩。提高安全意识。
3、德育处、后勤、卫生教师、值周学生组成联合检查组，每天对学校安全工作进行定时检查，做好记录，作为考核班级的重要内容。
4、加强安全教育宣传工作，利用板报、广播、班会、等多种形式对学生进行教育，形成人人关心安全教育的良好氛围。
5、遇有突发事件，及时上报、妥善处理，不隐瞒和漏报。
6、值班工作： 值班人员能够及时到位，有记录，值班人员对学校重点部位掌握清楚，火警、盗警、派出所电话。单位负责人联系电话等已贴在值班室明显位置。收发室电话可打外线。
2、加强安全教育
定期进行安全工作会议，经常性地抓好校内设施、消防、饮食卫生等安全工作，教职工大会上经常讲安全工作，提高安全防护意识和自我保护意识。通过这些有效的措施，有力地提高了学校的防范能力，使各部位的安全守护做到了全天侯、全方位不失控，确保了学校教育教学、生活秩序的稳定。
利用晨检、班会、黑板报、手抄报等形式进行了广泛的宣传，并发动学生自发开展各项活动：如安全知识大搜集、安全知识对抗赛、安全歌谣大家唱等，并以此为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为班级日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。在本学期中，在防火、防汛、防震和交通安全工作中，在学校的统一布署下，我班及时有效地宣传教育，使全体学生获得了面对危险能够妥善、科学、合理的处理，避免了不必要的损失。
一步完善群防群治网络。学校根据综治要求和自身特点，注重物防技防有机结合，重点突出人防优势，同时增加投入，对学校的图书室、财务室、实验室、学生宿舍等重点部位建立安全文明责任区，增添物防设施，整改安全隐患，实行专人负责。今年，学校基建造房、建塑胶跑道、校园绿化期间，人员进出复杂，给学校管理、安全工作增加难度，但由于各校领导重视，强化了管理责任制和安全工作责任制，加强了对流动人口，暂寄住人员的管理，杜绝了流动人口、暂寄人员违法犯罪现象的发生，学校未发生安全事故，维护了学校正常的教育教学秩序。
开展各种新式的安全预防演练，进行多角度、有针对性的教育与指导，使师生提高了应对各种安全隐患和突发事件的能力和自我保护能力。为了防止意外侵害，班主任老师还每天教育和督促学生放学后立即回家，三五人结伴而行，从而保证了一学期来学生的安全。
学校后勤处工作亮点(五)：2014年上半年后勤工作总结
篇一：2014年上半年后勤工作总结范文
20xx年上半年，后勤管理处紧紧围绕学校“十一五”发展规划和党政工作要点，认真贯彻党的“十七大”和 “两会”精神，加强内涵建设，不断提升管理、服务水平，努力为教学、科研和师生生活提供优质高效的后勤保障。现具体总结如下：
一、加强党的建设，创新支部工作
1、按照基层党组织工作条例要求和后勤党委统一部署，认真落实新一轮党支部目标管理考核工作。坚持 “三会一课”制度、组织生活制度、联系群众制度，健全民主集中制，推进党务公开，确保党总支、党支部政治核心与战斗堡垒作用的发挥。
2、根据学校和后勤党委的安排，认真开展以党的“十七大”和全国“两会”精神为主要内容的党员学习，进一步激发广大党员发挥先锋模范作用的工作热情。
3、开展以“探觅改革‘第一村’，增强改革新动力”为主题的党日教育活动，组织全体党员赴安徽凤阳小岗村、合肥工业大学学习参观，让大家进一步了解改革开放三十年来国家取得的巨大成就以及高校后勤社会化改革不断完善的良好势头，激发他们与时俱进、锐意进取的改革创新精神。
4、机关支部多次组织党员干部赴各校区开展义务植树、清理卫生死角等公益劳动，为校园环境的绿化、美化作出了应有的贡献。医疗支部开展新一轮优良医疗行风建设月活动，重新聘任了医疗行风监督员，有效促进了医务人员服务态度的改善、服务意识的增强及服务质量的提高。
5、加强组织建设，高标准、严要求做好预备党员转正、新党员发展和积极分子培养工作。为保证党员队伍的纯洁性，机关支部专门组织入党申请人开展培训，重申组织发展程序，端正其入党动机，使其明确努力方向，收到良好的效果。党总支上半年共转正1名预备党员，发展1名新党员。
二、重视时政学习，丰富教育内容
1、认真安排职工的时政学习，努力提高全体职工思想觉悟和认识水平，先后组织职工学习了胡锦涛总书记在《纪念周恩来同志诞辰110周年》大会上的讲话、温家宝总理《2014年政府工作报告》等文件内容，为顺利完成各项工作任务奠定坚实的思想基础。
2、利用周三时政学习时间，组织全体职工对《后勤管理处规章制度汇编》中各科室岗位职责、部门守则进行有针对性的再学习，以提高职工的工作责任心，促进各项工作程序的进一步规范。
3、为提高员工队伍的文化素质，增强组织的凝聚力和核心作用，处里将每月最后一周的周五下午定为职工工会活动日，组织开展职工业余文化娱乐、体育竞技和知识讲座等活动，创建“积极向上、快乐和谐”的文明处室。已邀请艺术学院院长张美林教授为全体职工作了题为“音乐与生活”的专题讲座。
4、特邀原总务处副处长、本次奥运圣火传递扬州站火炬手俞斌同志为职工作了题为“弘扬奥运精神，增强责任使命”
http://m.gbppp.com/fw/199538/
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