一个叫母亲的人阅读 第一篇_我的母亲阅读题
2、《我的母亲》（胡适）阅读题
（一）4、5、6、7自然段
但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母...........................................这是我的慈母，我的严师。
1、选文第一节就全文来说，在内容和结构上分别有什么作用？
_______________________________________
2、为什么“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下”呢？
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3、选文第二段说母亲罚我后，总不许我哭出声音来，是什么原因？
_______________________________________
4、“她真用舌头舔我的病眼”，这说明了什么？
_______________________________________
5、选文第三节中有一处语序有问题，请用横线画出来，然后写出正确的语序，并说说这样改的理由是什么？
正确语序：____________________。
理由：_________________________________
6、归纳这几段文字的思想内容：写_______________________________________
7、我国自古以来有许多著名的母亲教子故事，你能举出一个吗？试用你的眼光评价一下胡适的母亲的教子方式。
我来举：_______________________________
我来评：______________________________
（二）1.综合选文简要分析母亲是一个什么样的人？
答案：1）唤我起床，催我上学——谆谆教诲，严格督促。
2）母亲从不在外人面前打我、骂我——保护孩子自尊心，教子有方。
3）我说轻薄话，受重重责罚——教之严。
4）新年之际，大哥的债主讨债，母亲从不迁怒别人——宽容、温和、仁慈。
5）忍受两个嫂子给她的气，不可再忍时，便以痛哭解心中之苦——宽容忍让。
6）受“辱”后，非常生气，讨回公道——有刚气。
由此可看出母亲是一个教子有方，对子严格，宽容忍让，仁慈温和，有刚气的人。
2.作者采用了什么手法写大哥的败家子行为.大嫂的无知无能.二嫂的狭小气量？有什么作用？
（三）课文5、6自然段
9.请用自己的话概括选文的主要内容。（2分）
10.文中说母亲既是“慈母”又是“严师”，你从哪些事例中看出了这一点？（3分）
11.体会下列语句所包含的情感。（2分）
“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。”
12.简要说说文中加点的“又悔又急”有何表达作用。（4分）。
13.试用你的眼光评价一下文中母亲的教子方式。（3分）
14、品读下面句中加粗的词语的作用。“如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽人、体谅人——我都得感谢我的慈母。”
答：“如果”，表示假设，而不是自己已经具备了这些美德。其实，作者已经具有这些美德，表现了作者的不溢美、不自夸的品格。同时，也符合自传的语体特点。
(四)阅读课文5、6、7自然段，回答问题
1、用自己的话概括以上三段的主要内容。（3分）
2:在学习方面，母亲是如何要求我的？而在做人方面，母亲又是怎样训导我的？（4分）
3:体会文中画线句子所包含的情感。（5分）
①“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。”（2分）
②“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。”（3分）
4:从哪些地方看出母亲既是“慈母”又是“严师”？试用你的眼光评价一下文中母亲的教子方式。（5分）
（五）知识点补充：
1、文章标题是《我的母亲》，但是开头三段却只字未提母亲，只写了童年生活，作者为什么这样写？
答案：文章前三段写作者的性格特征和童年生活，既写了童年生活的单调和失落，也写出了环境与教育对一个人性格的养成所起的奠基作用。前三段不仅为写母亲起了很好的铺垫作用，而且与文末相呼应。
2、“她是慈母兼任严父。”这句话是否矛盾？为什么？
答：不矛盾。作为母亲，她首先在生活上照料我，充满慈爱；同时，父亲死后，她不得不也担起父亲的责任教育我，所以又是“严父”
3、“他重来不在别人面前骂我一句，打我一下”，体现了什么？答：体现了母亲保护孩子的自尊心。
4、第7段体现了母亲怎样的品性？体现了母亲“教之严”、“爱之慈”的品性。
5、“这是我的严师，我的慈母。”这句话在内容和结构上的作用？
内容上：表达了作者对母亲的感激以及深深的怀念之情
结构上：总结上文，照应前文“我母亲管束我最严，他是慈母兼任严父”一句。
6、课后题：作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？答：写她与家人相处的情形就是在写“母亲是我的恩师”，母亲平时带人街舞是以身示范对我的潜移默化的教育和影响，在这里，不仅写了母亲对我的“言传”，还写了母亲对我的“身教”。
7、文章结尾写道“我在母亲的教训之下度过了少年时代，受了她极大极深的影响。”这“极大极深的影响”表现在哪些方面？答：学得了好脾气，学得了待人接物的和气，能宽恕人，体谅人，以及在学生上勤奋、守时和做人上能反省“吾身”。其中，最主要的是如何做人方面，母亲让我养成了宽容、善待、体谅的品性。
