半日活动设计(一)：半日活动设计
小6班半日活动设计方案
2011、11
一、来园活动（7:40—8:20）
1、晨检：热情迎接幼儿，正确使用礼貌用语，并查看孩子是否带危险品及个人卫生。了解孩子的情绪、精神状况。和幼儿一起观察蒜宝宝的变化。
2、晨间活动：1、雪花片插接（学习用多种积塑拼插物品。）2、玩泥：好吃的水果（会用搓圆的方法捏出不同的水果。）
3、整理玩具坐到“马蹄线”简单讲评晨间活动的情况，小便排队。
二、体育活动、早操锻炼（8:20—8:50）
（一）、体育活动
目标：
1、通过玩器械和自制体育材料，提高幼儿投、爬、平衡等动作协调能力。
2、提醒幼儿遵守常规，能和同伴合作玩，体验一物多玩带来的乐趣。
准备：海绵垫子、纸球（晴天）呼啦圈、沙包（雨天）；幼儿擦汗或垫背用的毛巾。 过程：
1、教师分组带领孩子做热身运动。（检查幼儿的鞋带是否系好，衣服是否穿得太多） 宝宝们，让我们一起来运动吧！来！
点点头、点点头，我们都是好朋友。
伸伸手、伸伸手，我的小手举起来。
弯弯腰、弯弯腰，我们一起弯弯腰。
踢踢腿、踢踢腿，我的小脚踢得高。
跳一跳、跳一跳，小兔走路跳跳跳。
2、介绍体育材料：
①师：宝宝们，看，我们今天要来玩什么体育玩具呀？（出示羊角球）想一想羊角球可以怎样玩？（幼儿说一说）待会你玩的时候动脑筋再想一想有没有其他更好的玩法了？想到了好的玩法一定要和其他好朋友分享，好吗？
②师：宝宝们，看，我们今天要来玩什么体育玩具呀？（出示垫子和沙包）冬天快到了，小蚂蚁要运点粮食回家过冬了。（指导幼儿学习背着沙包爬垫子。）
3、提出活动要求：
活动时我们还要注意什么？（爱护体育材料，注意安全、互相谦让??）如果活动时出汗了怎么办？（拿毛巾擦擦汗、休息一下当小观众）
4、幼儿分组自由活动。
（1）老师巡回指导。引导幼儿一物多玩，鼓励幼儿和同伴合作玩，并注意安全，不相互碰撞，发现问题及时解决（活动中发现问题及时评价）。活动中注意幼儿运动量，关心个别体弱幼儿。
（2）提醒个别幼儿脱衣服，为出汗的幼儿垫毛巾，活动后让幼儿及时穿上外套。
5、两组交换场地玩（8:25-8:45）
6、活动结束、收归器械。
老师发现好多孩子玩得有点累了，我们整理好体育材料回教室休息一下，怎么样？
（二）生活活动
幼儿入厕小便，教师检查幼儿活动量的大小，给热的宝宝塞毛巾。
（二）早操锻炼
目标：排队迅速，做操动作合拍、有力。
内容：（1）律动《光阴之舞》、《我爱圆圈圈》 （2）韵律操《太阳和娃娃》
观察与指导：观察幼儿情绪，引导幼儿积极参与早操锻炼。
三、晨间谈话、盥洗早点（8:50-9:20）
（一）晨间谈话
内容：我是有礼貌的好孩子
目标：
过程：
1、宝宝们，今天金老师有点不高兴，你们知道为什么吗？早上进来，有的宝宝没有和老师打招呼，老师有点伤心。看到老师应该要有礼貌，认识的老师要说出老师的名字，不认识的可以说老师早。我们要做一个有礼貌的好孩子。
3、点名：小组长报告有没有人缺席。
（二）盥洗早点（9:05-9:20）
目标与指导：
1、提醒幼儿小便时，注意不要把小便尿在池子的外面。
2、指导幼儿洗手前先将袖子卷起，然后擦肥皂洗手，注意洗手时不把衣服弄湿。
3、提醒幼儿一口面包一口牛奶，吃完将塑料袋扔入垃圾桶。
4、先吃完的幼儿自由选择玩具、区角进行活动。
