家长对孩子的一周评价 第一篇_家长对孩子教育的点滴心得体会
家长对孩子教育的点滴心得体会
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（文中均系化名）
首先，作为家长，我要感谢老师们对包括张悦在内的所有学生的辛勤培养。您们的努力和付出改变了很多学生的人生轨迹，我要真诚地说：您们辛苦了!平心而论，能够看到张悦进入网戒学校，看到网戒学校老师和同学们对他的一致认可，我感到无比的欣慰和自豪。在教育孩子的问题上，老师有许多值得我学习的地方。因为他们的正确引导与培养，才使得张悦有了今天点点滴滴的进步。我不敢说自己对教育下一代有什么深刻的理论，只是拿出几点浅见与大家分享。
一、以身示教，胜于言传
俗话说：身教胜于言教。
首先，家长榜样的力量不容忽视。孩子礼貌待人、规律生活、博览群书、认真学习的表现，与家长的言行举止密不可分。父母不经意的错误举动，会对孩子产生极大的影响。因此，教育好孩子，要先从父母做起。我和他母亲平时十分注意言谈举止，说话时总要相互礼貌对待；在对待长辈上，我们首先做到关心孝敬，时常全家回去看望老人。有时外人很不解，说：“你们家里人说话怎么跟对客人似的，递个东西还不忘说声谢谢，打个电话最后还要说再见?”其实这就是一种教育。张悦就是在家庭生活的潜移默化中学会做人的道理。
其次，家庭成员应当彼此尊重和信任，相互关心和支持，这样有利于孩子身心发展。孩子小的时候，依赖性较强，但随着年龄的增长，特别是进入青春期后，独立意识不断增强。及时与孩子建立良好的沟通则显得非常重要。张悦的童年时代，作为父亲，我要求他把每天发生的
事情和我聊聊，希望能够分享他的快乐、化解他的苦闷。久而久之，他就养成有什么事情和我说说的习惯。上初中后，尽管张悦住校，周末回家仍不忘和我聊聊一周来发生的事情。这样我能及时了解孩子的状态，在谈笑间对他进行正确引导，使他能够以良好的心态迎接每一天。
二、教育孩子要特别注重品德教育
家长只关注孩子学习的效果，会让孩子产生抵触情绪。有的家长只关注孩子的学习效果，比如作业完成了没有，考了多少分，很少考虑孩子
其他方面的发展，尽管孩子的学习成绩很优秀，但是孩子的人格发展会不平衡，很容易出现心理问题。有的家长对孩子学习要求特别严格，然而对于孩子其他的事情不做要求，甚至是代替孩子来做，有的家长连孩子正常的生活自理事情也包办了，所以，孩子的自理能力非常弱，抗挫折能力也非常低。有的孩子还会因此形成情感冷漠，内向孤僻的性格特点，这些孩子在成长过程中往往容易出问题。我们家首先重视孩子的品德的形成，从尊重父母开始，知道尊重他人，关心他人，关心社会。使孩子的思想得到均衡发展。另外我十分注意为他选取阅读书籍和观看的电视节目，从小为他树立榜样，让他多读史书，学习古代英雄伟人身上的优点。多读中国古代百家著作，从小树立修身齐家治国平天下的抱负。从那时开始。他涉猎了很多领域的书籍。从这些书籍中吸收了很多中华民族的传统美德，使他的思想日趋成熟，眼界越来越开阔，知识和情感越来越丰富。这一切，为他将来的发展奠定了坚实的基础。
三、父母对孩子的期望要适度
我们的家长都是望子成龙，望女成风，对孩子寄以无限希望。我们家对孩子的希望略高于孩子现有水平，但又是孩子通过努力能够达到的目标，这样可以使孩子的心理处于积极向上的健康状态。在小学我们注重孩子的文学修养，希望孩子能写出一篇好文章就行。到中学希望孩子多读书，了解中国的文化，在本民族浩瀚文化里吸取营养。到了高中，在搞好文化课学习的同时，我开始要求他关注社会，关心周围的人们。同时也让他注意培养良好的社会交往能力，为走向社会打下基础。在这个
过程中，他逐渐形成了高尚的人生观。
四、巧设意境，不失时机地进行情感教育
父母要做问题的发现者和讲解员，及时进行爱的传递，让爱从小在孩子心中萌芽，成长。给孩子讲的故事、阅读的书籍也是选择那些关心他人、感激他人帮助的书籍，在无形中培养孩子爱心和感恩的思想。我和他的母亲在对孩子的教育上达成的麸识：对待孩子最需注意的就是不能溺爱。说实话，作为家长有时真想帮孩子把事情都做了，但我相信一点：宁肯别人说我是一个蛮横的家长，也不能让别人说我的孩子是一个不懂事的人，为了让他孝敬，我从他小时开始便对他进行严格的教导：对他人的帮助要说谢谢，对长辈要尊敬，吃饭时要让长辈先入坐；对待老师要尊敬，对老师的话要服从，慢慢的，这些要求便变成了习惯，在我们家里，如果要吃饭，我没有动筷子，他绝对不敢先吃；休息时如果我不坐下，他总是乖乖地在旁边站着。记得有一次和朋友出去旅行，别人都是大包小包地拎着，无微不至的照顾孩子，让孩子空着手到处悠闲的玩。我则正相反，比如拎包等等能由孩子做的事情我基本上不管，这一点很多朋友都瞧不顺眼，甚至是对我批评指责。但在我看来，家庭中的长幼尊卑需要让孩子清楚。孩子不能总是去享受，在力所能及下必须知道劳动，知道照顾和心疼父母和长辈。令我欣慰的是，我的孩子能够理解我的用心并能够照着去做。现在他已经习惯这些做法了，每件事情总是要先照顾和关心周围的人。
