一个人的生命价值主要 第一篇_初一第一次月考思想品德试题
初一第一次月考思想品德试题
姓名： 班级： 成绩： 一．选择题（共8个，每个3分，共24分） 1.人的生命具有独特性，它表现在„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ） ① 与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命具有智慧。②人的个性品质、人生道 路、实现人生价值的方式和途径的多样性。③人类对生命充满了敬畏之情。④人生的最大执著，莫过于生死两忘。 A.①②③ B.①③④ C.①② D.②④ 2．公安部2009年12月10日通报：自2009年8月15日起开展整治酒后驾驶交通违法行为专项行动，全国通缉因酒后驾驶引发交通事故1382起，死亡600人，受伤1573人。酒后醉驾„„（ ） A.是珍惜、爱护自己生命的体现。 B.是尊重他人生命的表现。 C.是侵犯他人生命健康权的违法行为。 D.只要不出事故，就不是违法行为。 3．珍惜我们的生命，要求我们...................................................( ） ①永不放弃生得希望。②认识到生命的价值要靠行动实现。③认识到人生的价值在于创造和奉献。④为了保护自己的生命，看到不法行为不必加以制止。 A.①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 4．2010年1月11日，2009年度国家最高科学技术奖揭晓，从中国第一颗人造卫星“东方红一号”，到中“嫦娥一号”„„作为这些重要航天工程的技术负责人，年逾八旬的孙家栋凭借这些“第一”登上了中国国家最高科学技术奖的领奖台。孙家栋的人生价值主要是通过 体现出来的。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）A.自爱 B.创造 C.勇敢 D.聪明 5．生命是珍贵的，我们应该这样珍爱生命„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ） A.遇到挫折就寻死觅活 B.为了自己的生命不顾他人的死活 C.在肯定自己生命价值的同时也要尊重他人的生命 D.一个人的生命越长，生命价值越高 6．“敬礼男孩”郎铮、“可乐男孩”薛枭、“断臂天使”王彬等在被救后都用自己的方式感染着帮助他们的人，让他们在沉重中感受到了快乐。“长大当警察”“以后还要念书，还要考大学”“好好学习，继续唱歌”，人们在他们的话语中看到了他们对生活的希望。这告诉我们„„„„（ ） ①奉献不仅仅是一种付出，也会让人感受到帮助他人的快乐。②青春年华无限美好，我们应该尽情享乐。③理想是催人奋进的巨大力量。④应学会珍爱生命，珍惜青春。 A.①②③ B.②④ C.①②③④ D.①③④ 7．一个富有凝聚力的班集体的形成，靠的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ） A.班主任的管理 B.班长的个人魅力 C.全体成员 D.班委的管理 8．“尺有所短，寸有所长”“金无赤足，人无完人”，给我们的启示不正确的是„„„„„（ ） A.伟人、名人也有缺点 B.十全十美的人事不存在的 C.每个人都有自己的缺点 D.要成为完美的人，需要付出很大的努力 二．价值判断（先判断，不准用“×”“√”，只能写“正确”“错误”，否则不予给分，6分） 人生的价值在于索取和奉献 。 判断：（ ） 理由： 。
三．与美国火箭队续约5年的姚明，身价高达7600万美元，对他来说，一场重要的比赛可能为他赢得数百万美元的收入。不久前，姚明加入了中华骨髓库造血干细胞志愿者行列，记者为
此采访了他：“现在你是中华骨髓库造血干细胞志愿者，是真的捐还是作为一个形象代言人？”“我已经签过意向书了，一旦匹配成功，马上就捐。”“如果你正在举行一场重要比赛呢？”“有什么比生命更重要吗？” 你是怎样理解“有什么比生命更重要吗”这句话的？（10分） 四．“拥有青春，就好比拥有丰富的矿藏。矿藏可以沉睡万年再去开采；而青春不开采，就会自然枯竭。”“春天不播种，秋天就没有收获。年轻的你，应该珍惜你的青春，伴随你的理想去追求，去奋斗。这样你的人生才能闪闪发光。” 我们中学生正处于青春时节，你打算怎样让自己的青春更美丽，让我们的人生“闪闪发光”呢？（10分）
