过去一年,党校事业 第一篇_推动党校教育事业科学发展
推动党校教育事业科学发展 中央党校中央国家机关分校“党校教育规律专题研讨会”观点集粹
发布时间： 2008-03-28 10:00 来源：光明日报
编者按 胡锦涛总书记在全国组织工作会议上强调，坚持以改革创新精神加强党的建设，必须着眼于提高全党的马克思主义理论水平，坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装全党，推动广大党员特别是各级领导干部自觉用这一理论体系指导客观世界和主观世界的改造，提 高运用科学理论解决实际问题的能力。为探索党校教育工作的规律，2008年3月，中央党校中央国家机关分校举办了“党校教育规律专题研讨会”，国家机关30多个部门党校提交了论文，一些论文在大会上进行了交流，现把主要观点集纳发表，以飨读者。
改革创新保持党校工作的生机活力
中央国家机关工委副书记 李宏
2008年，是我国改革开放30周年，是全面贯彻落实党的十七大作出的战略部署的第一年。为落实十七大提出的继续大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务，中央国家机关各级党校工作者一定要明确使命，振奋精神，努力工作，深入研究和把握党校教育工作规律，不断推动党校教育事业科学发展。
必须紧紧抓住用中国特色社会主义理论体系武装党员干部这个根本任务。按照党的理论创新每推进一步、理论武装就要跟进一步的要求，坚持用中国特色社会主义理论体系武装党员干部，是当前干部教育培训工作的一项根本任务。要着眼于提高学员的马克思主义理论水平，增强运用科学理论解决实际问题的能力；要开展好深入学习实践科学发展观活动，努力使科学发展观及时进教学计划、进党校课堂、进课题研究、进培训教材、进学员头脑；要引导广大学员努力成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。 必须紧紧抓住改革创新这个根本动力。以改革创新的精神状态、思想作风和工作方法全面推进党校教学改革，这是党校工作保持生机活力，不断向前推进的根本动力。要坚持理论联系实际，完善教学布局、充实教学内容、创新教学形式、改进教学方法，不断提高理论教育的针对性和实
效性；要坚持注重实效、扎实推进，立足党校教育的实际和分校“统一管理、分散办学”的实际，善于把上级关于教学改革的有关精神和要求转化为具体举措；要通过改革创新，努力使党校教育始终跟上时代前进的步伐，不断满足广大党员领导干部差别化、多样化、高层次的培训需求。 必须紧紧抓住党校姓党这个根本要求。党校姓党是对党校工作的根本要求，体现在办学上就是从严治校，体现在教学上就是从严施教，体现在管理上就是从严管理。要从严治校，始终坚持党校正确的办学方向，切实要求教学管理人员和学员时时处处维护党的形象、党校的形象，讲党性、重品行、作表率；要从严施教，严格按照中央的有关精神来制订教学计划，按照中央的要求来开展党校教育，在党校的课堂上传播党的声音、学习党的理论、宣传党的政策；要从严管理，严格按照党的纪律要求来开展党校学习，使学员不仅能学到知识，而且能锻炼和提高自身素质，努力发挥好党校在促进干部全面健康成长方面的作用。
必须紧紧抓住教学管理队伍建设这个根本保证。大力营造鼓励探索、支持创新、宽容失误的环境和氛围，建设好中央国家机关党校教学管理队伍，不断保持和增强蓬勃向上的朝气、开拓进取的锐气、不畏艰险的勇气，是做好党校工作的关键所在。要继续加强对党校教育工作的研究，为教学管理人员提供成长发展的舞台，为党校事业发展提供理论支持；要积极落实分校制订的班主任工作规定，不断加大教学管理人员的培训力度，继续创造多种形式的学习、交流、研讨、调研等机会，努力提高综合素质和能力；要积极推动制订教学管理人员队伍建设规划，形成队伍建设与事业发展相互促进的局面。
把党校建设成学习贯彻中国特色
社会主义理论体系的坚强堡垒
中央党校中央国家机关分校常务副校长 谈宜彦
面临新一轮大规模培训干部、大幅度提高干部素质的重大战略任务，党校必须把学习贯彻中国特色社会主义理论体系放在首要位置，不断探索党校教育规律，进一步发挥好干部培训的主渠道主阵地作用，推动党校事业科学发展。
把握党校工作基本规律
