第一篇:我怀念的人作文
一个令我怀念的人从我哇哇落地起，他就一直陪伴着我。我笑，他也笑；我哭，他也哭；我摔倒了，他总是指着自己的伤口对我说：“没事，摔倒了就应该爬起来，再摔。”他的话总是令我受益匪浅。直到有一天，他停止了呼吸，永远的离开了人世，离开了我，离开了大家，他就是我的爷爷。一个晴朗的早晨，我带着红色“隐形眼镜”坐上车，陪着爷爷，来到了通往天堂的电梯下，目送爷爷走向天堂。爷爷，永别了，来世，我依然是您的孙女。从那以后，我家的六仙桌变成了五仙桌，看着那缺口，我的眼里总是会闪着泪光。每年暑假，我总去杭州往上一星期，看着有名的西湖，一颗颗“金豆豆”总是在我的脸颊上划过。那年暑假，我站在西湖旁，身边有爷爷的陪伴；而今年暑假我仍然站在西湖旁边，但身边却不见了爷爷的踪影，我四下寻找，默默地告诉自己：爷爷没死，他只是去买饮料了，所以才不见的。可面对我的，只有残酷的现实：爷爷死了，他没有去买饮料，也没有失踪。我呆呆地望着湖面，回应我的，只有轮船的汽笛声。打开车库，一辆漆黑的奔驰轿车停在里面。当时，爷爷认真地我说：“等你放了暑假，爷爷带你去北京看长城。”我是多么高兴，我想去的香港，澳门，福建等地，唯独北京是我最想去的地方，爷爷就要带我去实现梦想了，我哪能不高兴呀！可是现在，人走茶凉，我等来的却是一套“杯具”。那辆轿车，仍然是我最美好的回忆。曾经我笑过的，哭过的，鼓励过的，现在都变成了回忆，但它们深深印在我的心里，让我慢慢怀念。
第二篇:我怀念的人作文
我最怀念的人我 最 怀念 的 人
新于小学：杨欣萍
我的爷爷虽然去世已有四年了，但我仍时时想起他，想起他的音容笑貌，想起他的谆谆教诲，想起他带我去买娃哈哈的情景„„
记得我还在一年级的那一年暑假，爸妈要去马鞍山办事，便把我送到爷爷家。第二天，我嚷着要到镇子上去玩。爷爷有心脏病，可他还是吃力地骑着自行车带着我去了镇上。那天，天气特别热，火辣辣的太阳像一个大火球，炙烤着大地。我嘟着嘴直喊道：“热死啦，热死啦！”爷爷怜爱地看了看我，他停下车，脱下衬衫，盖在我身上，为我遮阳。 一路上他一边喘着粗气，一边给我唱着歌谣：“娃哈哈，娃哈哈，我娃娃，笑哈哈！” 到了镇上，爷爷在一个小超市里给我买了好几瓶娃哈哈，有各种口味的。他那时脸色苍白，不停地擦拭着额上的汗。看我喝得津津有味，他脸上露出了甜甜的微笑。可那天回来后，爷爷的心脏病就复发了，住进了医院„„
夏去秋来，天高气爽，爷爷的病也比以前好多了。有一天一大早，爷爷就把我叫到跟前说：“孩子，今天爷爷带你上街去买娃哈哈！”我一听，心里可乐了，但转念一想爷爷还没有完全康复，身子骨弱，要是上街遇到什么意外，那可不得了了。于是我便说：“爷爷，今天我的作业多着呢，以后再去吧。”爷爷似乎看
出我的心思，也没有再说什么。到了中午时分，我正做着作业，爷爷来到我的跟前，将一个塑料袋放在我的桌上。我打开一看：哇，是我最喜爱喝的娃哈哈！我一下子扑到了爷爷的怀里，笑着说：“爷爷，您真好！”爷爷搂着我也笑了。
有一种爱让我温暖，让我成长，那就是爷爷的爱。我现在仍时时想起他，想起与他相处的美好时光。昨晚，我又梦见了我的爷爷，他正笑眯眯地拿着一瓶娃哈哈向我走来 „„
第三篇:我怀念的人作文
角色作文集前言
《角色作文集》今天与大家见面了
“角色作文”是角色入境学习的一项学习成果，是角色课堂角色展演的一种“笔展”形式。其大致可分为两类：一是“原创式”角色作文，即作者站在角色的角度，将自己的所闻、所见、所思、所感、诉至于笔端，表达自己对生活、对人生、对自然、对社会的感触、感悟、感想、感情的文章。二是“再创性”角色作文，即作者以角色的角度对他人的文章重新进行审视、组合、加工、增删、拓展、创新而形成的文章。
这些角色作文有的虽显稚嫩，但却包含着对自然、社会、人生的思考，有的虽然普通，但却闪烁着多向思维的火花。
这些角色文字，篇篇都汝喃呢细语，如被时光冲刷的贝壳，粒粒都是生命的外显。
这些角色文字，字字都是精神食粮，如美丽滋润的花朵，如情感孕育的雪莲，点缀出多彩人生的串串珍珠。
角色作文中那浓郁的人文气息，睿智豁达的思想，真挚淳朴的情感，掷地有声的语言，字字珠玑的文字所承载的情思和感悟，共同汇成多彩人生的浩天霓虹！ 祝愿角色作文是辽远的天空，飘逸着思绪的白云，点缀着思想的霓虹，任才
情延伸于无尽的时空，在浩瀚的宇宙间升腾，驰骋。
目录
再创性角色作文
阿长与山海经 王梦轩
芦花荡 刘阳
芦花荡 王帅
背影 王杰
桃花源记 刘卓越
桃花源记 毕梦爽
桃花源记 肖成林
桃花源记 马梦欢
桃花源记 翁添琪
桃花源记 董宇涛
桃花源记 王帅
桃花源记 刘建东
核舟记 殷海涛
大道之行也 殷海涛
石壕吏 谢琳
石壕吏 肖爽
石壕吏 毕梦爽
石壕吏 赵航
石壕吏 刘建东
石壕吏 翁添琪
守株待兔 董宇涛
