关于给某人处分的报告格范本(一)：关于给予XXX同学处分的报告
关于给予XXX同学处分的报告
XXX同学,女，学籍号为： ，高二（17）班学生。
该生于2012-2013学年第二学期以来学习态度极不端正。上课经常迟到、玩手机、顶撞科任老师、吃零食，撒谎欺骗老师，作业有找其人代写情况。不听老师劝说，仪容仪表长期不规范，老师喊把头发扎起来也不扎。并且无故旷课累计达17节。给我班班风带来极大的影响。
时后，我多次找XXX同学谈话，对其进行思想教育，陈述利害，但未见丝毫改观，并多次与家长进行沟通，家长称小孩从小就这样，家长讲话也不听，家长也没办法。找理由说来不了。XXX同学的行为已经严重违反学校规章制度，无视校风校纪。
恳请学校根据《中学学生违纪处分条例》规定，并结合xxx同学的违纪情节，为严肃校纪，教育本人并警醒他人，对XXX同学给予相应处分，通知家长协助教育以观后效。让全体同学能吸取教训，自尊自爱，以《中学生守则》 、 《中学生日常行为规范》为准则，努力学习，珍惜时间，做一个遵规守纪，热爱生活的阳光少年！
班主任：
2013-5-05
关于给某人处分的报告格范本(二)：关于给予XXX同学警告处分的报告
附件一
关于给予XXX同学警告处分的报告
学生处:
XXX,男, 学号XXXXXXXXXX, XX学院200X级XX专业本科1班学生。【关于给某人处分的报告格范本】
该生于2005-—2006学年第二学期开学以来无故旷课累计达15学时,根据《重庆工商大学派斯学院学生违纪处分管理办法》第二章第三十四条规定，经我系学生工作领导小组研究，建议给予XXX同学警告处分。
XX系学生工作领导小组 (盖章)
二○○六年四月七日【关于给某人处分的报告格范本】
附件二
关于XXX同学违纪错误事实的综合材料【关于给某人处分的报告格范本】
学生处:
XXX,男, 学号XXXXXXXXXX，系我院200X级XX专业本科1班学生。该生自进校以来一直沉迷于网络游戏，常有旷课现象发生，致使上学期有四科课程成绩不及格。
本学期开学由于几门课程需要补考，学习自信心不足。自开学以来,该生经常逃课去网吧玩网络游戏，不能自控，沉迷于网络虚拟世界不能自拔。班主任XXX老师受我院学生工作领导小组的委托，分别于2006年3月10日、3月15日、3月28日多次对该生进行了细致的思想教育工作，并及时向院领导进行了汇报。学院分管学生工作的党总支XXX副书记也于2006年3月29日对XXX同学做了近两个多小时的谈心教育。经过学院师生们的多次帮扶批评教育，该生已认识到了自己的违纪错误行为来源于自身不够端正的学习态度和不够良好的学习生活行为习惯，并表示今后会珍惜学习机会，向身边优秀的同学看齐，严格自律，认真学习，改正缺点，努力保证正常学习。
截止2006年3月31日该生已累计旷课15学时。对XXX同学的违纪行为我院学生工作领导小组已进行了及时的帮教工作。希望XXX同学端正学习态度，改正缺点，接受教育，尽快进入正常的学习生活并保证正常的学习时间。
系（盖章） 二○○六年四月三日
附件三
重庆工商大学派斯学院学生违纪处分告知登记表
附件四
重庆工商大学派斯学院学生阅违纪错误事实综合材料登记表
附件五
旷课记录(其他形式的记录)
学院对学生的旷课原始考勤登记表复印件，附上。
主要班委成员签字： 本人签字：
系盖章
关于给某人处分的报告格范本(三)：2016上诉撤诉申请书范本
撤诉申请书本人周星余，系(2016)温洞商初字第1号民间借贷纠纷案件原县，本人原已提起上诉申请，现因被告及担保人有还款意愿，为使案件顺利执行，早日拿到执行款，现申请撤回上诉，望予准许。
申请人：
日 期：
关于给某人处分的报告格范本(四)：2015汇报材料的写法及格式
