高校如何做好学生工作 第一篇_浅谈如何做好大学生管理工作
浅谈如何做好大学生管理工作
摘要 高校学生管理工作是一项长远而艰巨的任务,直接影响社会主义现代化建设人才的培养。本文从大学生思想政治教育、日常学习生活和课外活动3个方面论述了如何做好学生管理工作。
关键词 学生管理工作;思想政治教育;日常学习生活;课外活动
全面推进素质教育必须要坚持与时俱进、不断创新。对于大学生来说,大学是一个崭新的环境,是一个与过去中学。小学有重大不同的场所,学习生活、人际交往等方面都发生了急剧变化。如果不进行及时的了解和分析,指出具体的解决方法,不仅会影响大学生的学习进步,而且还可能影响他们的身心发展。因此,要通过大学生的思想政治教育,日常学习生活和课外活动3个方面做细致的了解,才能更有助于学生管理工作的开展。
1 加强思想政治教育对开展学生管理工作有重要意义
思想政治教育是素质教育的关键。学校的思想政治教育不能单纯停留在课堂讲授知识上,而是必须采取丰富多彩的形式和手段,通过感化、熏陶等各种途径,使大学生养成良好的观念和行为习惯。因此,在学校的思想政治教育中,首先要通过提高学生的思想认识,帮助他们形成明确识别善恶美丑的能力,这是思想政治教育的起点和基础。同时,还要通过各种课内课外活动,陶冶他们的情感,锻炼他们的意志,使他们形成正确的信念,养成良好的习惯。此外,要对大学生进行荣辱观教育。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”重要论述,明确了中国最基本的价值取向和行为准则,在本质上是与大学生思想政治教育工作的目标、内容和要求是相统一的。加强对大学生的社会主义荣辱观教育,不仅关系到他们能否成为社会主义现代化建设人才,更关系到中华民族的未来。大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,在这个阶段给予他们正确的荣辱观教育,帮助他们正确的选择人生道路具有极其重要的作用。
在中国传统的教育资源中,我们也可以得到很多有意义的启示,例如,儒家经典《大学》开篇讲到“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”;“物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣”;“其本乱而末治者否矣。其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也。此谓知本,此谓知之至也。”孟子也谈到“先立乎其大者,则其小者不能夺也。此为大人而已矣。”(《孟子•告子章句上》)。本末的次序,价值的高低不能不分辨。冯友兰先生在《中国哲学简史》第一章里讲到“有各种的人。对于每一种人,都有那一种人所可能有的最高的成就。例如,从事于实际政治的人,所可能有
高校如何做好学生工作 第二篇_高校辅导员如何做好学生管理工作
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高校辅导员如何做好学生管理工作
作者：王晓晴
来源：《文化产业》2014年第12期
摘要：做好高校的学生管理工作是高校辅导员的主要工作内容，本文主要基于笔者的实际经验，总结了高校辅导员做好学生管理工作的途径：用情感鞭策学生；在高校管理工作改革中，以学生为中心；建立健全学生管理的各项规章制度；注重对于学生管理人才的培养工作；充分利用学生干部的领导带头作用。
关键字：辅导员、学生管理、以人为本
中图分类号：G410 文献标识码：A
当前，国家大力提倡“以人为本”，针对这样的社会形势教育部对于新时期大学教育也有了新的要求，就是大学的工作也要以学生为中心来展开，培养当代大学生的责任意识和健全人格。
到了大学阶段，学生的性格已经日趋成熟，因此对于大学生的管理必将不同于对于中学生的管理，如何在新的社会形势下，加强对在校大学生的管理是当前大学辅导员的一个重要工作内容。结合自己的相关工作经验，笔者认为在新时期大学生的管理应该注意以下一些方面。
一、用情感鞭策学生
