大学生上网调查报告 第一篇_大学生上网情况调查报告
内蒙古财经学院职业学院调查报告
关于大学生上网调查报告
作 者
系 别
专 业 投资与理财
年 级 10级
学 号 103617210
指导教师
教师职称
大学生上网情况调查报告 导言: 在我国约2650万网民中，18-24岁者占到36.8%，而这正是大学生所处的年龄段。作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康,直接关系着网络文明和大学生的成长发展。掌握大学生上网的基本情况，对对加强高校的网络阵地建设和培养高素质的大学生网民都具有重要意义。那么，网络时代的大学校园，到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样改变着大学生的价值观和人生观呢?为了具体了解到当前大学生上网情况，我利用这次机会对我校学生做了一个初步的调查。
一、 调查对象及方法 本次调查以大一的旅游管理专业的40名同学(男女各20名)和大三社会工作的10名男生为调查对象。因为大一相对其他年纪有充裕的课外上网时间，大三受近几年大学生就业压力增大及考研等原因，对上网的关注度相对淡薄一些。本次调查主要采取问卷调查法。问卷由15个选择题构成，主要询问了上网的时间和其他人对网络的看法以及上网的内容。本次调查实际发放了50份问卷，实际收回50份，有效问卷49份，有效回收率98%，这么高的回收率对调查来说是比较有利的，反映的情况也比较真实。
二、调查结果分析 （一）学生自学能力差、课余生活单调，选择上网打发时间省时省力
根据调查问卷，网络知识的获得有52%的人是通过自学，通过同学获得的占32%。而从学校获得才18%，可以反映出学校网络知识教育的不到位，可能是学校开设的网络教育课程不是很多，对学校网络知识的宣传也没用着重。学生对从学校获得网络知识失去信心。
从上网的动机来看，由于学习需要才占24%，打发时间占了28%，可以看出大学生的课外生活非常单调，习惯依赖上网来打发自己的时间，很少利用网络来提高自己。在调查中，大一女生打发时间占了20%，因为大一女生的适应环境的能力较差，而且谈恋爱的不多，所以选择上网来度过漫长的课外时间。高中可能接触网络的同学都很少，所以有10%的学生是由于好奇心去上网的。
学生上网的目的很多，但是最主要的大概就查找学习资料聊天交友和娱乐音乐。其中最多的是娱乐音乐有72%，其次是聊天交友的是70%，学习只有48%。可以看出学生对于网络的利用只局限在娱乐交友方面，而真正的利用网络来获得更多的知识还是较少，这正好跟学生上网的动机打发时间相吻合，学生在网络上发掘的有用的东西太少。而阅读新闻只有24%，网络信息具有及时，准确，可用性但是学生对这点资源没有很好的利用上。
（二）上网成为主要课后娱乐，为省钱大学生包通宵上网
在上网的费用上，48%的学生每个月都在50-100元，几乎占了生活费的6分之一，不足10元的仅有18%，由此可见大学生还是很重视上网的。有8%的学生上网费用在100元以上，几乎天天都在网吧。对于这么高的网费的来源零花钱占到了76%，还有2%的同学是跟同学来借钱上网的。
在夜晚通宵上相对白天是比较便宜的，许多大学生选择通宵上网。问卷中有68%的同学认为可以偶尔通宵上网，16%的同学坚决反对，16%的同学表示支持 。他们认为学生不但是为了省钱来通宵上，而且通宵可以调节人的生活，所以还是有很多人乐意偶尔去的。但是，通宵对身体不好，还是建议同学们少去为妙。
（三）家长对网络了解不多，对学生教育有错误倾向
64%的同学认为父母或老师只了解一点点的网络知识，20%的人认为其父母或老师一点点都不了解网络知识，了解的只占了14%。可以看出在对待学生上网的问题上是很片
面的，不具有科学性。家长和老师本身应该加深对网络知识的了解才能正确引导学生如何面对网络。
在看待学生上网的问题上，同意孩子适当可以上网，禁止上网的占8%，任其自然的占24%，没有一个无条件支持上网的，说明了家长和老师对学生的上网态度还是比较坚决的，都是采取保守的态度，这也是家长和老师对网络不了解而造成的。随着学生的长大，特别是高中毕业后上网问题有所放松。但给他们的第一印象是最好不要去上网。家长在反对学生上网的理由中怕学生浪费时间，影响学习的占68%，怕学生易受网络上不良信息的误导，影响身心健康的占30%，从这点来看家长更在意学生的学习和课余时间的利用，对于学生的身心健康可能关心的较小。增加开支的只占了2%，家长在对学生的培养中所花的钱和时间不是太在乎，一般家长认为只要学生能考上什么就是炸锅卖铁也给学生读书。但是只注重学生的时间和学习成绩，忽略了学生成长过程中的身心健康的发展。
