总结一:2015年学(一)：2014-2015年第一学年工作总结
2014-2015年第一学年工作总结
2014年6月我们离开了美丽的桂子山，在新生入学前的8月进入了各自寻觅的归宿——高中，到今天已经过了约摸5个月的时光了。不知不觉中，我们迅速地脱掉了“大学生”的称号，取而代之是“毕业生”，如今，已然是“人民教师”了。
虽然我们结束了令人怀念的大学生活，回到了似曾相识的高中生活，但是对于绝大多数华师学子来说，教学也是一种学习的过程，我们和学生一起成长。就像之前所说的，高中或者初中抑或是小学教学并不是学习的终结，我们都知道知识都是一个不断更新不断变化的过程，同时，在书本上学习到的理论知识运用到教学实践中并非易事，需要有很大的智慧。在监利中学工作的这几个月，非常地开心，这里的同事们（绝大多数）都是我们的前辈，他们并不因为自己资历深而把自己放在一个高高的地位上，反而，他们总是为我们争取一个个学习的机会，同时教授我们一些好方法，我非常感激他们。
下面我就这一段时间的教学工作做一个总结以及今后的奋斗目标。 如今，我任教于中学高一年级，所教科目是生物。从分科前我带5个班到现在分科后带4个班，这工作期间有很多收获与感想，当然也逐渐认识到了自己的不足。
我最大的收获就是收获了自信。在实习期间，我在上课时还有怯场的现象，这对于一个即将成为教师的我来说是非常严重的问题，经过实习期的锻炼，我逐渐克服了上课怯场的心理，如今，我站在讲台上，非常从容与镇定。我想，是因为我有了自信。接触了这么多的老师之后，我发现，各个老师都有他们的优点，世界上本来就没有完人存在，但是那些小小的闪光点存在就足以让我们被别人记住了，记不住也没有关系，我知道，不可能让每个人都喜欢自己，就像我不可能完全接纳每一个人一样。我明白了，你的存在就是独一无二的，我们要做的就是不断地学习，学习，再学习，充实自己，让自己找到生活的意义，让身边的人快乐。这是我对工作生活的感想。
这所学校是一所县级学校，学校的教育理念是“培育走向世界的现代中国
人”，我每每看到这个标题，我就觉得浑身是劲儿，因为每个学生都是独一无二的，都有极大的可能性，有可能就是他们的一个小小的举动能改变整个世界，所以，我总是以充满期待与赞许的目光去欣赏他们，他们不仅仅是学生，更是一块璞玉，每个人都能打磨成一块光鲜亮丽的宝玉。
另一方面，学校倡导理想课堂。关于理想课堂，我也查阅了一些资料，也看到了一些非常具有创新意义的教育模式，比如洋思教育模式。对于我个人而言，我推崇的教育宗旨就是让学生在学习中找到乐趣，通过找到乐趣再来开心地学。洋思教育模式是将传统的讲授课堂变成翻转课堂，在课堂上学生为主，教师为导，让学生先自学再进行小组学习最后教师对学习进行点评与小结。值得注意的一点是，不给学生课后作业，把课后作业变成课堂作业，让学生在课堂上完成巩固练习，当堂消化。因为学习不应该成为学生的负担，就算是甜蜜的负担也不可以。
教师与学生要互动。这个互动也许大家会理解成课堂上面的互动探究，其实大家忽略了一个重要的问题，我们在一味给学生安排任务的时候是否想过，这个任务对于学生来说已经超过了他们的承受能力。教师与学生的互动更多地要体现在教师要经常了解学生对于学科学习的看法，完成学习任务不是硬性指标，也无法解释和判定这个学生能力的强弱。当学生在抱怨作业多的时候，能不能真正地听听他们的心里话呢？我们的作业到底是多还是超过了他们的承受能力或者这个跨度太大呢？
不能把4个班当做一个班来教，而是4个班就是独立的风格各异的班级。每个班的学生都有自己的个性，尤其是这个时代的学生，个性洋溢已经是他们的标签了。也许把4个班当做一个班来教，对于老师来说，教学负担会减轻很多。在这种情况下，教师的工作就变成了一个复读机，虽然学生是第一次接触新知。如果每位教师都是这样的，我们的教育会变得很可怕。所以我相信，没有懒学生，只有懒老师。对于不同的班级我们可以进行不同的实验教学，在实验教学的过程中，要针对不同的班级不同的接受能力有层次地开展。这就要求教师平时要多留意细节，多做教学反思。
每一个孩子都是独特的存在，教师眼中不应该有差生。差生是教师人为创造出来的产物。作为教师，我们要公正公平平等地对待每一个孩子。我们无法否认，每个学校都存在类似于名校冲刺班、火箭班、实验班等等不同等级的班级，这些
教学指标也许我们无法撼动，但是我们可以从自己做起，不以等级来评判学生的能力，坚信每个学生都有极大的可能性，我们所做的一切是为了让他们明白什么才是快乐的学习和生活，以及如何去快乐地学习与生活。