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一个人的生命价值主要 第二篇_第三章 自测练习题
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
（自测练习题 ）
编写说明：
1．忠于大纲和教材。绪论和各章习题严格按照“大纲”和《思想道德修养与法律基础》最新版本教材编写，并将紧随教材的日后修订不断调整、补充和完善。
2．覆盖面广，重点突出。习题几乎覆盖教材所有知识点，在此基础上对于基本理论、基础知识和重要知识点做到从多角度进行考查。
3．排列有序。全部习题的排列以题型为单元，每种题型内的习题严格按照所考查知识点在教材上出现的先后顺序呈现，对于涉及多个知识点的，一般以最后出现的知识点为准，以便于练习。
4．难易结合，有一定区分度，考察基本理论和基础知识的同时，力求注重考查理解、分析和综合运用能力。
使用说明：
1．可服务于训练、复习和考试。本套习题可以作为学生学习各章节内容的同步训练，也可以作为学生在准备全国硕士研究生入学“思想政治理论”课统一考试的复习参考，又可以作为教师命制该课程期末考试试题的选择素材。
2．可服务于自测、巩固和提高。学生在使用本套习题时，应首先学习和阅读教材，在此基础上进行自测训练，巩固记忆、加深理解、强化认识、提高能力，做到把握基本理论和基础知识的同时，形成一定的理论体系和逻辑结构，提高理论水平的同时提升思想道德素质和法律素质，具备较强的理论思维方式与运用所学知识观察、分析和解决社会生活实际问题的能力。
的历史使命？
一、单项选择题
1．在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，存在着各种不同的人生观。人生观是指（ ）
A．人们对美好未来的向往和追求
B．人类社会中人们之间的相互需要关系
C．人们对整个世界最根本的看法和观点
D．人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度
2．人生观的核心在于（ ）
A．人生价值 B．人生目的
C．人生态度 D．人生信仰
3．人生目的是人生的根本愿望和目标，是指人关于什么的观点和主张？（ ）
A．为什么发展 B．为什么活着
C．为什么工作 D．为什么努力
4．社会主义条件下，倡导人们树立的人生观是（ ）
A．为人民服务 B．为个人和全家求温饱
C．确保自我需求的满足
D．主观为自己，客观为他人
5．在社会主义条件下，当你在为人民服务时，人民中的其他成员也在为社会包括为你服务，因此，处理个人与他人的关系时应当遵循的准则是（ ）
A．“利己不损人” B．“我为人人，人人为我”
C．“主观为自己，客观为他人”
D．“个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”
6．人生态度，是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（ ）和基本意图。
A．心理问题 B．心理矛盾
C．心理倾向 D．实际行动
7．人生价值包括自我价值和社会价值两个方面，其中衡量一个人社会价值的标准是（ ）
A．个人拥有财富的多少
B．个人对社会奉献的多少
C．个人所从事的职业是否重要
D．个人的行为动机是否高尚
8．人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（ ），是否通过实践促进了历史的进步。
A．是否促进个人的发展
B．是否促进生产力的发展
C．是否促进生产关系的改善
D．是否符合社会发展的客观规律
9．伟大的德国音乐家贝多芬相貌平平，但他给人们留下了许多美妙的乐章。尤其是他在耳朵全聋以后继续作曲，完成了一生中最著名的《第九交响曲》。贝多芬这种顽强拼搏，与厄运抗争的精神赢行了广泛的崇敬，向世人展示了一种（ ）
A．自然美 B．艺术美
C．人生美 D．社会美
10．处理个人与他人的关系，关键是要（ ）
A．把握与他人交往的原则 B．提高人际交往的能力
C．讲求人际交往的方法 D．处理好与他人的利益关系
11．与人交往应做到一视同仁，切忌嫌贫爱富，不能因为家庭、地位、经历、特长、能力等方面的原因而对人另眼相看。同时，要把自尊和尊重他人有机地结合起来。这体现了人际交往的（ ）
A．平等原则 B．诚信原则
C．宽容原则 D．互助原则
12．下列选项中，体现了人际交往中互助原则的是（ ）
A．我今天帮助你，你明天必须报答我