（四）网络游戏盛行，学生对身边人上网态度不一
现在网络游戏非常盛行，对于游戏我们应该用辩证的眼光看，虽然很多人沉迷于网络游戏，甚至不可自拔。但是游戏毕竟能给人们带来快乐和开心的一面，所以自制力不好的学生最好不要去玩网络游戏，一旦上瘾后果就严重了。通过调查40%的人认为可以适当去玩，26%的人认为网络游戏毫无意义不应该去玩。但是一般的喜欢上网的人都玩网络游戏，因为其他事情不可能占用很长时间的。
对于身边喜欢上网的人，我们应该怎么看待呢?62%的人是一种漠不关心的态度，适当说服别人少上的只占了22%，因为大家都喜欢上网，而且上网对别人没有很大的影响。大部分人可能会对比较亲近一点的朋友说服，而一般的同学要是那么做可能会遭别人反对。上网对一个人的影响不是太直接，所以大家都没很去重视。
（五）网络资源丰富多彩，学生均获得不同程度的知识
对于网络所带给你的知识跟你想象中的相比哪个多一点呢?40%的人都没考虑过这个问题，36%的人觉得网络带给自己的超出自己的预料，只有24%的人觉得网络没有带来很多能被自己利用的知识。其实这要看我们怎么去利用这个网络资源，网络能给人们生活带来很大的帮助，大学生通过网络接触到前所未有的广阔空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会。网络向大学生展示了各类知识结构，使知识选择的灵活性增加，学生学习的主动性相对提高，学习的内容丰富多彩，这对于大学生能力的提高应是大有裨益的。
三、调查结果总结
通过对这个问卷的分析，我们可以看出大学生上网存在很多问题。主要有以下五点。
1. 影响学习成绩。由于大学生的课程比较松，课余时间上网的较多，所以课后复习这一工作作的不够，一旦沉迷网络成绩可能是一落千丈，对学生的成绩有很大害处。
2. 既费钱，又影响身体健康。上网的环境以及网费的对学生有很大的影响。一小时一块半，一般人一次上网都要5块钱以上。要是喜欢上网的可能要用更多的网费，网吧的空气容易让人头晕目眩，甚至有人不习惯出现欧土等异常反映。
3.网络知识贫乏。许多大学生在网上除了聊天、使用免费电子信箱、看新闻外，就不知道做什么。只喜欢玩游戏，聊天交友这类。所以学生在对网络的利用还是比较贫乏的。很少人知道发贺卡，电子邮件等一些网络常用的工具。对网络知识了解更少，更不要说黑客技术等。
4. 随意性大。从上网原因和聊天话题两方面都体现出大学生上网存在较强随意性。都没有一定的目的，完全是为了打发时间。更多的人都不知道上网来做什么的。
5.沉迷于网络的虚拟化。大学生感兴趣的两个重要主题是网上交友和网上恋爱，这两个主题又是和网上聊天分不开的。对于聊天的评价，有人认为是排解现实中压抑不满
的重要方式，有人认为是展现另一个自我的途径，有人认为是最好的消遣方式，有人认为是重要的交友途径，也有人认为是无聊。
对此，我们自己要进行反省，学习和宣传网络科学知识，明确网络给我们带来的好处与错误使用网络所带来的后果。正确网络资源，不断的增加就业信息和其他相关知识，充分把握网络带给我们的每一个信息。
网络作为一个接触社会的个性化和国际化的空间，给了大学生一个展示自身能力的大舞台。我们应该用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高辨识和思考的能力。增强自控能力，不去浏览非法淫秽网站，做一个有素质的网民。对沉迷于网络游戏的同学进行思想教育宣传，努力将其从游戏中拯救出来。正确的利用网络带给我们的信息，才能更有利于大学生的发展和成长。
大学生上网调查报告 第二篇_关于大学生上网调查报告
关于大学生上网调查报告
调查时间
2011年7月16日——2011年7月31日
调查对象
大学部分学生及部分其他高校学生
调查方式
问卷调查和电话采访
调查背景
