小学义务教育均衡发展专题汇报(一)：推进义务教育均衡发展 学校汇报材料
孝德建和谐 创新促发展
——xx小学推进义务教育基本均衡发展工作汇报
一、 学校基本情况
xx中心小学始创于1937年，前身为xx小学,是一所农村寄宿制学校。近年来，我校以“让孩子享受快乐成长的阳光”为办学理念，围绕“促进学校和谐全面发展，提升教育品质和质量”的办学目标，优化教育环境和资源，构建和谐的校园文化氛围，努力把学校建设成山里孩子求知的乐园、幸福的家园。学校先后被授予“省级农村示范校”、“xx市先进教工之家”、“xx县绿色学校”、“xx县平安先行学校”、“xx县关心下一代先进集体”、“xx市义务教育标准化学校”、“xx市先进基层党组织”、 xx县“文明学校”等荣誉称号。
学校占地面积14660平方米，建筑面积3143平方米，运动场地面积2875平方米。现有7个教学班，学生235人，其中寄宿生66人，留守儿童73人，外来务工人员子女35人。6-11周岁适龄儿童入学率为99.76%，三类残儿入学率为83.33%，在校生辍学率为0。学校有教职工49人，专任教师41人，员生比为1：5.7。专任教师具有本科学历13名，大专学历14名，教师学历达标率100%；中级以上职称33人，已聘33人，教师专业结构较为合理。学校配有仪器室、标准实验室、体育室、音乐室、美术室、电脑室、多媒体教室、图书室、阅览室、综合实践活动室等，各室器材设备均达到省级评估标准，生均教学仪器设备值为1441.04元。
二、主要成效及措施
（一）改善基础办学条件，为教育均衡发展提供物质环境
1、改善基础设施，创建温馨校园。近几年，在上级部门的关心支持下，学校抢抓机遇，充分利用政府投入、项目争取、自筹资金的方式改善办学条件。2006年，投入45万元新建了学生宿舍楼，改善了寄宿学生的生活条件。2013至2015年，投入近30万元对教学楼、学生宿舍楼、教师宿楼进行维修及修建校门口道路等，投入3万多元对科学实验室进行改造。2016年，投入近30万元修建一条全长600米，宽3米的水泥硬化机动车道，使学校的交通运输有了全新的改善。预算投入496万新建xx中心幼儿园教学综合楼，已于2015年11月23日破土动工。新园占地3440平方米，建筑面积2481平方米，计划今年秋季投入使用。预算投入400多万元的xx中心小学教学综合楼也已在新址动工，计划2017年投入使用。
2、添置教学设施，提升教学效率。近年来，我校大力改善办学条件，共投入40多万元添置教学仪器设备。先后增添了学生课桌270套，新增19.7万元的教学仪器设备，购置1套音响设备，建成了一间较为完善的科学实验室，各室器材设备均达省级评估标准。2016年，添置“班班通”设备11套，新增教学电脑30台，教师电脑10台，打印机3台，添置卫生室设备一套，新建电子备课室一间，音美室桌椅各40套，这些仪器和设备，最大限度的改善了学校的办学条件，为教育均衡发展提供了良好的物质环境。
（二）加强校园安全管理，为教育均衡发展提供有力保障
1、是加强组织领导，健全管理机构。成立了学校安全工作领导小组，确定校长为安全工作领导组长，学校一层班子分管，
形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。
2、是强化安全教育，落实责任到人。我校牢记 “生命不保，谈何教育”的训导，始终把安全工作放在学校工作的首位，进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度、措施和应急方案，做到安全教育时时讲，天天讲，常抓不懈。学校开设了健康安全教育课，充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。我们还多次邀请法制副校长和镇中心卫生院同志进行法律法规、卫生健康知识讲座。每学年层层签订《学校安全管理责任书》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求，安全工作真正做到学校、班级、学生、家长齐抓共管，职责明确。
3、是重视安全防范，强化安全意识。学校坚持每月开展校园安全排查工作会议，对学校的围墙、校舍、电路、教职工宿舍等部位进行一次拉网式安全排查，并及时整改安全隐患。每学期常态化地组织防震逃生演练、消防逃生演练、楼梯间踩踏事故演练活动，让学生掌握一定的逃生技能。坚持家长联系制度，取得家长的支持和配合。每学期放假前，向全体家长印发了《致家长的一封信》，确保学生度过安全、有意义的假期。
4、是严格食堂管理，确保饮食安全。认真贯彻执行《食品卫生法》的管理规定，严把食品原材料采购关、操作关、程序关、节约关，与供货方签订安全责任书，切实加强卫生检查，杜绝食物中毒事故的发生。让学生吃得营养、吃得放心、吃出健康。
（三）抓好师资队伍建设，为教育均衡发展提供有力支持