四、学习活动（9:20-9:40）
语言：绘本活动《你好》
活动目标：
1. 在看看、听听、讲讲中理解故事，体会朋友见面要问好。
2.积极参与阅读活动，并能在活动中大胆地想象和表述。
3.在理解故事的基础上，愿意尝试用语言“你好”和不同的肢体动作和朋友们打招呼，感受交往的快乐。
活动准备
绘本图书、ppt课件
活动过程：
一、引出故事主人公，激发兴趣。
1．（演示ppt）小电脑请来了一个小动物，是谁？（小熊）一起用好听的声音叫叫它的名字。
二、集体分段阅读故事前半部分：
1．这么好听的声音被小鸟听到了，它啾啾啾的飞来了（演示ppt），几只小鸟飞来了？（许多）小熊见到这么多小鸟会说什么？（幼儿先猜测后放录音）提问：你听到小熊对小鸟说什么？（幼儿个别模仿、集体模仿：小鸟，小鸟，你们好！）
2．小鸟听到小熊有礼貌的问好，他会怎么对小熊说？（小熊，你好）真是有礼貌的宝宝，朋友见面会问好。
3．小熊还会遇见谁？（幼儿猜测）（演示ppt），小刺猬是怎么过来的？（滚）（动作模仿）小熊见到小刺猬会怎么和他问好？（响一点再说一遍）小刺猬呢？
4.仔细看看小熊的身体，是站直了还是弯下腰来和小刺猬问好的？（老师的解释：弯下腰来问好表示对他人的尊敬和谦虚 ）幼儿模仿
5.（放录音）什么声音？（咕咕咕）猜猜是谁躲在泥土下的叫要钻出来？可是厚厚的泥土淹住了，我们帮助他它用力钻出来（演示ppt）是谁呀？（小鼹鼠）他们会怎么问好？我们一起来学一学他们的问好，（师幼分角色表演，师演小熊：“小鼹鼠，你好。”幼演小鼹鼠：“小熊，您好！”）
6．吱吱吱，（演示ppt）你能猜出是谁想和小熊问好？你是怎么猜出来的？（幼儿讨论）到底是谁呢？我们一起去书上找找答案。
三、幼儿自由阅读
1.请幼儿一边看书一边讲讲小熊见到新朋友后如何问好。
2.阅读后的讨论：小熊又见到了谁？他们会怎么问好？【半日活动设计】
3.小熊见到了哪些新朋友，一共有几种？我们一起来数数。每见到一个新朋友小熊都会说你好，不仅如此，小熊还会身体向前倾做出有礼貌的打招呼动作，这真是一个好宝宝。想想，除了身体前倾，还可以做什么身体动作和别人有礼貌的打招呼？（一边拥抱、拉钩、握手、点头??一边说你好）
4．和朋友问好的动作有很多，宝宝，你们愿意向小熊一样做个有礼貌的好宝宝吗？今天，后面来了很多客人老师，每人大胆的去找个客人老师，用自己喜欢的动作和客人老师问好，（客人老师，你说我们的宝宝有礼貌吗？）教师总结：有礼貌的宝宝人人喜欢，好每人奖朵小红花，开心吗？我们有了这么多方法，就可以认识越来越多的朋友。
四、延伸活动：
见到朋友说你好，如果好朋友送你东西，宝宝应该说什么呀？上厕所不小心碰到了别人呢？宝宝学会说这么多的礼貌用语，越来越的人就会喜欢你们。那现在我们要教室，宝宝和客人老师说什么呀？
五、户外活动（9:40-10：00）
（一）户外活动：
目标：1、提醒幼儿注意安全，不推挤同伴，体验和同伴玩耍的快乐。
2、能积极参与体育游戏，遵守游戏的规则。
准备：竹蜻蜓、沙包
1、一组幼儿玩自制体育材料沙包、竹蜻蜓。
2、一组幼儿玩体育游戏《小孩小孩真爱玩》
（二）生活活动
饮水：能主动排队喝水，懂得互相谦让。
入厕：会自理大、小便，知道将大、小便解入便池，便后会整理好衣裤才离开厕所。 盥洗：有秩序地盥洗、不玩水，注意保持衣服、地面的整洁。