8、生字：眼翳责罚质问气量宽恕文绉绉糜先生
一个叫母亲的人阅读 第二篇_我的母亲练习及答案
2、我的母亲
1.下列加点字注音有误的一项是( )。
A.野蛮(mán) 宽恕(shù) 绰号(chuò) ．．．B.文绉绉(zōu) 嬉戏(xī) 侮辱(wǔ) ．．．C.笙歌(shēng) 廿一夜(niàn) 眼翳病(yì) ．．．D.投掷(zhì) 庶祖母(shù) 摹画(mó) ．．．解析:B项中的“绉”应读“zhōu”。
答案:B
2.选择词语填空。
管束 管教 惩罚 责罚 仁慈 慈爱
(1)我母亲 我最严,她是慈母兼任严父。
(2)晚上人静后,她罚我跪下,重重地 了一顿。
(3)我母亲待人最 ,最温和,从来没有一句伤人感情的话。
答案:(1)管束 (2)责罚 (3)仁慈
3.解释下列加点词在句中的意思。
(1)我小时候体弱,不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。 ．．(2)你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人。 ．．(3)世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。 ．．(4)我家五叔是个无正业的浪人。 ．．答案:(1)在句中并无贬义,是相对文静而言,说孩子们淘气、顽皮、好动,在游戏中好冒险。(2)句中指完美无瑕,没有缺点。(3)句中指卑劣、不道德的意思。(4)句中指游荡无赖之徒。
4.课文结尾胡适以“如果我学得了一丝一毫的好脾气„„我都得感谢我的慈母”来表达自己的真切情感,请你以相同的句式写一段话,来表达自己对亲人或师友的感激之情。
解析:依照这句话中假设排比的句式来仿写,要写出真情实感。
参考答案:如果我树立了进取的信心,如果我有坚韧的品行,如果我能初悟时光的宝贵——我都得感谢我的王老师。
5.“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿”诸葛亮、刘备是 里的人物,你知道有关他们的成语或典故吗?试写出两个: 、 。 答案:《三国演义》 三顾茅庐 白帝城托孤
6.母爱是一种深度,是一种无条件的给予,是一种不求回报的阳光沐浴。请根据你的学习积累,写出两句反映母爱的诗句或名言。
答案:谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊
我的真正的教师,把性格传给我的是我的母亲;母亲并不识字,她给我的是生命的教育。——老舍
课内品读
阅读下面的文段,完成第7~10题。
我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一条小衫出来叫我穿上。我不
肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫,我的慈母。
7.找出文中表现母亲是严师的例子,表现母亲是慈母的例子,并各用一句话概括。 解析:概括事件要说清什么情况下谁做了什么。
参考答案:(1)因为说轻薄话,母亲重责“我”。(2)母亲用舌头舔“我”的病眼。
8.文中画横线的句子体现了母亲的什么心理?行罚时为什么“不许我哭出声音来”?
解析:要结合人物处境、性格揣摩人物心理。
参考答案:(1)保护孩子的自尊心。(2)因为处罚的目的是对孩子有所惩戒。不准哭出声,因为她处罚孩子唯一的目的就是对孩子有所惩戒,叫孩子有所反省,而“不是借此出气叫别人听的”。
9.体会文中画波浪线的语句所包含的情感。
参考答案:质朴无华的语言里包含了母亲对“我”的爱和“我”对母亲的敬仰与感激。
10.用自己的话评价一下文中母亲的教子方式。
参考答案:(1)她教育孩子能把握好严与爱的尺度,不溺爱,不娇惯。(2)她不在人前惩戒孩子,维护了孩子的自尊心,是个懂教育方法的母亲。
【类文阅读】
阅读下面的文段,完成第11~14题。
失眠的海
朱成玉
母亲有失眠的毛病,肆虐在母亲睡梦的边缘,让母亲的每个夜晚,都变得惴惴不安。
看着母亲日渐老去,我的心痛亦是无法言说。我开始搜罗各种治疗失眠的偏方。今天打电话告诉她,要多吃小米粥,明天打电话告诉她,在粥里放些大枣„„母亲应着,按我的偏方去做了,依然不见效果。
那天早晨,我在母亲的枕头边上看到了一个盘子,里面装了一些细细的葱丝,我问母亲那是做什么用的,母亲说,难道你忘了吗?你和我说过的,这是治疗失眠的偏方啊。
母亲说,好像还挺好使的,最近几天睡得挺香。
我猛然记起,有一次我和母亲说过这样的话。可是我明明记得,我说的是姜丝而不是葱丝。
母亲听错了,可是她却那么相信她的儿子,她坚信,她的儿子讨得的偏方,一定可以治疗她的毛病。
母亲这些年要操心的事情太多:大哥喝醉酒打伤人,吃了官司,赔了人家很多钱;二哥离婚,人也下岗了,在她那里住着,靠出苦力维持生计。母亲每天天刚刚亮就要起来给他做饭,她还一直惦记着给二哥再张罗一个媳妇,四处托人保媒;姐姐家刚刚出生的宝宝生了很奇怪的病症,医生们用了各种办法也无济于事,刚来这个世界短短几天便撒手而去;我常常在外办案,更是让母亲放心不下,一颗心常常悬在嗓子眼儿上„„我们成了母亲心中纠缠不断的结,令母亲在每个夜里辗转反侧。
所有的这一切,使母亲得了这样一个毛病,夜夜失眠。
因为睡眠不足,母亲在白天的时候,常常坐在那里就耷拉着脑袋睡着了。我们看着电视,回头看母亲已经鼾声四起了。开始我们还会拿母亲开着玩笑,母亲也常常在我们的笑声里醒过来。一边笑着一边责骂自己:怎么又睡着了,都成了大觉包啦!
