论文引用英文文献格式 第一篇_英语论文参考文献格式
用Times New Roman。每一条目顶格, 如某一条目超过一行，从第二行起 “悬挂
缩进”2字符。参考文献中所有标点与符号均在英文状态下输入，标点符号后空一格。
参考文献条目排列顺序：英文文献、中文文献、网络文献。分别按作者姓
氏字母顺序排列。文献前不用序号。
1）英文参考文献
（1）专著与编著
排列顺序为：作者姓、名、专著名、出版地、出版社、出版年。
例如：
Brinkleyork: Knopf, 1993.
专著名中如果还包含其他著作或作品名，后者用斜体。
例如：
Dunn, Richard J ed. Charlotte Brontë: Jane EyreNew York: Norton, 1971.
A．两个至三个作者
第一作者的姓在前，名在后，中间用逗号隔开；其余作者名在前，姓在后，
中间无逗号；每个作者之间用逗号隔开，最后一个作者的姓名前用“and”，后用句号。
例如：
B. 三个以上作者
第一作者姓名（姓在前，名在后，中间加逗号）后接“et al.”，其他作者姓
名省略。
例如：
University of Hawaii Press, 1997.
C. 同一作者同一年出版的不同文献，参照下例：
Widdowson, Henry G1998a.
Widdowson, Henry G. Cambridge:
Cambridge University Press, 1998b.
（2）论文集
参照下例：
Thompson, Pett. “Modal Verbs in Academic Writing”. In Ben Kettlemann & York: Rodopi, 2002: 305-323.
（3）百科全书等参考文献
参照下例：
Fagan, Jeffrey. “Gangs and Drugs”. ork: Macmillan, 2001.
（4）学术期刊论文
参照下例：
Murphy, Karen. “Meaningful Connections: Using Technology in Primary
Classrooms”.
（5）网络文献
参照下例：
----“Everything You Ever Wanted to Know About URL” .
<
2）中文参考文献
（1）专著
参照下例：
皮亚杰．结构主义[M] ．北京：商务印书馆，1984．
（2）期刊文章
参照下例：
杨忠，张韶杰．认知语音学中的类典型论[J] ．外语教学与研究，1999，
(2)：1-3．
（3）学位论文
参照下例：
梁佳．大学英语四、六级测试试题现状的理论分析与问题研究[D] ．湖南大
学，2002．
（4）论文集
参照下例：
许小纯．含义和话语结构[A]．李红儒．外国语言与文学研究[C] ．哈尔
滨：黑龙江人民出版社，1999：5-7．
（5）附录
论文引用英文文献格式 第二篇_英文文献引用规范
英文文献引用规范
1、文献引证
参考文献引用的规范按（the American Psychological Association）规范，本节提供部分实例，供参考。
1.1 正文中的引证
学位论文引用别人的观点、方法、言论必须注明出处，注明出处时应该使用括号夹注的方法，一般不使用脚注或者尾注。
1.1.1 引用整篇文献的观点
引用整篇文献（即全书或全文）观点时有两种情况，一种是作者的姓氏在正文中没有出现，如：
Charlotte and Emily Bronte were polar opposites, not only in their personalities but in their sources of inspiration for writing (Taylor, 1990).
另一种情况是作者的姓氏已在正文同一句中出现，如：
Taylor claims that Charlotte and Emily Bronte were polar opposites, not only in their personalities but in their sources of inspiration for writing (1990).
如果作者的姓氏和文献出版年份均已在正文同一句中出现，如： In a 1990 article, Taylor claims that Charlotte and Emily Bronte were polar opposites, not only in their personalities but in their sources of inspiration for writing.
在英文撰写的论文中引用中文著作或者期刊，括号夹注中只需用汉语拼音标明作者的姓氏，不得使用汉字，如：
(Zhang, 2005)
1.1.2 引用文献中具体观点或文字
引用文献中某一具体观点或文字时必须注明该观点或者该段文字出现的页码，没有页码是文献引用不规范的表现。例如:
Emily Bronte “expressed increasing hostility for the world of human relationships, whether sexual or social” (Taylor, 1988, p. 11).
Newmark (1988, pp. 39-40) notes three characteristically expressive text-types: (a) serious imaginative literature (e.g. lyrical poetry); (b) authoritative statements
(political speeches and documents, statutes and legal documents, philosophical and academic works by acknowledged authorities); (c) autobiography, essays, personal correspondence (when these are personal effusions).