汇报材料的写法及格式
写汇报材料，是向上级汇报反映情况让上级了解下情，或请求上级帮助下级解决问题的一种方式。汇报材料可以是口头汇报的脚本，也可以是供上级阅读的书面材料。汇报材料写得好不好，不仅会影响领导的决策，也会影响到上级对下级的帮助。要提高写作"汇报材料"的质量，需要注意"清、重、实"三点要求。
一、清
"清"就是思路清晰。汇报材料不管是供书面交流还是供口头交流，上级组织或领导在看或听汇报材料的时候，也在思索材料所讲述的事实、所分析的问题，同样存在一个思维过程。如果汇报材料写得不符合思维习惯，就会让人觉得东一榔头，西一棒子，摸不着头脑。因此，汇报必须理清思路。
理清思路，首先就是要理清汇报的顺序。《周易》说："言有序。"所谓"序"，就是思路有条理而不紊乱。在汇报材料中的表现，就是谋篇布局，安排层次段落、开头结尾、过渡呼应等合理有序。汇报顺序既有常规顺序，也有非常规顺序。英国文学家约翰？巴洛兹说："一颗宝石跟一块普通石头的区别并不在本质，而在于分子的排列--结晶的方式。木炭和金刚钻是一样的，但在外观上和效用上，它们的差别可多远啊！珍珠所含的成分，没有一种是不能在最粗糙的蚌壳中找到的。"这就告诉我们：说同样一件事情，如果顺序安排不同，效果是不一样的。
对常规思维习惯来说，在叙述某一件事情的时候，应在时空立体上展开。汇报的顺序可以按照事情发展的顺序：开端--发展--结局；介绍某个空间对象的时候，常常是按照由外到里（由里到外），或者由上到下（由下到上）、由左到右（由右到左）等；介绍某个人物的时候，常常是由过去到现在，或者由现在追溯到过去；介绍某个单位事迹的时候，常常要把事迹分成几个方面，在划分事迹类型的时候，常常是先政治，后业务……；论说某个道理常常是在事理的平面展开的，比如，整体与部分、属性与关系、个别与一般、现象与本质、因果与条件、必然与或然等等。
对非常规思维习惯来说，汇报材料如果要按照非常规的思维过程写，那就需要注意两点：
一要了解阅读汇报材料者的思维习惯；
二要注意按这种非常规思维习惯来说，是否能够取得更好的汇报效果。比如，向领导汇报某件事情的做法，既可以按通常习惯，先介绍干这件事情的经过，再介绍干这件事情的结果（效果）；也可以按反常的思维习惯，先介绍结果（效果）再介绍取得这样效果的做法。两者比较，后者的效果更好--能先声夺人，吸引看材料的人认真读下去。如果拿着汇报材料向领导作口头汇报，用后一种思维习惯介绍，还会有试探作用--试探领导对其是否感兴趣。
其次，要注意材料内容之间的逻辑关系。逻辑关系包括：因果关系、并列关系、递进关系、条件关系等等。如果汇报材料能够把材料之间的逻辑关系表述清楚，那就能够帮助阅读汇报材料者扫清阅读的思路障碍，准确把握汇报材料所要传达的有关信息。
如何理清思路？最常用的办法是反复推敲，列出提纲。列提纲要由大到小，一级标题下要有二级标题，二级标题下面要有三级标题……提纲列得越详细，汇报起来思路就会越清晰。列出不同级别的提纲，一定要注意它们相互之间的逻辑关系。如果上下级别的提纲是推论关系的，还要考虑它们是否具有推出的必然性。在同级标题之间，还要注意它们是否具有不相容的关系，如果出现了全同、交*、包含或被包含的关系，就表明提纲之间存在着逻辑混乱，必须修改，不然就会把思路搞乱。如果前后内容存在一定跨度，在内容转换的时候，一定要使用过渡句，使内容衔接自然，反之，则容易使听汇报的人觉得突兀，跟不上汇报者的思路。
二、重
"重"就是重点突出。一般来说，汇报材料的内容通常包括：工作开展情况、主要做法及成效、存在问题及今后的打算等几个方面，但面面俱到往往事倍功半。汇报材料要突出重点，就要做到有"点"有"面"。"点"就是重点，应当展开讲、深入讲；"面"是非重点，在汇报材料里，只是起辅助性说明性的作用，应该适当浓缩。