母亲越来越瘦弱,极度缺乏的睡眠抽走了她的健康。那以后,我们再也不忍心唤醒坐着睡着了的母亲。如果这些只言片语可以穿起过往,我愿意,把自己揉碎,变成一个凛冽的词、一个停顿的逗点、一个起着承上启下作用的段落。可是,一个急刹车的句号,忽然断了我所有的念想——母亲,因为常常失眠导致了脑溢血,住进了医院。在病床上整整昏迷了十多天。
我们一边呼唤着母亲,一边在心里惦念着:这样也好,母亲,您终于可以睡一个安稳的觉了。
那些天的梦里,总是梦见母亲离开了这个世界。总是忍不住啜泣,而自己亦常常被自己的哭泣惊醒。醒来后,发现一切都是虚幻的,确定了母亲不曾离去,便有一种破涕为笑的冲动,B但是伤感的心,一时半会儿缓不过劲儿来,身子依然颤抖母亲被唤醒的时候,我们每个人的脸上都挂满了幸福的泪水。那种表达不出的爱和长年埋在心里的对母亲的依赖,原来是经不住一丁点儿分离的风吹草动啊。
从小到大,我们在睡觉时一个轻微的咳嗽,一次简单的翻身,都会引起母亲的注意,冬天会不时地给我们掖着被子,夏天会拿着蒲扇,不停地为我们驱赶蚊虫。我们放心地做着我们的美梦,不担心中途被打断,我们的睡眠总是最舒适的,因为母亲是我们那些美梦的守护者。
而母亲呢,一辈子很少睡过踏实安稳的觉。
母亲的心,是最浩瀚的海。大海无法入眠,因为她的心里装了太多的牵挂。 如果可以,请让大海安心地睡一觉吧!
(摘自《羊城晚报》)
11.整体感知文章,说说母亲彻夜失眠的原因是什么。
解析:通读全文,抓住“所有的这一切,使母亲得了这样一个毛病,夜夜失眠”。找出并概括“这一切”指代的内容就行了。
参考答案:因为她心里装了太多的牵挂。
12.批注是精读文章常用的一种方法,请你自选角度,为文中画波浪线的A、B句作批注。
解析:赏析句子就是从内容、写法、语言等方面给文章加上评语,看看写出了什么,或表现了什么。
答案:A处运用比喻的修辞手法,化抽象为具体,写出了失眠给母亲带来的痛苦;B处,运用比喻的修辞手法,生动贴切地表达出“我”对母亲的情之深,爱之切。【一个叫母亲的人阅读,】
13.文中画横线的句子用了什么描写方法?有什么作用?
解析:对人物神态、动作、语言等细致入微的描写属于细节描写。各种描写手法的运用都是为表达人物性格特点、突出人物形象服务的。
参考答案:细节描写;深入细致地刻画了母亲对子女的爱,突出了文章的主题。
14.文中哪句话最能体现作者的写作意图?表达了作者怎样的思想感情?
