第一篇:曹刿论战改写
《曹刿论战》改写(片断)《曹刿论战》改写（片断）
片断一
战国时期，齐鲁诸候争权夺势，齐国以强凌弱，于鲁庄公十年的春天，向鲁国发起进攻。 （话外音）
（乐声响起。打出字幕，演员、导演等）
森森宫门内，鲁庄公正焦急不安地踱来踱去。这时，一人飞奔上前，道：“禀大王，宫外曹刿求见。”“不见。”庄公头也不抬，匆匆挥了挥手。“他是为战争而来的。”“快快有请。”庄公急忙转身，向宫外望去。
曹刿快步走进去，（远镜头）他步伐坚定，面色严肃。庄公满意地笑了，（近镜头）匆匆迎上。亲切地说：“咱们里面谈。”曹刿抬手：“大王请。”
宫内，两人密谈。
外景。马蹄声碎。人流滚滚直向长勺。突然，马蹄声戛然而止，人马停立于长勺一片宽阔的平野上。原来就为数不多的鲁军更是显得寥寥无几，庄公与曹刿一同站在最前的一辆战车上。远方是一块略微突起的小山丘，广阔的平野别无他人。鲁军知道，那块小山丘后是令他们心惊胆战的敌军。那儿显得格外阴森恐怖。风从那儿刮过，带来的不只是砂石，也似乎带来了丝丝缕缕的硝烟味。
片断二
五彩的灯笼挂满了大街小巷。迎接的百姓堵住了鲁国城门。海边，澎湃的浪花拍打着峭壁。郊野，闪烁的寒星点缀着长空。
一切都似乎特意安排过，一切都似乎为此刻蓄势良久。
长龙似的火把缓缓挪动着，高头大马上鲁庄公满面春色。苍老的脸上一条条皱纹似乎也满载着喜悦，丝毫没有疲惫之意，丝毫没有往日颓唐的神态。在他身旁，一位高大魁梧、威风凛凛的青年男子则一脸冷静，一脸沉着，他一声不吭地眺望着远方的山河。他想，祖国的江山终于有欢声笑语，终于镀上了胜利的光辉。
就要进城门了，拥挤的人群立即让出了一条笔直的通道，喧哗的人群不约而同地停止了议论。月光泻下，照亮了前方望不到头的路，洒在年轻人的脸上，他显得很平静。突然，他调转马头，快马加鞭地向远方奔去，千千万万的视线锁定在那远去的背影上。一位鲁庄公身边的御前侍卫企图把他追回，被鲁庄公阻止道：“由他去吧，留得住他的人也留不住他的心啊，像他这样爱国爱民而又学富五车的人少啊！”
这位年轻人便是曹刿，他飞快地奔驰着，似风、似电，道旁的树木，远处的山峦都风驰电制掣般地向后飞奔。他闭上肯，那场大快人心的战斗又浮现在眼前。
片断三
鲁国的都城显得与往常一样，街市上的买卖吆喝声已变成了战前的议论声，人们的脚步也更快了。一切都显得那么紧张。鲁国的宫庭里，一个个臣子纷纷接诏进殿，也不敢像平时那样移官府步了，似乎有一场大战争要开始了。鲁国都城的城门守卫森严。齐国军队的马蹄
声似乎越来越近了，仿佛一切都笼罩在硝烟和鼓声中。
鲁庄公来回地踱着方步，他双眉紧蹙，忧心忡忡：（画外音）眼下齐军已兵临城下，大兵压境，志在必得，我区区几万军队，如何能抵挡？看来一场浩劫在所难免了„„
只见一中年男子，着一身白衣，从容走进来。庄公见此人剑眉高耸，目光炯炯，风度翩翩，暗自赞叹道：好气魄！
夕阳，秃鹰，风沙。
当风烟散尽时，一串震天的鼓声打破了残酷的宁静。
齐军冲进来，像海潮一般，数不清的人影，听不清的喊杀声。
鲁庄公的眼中弥漫着杀气，他紧握鼓槌，走向战鼓。
两军对峙，皆虎视眈眈。
“咚咚„„”齐军擂起战鼓。
鲁庄公正欲下令，却被曹刿阻止了。
