分析但热闹是他们的 第一篇_幼儿园语言教育专题网络作业三答案
幼儿园语言教育专题网络作业三答案
第 1 大题单选题
1 . (3分) 幼儿园的早期阅读活动是有计划、有目的地培养幼儿学习（ ）的教育活动。
1 . 独白体语言
2 . 交谈语言
3 . 书面语言
4 . 口头语言
正确答案：3
2 . (3分) 下列选项不属于前识字经验的是（ ） 。
1 . 懂得汉字可以分成上下结构、左右结构
2 . 了解文字功能
3 . 粗晓文字来源
4 . 知道文字是一种符号并与其他符号系统可转换
正确答案：1
3 . (3分) 幼儿园文学活动常用的文学作品是（ ）。
1 . 儿童诗歌、童话、生活故事、幼儿散文
2 . 儿童诗歌、童话
3 . 儿童诗歌、童话、儿童戏剧
4 . 儿童诗歌、童话、生活故事
正确答案：1
4 . (3分)
前图书阅读经验是指（ ）。
1 . 翻阅图书与读懂图书内容的经验
2 . 理解图书画面、文字与口语有对应关系的经验。
3 . 翻阅图书、读懂图书、理解图书画面、文字与口语有对应关系和图书制作等经验。 4 . 翻阅图书与图书制作的经验。
正确答案：3
5 . (3分) 幼儿园文学活动提供的让幼儿与文学作品相互作用的途径是（ ）。
1 . 动手与动嘴
3 . 动手与动脑 2 . 动眼与动耳 4 . 动手、动嘴、动眼、动耳 、动脑
正确答案：4
6 . (3分) 故事所包含的四个基本构成因素是（ ）。在组织幼儿编构故事时，要根据幼儿对这些构成因素理解、掌握、运用的难度顺序，制定活动目标。
1 . 语言、情节、人物、环境
2 . 语言、情节、人物、主题
3 . 环境、人物、情节、主题
4 . 语言、主题、人物、环境
正确答案：2
7 . (3分) 故事表演游戏是幼儿文学活动中的一种特殊活动形式，下列不属于故事表演游戏类型的是（ ）。
1 . 整体表演型
2 . 分段表演型
3 . 角色活动型
4 . 形体展示型
正确答案：4
8 . (3分) 编构故事是幼儿园文学活动之一。大班幼儿在编构故事活动中的重点是（ ）。
1 . 编构故事的结局
2 . 编构故事的有趣情节
3 . 编构完整的故事
4 . 编构故事的人物
正确答案：3
9 . (3分) 要求幼儿根据自己的绘画作品编故事，或根据听到的音乐编故事，或根据看到的舞蹈编故事，这样的幼儿园文学活动叫（ ）。
1 . 扩编
2 . 续编
3 . 仿编
4 . 转换编构
正确答案：4
10 . (3分) 要求幼儿通过想象和联想，对文学作品的某些部分进行扩充，这样的幼儿园文学活动叫（ ）。
1 . 扩编
2 . 续编
3 . 仿编
4 . 转换编构
正确答案：1
第 2 大题是非题
1 . (3分) 幼儿园早期阅读最重要的价值在于帮助形成人一生发展的学习动机、态度，而非掌握读、写、算的基础知识和基本技能。
正确答案：正确
2 . (3分) 幼儿园文学教育活动围绕一个具体的文学作品教学，开展一系列相关的活动，为幼儿提供全面的语言学习的机会。
正确答案：正确
3 . (3分) 幼儿园早期阅读活动着重从情感态度、认识和能力三个方面培养幼儿学习书面语言的行为。
正确答案：正确
4 . (3分) 向幼儿展示成熟的语言，扩展幼儿的词汇量，培养幼儿善于倾听的技能和增加认字量都是幼儿园文学活动的语言教育目标。
正确答案：错误
5 . (3分) 设计与实施幼儿园文学活动的首要环节是让幼儿学习文学作品，即将文学作品传递给幼儿，在幼儿第一次接触作品时要多多地重复讲述作品。
正确答案：错误
6 . (3分) 组织幼儿园文学活动时，在指导幼儿学习作品内容的基础上，教师需要进一步引导幼儿去理解作品、体验作品，尤其是让幼儿通过亲身感受去体验作品中人物的情感历程和心理世界。
正确答案：正确
7 . (3分) 幼儿园文学活动提供多种让幼儿与文学作品相互作用的途径来学习文学作品，如让幼儿通过让幼儿动手、动嘴、动眼、动脑、动耳等途径，在学习中获得亲身体验。 正确答案：正确
8 . (3分) 故事表演游戏是幼儿文学活动中的一种特殊活动形式，目的在于帮助幼儿通过对话、动作、表情等再现文学作品，理解体验作品的内容。
正确答案：正确
9 . (3分) 仿编文学作品是幼儿园开展文学活动的一项内容。仿编是通过想象和联想，对原作的某些部分进行扩充。
正确答案：错误
10 . (3分) 要求幼儿仿照某一篇作品的框架或某一个段落，调动自己个人经验进行扩展想象，编出自己的文学作品或段落，这样的幼儿园文学活动叫转换编构。
正确答案：错误
第 3 大题简答题
1 . (5分)