B．个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜
C．一人有难，众人相帮；一方有难，八方支援
D．平等相待，一视同仁，自尊自爱，不卑不亢
13．大千世界，芸芸众生，各种各样性格、各种各样爱好的人都有，不能只用一种标准去要求他人。即使十分要好的朋友，也会有个性差异。因此，在人际交往中建立和发展友谊，应当（ ）
A．学会宽容，善于原谅 B．虚情假意，口是心非
C．心胸狭隘，毫发必争 D．善待自己，苛求他人
14．竞争与合作的关系是（ ）
A．排斥的关系 B．统一的关系
C．既对立又统一的关系 D．两者之间没有关系
15．在与人交谈的行为举止中，正确体现了人际交往基本方法和技巧的是（ ）
A．不时地伸懒腰，打哈欠 B．目光游离不定，不时地看手表
C．随意插言，贸然打断对方的话题
D．虚心倾听对方讲话，对自己认可的观点报以赞许的微笑
16．“个人的脆弱性和种种限制。使得他无法单独地达到自己的目标。只凭个人的力量来应付自己的问题。他必然无法保持自己的生命，也无法将人类的生命延续下去。”这说明，个人的生存、人类的发展都离不开人与人之间的（ ）
A．激烈竞争 B．良好合作
C．相互封闭 D．紧张冲突
17．人与人之间的交往应该遵循平等、真诚、友爱、互助的原则。下列与人交往的心态中，正确体现了人际交往基本原则的是（ ）
A．事不关己、高高挂起 B．自以为是、目中无人
C．诚实待人、宽容大度 D．心胸狭窄、斤斤计较
18．无论竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。为此，要（ ）
A．宽容自己，苛求他人
B．积极担当主角，拒绝担当配角
C．充分发挥个人的积极性，不顾整体的利益和目标
D．学会欣赏别人，发现别人的长处，虚心地向别人学习
19.当个人作为价值客体，其能力及创造满足自身主体的需要时，就形成人生的（ ）
A．生命价值 B．自我价值
C．道德价值 D．经济价值
20.一个人的生命存在和活动所具有的价值是（ ）
A． 人生价值 B． 人的价值
C． 自我价值 D． 生命价值
21.人生态度是指人们通过（ ）所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本看法。
A．思索顿悟 B．他人指点
C．生活实践 D．制度约束
22.当个人作为价值客体，其能力及创造满足他人、群体、社会这个主体的需要时，就形成人生的（ ）
A．自我价值 B．社会价值
C．精神价值 D．物质价值
23.衡量人生的价值，标准就在于看一个人( )
A． 是否对社会和他人真诚奉献 B．能力是否突出
C．动机是否良好 D．人际关系是否良好
一个人的生命价值主要 第三篇_高三政治复习卷
高三政治
1．2014年1月30日，中共中央总书记习近平给烟台市大学生村官张广秀复信，希望大学生村官热爱基层、扎根基层，增长见识、增长才干，促进农村发展，让农民受益，让青春无悔。这启示我们（ ）
①发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素
②正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力量
③要在个人与社会的统一中实现人生价值
④人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导
A.①②B．②③Ｃ．①④D．③④
2．2014年元月7日，享年107岁的香港知名实业家、慈善家邵逸夫逝世。自1985年以来，邵逸夫通过邵氏基金会，向内地教育捐赠巨款达47．5亿港元，建设各类项目6013个。被冠名为“逸夫楼”的建筑物，遍布祖国大地。他用伟大的人格力量，打造了一望无垠的慈善王国。赢得了社会的广泛尊重。这启示我们：（ ）
①人生价值就是个人对社会的贡献
②要在个人与社会的统一中实现人生价值
③一个人的人生价值观决定他的人生轨迹
④只有投身于社会实践才有可能赢得社会的认可和尊重
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．“中天的月光虽明，自己却没有丝毫的光彩，只是借助了太阳的恩赐才富丽堂皇，因此她有圆有缺；恒星闪烁，虽然微弱，却是用自己的能力散发光芒，所以她们常挂丽天。”以此比喻人生，启示一个人要实现自己的价值必须（ ）
A.利用社会提供的客观条件 B.得到别人的认可
C.全面提高自身素质 D.积极投身社会实践