1、加强师德师风建设，提升教师内涵。我校长期重视教师职业道德建设，利用例会定期开展教师的政治学习、党员专题会及签定师德师风承诺书等，多途径开展师德建设活动。建立师德师风监督考评机制，广泛听取教师、学生及家长的意见，引导广大教师践行师德规范，并将师德表现作为教师年度考核、职务评聘、评先评优的重要内容。通过长期深入的师德建设，广大教师爱岗敬业，为人师表，以“关爱每一位学生，发展每一位学生”为己任，在教育活动中，普遍做到了尊重学生的人格，公正公平地对待每一位教育对象，使每一位学生都享受到平等受教育的权利。从而涌现出了一批批优秀教师：2014年9月林莉被评为南平市优秀教师；2015年1月xx荣获“中国名师联盟.希望工程园丁奖”；2015年5月xx荣获“南平市青年五四奖章”……
2、重视教师学习培训，提升业务水平。我校始终坚持“科研兴校，质量强校”的办学宗旨，以“锤炼教学基本功，促进教师专业成长”为主题，通过“课内比教学”活动的开展，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的研训平台，促使学校教师队伍素质得到整体提高。年初制定教师培训计划，积极开展教师继续教育、骨干教师专项培训、校本研训等活动，积极参加市、县级教研和县东部片区教研活动。目前我校有省级骨干教师4人，市级骨干教师3人，县级学科带头1人，县级教学能手1人。我校每年均派出教师到兄弟学校交流学习，鼓励教师外出听课培训，并选派优秀的青年教师到发达地区学校跟岗学习，回校后对全校教师进行二次培训，把新理念传达到每一位教师，真正做到一人参训，全校受益。
3、关注新聘教师成长，补充新生力量。重视教师队伍结构建设，每学年向县局人事部门申请新聘教师。从2010以来我校新聘教师3名，新教师的培训与管理采取“帮带结对”形式，即每一位新教师与老教师结成师徒关系，签定协议，有效提升新教师的业务水平。同时创造机会让新教师参加各级各类的学习培训，使得他们能迅速成长，成为我校的新生力量。2015年新聘教师罗丽清参加县级课堂评优活动中获一等奖。
（四）加强教育教学管理，为教育均衡发展提供过硬质量
1、坚持德育为首，做好管理育人。我校始终把德育工作摆放在首位，牢记“向上、博学、健美”的校训，努力做到管理育人、活动育人、环境育人。首先，狠抓学生的文明礼仪和良好行为养成教育，以创建文明校为契机，开展“文明班级”评选活动。坚持值周行政和值日教师及学生“日评”工作，做到一日一评比、一周一总结，帮助学生养成良好的行为习惯。 其次，充分发挥少先队的作用，坚持每年开展艺术节、科技节、体育节等“三节”活动，并结合各种节日纪念日开展形式多样的主题教育活动：“学雷锋，做一个有道德的人”读书活动、清明祭扫活动、“红领巾心向党”系列活动、“纪念抗战胜利七十周年”系列活动等。通过这些活动，成功地占领了对学生进行思想教育的重要阵地，使我校的德育工作落到实处。再次，加强德育环境建设，我校校园文化建设以孝德文化为切入点，以班级文化、操场文化、寝室文化、餐厅文化为支撑点，采用图文并茂的形式，精心设计富有层次的墙体文化。使墙面“动”起来，“活”起来，让每一面墙都会说话，让每一处都体现文化气息，做到环境育人。
2、狠抓教学常规，提高教学质量。学校以创建“服务、质量、奉献、创新”的教风为中心。要求教师在教学工作中要有明确的
小学义务教育均衡发展专题汇报(一)：大庄小学义务教育均衡发展汇报材料
大庄小学义务教育均衡发展汇报材料
各位领导、专家：
首先，我代表大庄小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：
一、基本情况：
峄山镇大庄小学是一所农村小学，始建于1964年，至今已走过50余年的风雨历程。位于峄山镇大四村，学校辖大庄一村至七村七个行政村，学校占地面积11800余平方米，服务半径4公里,服务人口5000余人。2013年9月，学校新建成砖混结构三层教学楼一幢，总建筑面积2288余平方米。工程总投资240余万元，学校设6个教学班，在校学生160余人。
近年来，学校的各项工作在教育局、镇党委、镇政府的正确领导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《义务教育法》，积极推进素质教育，以“依法治校，质量立校，办人民满意的教育”为办学理念，在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩。
二、义务教育均衡发展达标情况：
（一）普及程度：大庄小学服务共有7个村，5000于人。
2013—2014学年度学校学龄儿童159人，入学学龄儿童 159人，入学率达100 % ，其中女童77人，女童入学率达100%。
（二）师资水平：
（1）学校班子齐全，现有校长、教导主任、德育主任各1人，业务能力均优良。
（2）学校现有专任教师18人，中级职称8人。其中本科学历3人，专科学历 14人，中师学历1人，教师学历合格率达100%。
（3）学校有校委会、教研组、少先队等组织机构，下设有安全、卫生、后勤、图书等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。
（三）办学条件：