五、在失败面前要鼓励孩子，不能一昧地指责
生活中大大小小的逆境，都是磨炼孩子毅力和意志的运动场。对挫折采取的不同态度，可能会对孩子个性的形成产生截然不同的结果。在孩子有了成绩时我总是要提醒他要注意还有哪些不足，出现失误时帮他找出问题，提出解决的办法。从不责怪孩子。记得在上初中时，一次考试成绩极不理想，回到家里，情绪很低，我看到了就耐心地和他聊天，他看我没有责怪他的意思，就放下心和我说因为什么失误，以后要注意什么，以后要加强哪方面的训练等。经过逆境的打磨，孩子慢慢学会逆事顺办，学会控制自己的情绪，坦然面对失败并很自然地把挫折看成挑战。所有这些经验，都会对他以后的生活、解决问题、寻找答案、承受失望的能力有巨大的帮助使他能始终保持积极心态，形成坚持、执著的品性，为人生中的种种困境罩上希望的光环。
六、培养孩子的自信心和责任心
独立自主是健康人格的表现之一。它对孩子的生活、学习质量以及成年后事业的成功和家庭生活的美满都具有非常重要的影响力。孩子一岁左右时，就可以进行独立自主性的培养。放手让孩子自己的事情自己做，而不依赖别人。到了十岁左右要求自己的事情由自己决定。只要告诉家长就行了，给予孩子充分的活动自由。孩子在独立活动中形成了自己的思想和独自解决问题的能力。当他取得成绩的时候，就及时地表扬，鼓励他下次做得更好，有句俗话叫好孩子是夸出来的，说的也是这个道理。
记得孩子刚上小学的时候，我特意和他的班主任郭老师交流，希望她能给孩子安排一些社会工作，让孩子负起更多的责任。记得一年级时我就让他带着他同路的同学上下学，还郑重的告诫他，他要担负起同学们安全回家的责任。说实话，那时我真是担心他自己的安全，毕竟他那时只有七八岁。记得好几次我都悄悄地跟着他们，怕他出什么事。现在看来，那样做对他的成长和责任心的树立确实有很大的影响。
初中的时候，张悦的成绩在班级中名列前茅。那时他所在的班是一个普通班，班里的一些同学在学习上需要帮助。而我总是要求他在力所能及时要主动帮助学习上有困难的同学。其实很多家长不理解，怕这样做会耽误孩子的学习。但我认为，帮助后进生讲题不仅是对自己知识点的再次巩固，也是对自身综合能力的锻炼。最重要的是，在帮助他人的过程中，孩子得到了尊重，懂得了关心他人。与这些宝贵的精神财富相比，我认为即使成绩上受到一点影响也是完全值得的。
我的孩子确实有很大的福气，小学、初中和高中的班主任老师都给了他很大的关心和帮助，给他提供了很多社会活动，在活动中他积极参与组织工作，得到了不小的锻炼，逐渐培养出了较强的责任感和领导意识。我真得十分感激孩子成长道路上老师们对他的帮助和指导，感谢您们的不辞辛劳，才让我的孩子成为一名有责任感能担当的人。谢谢您们！
七、对孩子的教育，要常抓不懈，持之以恒
孩子从一年级到高中毕业，是一个漫长的过程，这既是对孩子毅力的
家长对孩子的一周评价 第二篇_家长对孩子成长期望的调研报告1
2014/2015学年第二学期
学生社会实践论文
课程名称： 毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论
班 级： 工设1411
论文题目：
小组成员：张治韬 李笛搏 丁蒙茜
张誉艺 任磊攀 张国斌
任课教师： 盛青
大学生社会实践报告
目 录
摘要 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2 关键词 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2 前言 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2 调查分析（1）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2 家长对孩子的期望分析 „„„„„„„„„„„„„„„ 3 调查分析（2）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4 孩子与家长的问题 „„„„„„„„„„„„„„„„„ 5 总结 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 6 参考文献 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 6 小组成员具体分工„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 7 学生社会实践成绩„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 7
家长对孩子成长期望的调研报告 摘要：望子成龙是每一个父母对子女的期盼，随着时代的进步，“成龙”的标准和父母对子女成才的方式也不断的变化，为了调研学生家长对大学生成才的期望，本次调研主要分别针对父母和同学，对于父母我们采用了街头调查问卷，有效问卷48份；对于学生我们采用网络调研，有效的调研有93份。通过这次问卷，不但让我们体会到了调研的辛苦，更让我们认识到了天下父母对孩子几近一般无二的浓浓的爱，还让我们从不同的方面深刻的了解到父母对孩子的期望，都源于一个字“爱”！
