2016年校园文化建设实施方案(一)：2016年校园文化建设实施方案
得耳布尔小学2016年
校园文化建设实施方案
校园文化建设是新时期贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的有效手段。为此。本着认真落实上级部门指示精神的目的，借此浓厚我校的文化氛围，为学生创造良好的育人环境，特制定本实施方案。
一、指导思想
以教学育人、环境育人为原则，以上级部门的相关要求为目标。立足学校实际，因地制宜地完善本校文化基础设施，创新校园文化内容，拓展校园文化活动领域，努力探索校园文化建设长效机制，力争用三年时间把本校打造成一所特色鲜明、文化气氛浓厚的育人摇篮。
二、本年度校园文化建设总体安排
1、宣传发动阶段（3—4月份）
⑴组织全体教职工认真学习得耳布尔小学《2016年校园文化建设实施方案》，领会精神，提高认识，营造全校上下认真贯彻该《方案》的思想氛围。
⑵在集思广益的基础上，认真研究、谋划出一套切合本校实际的校园文化建设实施方案。
⑶进一步宣传校园文化建设的现实意义，通报本校《校园文化建设实施方案》具体内容，并把相关内容向各位教师和各班级进行责任分解，打造一个对校园文化建设工作人人参与、齐抓共管的良好格局。
2、全面实施阶段（5---10月份）
⑴5—7月份，以校园环境“绿化、美化、净化”为主题进行活动。
⑵8—10月份，按照“全方位、多角度、细致化”的要求，广泛、深入推进校园文化建设其他工作。
3、巩固提高阶段（11—12月份）集中开展校园文化建设自查工作，准备迎接上级检查。
三、主要工作目标
1、浓厚学校的文化氛围，提升学校的文明程度。学校不仅仅是传承知识的场所，更肩负着育人的历史重任。在育人的诸多因素中环境影响是不可忽视的。通过建设校园文化，把学生置身于一个文化气息浓、文明程度高的氛围之中，使其耳濡目染地接受熏陶、受到鞭策。
2、完善校园软件建设，提升校园文化品位。一所学校的精神品质和文化品位是这所学校的灵魂。通过校园文化建设，把本校
的价值观念、指导思想、办学理念、历史传统、精神风貌、办学特色、办学目标、校训、校歌、校徽、校旗进行宣讲展示，使全校师生熟知本校校园精神，并确立为共同的座右铭。
3、打造洁净的校园环境，提升学校的外部形象。以教育为先导，以制度为保障，师生互动，群策群力，把学校装扮得色彩和谐、布局合理、窗明几净、鸟语花香，用花园似的环境愉悦师生身心。
4、建立丰富多彩的第二课堂，焕发学校的青春活力。在抓好教学的同时，因地制宜、因时制宜、因人制宜地开展第二课堂活动，让学生富有个性地成长，让学校充满昂扬向上的朝气。
5、按照学校《五年规划》的总体目标要求，力争把学校创建成规划科学、设施完备、制度健全、理念前卫、文化氛围浓郁并具有长效机制的和谐校园。
四、具体工作措施
1、进一步搞好环境美化工作。在巩固环境区卫生，制度化地对学校草坪、花坛、树木进行修剪养护的基础上，依据学校财力，结合校园实情，遵照实用、经济、美观、健康、和谐的原则，对学校环境进行更为完美的设计和改善。
2、进一步完善学校的规章制度。结合国家有关法律法规，将学校的制度汇编做进一步修改，使原有的制度与时俱进，更合时
宜，更加具有操作性、实效性，更能体现公平、公正、公开的原则，更能推进依法治教、依法治校工作的开展。
3、光大校园精神。把本校的校训；办学思想；教风；学风；校风以及其中的含义反复向师生宣讲，使全校人人了解其内容，并努力内化为个人理念，变成个人追求。
4、加大管理力度，提高管理档次。对原有各功能室舍的相关设施进行全面检修，重新规划室内物品摆放，认真进行卫生清理，清除卫生死角。对教室、办公室等公共场所的物品进行重新整理，将其摆放整齐，营造“祥和、快乐、温馨”的学习工作氛围。将本校的有关资料尽量搜集整理齐全，适时举办校史展览，藉此增强师生对母校文化的认同感和学校的凝聚力、向心力。
5、开展廉政文化进校园。首先对教职工进行廉政教育，用法律法规、方针政策促使广大教师廉洁从教；其次大力宣传先进典型，宣讲实际案例，用活生生的现实鞭策教师廉洁从教；再次，在校园张贴廉政标语，设置廉政建设橱窗，用这种特殊氛围警示教师廉洁从教。