作为一名新老师，在这些天的教学工作中，也逐渐暴露出一些亟待解决的问题。比如，在课堂上面难以做到严肃以致出现学生在课堂上随意地聊天等现象，对于时间的把握不是很恰当，对于课堂上的时间规划做的不够好，总觉得时间不够，在今后的工作中，我会继续向有经验的前辈们学习，努力克服这些问题，以期达到教学双赢教学相长。
报告人：Echo
日期：2015年1月28日
总结一:2015年学(一)：2015年中心组学习心得-
2015年中心组学习心得体会
按照党委中心组学习计划的安排，今年来，我通过集中学习与自学相结合的方式，比较系统的学习了《学习习近平总书记重要讲话》、《2014年工作总结及2015年工作安排》、《公司党委书记在公司2015年第一次工作会上的讲话》、“三严三实”专题教育、《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等相关知识内容的学习，充实了头脑、开阔了视野，提高自身素质，思想理论素质有了新的提高；政治意识、大局意识有了新的增强。经过对学习的认真分析总结，觉得有以下几点体会：
一、要高度重视学习，不断提高自身的综合素质
在过去的工作中虽然也积累了一定的经验，取得了点滴的成绩，但是现在回顾起来，清醒地看到自身存在着一些值得重视的缺点和不足，主要是缺少马列主义理论的系统教育，缺乏马克思主义、毛泽东思想，缺少对党的优良传统和党的历史知识的深入了解，缺乏艰苦环境的严格锻炼。解决这些问题没有捷径可走，只有通过学习和实践锻炼，才能不断充实和提高。
在以往的学习中总在低水平中徘徊，思想水平、理论水平提高不快，学习效果也不理想。究其原因，主要是对学习重要性的认识还有差距。因此必须认真解决好学风问题，端正学习态度，把学习与搞好党风廉政建设和反腐败工作结合起来，进而从思想深处真正理解和认识到加强学习是坚持党的基本路线不动摇的需要，是提高自身综合素【总结一:2015年学】
质的客观要求，如果不认真学习就会落后于时代，所以只有自觉地、主动地去学习、去加强学习，才能够提高自身的学习水平。
二、要加强自身修养，践行三严三实的具体要求
首先，要加强党性修养，增强组织观念。要求自己牢记党的宗旨，进一步增强党性意识，不管从事什么工作，都不能忘记作为共产党员的职责，不能忘记党员先进性的要求，不能把自己混同于一般群众，发挥好党员先锋模范作用和干部的表率作用。
其次，要加强主观世界的改造，树立正确的世界观、人生观和价值观，加强主观世界的改造，最重要的一点，就是要牢固树立全心全意为人民服务的思想，一辈子始终不渝。在工作中不断地警示自己，加强自身的修养和锻炼，严格按照《党章》的要求，改造主观世界，增强拒腐防变和抵御各种风险的能力。立志干大事，脚踏实地，兢兢业业，做好本职工作。
第三，要加强党性锻炼，自觉接受监督。必须自觉接受党内外监督。要把那些敢于批评自己的同志视为诤友；要敢于把监督权交给群众，对于群众的批评意见，要能够听得进，坐得住。要按照党章的要求，积极参加党的组织活动，本着“事无不可对党言”的精神，向组织敞开思想，诚恳地接受组织的监督，认真开展批评和自我批评，及时发现和改正自己的缺点，明确方向。党性锻炼和修养必须建立在高度自觉的基础上，在任何情况下，尤其是在无人监督的情况下，都要严于律己，自觉抵制各种私利的诱惑，经受复杂环境的考验，使自己成为组织放心、群众信任的好党员。
三、进一步提高对党风廉政建设和反腐败的新形势、新任务、新【总结一:2015年学】
举措的认识 集团公司纪委书记在培训报告中，对党的十八大以来党风廉政建设和反腐败面临的新形势、提出的新任务、拿出的新举措进行了认真的解读。阐述了我公司党风廉政建设和反腐败的新思路、新举措和新要求。我深深的认识到，作为一名干部，要自觉按照习近平总书记倡导的好干部的“五条标准”严格要求自己，在各自的工作岗位上能够自觉地讲政治、守规矩，保住底线，认真履行一岗双责的任务，在党的工作中要做好党风廉政建设和反腐倡廉的工作，为公司的改革、发展、稳定献计献策，贡献自己的力量。