关键词：父母 孩子 成长期望 爱
前言：为了这次调研的结果更具体、更贴近事实，我们小组考虑多方面因素，在详细讨论计划之后决定在对父母调研时除了问卷上已有的题目我们还会适当的问一些相关的问题，例如您最想对孩子说的一句话是什麽，您感觉你的孩子的怎么样还满意吗，您对我们这次问卷设计或者是调查形式有什么建议或意见等等。通过调研我们收获到了家长们的宝贵意见，了解到了大多数家长们对孩子成长期望的那颗盼望的心，以及对孩子们那种无私的伟大的爱！ 调研分析：现在给大家分析一下我们所得到的数据，
【一】对父母的调研调查显示：
１、您了解孩子的兴趣爱好吗？
了解（约４５％） 不了解（约40％） 很了解（约15％）
2、您对孩子兴趣爱好发展的态度：
自由发展（约36%） 十分支持（约18%） 无所谓 （约36%） 严厉遏制（约10%）
3、您最希望您的孩子在哪一方面的成功？
学业（约60%） 事业（约33%） 家庭（约7%）
4、您对孩子从小学习所采取的方法是：【家长对孩子的一周评价】
自由发展（约46%） 适当引导（约32%） 严格监督（约22%）
5、您对子女的要求：
学习进步、不缺课（约28%） 考上好大学（约20%） 好好学习、不贪玩（约11%） 有好工作 （约14%）
成绩优异 （约9%） 会赚钱 （约8%） 学会独立坚强 （约4%） 诚实正直 （约2%） 有理想、目标 (约2%） 待人热情 （约1%） 出国 （约1%）
6、您希望您的孩子未来成为哪一方面的人才：
商界（约66%） 技术类（约11%） 艺术界（约10%） 学术研究界（约8%） 其它类（约5%）
7、您希望您的孩子一生过得：
十分精彩（约63%） 平平淡淡（约37%）
8、您觉得自己对孩子的管教严格吗？
非常严格（约32%） 严格（约41%）
不严格 (约27%）
古语有云“士农工商”，经商为四大职业之末流，可随着社会的发展，思想观念的转变，经商显然成为发家致富的不错选择，而在我们的问卷调查结果中也印证了这一点。希望孩子进入商界的占33%，竟占的比例最大，从事军政界的占20%，艺术界的占10%，社会服务界的占6%，学术界的占13%,工农生产界的仅占1%，技术界的占26%。结合一下我的调查感悟来谈谈这些数据吧，一方面受访者中个体商户占35%，可能会对进入商界的调查数据有一定影响，这个我们当考虑到。希望孩子从事军政界的占1/5，看来“以士为优’的选择,仍在人们心中占有很重要的地位，记得当时采访是一位家长喃喃的说道，进入军政界是没可能了，从商吧！其实现今社会好多家长都想让孩子从政，但迫于从政国家条件比较苛刻，以及孩子自身和家庭条件不太具备，所以才望而却步了！对于一些处于底层的父母来说，他们倒是希望孩子能够从事技术社会服务界，有个一技之长，工作安稳可靠，不会伤害到身体，像是去开一家店理发啦，技修店啦，或者去当个老师也不错！亦或是在公司当个职员啦等等！而对于一些受教育水平比较高的父母，则都喜欢培养孩子的兴趣爱好，鼓励孩子从事自己喜欢的行业，记得有个老师就说想让他的孩子进入艺术界，孩子喜欢，而且有时可能实现的理想，做家长的当然要去支持啦！而且这位老师还告诉我们他最想对孩子说的话是孩子当明白自己的权利，义务，责任，要有自己的主见看法，既愿意做孩子的父亲也愿意做孩子最知心的朋友！再来说下学术界吧，占13%，说大不大，说小不小，确实有些孩子比较喜欢钻研学术，从事科研教育，不错，中国未来的科技和国门素质不会弱！
当问到认为孩子未来工作哪方面最重要时，44%家长都说孩子喜欢就行，而收入高待遇好；稳定，没有失业危险；环境安全都占20%左右而且绝大部分父母相信孩子可能会或者一定会实现他们的期望。但当问到若孩子有自己的想法，理想，规划的时候，父母几乎异口同声的说会鼓励支持引导，帮他们出谋划策，给予最大的指导和帮助，当然如果孩子们的理想太不切合实际，他们也是会修正的帮孩子!由此，天下父母心可见一斑！父母们对我们浓浓的爱，汇成了对我们的期望，想着让我们怎样怎样去学好，去发展，去幸福，怎样怎样成为一颗耀眼的新星！
纵观以上分析，我们知道不论父母的受教育水平怎样，都希望自己的孩子能尽可能的接受更高水平的教育，这一点是不容置疑的！都希望孩子能找到自己最喜欢的事业，这都流露出了父母对我们的浓浓的爱！但我希望父母们在关心，期望孩子成长的过程中，不仅关注孩子所做出生的成绩，所表现出来的美好品质，
行为。还应当关心孩子的身体健康，心理健康，鼓励孩子多进行一些体育锻炼，多参加一些课外活动，广交朋友，还要注重培养孩子为人处世的能力，这样的话你的孩子才能更优秀！
家长对孩子的期望很多，也有很多话想对自己的孩子说，下面是我们在调研时得到的一些家长对孩子的期望寄语：
1、这孩子在家里还比较听话，能帮我做家务，比如：扫地。洗衣服、洗碗。小事情她都帮忙，希望以后在学习上努力努力、再努力!