6、浓厚校园文化氛围。继续坚持校园广播，用健康向上的内容弘扬正气，激励学生；对原有的文化墙、以及教室、实验室、楼道墙壁、校园各处悬挂张贴的名伟人画像、漫画、名言警句、标语牌、条幅进行全面检查，结合近期学校实际工作，该更新的
更新，该添加的添加；各教学班的板报、壁报、读书角园地等补充完善，遇有重大节日随时更换，校内艺术展每学期展出一次。
7、努力开发校本课程。本着激发学生学习兴趣、增进对家乡的了解和热爱的目的，发动师生广泛收集有关家乡历史的、地理的、政治的、生物的等方面的资料，组织教师进行筛选、研究，开发具有当地特色的校本教材，以此为平台，培养学生个性，挖掘教师潜能，浓厚学校学术文化气息。
8、丰富校园文化活动。2016年，我校将由政教处、少先队、教务处、体卫艺、教学班共同配合，在学校范围内开展一系列的校园文化活动。
⑴校级活动。举办一次艺术节和两次运动会；清明节网上祭英烈；坚持每周一国旗下讲话和课间跑操。成立或完善合唱团、舞蹈队、器乐队、各种兴趣小组等，搞活第二课堂：不定期组织拔河赛、会操表演、歌咏赛足球赛、乒乓球赛等文体赛事；开展“书香校园”、“书香班级”活动。
⑵班级活动。确保每周一次班会，并作到主题明确，内容丰富，形式多样，资料齐全；适时开展书画、作文、手工制作、演讲比赛等活动，活跃班级风气。
⑶个性活动。本着“因材施教、挖掘潜能、培养特长”的目的，有组织、有计划地开展一些文体、科技、学科兴趣小组活动。
2016年校园文化建设实施方案(一)：小学校园文化建设实施方案2016
校园文化建设实施方案
为了提升校园静态文化品位，丰富校园动态文化氛围，逐步构建具有个性特色的校园文化体系。我校校园文化建设围绕“万物皆育人”这个目标去进行，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师、学生共同发展的校园文化，使学校成为学生求学、教师教学的温馨家园。结合我校实际，经校领导班子研究决定，特制定校园文化建设实施方案如下：
一、指导思想
新庄小学校园文化包含美化和绿化。主旨是增强德育工作的针对性和实效性，引导青少年树立社会主义荣辱观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美、劳全面发展的合格人才，营造育人氛围浓郁、文化气息浓厚、办学特色鲜明、教学成绩优秀的求知殿堂。
二、组织机构
组 长：罗书彦
副组长：赵燕勇 邢建颖
成 员：全体教师，全体学生
三、建设目标
1、加强对学生进行思想道德教育，引导学生树立社会主义荣辱观，培养“四有”新人。
2、以良好的校园文化鼓舞激励学生，以独特的氛围影响熏陶学生，以浓郁的校园文化气息陶冶学生的情操，使广大少年儿童潜移默化地了解社会、认识人生、继承和发扬中华民族的优秀文化传统和美德。
3、以学生为主体，加强校风、教风、学风建设，以优化、美化校园环境为重点，以舞蹈、象棋、书法、绘画、体育等文化活动为载体，组织学生开展形式多样的校园文明风尚活动，使学生身心得到健康发展，素质得到全面提高。
4、加强精神文明建设，通过校园文化建设陶冶师生高尚的道德情操，培养积极向上的人生态度，提高师生的文明程度。
四、具体措施
1、认真组织全体教职工学习有关文件，深刻领会精神，明确校园文化建设的目标和意义。（美化和绿化）
2、建立组织机构，明确分工，责任到人，认真研究，精心安排，制定切实可行的实施方案，抓好落实。（美化全员参与，绿化校长组织，罗金顺、王举文具体负责）
3、加大对校园文化建设的资金投入，加强校园环境整治和综合治理。
4、组织师生开展以舞蹈、象棋、书法、绘画、体育等文化活动（学校成立了专门的小组），突出活动的参与性、高雅性，益智性和趣味性，利用重大传统节日（植树节、清明节、端午节、儿童节）开展主题教育活动。
5、以弘扬中华民族传统美德为重点，组织师生开展“孝敬父母，学会感恩，关爱社会，报效祖国”活动。
6、加强对师生进行社会主义荣辱观教育，深化民族精神月教育活动。
7、加强教育教学管理，巩固课改成果，建立完善各项规章制度，建立考核激励竞争机制，不断推动校园文化建设工作向前发展。
五、基本要求