写汇报材料应当根据什么标准来确定汇报重点呢？一般情况下，以下两条可以作为确定重点的依据。
第一，凡是符合上级领导听汇报意图的，就是汇报材料的重点。任何工作均有轻重缓急，上级领导听取下级的汇报，总有一定的目的性，对汇报内容、汇报时间、汇报形式、汇报范围等，都会有明确要求。撰写者必须深刻领悟上级意图，仔细揣摩这些要求，必要时还可通过其他信息渠道，更广泛更深入地了解上级领导近来重点关注的是什么、重点抓的工作是什么。这就可以有的放矢，做到上级不关注的不汇报，上级已经了解的不汇报。
第二，凡是能够突出自我特色的，就是汇报材料的重点。如果汇报材料没有特色，丧失自我或少了自我，汇报也就没有个性，自然也就失去了本来的意义。要突出特色就要做到常规性的内容不讲，与别人相同的内容不讲。只有从本单位的实际出发，选取有特色的工作，挖掘有特色的效果，才能达到"人无我有，人有我强"的效果。"特色"不仅指工作成绩、成功经验，也包括在工作中发现或出现的新矛盾，以及对问题的新思考。这种新思考，可以通过对特定问题所选取的汇报角度或站位的高度来体现。
汇报材料如何做到重点突出？
一要围绕重点展开叙述或论证。汇报材料要有思想、有见解，才能够给人以启发，使人听了豁然开朗产生兴趣。汇报材料的思想性，体现在材料、事例和阐述的道理之中。分析问题要有理有据，要有深度，不要做肤浅的表面文章。汇报材料涉及的事例，可以量化的一定要量化，能用数字说明的问题，一定要把有关数据写清楚。数字虽然枯燥，但能增强材料的说服力，在说明问题上，具有用文字叙述所不可替代的作用。对一些较为抽象的数字，有时还必须采用折算的方法，让数字变得具体可感。比如，有人在介绍黄河时说："黄河每年带起的泥沙16亿吨。""16亿吨泥沙"到底是一个多大的数字，许多人心中不一定有概念。为了让听者理解这个数字，如果改成："黄河每年带起的泥沙16亿吨。若用这些泥沙来修建一条高一米、宽一米的防护堤，那这条防护堤便可以环绕地球27圈。"这样一折算，抽象的数量"16亿吨泥沙"，刹那间就变得那样的具体可感了，汇报的亮点也就能为之一闪。
二要把握重点抓住要害和实质。抓住本质，就要少讲过程性的东西，多讲实质性的东西。要杜绝简单的材料堆砌，防止表面化，要把深层次的东西写出来。比如某人在汇报某单位思想状况时说："……有人玩名，有人玩命，有人玩狗，其实最终都是在玩自己。"这种说法一针见血地点出了问题的要害和本质，能使人为之一振。
三要详略得当。汇报材料的线索要单一，情节要简单。如果串起材料的线索太多、谈及内容的情节太复杂，听汇报的人不但不容易理出头绪，反而会越听越糊涂。因此，要把多余的线索和过细的情节统统删去。领导听汇报最关心的是工作重点以及处理的结果，汇报要遵循"事不过三"原则，每谈重点，关键事项最好只谈一件，通常不要超过三件--这是许多人的经验之谈。认知心理学的实验结果也表明，主要论点多于三到五个时，人们便不容易领会。这倒不是说讲完三个论点就坐下完事，而是把复杂的想法归纳成三到五个方面以抓住事物本质。
在语言运用上，叙述要简明，切忌冗长啰嗦，千万不要从文件、报纸上大段地抄录引用，这样容易把有用的东西淹没在废话、套话之中。用词要做到朴实无华通俗易懂，不要使用生僻的语词，要多用大众语汇，尽量口语化。这样汇报起来显得自然、流畅。在句式上，要多用短句。用短句既便于说，又便于听，而且干脆有力，节奏感强。
三、实
"实"就是实事求是。写汇报材料要做到实事求是，需要注意两点：