2、发言时候胆子要大，其实老师对你答对答错，不会怪你的!
3、新的一年你能完成我安排的事情，你是好样的
4、希望你做作业时要一心一意，按时完成作业!
5、希望你能改变自己的缺点，上课不开小差，努力学习，认真写好做好家庭作业。
6、孩子，电脑和网络不是用来玩的。这正像原子弹不是用来听响的一样。强大的Windows强大的网络,游戏只是附带产品。合理地利用它吧，它比所有的老师都渊博，比所有的学者都智慧。它不是洪水猛兽，让所谓的老师专家丑化网络恶化网络的话去见鬼吧，它是时代赠给你的最好的工具和礼物!
【二】对于学生的调查显示：
1、你经常和父母交流你对未来的构想吗？
经常（约18%） 偶尔（约64%） 从不（约18%）
2、你会主动跟你的父母提起你学校的生活吗？
经常（约55%） 偶尔（约36%） 从不（约9%）
3、父母平时经常和你讨论的话题有：
学习（约46%） 生活（约10%）
同学关系（约18%） 其他（约26%）
4、你父母经常拿你与其他孩子做比较吗？
经常（约46%） 偶尔（约36%） 从不（约18%）
5、你觉得你父母足够了解你的想法吗？
非常了解（约9%） 一般般（约88%） 不了解（约3%）
6、你父母经常在学习上给你压力吗？
经常（约27%） 偶尔（约63%） 从不（约10%）
7、你在上学期间一般多长时间跟父母通话一次？
一天一次（约13%） 一周一次（约53%）
一月两次（约6%） 一月一次（约6%）
基本不聊（约22%）
8、你知道父母对你的期望吗？
知道（约87%） 不知道（约13%）
9、你觉得你父母对你的期望高还是低？
高 （约27%） 低（约20%）
不高不低，刚好（约47%） 我不知道父母对我的期望（约6%）
10、你觉得你达到父母对你的期望了吗？
完全达到了（约22%） 达到了一部分（约53%） 没达到（约34%）
11、你父母经常在外人面前夸奖你还是讽刺你？
夸奖我（约67%） 讽刺多一点（约27%）
家长对孩子的一周评价 第三篇_家长对孩子寄语
家长对孩子寄语
1、 希望诗伊在新的学期里认真学习，和同学们融洽相处，争取在思想道德、文化素质、劳动技能、健康等方面的素质继续创优。也希望诗伊积极主动，大胆的通过自己的努力当上班干部，争创三好学生。也借此机会，对老师们说一声:你们辛苦了，谢谢你们!
2、 喆喆希望你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步!
3、 在新的学期里，世豪长身体、长知识、长能力，健康快乐!学校、家庭共同配合!