伴随着新世纪的到来，网络技术已迅速发展。互联网作为传播信息的新媒体，越来越多成为当代大学生获取知识和信息的新途径，对广大大学生的学习、生活乃至思想观念产生着广泛而又深刻的影响。
调查目的
随着信息时代的到来，网络已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分，特别是对走在信息时代前沿的大学生。但是网络是一把双刃剑，它不仅给我们带来了丰富的信息资源，让我们的生活变得越来越简单；但是同时也带来了很多问题，例如：大学生沉迷网络、网恋、浏览不健康信息等。这些问题不仅对大学生的日常生活学习带来很大的影响，甚至对我们大学生的价值观、人生观都有很大的负面影响。通过此次调查初步了解大学生上网时间及上网用途，了解大学生对网络的态度。
调查过程及分析
2011年7月16日，我开始了历时两周的关于大学生上网情况的调查，首先我做好调查前的各项准备，拟定好调查问卷，然后再我身边的大学生范围内展开调查，主要借助于网络、电话等工具我先后调查了有五十个人。以下是我的问卷：
1、您的性别？
A、男 （34）B、女（16）
2、您现在的年级？
A、大一（8） B、大二（24） C、大三（14） D、大四（4）
3、您最早在什么时候接触网络？
A、初中以前 （10）B、初中（17） C、高中（21） D、大学（2）
4、您现在有电脑吗？
A、有 （38）B、没有（12）
5、您现在平均每天的上网时间是多少？
A、1个小时以内（13） B、2到4个小时 （20）C、四个小时以上（17）
6、您每周上网的平均花费是多少？
A、低于10元（8） B、10到25元 （39）C高于25元（3）
7、您通常上网的场所为？
A、网吧（20） B、校园机房（17） C、宿舍（13）
8、您上网的主要目的是什么？
A、查资料、浏览新闻（8） B、学习软件等计算机技术（16） C、打发时间（玩
游戏等）（26）
9、您感觉上网会影响您的学习吗？
A、上网会耽误学习（35） B、上网可以促进学习（15）
10、您在上网时玩游戏吗？
A、经常（31） B、有时（14） C、很少（5）
11、您是否通宵上网？
A、经常 （14）B、有事 （10）C、很少（26）
12、您最喜欢网络的哪个特点？
A、快捷性 （12）B、信息丰富（20） C、娱乐性（18）
13、您现在网购吗？
A、从来没（24） B、偶尔（20） C、经常（6）
14、您上网和陌生人聊天吗？
A、基本上没（10） B、无聊的时候会 （23）C、经常（17）
15、您对网恋有什么看法？
A、支持 （4）B、反对（42） C、无所谓（4）
16、您是否沉迷于网络？
A、是（0） B、没有（43） C、曾经沉迷过（7）
17、您感觉网络对你来说是利大于弊还是弊大于利？
A、利大于弊（24） B、弊大于利（26）
18、您觉得对于大学生上网最应该注意哪些问题？
本次共调查50名大学生，其中男生34人，女生16人，大一8人，大二24人，大三14人，大四4人。根据调查分析显示：1、有76%的学生都有自己的私人电脑，而且其中男生居多占29人。2、绝大多数学生在高中以前都开始接触网络96%，只有两名同学是在大学开始接触网络。3、大学生上网时间偏长，有34%平均每天上网时间超过4小时，只有26%的同学平均每天上网时间控制在1小时内。4、上网打发时间的学生占到半数52%，只有32%的学生用来学习软件等技能，剩下的为查资料浏览新闻等。5、很大度分同学都经常玩游戏，特别是男生有91.2%玩游戏，并且有28%的同学经常通宵上网。有14%的同学曾沉迷于网络。
6、对现在新兴的网购、网聊功能大学生比较喜欢，特别是网聊，有34%的学生经常和陌生人聊天，40%的同学曾经网购过，12%的同学经常网购，但对于网恋只有8%的同学支持，84%的同学都反对。7、大多数同学每周上网的花费在10到25元占78%，站生活费的不消一部分。8、大学生通常的上网地点为网吧和宿舍占66%，这些场所的环境都不利于学习，特别是网吧。9、对网络的评价是众口不一，有48%的同学认为上网利大于弊，他们大多上网是用来学习，查资料的。但也有52%的同学认为网络弊大于利，他们大多是曾沉迷与网络和喜欢游戏的同学。10、大家感觉上网最应该注意的问题是网络安全。
调查结论