解析:通读全文理解主旨,记叙文通常是用议论抒情性的句子点明主旨,将情感推向高潮。
参考答案:“如果可以,请让大海安心地睡一觉吧!”表达了作者对为子女操劳一生的母亲深沉的赞美和热爱。
【表达交流】
15.学完《我的母亲》这篇课文之后,班级开展了以“感恩母亲”为主题的班会活动,请你参与:
(1)【组织编排】请结合活动主题,拟写一段开场白。
(2)【美文共赏】请你为大家推荐一篇有关母爱的精品美文,并写50字左右的推荐词。
答案示例:(1)母爱犹如一缕阳光,让我们的身体即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱犹如一泓清泉,让我们的心灵即使蒙上岁月的风尘依然纯洁宁静。让我们怀着感恩的心,唱响对母亲的赞歌。“感恩母亲”主题班会现在开始!(2)毕淑敏《孩子,我为什么打你》,这篇优美的散文,道出了天下为人父母者久郁于心而又无以表达于外的心声,在两代人之间搭起了一座沟通的桥梁。
【体验中考】
16.(2012·四川泸州中考)认真观察下面一幅漫画,按要求答题。
学蝉之驴
(1)请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。
(2)这幅漫画对你有什么启示?简要回答。
参考答案:(1)要点:图上画了一头驴和一只蝉;蝉正在唱歌,驴听了,心想,蝉老弟唱得好,俺要学唱歌。(2)不能盲目模仿,要根据自己的特点走适合自己的路。
一个叫母亲的人阅读 第三篇_《一个母亲创造的奇迹》阅读及答案
一个母亲创造的奇迹
⑴德国二战结束后，一个纳粹战犯被处决，他的妻子因无法忍受众人的羞辱与谩骂，吊死在自家的窗外。
⑵第二天，邻居们走了出来，一抬头就看见了那个可怜的女人。窗户微开，她两岁的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。眼看另一场悲剧就要发生了，人们屏住呼吸默然地观望。
⑶这时，一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕的孩子救了下来。她收养了这个孩子，而她的丈夫曾经因为帮助犹太人而被这个孩子的父亲当街处决。街坊邻居没人理解她，甚至没有人同意让这个孩子留在他们的街区，他们让她把孩子送到孤儿院或者干脆把孩子扔掉。
⑷艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物、辱骂她。她自己的孩子也对她心存芥蒂，甚至以离家出走相威胁。可是，艾娜始终把孩子紧紧抱在怀里，她说得最多的一句话就是：“你是多么漂亮啊，你是一个小天使。”
都不跟他玩。他变得性情古怪，常常以恶作剧为乐。直到有一天，他打断了一个孩子的肋骨，邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院。
⑹半个月后，几乎发疯的艾娜费尽周折，终于找回了孩子。当他们再次出现在愤怒的邻居们面前时，艾娜紧紧地护着孩子，乞求邻居们说：“给他点儿爱吧，他也会是一个可爱的天使的。”
⑺孩子就在那个时候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥着幼小的心灵。艾那告诉他，最好的补偿就是爱，爱你身边的每一个人。
他又总是不计前嫌，乐于助人，并友善地与人相处，礼貌待人――多年来一直有一个坚定的信念在支撑着他：一个不相干的女人给了自己一份母亲的爱，我有什么理由不去爱别人！
⑼中学快毕业那年，别的同学都陆陆续续地收到了一些礼物。哪怕是一支钢笔，或是一辆单车，可他什么也没有。他的母亲艾娜依旧日夜操劳，他开始有一丝失落，不知道自己的出生究竟是对是错。 ⑽终于，毕业典礼如期举行。校长念到一个人的名字，这个人就走上台，那一刻是多么神圣和骄傲！作为一个“纳粹“的儿子，他一步一步走到今天已是不易，他多想自豪地对世界大喊――我毕业了！但是这种感觉转瞬即逝――不会有谁关注我的成功的！
⑾“雅克里……”他听到校长念到他的名字了，于是移动着沉重的脚步，沮丧地向台上走去，“雅克里，祝贺你正式毕业。”这时，雅克里听到了台下掌声如潮，他回过头，看见自己的母亲艾娜和许许多多的邻居不知什么时候站在台下，正粲然地冲着他微笑。他的邻居们每家都派了代表来观看他的毕业典礼，这在该校可是史无前例的。
⑿“我收到了这一生中最好的礼物……”雅克里在台上激动得只说了这么一句话。
⒀这是发生在德国的一个鲜为人知的故事。那样的年代，一个纳粹战犯的儿子受到如此的礼遇的确罕见。如果说这算得上一上奇迹的话，那么，我想说的是，这是一位母亲用爱创造的奇迹。
1、本文的叙述顺序是_________，体现这种顺序的标志性词语有(依次答出四处即
可)_________、_________、_________、_________。(2分)
2、雅克里被邻居送往教养院的
直接原因______________________________ ，根本原因是
3、阅读第(8)段，用原文回答下列问题：(2分)
①雅克里是如何“痛改前非，认真做人”的?
②支撑他这样做的信念是什么?