注意在这些例子中引文超过一页时的页码标记方法：(1988, pp. 39-40)。 假若作者的姓氏已在正文同一句中出现，则不需要在括号夹注中重复，如： Taylor writes that Emily Bronte “expressed increasing hostility for the world of human relationships, whether sexual or social” (1988, p. 11).
1.1.3 引用多位作者写作的同一文献
两位作者:
Research (Yamada & Matsuura, 1982) reports the poor performance of advanced English learners who could use English articles correctly only in 70 percent of the cases.
三至五位作者:
第一次引用：
According to educational psychologists, raising children is a responsibility of the entire community (Franklin, Childs, & Smith, 1995).
以后的引用：
To be successful, “communities must be willing to take this responsibility” (Franklin et al., 1995, p. 135).
五位以上的作者：
Patterns of byzantine intrigue have long plagued the internal politics of community college administration in Texas (Douglas et al., 2003)
1.1.4 引用同样姓氏的不同作者
假若两个或两个以上的作者有同样的姓氏，则括号夹注中应同时使用他们名字的首字母，如：
Well-established SLA researchers (e.g., R. Ellis, 2002) seem rather skeptical of the assertion that repetition alone explains the development of the knowledge of a second language (N. Ellis, 2002).
引用中文著作或期刊时同姓作者的情况较多，应在括号夹注中使用他们名
(W.Y. Wang, 2003) (L.F. Wang, 2003, p. 213) 字的首字母加以区分，如：
1.1.5 引用团体作者（corporate author）
引用团体作者的作品，括号夹注中应使用团体的名称，如：
Retired officers retain access to all of the university's educational and recreational facilities (Columbia University, 1987, p. 54).
1.1.6 引用无作者文献
引用无作者文献，如果文献标题没有出现在正文里，则括号夹注中应使用该标题或者（如果标题过长的话）使用该标题中的关键词组，如： (“Mad Cow,” 2001) 或者 (Sleep Medicine, 2001)
在使用关键词组时应该选择标题开始部分的词组。
在APA的规范中，独立出版物的标题或者标题中的关键词组用斜体标出，
出版物内含的作品的名称以及未出版的作品（讲演、论文等）的标题或者标题中的关键词组用引号标出。
1.1.7 引用书信、谈话中的观点或文字
书信和谈话（含电子邮件、访谈、电话等）无法在正文后面的参考文献中列出，但应该在正文中使用括号夹注的方法注明出处。例如：
Mira Ariel (e-mail, April 17, 2004) confirmed that accessibility marking played a crucial role in discourse organization.
Researchers may observe that Chinese English majors with no overseas experience often have a better command of English than American foreign language majors with no overseas experience have of the language they study (Eugene Nida, personal communication, November 8, 1986).
1.1.8 引用同一作者的多篇文献
按APA规范，同一作者的不同文献可用出版年份来区别，如： (Zhang, 1999) (Zhang, 2004) (Zhang, 1997)
括号夹注还可以表示同一作者的多篇文献，文献按发表次序排列，如： (Zhang, 1997, 1999, 2004)
同一年份发表的文献应对年份另加字母，以示区别（正文后参考文献著录中相应的条目里的年份应加同样的字母），如：
(Bloom, 2003a, 2003b)
1.1.9 同时引用不同作者的多篇文献
括号夹注可以包括不同作者的多篇文献，文献按作者姓氏的字母顺序排列（注意分号的使用），如：
Distance from health care providers, lack of transportation, lack of health care providers, lack of information about the disease and various treatment options, poverty and social isolation due to geography are all factors which affect treatment decisions of rural clients (Brown, 2001; Sullivan, Weinert & Fulton, 1993; Weinert & Burman, 1994).
1.1.10 引用非直接文献（indirect source）
论文应尽可能避免使用非直接文献（即二级文献secondary source），但在无法找到直接文献（即一级文献primary source）的情况下，引文可以从非直接文献中析出，例如：
Grayson (as cited in Murzynski & Degelman, 1996, p. 135) identified four components of body language that were related to judgments of vulnerability.
One researcher (Grayson, as cited in Murzynski & Degelman, 1996, p. 135) identified four components of body language that were related to judgments of vulnerability.
引用非直接文献以后，在正文后参考文献著录中只需列入该非直接文献的条目（即上述实例中的“Boswell”和“Murzynski & Degelman, 1996”）。
1.1.11 对引语文字的更改
直接引语如出现在正文中间，使用引语的句子不得违反英语语法，不得出现“句中句”。图1.1右边一栏两句句子均包含了引语，但均不合语法。
图1.1直接引语
正确：
So it is not like what
Luthi calls “enter[ing]
effortlessly into fruitful
contact with distant
worlds” (63).