鲁国将士们见统帅不擂鼓，都感到纳闷，不明白为什么。
齐军见好久没动静，便擂起了第二遍鼓。
鲁庄公又欲击鼓，曹刿目光炯炯地望着前方，镇定地说：“慢。”鲁军正欲攻杀，又被阻止了。怎么了？鲁国将士似乎忍不住了，手中的兵器微微抖动，脸上的肌肉绷得紧紧的，就等一声令下好让他们杀个痛快。
齐军敲响了第三遍鼓，鼓声已没有先前那么洪亮。
“咚咚咚！”一阵惊天动地的鼓声响起来了，“杀——”鲁军以迅雷不及掩耳之势向齐军扑去。齐军先头部队一下子被鲁军冲乱了阵脚。鲁军好似一支支锐利的长矛刺向敌人。齐军抵挡不住，接连败退。鲁军越战越勇。齐国后备部队见鲁军如此神勇纷纷逃跑，顿时乱作一团。齐军仓皇而逃。曹刿仔细看了看阵势，喊道：“追！”鲁军将士乘胜追击，把齐军打得落花流水。
第二篇:曹刿论战改写
八年级上册第七单元作文教学指导：改写《曹刿论战》1
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第三篇:曹刿论战改写
改写曹刿论战八年语文科活页教案 教师
第四篇:曹刿论战改写
曹刿论战改写曹刿论战改写
宋濂不畏艰苦，努力学习让人钦佩，诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已让人钦佩，唐雎有勇有谋，誓为安陵国献身，让人钦佩，而我最为钦佩的就是你——一介布衣曹刿。【曹刿论战改写】
我钦佩你位卑未敢忘忧国的精神。在战事紧急的情况下，在肉食者苦于无良策可施的情况下，是你，勇敢的站了出来，什么个人身份，什么个人安危通通抛之脑后。因为在你心中，国家的安危，百姓的安危占据着你整个的心。此时你唯有上朝觐见，献出自己的力量才能平复你那颗激动的心。
我钦佩你“以民为本”的思想。唐太宗李世民曾经说过：“民，水也；君，舟也；水能载舟，亦能覆舟。”战国时期的孟子也有“民为贵，君为轻”的仁政思想。而早在春秋时期的你早就懂得了“民，乃国之根本” 的道理 。正所谓：“得民心者得天下。”你正是发现鲁庄公能够取信于民，因此才有了战争的胜算。
我钦佩你卓越的军事才能。你知道领兵打仗士气最为重要，你抓住了敌军士气最为衰弱的，而鲁军士气最为旺盛的时机进攻敌军，打得齐军溃不成军。同时你并未被胜利冲昏头脑，在齐师败绩的时候，你果断的登上战车横木，了解真正的战况，根据辙乱、旗靡理智的推断出，齐军是真实的败退，才下令追赶，在佩服你卓越的军事才能的同时，也钦佩你的遇事沉着冷静。
我钦佩黄山的迎客松，因为他能在坚硬的山岩上扎根，把最美的姿态展现给人们：我钦佩雄鹰，因为他能迎风展翅，搏击长空。我钦佩你曹刿，因为你用你的智慧，将一段最为精彩的历史留给人们，长勺之战在你的指挥下定格为永恒，永远印刻在一代又一代人们的心里，而在这个永恒中，有一个最为闪光的名字，那就是令人你——“曹刿”。
第五篇:曹刿论战改写
八年级上语文版七单元作文：《曹刿论战》改写春秋时期是一个战乱纷飞的时期，齐军要攻打鲁国，于是曹刿助鲁庄公战败了齐军，关于八年级上语文版七单元作文内容详情如下。
八年级上语文版七单元作文：《曹刿论战》改写