守株待兔 刘卓越
木兰诗 肖爽
木兰诗 翁添琪
游园不值 朱鹏飞
鹬蚌相争 臧贺君
父亲的秘密 马寅超
浓浓的父爱 刘阳【我怀念的人作文】
亲爱的爸爸妈妈 王帅
原创性角色作文
我是一只乌鸦 毕梦爽
黄山松 刘嵽
爱的泉流 马梦欢
我是一朵蒲公英 谢琳
一辆山地车 孟德伟
我是一只燕子 屈颖杰
平凡的土粒 高雨笑
大树的诉说 肖成林
秋天的雨 毕梦爽
我是一盏路灯 谢琳
小草 赵航
一张钞票的命运 张月
小鸟的经历 杨晨
我和小鸟换角色 王梦轩
我和妈妈换角色 孟狄
落蕊 魏锐
雪 高雨笑
狼的自述 刘阳
狼 殷海涛
林则徐传 潘震
难忘九一八 刘建东
南京大屠杀 李庆硕
再创性角色作文
阿长与山海经之鲁迅 作者：王梦轩
在我的一生中，有一个值得我敬佩，永远都让我怀念的人，
我的保姆，长妈妈即阿长。
长妈妈，是一个一直照顾着我的女工，说的阔气一点，就
是我的保姆，我的母亲和许多别人都这样称呼，似乎略带些客
气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫他阿妈，连长字也不
带，但是憎恶她的时候，就叫她阿长。阿长妈妈让我值得最敬
佩的事就是，给我买山海经。事情的经过是这样的：我从一个
远方的叔叔那里看见一本书，名叫《山海经》，从此，我便喜欢上这本书。我的叔叔是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，和珠兰，茉莉之类的，还有极其少见的，据说从北边带回来的马缨花。他的太太却正相反，什么都莫名其妙，曾将晒衣服的珠兰搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要纷纷的咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们来往，有时简直称我们为小友。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试贴诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看看见过陆几的《毛试草木乌兽虫鱼疏》还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三角的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳做眼睛的怪物…可惜现在不知道放在那里了。
忽然有一天，阿长说：“哥儿，有画的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇到一个霹雳，全体都震涑起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一番，人面的兽，九头的蛇…果然都在内。
这使我产生空前的敬意，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她却有伟大的神力。
芦花荡以芦苇丛为角色 作者:刘阳
我是一片芦苇丛，生活在白洋淀一带，那里的环境非
常好，对我的生长很有益处。但由于我长得太茂密了。使
得许多外来的人都迷路了，因为这个我非常自责，但后来
在抗日时期，我也为我生活的地方作出了贡献。当地的游
击队藏身于我，一批批的小日本鬼子都葬身于我这表面平
静的芦花荡中。
平时在夜晚的时候，总有一位老头划着小船穿过敌人的封锁线。给藏身在我这里的游击队员们送饭送日用品，气的小日本鬼子吹鼻子瞪眼，但又没办法。 一次，他又送来两个小姑娘，但其中的一个小姑娘却挂了花。我记得老头的水上工夫非常好的，每次都成功的完成组织上交代的任务，但不知道这回发生什么事。
到了荡中，老头把两个小女孩交给了游击队的卫生员，他非常自责，把事情发生的经过告诉了大家，再回来的路上，本来一切事情顺利，大家都放松了下来，其中的一个姑娘用水来洗脸，另一个姑娘阻止他，但我却告诉他们不会发生事故，可谁知到过封锁线时，鬼子的探照灯，一下就照在她们的脸随后就是漫天飞舞的子弹向我们冲来，我加大马力向前划时，
还是将孩子伤到了„„说完老头的脸上
好像有什么东西滑落，但过了一会，他自信的对另一个姑娘说：“我一定帮你姐姐报仇。”
第二天，他悠闲的划着小船，吃着果实丰满的莲蓬，鬼子们看到后立马冲进了荡里，冲着小船游去，可将要抓到小船的时候。水中的钩子像抓到了仇人一样露了上来，让鬼子们痛不欲生，老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。而我和那个小姑娘一起见证了这场英雄的行为。
芦花荡 作者:王帅
一个没名没姓的老头子，却是白洋淀里军民中出入的