正确：
Max Luthi points out
that the first apparent
thing in the fairytale is
that it portrays its hero
as “isolated” and often
as “an old child” (59).
错误： So it is not like what Luthi calls “enter effortlessly into fruitful contact with distant worlds” (63). 错误： Max Luthi points out: “The first thing that is apparent in the fairytale …is that it portrays its hero as isolated. He is often an old child” (59). 为了使含直接引语的句子合乎语法，往往有必要对引语的文字作一定的更改。如果要删除引语中个别词句，可以用省略号（ellipses“„”）取代删除的词句。如果要加入或者更改个别单词或者词组，则可以将需要加入或者更改的单词或词组放在方括号（square brackets“[ ]”）以内。例如： 删除词句：
He stated, “The „placebo effect,‟ ... disappeared when behaviors were studied in this manner” (Smith, 1982, p. 276), but he did not clarify which behaviors were studied.
添加词组：
Smith (1982:276) found that “the placebo effect, which had been verified in
previous studies, disappeared when [his own and others‟] behaviors were studied in this manner.”
无论删改还是添加字词均不得变更引语的原意。
注意：如果删除是在句内，应该空一格以后再加省略号。如果删除是在一
句整句以后，则应在该整句最后的标点（句号、问号或惊叹号）不空格直接加省略号。省略号应该用三个句点。
1.2 参考文献著录的格式
参考文献著录在APA规范里叫做References。本节仅提供部分著录实例，
论文引用英文文献格式 第三篇_英文参考文献标准格式
英文参考文献标准格式:论文参考文献格式规范计算机论文写作
一、参考文献的类型
参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，具体 如下：
--专著,著作
[C]--论文集(一般指会议发表的论文续集，及一些专题论文集，如《***大学研究生学术论文集》
[N]-- 报纸文章
[J]--期刊文章：发表在期刊上的论文，尽管有时我们看到的是从网上下载的（如知网），但它也是发表在期刊上的，你看到的电 子期刊仅是其电子版
[D]--学位论文 ：不区分硕士还是博士论文
--报告：一般在标题中会有"关于****的报告"字样
[S]-- 标准
[P]--专利
[A]--文章：很少用，主要是不属于以上类型的文章
[Z]--对于不属于上述的文献类型，可用字 母"Z"标识，但这种情况非常少见
常用的电子文献及载体类型标识：
[DB/OL] --联机网上数据(database online)
[DB/MT] --磁带数据库(database on magnetic tape)
[M/CD] --光盘图书(monograph on CDROM)
[CP/DK] --磁盘软件(computer program on disk)
[J/OL] --网上期刊(serial online)
[EB/OL] --网上电子公告(electronic bulletin board online)
很显然，标识的就是该资源的英文缩写，/前面表示类型，/后面表示资源的载体，如OL表示在线资源
二、参考文献的格式 及举例
1．期刊类
【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名,出版年份,卷号(期号)起止页码.
【举例】
[1] 周融，任志国，杨尚雷，厉星星.对新形势下毕业设计管理工作的思考与实践[J].电气电子教学学报，2003(6):107-109.
[2] 夏鲁惠.高等学校毕业设计(论文)教学情况调研报告[J].高等理科教育,2004(1):46-52.
[3] Heider, E.R.& D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memory of two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 67.
2．专著类
【格式】[序号]作者.书名.出版地:出版社,出版年份:起止页码.
【举例】
[4] 刘国钧,王连成.图书馆史研究.北京:高等教育出版社,1979:15-18,31.
[5] Gill, R. Mastering English Literature . London: Macmillan, 1985: 42-45.
3．报纸类
【格 式】[序号]作者.篇名[N].报纸名,出版日期(版次).
【举例】
[6] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. 光明日报，1998-12-27(3).
[7] French, W. Between Silences: A Voice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33).
4．论文集
【格式】[序号]作者.篇名 [C].出版地:出版者,出版年份:起始页码.
【举例】
[8] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海:上海译文出版社,1979:12-17.
[9] Spivak,G. "Can the Subaltern Speak?"[A]. In C.Nelson & L. Grossberg(eds.). Victory in Limbo: Imigism [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, pp.271-313.