4、 妈妈希望陈易初在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。
1、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。
3、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。
希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
5、 孩子，当你翻开人生新的一页是，正值豆蔻年华，是人生的黄金时期。如果顺利圆满的度过这一时期，作为母亲，对你寄予很多希望，你要勤奋好学，乐观向上。今天的学习是明天的欢笑，懒惰的人是不可能成功的。同时，遇到困难时，不要
让烦恼淹没自己，要想办法尽快摆脱困境。妈妈相信你可以的。
寄语高中生
大家将在这里度过三年的人生宝贵时光，同时也是你人生中最难忘的三年。我们学校是云南省一级三等学校。有“勤奋、进取、民主、和谐、敬业、好学”的校训，树立了“唯实、唯真、唯美”的校风。从1978年至今共培养合格高、初中毕业生5119名。 46年校史上，走出校门的学生有很多成为博士生、教授、政府官员、成功的企业家、优秀的工程师和许多不同岗位的先进分子，他们真正称得上是社会的精英。另一方面，每年也有不求上进的学生惨遭淘汰。面对后悔的眼泪，校长和教师爱莫能助，因为国家有限的教育资源应该、也只能奉献给全力以赴的学生。将来大家也从这里走向高校和社会，今天你为民中骄傲，明天民中为你骄傲。
希望大家在高一年级时养成良好的学习生活习惯。著名心理学家、哲学家威廉．詹姆士所说：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是
在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”试想这些大家都做到了吗？
要学会放弃。有两个城里人，前望莫地收集奇石，他们一个叫成功，一个叫失败。回城的时候，成功的背包里就一块石头，而失败的背包里，却装了数百块的奇石，失败很是诧异，就问道：你为什么就拣了一块石头呢？成功笑着道：一块就够了。两人有说有笑地踏上了回城的路。没过多久，失败就感到了背包的沉重，他不得不放弃部分石头。没走一会儿，他又落在了成功的后头，为了跟上去，他不只得不停的舍弃很多的石头。而成功一直走在前面也不觉得他有什么累的感觉，步履轻快尽管失败一次次的仍着石头但还是累的汗流浃背，气喘不止。回到城里的失败背包里的石头也不比成功多几块了。50年后的一天，成功与失败在小城相遇。这时候的成功已经认不出失败了，那苍老的面容，微微隆起的脊背，同年轻时候的英俊截然不同；而失败，却一眼认出了成功，他仿佛还是50年前的老样子，所不同的是脸上的笑容比原来更灿烂最自信了。两位久不见面的老朋友激动地寒暄了一番。末了，失败问成功你是怎么取得怎么大的成绩呢？成功的回答有点偏题：因为我的背包里始终只有一块石头。其实要做到在背包里只留一块石头，是很不容易的事。面对众多的奇石，花花
绿绿的诱惑，要放弃那么多，只选择其中的一块，这不仅需要鉴别力还需要勇气。在人生的征途上，比奇石更美丽，更诱惑的事情就更多了，譬如金钱，权利，名誉，车子，房子„„，数不胜数，要放弃其中任何一样都需要很大的勇气和决心。有些人，什么都舍不得放弃，什么都往自己的背包里搁，到后来，往往就会象失败那样狼狈，背了一路也仍了一路。而有的人，因为舍得放弃，在他的背包里尽管只有一块石头，但他也因此永远拥有这块石头。
要学会关爱他人,大连市公交汽车联运公司７０２路４２２号双层巴士司机黄志全，在行车途中突然心脏病发作。他在生命的最后一分钟，强忍着自己的痛苦，做了三件事：把巴士缓缓地靠向路边，并用最后的力气拉下了手动刹车闸；把汽控车门打开，让乘客依次安全地下了车；将发动机熄灭了，确保了巴士和乘客的安全。黄志全极其艰难地做完了这三件事，然后才趴在方向盘上停止了呼吸。就这样，一名普通而平凡的公交司机，在自己生命最后一分钟里亿所做的也许并不惊天动地的三件事，却让现场许多人哭了。至今，人们都记住了黄志全的名字。忘却自己，就会让别人记住；关爱别人，生活便充满爱。天堂地狱的区别是这样的，有一天，上帝对教士说：“来，我带你去看地狱。”他们进入一个房间，许多人围着一只正在煮食的大锅坐着，他们又饿又失望，每个人都有一把汤匙，但是汤匙的柄太长，所以食物无法送入口中。“来，现在我带你去看看天堂。”上帝又带教士进入另