4、第(12)段中雅克里收到了怎样的礼物?为什么说这是“最好的礼物”？(2分)
5.艾娜说：“最好的补偿就是爱，爱你身边的每一个人。”说明此话的深刻含义。
6. ⒀段加横线的句子有什么作用？为什么说这是一个“奇迹”？
1．顺叙。二战结束后；第二天；孩子长大了；直到有一天；半个月后；从此；中学快毕业那年；终于，毕业典礼如期举行（依次答出四处即可）。
2、答案要点：①他打断了一个孩子的肋骨。②他是纳粹战犯的儿子，受到人们的歧视，因此变得性情古怪，常常以恶作剧为乐。
3、①在别人的毁与侮辱面前，他不再针锋相对；在别人有困难时，他又总是不计前嫌，乐于助人，并友善地与人相处，礼貌待人。
②一个不相干的女人给了自己一份母亲的爱，我有什么理由不去爱别人！
4、①艾娜和邻居们每家派来的代表在他的毕业典礼上，向他粲然微笑，为他热烈鼓掌。 ②因为艾娜和邻居们的举动让他感受到了别人对他的理解、尊重和关爱，使他沉浸在无限的幸福中。
5.补偿错误的最好办法就是付出自己的爱，只有爱别人，才能赢得别人的爱。
6. ①画龙点睛，揭示全文主旨 ②纳粹之子受到如此待遇是个“奇迹”，一个受到纳粹迫害的母亲用自己的爱抚育一个纳粹之子成才，更是一个“奇迹”。
一个叫母亲的人阅读 第四篇_妈妈人会死吗阅读答案
篇一：妈妈人会死吗阅读答案
篇二：妈妈人会死吗阅读答案
妈妈的礼物阅读短文答案.急死了!今天就要!有个孩子,在他出世的那天,妈妈就离开了人世.从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,他就非常伤心：我真命苦.我的妈妈竟来不及给我一件礼物.”_百度作业帮 妈妈的礼物阅读短文答案.急死了!今天就要!有个孩子,在他出世的那天,妈妈就离开了人世.从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,他就非常伤心：我真命苦.我的妈妈竟来不及给我一件礼物.”一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了.他独自在街头徘徊.泪水迷糊了双眼.不小心撞在一位老人身上.老人并不生气,还关心地问：“孩子,你为啥哭?”孩子向老人倾诉了自己的哀伤.老人听罢,严肃地说：“孩子,你错了!其实,你妈妈为你留下了最珍贵的礼物,你应该珍惜才对!”那„„我怎么会不知道?”孩子诧异地问.老人抚摸着孩子的头,语重心长地说：“首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界都作为礼物送给了你,这难道还不够吗?”孩子听着,眼睛忽地一亮.老人接着说：“不仅如此,妈妈还给了你 （）的眼睛,让你去（）世界；给了你 （）的耳朵,让你去（） 世界；给了你一双腿,让你去（）世界；给了你一双手,让你去（）世界.这些,难道还不够吗?”孩子听着,陷入了沉思.老人又说：“孩子,重要的,妈妈还给了你一颗充满热血的心.那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界.”⒈给短文加上加上一个合适的题目⒉根据意思从课文中找出恰当的词语.（3分）⑴语言恳切而有分量,情意深长.（ ）⑵细心地听取.（ ）⑶在一个地方来回地走.（ ）3.选择适当的词语填入文中的空格内.改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍 语文灰机_小佑9a1k2014-10-17篇三：妈妈人会死吗阅读答案
篇四：妈妈人会死吗阅读答案
那天，28岁的琳莎娜带着两岁的小儿子送6岁的女儿到学校去。因为是第一天开学，女儿艾拉娜非常高兴。 这是一个绝对好的天气，树上的鸟儿也自由自在地唱着快乐的歌。学校是孩子们的天堂，但谁也不会想到，噩梦悄悄地来临了。可怕的人质绑架事件发生了，许多头套黑罩、只露出两只眼睛的武装分子冲进了学校。他们持着枪，举着刀，对准这些惊恐万分的孩子们。 时间一分一秒地走着，有些孩子被武装分子叫出去就再也没有回来。琳莎娜的身边是女儿，怀中有儿子，她不知道如何去面对，她甚至能够感觉到死亡的气息越来越近。 由于长时间的缺水，儿子用嘶哑的声音哭了起来。那个绑匪不耐烦了，手一指：“你过来!”琳莎娜惊恐万分，但又毫无办法，她把儿子放下，又把儿子抱起来，要是把儿子单独留下，同样是死路一条。女儿艾拉娜也没有留下，跟在了母亲的身后。 