幼儿园文学活动的语言教育目标是什么？
参考答案或提示：
（1）向幼儿展示成熟的语言，提高幼儿对语言多样性的认识。
（2）扩展幼儿的词汇量，培养幼儿自觉获取语言材料的能力。
（3）培养幼儿善于倾听的技能。
（4）提高幼儿灵活而富有创造性地运用语言的能力。
2 . (5分) 在学前阶段如何提高幼儿学习书面语言的兴趣？
参考答案或提示：
在学前阶段培养幼儿学习书面语言的兴趣，着重要帮助幼儿获得两种基本的阅读态度。A.热爱书籍，建立自觉阅读图书的良好习惯。B.乐意观察各种符号，对文字有好奇感和探索愿望。
第 4 大题案例分析
1 . (10分) 请分析下列文学活动案例《太阳和月亮》“活动过程”中的“（三）完整欣赏”和“（四）幼儿创编诗歌并表演诗歌”这两个环节的设计。
太阳和月亮 （小班）
作品 太阳和月亮
太阳出来了，/ 小鸟醒来了，/ 小花醒来了，/ 小朋友醒来了，/ 白天真热闹。 月亮出来了，/ 小鸟睡着了，/ 小花睡着了，/ 小朋友睡着了，/黑夜静悄悄。
一、活动目标
1、感受诗歌内容，学习说“„„醒来了”“„„睡着了”。
2、区分两段音乐不同的性质，体验诗歌表现的“白天真热闹”“黑夜静悄悄”。
二、活动准备
1、图片：白天和夜晚的背景图，花、小鸟、小朋友图片、汉字“太阳”“月亮”，太阳和月亮的图片，小动物胸饰和头饰。
2、音乐：《健康歌》、《摇呀摇》 。
三、活动过程
（一）理解诗歌第一段内容：
1、看图片，提问
师：小朋友们，请看看哪幅图是白天，哪幅图是黑夜，为什么？
生：有太阳的是白天，有月亮的是晚上。
师：太阳出来了，谁醒来了？ （出示汉字“太阳”及图片）
生：小鸟醒来了，小花醒来了，小朋友醒来了。【分析但热闹是他们的,】
教师小结：太阳出来了，小鸟醒来了，小花醒来了，小朋友醒来了，白天真热闹。
2、引导幼儿想一想，还会有谁醒来。
师：太阳出来了，还有谁醒来了？
生：小兔醒来了，我醒来了，爸爸妈妈醒来了，公鸡醒来了
教师小结：太阳出来了，公鸡醒来了，小兔醒来了，我醒来了，爸爸妈妈醒来了，白天真热闹。
3、引导幼儿根据自己的生活经验想象白天会做什么事。【分析但热闹是他们的,】
师：小动物、小朋友都醒来了，他们会做些什么事情呢？
生：他们会跳舞，会唱歌、会叫，会玩玩具，吃东西，锻炼身体„„
师：他们会唱歌跳舞真热闹呀。让我们也来唱歌跳舞热闹一下。
4、感受热闹的音乐：随《健康歌》的音乐，师生共舞。
（二）教师引导幼儿理解第二段内容。
1、看图片，提问
师：看，谁出来了？有谁睡着了？（出示汉字“月亮”及图片）
生：月亮出来了，小鸟睡了，小花睡来了，小朋友睡来了。
教师用诗歌小结：月亮出来了，小鸟睡着了，小花睡着了,小朋友睡着了，黑夜静悄悄。
2、引导幼儿想一想，还会有谁睡了。
师：月亮出来了，还有谁睡着了？鼓励幼儿用诗歌中的结构说出来。
生：太阳睡着了，星星睡着了，乌龟睡着了，小兔睡着了，小熊睡着了„„
3、感受安静的音乐。随《摇啊摇》的音乐，师生共同表演。
师：黑夜静悄悄，大家都睡着了。我们也休息吧。 在《摇啊摇》的音乐中做花、草、人等睡觉的动作。
（三）完整欣赏：
师：我将这两幅画编成一首诗歌（教师朗诵），还给这首诗歌取了一个好听的名字，你们猜猜是什么？
生：太阳和月亮
生：醒了、睡了
师：肯定学生的回答
看图片师生共同朗诵诗歌。
教师注意引导幼儿用不同的语气来朗诵白天和黑夜，让幼儿充分表达出白天与黑夜的不同，感受朗诵诗歌时应该注意运用语言表达出诗歌的意境。
（四）幼儿创编诗歌并表演诗歌
1、教师请幼儿带小动物的胸饰来表演，幼儿根据胸饰来创编诗歌。
2、幼儿带头饰来表演及创编诗歌。
参考答案或提示：
参考答案： 一、分析（三）完整欣赏（5分）
“（三）完整欣赏”和“（四）幼儿创编诗歌并表演诗歌”这两个环节实际上包含了 “围绕重点开展活动”与“归纳阅读内容”这两个方面的内容。
老师让幼儿猜猜诗歌的名字，是启发幼儿抓住重点 “太阳和月亮“醒了、睡了” “白
分析但热闹是他们的 第二篇_2016年高考试题(语文)浙江卷 解析版
2016年普通高等学校招生全国统一考试
浙江语文试题
一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是
A．煲汤（bāo） 恫吓（dòng） 脐带血（jì） 整齐划一（huà） ．．．．
B．古刹（chà） 衣钵（bō） 挑大梁（tiǎo） 言为心声（wèi） ．．．．
C．掣肘（chè） 卤味（lǔ） 处女座（chǔ） 寅吃卯粮（yín） ．．．．
D．笃定（dǔ） 痤疮（cuó） 病恹恹（yāng） 血气方刚（xuè） ．．．．