一个房间，这个房间和上个房间的情景一模一样，也有一大群人围着一只正在煮食的大锅坐着。所不同的是这里的看起来快乐又饱足，而他们的汤匙和刚才那群人一样长。教士奇怪地问上帝：“为什么同样的情景，这个房间的人快乐，那个房间的人却愁眉不展呢？”上帝微笑着说：“难道你没看到，这个房间的人都学会了喂对方吗？”
学会宽容，宽容别人，黑格尔在《生命的哲学》里讲述了这样一则故事：一个被执行死刑的青年在赴刑场时，围观人群中有一个老太太突然冒出一句： “看，他那金色的头发多幺漂亮迷人！”那个即将告别人世的青年闻听此言，朝那老太太站的方向深深地鞠了一躬，含着泪大声说：“如果周围多一些像您这样的人，我也许不会有今天。”英国文学家狄更斯曾这样描述生命的意义，如果我能弥补一个破碎的心灵，我便不是徒然活着；如果我能减轻一个生命的痛苦、抚慰一处创伤，或是令一只离巢的小鸟回到巢里，我便不是徒然活着的。减轻别人的痛苦，分担他人的忧愁，让他或是她感动，我们便不是徒然地活着，生命的内容就不会苍白无色。正如汪国真诗中所提：获得是一种满足，给予是一种快乐。给予别人，感动别人也会感动自己。
要相信自己，1972年新加坡旅游局给总理李光耀递了一份报告，说新加坡没有像埃及一样的金字塔，没有像中国一样的长城，没有像日本一样的富士山，也没有像夏威夷一样的海浪，有的只是阳光的直射。李光耀总理批复说，有阳光就足够了。结
家长对孩子的一周评价 第四篇_第一周家长会反馈单
第一周反馈单
孩子上学已经8天，对于孩子们在校情况和我努力方向进行小结，现在向大家进行下反馈。
1. 对于每天没按要求包书皮、带物品、家校联系册、写阅读书目、预习画平翘舌的同学，由于在放学时已经告知，不再累述。
家长要知道的问题： 1、语文书中生字分为认字表和写字表。即每课没有田字格的是要求认的字，有田字格的是要求写的字。在101页有认字总表，103页有写字总表。认字和写字二者相同点和区别是认字要求学生达到认（认识）想（想想什么意思）用（会使用能组词造句）。对于写字表中的字要求会认（能认识）、想（想想意思）、写（能书写正确）、用（会使用能组词造句）。家长应有针对性带领孩子按要求学习，切莫盲目拔高，也不能让孩子一知半解。
2、记作业时P代表页码。T代表题号
3、计数器使用是在学习数字和进位加退位减法运算时使用。-小棒是在学习10以内加减法时使用。
需要家长配合的：学习方面：
1、语文知识作为起步阶段，孩子说清楚话，读正确音很重要，所以请各位家长配合每天预习下一课是领孩子读准字音，为孩子们说好中国话打下良好基础。正常语文的低年段预习要求：读准字音（平翘舌、方言、）短文章标注几句话，
长文章标注小节和自然段，给每个生字在生字表下组词，我会逐一领孩子们学做。家长也要跟住。
2、读书要求读书响亮，很多孩子达不到要求，缺少自信，所以尽量让孩子们在家读准、读熟，孩子锻炼的机会才能更多。
3、一个孩子的阅读能力取决于他的阅读量。（低年阅读考核较少，随着年龄升高，阅读比重会越来越多，阅读答题水平并非全靠老师去教，更重要的是孩子是否有良好的阅读习惯。阅读习惯包括每天定时定地方阅读、是否积累、是否广泛等等）如果想让孩子语文成绩优秀，就需要从现在做起，从我们做起，让孩子们养成阅读的良好习惯。请各位家长记住不阅读的孩子能力再强，语文分数也不能太高，爱阅读的孩子能力在弱，语文分数也差不了多少。因此，需要家长与我共同配合给他们养成良好的阅读习惯。家校联系册就是一个很好的给予他们的自我约束的途径。一定要重视。
4、写字、读书的姿势存在差距，在教室中我尽管很努力，但人太多，照顾有限，希望家长能回家后看住孩子，两方面，
（1）姿势正确（2）持久性。为了你自己孩子的身体和眼睛一定要认真对待。提醒大家眼保健操要教会孩子。
5、数学个别孩子用直尺太费劲，尽管我手把手教完，但还需孩子们实践巩固，家长要领他们多加练习。-
6、再次强调孩子听力和持久力。因为许多孩子存在问题。。
培养方法：（1）在你和孩子说话时，要让孩子有意识的看着你，专心听，家长的话只说一遍，不要重复数次。（2）故意说错话看看孩子是否有反应。学生坐不住，训练方法：可每天回家后让孩子练习坐5—10分钟。-生活方面：1、水杯学生拧不开（建议换成按扣的），拧不紧水漏进书包里，家长及时教会，上学只带白开水。（以上用具均写上孩子的名字）