第一，要准确可靠。汇报要寻找那些实在的、新鲜的、有价值的东西，但必须讲真话、讲实话、讲心里话。汇报的情况要准确无误，不允许有任何虚构，也不允许夸饰拔高甚至张冠李戴移花接木，不能把道听途说的东西作为事实写入汇报材料。对汇报材料所涉及的重要数据，一定要反复核实，科学论证，不可想当然随意虚报。在评价事件或人物的时候，要恰如其分；汇报经验要避免脱离群众、脱离现实、脱离整体观念。
准确可靠，要求所举的事例，除要符合客观实际以外，还必须要具有广泛代表性，能反映事物的本质。如果是没有广泛代表性，不能反映事物本质的东西，即使它在事件的发展过程中是真实存在过的，也不能拿来作为例证，因为这样的事例只是事物发展中的非主流、小插曲而已，绝非事物的真实面目，用这样的事例作论据，不会有说服力，会犯论据不足的逻辑错误。
第二，要喜忧皆报。领导听汇报，既是了解情况，也是研究问题。无论"喜"或"忧"，领导都会认真对待。说不定你的"忧"，有时候正是领导所关注的热点问题、焦点问题。因此在汇报情况的时候，要做到喜忧皆报，不能报喜不报忧。怎样做到喜忧皆报呢？
一是报喜要报够，勿揽功。报喜只有报够了，才能让上级全面了解过去决策的真实效果。报喜报得很深透，对领导研究工作会有启发，有利于上级今后工作的再决策。(
二是报忧要报透，勿推卸。报忧要报透，就是要把工作不足或缺陷完全地实事求是地向上级说清楚。丑媳妇总要见公婆。对工作中所出现的失误和不足，要按照要求进行汇报，即使是丢面子伤筋骨的事情也得汇报。在汇报这些失误和不足的时候，不要轻描淡写，不要避重就轻，更不能遮丑护短隐瞒遮掩。报忧要报透的作用，既可以帮助自己总结工作经验教训，防止以后再出现类似的错误；也可以提醒上级以后在制定方针政策的时候应当注意什么。在汇报这些失误和不足的时候，要敢于承担责任。既不能一切往下推，责怪这个部门不负责，那些群众不努力；更不能一切往上推，怪上级这项政策不完善，那项制度不严密。
关于给某人处分的报告格范本(五)：傲慢与偏见好词好句
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一 傲慢与偏见好词二 傲慢与偏见好句
傲慢与偏见好词
一 傲慢与偏见好词
1 . 家财万贯：有很多钱。
2 . 举世公认：世界都公认的。
3 . 四邻八舍：指左右邻居。
4 . 花容月貌：如花似月的容貌。形容女子美貌。
5 . 郑重其事：郑重：审慎，严肃认真。形容说话做事时态度非常严肃认真。
6 . 沉默寡言：沉默：不出声；寡：少。不声不响，很少说话。
7 . 自私自利：私心很重，只为个人利益打算。
8 . 虚情假意：虚：假。装着对人热情，不是真心实意。
9 . 守口如瓶：守口：紧闭着嘴不讲话。闭口不谈，象瓶口塞紧了一般。形容说话谨慎，严守秘密。
10 . 欣喜若狂：欣喜：快乐；若：好像；狂：失去控制。形容高兴到了极点。
11 . 不胜其烦：胜：禁得起；烦：烦琐。烦琐得使人受不了。
12 . 一五一时：真实的说。
13 . 心甘情愿：心里完全愿意，没有一点勉强。多指自愿做出某种牺牲。
14 . 假仁假意：伪装仁慈，其实内心奸恶。
15 . 大惊小怪：形容对没有什么了不起的的事情过分惊讶。
16 . 欢天喜地：形容非常高兴。
17 . 得意忘形：形：形态。形容高兴得失去了常态。
18 . 谈情说爱：指谈恋爱。
19 . 门当户对：旧时指男女双方的社会地位和经济情况相当，结亲很适合。
20 . 东漂西泊：四处漂流。
21 . 仪表堂堂：仪表：人的外表，风度；堂堂：仪容庄严大方的样子。形容人的容貌端正。
22 . 枯燥乏味：形容某件事或某个人非常的无聊，让人提不起兴趣来。
23 . 眉清目秀：眉、目：眉毛和眼睛，泛指容貌。形容人容貌清秀不俗气。
24 . 嫌惹人厌