[10] Almarza, G.G. Student foreign language teacher's knowledge growth [A]. In D.Freeman and J.C.Richards (eds.). Teacher Learning in Language Teaching [C]. New York: Cambridge University Press. 1996. pp.50-78.
5． 学位论文
【格式】[序号]作者.篇名[D].出版地:保存者,出版年份:起始页码.
【举例】
[11] 张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京:北京大学数学系数学研究所, 1983:1-7.
6．研究报告
【格式】[序号]作者. 篇名.出版地:出版者,出版年份:起始页码.
【举例】
[12] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析.北京:清华大学核能技术设计研究院, 1997:9-10.
7．专利
【格 式】[序号]专利所有者.题名[P].国别:专利号,发布日期.
【举例】
[13] 姜锡洲.一种温热外敷药制备方案[P].中国专利:881056073, 1989 07 26.
8．标准
【格式】[序号]标准编 号,标准名称[S].
【举例】
[14] GB/T 16159-1996, 汉语拼音正词法基本规则 [S].
9．条例
【格 式】[序号]颁布单位.条例名称.发布日期
【举例】
[15] 中华人民共和国科学技术委员会.科学技术期刊管理办法[Z].1991-06-05
10．电子文献
【格式】[序号]主要责任者.电子 文献题名.电子文献出处[电子文献及载体类型标识].或可获得地址，发表或更新日期/引用日期.
【举例】
[16] 王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].http: ///pub/wml.txt/980810 2.html, 1998 08 16/1998 10 04.
[17] 万锦.中国大学学报论文文摘（1983 1993）.英文版 [DB/CD]. 北京: 中国大百科全书出版社, 1996.
11．各种未定 义类型的文献
【格式】[序号] 主要责任者.文献题名[Z].出版地:出版者, 出版年.
特别说明：凡出现在"参考文献"项中的标点 符号都失去了其原有意义，且其中所有标点必须是半角,如果你的输入法中有半角/全解转换,则换到半角状态就可以了,如果你的输入法中没有这一转换功能,直 接关闭中文输入法,在英文输入状态下输入即可.
其实，很多输入法（如目前比较流行的搜狐输入法）都提供了四种组合：
（1）中文标点+ 全角：这时输入的标点是这样的，：【１】－（而这时，我没有找到哪个键可以输入 / 符号）也就是说，这些符号是一定不能出现在"参考文献"中的；
（2） 中文标点+半角：这时输入的标点是这样的，：【1】-（这时，我还是没有找到哪个键可以输入 / 符号）也就是说，这些符号也不能出现在"参考文献"中的；
上面列出的符号，中间没有任何的空格，你能看出它们有什么区别吗？我看只是-的宽度有 一点点不同，其它都一样
（3）英文标点+全角：这时输入的标点是这样的，．：［１］－／
（4）英文标点+半角：这时输入的标点是这样 的,.:[1]-/
从这两项可以明显的看出，半角和全角其实最大的差别是所占的宽度不一样，这一点对于数字来说最为明显，而英文标点明显要比 中文标点细小很多（也许因为英文中，标点的功能没有中文那么复杂，就是说英文中标点符号的能力没有中文那么强大）
所以，很多人在写"参考文献" 时，总是觉得用英文标点+半角很不清楚，间距也太小，其实这点完全不用担心如果你觉得真的太小不好看，就用英文标点+全角吧而在[1] 之后，一般也都有一个空格
对于英文参考文献，还应注意以下两点：
①作者姓名采用"姓在前名在后"原 则，具体格式是：姓,名字的首字母. 如： Malcolm Richard Cowley 应为：Cowley, M.R.，如果有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：Frank Norris 与Irving Gordon应为：Norris, F. & I.Gordon.
②书名、报刊名使用斜体字，如：Mastering English Literature,English Weekly.
三、注释
注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补 充说明注释应置于本页页脚，前面用圈码①、②、③等标识
论文引用英文文献格式 第四篇_英语专业毕业论文中的引用格式
论文中的引用格式
1.1 间接引用 （citations）
A. 如果引用只涉及一个作家的某本专著或文章，而作家的名字在自己的行文中没有出现, 将该作家的姓氏和出版的时间用括弧括起来，放在句子结尾，注意该括弧算作句子的一部分，标点符号应放在括弧之后。 例: It has been argued that teachers‟ role is to provide the students with optimal condition that can facilitate learning so that students can achieve similar results (Bloom, 1976).