作为大学生，他们每个人都有很强的自尊心和社会认知感。在他们有了错误的时候，我们就要注重批评教育的方式和方法。我们立足点是教育，批评只是一个手段。要让学生充分意识到错误的严重性之后，自觉自发地进行转变。学生有时会把管理者的批评看作是恶意的伤害，从另一个方面来考虑，这也能反映我们在教育过程中的一些漏洞。以理服人，以情感人，就能使学生
感觉到这不仅是合乎情理的批评，更是充满人情味的关切。学生管理工作是一项难度较大的管理工作，其管理的对象是具有一定自主性的主体，因此管理者要从内心中尊重他们的意愿，了解他们的期待，关心他们的发展。要把人文关怀的理念渗透到学生的管理工作当中去。当前社会发展异常复杂，对于高校学生管理工作也产生的很大的影响。社会的变化与学生的发展有着十分密切的关系，高校辅导员要从学生的内心关注他们的发展。管理者要充分尊重学生，爱护学生，认清学生的主体地位和个性需求，培养学生的自主意识和主观能动性，促进学生的健康成长和全面发展。
二、在高校管理工作改革中，以学生为中心
高校如何做好学生工作 第三篇_大学生做学生工作的利与弊
大学生做学生工作的利与弊 相信很多同学在高中刚毕业时就会憧憬大学的生活。当真正来到大学以后，一定会听到学长学姐给我们介绍学生会，鼓励我们积极参加学生工作，锻炼自己。下面就我在学生会里两年的工作经历谈谈大学生做学生工作的利与弊。 先说说弊处：
一、大学生做学生工作存在的问题
1、学生工作与学习的冲突
学生工作不可避免地会占用一些时间，有的时候甚至需要我们花费学习的时间来做一一些事情。这样一来，学生工作做好了，可是学习又落下了。而我们大学生的本职工作应该是学习。像我们生科院，学术、知识上的要求就更高了。如果不是考虑其他方向，学问做不好，对以后的职业生涯发展很不利。
2、学生工作与生活的冲突
做学生工作的都知道，有时候一些工作，比如写策划方案、写总结以及开会等等，都是很占用时间的，尤其是休息时间。生科院的课程比较多，有的时候遇上期中考试周需要复习的时候，学生工作就显得非常的碍事了。休息不好，睡眠不足，很容易影响上课、学习的效率。
3、学生工作与人际交往的冲突
学生工作中难免有些需要讨论做决定的地方、但是一百个观众就有一百个哈姆雷特。每个人的想法不同，难免会引起争执。如果说就事论事，公私分明还好说。但是经常会把工作中的情绪带到生活当中来。在人际关系方面的紧张，对于我们现在生活的小圈子来说，有很大的影响。不知不觉中形成了敌对的关系就很棘手了。
二、大学生做学生工作的心理特点
1、做的工作不是自己所喜欢
大学生在选择学生工作时，最开始都是听高年级的同学介绍这个部门或者是这个学生工作，没有自己亲身经历。也许听到的和后来所做的完全不是一个概念。这样一来，当时做学生工作的热情没了不说，对工作的责任意识也很容易被磨灭。
2、做学生工作的动力在哪
有很多同学在面试的时候被问及为何要来做学生工作时，都会说是为了为同学们服务、为了锻炼自己。但是也会有部分同学是因为综测而选择做学生工作。由于综测关系到学年末的综合测评成绩，关系到奖学金的问题。这样的动力可能也无可厚非，但是在实际工作中会因为动力不足而懈怠，产生只要待在这个部门，混混综测就够了，不用下功夫做学生工作的想法。
3、做学生工作的进、退、留、转的问题
由于我们刚刚开过团员暨学生代表大会，进行了新一届党办团委学生会的换届。这个问题是我们辅导员提出来的。对于要竞选的部长级以上的学生干部，他们的层次更加高了一层，不仅仅要会做事更要会思考，如何做好这个角色的转换是一个学问。而老一届的部长级干部马上就要退出了，他们的内心会感到些许失落，如何调整。而有的竞选者最后被调剂在了与自己初衷不同的部门，如何能尽快熟悉这个部门的工作，和部门的成员处理好关系也是新一届需要考
虑的问题。
4、做学生工作中的竞争问题
首先是在大一竞选干事的时候，一个部门最多招8个人，但是报名的却又很多。万一在竞选中失败了，如何调整自己的心情。其次是在部门的评优工作中，认为自己和别人做得同样好或者比别人更好，但是别人评优了，凭什么不是我。最后是在竞选副部、部长的时候，为什么是他/她而不是我，我也为部门付出了很多啊，如何调整这个心理落差。