【答案】C
【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
【技巧点拨】多音字记忆要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。脐（qí）1．肚子上脐带脱落的痕迹。2．螃蟹腹部下面的甲壳。为（wéi）做，行，做事；当做，认做； 变成；是；治理等。wèi（多用作介词）替，给；表目的；对，向；帮助，卫护。B项言为心声，言语是人们思想情感的反映。应该念wéi。血xuè人或动物体内循环系统的不透明液体，大多为红色，主要成分为“血浆”、“血细胞”和“血小板”。味咸而腥；人类因生育而自然形成的关系；喻刚强热烈。xiě义同“血”（xuè），用于口语。多单用。血气方刚：血气，精力；方，正；刚，强劲。形容年轻人精力正旺盛。应该念xuè。恹 yān （1）形声。从心，厌声。本义：精神不振的样子（2）困倦，精神委靡。亦用以形容病态。也作“病恹恹”。（3）微弱。平时要多观察形近字的区别，扎实掌握。
2．下列各句中，没有错别字的一项是
A．当前，文艺创作最突出的问题是浮燥，急功近利，粗制滥造，不仅是对文艺的一种伤害，也是对社会精神生活的一种伤害。
B．电视剧播出前，剧组为聚人气而做密集宣传，虽无可厚非，也应把握尺度；低俗的噱头或许能暂时搏得关注，但终究不会提升电视剧本本身的价值。
C．史铁生、霍金或许抱怨过不公的命运，却并不曾在这个飞扬拔扈的对手面前认输，他们拼尽全力与对手掰手腕，直至打败对手，取得胜利。
D．影片《荒野猎人》中，“小李子”扮演的不再是西装革履，风度翩翩的潇洒绅士，而是蓬头垢面，茹毛饮血，与自然鏖战的拓荒英雄。
【答案】D
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【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
【技巧点拨】字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语，三字熟语和成语，成语的考核是重点。汉字是音形义的结合体，辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。主要的方法是①形辨法。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。②音辨法。有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。③义辨法。即结合具体语境，根据字的意思辨析正误。如本题A项浮燥——浮躁（“躁”的意思是：心里有众多的东西要动，而“浮”的意思是“漂流”，两个字组合在一起的意思就是“心里有众多的东西要动，而又没有地方可以让他们落脚，因此到处飘荡不得安心”）。④联想法。有些字形相近，意思也相近的一组成语，可以采用联想记忆法，记住其固定搭配。
3．下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是 ．．．
A．他爱好广泛，喜欢安静的棋类运动，对热闹的纸牌游戏也来者不拒；欣赏通俗感性的流行歌曲，对庄重
恢宏的交响乐也甘之如饴。 ．．．．
B．荧屏上，他沉着大方，点评时事亦庄亦谐，精辟的见解让人折服；镜头外，他开朗乐观、热心助人，是．．．．
邻居、朋友心中的活雷锋。
C．虽然最初并不相信自己涉嫌犯罪，但由于电话那头的骗子言之凿凿，加上所谓最高检的“全国通缉公告”，．．．．
信息闭塞的受害人最终成了骗子的猎物。
D．在媒体的长枪短炮前，明星们也许悟出了言多必失的道理，鲜有人会再聚光灯前竹筒倒豆子，少说、不．．．．．
说成了他们自我保护的明智选择。
【答案】A
【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】成语的错误类型主要有内涵不明，感情色彩失当、对象错类和不合语法，考核的重点是望文 生义、对象错配和褒贬失当，这就要求在平时的成语积累中找到成语的关键，记忆含义的同时还要记忆用 法，如词义的褒贬、适用的对象、语法功能，在答题时首先明确句子要表达的意思，然后分析成语的内涵， 看是否搭配恰当，此题中A项甘之如饴，用于修饰对“庄重恢宏的交响乐”也能接受，适用对象不当。不
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同风格的音乐，不属于艰难、苦难。总之不但要加强成语的意思的积累，还要注意用法的积累。