B. 如果引用所涉及到的作家的名字已经出现在行文中, 只需要在名字后面加上括弧, 填入出版时间即可。
例：Gould (1988) attributes Darwin‟s success to his gift for making the appropriate metaphor.
C. 如果引用涉及到的作家和著作的出版时间在行文中已出现，那就不再需要单独的夹注了。
例：In a 1988 article, Gould explores some of Darwin‟s most effective metaphors.
D. 如果引用涉及到的著作是由两位作者合著，则每次引用时都需把两位作者的姓氏注出来，在夹注中用“&”，在行文中则用“and”连接两个作者。 例：The disadvantages of the multiple regression analysis is that it cannot show the complex interrelations between independent variable (Bryman & Cramer, 1990). Bryman and Cramer (ibid.) also pointed out that…
E. 如涉及到的作者超过两人，少于六人，第一次加夹注时，写出所有作者的姓氏，以后每次引用，只需写出第一作者的姓氏，其后加上“et al.”即可。
例：Scientists have isolated a gene connected to circadian rhythms in plants (Millar, Straum, Chory, Chua, & Kay, 1995: 1163). They identified the mutations that activated light-dependent pathways (Millar, et al., 1995: 1165)
F. 如果引用涉及到的著作由六位以上的作者合著，加注时只需写出第一作者的姓氏，其后加上“et al.”即可。
例：Naiman et al. （1978）found a similar relationship, although I this case effort‟ on the part of the learners was also associated with instrumental motivation (subsequent citations) (Ellis, 1954: 512).
G. 如果涉及到同一作者的不同著作，在括弧中按出版时间分开；如果是同一作者在同一年的不同著作，在出版时间后用小写英文字母区别。 例：（Halliday, 1978, 1992）；（Halliday, 1967a, 1967b）
1.2 直接引用（quotations）
A． 如果原著作者的姓氏在自己的行文中没有提到，那你需要把作者的姓
氏，出版时间和引文出自的页码用括弧括起，放在引文的后面, 引文用双引号。如果引文中原来就有引号，将有引号的部分改为单引号。
例：Conceptually, motivation is seen as “the combination of effort plus desire to achieve the goal of learning the language plus favorable attitude toward learning language” (Gardner, 1985: 10).
Based on different findings, it is proposed that “the type of motivation and its strength are likely to be determined less by some generalized principle and more by „who learns what in what milieu‟” (Laser-Freeman & Long, 1993: 174).
B． 如果你自己的行文中已经提到原著作者的姓氏，则只需在引文的后面
用括弧加上页码即可。
例：Gardner (1985) sees motivation as “the combination of effort plus desire to achieve the goal of learning the language plus favorable attitude toward learning language” (p. 10).
C. 如果直接引用所涉及到的作者有多位，除遵守以上A，B两条外，其他规则与间接引用相同。
D. 直接引文的字数如少于40英文单词或4行，引文直接放到段落中。否则引文单独成段，段落用“齐头式”，整个段落缩行5个空格 (如果引文还有第二段，整个段落还要再缩行5个空格)，引文不需引号。如引文中已有引号，保留原来的引号。
例：
Raymond William explains that the word career has all but lost its original meaning.
Career is now so regularly used to describe a person‟s progress in life, or, by derivation from this, his profession or vocation that it is difficult to remember, in the same context, its original meaning of a recourse and a gallop—though in some contexts, as in the phrase “Careering about,” these survive.
Career appeared in English . . .
E. 引用诗歌, 如少于两行, 直接引入行文中，两行间用斜线分开, 行首的大写应保持,引用部分加双引号; 如超过两行, 则按直接引用规则D 处理。
例：
In his “Hymn to Intellectual Beauty,” Shelly personifies the immaterial, spiritual world: “The awful shadow of some unseen Power / Floats though unseen among us.”
In “Song of Myself,” Walt Whitman uses the dictation and rhythm of natural speech.
A child said What is the grass? fetching it to me with
full hands;
How could I answer the child? I do not know what it
is any more than he.
I guess it must be the flag of my disposition,
out hopeful green stuff woven.