接下来，我们谈谈做学生工作的好处：【高校如何做好学生工作】
1、人际圈的扩大
做学生工作，毫无疑问的需要和很多人打交道，这些人不在局限于你的班级、你的专业、你的年级、你的院系，和更多的人打交道、与更多优秀的人交流沟通，自然而然地可以学习到很多课本上学不到的知识。
2、对自己的锻炼
做学生工作要学习的很大一个问题就是如何合理地分配自己的时间。大学里，相对自由的环境，很多同学会比较的懒散，做学生工作有一大推事情需要做，不得不合理分配自己的时间才能使自己不会手忙脚乱。做学生工作，了解学生管理方面的一些知识，更能理解学院、学校的一些规定、制度，以便以身作则地去遵守，同时会引发对一些不合理制度的思考，以便更好地改善。做学生工作能培养自己的思维能力。在一个活动的策划中，前期准备、中期操作、后期反馈都需要详细的计划，一个活动中的方方面面都要想到。对于训练自己思维的严谨性和灵活性有很大的帮助。做学生工作，可以和很多人交流，在交流的过程中，会提高自身的交际能力。很多同学在刚进大学时内向，不爱说话，不善于表达自己。但是经过学生工作以后，很多人都可以和他人交流自如。
当然，做学生工作的好处每个人的体会不一样，在这里就不一一例举了。 那么，如何才能让学生工作的利大于弊呢？
1、和他人交流，借鉴别人的经验是一个行之有效的方法。
在交流的过程中，不仅可以使自己的问题有一个参考的模板，而且可以增进和他人的感情。多接触一些优秀的人，可以以他们为目标，激励自己。针对一个问题，你的解决方法可能不是最好的，在和他人的交流中，你可以发现自己的问题，拓宽思路，从而明白自己的方法的不足之处，以便于更好的改善。
2、在一天的开始时，在一件事情的起始有一个良好的规划。
每天早上起来，苍茫的洗漱后，就得下去做操。很多同学不愿意做操，但是学校的制度存在了就会有它的原因和理由，何况我们也无法改变。所以我们何不利用起这个时间，对一天的学习活动做一个简单的规划。比如我前两节没有课，是弥补一下睡眠还是去上自习等等。在做事情之前也有一个规划，比如一个活动的策划要求自己在什么时候做、什么时候做完、什么时候拿给辅导员审批等等。让自己的生活有条有理，自然的在时间的合理分配方面就轻松许多。
3、提高做事情的效率。
很多同学会认为自己在学习或者说是在工作上花费的时间越长，就说明自己越努力。但是实际上我认为不是这个样子的。现在不管是从用人单位还是整个社会的层面上来说，“效率”这个词汇很重要。没有了效率，和别人的竞争力就落下一大截。因此不管是在学习还是在生活工作中，提高效率是解决很多问题
的最根本办法。在规定的时间内把规定的事情保质保量、一心一意地完成，也就会有更多的时间来供自己自由支配。
4、把犹豫放在做决定之前。
这是一个学长告诉我的话。就像在学生工作当中，你在竞选之前可能对很多部门都感兴趣，犹豫地不知道选哪个。在这个时候，犹豫是完全允许的，在犹豫地时候，多向别人咨询，多了解，多交流，和自身的条件做一个对照，多与自己的内心交流，这样明确自己多哪个部门的兴趣要多一点，而自己又更适合哪个部门，哪一个部门能让自己的发展更好。一旦做了决定，一旦进入了一个部门，就爱这个部门，不要犹豫地做决定，做事情。
5、多多地反思自己。【高校如何做好学生工作】
有很多同学在做学生工作的时候，最头疼的就是写工作总结了，觉得没有什么好写的。但是我认为这个工作总结非常重要，写工作总结的过程当中，可以让你明白你做了什么工作，对自己来说是一个肯定。同时又能发现自己的不足，需要改进的地方，有利于以后工作的开展。当然啦，说觉得没有什么好写的，我觉得是没有对工作进行思考。我记得温家宝总理说祖国土地上发生的事情是无穷无尽的，这也是使他能保持对工作有热情的原因。我们的学生工作出现的问题也是许多的，虽然有许多的制度，但是每一届学生的情况不同，在对制度的执行方面就应该做出相应的调整。看到了这些问题的存在，写工作总结应该没有问题。
6、在竞争中发现自己的不足。