平安天使，他手无寸铁，却治的鬼子束手无策；他是一位
干瘦的老人，却有着超凡的胆识与智慧，在鬼子的枪口下
进出如入无人之境；他孤身一人却可以玩弄十几个鬼子于
股掌之间......这一切便在芦花荡。
自从姐姐受了伤到现在，已经是第二天中午了，那个
老头子可承诺过我，要让鬼子们十个人流血呢。那个老头子怎么还没来，不会是哄我的吧？我在心里想着，过了一会儿，只见一个老头子撑着船来了，船上，却还是放着又肥又大的莲蓬，原来是昨天的老头子。他划近并跟我说：“二菱你来了，你姐没事了吧？今天我一定叫鬼子十个人流血。”我回答道：“我姐已经没事，那我看着你行动。”“好，那你藏在苇叶下面，等会儿看我的。”“行。”我便照做藏在苇叶下。
在白洋淀里，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面浮着一层烟气，小火轮开的离苇塘远一些，鬼子们又偷偷爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，水淀里没有一个人影。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙的撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
这是刚摘下来的，不到白洋淀哪里去吃着新鲜东西？鬼子们直瞪眼，他们吆喝着让他过来。
老头子向他们看了一眼，就低下头去，船也向这里慢慢进发。
小船距鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，老头子便紧紧地追上来。
眼前是埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋得了，这水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的绿水草的水底轻轻的浮动。鬼子追上眼看就要扒上了船，老头子只是一篙，小船像旋风似的绕鬼子转，莲蓬的清香却留在他们的鼻尖，鬼子乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲在水里去了。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子上也就挂上了钩子。他们挣扎着，想摆脱那青蛇样的钩子。那替女孩子报仇的钩子全部找上来了。有的两个，有的三个。鬼子们痛得惨叫，可是再也不敢动弹了。 老头子把船一撑来到他们身边，举起篙来。。。。。。
在苇塘的边缘，芦花下面，我躺在那里，用密密的苇叶遮掩着身子，看着这位英雄的行动。
“回去告诉大菱，”让她知道这英雄的故事，让她早日养好伤，向老英雄学习，打败日本鬼子，”
第四篇:我怀念的人作文
作文作文
写人
要求：1抓住人物外貌特点（眼耳鼻喉。大小高矮胖瘦） 2运用典型事例体现人物品质（善良之举，无私奉献） 3描述动作，语言，心理活动（拉拽，说，想）
提纲
题目：我最敬佩的人（爸妈，人名）
开头：（第一段）简介人物（与人物的关系）
中间：（第二段）人物外貌，性格特点，典型事迹。 结尾：（第三段）人物的品质，对他的评价
写物
植物
要求：1仔细观察（颜色，形状，气味）
2按照顺序（花，叶，枝，干。春夏秋冬）
提纲
题目：植物名称（梅兰竹菊）
开头：（第一段）植物长在哪里，何时观察到的。
中间：（第二段）植物的花叶枝干是什么颜色，什么形状，有什么特点。 结尾：（第三段）植物有何特点，赋予它人的品质，赞美它。 动物【我怀念的人作文】
要求：1仔细观察动物外貌，抓住特点（颜色，外形，大小） 2按照顺序 (头身爪尾毛)
提纲
题目：动物名称（鸡猫鸭狗）
开头：（第一段）动物来源，谁家的，在什么地方见到的，它的名字等 中间：(第二段)动物外貌，习性（早出晚归，喜欢在太阳底下睡觉等） 结尾：（第三段）动物给我的生活带来了乐趣，我喜欢它们。 叙事
要求：1六要素(时间，地点，人物，原因，经过，结果) 2抓住人物动作，语言，心理活动特点。
动作（打拉拿挤）语言(说，喊，叹)心理（想，思索）
提纲
题目：一次难忘的、、、/我很开心（拔河，跳马） 开头：(第一段)交代时间，地点，人物事件。
中间 : (第二段)事情的原因，经过，结果。（抓住人物神态，语言，动作，
心理。详略得当）
结尾：(第三段)感受，感悟（玩的开心，收获友谊，锻炼身体）
一.写实：人、事、景、物
二.想象作文：看图作文、编故事、未来的**
三.应用文：书信、建议书、倡议书、读后感
四.时事新闻）