（1）学校占地面积11800平方米，生均 18.7 平方米，建筑面积2288平方米，生均9.7平方米。
（2）学校图书馆中共有7726册，其中学生图书7406册，生均47册，教师用书320册，师均19册。
（3）学校拥有电脑教室、音乐教室、实验室、仪器室、图书室、师生阅览室、体育器材室、美术室、劳技科技室。校园环境优美整洁，布局合理有序，教学设施齐全。
三、开展的主要工作
（一）积极稳妥地推进依法治教工作
1、贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我
们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，为培养镇域经济发展的后备人才打下坚实的基础。
2、在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，我们在镇政府的领导下，会同乡村组干部千方百计帮助他们克服困难，学区适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。保证小学生入学率、巩固率达到100%，辍学率为0。
（二）把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。
1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组，确定由德育主任李利为安全工作分管领导，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。学校学年初对一年级和学前班新入校儿童进行了防疫接种证查验。
2、层层落实安全责任。每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。学校同教师签订了《安全工作责任书》，班主任同学生、家长签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全公约》。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。
3、强化安全教育。始终把安全工作放在学校工作的首位，
安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗、学校集会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。我们还多次聘请镇中心卫生院同志进行卫生健康知识讲座。
4、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是每月对学校的围墙、校舍、电路、操场等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生玩具手枪、刀片等危险玩具，对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周教师巡查制，确保及时消除安全隐患。三是为全校学生办理了校园责任险，进一步加大了学校安全工作保险系数。五是多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。
5、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，每学期放假前，在《素质报告单》中提醒家长注意学生的安全，确保学生度过安全、有意义的假期。
由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大不安全事故。
（三）把教学质量视为第一责任，办人民满意的教育
教育质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。近年来我校坚持深化新课程改革，狠抓教学管理，开展了一系列颇有实效的工作：
1、抓好教师队伍建设，提高整体素质
（1）、加强政治和业务学习，以师德师风教育和“八荣八耻”学习活动为中心，继续抓好全体教师政治理论学习，努力创建“师德高尚，爱岗敬业”的教师队伍。利用教师培训时间，组织教师学习了新《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、抗震救灾英雄事迹等有关内容。除集体学习之外教师个人能积极利用课余时间加强学习，并且人人做到学有笔记、学有体会、学以致用。通过系列学习活动，教师们提高了思想认识，明白了肩负的重担，在教学工作中投入了更大的热情。
（2）、紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。新课程已大面积实施，为了使全体教师更深入的理解和贯彻新课程改革，在教学的同时继续组织全体教师认真学习了《课程标准》、《教育教学常规》《教学工作中的八个精心》等，从中学习好经验，新教法，不断更新教师的教学观、质量观，丰富了教学知识，提高了教学能力，以全新的素质继续深化课程改革。