4．下列各句中，没有语病的一项是
A．面对电商领域投诉激增的现状，政府管理部门和电商平台应及时联手，打击侵权和制售假冒伪劣商品，
保护消费者的合法权益。
B．自开展禁毒斗争以来，我国每年新发现的吸食海洛因人员增幅从2008年的13．7%降至2013年6．6%，
近五年来戒毒三年以上人员已迂120万。
C．在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后，每一个教育工作者都应意识到，如何与力量巨大的互联
网相处正成为教育不得不直面的问题。
D．英国皇家莎士比亚剧团艺术总监对昆曲《牡丹亭》华美的唱腔和演员娴熟的技巧惊叹不已，赞美昆曲精
美绝伦的服装与简洁的舞台设计形成了奇妙的平衡。
【答案】B
【解析】
试题分析：本题考查辨析病句。A项成分残缺，“打击”后面缺少宾语，应加“的行为”；C项语序不当， 应该把“自从”放到“在线教师”前面；D项表意不明，“赞美昆曲”应该改为“赞美《牡丹亭》”。
【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，本题主要考查结构性语病。要认真细致审 读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分 搭配，验证其当否。如本题A项成分残缺，“打击”后面缺少宾语，应加“的行为”。对于句式杂糅的句 子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也 要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。如本题C项语序不当，应该把“自 从”放到“在线教师”前面。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义， 推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断，注意题干的要求，究竟选择的是有语 病还是无语病的一项。
5．填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是
贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说问她这是什么树，这是什么石，这是什么花。刘姥姥一一的领会，又向贾母道：“谁知城里不但人尊贵，连雀儿也是尊贵的。__________。”众人不解……刘姥姥道：“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦鹉哥儿，我是认得的。那笼子里是黑老鸽子，怎么又长出风头来，也会说话呢。”众人听了，又都笑将起来。
A．这雀儿到了你们这里，变得既俊有会说话了
B．偏这雀儿到了你们这里，他会说话了，也变傻了
C．偏这雀儿到了你们这里，他也变傻了，也会说话了
D．这雀儿到了你们这里，变得既会说话又傻了
【答案】C
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【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1．抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2．抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3．抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4．抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析、推理、判断，可以用排除法。如本题根据后文“众人不解”可知，刘姥姥肯定说了什么不合逻辑的话，结合刘姥姥自己的解释“又长出风头来，也会说话”“众人笑了”可知，强调鸟会说话了，句子的主语是鸟儿，然后根据逻辑关系，判断“傻了”在“会说话”前面，故判断C项符合语境。
6．提取所给材料的主要信息，在横线处写出四个关键词。（4分）
引力全称万有引力，指具有质量的物体之间加速靠近的趋势，简单说就是物体之间相互吸引的作用力。在爱因斯坦广义相对论的视野里，引力等价于弯曲的时空。而引力波就是在弯曲的时空这个大背景下，当发生有质量物体加速运动导致的扰动时，由此产生的波动如波纹一样向外传播的现象。