无论是在学习中还是在生活中，只要又竞争，就一定会有胜败。很多在高中都很优秀的同学，在进入大学后，也希望自己能施展抱负。但是大学的人数多了，这样整体的素质就高了。山外有山、人外有人。在竞争的过程中往往会被别人比下去。这个时候会灰心、会失落。但是我觉得失落之后应该做的是反思。首先先想想自己的选择是不是适合自己的，也许因为选择上的失误让别人没有赏识你。然后想想自己的差距在哪里。很多同学确实是很不错的，但是在面试的过程中比较紧张，就不能很好的表达自己。导致落选。主意到这个问题就应该在以后的学习生活中有意地加强。最后，正视自己的失败。把它当做一个提升自己的机会。经过一次面试以后，积累经验，以后的面试中不那么紧张，对自己来说也是一个很大的帮助。
总的来说，我认为做不做学生工作其实并不是最主要的。如果做了，多一份经验，充实自己的生活固然好。但是如果没有做，那么多观察生活、多思考生活，从生活中的一点一滴发掘知识，提高自己。做学生工作的意义不是那几分综测，而是一份责任、是从另外一个角度锻炼自己发现问题、解决问题的能力。不管是否做学生工作，希望大家都能过有意义的大学生活！
高校如何做好学生工作 第四篇_高校辅导员如何做好学生管理工作
高校辅导员如何做好学生管理工作
编者语:
随着我国高校的连年扩招,越来越多的学生可以进入高等院校进行深造。但是,随着越来越多的学生被录取,学生管理工作难度也在不断加大。如何有效的做好学生管理工作已经成为高等院校学生工作者的重要任务。辅导员是高校学生管理的承担者,专职从事学生思想教育和行为管理工作,是教师队伍的重要组成部分。辅导员应结合自身的实际情况,不断的加强辅导员队伍的自身建设,同时转换新的工作思路,创造性的去开展学生管理工作
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[摘 要]随着我国高校的连年扩招,越来越多的学生可以进入高等院校进行深造。但是,随着越来越多的学生被录取,学生管理工作难度也在不断加大。如何有效的做好学生管理工作已经成为高等院校学生工作者的重要任务。辅导员是高校学生管理的承担者,专职从事学生思想教育和行为管理工作,是教师队伍的重要组成部分。辅导员应结合自身的实际情况,不断的加强辅导员队伍的自身建设,同时转换新的工作思路,创造性的去开展学生管理工作。
前言
高校要完成培养社会主义建设者和接班人的神圣使命,需要高校各级党组织、各职能部门及全体师生的共同努力。辅导员是基层的思想政治教育工作者,肩负着促进学生德、智、体全面发展的重要任务,也是高等院校从事德育工作和开展大学生思想政治教育的骨干力量,更是大学生健康成长的指导者和引路人。但自1999年高校开始扩招以来,随着高校学生人数的不断增多,给学生管理工作带来了很多新的问题。本文主要从几个方面来阐释高校辅导员应如何做好学生管理工作。
一、学生管理工作中存在的主要问题
当前高校学生管理工作中存在的主要问题及其分析学生管理工作中存在的问题比较多,归纳总结起来主要包括在心理素质、思想政治素质、就业与升学以及感情等方面的问题,这些问题的产生给学生管理工作带来很大的难度。因此具体问题具体分析对于我们更有效地做好学生管理工作具有很大的指导意义。
(一)大学生出现心理问题的人数呈上升趋势。
目前我国大学生存在的心理问题是比较严重的,但是由于人们认识上存在一定的误解与偏差,常常会忽视大学生一些心理异常的早期表现。其实目前大学生的心理状况非常令人担忧,有报道指出大学生已成为心理弱势群体。大学生的精神问题主要表现在自闭、抑郁、焦虑、偏执、强迫、精神分裂几大方面,其原因也往往是学生的心理问题没有得到及时的调适和解决。
(二) 大学生思想政治意识薄弱;存在认识误区。
随着改革开放的发展,社会主义经济得到了较快的发展。我国社会经济成分、组织形式和就业方式等方面的日益多样化人们思想活动的独立性和选择性、多变性也日益的增强。但同时也带来不可忽视的负面影响,在一些大学生当中存在着政治信仰迷茫、理想观念模糊、价值取向扭曲、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差和心理素质欠佳等问题。在新形势和新情况下,大学生思想政治教育工作亟待加强。
(三)制度化管理多;对学生的人文关怀少。