随着计算机网络的飞速发展，互联网对大学生产生着十分广泛而深刻的影响。网络给大学生的正面影响1、网络有利于大学生形成新的思维方式；传统的思维方式是一种线性思维。网络的发展，对传统的思维是一种超越和挑战。它是一种跳跃式、非线性的思维方式。网络时代的这种思维方式改变了传统思维所固有的较狭隘、死板的弊端，有利于培养大学生的发散性思维。2、网络有利于大学生提高自身素质网络作为一种教育手段，具有信息量大、传播速度快、影响范
围广等特征。它不仅丰富了教育内容，拓宽了教育途径，帮助大学生在宽广的环境中学习和积累知识，而且有利于大学生发展和形成个性。尤其是校园网和思想政治工作网的建立和发展，为大学生接受知识提供了更为有利的条件。3、网络使得思想教育工作的社会化程度得到大大的提高。过去，传统大学思想教育往往局限在课堂教学，传统校园文化对学生的影响占主导部分。网络的出现，拆掉了学校与社会之间的围墙，把学生带入到一个更为广阔的天地，通过网络，学生了解到大千世界的各种社会现象、思想观点、文化思潮。4、网络使我们了解到更为真实的学生思想动态，特别是一些受到普遍关注的校园和社会热点问题，大学生们会乐于在网上发表各自的观点、意见，进行交流、讨论，这都是学生真实思想的流露。教师可以通过收集、整理、分析这些网贴，从而找出对策。任何事物都有两面性，网络这把“双刃剑”再给我们带来便利的同时其负面影响也不可忽略。网络的开放性使大学生接触到的大量信息是原始的、未经“过滤”，虚假信息、违法信息、反动信息以及垃圾信息不可避免地会影响到大学生的身心健康。如果大学生对这些信息缺乏理性的判断能力，它们就会潜伏在学生的意识中，即使学生认为自己没有受到不良影响，但在适当时候它们会从行为中表现出来。如果学生过度沉迷在虚幻的网络世界里，会使他们逐渐丧失现实的人际交往能力，导致人与人之间关系的疏远，性格变得紧张、孤僻、冷漠。
针对现在大学生上网时间长，沉迷网络多的情况我认为：作为现代大学生我们应该取其精华，弃其糟粕，充分利用网络的信息量大、传播速度快、影响范围广等特点，学习更多的知识和技能，做到合理上网，拒绝沉迷。第一，上网要有节制，每天安排合理的时间上网，多参加校园活动提高自己的社交能力。第二，不要浏览反动、暴力、不健康网站。第三，不要荒废学业，我们应该把网络作为学习的工具，避免电脑成为游戏机，沉迷其中，不仅浪费时间还浪费父母的血汗钱。第四，注意网络安全，网络是一个虚拟世界，我们遵守网络道德的同时不要忘记自身安全，特别是不要把自己的私人信息透漏给别人，女生千万不要独自与网友见面。
作为大学生，应该认识到沉溺于网上娱乐的不利，用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高辨识和思考的能力。网络提供了大量信息，又提供了一个接触社会的个性化和国际化的空间，给了大学生一个展示自身能力的大舞台。作为新时代的大学生我想我们能充分利用网络这个工具让我们的学习更加简单、生活更加美好。希望大家能合理安排上网，让网络真正为我们所用。
大学生上网调查报告 第三篇_大学生上网情况调查报告
大学生上网情况调查报告
系别：教育系 班级：教育技术学专业 成员：王瑞，王伟，王旭，潘晓帅
姓 名：潘晓帅
E - mail :1443122827@qq.com
电 话：15056561831
调查时间：2011年11月26日-2011年12月22日
大学生上网情况调查报告
一.问题的提出
一． （一） 调查的目的和意义
21世纪，知识经济、网络经济已成为我们日常生活最抢眼的词汇。
据统计，我国互联网使用者的平均年龄为35岁，上网人数中45%为
25岁以下的青少年，而大学生又首当其冲地成为网络冲浪的主力军。
互联网络象一把“双刃剑”，在开启了一种全新的文化空间的同时，
也直接影响到大学生的生活方式、价值观念和行为方式。这无疑对高
校教师特别是大学生思想德育教育工作者提出了新的课题。对此，我
们对本校的大一至大四学生进行了调查研究，希望能从调查的数据当
中得到一些启示，为网络时代如何改善高校思想德育教育工作提供有
益的参考。
（二） 调查背景
达目前全国在校大学生约有2000万人，从学生成长面对的文化环
境来看，各种文化相互激荡是全球化趋势的一个重要特征，特别是西
方文化的冲击力对于青年人往往带有极大的诱惑。网络时代，西方发
