2016年度纪检组长述职述廉报告(一)：2016年度述职述廉报告邱顺刚
2016年度述职述廉报告
乐镇水落小学 邱顺刚
一年来，我校突出镇中心校工作重点：“提升教育质量，加快学校建设，强化队伍管理，确保学校安全”，以“德育活动成就良好习惯，校本研修推进课堂改革”为抓手，增强全体教职工“服务意识、创新意识”，营造“幸福教师，快乐学生，校园和谐”的育人氛围，切实抓好“安全管理、德育养成、课程三开、试验三开、教学改革、营养午餐、基建后勤”七项工作日常管理，实现了“校园平安和谐，教育质量提升”的目标。现在我将一年来的工作汇报如下，恳请提出意见和建议。
一、抓重点、强教育、治隐患、保平安，抓实抓好安全管理
（一）强化安全责任意识，完善安全管理机制
落实“一岗双责”和安全目标管理责任制，与全体教师和学生及学生家长签订安全目标管理责任书，明确各自分工和职责，形成合力，齐抓共管。做到层层落实，责任到人。把安全责任进行明确分解细化，让安全责任意识深入学校所有的教职员工及学生和学生家长，做到群防群治。
（二）讲方法，抓实效，多管齐下推进校园安全文化建设
校园安全文化建设坚持实效为重。各班建立班级安全管理员，随时跟踪校内外未预见的安全隐患，及时向班主任报告，节假日，汛期、高温季节、秋冬干燥季节发布安全友情提示，把安全工作做到贴近学生，贴近实际，贴近生活。
利用“全国中小学生安全教育日”、“5.12”防灾减灾日、“11.9”消防宣传日等有利时机，开展“法纪、生命、安全”教育，不断提高学生的综合素质。举行安全演练，召开主题班会，举行安全法制讲座，开展防邪反邪警示、毒品预防、防控反恐、防震减灾、防火防洪等教育，增强师生居安思危与忧患意识，提高师生在紧急情况下的自救能力，进一步增强了师生的安全防范意识。
突出季节性教育。针对不同季节、时段，抓住开学初、放假前，新生入学等环节，重复开展“五防”安全教育(防溺水，防交通安全事故，防火防震、防传染病，防食物中毒)切实增强全体学生的安全意识和防范意识。
加强家校联系，要求各班主任要主动与家长联系，采取家访、短信、电话联系等各种形式，要努力畅通安全教育的联系渠道，共同教育好学生。
（三）健全各类安全管理制度，完善各类安全防范机制。
据《中小学安全管理办法》等法律法规和上级有关文件，建立健全安全制度，使之成为学生们安全行为准则，如值班制度、住校生管理与门卫制度，安全检查制度、消防安全制度和消防工作负责制、学生安全信息报告制度，学生宿舍安全管理制度，安全制度汇编成册。
建立安全工作例会制度，分析当前学校中存在的安全问题，制定各种安全工作应急预案，适宜地提出安全工作防范措施，落实维护安定稳定工作各项措施，预防和妥善处置群体性事件。对学校可能引发的群体性事件，做到早发现，早报告，早控制，早解决。
加强门卫管理和校园安全防范管理工作，门卫和值周人员二十四小时值班制，本着高度负责的态度，发扬求真务实的工作作风，把好校门关，对外来人员，进校车辆进行问询，审查，登记;处理、制止无业人员、精神病患者、来历不明人员进入校园，同时，强化住宿生进出校园必须经班主任签字，保证了正常的教学秩序。
规范行政值班制度。进一步完善行政领导值班制度，制定具体的值日工作职责，要求值日领导要履行职责，坚守岗位，巡视校园，也要求值日领导检查学生的校风校纪和维持安全秩序，教育迟到学生等；指导配合门卫维护校门口出入秩序和安全等;值日领导检查校园中存在的安全隐患，第一时间处理校园内突发事件，并填写值安全工作日志，及时反馈解决。