合理的规章制度是对学生进行有效管理的基础,各高校都根据自己的实际情况制定了严格的学生管理制度,对学生的学习和日常行为活动进行规范,这具有积极作用,有助于学生养成良好的品行,在更好的氛围中进行学习。但许多高校制定政策时未能将符合时代发展要求的、与学生学习生活息息相关的一些实际性问题引入到学生管理工作的范畴中,在招生、教学到毕业生就业方面还没有形成系统而稳定的制度,在学生的勤工俭学活动及社团活动中未能以制度为保障提供较好的服务与指导等等。在进行管理工作时,许多高校过分强调制度,喜欢用条条框框来规范学生的情况,实践证明,在高校学生管理工作中,管理制度不够健全,在管理过程中又过于偏重制度,忽视对学生进行人文关怀的管理往往难以取得良好的管理效果。
(四)辅导员工作存在两极化倾向。
当前,在许多高校中,辅导员对学生的管理工作存在两极化发展的态势:一方面,一些辅导员认为学生已经是成年人了,有他们自己的处世方式,不必过多干涉,所以平时与学生接触不多,很少到学生寝室、教室去调查,不去了解、关心学生,学生真正遇到棘手的事情不能处理时,很难想到去找辅导员,使得问题得不到及时解决。另一方面,一些辅导员过于夸大学生的缺点,不信任学生,自己全包全揽这个年级学生的事务,在管理过程中,学生的主动性、创造性得不到发挥,
他们认为被管理的过多,感到于压抑,对辅导员的做法不理解。
二、如何发挥辅导员在学生管理工作中的作用
(一)在思想上正确引导学生。
高校辅导员其中一个很重要的工作就是在思想上引导学生,用人性化的教育方式让学生懂得大学生应该做什么,不应该做什么,提高分辨是非美丑的能力。正确的意识对实践有积极的能动作用,能够指导实践工作的顺利开展。很多人普遍认为大学是自由的乐园、无纪律的的象牙塔,如果没有在思想上对其进行纠正,会使不少学生在大学里虚度时光、一事无成。所以及时解决学生的思想问题,让学生把大量的精力放在学习上,实现成功就业就更显得尤为重要。辅导员可以以班级作为创建工作的载体,让学生思想上有学习的目标,进而顺利提升学生的班风与学风,形成良好的学习氛围,实现学生自我价值。
(二)建立师生对话机制。
心理健康教育的实践经验告诉我们,做好学生的心理健康教育应顺应学生的个性发展规律,建立起师生对话的机制,完善谈心制度。辅导员与学生谈心时应有目标,分对象,切忌漫无目标,因为漫无目标只会导致毫无效果。辅导员谈心的重点可以放在班委、团支部、特困生、成绩较好和较差的学生身上。通过同班委、团支部干部谈心,及时了解班级的情
况,并通过对他们工作的指导,培养他们的能力;通过同特困生谈心可以了解其家庭情况及其思想状况,给予及时与适当帮助,同时要让他们明白经济特困,并不意味着精神、人格上的特困,应树立信心,通过自身刻苦学习,夯实基础,为将来就业做好准备,同时争取获得奖学金与助学金,减轻家庭负担,证实自己的能力;对于成绩较好的学生,有着良好的自我素质结构,加之在群体中的自我拼搏和学校的培养引导,成为了尖子生,谈话可以使其谦虚谨慎、不骄不躁。对于这样的人才我们既要做到重点培养,更要让他们激励全体学生奋发向上;通过同成绩不好的学生谈心,应对他们进行重点培养、重点辅导。动之以情、晓之以理、明之以利,引导他们成为一名优秀的大学生。同时每位
同学有各种问题,在情况允许的条件下,都可以找辅导员老师进行沟通,使辅导员老师可以及时了解每位同学的思想动向。
(三)发挥班级干部的核心作用。
由于辅导员工作任务比较繁重,无法亲自管理各个班集体的每一件事情,更多的时候需要让班级干部的积极配合,所以要充分发挥学生干部的作用。班干部的选用要做到民主化、科学化,这对于形成有凝聚力和战斗力的班委非常重要。班干部分工明确,各司其职,才能让班级干部成为班级工作的中流砥柱。
辅导员的主要工作就是抓四个主要环节:决策———为班级发展制定目标,为学生的成长指点方向;指导———召开班干部会,在工作方法上进行指导;协调———主要协调好干部之间、学生之间、任课老师之间、班与班之间等关系,调动一切积极因素来建设班级;检查督促———通过督促和检查及时发现问题、解决问题。 良好的班风给学生带来的影响是深刻而久远的。要形成良好的班风,班级干部是班级群体的骨干、带头人,他们对班级体的发展具有指向和先导的作用。为了能让班级干部带好班级,辅导员应该放手的让班级干部参与班级的各项工作,让他们