达国家利用网络技术和网络基础设施上的绝对优势，在有限的时空投
放密集的信息容量，进行信息轰炸。面对密集的信息，青年学生好奇
猎趣，无所适从，无法正确选择信息，驾驭信息，如果不及时提高信
息素质，就将会成为信息的奴隶。语言是特定文化的载体，是民族文
化的标志。目前国际互联网上使用的通用语言是英语，英语在网上的
统治地位，使得美国等西方国家以其信息量的绝对优势对其他国家尤
其是发展中国家进行文化倾销、文化覆盖和文化封锁，使非英语国家
的民族文化沦为网络时代的边缘文化，随时都有被英语文化淹没或吞
噬的危险。此外，当网络给人类带来新的文化文明曙光的同时，网络
信息垃圾和信息毒品亦同步而至。暴力、迷信、色情充斥网络，污言
秽语俯拾皆是，网络垃圾泛滥成灾，严重污染了网络文化环境。在大
学生网民中，因沉湎于网上聊天、交友、色情浏览而导致学习成绩急
骤下降、精神萎糜颓废、以至精神分裂失常等现象的为数不少。校园
精神文明环境受到严重威胁。造成这种状况的原因始多方面的。社会
变革最为突出的影响，便是社会利益的空前分化与公民独立意识的增
强。作为社会最为敏感、最为活跃而又富有文化知识的青年群体，大
学生较之其他群体对社会变革有着更大的热情，这种激情使得他们容
易成为接受、复制乃至创造新文化的先锋。总起来说，社会变革给校
园文化注入了一股健康、清新和鲜活的血液。但同样不容忽视的是，
也正是这种激情潜存着激情与浮躁同存，成功期望目标与自身总体素
质不相适应，许多尚未形成稳定的价值评价体系的青年学子一时很难
适应，甚至出现了一定程度的行为无序、道德失范与思想困惑、混乱
的状态。
社会变革也使青年学生的心灵受到极大的影响。大学生脆弱的心
理难以适应社会冲击所带来的困惑与阵痛，于是产生了许多的心理困
惑与障碍，从而导致了一系列的浮躁化、世俗化甚至庸俗化的言行。
大学生的心理需求是复杂多样的，其心理特征是动态多变的，而且很
容易受一些社会不良文化因素的误导。与传统文化相比，校园非主流
文化为青年学生提供了更多展示个性、表达情感的机会，但其对形式
和感觉的过度追求，容易导致大学生对社会的参与被限制在最直观、
最感性的层面上，从而使大学生的道德认同变得困难，道义约束趋于
松懈。
随着社会变迁的加剧，新的社会现象、社会冲突的涌现，整个社
会心态也随之发生了深刻的变化，置身于校园的大学生在商品经济大
潮的不断冲击下，心态也出现了一定的变化。特别是现在大学生毕业
分配制度的改革，实行了个人与用人单位的双向选择， “人才产品”
被迫去接受“市场选择”，难免就会产生“有好文凭未必能找到好工作”
的失重偏常心理。这对于每一个都曾一度辉煌的大学生个体来说，都
极易产生心理上的不安，致使行为高度个性化．受了“挫折”的大学生
们普遍感到社会生活、校园环境乃至家庭空间都很“压抑”，便又倾向
于厌世，最终导致严重心理失衡和变异表。
二、调查方法的介绍
（一）调查设计的介绍
本次调查采用了问卷调查的方式进行。共发放了200份，预计大
概回收180份左右，调查范围是大一至大四的学生。
（二）调查对象的介绍
由于受人力资源和资金的限制，本次问卷主要集中于巢湖学院学【大学生上网调查报告】
生进行调查。
（三）资料收集方法的介绍
本次问卷的收集方式送发问卷。在进行收集资料时，根据客观题
的选项和主观提的回答来判断调查对象的主要观点。
（四）资料分析的方法
通过进行数据分析，整理出有效的问题，然后再经性对比分析，得出结论
参考文献
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三．大学生上网情况调查问卷
随着科技的发展，大学生上网越来越普遍，全社会提倡健康上网，
为了提高大学生能够正确利用网络，为此针对这一问题进行了此次调
查，谢谢各位的支持！
--- 巢湖学院教
技班调查组
2011年12月
1、你的性别（ ）
Ａ、男 Ｂ、女
２、你上网地点（ ）
A、家中 B、校内 C、网吧 D、其他
3、你所在的年级（ ）
A、大一 B、大二 C、大三D、大四
4、你有自己的电脑吗？（ ）
A、有 B、没有
5、你的网龄有多长？（ ）
A、一年以内 B、一到三年 C、三到五年 D、五年以上
6、你平均每天上网的时间大概是多长？（ ）
A、1个小时以下 B、1－3个小时 C、3—5小时 D、5个小时以上