25 . 吵闹不堪
26 . 盘恒
27 . 身材魁伟
傲慢与偏见好句
二 傲慢与偏见好句
1 . 至于达西，他总觉得他所看到的这些人既不美，又谈不上风度，没有一个人使他感兴趣，也没有一个人对他献殷勤，博取他的欢心。他承认班纳特小姐是漂亮的，可惜她笑得太多。
2 . 在智力方面讲，达西比他强——这并不是说彬格莱笨，而是说达西聪明些。达西为人兼有傲慢、含蓄和爱挑剔的性子，他虽说受过良好的教养，可是他的风度总不受人欢迎。从这一方面讲，他的朋友可比他高明了。彬格莱无论走到哪儿，一定都会讨人喜欢，达西却始终得罪人。
3 . 于是她们一方面猜测那位贵人什么时候会来回拜班纳特先生，一方面盘算着什么时候请他来吃饭，就这样把一个晚上的工夫在闲谈中度过去了。
4 . 伊丽莎白在做针线，一面留神地听着达西跟彬格莱小姐谈话。只听得彬格莱小姐恭维话说个不停，不是说他的字写得好，就是说他的字迹一行行很齐整，要不就是赞美他的信写得仔细，可是对方却完全是冷冰冰爱理不理。这两个人你问我答，形成了一段奇妙的对白。
5 . 伊丽莎白又很清楚地看出吉英一开头就看中了彬格莱先生，不由自主地向他屈服了，而且也可以说是对他喜爱极了。可是她高兴地想道，吉英虽说感情丰富，好在性格很镇定，外表上仍然保持着正常的和颜悦色，那就不会引起那些卤莽人的怀疑，因此他俩的心意也就不会给人察觉了。
6 . 伊丽莎白听着姐姐的话，嘴上一声不响，心里可并不信服。她比她姐姐的观察力来得敏锐，脾气她没有姐姐那么好惹，因此提到彬家姐妹，她只要想想她们在跳舞场里的那种举止，就知道她们并不打算要讨一般人的好。而且她胸有城府，决不因为人家等待她好就改变主张，她不会对她们发生多大好感的。
7 . 太太的脑子是很容易加以分析的。她是个智力贫乏、不学无术、喜怒无常的女人，只要碰到不称心的事，她就以为神经衰弱。她生平的大事就是嫁女儿；她生平的安慰就是访友拜客和打听新闻。
8 . 他又在她身上发现了几个同样叫人怄气的地方。他带着挑剔的眼光，发觉她的身段这儿也不匀称，那儿也不匀称，可是他到底不得不承认她体态轻盈，惹人喜爱；虽然他嘴上一口咬定她缺少上流社会的翩翩风采，可是她落落大方爱打趣的作风，又把他迷住了。
9 . 他可以在这儿自得其乐，以显要自居，而且，既然摆脱了生意的纠缠，他大可以一心一意地从事社交活动。他尽管以自己的地位欣然自得，却并不因此而目空一切，反而对什么人都应酬得非常周到。他生来不肯得罪人，待人接物总是和蔼可亲，殷勤体贴，而且自从皇上觐见以来，更加彬彬有礼。
10 . 他开头并不认为她怎么漂亮；他在跳舞会上望着她的时候，并没有带着丝毫的爱慕之意，第二次见面的时候，他也不过用吹毛求疵的眼光去看待她。不过，他尽管在朋友们面前，在自己心里，都说她的面貌一无可取，可是眨下眼的工夫，他就发觉她那双乌黑的眼睛美丽非凡，使她的整个脸蛋儿显得极其聪慧。
11 . 曼丽既没有天才，格调也不高，虽说虚荣心促使她刻苦用功，但是同样也造成了她一脸的女才子气派和自高自大的态度。有了这种气派和态度，即使她的修养再好些也无补于事，何况她不过如此而已。
12 . 卢府上有好几个孩子。大女儿是个明理懂事的年轻小姐，年纪大约二十六七岁，她是伊丽莎白的要好朋友。且说卢府上几位小姐跟班府上几位小姐这回非要见见面，谈谈这次跳舞会上的事业不可。于是在开完了跳舞会的第二天上午，卢府上的小姐们到浪博恩来跟班府上的小姐交换意见。
13 . 爵士从前是在麦里屯做生意起家发迹的，曾在当市长的任内上书皇上，获得了一个爵士头衔；这个显要的身份使他觉得太荣幸，从此他就讨厌做生意，讨厌住在一个小镇上，于是歇了生意，告别小镇，带着家属迁到那离开麦里屯大约一英里路的一幢房子里去住，从那时候起就把那地方叫做卢家庄。