1、我有一颗感恩的心 2、有趣的大课间活动 3.我看世博会 4.玉树，我们和你在一起 5、宽容 6、别了，母校 7、当你看到我 8、安全重于泰山 9.我的理想 10、××赞 11.我爱我家 12、从**身上我看到的……13、人物素描 14、我与作文 15、二十年后的我 16、新形势下谈减负 17、丰富多彩的校园生活 18、我想对老师说 19、今天有老师来听课 20、今日的***
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第一组（50题）：
嘿,我这个人 我拥有的一个小秘密 老师，您累了
我是昆虫迷 我要说声谢谢你 再见了,老师
我是一个勇敢的孩子 让我再说一声 “老师好！” 难忘师恩
我的乐与忧 我爱我的外婆 同学之间
妈妈夸我真孝顺 我经常想念她（他） 一个勤奋学习的人
我会帮助同学了 慈祥（严厉）的爸爸（妈妈） 一个懂得关心同学（父母）的人 我会关心妈妈了 他（她）的精神（行为）感动了我 一个懂得感恩的人
我学会了分担 他改掉了坏习惯 一个守纪律（讲信用、懂礼貌）的人 我学会了感恩 他（她）留在我记忆的深处 一个热心肠的人
我学会了节约 他（她）给了我深刻的印象 一个热爱集体的人
我学会了开动脑筋 我最敬佩的人 一个值得怀念的人
我会自己动手了 我的同桌 坚强的小芳
我养成了一个好习惯 我的好朋友小明 爱“算计”的叔叔
我就要争一口气 母爱伴我成长 爱唠叨的妈妈
原来他（她）是这样的人 他（她）值得我学习 “我能行！”
面对挫折我不怕 他（她）是我的榜样 他（她）和我不一样
他（她）是个很有特点的人 我再也不害怕作文（数学、英语）了
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第二组（50题）：
一件难忘的事 那是一次勇敢的尝试 我知道怎么做了
一件自豪的事 记印象最深刻的一件事 谢谢您，爸爸
一件烦恼的事 我永远也忘不了那一天（那件事） 爸爸（妈妈、老师），我想对你说
一件后悔的事 我得到了表扬 他（她、它）给我的启示
一件糗事 今天我真高兴 我发现了他（她、它）的秘密 一件高兴的事 童年趣事 他（她）变了
一件光彩（不光彩）的事 “爱能让你快乐每一天” 我的学校变了
一件值得怀念的事 我懂得这句话的含义了 美丽的校园
一件有趣的事 我又想起了老师（妈爸）那句话 我最喜欢的动物（植物） 这件事发生在我们班里 我尝到了成功（痛苦）的滋味 妈妈，我长大了（书信） 发生在我身边的一件事 我和书的故事 未来的房屋
那一次，我流泪了 那时候,我想起了这句名言 20年后的我
那一次我错了 我爱我家 我的心愿
我成长中的一件事 校外见闻一则 畅想2008年北京奥运
记一次难忘（快乐）的活动 放学路上 假如我有钱了
书包的自述 特别的母爱 假如我长大了
把“我好惭愧”作为尾句，完成一篇文章
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第三组（50题）
我得到了___________ 我终于________ 一个__________的人
我明白___________的意义了 我不再___（软弱、自卑……） 童年真_________ 我是一个_________ 我想____________ ______________的人 我__________的故事 假如我是_________ ___________的同桌 ___________，我真后悔 我的家__________ _________分担
我_________好朋友 _____给我的启示 那是一种________
和你在一起我很___（快乐、苦恼……）美丽的________ 第一次________尝试 我________的经历 那时候,我想____________ 真挚的__________ 我渴望_________ 那一次，我懂得了_______ 一次_______ 的考试 我为_______而自豪 爱使我___________ 在________中成长 我战胜了________ ________伴我成长 学习充满_________ 家给我的 _________ 友情让我_________ 未来的____________ 面对_________我不怕 他（她）有一颗____的心 新的 ____________ 我有一双____的手 他（她）__（帮助、影响）了我 _______校园一角
_____使我想起了他（她） 现代科技带来的_________ ________的自述 我是________迷 最开心（苦恼、痛苦）的是_____ 假如_________ ______，真烦恼 友爱在____（师生、教室、比赛……）中
_我不怕 他（她）有一颗____的心 新的 ____________