4．北京军区某机步团坦克六连士官贾元友，入伍时只有初中文化，靠着忘我的拼搏精神，通过15年的不懈奋斗，终于成为信息化时代的“铁甲精兵”。这表明
A．实现人生价值，关键是提高自身的技术素质
B．实现人生价值，关键是要具备良好的外部条件
C．实现人生价值，需要努力奉献，做到为人民服务
D．人生价值的实现需要顽强拼搏、自强不息的精神
5．江苏省实施大学生志愿服务苏北计划以来，5000多名大学生满怀报效祖国、服务人民的崇高理想，扎根基层，服务在农业、卫生、教育等多个领域，用青春、智慧和汗水为苏北经济社会发展做出积极贡献，受到基层人民群众的广泛赞誉。这启示我们
①积极投身为人民服务的实践 ②在价值选择的基础上作出价值判断
③在志愿服务中实现人生价值 ④人生价值的实现取决于个人理想
A．①④ B．②④ C．②③ D．①③
6．2014年5月3日，在五四青年节即将到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给河北保定学院西部支教毕业生群体代表回信，向青年朋友致以节日的问候，勉励青年人到基层和人民中去建功立业，在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。这启示我们（ ）
①发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素
②正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力量
③要在个人与社会的统一中实现人生价值
④人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
7．爱因斯坦说：“人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义”。裴多菲说：“生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算”。这些观点共同说明的道理是（ ）
A．奉献和回报同样重要B．没有回报的人生是不幸的人生
C．人生的真正价值在于奉献D．人生只需要奉献不需要索取
8．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？”民族英雄林则徐的这一句诗，不仅激励了几代中国人抗击外国侵略、维护民族利益的斗争精神，而且在建设社会主义和谐社会的今天，仍是宝贵的精神财富。这句诗体现的人生价值观是
①人生的价值在于对社会的贡献 ②有价值的人生不应考虑个人利益 ③对社会的贡献大小决定了人生价值的高低 ④对一个人的评价主要看他的精神贡献
A、①② B、①③ C、①④ D、③④
9．山东省烟台市蚕庄镇柳杭村91岁的孤寡老人刘盛兰，从73岁开始就用微薄的工资捐助贫困学生，17年捐资助学7万多元，资助了100多个学生。刘盛兰的事迹启示我们（）
A．要在砥励自我中走向成功 B．要在默默无闻中追求自身价值
C．人的价值是可以自我实现的 D．要在奉献社会中实现人生价值
10．中国首位太空教师王亚平说：“追逐梦想的路上并非一帆风顺，擦干眼泪不轻言放弃，就会离梦想近一点再近一点。”这给我们的启示是 （ ）
①发挥主观能动性是实现人生价值的前提 ②要取得成功必须以挫折和困难为基础
③实现人生价值需要在砥砺自我中走向成功 ④实现人生价值需要有坚定的理想信念
A．①③ B．①④ C．②③D．③④
11．小狮子问母狮子：“妈，幸福在哪里？”母狮子说：“幸福就在你的尾巴上。”于是小狮子不断追着尾巴跑，但始终咬不到。母狮子笑道：“幸福不是这样得到的。只要你向前走， 幸福就会一直跟随着你。”这则寓言蕴涵的哲学道理（ ）
①幸福观对人生具有重要导向作用 ②价值判断和价值选择具有社会性
③要充满信心，在顽强拼搏中追求幸福④对幸福的正确理解决定着人生价值的实现
A．①②B．③④ C．①③ D．②④
12．安徽省全椒县的刘恩连，丈夫因病去世，留下20多万元的外债。5年来，刘恩连起早贪黑辛苦劳作，将欠款一笔一笔偿还，用诚信赢得了大家的尊重，也赢得了“信义妻子”的称号。她的事迹表明:
①要以行动践行社会主义核心价值观
②要在劳动和奉献中实现自己的人生价值
③价值判断与价值选择要符合社会发展的客观规律
④诚实守信是新时期爱国主义的主题（ ）
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