或许是那个绑匪心生怜悯，或许是绑匪要玩一场猫捉老鼠的游戏，他同意琳莎娜离开，但必须在儿子和女儿之间作一个选择，只能带一个走。 琳莎娜惊呆了，在两个孩子中二选一，这是每一位母亲都难以抉择的事情。她多么想让自己留下！——这是她一辈子中最痛苦的选择。 琳莎娜抱着儿子快步向外跑去，留下的是6岁的女儿艾拉娜，女儿望着妈妈的背影拼命地哭喊：“妈妈，别扔下我！”声音撕裂着琳莎娜的心，在即将走出学校的时候，琳莎娜又回头看了女儿一眼，心中说我还要回来。 果然，不到一个小时，琳莎娜不管外面人的劝阻，又回到了人质中间，她悄悄地给女儿带去了水，她说：“我是母亲，我不能扔下另一个不管，我知道，如果我不回来，艾拉娜一定会死，我站在她身边，哪怕是最危险的时刻，哪怕是绑匪用枪对着她，只要我在她面前，替她挡着子弹，总还有生的希望。” 如今，琳莎娜和儿子、女儿都健健康康。或许，谁都会猜测到在女儿艾拉娜心中一定有个疑问：当初母亲为什么没有带她走？ 我想，这个答案，她母亲早已用行动作了回答。在俄罗斯的历史上，也一定会记下“北奥塞梯人质事件”。这次惨无人性的绑架学生事件中，死亡的人数是332人，重伤是704人。其中，学生死亡有155名，重伤247名。然而6岁的艾拉娜却安然无恙——这是母亲再次回来的结果！这是母亲陪她共同度过被绑架的53个小时的结果。 其实，对于一位母亲而言，在面对绑匪枪口的时候，心中又怎会有什么选择？ 她心中唯一有的，就是爱！对儿女的无私的爱! 1“她把
儿子放下，又把儿子抱起来，”这样一个反复的动作表现了琳莎娜（ ）的心理? 2面对绑匪枪口的时候，心中又怎会有什么选择？请用文中的话来回答。1.矛盾的心理2.她多么想让自己留下！——这是她一辈子中最痛苦的选择。莎娜当时为什么没有带女儿走?把你的想法写下来母亲的抉择琳林莎娜是为了保护女儿，虽然很舍不得，但它是为了保护女儿！透出了浓浓的母爱！这篇文章讲的是一位母亲带着小儿子送女儿去上学，在学校里被歹徒劫持了。按歹徒的吩咐丢下女儿后母亲和小儿子是可以逃生的，但作为母亲的琳莎娜却没有放弃女儿，被歹徒绑架53小时后，母子三人终于平安获救。（画线句你没标出来，我猜是第一句）环境描写，用自由的鸟儿反衬出学校的恐怖气氛。（画线句你没标出来，我猜是中间一句）动作描写，突出了琳莎娜...13.母亲不但美丽能干而且生活很幸福。14.作为母亲，本应和自己的亲生女儿最亲，可是由于母亲瘫痪不能照顾女儿，导致母女关系疏远，当妹妹掠过母亲的双臂而投入“我”的怀抱时，对母亲是一种难以言表的失落感。15.从母亲带笑含泪的神态中我们读到了她复杂的内心世界：对往事的追忆，与残酷现实的抗争。
阅读 我的妈妈从来不笑 女儿的学校发来一张通知，说邀请妈妈们参加座谈会，听听孩子们怎样评价自己的妈妈，这 倒是一个新鲜的话题。于是，那天晚上我带着女儿兴致勃勃地去了。 由于这是一间女校，从校长到校工都是清一色的女性。那些孩子们一个接一个地上台演讲， 内容大致是妈妈平时如何关心我、帮助我的学业，料理我的日常生活等等，最后大多数孩子 都会说：“有这样的妈妈，我太幸福了。”千篇一律的演讲辞，已令我不耐烦了，有些妈妈也 频频看表，大家都心不在焉起来。 这时，走上台的是一位五年级的学生，她鞠了一躬，开口便说：“我的妈妈从来不笑。” “哗”，台下一片哄笑，我心想：该是这位妈妈平时管教得太严厉，女儿上来揭短了。 “她对我的事从来不闻不问。”这时，台下的骚动平静下来，大家等着听下文。 “我一星期只能见到她一次，可她从来不跟我打招呼。” 台下又是一阵轻微的骚动。 “因为她是个植物人。在我五岁那年，我的妈妈遇上了车祸，从此躺在床上，没有看过我一 眼。我叫她，她不会答应我；我亲她，她不会报以微笑；我大声地读出自己优异的成绩，她 也毫无反应。我不敢相信，这就是曾经陪我玩滑梯、捉迷藏、晚上搂着我讲故事的妈妈。” 台下已有人悄悄掏出纸巾。 “我要上学，所以不能每天都去医院，只能在星期天跟爸爸一起去，可爸爸却每天都去，他 为妈妈按摩，为她擦身，还把我在学校的事情讲给她听。自从妈妈住进医院后，我和爸爸相 依为命，以前妈妈做的事，现在全有爸爸来做，爸爸做的菜，虽然没有妈妈做得好吃，但是 已经很有进步了。” 台下开始有了零星的笑声，听得出，都是啜泣后的笑声。 “前几天，我从电视上看到美国的植物人被拔插管的消息，我害怕极了。我问爸爸，妈妈会 不会死？爸爸说，妈妈不会，。妈妈其实知道我们爱她，她什么都知道。” “妈妈，你知道吗？我和爸爸等着你回家。” 