14 . 她一走出饭厅，彬格莱小姐就开始说她的坏话，把她的作风说得坏透了，说她既傲慢又无礼貌，不懂得跟人家攀谈，仪表不佳，风趣索然，人又长得难看。
15 . 她说得那么得意，他却完全似听非听，她看到他那般镇定自若，便放了心，于是那张利嘴越发滔滔不绝了。
16 . 她得表演虽然说不上奇妙绝伦，也还娓娓动听。唱了一两支歌以后，大家要求她再唱几支。她还没来得及回答，她的妹妹曼丽早就急切地接替她坐到钢琴跟前去了。原来在她们几个姐妹之间，就只有曼丽长得不好看，因此她发
17 . 班纳特先生真是个古怪人，他一方面喜欢插科打浑，爱挖苦人，同时又不拘言笑，变幻莫测，真使他那位太太积二十三年之经验，还摸不透他的性格。
18 . 爱的开头都是随随便便——某人对某人发生点儿好感，本是极其自然的一回事；只可惜没有对方和鼓励而自己就肯没头没脑去钟情的人，简直太少了。
19 . 只有真挚的爱才能让我结婚，这就是为什么我终将会成为一位老姑娘。
20 . 并不是我们所有的人都会拥有浪漫。
21 . 你必须知道，你一定要知道，这一切都是为了你所做的。
22 . 我的心愿和情感依然如旧。
23 . 将感情埋藏得太深有时是件坏事。如果一个女人掩饰了对自己所爱的男子的感情，她也许就失去了得到他的机会。
24 . 太受人器重有时候需要付出很大代价。
25 . 要是一个人把开玩笑当作人生最重要的事，难么。最聪明最优秀的人——不，最聪明最优秀的行为——也就会变得可笑了。
26 . 这种只顾情欲不顾道德的结合，实在很难得到永久的幸福。
27 . 大凡女人家一经失去贞操，便无可挽救，这真是一失足成千古恨。美貌固然难以永葆，名誉亦何尝保全。世间多得是轻薄男子，岂可不寸步留神。
28 . 男女恋爱大都免不了要借重双方的感恩图报之心和虚荣自负之感，听到其自然是很难成其好事。
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关于给某人处分的报告格范本(六)：2016公证改革与发展调查报告
我国现行的公证制度,产生的时间较短,发展很慢,不完善之处很多，公证界始终也没有停止过对公证改革的探讨,改革了十多年,但收效甚微，几乎仍是原地不动。究其原因,是因为我们没有明确的目标，没有明确的发展方向。我们的发展只不过是被动的随着社会的发展而发展罢了。
找出一条适合我国国情，具有中国特色的公证体制，是当前公证界必须解决的首要问题，要解决这一问题就要了解我国的基本国情，研究我国公证发展的历史；研究我国的风土人情，研究人们的法制观念，公证意识。唯有如此才能找出一条真正适合我国发展的道路来。
公证发展的历史背景
我国历史悠久，长期深受君主专政统制的影响，人们法制思想相对较弱，人们潜在的意识形态里，官本位思想较浓重，崇尚的是“权”，优其是公权，直至今日依然如此，人们对公权的向往和追求，是中国人传统的意识，本能的反应，无论外界的影响如何，一定时期内也很难改变，这种对公权崇尚也为公证的存在创造了有利的条件。
在我国的历史上也早就有了“公证”。据西安出土的鼎上记载，西周,历王年间，某人买地邀请几位大夫作为“公证人”证明买地这一事实,并铸鼎以记之，鼎上详细记录了，买卖双方当事人，宗地的位置、大小、价值、证明人等，这个鼎上的记载与我们今天的公证书非常相似，这也是典型的以公权的形式证明民事活动的方式，可见，此时“公证”已经行成了，这比罗马要早近千年，有人说“公证”一词源于罗马，也许有可能，要说公证源于罗马，可就错了，只不过是我国历史上均是“诸法合
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