我有一双____的手 他（她）__（帮助、影响）了我 _______校园一角
_____使我想起了他（她） 现代科技带来的_________ ________的自述 我是________迷 最开心（苦恼、痛苦）的是_____ 假如_________ ______，真烦恼 友爱在____（师生、教室、比赛……）中
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生做一回小学生》为题，写一篇文章。(二)、 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。【我怀念的人作文】
六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
七、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
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1、题目：我忘不了_______（人、事、活动） 或：我想起 （人、事、活动）
2、题目：一节难忘的________课（写出“难忘”）
3、题目：最难忘的________（小学生活中的人、事、活动、物）
4、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文，题目自定。（你也许遇到过许多：幸福、理想、成功、失败、友谊……的体验使你珍惜）
5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题，写一篇记叙文。
6、让我高兴的一件事
7、夸夸我们的(我的)____________
提示：在你的周围，肯定有值得夸的人、事、景物，请你把题目补充完整。
8、我长大了
要求：选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难看了；尊老爱幼了；懂得谦让了……要有真情实感。
9、在学校，你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于500字。
10、父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们，并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目，写一篇不少于500字的文章，或不少于10行的小诗，讲述一下你与父亲(母亲)的故事，或表达你对他们的感情吧!
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11、以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事。
12、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公，写一篇自己命题的童话或寓言故事，500字以上。
13、以<<风波>>为题，为下文续写不少于500字的故事。
蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生、他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上面讲课，他就把双手放进课桌里，玩起了积木游戏。
14、今天教室里特别静
提示：想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静，教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感。
15、我选他(她)
提示与要求：选班干部、三好学生、优秀少先队员等，必须有优秀的事迹、选择一两件作为你选他(她)的理由；注意选材新颖，叙述清楚；不少于500字。
16、在每个人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，(如解放军、警察、老师、医生……
或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人，请以<<长大后我将成为你>>为题作文。
要求：体裁不限(诗歌除外)，写出自己的真情实感；500字以上。
17、我想____________
要求：先把题目补充完整，可以写自己想拥有什么事物，也可写自己想成为怎样的人物；想象合理，叙述清楚，语句通顺，不少于500字。
18、同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味、请你以《_________的滋味》为题进行习作。