春秋时期是一个战乱纷飞的时期，齐襄公在城里做了许多坏事，城里危机四伏，公子小白与公子纠都想离开齐国避难，公元前686年，公子小白出跑到莒国，公子纠出跑到鲁国。这一年，齐国的大臣杀死了齐襄公。又立公孙无知为国君。公元前685年，齐国的大臣又杀死了公孙无知。公子小白和公子纠都想争夺君位，但公子小白抢在前，做了齐桓公。但是鲁国仍然想派公子纠回国，不过他们多次都失败了。后来齐国迫使鲁国杀死公子纠，又以鲁国参加了齐国内政，于公元前684年对鲁国进攻。
这个消息传到了鲁庄公的耳朵里，他准备全力应战。曹刿打算进谏，在进宫的路上，他的同乡说：大臣们会谋划这件事的，又关你什么事呢?曹刿说：大官们目光短浅，不会深谋远虑。于是进宫里问鲁庄公。曹刿问：你能凭什么战斗?庄公说：衣食这种养生的东西，我不敢独自享受。曹刿回答：这种小恩小惠不能遍及百姓，他们不会听你的。庄公说：祭祀用的猪牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。曹刿说：这点诚意难以使人信服，神灵是不会保佑你的。庄公说：大大小小的案件，即使不能了解清楚，也要处理得合情合理。曹刿回答说：这是对百姓锦本职的事。可以凭这个条件打仗。那如果打起仗来。请让我和你一起去。
经过一些准备，鲁国军队整装待发了。看着对面奔来的齐国军队，鲁庄公马上要击鼓进军。曹刿急忙阻止着说：还不行。齐国军队见状，多次打鼓。曹刿一听，心里有些得意，便叫庄公：可以了。庄公击鼓。齐军无心再应战，便撤退了。鲁庄公又想追击，曹刿说：还不行。曹刿下车仔细看了车印，又登上车前横木看着齐军的旗帜。又有一股得意的心情涌上来，便与鲁庄公说：可以了。齐军更是吓到丢下旗帜跑了。
已经战胜了，鲁庄公询问曹刿为什么这样做。曹刿说：打仗是靠勇气的。第一次擂鼓时能振作士兵的勇气，第二次擂鼓时士气减弱，第三次时士气已竭尽了。敌方军队士气竭尽而我方士气正盛，所以能战胜他们。齐国是一个大国，难以猜测，怕有埋伏。我看到他们的车印混乱，远远望过去旗子倒下了，他们真的败走了，所以就下令追逐他们。
八年级上语文版七单元作文是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
第六篇:曹刿论战改写
改写《曹刿论战》1000字作文改写《曹刿论战》1000字作文
鲁庄公十年春天，齐国君王齐桓公为建立威信，以我鲁国曾帮助公子纠为借口进攻我国。国王鲁庄公被迫出兵抵御。曹刿是个有爱国之心的农民，听到这一消息后，便请求见鲁庄公。曹刿的同乡对他说：“国家大事就让那些吃肉的有权位的大官们去谋划，我们平民老百姓，只要耕好地，守好自己的本分就行了！”曹刿却不听劝，说道：“那些大官们目光短浅，胸无大志，只思虑眼前利益，宫廷虽意见纷纷，良策千条，却都不能深谋远虑，这样仗就一定会打输。俗话说：国家兴亡，匹夫有责。现在国难当前，我们身为鲁国人名又怎能不管呢？”于是，曹刿经历许多艰苦，终于见到了鲁庄公。【曹刿论战改写】