2、告之孩子下课及时上厕所，带好手纸。（特殊情况及时举手和老师说）3、保存好学校作息时间表，家长打电话在下课、科任课或中午休息时间4、放学后直接回家，第一件事写作业。写作业时，作业本放在左上角，写完一样在记事本上对应的位置打对号，写完每样后收好做下一项作业。家长记好作业总用时（中途不吃东西、不溜号），写完后家长每天签字并检查。可以用家校联系册来约束他们来实现家校共同配合目的。5、 每晚睡前要把第二天所需物品准备好放在门口，以免遗忘。第一学期家长一定要让孩子每天如此，您负责检查。-以上存在问题属正常现象，也将是您我努力方向，家长切不可操之过急。孩子们多数呈进步趋势，个别孩子还需努力，希望下周在您我的共同努力下，孩子们会有更大的进步。考虑不周，恳请家长们多提宝贵意见！！！瑕不掩玉，相信在我们的共同努力下孩子们定能成为一块块无暇的美玉！！！ 以上是我暂时想到的，以后会不断“上新”。希望你我共同配合。【家长对孩子的一周评价】
9.21
孩子刚开始学写字，写字的规范性尤为重要。良好的开端是成功的一半。写字存在以下问题
1、书写姿势不规范。
1）执笔姿势。拿笔要在削铅笔印的上一点。
2）坐姿不正确。身体要坐直，脖子不动，头微微向下。身体正对着本子位置。另一只手平放扶本。脚要放平。（指导孩子写字三个一孩子并不能完全领会，因此教给孩子的东西要具体，有所参照。）
2、写字细节。
1）笔顺按从上到下，从左到右的顺序。
2）笔锋要临摹笔划。
3）结构：汉字的结构变化多样，由于低段学生的生字都写
在田字格里，因此，要严格要求学生借助田字格来练习写字。 以上这些我个人能力有限，希望家长支持配合。另外孩子开始做事时一定先给他养成好习惯。否则一旦形成坏习惯将很难改正。家长一定要付出辛苦，为了孩子家长们一定要认真对待，孩子身上无小事。
1.2第一个月反馈单
十一长假后孩子们如期来到学校，为了更好的开始学习，现将开学一月情况进行总结：
优点：孩子们总体来说都在往好的方向发展，存在不同进步。上课听课状态好的有：梁梦婧玉、徐嘉孺、梁子墨、史宣怡格。上课听课状态较好的有：苏丹桂、孙嘉淇、桑淼士林、朱帅铭、张冯宝瑄、张嘉译、陈家正、刘冠勇博、张仁俊、梁凯荐、于文浩、庄媛媛、张缤予。会听课的有：吕一航。鼓励后能认真听课的有：郑茜文、邵文浩、刘子硕、柴浩辰、李欣豫。听讲能坚持一段时间的有：马天爱、耿艺菡、金芷伊、张雅淇、刘艺涵、王司瀚、刘一泽、刘彦搏、宫克轩。有进步的有：张富轩名、胡轩赫、马子浩、王霁晨
对于刚到学校22天的一年孩子来说，能够做到在老师督促下能坚持听讲一段时间，就很难得了，我班孩子基本都能达到，实属不易。前段时间领导及全一年教师来听课，一致认为非常不错。纷纷向我班学习。同学们在教室里听见别班同学学我们班的口令，非常自豪。
纪律上表现好的有：陈家正、于文浩、朱帅铭、梁子墨、梁凯荐、史宣怡格、刘艺涵、孙嘉淇、庄媛媛、张亚娴、张雅淇、张缤予、梁梓涵、梁梦婧玉、马天爱、马延奕萱、苏丹桂、郑茜文、金芷伊、徐嘉孺、耿艺菡、王霁晨
站排较好的有：刘冠勇博、朱帅铭、于文浩、孙嘉淇、
家长对孩子的一周评价 第五篇_学生一周生活给家长的一封信
箭口初中“住校生一周生活”致家长的一封信
尊敬的家长：
首先，向您一贯对学校工作的关心、理解和鼎力协助表示衷心的感谢！
新学期开始到现在已经一个多月了，现在孩子也住校了，您也许对孩子在学校的生活不很了解，也许对孩子有很多的不放心和牵挂，为了更好的管理好孩子，了解孩子在学校的学习与生活状况，为了更好的将学校教育和家庭教育结合起来，现在，学校通过给您一封信的方式，让您了解孩子在学校一周的生活方式及学校要求的同时征求您对学校的建议，好了，先说说孩子在校一周的基本情况吧。
一、说说孩子住校的目的。
1、中考的需要。学生住校主要是针对九年级学生，因为九年级学生明年六月份就要参加中考，中考对我们的孩子来说，也是人生中很重要的一件事情。在时间短、任务重的情况下，适当增加学生的学习时间和加强孩子的管理是必须的。
2、安全的需要。部分学生所在村庄离学校相对较远，路上行走，有很多不安全因素，住校以后，减少了不安全因素，同时也节省了大量时间。为了照顾7、8年级离家较远的学生，部分学生也开始住校。
3、学习的需要。住校生可以充分利用在校时间集中学习，提高学习效率；住校生遇到学习上的困难时，可以及时请教老师或同学。
4、将来的需要。孩子总是要离开父母的，总有一天会独立生活的。只有离开了父母，孩子才能有“长大了”的感觉，才能有自己“说了算”的感觉，才能提高孩子自立自强、独立生活的能力。住校也是为孩子将来进入高一级学校学习打好坚实基础的开始。
二、说说孩子一天的基本生活情况。
