第一篇:我学会了写毛笔字作文
我会写毛笔字啦龙源期刊网 .cn
我会写毛笔字啦
作者：倪艺琳
来源：《读写算·小学中年级版》2013年第04期
捧着自己的大作，看着有些稚嫩的毛笔字，闻着淡淡的墨香，自豪感油然而生——我会写毛笔字啦，我的第一件书法作品诞生了！
二年级的暑假，我和张恬远相邀去老师家学习毛笔书法。老师家的墨香很浓，一张张长条的桌子都摆着一大碗墨汁，白色的、黄色的宣纸铺在桌上。那些比我们早学一两年的同学已经摆开架势，随着手腕的扭动，一行行漂亮的毛笔字就呈现在我的眼前。 我羡慕极了，情不自禁地拿起毛笔，就要写字。老师却摆摆手，说：“学写毛笔字，要先学怎样拿笔，再学基本笔画，最后再学写字。”原来拿毛笔也有讲究啊。老师拿着笔，说：“毛笔要用大拇指、食指、中指拿住笔杆中部偏下的地方，用无名指和小指再把笔杆顶住。”我按老师讲的，拿着笔给老师看，老师手把手地给我指点了一下，我拿笔的姿势更正确了。
学写基本笔画了。我拿起笔，可手老是抖个不停，笔下的“一”不是粗得像巨人，就是细得像根线，或是弯得像条毛毛虫，怎么看都不顺眼。写毛笔字还真不容易，连“一”都写不好！我难过得没了信心。老师见了，安慰道：“学写毛笔字确实不容易，要有耐心、有恒心，要一笔一画地去练习。相信在你的努力下，一定能写好毛笔字的！”说着，老师手把手地教我落笔、运笔、起笔。眼前的“一”果真不一样了，看起来特别舒服。于是，我信心十足地练起了基本笔画：横、撇、提、钩、点、竖……
一星期后，老师让我描红。我是既高兴又害怕，颤颤巍巍地写了起来：十、大、小、人……看着自己写的字，我兴奋极了。慢慢地，不知是我太激动，还是我想把字写得更好，手心微微沁出汗来，笔也不听使唤了。我定了定神，记起了老师的话：写字心要静。对，好的心态才能练好字。一行，两行……一张，两张……一星期，两星期……练得多了，我的字也描得好了。
又过了几星期，老师就让我直接写在宣纸上。天哪！只有写字非常好的人，才有资格在这种纸上练习。我信心大增：“老师肯定是相信我有这个实力，我不能辜负老师的期望。”我咬着牙，拿起笔，一横，一竖，一撇，一捺……照着描红时的笔画认真地写着。终于写完了，我轻轻嘘了一口气，自我欣赏起来。这时，老师也过来了：“写得不错，还真有点书法家的模样！”老师的话就像是蜜糖，一直甜到我心里。
如今，我写毛笔字顺手多了，特别是《登鹳雀楼》和《静夜思》这两首古诗的书法作品，都受到了老师和爸妈的一致好评。
点评
第二篇:我学会了写毛笔字作文
学写毛笔字的酸甜苦辣学些毛笔字的酸甜苦辣
我们已经习惯每天用手在键盘上飞快地敲出一个又一个的汉字，但当我们提笔写字时，却迟迟没有动作，为什么会这样呢？因为我们不注重书法，写几个字，越看越不中看，你可曾想过，这意味着什么？我们要对书法重视起来。
要写毛笔字，首先必备书写工具，我们常说的“文房四宝”——笔、墨、纸、砚，还有其他的一些辅助工具，如：笔架、字帖„„
记得我小时候刚写毛笔字的时候，先是描摹字帖。字帖和毛笔刚买回来的时候，我兴趣十足，在字帖写了几个字歪歪扭扭的，一点也不好看。妈妈来教我抓笔的姿势，刚开始学，手有点酸。妈妈说：“写毛笔字首先要知道学会写基本笔画。先学写横竖吧！”我心想：真是的，横竖有什么难呀？！结果，我都被自己写的吓到了。哈哈！
最近，我每天都由于各种原因未能坚持写毛笔字。妈妈说我：“你一定要坚持下去，这样你的字体才会更好！”我终于发现我吃亏了。近期，学校举行汉字书写大赛，我满怀信心地去参加，结果落选了。
我明白了一个道理：我一定要重视书写，要坚持每天练习毛笔字，为把字写得更好而努力。
第三篇:我学会了写毛笔字作文
学写毛笔字学写毛笔字
从今年暑假开始，在课余时间里，我最大的爱好就是写毛笔字了。 又到星期天了，我像往常一样早早起床后来到了外公家里，跟着他学写毛笔字。