13．“风雨中抱紧自由，一生经过傍徨的挣扎，自信可改变未来。”这几句歌词出自《光辉岁月》，是香港beyond乐队向曼德拉致敬的歌曲。这几句歌词给我们的哲学启示是（ ）
A．要坚信精神力量的决定性作用
C．要直面人生道路的挫折与考验
14．漫画的哲学寓意是（ ） B．要发挥人民群众的决定性力量 D．要确信联系的普遍性和客观性
A.人生价值的实现取决于客观条件 B.事物发展的道路是曲折的
C.要充分发挥能动性在砥砺自我中走向成功 D.事物发展的前途是光明的
15．你所浪费的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厌恶的现在，是未来的你回不去的曾经。这给我们的哲学启示是（ ）
A、事物发展的总趋势是前进的、上升的
B、要在个人与社会的统一中实现人生价值
C、浪费时间无异于谋财害命
D、树立正确的人生价值观，立足现实，创造未来
16．人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。这一观点说明（ ） ①实践活动具有直接现实性 ②实践活动具有客观物质性
③要在劳动和奉献中创造价值 ④实践是正确解决矛盾的关键
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
17．下边的漫画启示我们在社会生活中应该
A.牺牲个人利益，保障社会利益
B.充分尊重和维护个人正当权益
C.正确处理个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系
D.提倡和奉行多种价值观
18．生命的容积=长度（寿命）×高度（境界）×宽度（奉献）。你无法控制生命的长度，但你可以增加它的高度，扩展它的宽度。这启示我们
①要在自我砥砺中提升自身素质 ②正确的价值观是实现人生价值的基础
③在劳动和奉献中实现人生价值 ④树立正确的价值观才能找到人生真谛
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
19． 2013年“感动中国”人物黄旭华，中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。他的事迹深深感动了广大群众，这是因为
A.他在实现社会价值的同时实现了自我价值
B.他在实现社会价值的的同时否定了自我价值
C.人生的价值在于索取
D.他的社会价值否定了自我价值
20．有道是：一个人的成功离不开“四人”，即“高人指点”、“贵人相助”、“小人找茬”和“个人奋斗”。“小人找茬”可以成为一个人成功的重要因素，这包含的哲学道理是 ①正确意识对事物发展具有指导作用②事物之间的联系是事物发展的内在动力
③矛盾双方的对立统一推动事物变化和发展④人生价值的实现离不开一定的社会条件
A.①③ B.②③ C.③④ D.②④
21．入选“感动中国2013年度人物”的刘盛兰老人，18年来通过拾荒捐资助学10万多元，资助了100多个学生。刘盛铸的感人事迹说明，实现人生价值需要
①走出拜金主义的误区 ②较高的思想道德素质
③以社会的认可为前提 ④把握难得的人生机遇
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
22．27 年的牢狱之灾，一生无数的挫折、浑身的伤痛。“生活的意义不是我们曾活着这样一个简单的事实，而在于我是否为其他人的生活带来了变化” —— 这一经典信念成为导航南非黑人领袖曼德拉漫漫自由路的明灯。这表明
①人的价值在于对社会和人类进步事业的贡献
②应在勇敢地牺牲自我发展前提下去奉献社会
③价值观对人生道路的选择具有重大推动作用
④要以顽强的意志在砥砺自我中实现人生价值
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
23．下边漫画蕴含的人生哲理是
人生犹如一支蜡烛，照亮别
A．人生价值就是照亮别人服务社会 B．自我价值是实现人生价值的基础
C．满足社会和满足自身是相互统一的 D．人生道路是前进性与曲折性的统一
24．下图7漫画的哲学寓意是（ ） 人也照亮了自己。
A.实现价值，客观条件比个人才华更重要B.要坚持实践与理论的具体的历史的统一
C.实现人生的价值要善于利用各种有利条件D.人的价值就在于努力发展自己的才能
25．感动中国2013年度人物颁奖盛典于2014年2月10日晚在CCTV-1播出。每一个获奖人物身上都有感人至深的故事和震撼内心的人格力量。他们给国家、社会、他人带来的是巨大的正能量。这启示我们（ ））