1、孩子早晨7:00起床，吃早晨饭，吃完早餐，要求孩子尽早进入教室读书；中午11:50放学，吃中午饭，午餐结束，孩子12:30进教室午休或者学习；下午5:30放学，吃晚饭，晚饭结束后，孩子活动一下，尽早进教室开始晚自习，晚上9:00晚自习结束，抓紧时间准备休息，9:30熄灯。
2、孩子一日三餐都有值班教师管理，孩子在吃饭前，先站好队，整整齐齐进餐厅，有靠班教师与孩子一起吃饭，对孩子进行照顾和管理。孩子在早晨、午间、晚自习、睡觉时间都有靠班、值班教师照顾和管理。
三、说说学校对孩子吃饭的管理。
1、住校生吃饭施行“分餐制”，所谓“分餐制”就是以班级为单位，每个班级、每个学生都有自己固定的就餐位置，有各班品学兼优的学生自行将饭菜平均分到每个学生，自行管理。“分餐制”避免了孩子打饭时的拥挤，避免了孩子有的吃饭早，有的吃饭晚的问题，避免了部分孩子乱花钱的现象，能保证用餐有序进行。
2、学校食堂提前公布一周菜谱。科学调配学生饭菜，尽最大努力满足孩子的生长需求。早晨以鸡蛋、米饭、馒头、咸菜为主，间或牛奶、汤菜；午饭和晚饭以炒青菜、馒头为主。尽量保证学生营养均衡全面，吃饱吃好。
3、学校也并不是要求每个学生都以“分餐制”的形式吃饭，个别学生也可以根据自己的喜好用饭卡自行打饭；参加分餐的学生，饭后也可以使用饭卡自行买一点自己喜好的食品。
4、根据现有的生活水准和市场价格，参加“分餐制”的孩子的收费标准是：早饭3、5元，共四次，计14元；午饭4、5元，共五次，计22、5元；晚饭4元，共四次，计16元，一周合计52、5元。学校每两个周收取一次现金。如果有学生因其他情况不在校吃饭时，收取的饭费返还给学生，请家长不要担心。
5、学校严禁学生浪费食物，学会珍惜粮食；要求学生文明就餐。现在来看，部分学生有偏食、挑食的不良习惯，特别是部分学生不爱吃鸡蛋，鸡蛋是最好的健脑食品，希望孩子们要身体健康，更要“健脑”。
四、最后说说学校对住校生的几点要求
1、住校生每周只有“一次进出”校门的机会。即：住校生星期一早晨到校后，经过一周五天的学习生活，星期五下午放学后方能离校回家。学校对住校的孩子施行封闭式管理。住校期间要求孩子不得私自以任何理由离开学校，若私自外出达两次，学校就会终止孩子的住校资格，这主要是为孩子的安全着想。
2、如果出现特殊情况，如孩子突然生病、家中有事家长要求孩子回家等。若生病，须班主任联系家长，征得家长同意并确保孩子自己能够安全到家方可放行；如果因病情较重等原因孩子不能自己到家的须家长到校门口接送回家。若家中有事家长要求孩子回家，须家长电话或亲自到校联系班主任，班主任方可放行。孩子到家后要电话告知班主任，以免班主任牵挂。
3、家长要督促孩子利用双休日将自己一周所需要的生活必需品买全买足，周一到校时将需要的东西带全，如生活必需品、课本、作业等，禁止孩子捎带零食。若出现忘记带的东西，由家长送到学校。
4、凡是住校生有以下行为的，经批评教育不改的，学校取消该学生的住校资格。如：在宿舍内吸烟、饮酒、赌博的，恶意损坏公共财物的，无火灾情况时动用消防器械、设施的，夜不归宿、私自回家或翻墙外出的，在校聚众闹事、打架斗殴的，不服从管理、无理取闹、辱骂管理老师的，有偷盗行为的，私自留宿他人的，随便出入异性宿舍的。以上要求， 希望家长理解。
孩子就是我们的希望，就是我们的明天；希望我们携手共管，为孩子的成人、成才、成功而努力！
此致！敬礼！
箭 口 初 中 2012年10月
家长对孩子的一周评价 第六篇_家长对学生爱心作业评价表1
家长对学生“爱心作业”评价表
孩子的好品质应该表现在平时的点点滴滴，家长应配合学校引导教育，让孩子帮父母做力所能及的家务事，如捶捶背、揉揉腿等等，这每一个细节都是优良品质的体现，请各位家长也要放下“别扭”，乐于给孩子表孝心的机会，孩子这样的实实在在的做，你的孩子就会越变越懂事，从而，不知不觉中，你的孩子就成才了。为了一个家，为了一个社会，我们一起努力吧!
xx小学学生“爱心作业”调查表
孩子姓名： 孩子就读年级 ：
反馈时间： 2016 年 月 日
家长签名：
家长对孩子的一周评价 第七篇_“今周我当家”家长感言
“今周我当家”家长感言
----高二级三十三班 胡亚超
孩子已经在悄然无息中进入了紧张的高二学期，最终他怀揣和自己的梦想进入了文科三十三班，不得不承认面对严酷的学习竞争压力，对于是否抽出时间来真正让孩子当家这个问题曾困扰过我们，不过庆幸的是，我们最终选择了相信孩子，相信学校，相信素质教育的正能量！
http://m.gbppp.com/fw/413453/
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