要求：内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确；不少于500字。
19、一次(堂)______的______活动(课)
在五年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动、这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象、因为它或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发，或者干瘪枯燥，令人乏味……
要求：把题目补充完整、后一空填上课或活动名称，前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受；内容真实，围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
20、我爱绿叶
要求：把真实描写与联想有机结合起来。（
21、给语文老师的一封信
要求：用书信的形式写一篇记叙文，注意书信格式；要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么；中心明确，条理清楚。
22、书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮……书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情友情……请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自己亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事。
23、我忘不了他(她)
要求：用具体事例，抓住人物特点，内容真实。
24、我清清楚楚地记得……
要求：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事，写一篇记叙文，写出真情实感。
25、______教我_______
提示：在小学五年里，有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作文，或教你解题，或教你唱歌、画画，或教你踢球、游戏……请选取一位，记叙他(她)在某一方面教你的经过。
26、我得到了_________
要求：在横线上填一个适当的词语，如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等，把题目补充完整；通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
27、我真________
要求：先把题目补充完整，如，我真幸福、我真羡慕他(她)、我真后悔、我真难过、我真快乐……写亲身经历的事情，要表达真情实感，写想象的事要合情合理。
28、再过十多年，你将走出校园，走向社会，成为一个有用的人、在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力，自拟题目写一篇文章，文体不限。
29、人生中有许多东西值得我们去追赶，每个人都在不停地追赶，有的追赶太阳，有的追赶春天，你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文，不少于500字。 30、2008，中国奥运
要求：在那激动人心的时刻，你所见到的，听到的，写一篇记叙文、注意人物语言、动作、神态的描写，要写出真情实感
第五篇:我怀念的人作文
作文 (六下)第 一 单元（章） 总计第 1 课时
- 1 -
- 2 -
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第 一 单元（章） 总计第 2 课时
- 4 -
- 5 -
第六篇:我怀念的人作文
2013年作文理解和包容点亮世界
如果将与人相处比作机械中齿轮之间的摩擦，那么理解与包容就是润滑油，让
齿轮能和谐高效地协同工作；如果将育人相处比作餐桌上筷子之间的敲打，那么理解和包
容就是灵巧的手，让两支筷子能静无声息地达成目标；如果将与人相处比作两位智者的雄
辩，那么理解和包容就是“求同存异”的思想，让思维碰撞而不是拳头碰撞。
回顾高中三年，那些共同的欢乐和悲伤让人无比怀念。但这三年间，另有让我
由衷感谢的成分：争执、分歧、不愉快。是这些可贵 经历让我脱下稚气的外壳，一步一步
向成熟走去，懂得理解，懂得包容。