见到鲁庄公后，曹刿问：“敢问大王，您凭靠什么条件作战呢？”鲁庄公思虑了一下，说道：“吃的穿的等这些养生的东西，我都不敢一个人独自享用，一定会把它分给别人。”曹刿皱了皱眉头，不太满意地说：“这些只是小恩惠，您分给了大臣们，而天下千千万万的人民们却没有得到，就不可能与民同乐，人民也不可能在打仗时配合您，听从您的。”鲁庄公肯定地点了点头，又说：“在祭祀时所用的牛羊猪这三牲，还有玉器和绸帛，我都不敢随便地改变旧制，不敢虚报数目，祭神时用的祭品数也一定如实地上报给神明”曹刿又摇摇头，说：“对神明不说谎话，这种有限的诚意，小小的信用一定不能受到神明们充分的信任，他们也不可能会保佑您打胜仗的。”鲁庄公开始有点急了，说道：“大大小小的要打官司的案件，即使我无法将每一个案件都明断清楚，可是，我都一定是本着忠诚负责的态度按照实情来处理的，这回总行了吧！”曹刿微笑着点点头：“恩！段案时明察秋毫，这倒是属于忠于职守一类的事！您能这样有诚意，就一定可以获得民心，得民心，战争就基本上有了胜利的可能。恩！如果您做到这样的话，倒可以凭借这个与齐国打一仗！如果作战的话，那时，恳请大王能够让我陪您一同前去！”
终于到了作战的时候，曹刿果然与鲁庄公一同上了战场，并同坐着一辆战车。曹刿很自信这次能够战胜齐国，因为在战争前的时间里，庄公一直都是察狱以情而得到了人民的信任和拥护。这次的战场是在长勺。庄公拿起鼓槌准备击鼓宣命进军时，曹刿阻止道：“大王，现在还不可急邃进军。”鲁庄公十分疑惑，但还是听了曹刿的话，因为他相信曹刿是个治国能士。等到齐国军队三次击鼓后，曹刿才说：“可以击鼓了，大王！”最后，齐军大败，齐国的败军们个个丢盔弃甲，狼狈地逃走。庄公高兴极了，兴奋地准备赶车追逐，曹刿又阻止了，说：“大王，危险，您还不能这么做！”说罢，他便走下战车，先俯下身子观察了敌军的车辙轮迹，然后又从容地登上了车坐前的扶手向远处望什么。这举动使鲁庄公更加疑惑了，疑惑之余，鲁庄公又听到曹刿说可以追赶。于是，鲁国军队驰前驱逐消灭了齐国的军队。
长勺之站胜利以后，鲁庄公为解开疑惑便问曹刿之所以“两可，两不可”的道理。曹刿说道：“在战场上，双方对敌，就要善于发现和利用有利机会，机不可失，时不再来。对于战争决策者来说，或攻或守，需要掌握适宜的时机。而作战一事，主要靠的是士兵们奋勇杀敌的勇气。所以我军先退让一步，避开对方的锐气，然后争取有利的时机，由被动地位转化为完全主动的地位。因此在齐军们第一次击鼓时，他们士气振奋，满腔热血。而再次击鼓时，军心疲塌，士气衰减。等到第三次击鼓时，他们已经军心怠惰，士气尽竭。而我军才第一次击鼓，士兵们个个士气高涨，对方刚好士气衰竭，敌疲我打，因此我军方得以一鼓作气攻克阵地。敌方是一个大国，虽然被我国打败了，但也要设想到最不利的可能，不能够轻率行动，避免遭受埋伏的袭击，但也不能消极等待而错失良机。因此我观察了敌方战车的车辙，见车辙纷乱，而远望到他们的奎旗东倒西歪。所以，我当即便判定了他们不是诈败，因为如果是诈败的话，车辙就会比较有章法，不会如此纷乱，奎旗也不会那么东倒西歪，所以我决定驱
车追赶他们。”鲁庄公听后连连称好，对曹刿赞赏有嘉，后封曹刿为鲁将。
这便是历史上著名的以少胜多，以弱制强的“长勺之战”。
第七篇:曹刿论战改写
2016年秋八年级语文上册 第七单元 写作 改写《曹刿论战》导学案 (新版)语文版【曹刿论战改写】写作 改写《曹刿论战》
【学习目标】
1．领会改写的要领。(重点)