①对一个人的价值的评价主要是看他的索取 ②要树立正确的人生观和价值观
③要在个人与社会的统一中实现人生价值④价值判断与价值选择具有社会历史性
A．①②B．③④ C．②③D．②④
一个人的生命价值主要 第四篇_初一思想品德月考试题
初一《思想品德》月考试题
请把选择题答案写在下面的表格中
一、单项选择题
1.最具独特性的生命是 （ ）
A.动物的的生命 B.植物的生命 C.微生物的生命 D.人的生命
2.地震时,映秀小学6年级女学生康洁勇敢地从6楼纵身跳下逃生。脱险后的康洁,并没有忘记救人,她冒着生命危险再次跨进了随时倒塌的教学楼抢救老师和同学。少年英雄康洁的这一行为表明 （ ） ①她珍爱自己和他人的生命 ②他人生命遭遇困境时,尽力伸出援助之手 ③她的人生价值因勇敢而闪烁光彩 ④人的生命是脆弱的
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
3.著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话是说 （ ） ①人的生命具有独特性 ②区别人必须从性格上区分 ③每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点 ④对一个人的区别只看外貌就可以了
A．①②③④ B.①② C.①③ D.③④
4.下列做法不能体现珍惜爱护生命的行为是 （ ）
A.骑车路过一个十字路口，看见红灯马上停下 B.放学回家路上，遇到陌生人诱骗学会拒绝 C.遇到落水者，马上下水营救 D.外出游玩时，遇到意外伤害能及时自救
5.我们需要保护野生动植物是因为 （ ）
A．保护它们可以获得经济利益 B．它们比人类强大
C．它们与我们是同住地球的朋友 D．人类的未来要靠它们生存
6.人最宝贵的是生命，因为 ( ) ①生命是人们享受一切权利的基础 ②只有生命存在，才能享受其他多种权利 ③生命只有一次 ④生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐
A．①③④ B．③④ C．②③④ D．①②③④
7.青少年生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。因此要 ( ) ①增强自我保护意识 ②一切听从父母老师的教导，就能实现自我保护
③提高自我保护能力 ④借助法律和他人加强自我保护
A．①②③④ B．①③④ C．①③ D．②④
8.对待自己的生命，我们应该持这样的态度 ( ) ①得过且过 ②珍爱生命 ③轰轰烈烈 ④百折不挠
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
9．下列关于人与自然的说法，错误的是 ( )
A．人类与自然应该和谐相处 B．人类是自然界的一部分，是生命世界的一员
C．人类只能被动地适应自然 D．人类富有智慧和创造力，可以利用自然，改造自然
10.我们每一个人的生命都孕育于自然界，我们的衣食住行等都来源于大自然，这说明( )
A．我们可以肆无忌惮地从大自然获取食物 B．我们应该对大自然抱有敬畏之心，感激之情 C．大自然的资源取之不尽，用之不竭 D．我们想要什么都可以从大自然索取
11．爱迪生一生完成了2000多项发明，获得了130多项专利，成为人类最伟大的发明家之
一。爱迪生的人生价值主要是通过 体现出来的 ( )
A．自爱 B．创造 C．勇敢 D．聪明
12．一个人的生命要有价值，就要 ( )
A．使自己生活得无忧无虑，丰衣足食 B．对社会做出巨大贡献
C．对他人、对社会有所贡献 D．让别人瞧得起自己，使自己的荣誉感得到满足
13．雷锋说：“我觉得自己累一点算不了什么，只要大家得到方便就是我最大的快乐。”孔繁
森说：“能为他人解决困难和痛苦，我认为这是人生的最大幸福。”雷锋和孔繁森的话表明 ( ) ①奉献不仅是一种付出，它也会充实人们的生活，让人感受到生活的美好、生命的价值、帮助他人和造福他人的快乐 ②一个真正懂得珍爱生命价值的人在享受现实生活的给予的同时更会积极地为社会、他人做出自己的贡献 ③人生价值也体现在奉献之中 ④奉献使人快乐、使人充实、使人高尚
A．①②④ B.①②③ C. ①②③④ D.②③④
14.实现人生价值的重要基础是 ( )
A．立足本职岗位，做好本职工作 B.敢想敢干，有所作为
C.锐意进取，努力学习 D.做惊天动地的大事业，实现辉煌的人生