在一篇治愈系美文中，作者就曾经历过不理解和不包容的情况。似乎每个人都
有这样的时候，不理解、不包容，坚持己见。那篇文章的题目我至今记得：“那些黑夜里的
眼睛是时代的萤火虫。”
我们和人相处不正是这样吗？有碰撞，有摩擦，但是只要我们用温暖代替目光中的冰冷，
用理解代替目光中的猜忌，用包容代替目光中的锱铢必较，我们便有理由去相信，世界可
以因为每个人目光中虽微弱如萤虫之火却包容而理解的光芒而被照亮。
与其说“学习与人相处”，我更愿理解为“学习与自己相处。”与自我的独处是与
他人相处的最基础。诸如，面对挫折时的不安，面对幸福的惊喜等，只有足够了解这情绪
本身，或许你才有理解他人的可能。
古人云：“见镜如见吾。”当你看待别人如看待自己般体恤、理解，当你能看出
自己在有相似情绪时的需索，当你真正能“与人相处”时，理解和包容便自然到来。
理解和包容不仅是个体层面的问题，更是社会风气的问题。如果大家能够理解和包容彼此，
那么世界将变成美好的人间，我坚信。
在我漫长的学生时代，理解和包容是主修课之一。当我带着我所学成的知识走
到这最后一个驿站，交上高考答卷的同时，我将带着我学会的理解和包容，走向更美好广
阔的未来。
齿轮啊，你就正常运转吧，只有这样才可以让“社会”这台大机器和谐运转；筷
子啊，你就灵巧工作吧，只有这样才可以让“世界”这场宴会永不落幕；智者啊，你就随意雄
辩吧，只有这样才可以让“人”和“人”之间沟通无碍。
理解和包容之萤光足以将黑夜点亮，亮如白昼。
二
同窗之情，应珍惜
时如白马过隙，同学情谊无论轻重，定是难以忘怀的。
一次次回望年轻的模样，他们陪你度过；一次次想到特别的时光，他们便是主
角；一次次意识到关爱与争执的难过，他们从未离开。
同窗之情若水，易流逝，却时刻把你滋润。现代社会中或许少了毛润之时代胸
愿强国的激昂，却多了同甘共苦为明天的奋斗。汶川地震之后，无数学子同在一间教室，
同处一个瞬间，却遭遇天差地别的命运。灾后活着的人会后悔最后一次与同桌的争执，会
为同学之前的一句谢谢而落泪，天隔一方，活下的人明白珍惜，并替逝者勇敢活下去。还有什么不能解开的结呢？ 情谊如水，水长流。 同窗之情若风，易飘散，却时刻警醒着你。近来复旦大学投毒一案，让世人唏嘘，失子之母悲痛的哭喊，丧子之父木讷的无言，让千万人感到不解。该是多大的不满，宁要让他人家破人亡，让同窗死于所学才能满足呢？他不过是一位品学兼优，家庭贫寒的学子。却再不能停下离去的脚步向父母说声谢谢；却再不能对同窗送以一个微笑；却再不能为明天而奋斗，赶不上与妻子举案齐眉，与儿孙嬉戏玩耍。别让自己的心变冷漠，放弃本该珍惜的情谊将一切化为灰烬。 情谊如风，风远行。 同窗之情如花，易绽放，却留下余香温暖心田。投毒案所表现的社会问题像放大镜一样质疑着我们自身。曾如歌里所唱的“同桌的你”一般的校园柔情，为何轻易被击碎呢？事后广大学子为逝者默哀，他们燃起烛火，在黑夜中为逝者祝福，，同窗们手拉手，却让我看到了不一样的东西，他们更加珍重对彼此的情谊；为摩擦道歉，因逝者更加明白了珍惜。 情谊如花，香久远。 人们在争执中建立情谊，同窗共同经历的喜乐哀愁使人相互尊重、理解和包容。 为何争执不放呢？在这离别的季节。为何不拥抱同窗呢？他们教会了你与人相处的能力。为何不去感谢同窗呢？即便有过伤害，可我相信欢笑和泪水一定更能打动人心。 那是一群和你分享青春的人；那时一群和你成长的人；那时一群见过你欢笑让你流泪的人；那是一群你最怀念的人…… 那，便是同窗。 道一声感谢！同窗情，请珍惜！ 三 再靠近一点点 能不能再靠近一点点？我看着同桌的笔记，没戴眼镜的我只能看到一团团黑影，实在想再近一点点。同桌，能不能再靠近一点点？ ——同桌说 我抄着黑板上的板书，耳朵里听着老师对细节处的讲解，余光却瞥到同桌眯着眼睛，头部微侧，“悄悄”地在看我的笔记。哼，我早就看到了，可是凭什么要给你看？谁让你不戴眼镜。 再靠近一点点。同桌又微微靠近的时候，我心中默算着时机，一把将笔记本极其自然地推到最边上，手垫着下巴，继续“认真”地抄笔记。 我不想让同桌看到，也不想她靠近我。因为她，太优秀了。优秀到让我讨厌。 再靠近一点点。曾经看到同桌和其他人围城半圈聊天时我这样想过。同桌在班上人缘很好，知识面也很广，常常说着什么新奇的就让同学们像小鸟一样欢腾地围过去。啊，当时说的是“娇容三变”的花，这个我知道！我一点点向中间的同桌挪去，我想参与这次话题。在我一点点靠近同桌的时候，她却渐渐转移了话题，说到了唐朝的斗鸡舞马。这我1
完全不熟，看着大家热切地讨论着，我只好退出这个圈子……
再靠近一点点。曾经期中考的排名出来后，我看到我与同桌之间只有3个同学
时这样想过。同桌学习很认真，阶梯思路也清晰，我想再靠近她一点点，和她不相上下，
想和她一起讨论作业。可是第二个月月考时，她的排名已在我十多名之前了。年级排名也