7、一般上网的时候你首先打开的是什么？（ ）
A、浏览器（网页） B、电子邮箱 C、QQ 等聊天工具 D、网络游
戏
8、你上网时主要是（ ）
A、在个人电脑上 B、有时结伴去网吧或机房
C、总是结伴去网吧或机房 D、常常独自去网吧或机房
9、你主要的网聊工具是（ ）
Ａ、ＱＱ B。飞信 c、其他
10、平时生活中你对上网的依赖程度（ ）
A、很轻，只是为了娱乐放松 B、更多是因为工作
学习需要
C、有一定的依赖，一段时间会上一次 D、相当沉迷，一两
天不上网就会感觉异样
11、你对上网时间的控制（ ）
A、大体上是在自己把握中 B、有时会上瘾，但大多数
时还是知道适可而止的
C、想控制时间，但一旦上网就忘了时间 D、没时间概念，顺
其自然把
12、是否有意学习过某项电脑技能（ ）
A、有并一直在做 B、有想法但实际行动不明显 C、没想过
13、在你平常的学习工作中电脑的作用是（ ）
A、很少使用 B、只是偶尔用于发邮件、拷
课件之类简单的事
C、有时会用电脑去查询些资料 D、玩游戏
14、总体来说，你认为上网（ ）
A. 利大于弊 B. 弊大于利 C.两者相当
15、谈谈你对上网的看法
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------------------------------ 谢谢合作!
大学生上网调查报告 第四篇_关于大学生上网的调查报告
学校：华北电力大学科技学院
学号：
班级：电气
姓名：牛玺童
序号：
关于大学生上网 的调查报告 111904010415 11K6 98【大学生上网调查报告】
一、序言〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3
二、发展现状〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4
三、存在问题及其原因分析〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃7
四、主要建议〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃10
内容提要：
随着时代的进步，大学生上网现象越来越普遍。身为国家培养的高级专业人才群体，他们上网都做什么？上网是否健康，是否有益自己的专业发展？一些现象出现的原因何来？我们又应如何看待与解决呢？
关键词：大学生、上网、健康。
一、序言
随着信息时代的飞速发展和人民生活水平的日益提高，网络作为一个新兴的信息传播工具，近几年在大学里日趋流行，受到愈来愈多的大学生的青睐。网上聊天、发e-mail给好友、网上浏览新闻……网络对当今大学生的影响已经深入到其生活的方方面面。它不仅仅是人们表现自我的空间，更是人们为学习、工作、生活提取各种有用信息和进行种种交流的工具。
尽管网络存在着诸多优点，但是我们应该清醒地看到，网络信息的复杂性和开放性容易令部分同学对其产生过度依赖，从而造成大学生心理不健康，导致人格的发育不健全。对于大学生来说，网络又会产生怎样的影响呢？一方面，大学生通过网络接触到前所未有的广阔空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会；另一方面，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的学生，使得部分学生遭遇到一定
的迷茫。所以，掌握大学生上网的基本情况，对加强高校的网络阵地建设和培养高素质的大学生网民都具有重要意义。
那么，网络时代的大学校园，到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样改变着大学生的价值观和人生观呢？另外，大学生们平常使用电脑都是做什么呢？为什么会有大学生堕落于网络世界，荒废学业？为什么有人一使用电脑就难以控制自我呢？那么又应如何让大学生们健康有效的使用电脑呢？
二、发展现状
一、大学生上网人数增加。
从1995年开始，中国互联网发展迅猛，大学生网民不断增加。最新统计显示，截至2012年6月底，中国网民数量达到5.38亿，互联网普及率为39.9%。据报告显示，中国大学生群体20-29岁年龄段的人数及比例在逐年升高。