台下的妈妈们都开始抽泣起来。 “爸爸，请你明天告诉妈妈，今天我在这里当着所有人说我爱她。” 我们每个人透过泪水模糊的双眼，找到了坐在最后一排的男士。他已经双眼通红，报以羞怯 的微笑。 台下响起了热烈的掌声。 21、文中加点字读什么？（4 a.“我的妈妈从来不笑”是因为她是植物人，没有办法和能力做出任何表情，包括微笑这么简单的表情。 b.大家心不在焉的原因是千篇一律的演讲辞造成的。 c.台下平静又转而骚动起来，大家认为终于有一位演讲者的演讲内容另有新意了。 d.热烈的掌声是给五年级的演讲者的，同时也是给那位羞怯的父亲的。 23、你怎么理解文中划线句“????都是啜泣后的笑声。”这句话。
一个叫母亲的人阅读 第五篇_《在这里不要叫我妈妈》阅读附答案
【一个叫母亲的人阅读,】在这里
不要叫我妈妈这个关于母爱的故事，是一个保安小兄弟讲的：我是到帝豪小区当保安的第三
天认识阿兰的。准确地说，应该是她主动来和我搭讪并请我吃苹果。这是我在这座富人住的
小区中受到的最高礼遇。这里的其他住户，通常是车进车出，像害怕掉出冰箱的冰激凌一样
地小心呵护自己，而保姆们，也因为忙或别的什么原因，不怎么爱搭理人。从相貌和装束上
看，阿兰也是保姆，但也许是来城里很久了，她的举止言谈和衣着，并不像其他小保姆那样，
浑身上下要么是未谙世事的青涩感，要么就是急于摆脱以往的形象而用力过猛的装扮。她始
终穿着一件洁白干净的衣服，套一双价格低廉但样式还算好看的皮鞋，浑身上下，散发出一
股淡淡的香气，不是桅子花，便是黄桷兰或茉莉。她每次出现，都带着一个小男孩。小家伙
白白胖胖一脸营养过剩的样子，他的衣着，永远是最新最时尚的。我的工作，是看护小区的
花园。花园占地几十亩，是小区的配套工程，里面有健身路径、游泳池、网球场，还有休闲
娱乐广场和儿童游艺设施。我主要负责看门，及时将那些妄图混进去的刷鞋匠破烂王小商小
贩和非小区住户阻挡在门外。每天下午六七点，阿兰就会带着小胖胖准时来公园。阿兰永远
穿着一身浅淡的衣服，而小胖胖，则像一个变身小精灵，身上的衣物和手中的玩具一天一个
花样。小胖胖一来，就和孩子们一起去滑滑板车或扮游戏，阿兰就站在一旁，远远地看着孩
子，像看一幕精彩的电影，随着他的表现而变换着表情。我问阿兰：你的工资一定很高吧？【一个叫母亲的人阅读,】
看把孩子带得多好!阿兰对此，总是含笑不答。几个月时间很快就过去了，我和阿兰也混成了
熟人，小胖胖每次见面，隔很远就会喊叔叔，有时还会将口袋里的糖，掏一块送给我。我们
已将彼此的碰面作为一种习惯，如果偶有下雨或别的原因没看到他们，就会有怪怪的感觉。
有一天，保安队长对我说：最近有业主反映，外面时不时有非业主混入花园，极有可能是保
险公司的业务员，或小偷团伙的卧底。一定要加强警惕性，将这些不安全因素清除出去。领
令之后，我睁大眼睛努力寻找队长所说的可疑人物，但几天下来，一无所获。有一天，一个
中年妇女来向我举报线索，说有个女人，老是带个娃娃来和她孙子套近乎，她在小区里没见
过这女人，深度怀疑其动机不纯。她指的女人是阿兰。这是我不愿认可的事情，但为了不让
那女人继续向队长投诉，我决定悄悄查一查。这天夜里，我换上便衣，跟在从花园里出来的
阿兰身后，远远听见孩子叫阿兰妈妈。阿兰赶紧制止住他，说：小声点，我给你说过多少遍，
在这里不要叫妈妈，要是被别人听到了，你就不能来这玩了。我悄悄跟着他们，左拐右拐走
了几里路，来到一处城中村，这里是外来人口聚居地，我刚进城的时候，也住过类似的地方。
我跟着他们，从狭窄而杂乱的巷里穿过。突然觉得前方夜色中一大一小两个身影，与周遭的
环境是那样的不协调，像两朵花落入垃圾桶。在一处小杂货店，他们停下，店里一位明显比
阿兰大的男人没好气地说：又跑哪去了？你不嫌折腾？这孩子每月折腾的钱，够我们吃半年
了!阿兰进店，很快换了件蓝布衫，端着一个盛满碗的大锅，蹲在街边，一面洗一面说：折腾？
你忍心让娃娃像咱这样混一辈子？我就是要让孩子去好一点的环境，和素质高的孩子玩!总不
能让他跟咱们周围这些野孩子去交流怎么捡垃圾刨沙土？那样就永远完了!我不能给他好的
环境，但我一定要让他知道什么是好，什么是坏!男人没言语了，空气中只有小胖胖轻声哼着
从别的孩予那里学来的英语儿歌。我没有把所看到的情况向队长汇报。每天仍努力以平静的
神态，继续和阿兰母子打着招呼。直到半年后，我被调去守会所，我还给后任的小徐招呼，
请他好好照顾阿兰，我依稀记得，我的前任老吴，在交接工作时，也对我说过类似的话。故