1、加强校园文化建设要根据本校特点，时代特点，有机吸纳，科学规划，合理布局，形成独特风格。
2、因地制宜，切合实际，开辟潜在能力和资源，凸现实效性。
3、高度重视，精心安排，认真实施，不走形式，不摆花架子，不走过场，抓好落实。
4、强化常规管理，严格制度建设，加强考核评价机制促进建设活动不断发展。
新庄乡中心小学
2016年2月27日
校园文化建设实施方案
新庄乡中心小学 2016年2月27日
2016年校园文化建设实施方案(一)：2016校园文化建设实施方案0
根河市第二小学校园文化建设
实施方案
校园环境建设是学校办学理念、学校整体建设的外在体现，我校深入贯彻落实呼伦贝尔市和根河市校园文化建设活动的工作要求，今年将继续加大力度，推动校园环境建设快速发展，本着“一校一品”的校园文化建设构想，充分挖掘校园文化内涵，全面提升校园文化品味。结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想和基本原则
全面贯彻党的教育方针，以全体师生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，逐步形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文化风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的全面发展和健康成长。
二、工作目标
（一）总体目标 ：以环境育人。
（二）阶段目标
第一阶段：组织发动阶段（2016年3月1日—2016年3月31日）。
1、成立领导小组，制定实施方案
根据市教体局下发的2016年深入推进“校园文化建设”工作方案，我校及时召开了专项工作会议，将此工作作为一项重要的政治任务落实好，以实际行动争创绿色文明校园。成立校园文化建设工作领导小组，校长作为校园文化建设的第一责任人，分管领导作为主要责任人，切实
把校园文化工作纳入学校正常管理范畴，制定校园文化建设实施方案，积极开展宣传，为校园文化建设奠定良好的基础。
2、充分发挥传统文化教育和剪纸的优势，把学校建设成文明和谐美丽的艺术学校。
第二阶段：全面实施阶段（2016年4月1日—2016年11月30日）。 不断完善学校的各项管理制度，让全体师生在校期间以积极向上、健康愉悦的精神风貌工作和学习。
本年度计划在原有的基础上认真做好校园花草树木的修剪整理工作，补植云杉3棵，柳树1棵，山丁子树3棵，稠李子树5棵，更换了12个木质花盆，合理增加绿化面积，增加花坛和盆栽植物的种类和数量，真正做到“万朵鲜花进室内”。
全面做好“书香校园”创建活动，以“晨诵、午读、暮醒”为主要内容，全校师生诵读国学经典，创新班级文化墙，全面开放图书室，班级和走廊建立图书角，让读书成为师生的一种习惯。
重视小足球活动，在操场上设立“阳光体育 快乐足球”宣传版。 完善学校各功能室建设。定期更换展区内教师及学生的手工作品。 继续开展好剪纸艺术活动，组织学生上好剪纸课。
组织学生认真学习《中小学生守则》，利用重大节日开展好庆祝活动，对学生进行爱国主义教育、传统文化教育，在师生中认真开展“三爱三节”教育，培养广大学生具有“孝敬父母、尊老爱幼、热爱劳动、诚实守信、努力学习、报效祖国”的良好道德情操。
结合地区特点，在冬季组织学校美术教师制作雪雕。
第三阶段：（2016年12月1日—2016年12月31日）
总结校园文化建设工作的成果及不足。
三、工作要求
要有一个整体构想，贯穿一个理念，彰显自身特色，达到室内外浑然一体的效果
四、实施原则
1、教育性原则：要显示育人内涵，能给师生带来激情和上进心，能让师生从中学到知识，获得教益，受到健康的熏陶和感染。
2、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，要整体规划，统筹兼顾，分步实施。要因地制宜、科学合理地布局校内教学区、活动区和生活区，要统筹考虑不同区（室）的育人功能，设计对应的文化内容和展现方式。
3、特色性原则：要因地制宜，因校制宜，结合办学特色，选择和编创具有创意的内容，形成富有个性的校园特色文化。