是如此。我对她穷追不舍，一点点靠近她，她却进步神速，前五的年级排名，我是怎样也
追不上了……
再靠近一点点。无论在课内、课外、书本体艺，我都这样想着去靠近同桌，可是，她离我 合作，你愿不愿意？ 无论是经济全球化，还是学校进行的实践活动，其主题只有一个，就是合作。而合作应该是同学关系的最高形态。一个良好而长远的同学关系，本质上就是合作关系。合作细化到日常学习生活中，就是在学习和生活上的互助与合力。相互帮助，才能共同进步，这是小学就学习过的内容。但成长到青年，却又有多少人践行呢？自己在题海里沉浮而迷失自我，难道比与同学共同探讨、共同进步带来的高明吗？合作，才是良好同学关系的归宿。 我们需要这样的同学关系，包容、分享、合作三位一体，缺一不可。构建起良一直好远……
我回忆着过去相处的情景，走了神，下课也不知道。这时猛然回神，发现笔记
没抄完，转头看同桌，她借来了学习委员的笔记。我犹豫着，一点点凑过去想抄完剩下的
笔记，只是不能让她发现。“再靠近一点点嘛！”我闻声抬头，同桌冲我笑着，靠了过来，将
笔记放在中间，嘴上念着：“靠近一点点不久好了吗？很方便，哦，你推荐的《山海经》我
看了，好神奇……”呵，只是靠近了一点点。
再靠近一点点，我们从来没有隔太远，再靠近一点点，我们一直都有共同语言。
呐，同学，再靠近一点点。
四
我们需要这样的同学关系
美丽中国，和谐社会，当是从人与人的良好人际关系开始的。每一个国民，构
成了当下社会，民之进步则国之进步。那么，作为青少年的我们，又该构建怎样的同学关
系呢？
包容，你可不可以？
人的一生，总要遇到不同的人，就是这些形形色色的人，构成了我们人生中美
好而又亮丽的风景。同在一个学校，一个班级的同学，来自千千万万的不同的家庭，有着
各种各样的成长经历，也就造就了千差万别的性格。我们在与同学相处中，包容就成了重
要题目之一。
只有相处包容，关系才能融洽，那么也才能收获与同学的良好友谊。若是斤斤计较，
那必然会使你的同学关系滑向一个不可预知的境地，那么就是否做好了孤军奋战的
打算呢？试想一下，在遭遇困境时，别人给予的都是冷眼与嘲讽，那你的人生又该
怎么对谈成功与精彩？包容，当是建立一切良好人际关系的必要前提。
分享，你舍不舍得？
作为独生子女的一代，从小万千宠爱，也就养成了自私自利的毛病。熟不知，
分享才是打开友谊之门的金钥匙。当一个人愿意与你分享快乐与悲伤，分享学习方法，分
享生活体验。那么，恭喜，你已经与之成为朋友了。
分享，是当下社会交往中的核心内容。微博、微信等新生事物的产生并迅速发展，就是为
了满足人们对分享的需求。在这个分享的时代里，你若还是对自己的参考书、学习方法避
而不谈，那么就无法建立起一个良性循环的同学关系网。其实，无论是书籍或方法的分享，
都是一个资源共享的过程，而资源共享，定会推动彼此的发展，何乐而不为呢？
好的同学关系，助你在人生之路上走得更远，收获更加光明的未来。 2
第七篇:我怀念的人作文
怀念怀念
我知道有一天我会哭泣，从我认识你的那一天起。你的温柔穿透了我的夜空的时候，你不在，我的星星在守望你的云彩。相信夜是我最终的伴侣，那时候，你在我的视野里和它演绎我的孤独，我哭了...... 我开始寻找我的光阴，以便演绎我的孤独与寂寞。每一天都看你的样子，让岁月经历了我的青春。每一夜都是想着你的样子入眠，每一个早晨都是你的温柔划过我的枕边......我知道在未来，有一个需要我哭泣的日子等待我的光临。我深深地记住了那个炎热的夏天那个长长的假期。当我成为一尊尘封的雕塑的时候，去独自想你昔日的影子，成为我穿透时空的思念。听那首常听的歌，我的惆怅成为我的痛楚，你不在听!我知道我的夜因为这个而没有生命，也因为这个而寂寞如往日的云。我年轻时的梦想全部给了你的温柔，给你一切是因为我真的爱你，经历了风经历了雨只要看见你快乐，我就珍藏我的那份记忆在心中。 音乐的手无情地割开我的伤口，生活再撒上一把盐，夜里我开始没有风度的哭泣，身体和心都是那般肆无忌惮地疼痛，无法忘记的是深沉走入了我的心扉生根。
空气里没有你的声音，想象中的紫色在我心中深藏，我在一个长长的等待后面看你走过每一条河每一个黑暗的夜，知道流星和月儿是我的样子，在自白我的忧伤。
数着星星入眠，你不在的时候是这样的。爱了之后，希望你没有理由；爱了之后，希望你没有忘记；爱了之后，希望我不会错过；爱了之后，希望我们一生相拥。
在爱情里，我是一个守望者，因为有你占据我的心，我没有心思想你之外的一切。
在你的梦里，我是一个梦呓，意外地看见了你的那颗星在我的夜空上，从此，有了默写的诗，有了怀念的人，有了心中的爱情......
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