事讲完，有人在这里面听出了辛酸，有人在里面听出了感动，有人在里面听出了无奈与伤感。
不知道你能从中能听出点什么？反正我听完之后，接连两宿都没睡好觉，眼前，总闪着两母
子的身影，耳朵里，冷不丁会回响起那声让人心碎的声音：在这里，你不要叫我妈妈! （选自《今晚报》,有删改）（1）下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5
分）（ ）A. 阿兰自己省吃俭用，却要给自己的孩子穿最时尚的衣裤，玩最好的玩具，并
每天带他到富人区玩，是为了让自己的孩子能融入到富人区中。B. 保安眼中的阿兰的形象，从相貌和装束上看，质朴整洁，像是保姆，这是她为了能够顺利进入小区而刻意打扮的。C. 阿兰的丈夫并没有阻拦阿兰的做法，但他对阿兰的那些没好气的话语，说明他并不真正关心孩子的成长，只是考虑如何赚钱、攒钱。D. 保安和阿兰聊天的时候夸她把孩子带得很好，并猜测她工资很高的时候，阿兰对此总是含笑不答，表现了阿兰质朴、不善言谈的个性。E. 这篇小说通过保安的讲述，塑造了一个想要让孩子接受良好环境影响的母亲形象，反映了一定的社会现实，发人深思。（2）请结合小说，简要分析阿兰这个人物形象。（6分）（3）请结合小说，分析“我”（保安）在小说中的作用。（6分）（4）“故事讲完，有人在这里面听出了辛酸，有人在里面听出了感动，有人在里面听出了无奈与伤感。”你从这个故事中听出了什么？请结合全文，谈谈你的看法。（8分）（1）（5分）。AE (B“刻意打扮”说法依据不足。C项“并不真正关心孩子的成长，只是考虑如何赚钱、攒钱”于文无据。D“质朴、不善言谈”依据不足。） （2）（6分）。①社会地位、外来人员，经营杂货店，住处简陋杂乱。②有一定的修养：言谈举止得体，与众不同。③爱子心切；不仅关心孩子生活‘也关心孩子教育。④有心计；入主动和我搭讪并请我吃苹果。（3）（6分）。①阿兰的故事是保安耳闻目睹的，所以保安是贯穿整篇小说的线索人物；②因为保安的跟踪而了解聊阿兰的真实情况，推动了小说的情节的发展。③有助于表现阿兰的形象，如以保安对阿兰的同情侧面表现了阿兰非同寻常的母爱。
（4）（8分）。参考一：我从这篇小说中听出了辛酸。母亲都是用字孩子的，但这种爱却不能以公开身份进行，的确让人感到悲哀。不顾自己的家庭条件攀比富人，但以为和富家子弟交往就可以获得好的影响，未必就能有好的结果。环境很重要，但不是唯一重要，阿兰这种不顾一切的母爱的确令人心酸。参考二：我从这篇小说中听出了感动。阿兰虽然是一个外出务工者，但知道把自己的孩子培养成素质高的人，懂得环境影响的重要性，并且不惜在孩子身上花费较大的精力和财力，甚至隐瞒母子身份，这是多么崇高的母爱啊。母爱是普遍的，但像这样识大体的母爱的确并不多见，令人感动。参考三：我从这篇小说中听出了无奈与伤感。环境的影响是巨大的，但阿兰没有那么好的环境，为了给孩子提供好点的环境，也只能隐瞒母子身份，带孩子到富人区玩耍，给孩子尽可能提供好的物质享受。对于一个并不富有的普通打工者来说，这实在是无奈之举。谁也不愿让孩子输在起跑线上，但以这样较为极端的方
式令人伤感。
一个叫母亲的人阅读 第六篇_我们的母亲叫中国阅读练习及答案
1.《我们的母亲叫中国》的作者是（苏叔同），主要作品有《丹心谱》、《左邻右舍》等。
2.除了中国这个名字，我们还自称（华夏）。中华民族的各族兄弟，则自称（炎黄子孙）。
3.我们伟大的祖国，面临（太平洋），背倚（亚洲大陆），位于（亚洲东部和中部），领土面积约（960万平方公里），几乎和（欧洲）相等，国土面积居世界（第三）位。
4.世界上最高的高原是（青藏高原），海拔（4500米）。号称“世界屋脊”的（喜马拉雅山脉） 的主峰（珠穆朗玛峰），高（8848.13）米，是世界最高峰。
5.四大高原是（青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原）。
6.黄土高原是世界四大文化之一（中华文化）的发源地。
7.三大盆地是（塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地）。
8.四川盆地是我们的（天府之国）。
9.我国还是一个多山的国家，山地的面积约占总面积的（三分之二）。
10.长江是我国的第一大
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