今天外公教的是‚正‛字的写法。我学着外公的样子，将画着大字格的纸平铺在书桌上，用镇纸压住。然后就开始照着外公刚刚写下的‚正‛字写了。‚正‛字除了横就是竖，笔画也不多。我心中暗暗得意：这个字太简单了，我很快就可以完成任务。所以我很轻易地就填完了第一排的十个大字格。当我高兴地把写好的‚正‛字拿给外公看的时候，一向笑眯眯的外公脸上的笑容没有了。他指着我写的字表情严肃地对我说：‚写‘正’自最关键的是横要平，竖要直，下笔还要有力度。这就跟做人一样，不仅要刚直不阿，还要脚踏实地。这‘正’看起来十分简单，但真正要写好，还是十分难的，你这十个字离‘及格’还差得远呢！拿过去认真写吧。‛我低着头接过纸，看了看我急着写完的那排字，横不平，竖不直，轻飘飘的。再看看写的那个作示范的‚正‛字，一笔一画都透着力度，整个字仿佛一棵生机勃勃的小白杨——端正、平稳、有力。那一刻，我好像懂了外公说的那番话。我回到桌边，一笔一画认真地写起来……
虽然我写的字还是没有达到外公的要求，但是我仍然十分喜欢在课余时间跟他学写毛笔字，因为我从中我不禁能学到字的写法，还能学到做人的道理。
第四篇:我学会了写毛笔字作文
练习1 学写毛笔字练习1 学写毛笔字
教学内容：课本第28页，练习1，学写毛笔字。【我学会了写毛笔字作文】
教学目标：
掌握毛笔字书写横的结构特点和书写要求。
在写毛笔字的过程中闭气凝神，陶冶情操，逐渐感受中华民族的传统文化。【我学会了写毛笔字作文】
教学重点：分析横的结构
教学难点：按照字的书写要求正确书写文字。
教学方法：讲授法，示范法，讨论法，自主实践。
教学用具：毛笔、课本、大字本
课时：1课时
教学过程：
一、 导入：
今天我们一起来看课本28页“学写毛笔字”部分内容。
二、 学写毛笔字
1、讨论毛笔字的好处。 【师】同学们，从这学期我们就开始学写毛笔字了，在《培养良好的学习习惯》中老师告诉你们写毛笔字有哪些好处？
【生】讨论。
【师】可以闭气凝神，陶冶情操。热爱中华民族的传统文化。 同学们说的有道理，我们现在学习“横”。
2、指导：横有长横和短横之分。
3．教师书写长横和短横。指导运笔方法。
（1）长横：笔画稍长，左低右高，略带斜势，起笔较重，中腰略细。向左上逆锋起笔，旋即转向右下稍按，以中锋向右行笔，至收笔处顿笔回锋，藏锋收笔。
（2）学生练习写长横
（3）短横：起笔轻快，可顺锋入纸，向右行笔，渐行渐按，至收笔处稍顿缩锋收笔。写时略带仰势。
4、学生写毛笔字，教师巡视辅导。
三、 作业评比
学生小组内推荐优秀作品，教师做总结评价，展示优秀作业。
四、 本课小结
本课主要学习写毛笔中的长横和短横，大家来讨论总结下它们的区别吧，说说写的过程中要注意什么。
第五篇:我学会了写毛笔字作文
第一次写毛笔字第一次写毛笔字
到星期二了，我要去写毛笔字。我带上毛笔，墨和台。
我高兴地去参加毛笔课。老师教我们写横。在前面顿一下，后一提。我心想：真简单。马上用毛笔花一个“一”字。又叫好啦！老师一看，只摇头。啊，不好老师要„„可老师并没说我，他细心地教我怎么写。我参考资料，认真地写，终于好了。
毛笔真难！
第六篇:我学会了写毛笔字作文
第一次学写毛笔字第一次学写毛笔字
在寒假里，由于我的写字太难看了，写竖画会写得想条弯弯曲曲的蛇，总是迎来嘘声一片。“写字可以代表一个人的精神面貌，你应该练一练毛笔字。它可以有助于改善你平时写字的习惯。我找人来教一教你吧！”爸爸说，于是爸爸让我跟爱写毛笔字的朋友——李爷爷来教我写毛笔字。
星期六的早上，妈妈带我来到写字室。李爷爷坐在讲台上拿出水写布严肃的对我说：“这是文房第五宝——水写布送给你了，希望你认真练字，如果不好好练字可要打屁股的。”我笑着说道：“一定不辜负你的期望。”说着我小心翼翼把水写布铺在写字台上。李爷爷把他事先准备好的毛笔蘸上清水递给我，我接过毛笔跃跃欲试恨不得马上开始练字。 “不急，在学写毛笔字前，得先给你上上课。”，李爷爷说：“写毛笔字时，手浮在空中写这叫悬腕，手腕放在桌上的手写字叫枕腕。枕腕是初学者必须训