一个世纪前，爱因斯坦预测了引力波的存在，但近百年来，科学家们并来找到证明它存在的直接证据。华盛顿当地时间2016年2月11日，美国激光干涉引力波观测台（LIGO）实验组召开新闻发布会，宣布首次直接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引力波。这是科学史上又一次具有划时代意义的发现。
引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响？科学家们表示，一个新的重大科学发现，总会给人类社会带来无法预估的发展。18世纪藐视电磁波的麦克斯韦理论确认的时候，也没有人知道会给人类带来什么，但是现在不管是电视机还是移动电话，都与电磁现象有关。
【答案】引力波，首次（或“美国”），发现，影响（或“意义”）。
【考点定位】扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】提取关键词必须遵循的四个基本原则：整体性原则。指答题者所提取的词语必须包含整个语段的主旨，避免出现过宽或过窄的错误。而这些涵盖主要信息的关键词有无或是否齐全，将成为评分的重要依据。检查
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反馈原则。指选出的关键词，检查是否与题干要求相符合，如要点是否齐全，数量是否达标，是否字数超限等。既然有定词语数量的要求，那么超过这个限定是要扣分的。试题所限定的词语数量通常是参照最佳答案设定的，对答题应有一定的暗示作用。出自原文原则。考生找到所谓的关键词应是材料中出现的词语，这是这类题有别于其他概括压缩型题型的地方。次序固定原则。考生所选择的关键词在填入答案栏时，位置和次序不能颠倒混乱。因为所选的词语按照正确语序应是一个主谓宾单句，如果次序颠倒语意就可能发生变化，这样即使所选词语是正确的，但次序错了，也是要扣分的。如本题根据题干要求，提炼出关键词，引力波、首次（或“美国”）、发现、影响（或“意义”）。
7．在空格处分别补写处倡议的理由和具体内容。（两处字数各不超过40个字）（5分）
倡议书
各位同学：
乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。可是，我市不文明乘车现象时有发生，甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。
为此，我们向全校同学发生倡议：
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
文明乘车，从我做起！让我们用自己的行动为城市增光添彩！
XX中学学生会
X年X月X日
【答案】示例：文明乘车让出行更安全，更高效，体现了一个人的基本素养，也有益于社会和谐。自觉排 队，有序上车；尊老爱幼，主动让座；举止文明，谈吐有礼。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】倡议书也有“建议”的内容，这一点与建议书类似。但是倡议书一般是公开宣读、张贴或发 表，内容面向公众，属书面号召的性质。所倡议的内容一般为公众所认同。讲理由：申述建议的理由 ，目 的是为了引起对方的思考；提建议：一般用条款形式提出建议，目的是希望对方如何行动。前两部分内容 为铺垫，第三部分才是主体。各部分的内容可多可少，可长可短。为清晰醒目，一般取条款式陈述。如本 题倡议的内容可以为具体措施：自觉排队，有序上车；尊老爱幼，主动让座；举止文明，谈吐有礼。
二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文字，完成8—10题。（9分）
同诗歌、散文、戏剧一样，对于中国现代小说形式发展的评价，离不开五四初期的语言变革对于中国现代小说由传统向现代转换的决定性意义这个“基点”。每次语言变迁都带来中国现代小说形式的发展和变化。初期现代小说对各种语言资源的综合，直接推动了中国现代小说写实性、抒情性、象征性等原则的确立，孕育了中国现
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分析但热闹是他们的 第三篇_幼儿文学(形考性考核作业二) [1000字]
第 1 大题
单选题
1 .俄罗斯伟大诗人普希金的《渔夫和金鱼的故事》属于( 童话诗 )
2 .
夫 )
3 .
4 .
5 .
6 .
7 .
8 .