F. 引用小说
如果论文是有关小说评论，因一般都需从同一小说中反复引用，为方便起见，在第一次引用后用圆括弧注明页码，再加一个尾注，用上标标出。尾注说明格式如下例。以后每次从该小说引用后， 只注明页码即可, 毋需再加尾注。
例：In six months‟ time, he was tramped into marriage with her, though “he had no respect for her.” (p. 40)1
尾注格式:
1. All the quotations from the novel are taken from : Thomas Hardy. Jude the Obscure. Oxford: OUP. 1991
G.如要对直接引文进行某些省略，省略部分如在引文中间，用英语省略号表示；如省略发生在一个完整句之后, 除非后面还有引文，否则毋需省略号，如下面第二例。
例： 原文: In the western farm states the Granger movement, organized in 1869 as The Patron of Husbandry, was able to force regulatory legislation through some state legislatures.
省略后的引用: According to Margaret G. Meyers, “the Granger movement . . . was able to force regulatory legislation through some states legislatures.”
原文: A foolish consistency is the hobgoblin of little minds, adored by little statesmen, philosophers and divine.
省略后的引用: Emerson advocated the courage to change one‟s mind when he said that “a little foolish consistency is the hobgoblin of little minds.” （原文中的逗号也省去）
为了合乎语法的需要，可以改变引文句首的大小写，当然也可保持原来的大小写不变。
例：Kitto asserts, “the Greek instinct was the opposite, to take the widest view.” (引文中的第一个冠词大写的T改为小写 t)
除上述规则G外，如要对直接引语做任何你认为是必要的改动，都必须加以说明，说明加方括弧。一般有以下几种情况：
a. 如引文中本身有错误，可以在错误的后面立即加方括弧来改正错误，或是在引文结束的地方用方括弧加“sic”，（“sic”在拉丁文中是“原文如此”的意思）
例：Doe added, “the affects [effects] of radiation exceeded our estimates.”
John Doe explained, “The results of the 1988 experiment were quite amassing
[sic].” （原文中的时间上出错，正确的时间应是1986年。）
b. 用方括弧加说明表示是原文中就有斜体的强调部分或是自己加上的斜体以示强调：
例：Rubin (1987) more explicitly states the importance of studying students‟ beliefs in her review of the research on learner strategy:
… to better understand how learner strategies come to be used, it is essential that we account for a Learner‟s knowledge about language and his/her beliefs about the learning process because his knowledge can form the basis for selecting and activating one strategy over another [italics added] (p. 19).
c. 如果担心读者对引文中的代词指代不清楚，可以用方括弧加以说明： 例：In the preface, the author claims “This [“The Three Languages”] is the story of an adolescent whose needs are not understood by his father.”
1.3 转引 (the quotation from a source other than the original)
如果你的引用不是从原著中获得，而是来自二手资料，你就需要在引用完后用圆括弧注明来源，在来源前加上“qtd in” 的字样。在参考文献目录部分，你就按引用的实际出处撰写条目。
例：Gothe wrote that “it takes more culture to perceive the virtues of The Magic Flute than to point out its defects” (qtd in Newman, 1958: 104).
论文引用英文文献格式 第五篇_英语论文参考文献格式要求
英语专业本科毕业论文
参考文献格式要求
I．文内引用
（一） 直接引用
1． 引用中的省略
原始资料的引用：在正文中直接引用时，应给出作者、年份，并用带括号的数字标出页码。若有任何资料省略，使用英文时，应用3个省略号在句中标出（„），中文用6个（„„）；若两句间的资料省略，英文应用4个省略号标出（‥‥），中文用6个（„„）。若要在直接引用插入自己的解释，应使用方括号[ ]。若在资料中有什么错误拼写、错误语法或标点错误会使读者糊涂，应在引用后立即插入[sic]，中文用[原文如此]。下面是一些示例：
例一：The DSM IV defines the disorder [dysthymic] as being in a chronically depressed mood that occurs for "most of the day more days than not for at least two years (Criterion A) .... In children, the mood may be irritable rather than depressed, and the required minimum duration is only one year" (APA, 1994, p. 345).
例二：Issac (1995) states that bipolar disorder "is not only uncommon but may be the most diagnostic entity in children and adolescents in similar settings .... and may be the most common diagnosis in adolescents who are court-remanded to such settings" (p.275).
2．大段落引用
当中文引用超过160字时，不使用引号，而使用“块”的形式（引用起于新的一行，首行缩进4个空格，两端对齐，之后每行都缩进）。
当英文引用超过40字时，不使用引号，而使用“块”的形式（引用起于新的一行，首行缩进5个空格，左对齐，之后每行都缩进）。 Elkind (1978) states:
In general, our findings support Piaget's view that perceptions as well as intelligence are neither entirely inborn nor entirely
innate but are rather progressively constructed through the
http://m.gbppp.com/yc/412195/
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