据凤凰网报道，在某大学调查的120名大学生中，54人带电脑，带电脑人数占总人数的45%。而且，随着大学生年级的增加，带电脑的人数比例也增加了。其中，大一学生60人，3人带电脑，占总人数的5%；大二学生20人，14人带电脑，占总人数的70%；大三学生20人，18人带电脑，占总人数的90%；大四学生20人，19人带电脑，占总人数的95%。在上网时间上，也是年级越高，上网时间越长。而他们除在网上完成作业，查资料外，更多时间就是娱乐。
二、大学生上网大都为负能量。
不理智的上网给大学生带来了不可小觑的危害。它不仅影响了大学生的学业，还伤害了自己的身体，扭曲了自己人生观和价值观。“上网仅限于聊天、游戏、玩耍，这是网络的悲哀。作为我国网民中素质最高的一个群体，在校大学生正确运用网络的能力不能不让人忧虑。”华中师范大学一位老教授语重心长地说。而因网络而走向极端的案例在大学生群体中并不少见。
1.沉迷网络游戏。据中国青年网报道，一大学生李明在宿舍通宵玩网游时，由于长时间面对闪光的电子屏幕，致使脑神经过度兴奋，因而诱发李明癫痫发作，突感一阵恶心后，全身抽搐，不省人事。光敏感性癫痫病患者，主要是由光源强刺激、闪光刺激等视觉刺激而引起的大脑皮层过度兴奋。随着青壮年人群对电子产品的依赖性增强，近年来，该病发病出现明显上升趋势。“包夜”（通宵上网）成了不少大学生周末必做的一件事，周一的课必受影响。医学调查也表明，缺乏睡眠会导致食欲下降、身体免疫力下降、情感冷漠、心理活动异常、感知、记忆、思维、言语等各
大学生上网调查报告 第五篇_大学生上网情况调查报告
杭州电子科技大学信息工程学院
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程
社会实践调查报告
题目：大学生上网情况调查
专业班级：软件四班
小组成员：姓名：朱 聪 学号：12905730
姓名：沈飞超 学号：12905734
姓名：孙旭衍 学号：12905719 姓名：王 一 学号：12905728 姓名：陈盛悦 学号：12905718 2014年 11月 20 日
大学生上网情况调查【大学生上网调查报告】
一、 前言
大学是人生最美好的阶段，是过滤到成人的关键时刻，也是实现自我价值的理想场所。大学与以前的初中高中不同。它只把较少的一部分时间留在传统的课堂教学上，而其余的大部分时间是让学生自己去学。旨在让其养成良好的自学、自我规划、合理的运用时间的能力。并且近年来，随着网络的飞速发展，网络已经呈大众化，大学生都普遍多上网。对此我们通过网上调研和传统的问卷调查，对大学生的课上网情况做了相应的调查，希望能通过此次调查，帮助大学生认识到合理利用课余时间上网以及正确上网的重要性。 二、 调查目的
旨在通过本次调查，了解大学生的上网情况，包括上网的时间，上网花费等基本信息，对大学生提出指导性建议，帮助大学生绿色上网，健康生活。 三、 调查内容 （一）大学生网龄；
（二）大学生上网频率以及上网时间；
（三）大学生上网的主要活动； （四）大学生上网的地点； （五）大学生上网每月的花费。 四、 调查方法、范围和时间地点
调查方法：网络调研、问卷调查 调查范围：在校大学生
调查时间：2014.10.15—2014.11.15 调查地点：网络、下沙高教园区 五、 调查结果分析： （一）大学生上网时间分析
从下图可以发现，被访学生大多数都上网时间在3~5小时之间，一个小时以下的也占到20%，但是还有14%大学生的上网时间超标！
（二）上网目的调查分析
从图中可以看出，大学生上网的目的取向表现出有主次之分和多
元化的特点。“游戏”、“看电影”和“聊天交友”所占比例最多，分别为42%、29%和19%。由于大学学习方式的改变，加之大学生活更加开放，老师的管理相对比较宽松。使得大学生的自由空余时间相对较多。但是值得注意的是，大学生把上网时间主要放在游戏
上，是一种不好的现象。说明我们大学生应该树立正确的价值观，应该学会更好、更有效地利用上网时间，做一些有意义的事。
http://m.gbppp.com/xs/420558/
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