练写字方式。”接下来，由李爷爷给我做了个握毛笔示范。然后，把毛笔交给我让我自己在布上试着写写。我枕着腕，小心翼翼的先练习横画，在行笔时手不停地微微抖动无法控制，我能感觉到我的手正在冒汗。终于写出来了第一个“成品”，我如释重负，激动的问李爷爷写得如何。李爷爷笑道：“恭喜你，这是一个废品，你看你虽然起笔和收笔写得好，但是中间简直就像一根被老鼠咬得坑坑洼洼的骨头。”于是他用枕腕的方式给我做了个示范。他专心致志地开始写。“起笔先轻，”李爷爷边写边教我。“中间既要轻又要稳，然后收笔重，抬起笔。好，我已经把写字步骤交给你了，接下来靠你自己了。”这次吸取了刚才失败的经验， 我平心静气地写起来。这次写出的就比上一次好多了。我一笔一笔反复不停地练着，李爷爷也在一旁耐心教导我。渐渐地我有一些心得了，李爷爷脸色露出一丝笑容。转眼已是放学的时间，爸爸来接我，在路上爸爸给我讲写毛笔字
的知识和故事，我听得出神。我期待着下一次写毛笔字快点来临。
练毛笔字既可以将硬笔和毛笔字练好看，也可以修身养性，陶冶情操。是一个不错的兴趣爱好。最重要的是要持之以恒才能成功。
第七篇:我学会了写毛笔字作文
我爱毛笔(600字)作文精选作文:我爱毛笔(600字)作文
我的爱好有很多，但我最喜欢毛笔字。 九岁的时候，妈妈说我性子很急，要送我去学毛笔字修炼。第一天学得是握笔，老师反复叮嘱笔要拿直，不能歪，毛笔字是指按传统法度书写的毛笔字，而不是用毛笔随意写出的字。它是学习书法的第一阶段。怎样写好毛笔字，是一个很复杂、很具体的大问题，不是一篇千字文所能讲透彻的。 第二天老师还教给我们学毛笔字不能急，要慢慢来。苏东坡说过：把笔无定法，要使虚而宽。在我入学的第三天，老师先教给我学写一横，再写一竖，学书法要经常练习握笔、钩回、推出和旋转笔杆(加上腕的作用)练习画直线和弧线。我认认真真地写，一连三个星期还是让我们重复的写横竖，没有新意。我感到枯燥，觉得老写着几笔没意思，慢慢得没有了兴趣。 突然有一天，老师开始让我们写字，我们写起来得心应手，写出来的字也是端端正正。练着练着，我又燃起对毛笔字的兴趣了。每天晚上一回家，我连电视也不看了，就开始全神贯注地写毛笔字，写得也越来好，写的字也是一气呵成了。后来我才知道，老师之所以要我们日久天长地练习好基本功，是为了让我们写出的字更加好，打下了结实的基础。我明白了一个道理：学写毛笔字一定要有恒心与毅力，要持之以恒，戒骄戒躁，不能一曝十寒。常说：‘只要工夫深，铁杵磨成针’。但真正要拥有一样东西，靠得是天长日久的练习，巩固，加深，融入&& 我爱毛笔字，有力的一撇一捺，教会我做个堂堂正正的人。初三:作文才子 篇一：我爱毛笔字
我爱毛笔字
我从小就经常看奶奶写毛笔字，自己也想学习毛笔字。后来又看妈妈写毛笔字，我心里的骚动更大了。终于，我说出了心里的愿望：“妈妈，我要写毛笔字。”我便来到了那个班。
我们的老师是一个很慈祥爷爷，每次，他批评我们时总会说一些不伤信心的话，然后鼓励我们。在他的培养下，我们班明显要比另一个毛笔老师带的班要好。
我写的毛笔字并不是那么好看，可我写的也不差。我从三年级开始学习，已经学了两年多了。因为，妈妈想通过写毛笔字来让我变得耐心一些。
我们常常可以看见老师写毛笔字。一个个文字在他的笔下栩栩如生。每回，看他的手在纸上一挥，几个板正的字出现在纸上。
我们的老师常这样教导我们：练书法就像学做人，书法要你耐心慢慢的写，做事容不得你快快的做，一切的关键是质量。有时，你在做人时，也得耐心，不要匆忙的应付。