（3）、重视教师外出学习和交流，努力提高全体教师的业务技能。经常开展“听课、评课”活动，采用“走出去、请进来”的方式，不断学习新的教育理论，先进的教育方法。多次选派教
小学义务教育均衡发展专题汇报(一)：XX小学均衡发展推进情况汇报
安顺市XX小学
义务教育均衡发展工作推进情况汇报
近期，我校根据全区义务教育均衡发展工作大会精神和XX办事处安排，结合自身实际认真抓了学校义务教育均衡发展的各项工作，现将最近学校工作推进情况汇报如下。
一、所做的工作
（一）成立领导机构，对工作进行了全面的部署安排。
根据工作实际需要，学校在原“9+3”工作领导小组的基础上，经调整成立了学校义务教育均衡发展工作领导小组，负责学校“9+3”、义务教育均衡发展以及普及十五年教育等工作任务。领导小组成立后，认真学习研究了有关文件，制定了《安顺市XX小学加快和推进义务教育均衡发展工作实施方案》及工作制度，对学校加快和推进义务教育均衡发展工作进行了详细的安排，明确各自岗位自责，将义务教育均衡各项工作落到了实处，为工作的开展做好组织保障和纪律保障。
（二）抓好宣传学习，为工作开展做好了准备。
学校领导小组成立以后，向全校教职工传达了全区义教均衡发展大会和全区义教均衡培训大会精神，组织班子成员反复学习了西区办发【2014】155号文件、黔教督发【2014】35号和36号文件。大张旗鼓地宣传义务教育均衡发展工作，为工作的开展营造良好的氛围，让全校教职工对推进义务教育均衡发展的目的、意义、工作主要内容和指标要求以及学校应完成的任务等有了较全面的认识和理解，使班子成员和各部门能准确定位自己的职责，科学地落实本部门所承担的块
上的任务，为工作的全面开展做好了思想准备。
（三）做好入学宣传，进一步抓好“控辍保学”工作。
我校根据区教育局要求和《西秀区XX办事处关于进一步做好义务教育阶段“控辍保学”工作安排意见》安排，在8月份通过悬挂标语、电子屏滚动宣传等方式进行“控辍保学”宣传，认真贯彻落实办事处“控辍保学”工作“七长”责任制，与教师签订了教育目标责任书、“控辍保学”目标责任书。同时全面配合办事处完成了入学动员、文化户口簿核查工作，并做好了充分准备，随时听从办事处统一调遣。
学校把毕业生整班移交作为“控辍保学”的重要内容来抓，由教导处总体负责，班主任和科任教师具体抓落实，辅以学籍管理系统的配合，严密监控每一个毕业学生去向，并进行了认真登记，确保每一个毕业学生去向清楚。到目前为止，学校所掌握的情况未显示有2014届毕业学生辍学。
（四）做好“十个”到位，抓好了开学初各项工作。
“环境到位、校舍到位、教师到位、课程到位、教材到位、膳食到位、学生到位、收费到位、安全到位、宣传沟通到位”十个到位的落实事关学校工作方方面面。开学前，学校制定了全面的工作计划，对各项工作进行了具体的安排，开学初各部门也结合义务教育均衡发展推进工作的要求制定了部门工作计划，保证了“十个到位”的全面落实和学校工作的全面开展。
8月底，学校组织了一次校园安全、卫生大检查、大整改，对部分损坏的门窗进行了修理，更换了部分课桌凳；学校26日教师返校，9月1日前学校学校课程安排、教材准备均已就绪，28日报名注册前，
将收费内容和标准进行了公示；开学第一周，我校组织了全校性的安全文明礼仪和纪律教育，并通过家长会等方式就“9+3”、义务教育均衡发展、“控辍保学”等工作向家长进行了宣传，为学校义务教育均衡发展工作营造社会氛围。
（五）强化内部管理，抓好校园文化建设。
学校内部管理与校园文化建设是学校义务教育均衡发展工作的重要内容，今年以来，我校在这两个方面做了一下工作：
一是强化教学常规管理：把如何搞好课堂常规管理提高教学质量作为教研工作的主要内容，以教研促进教学常规管理水平的提高。
二是规范校园安全卫生工作：重新修订了大部分安全、卫生工作的方案、预案、工作制度等并进行了演练；对校园安保设施进行了添置更新，对监控系统进行了维修并准备在新增一套监控设备；对安保工作重新进行规范，修订了相关工作制度职责，重申了纪律要求。
三是抓了校园文化部分内容的建设：今年我校大力加强校园文化建设、提升学校文化内涵。着重以“XX其人其事其精神”为主题，以校园文化和班级文化为载体，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，抓好“校园育人文化”（校园环境布置、班级环境布置等）、“校园精神文化”、“校园制度文化”三类文化建设，努力提升学校文化内涵，打造具有XX小学特色的校园文化。经过一段时间的摸索，三个方面均已显雏形，基本能体现“若飞其人其事其精神”的主题。下一步我校将继续在加大力度，在形式重视创新、在内涵上多下功夫，力争实现绿化、净化、美化和文化，校园、花园和乐园的目标，为学校提供良好的有人环境。
二、存在的问题和今后打算。【小学义务教育均衡发展专题汇报】
（一）学校大班额问题难以化解：我校现有25个教
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