学生宿舍管理制度完善，有规范的住宿生制度，如《住宿生制度》、《宿舍评比细则》等，每周安排值周领导值周教师及宿舍管理人员管理宿舍。
严格学生早晚辅导、就寝点名制度。要求每位老师必须做好每节课的点名工作，发现无故缺席的要及时告知班主任，班主任必须第一时间与家长取得联系，了解缺席的原因，情况严重的必须向值周领导、安保主任汇报，并根据情节程度做出相应处理。
坚持安全隐患排查制度，为给全体师生提供一个安全、和谐的教学、学习环境，我校经常组织行政人员针对学生宿舍、食堂、体育设施、消防设施、围墙、栏杆和各种仪器设备安全状况及化学药品、食品卫生、安全警示语等进行仔细、全面的检查，并建立安全检查登记
表，有检查时间、内容、发现问题立刻整改，确保安全。
二、强化常规管理，推行素质教育，实现质量提升
（一）以人为本， 精细教学过程管理
（1）认真落实课程计划，合力配置教师资源。
严格按照课程计划开齐、开足、开好课程，确保师生在校时间。认真分析教师结构、深入了解教师特长、结合学校实际情况进行教师学科岗位设置，充分调动一切有利因素，确保教师人尽其才。
（2）认真落实课堂监管，强化教学过程管理。
落实课堂教学巡查，实行班级教学日志，开展领导推门听课。坚持做好“六认真”随机抽查和集中检查，对全体教师教学常规进行量化考核并实行通报制度。
（3）教学时间保障，教师提前候课。
（4）重视 “三开”工作。有效利用有限设备，图书开放、实验教学落到实处。图书室定时为住校生开放，方便学生借阅，开展学生读书活动。切实抓好实验教学，印发各科实验目录，行政人员结合目录进行抽查督促。
（二）教学相长，教学科研相得益彰
建立以校为本的教研活动制度，促使学校发展和教师发展，努力使学校成为学习型组织。开展骨干教师示范课，青年教师汇报课，各学科展评课等活动。积极委派教师参加各级培训学习，鼓励教师进行经验交流、论文撰写。
加强现代教育技术工作。建立电子白板使用登记检查制度，编排
电子白板使用课表，电子白板利用率高。安排教师参加培训，提高教育技术使用能力。
积极组织学习教学改革及教育质量综合评价改革并尝试实践。
三、德育体育并进，促进学生身心健康
（一）注重常规，重视学生习惯养成
对班级的管理实行周评比学期总评的办法。考评项目包括：学生精神风貌、红领巾学生证佩戴、班级纪律、班级卫生、班级物品管理及摆放、班主任工作等内容。我们重视学生良好行为习惯的养成，班主任、品德教师对学生习惯养成教育负主要责任，科任教师结合教学内容进行习惯养成教育。
（二）拓宽渠道，开展多样德育活动
1、把升旗仪式，国旗下经典诵读作为一项常规。
2、充分发挥星级留守之家的功能，极大程度地开阔学生的视野，丰富了学生的精神生活。
3、关爱留守儿童，重视心理辅导。安排兼职心理辅导教师负责心理辅导，邀请心理专家进行心理疏导。
（三）文化建设，营造良好育人环境
1、营造校园内部文化。每学期进行班级文化建设，营造良好的育人环境，并对班级文化建设进行评比表彰。各班都设计了适合本班学生的班级文化，为班级学生思想发展指明方向。
2、构建寝室内部文化。规范宿舍管理，让每一位孩子都真正做到 “物有所放”且能按规定摆放，做到规范化。布置寝室文化，让
2016年度纪检组长述职述廉报告(二)：2016年度述职述廉报告范例
2016年度述职述廉报告范例
2016年度述职述廉报告范例【2016年度纪检组长述职述廉报告】
XX年度述职述廉报告