六、自主游戏（10:00-10:35）
1、娃娃家（美羊羊的家、叮当猫的家、米奇的家、米妮的家、喜羊羊的家）
2、区角活动：
生活区：①穿袜子②夹馒头
美工区：①涂涂乐：草莓②撕撕乐：秋天的水果③捏捏乐：好吃的水果
数学区：①送饼干②钓鱼
活动目标：
1、能按自己的意愿有目的地选择自己喜欢的角色，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。
2、启发幼儿用礼貌用语进行简单的交往，积累美好的情感体验。
3、同伴之间懂得互相谦让，友好合作。并能遵守游戏规则。
4、活动后能及时收拾玩具用品，摆放整齐等。
5、能大胆地运用自己的语言表达自己在游戏过程中的发现。
活动流程：
1、介绍新材料，激发幼儿游戏兴趣。
①今天有很多客人老师到娃娃家做客，你想为他们准备什么好吃的呢？金老师为你们新增了什么？（饺子、荷包蛋）
②在巧手坊老师给宝宝们准备了新材料：包糖果。
2、游戏马上开始了，你们准备好了吗？今天轮到今天轮到桃子、梨子宝宝到娃娃家去做爸爸妈妈，待会你们互相商量一下，谁做爸爸，谁做妈妈，谁做小客人。现在，请宝宝们搬好小椅子，出发吧！
3、请桔子、香蕉宝宝去小画家工作。草莓宝宝去巧手坊，苹果宝宝去聪明屋。
3、幼儿自由选择游戏区角进行活动，教师巡回指导。
①针对幼儿游戏中出现的情况，及时进行指导。
②提醒幼儿友好合作。
4、游戏结束，整理归放物品。
①王：爸爸妈妈们，上班时间到了，赶紧整理家中的东西，关紧大门上班啦。
②金：宝宝们，下班啦，赶快把物品送回家。
5、评价幼儿游戏。
①展示幼儿作品，请幼儿说一说自己玩的是什么？
教师：宝宝今天去哪里工作的？（巧手坊：穿毛衣）（涂涂乐：手套、围巾）娃娃家爸爸妈妈做的彩色年糕味道怎么样呢？让我们跟着王老师一起去看一看。
②宝宝们，今天玩得开心吗？那下面一起来分享我们的快乐吧！（视频展示）刚才我们看到的是哪里呀？发生了件什么事呀？（请幼儿说说自己在娃娃家玩的一些情况。）
七、开心一刻（10:35-10:50）
1、宝贝最ok
师：又到了开心一刻时间了，一起喊出我们的口号：宝贝宝贝最OK！耶！
2、变魔术：今天金老师要来给你们变个魔术《棉花糖》
3、刚才金老师表演了一个节目，谁愿意来表演节目呢？
4、幼儿轮流表演节目。
八、餐前活动及就餐（10:50-）
餐前活动：播放录音，幼儿听故事。
午餐要求：
1、愉快地吃完自己的一份饭菜，不挑食、偏食。
2、保持桌面、地面的干净，做到饭后碗底清、桌面清、地面清。
过程：
1、介绍菜肴名称。
（餐车进门）哇，开饭啦，开饭啦，吃饭时间到了！让我来看看今天吃什么菜？
2、幼儿排队轮组入厕小便洗手，然后用餐。
半日活动设计(二)：半日活动设计方案
飞机大会
———大班半日活动设计方案
设计意图：
在主题活动“我想飞”一周的实施过程中，孩子们对飞的概念有了明确
的认识，他们通过自己收集资料、操作探索等形式了解了哪些东西能飞，其中对
于了解飞机飞翔天空表现出了好奇并希望探知的愿望。因此我觉得有必要将飞机
设计成一个完整的半日活动，让孩子通过活动来有所提升。首先，通过集体教学
活动让幼儿系统感知飞机的基本结构和发展历史。接着围绕当日主题通过飞机搭
建、瓶子创意、福禄贝尔玩具拼搭飞机等区域活动引导幼儿选择多种材料创作作