党校作为党委的重要工作部门和培训轮训党员领导干部的主阵地、主渠道，是其他教育和培训机构无法替代的。要把握党校教育的基本特点。党校教育主要是用党的基本理论、基本纲领、基本路线、基本经验教育党的干部，核心是政治培训、党性培训、素质和能力培训，主要任务是引导学员增强高举中国特色社会主义伟大旗帜的坚定性，更好地为党的执政能力建设和先进性建
设服务。要把党校姓党贯穿于党校教育的各个方面。着力强化理论武装，强化学风建设，强化廉洁从政教育。着力解决不符合姓“党”要求的问题，严肃政治纪律，坚决反对和避免任何淡化党校姓党的观念和行为。尤其是对那些执行党校教学计划不严格、压减主体课程的现象要加强检查和整改，严格筛选师资，严禁传播错误观点，保证正确的政治导向。要切实加强对党校的领导。努力做到“三个为主”，在培训渠道上以党校为主，在招生机制上以组织调训为主，在办学领导体制上以党组织的领导为主。
围绕中心、服务大局，是党建工作和党校教育的根本任务。服务中心工作，就是要始终着眼党和国家工作大局、党的建设大局、干部队伍建设大局，加强和改进党校工作。要按照中央的重大决策部署和部门党委（党组）的中心任务，有针对性地开展教育培训。要着眼于保持和发展党的先进性，切实增强学员的党员意识、党性意识和党建意识，做到讲党性、重品行、作表率。要着眼于培养造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的干部队伍。 党校要把提高干部的素质和能力作为重要目标。增强执政意识，就要引导学员切实增强科学执政、民主执政、依法执政的意识。提高执政本领，就要引导学员提高运用科学理论分析和解决实际问题的综合素质。培育执政作风，就要加强形势任务教育和革命传统教育，始终保持同人民群众的血肉联系。研究执政规律，就要通过党史教育、专题研究、案例教学、社会调查等方式，深化对党的执政规律的认识和把握。
把握党校教学工作规律
党校教育要按照党的理论创新每推进一步、理论武装就要跟进一步的要求，把中国特色社会主义理论体系的教学放在首要位置。深入学习实践科学发展观，切实加强理想信念教育和思想道德建设，使广大学员成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。要不断完善“一个中心、四个方面”的教学布局，继续通过学习马克思主义基本理论及其最新成果，夯实理论基础、拓宽世界眼光、培养战略思维、加强党性修养。要扎扎实实做好中国特色社会主义理论体系进计划、进教材、进课堂、进课题、进头脑工作，不断把中国特色社会主义理论体系转化为认识问题、分析形势、指导实践的基本行为准则。
胡锦涛总书记强调，干部教育要联系实际创新路，加强培训求实效。要根据内容选择方法，用讲授式加强基本理论教育，用体验式加强理想信念、意志品质类教育，用模拟式加强实践性教育。要结合实际灵活运用，按照中央党校的要求，深入开展研究式教学。在教的方面，授课内容突出思想性，联系实际突出针对性，组织答疑突出互动性。在学的方面，充分调动学员积极性、主动性和创造性。
从严治校、从严施教、从严管理，是党校姓党的必然要求，是教与学的重要联结点，是党校教育质量的重要保证。要严格遵守校规校纪。强调教学管理制度的严肃性、科学性、可操作性，实现从干部到学员、从工作到学习、从家庭生活到集体生活的转变，保证教学活动的有效开展。要加强党校工作人员的管理。本着对党负责的态度，严格执行各项管理规定，确保教学计划的实施。要善于发挥学员党支部的作用。积极开展民主管理，实现自我教育、自我管理、自我服务，加强学员的思想政治工作，努力完成党校学习任务。
把握党校事业发展规律
要针对干部队伍年龄、知识、职务结构方面的状况和差别化、多样化、高层次的需求，不断扩大培训规模和覆盖面，形成班次结构更合理、培训功能更齐全、培训范围更广泛的培训格局。要实施分类别培训，着眼于领导干部的任职和在岗轮训的需要，把培训和轮训班次区分开来。要实施分层次培训，着眼于满足不同职级干部的培训需求，按照局级、处级、科级干部分别设计不同的教学内容。要拓宽培训领域，着眼于从战略高度培养执政骨干，加大党务干部培训，扩大培训覆盖面。
在中央国家机关各部门的高度重视下，党校工作取得了长足发展，但也存在一些不协调、不平衡的问题。有的改革创新不足，有的教学条件较差，有的教学研究不够。解决这些问题，实现党校教育协调发展，必须进行科学管理。要引入科学理念，把国际质量管理的理念与党校管理结合起来。比如，把学员当成顾客，不断满足他们的培训需求。要运用科学方法，把质量管理纳入到入学教育、课程教学、毕业总结等环节，严格过程控制、重视工作细节、提高整体质量。要形成科学制度，建立质量手册、程序文件和工作规程等党校教学质量管理体系，把好做法好经验以制度的形式规定下来、推广开来。