XX年将要过去，回顾一年来的工作和学习，作为一名xx所干部，在分局、所的正确领导下，把学习实践科学发展观活动与做好本职工作结合起来，不断提高政治素质和业务水平，适应新的岗位要求。认真履行岗位职责，在德、能、勤、绩、廉等方面都取得了一定的进步，较好地完成了自己担负的各项工作任务。一年来，加强学习，今年发表的情况报道共计x篇，其中在市局简报上登载的x篇，市级刊物上x篇，人民网等新闻媒体上的有x篇，获得XX年度x称号。现将自己一年来各方面的情况总结汇报如下：
一、加强党性修养，清洁廉政
作为一名x干部，我时常提醒自已，要按照共产党员的标准严格要求自已，时刻绷紧廉洁自律这根弦。应常思贪欲之祸，常怀律已之心，常修为政之德。努力加强党性锻炼，牢记党的宗旨，全心全意为民服务。一年来，我积极参加了深入学习实践"科学发展观"的活动，以"三个代表"重要思想为指导，不断改造自己的世界观，树立正确的人生观、价值观，自重、自省、自警、自励，严格遵守法律、法规和各项廉政规定，增强抵制各种腐败思想侵蚀的免疫力，廉洁奉公，依法办事。
二、 努力学习业务知识，不断提高业务素质和能力
我主动适应新形势下x部门的任务和要求，坚持不懈地学习国家有关政策法规和x知识，做到学习有计划，系统性，持之以恒，不断提高工作效率。今年，我积极参加了上级组织的x等法律、法规的学习，计算机操作等技能的培训。通过学习提高了自己的思想政治素质，为履行岗位职责、搞好x工作打下了良好的思想、业务技能基础。在今年x组织的x，获得"优秀个人"称号。
三、踏实肯干，履行岗位职责
一年来，我始终坚持严格要求自己，努力工作，尽职尽责做好本职工作。在同志们的关心、支持和帮助下，较好地完成了上级交办的任务。1、做好来访投诉的接待工作。能热情接待，不怕烦琐，耐心细致的解答好来访者的问题。2、做好x管理工作，及时反馈相关处理结果。3、做好x工作。按时收发各种文件，认真收集各类工作信息，及时向上级反映工作情况，确保信息工作按时保质完成。对x及时进行宣传报道。4、做好x档案管理工作。
报告完毕，请领导和同志们对我的工作多提宝贵意见。
2016年度述职述廉报告范例
XX年，我校全体教职工在市委、市政府和教育主管部门的正确领导下，认真贯彻落实科
学发展观，坚持"厚积深思、快乐和谐"的办学理念，围绕"苦练内功、加强管理、提高质量、打造特色"的发展主题，明确"保稳定、保安全、促发展"的核心任务，抓住机遇，应对挑战，克难攻坚，扎实推进"三名"工程，取得了丰硕的成果。
XX年高考，我校有黎斌、李想、王翔、阳成江、潘建雄、阳耀林等6位同学被清华、北大录取，其中黎斌同学夺得全市文科状元；600分以上人数，我校共41人，占全市的28.87％；全市个人总分文科前十名，我校占有四人，理科前十名，我校占有三人；文理科个人总分进入全省前200名人数均列第五。同年中考，总分700分以上人数我校有47人（全区共83人），占56.6%。
回顾过去的一年，我作校长、党总支书记，在市委、市政府和教育主管部门领导下，在全体班子及广大教职员工的积极协助与大力支持下，克服困难，努力完成日常教学、行政管理等各项任务。现将本人在XX年度的思想和工作情况，简要总结汇报如下：
一、牢记使命，始终忠诚于党的教育事业
教育是一项关乎国计民生的伟大事业。作为一名教育工作者，我深刻地认识到自身所肩负的神圣使命；作为一名校长，我更加清醒地认识到自己所承担的责任。奉献优质教育资源，办好人民满意教育，早日实现将宜春中学打造成为名校的宏伟目标，早日实现百年老校伟大复兴，一直是我所坚持并为之不懈奋斗的人生追求。