集中培训是短暂的，但学习是永久的，学习贯彻习近平总书记系列讲话精神，只有起点，没有终点。作为一名干部，要把学习作为一种理念融入思想，作为一种动力融入工作，作为一种追求融入人生。今后要进一步学习贯彻习近平总书记系列讲话精神和党的十八届三中全会精神，深刻领会讲话蕴含的新思想、新观点、新论断，在学习中提高、在实践中发展。同时要在增强学习实效上下功夫。要坚持理论联系实际的学风，以知促行、以行促知，着力提升思想认识水平和实际工作能力。要紧密联系个人思想实际，坚定道路自信、理论自信、制度自信，在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致;要紧密联系工作实际，以新的理念、新的方法、新的思路，寻求解决矛盾和问题的办法，不断提高工作绩效水平。
2015-12-10
总结一:2015年学(一)：2015年工作总结及2016年工作展望
2015年工作总结及2016年工作展望
在过去的2015年中，通过各位领导和同事的帮助，我基本完成了领导交办的各项工作任务。现对一年来的工作进行总结与归纳，并对新一年的工作作出展望，如有不妥之处恳请领导批评指正。
一、2015年工作总结
1．恪尽职守，认真做好本职工作
一年来，我认真履行岗位职责，较好地完成了各项工作任务。一是在领导的帮助下整理公司内部的产品库。二是学习如何开发新产品，学习如何对现有的产品进行升级。三是学习做策划，针对不同客人进行不同的策划，推荐客人进行产品组合。
2．加强学习，努力提高自身素质
坚持把加强学习作为提高自身素质的关键措施。在工作中，紧紧把握“理论联系实际”这一主线，努力把知识技能运用到工作实践当中，丰富阅历，开阔视野，使自己尽快地适应工作。积极参加公司的集体活动，认真学习规定的学习内容和篇目，认真记录工作中的得与失，使自己的职业素质有了较大提高，为自己开展各项工作提供了强大的动力支持。同时正视自己的不足并积极纠正，重点加强了与人交流方面的训练，为更好完成本职工作夯实了基础。
3．积极进取，加强团队合作
在工作中我不仅自己努力工作,同时也和同事相互沟通，增进了解。工作中遇到不明白的问题，我会虚心向同事求教；生活上我也经常和同事谈心,了解彼此的想法,缓解工作的压力，克服困难，共同进步。这样不仅增进了彼此之间的友谊，也大大提高了工作的效率。
4．工作中存在的不足 在工作中主动性还不够，缺乏与领导有效沟通，遇事考虑尚不周全细致。语言文字功底欠缺，虽然一年多来我努力做了一些工作，但距离公司领导的要求还有较大差距，尤其在理论水平、工作能力上还有待进一步提高，这些问题，我决心在今后的工作中努力解决，使自己更好地做好本职，服务于公司。
二、2014年工作展望
1、进一步起强化学习意识
在提高能力上下功夫，把学习作为武装和提高自己的首要任务，树立与时俱进的学习理念，养成勤于学习，乐于思考的良好习惯。结合产品部实际，多从细节考虑，紧跟领导意图，协调好内外部关系，多为领导分忧解难。继续加强对公司各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解公司的各种制度和业务。用公司的各项制度作为自己工作的理论依据。
2、进一步强化职责意识
在学习良好的职业技能的同时，树立正确的人生观和价值观，增强事业心和责任感，认真做好职责范围内和领导交办的工作任务，不好高骛远，也不庸人自扰，凡事从点滴做起，精益求精，一丝不苟，踏实肯干，求真务实。
3、进一步端正工作态度
保持乐观情绪，不以物喜，不以己悲，不因一时得意而骄傲自满，也不因一时失意而妄自菲薄，保持一颗平常心，不消极埋怨，微笑面对每一天。胸装谨慎意识，外饰积极作风，工作生活谦虚谨慎，行为举止自然大方，待人接物热情诚恳。牢记：态度决定一切。 言必行，行必果。2015已成为过去，在2016这新的一年里，我决心百尺竿头，更进一步，立足本职，以严格要求为准则，锐意进取，为公司作出更大的贡献。最后我仍然想说：感谢领导对我的赏识和栽培，希望领导给予更多的锻炼机会，我坚信自己在新的一年里定会马到成功，努力做一个幸福的“九泽”人。
总结一:2015年学(一)：2014-2015学年第一学期个人工作总结
个 人 工 作 总 结
（2014-2015学年第一学期）
一个学期很快结束了，可以说学期一开始，本人就积极投入到工作中，一个人工作的好与坏直接影响到学校的工作，所以个人的工作一定要认真踏实，以下是本人针对本学期工作的总结：
一、思想政治方面