大家都把这条铭记于心。我呢？我不，我恰恰相反。我就是心急，别人用三节课写毛笔字，我只用两节课就写完了。我写的书法很少得到老师的好评，大多数作业上只会有一行字：太粗心，希望以后能改正。“优”我得的并不多，它犹如天上的星星，我站在地上，哪里够得着？尤其是家庭作业，把我与“优”的距离又远了一步。老师的那句话，已经反反复复出现了好多次。我就是不改正。我并不喜欢毛笔字。
后来，我改变了对毛笔字的看法。
那次，我正在交作业，轮到我了。老师草草地翻着那些作业。语重心长的对我说：“小昕，你家的人都会写毛笔字，都热爱它，唯独到了你这就发扬不下去了。为什么？粗心和心急让你
的字成了这样。我想你平时的字写得也一定不好看。你可以写好的。记住，不要忘了，练书法就像学做人，书法要你耐心慢慢的写，做事容不得你快快的做，一切的关键是质量。有时，你在做人时，也得耐心，不要匆忙的应付。你这次写的就算是应付。”
我很羞愧，老师原来对我的好心被我想成了什么？老师说的那一句句话都让我后悔。我当时为什么没有好好写字，为什么呢？毛笔字我一定要将它坚持下去。
以后的日子里，我开始按照老师教的：一笔一划慢慢写，每天也抽出时间来练练毛笔字。也照着书写。我得到了更多次老师的好评。我永远不会忘记那天下午，老师讲给我的那些话。现在，我的目标在增高。
今天，老师又翻开了我的作业本。笑了：“你看，这次写的多漂亮，你可不要再粗心了。老师这次给你“优”。 我一直都抱着希望，我坚信着，我一定能得到“优加”。我相信练字就像学做人，现在我要向着目标前进，我会向奶奶那样，写得很漂亮。
篇二：我爱毛笔字 我爱毛笔字
暑假镜头三：我爱毛笔字
在生活中有许许多多的篇三：我爱写毛笔字
我爱写毛笔字
我从小就喜欢写毛笔字，这也许是因为妈妈的缘故吧。妈妈没有学过毛笔字，可她却自学成才，毛笔字写得相当不错。小时候，不知是我没有妈妈的天赋，还是我年龄太小，一拿起毛笔就乱涂乱画，还因此闹出了一个笑话。 记得有一次，快吃晚饭了，可我还坐在饭桌旁画图。妈妈见此情形，怕我肚子饿坏了，偷偷地拿走了饭桌上的墨水，把萝卜汤放在那个位置上。没想到我画图画得太投入了，把笔往刚才放墨水的地方一沾，连看都不看一下，又开始埋头苦干了。“咦，墨水坏了吗，怎么不黑了呢？”傻傻的我以为真的是墨水有问题呢，大喊起来：“妈妈，妈妈，快点儿过来，这墨水的质量太差了，全都变白了。”妈妈信以为真，丢下手中的活，想看个究竟。当妈妈走到我身旁时，一下子镇住了，简直哭笑不得，这么好的一碗萝卜汤就这样泡汤了。我看了看妈妈的神情，不知道发生了什么事，便问：“妈妈，你怎么了？”妈妈见我还不知道自己做的事情，笑得肚子都疼了，完全无法说话，只是指了指桌子上的萝卜汤。我一看，捧腹大笑起来??
现在，我的毛笔字进步了许多，在各种类型的赛事中，曾多次获奖。其中最令我难忘的是在一次全国青少年书法大赛中，荣获一等奖。不过，我不因此而骄傲，今后还要加倍努力，争取更上一层楼。
篇四：小学作文：我在练毛笔字
我在练毛笔字
字写不漂亮是我最大的毛病，所以妈妈带我去学毛笔字，啊!写毛笔字，我感觉一场暴风雪即将来临。
可母命难违，我只能跟随妈妈去学毛笔书法，老师先让我学拿笔，拿笔?我没听错吧?简单!我开始闹钟打哈哈——自鸣得意。我开始练了起来，大约三分钟，我的手开始不听使唤，胳膊又疼，真是雪上加霜，我头都要气昏了。 学会拿笔后，老师又教我学写笔划，老师给了我“特殊招牌”——先写后学，我可不会写这玩意，老师握着我的手一笔一划地教我。笔划真难写!古代的人真讲究，我总是写不好：“竖”写得像蚯蚓，“横”写得像枝杈，“点”写得像圆圈„„。功夫不负有心人，我终于学会了这些笔划。
开始写字了，怎么还有这么多新笔画，学都学不完，老师先写了一个“二”字，真好看!我好崇拜哦(这是我的台词)。该我写了，我写得像一个大头儿子，还有一个更好笑，就像一个虫牙。
这是我
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