一年来，我始终密切关注着基础教育发展的形势，认真学习领会党的教育方针政策，不断更新自己的管理理念、教育理念。在办学思想上，始终坚持与党和国家的教育方针政策保持高度一致，积极响应党和国家的号召，全面推进学校各项事业的发展；在日常管理和教育教学过程中，始终坚持依法办学，廉洁自律，依法执教，勤勉敬业，以身作则，带头示范，以实际行动表达着自己对教育事业的忠诚与热爱，诠释着一名教师应有的精神与品质，传达着一名校长的目标与追求。
二、负重前行，着力改进和创新学校管理【2016年度纪检组长述职述廉报告】
近年来，学校饱受债务困扰，正常运转常常难以为继。2016年度述职述廉报告范例2016年度述职述廉报告范例。过去的这一个学年，学校往往是一开学就面临着无米下锅的窘境。作为一校之长，还必须时常承受债主追债的滋扰，甚至对个人的威胁。面对此困境，我们一方面大力节约公用经费开支，开源节流，一方面积极向政府和各部门求援。在经济十分困难的情况下，不断改善教学条件，特别是通过积极运作顺利完成了学校正大门建设，改变了宜春中学走"旁门左道"的尴尬历史，改变了校园面貌，提升了学校品牌形象，为进一步改进校园管理创造了良好条件。
在面对经济压力的同时，我们还面对着更为沉重的规模办学下的管理压力和教学质量压力。作为一所百年老校，一所中心城区最好的省级重点中学，市民的关注与期待是不言而喻的。为了破解学校发展道路上的瓶颈，我们创造性提出了"一校两区、内部竞争""大年级、小学校""全封闭、寄宿制、准军事化"的管理思路，并在反复的实践与探索中不断走向成熟与完善。尽管这些管理模式还有很多课题要解决，但事实说明它们是符合宜春中学当前办学现状的，并已经逐渐显示出它的优越性和生命力。08-09学年，我们
在高考、中考、学科竞赛均创造了超历史水平的好成绩，不仅在规模上实现突破，在尖子生培养上也走进了全省前列。
三、凝聚力量，坚持推进学校队伍建设
教师是一所学校最重要的教育资源，教师的精神状态、业务能力、综合素质是一所学校能否实现持续、健康发展的决定因素。我校的教师队伍整体素质比较高，并一直保持着爱岗敬业、无私奉献的优良传统，这也是我们能够突破困境、稳定发展的重要原因。
我们现有教职员工580多人，多数来自原宜春中学、宜春一中这两所省级重点中学，也包括因规模扩大而引进的一些其它地市的教师。因此，学校内部出现教育观念、价值观念多元化是客观的、必然的。近两年，我们一直都在通过各种途径努力统一教工的价值追求，反复宣传学校的办学理念，加强校区之间、学科之间教师的沟通与交流，以尽快使广大教师的教育思想统一到学校整体发展的指导思想上来，增强学校的凝聚力，形成学校发展的巨大合力。
为了促进教师队伍素质的进一步提高，我们通过加强行政听课、随机听课等形式对教师的教育教学行为过程进行监督，通过开展学生问卷、座谈，收集家长意见等方式及时跟踪学校师德师风现状，通过演讲、评测等方式展示教师良好的面貌，促进教师依法执教，严守职业道德规范。在教师专业成长上，我们坚持引进来、走出去，为教师接受新的理念，接触新的教育手段，提高业务水平创造条件。我们还通过强化教研组、备课组的培训功能，强化教师的教研意识，强化教师教研能力的培养，完善教师的考核评估机制，有效地促进了教师的专业成长，特别是通过坚持"老带新"和落实"十个一"工程，给青年教师的成长提供了很多帮助，不少青年教师已逐渐成长为学校的教学骨干。
四、狠抓质量，大力促进课堂教学改革
教学质量是学校的生命线，没有质量就没有品牌，宜春中学的名校建设就会落空，这是我们大家都深知的道理。一直以来，我们都把深入教改，提高质量作为中心工作，强化目标管理责任机制，强化教师的质量意识，强化教学基层单位建设，成功地实现教学质量的稳步提升，受到社会各界的广泛好评。