展示自己的才华,锻炼能力,增强为集体服务的意识,从而提高他们的管理能力。由于班级干部来自于学生的群体,和学生属于同一层次,所以比辅导员更容易接近学生,更易相互沟通。而且他们和普通学生生活在一起,朝夕相处,这就最容易发现学生中存在的问题及时发现及时解决,锻炼了班级干部的解决问题能力。另外要给班级干部以自信和机会,让他们都养成参与的意识,并适当地给予指导和帮助。一批优秀的班级干部可以带出一个优秀的班集体,可以使班级形成一种良好的积极向上的风气。同时在各项管理过程中必须建立约束机制和激励机制,使学生能够公平、公正地展开竞争。【高校如何做好学生工作】
三、提高辅导员自身素质。
(一)树立“以人为本”和“师生平等”的观念。
“以人为本”要求辅导员将自己的管理工作看作是教育、管理、服务的过程,从根本上说是育人的过程,应该充分照顾学生的利益。辅导员的工作首先要关心学生的成长,最大限度地维护学生的根本利益,赢得学生理解、信任和支持。在管理的过程中,辅导员不应该只用权力来压制学生,而应靠“权威”和“爱心”来教育和感化学生。同时树立“师生平等”观念。随着知识全球化和信息网络化发展,学生获取各种知识和信息的渠道日益增多,学生的想象力和判断力日益增强,也越来越注重张扬个性。因此,在学生心中有着越来越强烈的“平等意识”,要求辅导员和老师给予足够的自主权。
(二)加强自身修养。
辅导员居于师生关系的主导方面,因此,辅导员的言行举止无不带有教育性和示范性。平时辅导员应加强自身修养,提高自身素质,以美好的师德形象和人格力量影响学生。要不断提高自己的学识,不断提高素质,这样在学生工作管理中才能更好的教育学生。
四、结语
高校如何做好学生工作 第五篇_资深辅导员教你如何做好大学辅导员工作
资深辅导员教你如何做好大学辅导员工作
成为一名大学里的辅导员之后，你一定想知道该如何做好大学辅导员工作吧，那么今天就和乔布简历小编我一起来探索一下这个问题吧。
关键词：如何做好大学辅导员
一、要清醒地认识到从事学生工作是难得的人生际遇
几乎所有的工作都需要学生工作队伍来落实；从各个综合部门到各个服务部门；从学校到社会，都是辅导员工作的场所；从学生到教师，到家长，都是辅导员的工作对象，辅导员工作就是一种丰富且具有挑战性的工作。工作固然辛苦，但我们要意识到，这可以极大地锻炼我们，也是我们人生一笔最大的财富。
二、爱，是做好学生工作的精髓
1、对学校无保留的爱，是做好工作的前提
了解所在学校、热爱工作单位，才能真正有针对性的做好工作；学校的历史、学校的性质、学校的培养方向、学校的工作流程、学校领导和老师工作的习惯和氛围、学生的层次等，都是朋友们必须了解，且在了解基础上发自内心的热爱的内容。同时要采取科学合理的方法，以恰当的方式帮助克服和改变其中存在的问题。
2、对工作无保留的爱，是做好这项工作的关键
辅导员工作很辛苦，压力也很大。既然从事这个工作，就要勇敢的面对它，学会享受它。一旦思路转换，就会发现这份工作充满挑战和乐趣，你可以将自己的想法和思路在所负责领域大胆尝试，并享受成功的快乐；生活中朝气蓬勃的学生当中，总能保持年轻人的朝气。
3、对学生无保留的爱，是做好这项工作的关键
爱学生，才能真正了解学生，才能设身处地为学生着想，做好工作。爱学生的关键之处，在于了解学生真实的想法，在于围绕着学生成长成才做一些有益的工作。
三、做好学生工作必须具备几种精神
培养并坚持乐于奉献的精神、吃苦耐劳的精神、积极向上的精神、团结互助的精神、与人为善的精神、敢于争先精神。
四、学生工作需要我们培养具备多方面能力
其中包括创新能力、表达能力、协调沟通能力与上上下下沟通、组织能力、抗挫折能力、学习能力等。
五、送给从事辅导员工作的几句话
境界高远；任劳任怨；专心致志；精益求精；脚踏实地；厚积薄发；克难攻坚；大器可成。
资深辅导员教你如何做好大学辅导员工作
http://m.gbppp.com/fw/425193/
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