2．提高学生忠于原作又不拘泥于原作，大胆想象又要合乎情理的能力。
3．培养学生恰当剪裁又要加以补充，自由发挥创造能力。(难点)
【学法指导】
概括要点——明确方法——改写文章
情景导入 生成问题
新课导入：“长勺之战”是历史上著名的以少胜多的战役。《曹刿论战》向我们讲述了这场战争的过程，今天，让我们把这篇课文改写成浅显易懂的现代文吧！
自学互研 生成能力
知识板块一 知识卡片
1．什么是改写？改写是以原著为依据，适当改变原作的体裁、结构、表现手法等的一种写作方式。改写可以使我们更好的了解各种文体、语体、人称、结构、表现手法的特殊作用和相互关系，学会应用不同的表现形式来表现同一内容，加深对原作的理解。它对提高我们阅读和写作能力是很有效的。尽管改写只是根据别人现成的文章来写，不像其他文章那样固有创造性，但改写仍有可供发挥才华的天地，在语言的运用、材料的组织以及对各种文体的掌握方面，还是有练习价值的。
知识板块二 写作导航
2．改写方法指导：
常见的改写形式有四种：一、改变人称，把第一人称改为第三人称，或把第三人称改为第一人称。二、改变叙述方式，即把人物对话改为叙述形式。三、改变文章的体裁，把古文改为现代文，诗歌改成记叙文等。四、改变文章的叙述方式把顺序改为倒叙或插叙，或把倒叙改为顺叙等。改写也是属于给材料作文，只不过所给的材料是一篇文章，比较特殊，它要求学生在原文的基础上重新构思，有较大的发挥空间；但和其他的写作方式一样，它也需要遵循一定的规则，下面按改写的类型分别阐述。
(1)改人称，一般有两种方式：一是把第一人称改为第三人称，二是把第三人称改为第一人称。此时应注意改文中的主要情节应与原文中的情节相符，而且如有人物描写的话，改写后应合乎人物的实际。
(2)改体裁，即将原文的体裁改变，以另一种方式将文章表现出来，如将诗歌改成一般文章，将小说改成剧本。改体裁时应注意：既要紧扣原文内容，又要根据自己的生活进行合理想象，从而使文章既合乎原文内容，又合乎现代生活审美的要求。
(3)改结构，就是在抓住原文的前提下，可以根据表达的需要，将顺叙改为倒叙、插叙，或将倒叙改为顺叙等。这种改写，一般只要变动文章的开关部分，或删或增，当然，必须注意上下之间的自然衔接和前后的照应。
(4)改主次，把主要人物改成次要人物，把次要人物改成主要人物，相应的会涉及详写和略写，所以也可以把详写内容略写，略写内容详写。
(5)改手法，主要指改变表达方式和修辞手法，如将以说明为主的说明文，加上多种修辞，使其具有文艺性，要注意的是手法的改变往往会涉及语言风格的改变，所以要以语言的改变辅助表现手法的改变。
以上几种常用的改写的方法，虽然各不相同，但都应遵循几条原则：
(1)改写要有章法可依。这里的章法是指命题对改写的要求。写之前应先明确要求，再按要求写，切不可过分地自我发挥。
(2)要把握原文精神。原文的主要内容、主题和具体写法等，是改写构思的根本。要领会原文的主题、人物、情节、表达方式等，审清题意、明确要求，对改体裁、改人称、改语体以及字数限制要心中有数。
(3)要明确中心与标题。如有的原文是记事的，要求改成写人的，那么中心要相应变，标题自然不应用原文的，要按照要求确定中心，按中心确定标题。