本人担任四年级课程的教学，教学任务比较多，但在思想政治方面本人能做到认真对待。能坚持共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。并积极参加全校组织的政治学习，做好笔记，写好心得体会。能按时到会，不早退，而且组内老师还经常在组内开展对国内外大事的讨论。学好要学习的每一样。在工作中也能够做到严格遵守校规、校纪。不早退，不迟到。在工作中随时体现出奉献精神。勤勤恳恳干工作。并在教学中做到为人师表。摆正自己的位置，不该说的话不说，不该做的事不做。遵守《教师职业道德规范》，在思想上努力武装自己。
二、教学工作方面
在教学方面，四年级的教学非常关键。学生成绩的好坏与我们老师的付出和工作有着至关重要的联系。所以在学期开始本人都能按时、仔细认真制定了教学工作计划。在检查教学的过程中也都按时超周备课，对学生更是强抓，下功夫。在工作中，对自己提出了更高的要求，如按时批改作业、按时进教室，不拖堂，凡事做到完美。按照学校教学计划，组内还经常组织老师们进行新课改新理念的学习，并对各班加强学习《小学生守则》，《小学生行为规范》养成教育。并在组内进行随堂听课，抽查教案，学生作业及反馈。开展好德育教育，和学校的各项活动，组织并重视起期末测试。作为年级组长的我更是做好每周的常规检查。并督促老师们都做好每一项工作为各项工作打好基础。争取在期末测试时，使整个年级的语文、数学、英语三科有一个大的进步。使全年级学生在德、智、体、美、劳各个方面得到全面的发展。
三、其他方面
在平常的工作中都能与其他老师做到和睦相处，共同进步。在办公室里除了教学以外的话不说，与教学无关的事不做，时刻保持着一份积极、平和的心态去面对工作。
其次，本人参加了不同程度的业务进修，对自己的自身修养和业务能力的提高做着努力。
四、今后努力的方向
作为一名教师，我们所干的每一件工作都是很重要的。任何工作都不能含糊，一定要尽心尽力完成。在工作中的好作风继续保持，如果有缺点，那么我们就应该从自身上面找原因。在自己的教学工作上要不断加强，使整个年级的成绩能够有一定的提高。为期末水平测试做好准备。
以上就是本人本学期工作的总结。总之，今后不管是什么事，本人都会以学校工作为主，认真配合学校领导安排的任务，尽可能保质保量按时完成。在工作中继续保持好的工作作风。努力改正缺点，为学校建设贡献自己的一份力量。
个 人 工 作 总 结
（2014-2015学年第一学期）
在2014-2015学年第一学期中,本人担任四年级（4）、（5）班的数学教学工作、二年级（2）班的综合课教学工作。现将工作情况总结如下：
一、教学工作
（一）个人方面
1、认真备课，不但备学生而且备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好课后反思、教学后记。
2、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
3、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什
么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
4、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
6、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
7、认真积极参加各级教研活动，不断加强教育教学理论学习，不断提高个人业务素质和教学水平。
8、认真做好家校联系工作，关心学生生活、学习，定期家访，及时向家长反馈学生的在校表现，与家长交流沟通，形成家校合力，提高教育效果。
（二）学生方面
1、热爱学生，关心学生的学习、生活，努力形成健康、和谐的良好师生关系。
2、培养学生良好的学习习惯，积极认真的学习态度。营造班级积极、认真的学习气氛。
3、与各科任教师通力协作，及时了解学生学习变化情况，并及
时调整教学策略，寻找有效途径提高教育教学效果。
4、本学期在教学工作方面，主要针对六年级毕业班学生思想波动比较大、学习状态不稳定的基本学情，加强了对学生的思想教育工作与课外辅导工作，特别是学困生的课外辅导工作。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
总结一:2015年学(一)：2015小学一年级数学教学工作总结
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