9
幼儿诗《病人在几层》的作者布兰科·乔皮奇特是哪国人(南斯拉幼儿诗《下巴上的洞洞》的作者是(鲁兵 ) 我国出现专为儿童创作的诗歌是在( 晚清时期 ) 童话的基本特征是( 幻想 ) 我国第一部创作童话集是( 《稻草人》) 幼儿童话中最常见的艺术形象是( 拟人形象 ) “童话”这一名称出现在我国(清代末年 ) .任溶溶的幼儿生活故事《我是哥哥》的结构方式是( 横式结构 )
10 .俄罗斯作家奥谢耶娃的《蓝色的树叶》的主题属于幼儿生活故事主题的哪一类（d．指出幼儿身上存在的缺点错误，启发他们改正 ）
11 .幼儿生活故事和童话相比，最大的特色是( 幼儿生活的真实写照 )
12 .幼儿生活故事中的人物属于（a．现实中的幼儿形象 ）
13 .《娃娃看世界》属于幼儿图画书的哪一类( b．百科知识画册)
14 .世界上第一本专为儿童编辑的图画书《世界图绘》的作者是大教育家( a．夸美纽斯 ) 15 .图画书中最常见的形式是( a．图文并茂的故事)
第 2 大题
多选题
1 .幼儿诗的具体类别主要有( )
a．叙事诗
b．抒情诗
c．童话诗
d．散文诗和讽喻诗
2 .下列有关幼儿诗的说法，其中表述正确的是( )
a．幼儿诗不是儿歌，而是幼儿诗
d．幼儿诗是幼儿感情的“营养品”
3 .下列童话出自安徒生之手的有( )
a．《海的女儿》
c．《丑小鸭》
d．《小克劳斯和大克劳斯》
4 .非文学性图画读物的常见种类有( )
b．训练画书
c．幼儿识物画书
d．百科知识画册
5 .幼儿生活故事的结构方式有（ ）
a．纵式结构
b．横式结构
c．串连式结构
第 3 大题
是非题
1 . 叙事诗是用散文形式写的诗。它比一般的诗自由灵活，在语言形式上，分段不分行，不要求有严格的韵律，但比一般的散文更注重节奏
错 误
2 . 童话诗是童话故事和诗歌形式的结合。童话诗属于叙事诗类的一支，它有完整的童话故事情节，其中人物多是拟人形象。
错 误
3 .冯幽君的《春雨沙沙》属于幼儿诗中的叙事诗
错 误
4 . “春，是花的妈妈。／红的花，蓝的花，／张开小小的嘴巴，／春妈妈／用雨点喂她„„”黎焕颐的《春妈妈》生动体现了幼儿诗富于情趣的构思这一艺术特征。
正 确
5 .图画书在日本称为小人书。
错 误
6 .当前国内外儿童图书的发展趋势是幼儿图画书的游戏化、玩具化。
分析但热闹是他们的 第四篇_高二学考复习之《荷塘月色》答案
高二学考复习之《荷塘月色》
一、课文知识梳理
（一）简介作者
朱自清(1898—1948)，原名 ，字 ，号 。祖籍浙江绍
兴，1898年生于江苏东海。1903年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。
幼年受士大夫家庭的传统教育，1916年考入北京大学预科班，次年改名“自
清”入哲学系学习。1920年毕业后在江、浙的中学任教，极受欢迎。1925年任
清华大学中文系教授。1931—1932年在英国伦敦学语言学及英国文学，回国后
仍在清华大学任教授并兼中文系主任。
1948年8月病逝于北京。著有《，代表作品：长诗《毁灭》、诗
集《踪迹》、散文集《背影》 等。
（二）写作背景
本文写于1927年7月，那时作者在清华大学教书，住清华园西院。文章里
描写的荷塘就在清华园。当时蒋介石叛变，大革命失败，白色恐怖笼罩着中国大
地，中国革命转入低潮，朱自清陷入了苦闷彷徨之中。他自己也知道，“只有参
加革命或反革命，才能解决这惶惶然”，但他最终还是选择了“暂时逃避的方法”，
认为“还是暂时超然为好”。但他毕竟又是一个爱国的民主主义者，面对黑暗现
实，又不能安于这种“超然”。这种矛盾心情 ， 在当时的知识分子中很有代表
性。不少有正义感的知识分子既不甘心沉沦，又不敢投入革命斗争。《荷塘月色》
就是作者想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。
（三）．正音字形
煤屑( ) 霎时( ) 弥望( )
蓊蓊郁郁( ) 羞涩( ) 酣眠( )
踱着( ) 妖童媛女( ) 乍看( )
敛裾( ) 梵婀玲( ) 鹢首徐回( )
袅娜（ ） ） ） ）
娜
娜拉（ ）颤栗（ ）悄然（ ）血脉（ ）
xiâ（ ）气ǎo( )娜点zhuì( )
一xiâ（ ）千里āo( )雄ó( )学
（四）分析文本
1、概括本文的中心思想
通过对 的描写，抒发了作者、 现实而又无法超脱的苦闷和对美好自由生活的向往。
2、《荷塘月色》共8个自然段，这8个自然段可以划分成几个大
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