品，发展幼儿的动手创作和分工合作能力。最后通过实物、照片的展示引导幼儿
介绍作品、讨论问题、发现解决问题的办法，激发幼儿再次创作想象以及合作的
愿望。
一、晨间接待（7:30—7:40）
活动内容：教师接待幼儿，幼儿完成植物角工作。 活动准备：晨检卡
指导要点：1.热情接待每位幼儿，师幼相互问好。【半日活动设计】
2.组织、指导孩子完成植物角养护记录工作。
二、晨间活动（7:40—8:40）
（一）晨间锻炼（7:40—8:30）
活动内容：快乐大闯关
活动材料：乒乓球、三角木梯、攀爬架、吊桥、蹦蹦床、呼啦圈。
活动目标：
1．能根据所提供的运动器械自主选择器械锻炼身体。
2、完成各大难关，锻炼身体综合体能。
指导要点：
1.指导幼儿根据运动器械自主选择锻炼身体。
2.教师观察每个幼儿的活动情况，随机进行指导，并注意幼儿安全情况。
3.提醒幼儿适当地休息，喝水，擦汗。
4.活动结束后指导幼儿合作整理器械，将器械放回原处。
（二）早操（8:40—8:55）
活动内容：我们一起来做操
活动准备：广播操音乐，幼儿器械。
活动指导：
1.师幼一起做操，以积极的精神状态，感染幼儿。 2.观察幼儿做操时的精神状态，指导个别幼儿不规范的动作。
（三）生活活动（8:55—9:00）
活动内容：器械整理、喝水、入厕、洗手、自主小游戏
活动准备：水杯、毛巾、温开水
活动指导：
1.幼儿自主喝水盥洗，自由交叉进行，避免消极等待。
2.提醒幼儿正确的洗手，洗手时能将水龙头开的小一点，节约用水。
（四）晨间谈话（8:55—9:00）
活动内容：晨间锻炼小结、幼儿出勤等。
活动指导：
1.幼儿结合自己闯关的经验说说过程中遇到的问题和应该注意的安全事项。
2.户外活动的安全教育和与合作整理要点。
三、集体活动《认识飞机》（9:00—9:30）
活动内容：大班综合活动《认识飞机》
活动目标：
1．认识飞机的简单结构及其作用，知道飞机根据用途可分为民用机和军用机。
2．了解人类探索飞行的方法与尝试飞行的历史。
3．幼儿萌生热爱祖国的情感和探索事物的兴趣。
活动准备：活动课件
活动过程：
一、回顾前期活动，激发幼儿了解飞机的兴趣。
1、谈话导入，师：多多第一次坐飞机是什么感受？多多一直想要坐飞机，他终
于实现了自己的心愿，那你们有什么心愿？
过渡语：小朋友们都想坐飞机，有的还想开飞机，那我们先来认识一下飞机。
二、认识飞机
（一）认识飞机的简单结构及其用途。
1、出示课件1，师：我们来看看飞机由哪些部分组成？它们的功能是什么？ 出示课件2，总结孩子的回答，引导孩子认识飞机由机首、驾驶室、机舱、发动机、起落架、机翼、尾翼组成。
2、认识飞机各部分的主要功能。
鼓励孩子大胆发表自己对飞机各部位结构用途的看法。
教师小结飞机主要结构及其用途：
① 机首：减少空气阻力、测出飞行速度。
② 驾驶室：机长驾驶飞机的房间。
③ 机舱：载运旅客或货物的空间。
④ 发动机：为飞机提供飞行所需要的动力。
⑤ 起落架：帮助飞机在升起或降落时支撑飞机机身向前滑行。
⑥ 机翼：帮助飞机产生升力，收藏起落架。
⑦ 尾翼：保持飞机飞行平衡。
（二）飞机用途与种类。
1、
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