为了不断提升学校的教学质量，我们始终把"学生是否满意、家长是否满意、社会是否满意"作为衡量自己教学管理、教学水平的标准。一个学年来，我们不断夯实教学常规管理，完善教学常规执行情况的督导与检查，把课堂作为教学改革的突破口，鼓励教师在完成常规的基础上努力创新，构建自己富有个性魅力、富有特色的高效的课堂教学。高中新课程改革在全省铺开后，我们紧紧抓住这个契机，深入推进课堂教学改革，努力挖掘校本教育资源，全面开设校本课程，建立学生成长档案，认真开展社会实践和研究性学习，充分体现了样本校应有的风采。为给教学提供不竭动力，我们十分重视教学研究工作，坚持"以教带研，以研促教"的指导思想，全面推进学科研究，课题研究，课改研究，命题研究。上一学年我们有48个省级课题立项，100多篇文章在市以上评比中获奖。为了使各项教学改革措施能有效地落到实处，我们高度重视教学基层单位的管理，全面推进学科组、备课组建设，使其成为"校本教研基地，教师专业成长基地，提高教学质量基地"。尖子生培养是教学中重点也是难点，这两年我们都加大了尖子生培养力
度，对素质突出的学生做到早发现，早培养，早跟踪，集中优势资源，跟踪辅导，全面培养，使一批批尖子生脱颖而出，也使我们宜春中学最终走出了没有清华、北大的困惑。
五、以人为本，努力构建校园和谐文化
构建和谐校园文化我们名校建设的重要任务，和谐的文化能够为学生健康成长和全面发展创造优越的硬环境和软环境，能够使学校充满生机与活力，是一所名校必须具备的要素。
在过去的一个学年里，我们在"以人为本、以德育人"的教育理念指引下，不断总结与反思自己的教育思想、管理措施和教育行为，在和谐校园文化的建设上进行了很多有益的尝试和探索。在课堂上，我们注重引导教师构建平等对话，多元探究的课堂文化，艺术设计课堂，丰富教学手段，寓教于乐，平等对话，创造民主、探究、合作的学习氛围，培养学生思考探究的习惯，鼓励学生质疑和创新；在课外，我们致力于构建民主亲善，团结协作的人际文化，干群间相互理解，师生间相互尊重，同学间相互帮助，形成和谐融洽的校园氛围；在教室，我们致力于构建力争上游、同舟共济的班级文化，既重视创造学习上你追我赶的竞争氛围，又注意引导形成同舟共济的集体意识；在校园，我们致力于构建宽松融洽，生机勃发的环境文化，挖掘百年老校文化底蕴，发扬艰苦奋斗的优良传统，形成健康的舆论导向，让学生在和谐的文化环境中健康成长，励志成才。
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六、存在的问题及今后的打算
作为一所百年老校，我们在今天的发展中遭遇了诸多难题，这是对我们意志品质的考验，也是对我们管理能力、教学水平等各项素质的检验。面对当前复杂的办学形势，捉襟见肘的经济承受能力，我们已经收获了很多成功的经验，这是宜春中学实现伟大复兴的宝贵财富。2016年度述职述廉报告范例文章2016年度述职述廉报告范例出自【2016年度纪检组长述职述廉报告】
wk-78500000542029.html，此链接！。当然，我们还有一系列的问题要去解决，如校区内部竞争机制的完善，封闭式管理的推进，"大年级、小学校"管理中责、权、利的进一步明确，经济困难情况下的硬件建设，化解债务压力等等，都还需要我们进一步去努力探索。
在新的一年里，我们将着重在以下七个方面继续努力探索：1、扎实抓好高考复习工
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