15．“世界上没有比青春更美丽的了，没有再比青春更珍贵的了！”高尔基的这句话启示我们
( )
A.趁青春年少，享受生活 B.青春是美好的，我们要珍惜青春年华
C.青春易逝，不必在乎 D.青春时期就必须创造出辉煌的成就，否则就一事无成【一个人的生命价值主要,】
16．在汶川地震的废墟中，什邡市华蓥镇中学初一女生邓清清被压在破砖瓦下仍然打着手电
筒看书，通过读书来缓解心中的害怕，坚持到被成功救出，邓清清坚忍不拔、顽强求知的精神感召我们 ( ) ①生命是顽强的，也是脆弱的②遇到困难要沉着冷静③善待生命，珍惜生命④面对生命危险，不抛弃不放弃 ( )
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
17．每个人的生命都是有价值的，但是实现生命的价值并不是一蹴而就的，实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起。下列能体现人生的价值的是 ( ) ①每天回家，如果父母没到家，我就为他们做好饭等他们回来 ②同学遇到困难时，我能尽最大的努力帮助他们，给他们带来快乐 ③朋友烦恼时，我会劝说他们，让他们摆脱不快乐的阴影 ④路上遇到坏人欺负他人时，我会赶快走开，以免惹祸上身
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
18．伟大的革命导师马克思一生中在工作、生活上遇到过多次不幸，但并没有影响他对无产阶级革命理论的研究。他坚信“我们的事业并不是显赫一时，而是将永远存在„„”马克思这段话包含的道理是 ( )
A．每个人都要珍惜爱护自己的生命 B．生命的价值在于创造和奉献
C．人最宝贵的是生命 D．生命属于人只有一次，我们应该善待生命，珍惜生命
19．许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所做的贡献却让后人受益无穷，因此，
他们生命的价值 ( )
A．得以延伸，得到充分体现 B．没有延伸，但很充实
C．得以延伸，但不充实 D．非常短暂
20．每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是楚河
汉界边的象棋选手，除奸铲恶的人民卫士„„为了更好地实现人生的意义，追求人生的价值，我们应该 ( )
A．从现在做起，从小事做起，做有益于人民的事B．珍爱自己的生命就够了
C．他人的生命对自己来说没有价值D．必须做出一翻大事业
二、简答题
1．人最宝贵的是生命，我们每个人都应珍惜自己的生命。想一想，（1）生命的可贵性体现在哪些方面？（2）我们又应该怎样珍惜自己的生命？
2．有人说：“干轰轰烈烈的的大事才能体现人生的价值。”你是怎么想的？为什么？
三、灵活应用
遇到下列情况时，你应该怎么办？
1． 晚上走在路上被坏人跟踪。
做法：
2． 同学们在山上游玩，可在回来的路上迷路了。
做法：
3． 家中煤气泄漏„„
做法：
四、材料分析题
林林是某校初中二年级的学生，他家里经济条件好，从小受爷爷奶奶的宠爱，爸爸妈妈也非常溺爱他，而他对自己从来不严格要求，整天想着穿名牌、用精品，学习上不思进取，班级里的卫生从不打扫，教师和同学们对他进行批评教育，他却说：“年龄小更应该吃好穿好玩好，将来长大了，要工作，就没有机会了。这叫享受生活，只有这样，人生才有意义，生命才有价值”。
1． 请你评价林林的言行。
2．你认为林林今后应该怎样做？（怎样珍惜青春，让青春更美丽？）
一个人的生命价值主要 第五篇_思想道德修养与法律基础1试题及答案
思想道德修养与法律基础1
总分：84 考试时间：100分钟
一、单项选择题
1、中国思想史上，最早提出人性命题的是(正确答案：B,答题答案：B)
A、周文王 B、孔子 C、孟子 D、荀子
2、在人性问题上，提出“人性恶”观点的是(正确答案：C,答题答案：C)
A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、告子
3、在人性问题上，提出“性三品说”观点的是(正确答案：D,答题答案：D)
A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、董仲舒
4、提出“人的本质并不是单个人所固的抽象物。在其现实性上，它是一切
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