4、人本性原则：坚持以人为本的思想，注重不同学段学生的差异，结合学生的年龄特点和接受能力，有针对性的开展校园文化建设。
5、美观性原则。校园文化板面或宣传标语等，一定要体现创新性，特别是要做到美观大方。从内容、板式到照片、颜色等，要设计新颖，不落俗套。
根河市第二小学
2016年3月1日
根河市第二小学校园文化建设
领导小组
组 长：乔兴华 根河市第二小学校长 副组长：马旺林 根河市第二小学副书记
成 员：杨晓梅
阚向梅 张彩凤 郎庆梅 段丽娟 杨 玥 丁万义 朱 虹 孙 华 魏 巍 孙 涛 根河市第二小学校长助理 根河市第二小学副校长 根河市第二小学副校长 根河市第二小学副校长 根河市第二小学工会主席 根河市第二小学教导处主任 根河市第二小学总务处主任 根河市第二小学政教处主任 根河市第二小学校办主任 根河市第二小学大队辅导员 根河市第二小学团支部书记
2016年校园文化建设实施方案(一)：2016校园文化建设方案
中江县回龙镇中心学校临津分校
校园文化建设方案
一、校园文化建设理念
构建健康和谐文化氛围，充实师生校园生活内涵，推进素质教育深入发展。
二、校园文化建设构建思路
1. 校园文化建设的内涵特点：结合学校的管理思路，因地制宜，打造具有农村小学特色的校园文化氛围，同时开源节流，节俭办事；完善学校规章制度，依法治校、以德立校，构建健康和谐的校园制度文化；以校园文化的视角设计活动项目，激活校园文化活动，开发健康和谐的校园精神文化；净化、绿化、美化、优化校园环境，让学生在健康和谐的环境文化中，感受美的氛围、接受美的熏陶、引导美的行为、得到美的升华，强化校园文化在素质教育中的隐性教育功能。
2.校园文化建设的成果特点：通过校园文化建设，形成民主型的制度文化、智能型的知识文化、素质型的心理文化、情感型的审美文化、开拓型的观念文化。以活动为平台，彰显学校丰富多彩、充满生机的校园文化及其特色成果。着力体现三个方面的教育功能：一是优秀传统文化教育；二是行为习惯养成教育；三是审美情趣教育。形成体现学校办学思路和特色的三
大体系：一是教育思想，教育目标，办学思路的思想体系；二是校训、校风、制度、行为指导语等行为养成体系；三是校园整体面貌、特色建筑和文化设施等形象体系。从而使校园文化对学生成长产生重要而深刻的影响。
三、校园文化建设实施方案
（一）精神文化建设
进一步提炼办学理念，明确校训、校风、教风、学风的内容，遵循“开启智慧，润泽生命”的教育理念。在教师之间，学生之间，师生之间建立互助、坦诚、友善的同学关系，营造宽松愉悦的人际关系，使学校校处处充满浓郁的人文气息和学术氛围，引导全体师生热爱校园生活，净化心灵，启迪睿智，向着自己的人生目标奋进。
校训：重德、尚美、诚信、励志、博爱、求真
校风：校以团结为家，教以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志
学风：让读书成为习惯，使学习变成快乐
（二）环境文化建设
1. 校园景观建设
校园景观建设应该是一个由点、线、面相贯穿结合的有机整体。以弘扬传统文化为基点，打造幽静、淡雅、舒适的校园文化环境。结合学校建筑形式和现有环境与周围环境融为一体。意在形成一个弘扬优秀传统文化，幽静、美观的校园氛围。教
学区、花园区、生活区各自形成不同的景观。
①校园文化墙：喷绘制作古代名人小故事，外镶木质框，每隔三至五米一个。间隔的中间贴运动的图案。围墙下面种植丁香。
②学校花园：用植物隔离成六块，中间用一些开花植物点缀，然后每一块分给每一个班负责种植和管理，并插上每一个班的铭牌。
2、办公室文化建设
办公室的文化建设应以严谨庄重、敬业爱岗、尊知重教、团结和谐等与职业道德有关的内容为主，营造独具品味、美观大方、内蕴丰厚的文化氛围。
①悬桂学校规章制度，张贴有关教师的双语格言警句、行为准则等。
②悬挂本办公室教师的教育教学格言（内容由办公室成员议定）。
③办公桌上布臵一些绿色植物来点缀。
④校长办公室、支部办公室、教导处办公室、安全办公室、后勤办公室由各办公室自
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