(4)要有自己的风格。改写需要想象力，在写作过程中，要融入自己的风格，避免千人一面，可以体现自己的语言风格、行文风格，既区别于原文，又有个性。
知识板块三 佳作欣赏
《曹刿论战》改写
厉风夹杂着狂沙，那更是刀与剑的光影。明月似乎也在忧愁，忧愁着这弥漫着血腥味与战争的硝烟。 也许明天，一个国家就会荒为废墟；也许明天，河流不会再清澈，而是纵横着尸体和滚烫的血河！
如此之夜，怎能安寝！
沉重的脚步被这惨淡的月光拖得忧心忡忡，无奈的叹息声也随之充满了整个鲁国！ “哎！弱肉强食何时休！我小小鲁国难免成为‘锅中肉’了！这大好的河山啊！看来我不能再享受这深山密林的闲逸雅致了！” 眉宇间透露着高傲和处世不惊。他——曹刿，取下已满是尘土的宝剑，用布擦了又擦，在他的脸上留下了光亮的痕迹，似那晶莹的山涧甘泉，如丛林挥洒的月光，纯洁得一触即谕。着一身素装，驾一匹骏马，他，曹刿，在迷茫的黑夜出发了。丛林被他的气魄压倒，狂风不再放肆。他是闪电，是光明，是茫茫黑夜中不灭的希望之灯！
“报——”曹刿推开睡眼朦胧的报臣，坚定地往前，再往前，侍卫谁能抵挡得住如此雄魄？前方就是光明大道。
有一老者捋着胡须，披洒着月光，披挂着龙袍，恍惚犹豫地望着远方。他就是鲁国国君——鲁庄公。
两人的目光不约而同地聚焦在一起，曹刿不屑与鲁庄公辩论沧桑，鲁庄公惊叹于曹刿的雄姿与镇定！ 一番促膝长谈，两人的目光中都燃起了希望的火把！黑夜无语，只有那明月，窃听了他们的一言一语。 朝阳碰出了地平线，两军早已在黎明前对峙。齐国大军的不屑一顾与志在必得与溢于言表。曹刿的目光依然是如此镇定自如！
“咚咚咚„„”齐军擂起了战鼓！鲁庄公也准备擂鼓，一双沉稳的手落在鲁庄公地手上，“慢！”“咚咚咚„„”手压得更沉重了。“咚咚咚„„”手跳起了欢快的音符！“击鼓，冲啊！”曹刿终于一声令下，鲁军势如破竹一泻千里，再也挡不住前进的步伐！
曹刿的目光仍然是泰然自若，丝毫没有笑意。顷刻间，齐军倒下一大片，剩下的溃不成军，仓惶而逃！ 鲁庄公正想追击，又是一双沉稳的手挡在了鲁庄公胸前。“慢！”
曹刿登车远眺，又下车察看车辙。“追！”他声如洪钟，振臂大呼！
鲁国胜利了，小小鲁国胜利了！这多么不可思议啊！鲁庄公仰天大笑，将士们欢呼舞蹈，曹刿眼中掠过了一丝笑意，他转身离去！ 依旧是一身素装，依旧是那匹骏马，骏马奔入森林，只留下一身豪气！
【点评】《曹刿论战》选自《战国策》，是表现战国时期谋士战略思想的文章。文中的曹刿虽然是一介布衣，却具备许多士大夫所没有的素质。本文能把握曹刿、庄公等人物的特点，通过详写战争经过来体现曹刿的战略思想。语言生动意境优美，长短句交错，是一篇改写得很成功的习作。
知识板块四 即时写作
合作探究 生成新知
1．小组互评，推荐优秀作品。
评价标准：(1)是否忠于原文；(2)详略安排是否得当；(3)是否突出人物形象；(4)语言是否通顺优美。
2．全班交流，总结经验。
当堂演练 达成目标
将优秀作品辑录成集，供大家分享。
课后反思 查漏补缺
这节课我学会了：
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