坚持开门办学的工作思路，优化整合资源、形成办学合力。要共享办学条件，继续组织跨部门集中培训，坚持以具有较强办学实力的部门党校为主，办好直属班。要整合教师资源，充分发挥地处首都、教师资源丰富的优势，选聘专家学者、优秀党政领导干部、知名企业家到党校讲课。要继续做好境外培训工作，积极引进境外智力资源，边借鉴、边转化、边改进，做到引进的智力成果本土化、党校化。
探索规律 把握机遇
党的十七大提出要继续大规模培训干部、大幅度提高干部素质，对党校教育提出了新的更高要求，也为各级党校提供了新的发展机遇。在研讨会上，与会者表示要与时俱进，加大改革创新的力度，努力探索和把握党校教育工作的规律，让党校教育更上一层楼。
明确工作目标突出基本定位
直属局级班办公室熊文：党校姓党是由党校自身的性质、任务、地位、作用决定的，有其历史必然性和现实必要性。第一，《中国共产党党校工作暂行条例》明确指出，党校是培养党员领导干部和理论骨干的学校，是学习研究宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的阵地，是领导干部加强党性锻炼的熔炉。党校的性质、地位、任务和作用，决定了党校是为立党、兴党、强党而建立而工作的，是为党的事业的发展而建立而工作的。第二，党校的历史经验证明党校必须姓党。综观党校发展的历史经验，党校的工作离开党所确定的方向，离开党的工作的中心任务，将一事无成。党校工作只有紧紧围绕党的事业和党的建设全局，紧密联系党和国家发展的实际以及党的干部队伍建设的需要来进行，才有存在的价值，才能获得发展。第三，现实的形势和任务要求党校必须姓党。新世纪新阶段，我们党面临的新形势、新任务，迫切需要培养造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的高素质干部队伍，其中最根本的就是用党的理论创新成果武装广大党员干部，这既是党校教育的优势和特长，也是重大的任务。因此，落实好大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务，必须反复强调坚持党校姓党的基本定位。
国家安全生产监督管理总局党校张立欣：《中国共产党党校工作暂行条例》规定，党校是党委的一个重要工作部门。从党校成立以来的发展历史看，虽然几经曲折，甚至停办，但是，党校作为党委工作部门的地位没有变，党委的主要负责人兼任党校校长的机制没有变。目前，从中央到地方的各级党委，普遍办起了党校，形成了党校教育完整体系，党校的发展逐步走上了规范化、制度化、现代化建设的道路。党校水平如何，虽然与党校自身的管理和创新有关系，但很重要的一条，就是与党委（党组）的重视息息相关。因此，我们必须要很好地把握这一规律，积极推动把党校工作列入党委（党组）的重要议事日程，从各方面给予高度重视和大力支持，培养更多的能担当重任的高素质领导干部。
围绕中心工作提高素质能力
国家烟草专卖局党校曾晓三：部门党校应该遵循一切从实际出发的原则，围绕部门中心工作，结合部门干部教育培训的实际开展党校教学工作，这是部门党校的生命力所在。因为，部门党校不仅是党员领导干部学习马克思主义理论的重要阵地，增强党性锻炼的熔炉，同时，还是党员领导干部学习本部门的方针政策，研究解决重大现实问题，促进科学发展的重要平台。国家烟草专卖局党校在围绕中心，服务大局上作了可喜的探索。自2006年秋季学期来，烟草党校共举办了三期进修班，主题分别为“烟草行业现代企业制度建设”、“烟草行业反哺农业与构建和谐烟草”、“卷烟流通体制改革”。围绕烟草行业中心工作，着眼于实践发展，通过专题研究方式，提高了党员领导干部的学习研究能力和实践创新能力。同时，大力开展课题研究和教学研究，以教学带
过去一年,党校事业 第二篇_县级党校存在的问题与出路
阳江市党校系统纪念改革开放30周年理论研讨会论文
县级党校存在的问题与出路
中共阳东县委党校 余焱
改革开放三十年来，党校作为党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，作为党委的一个重要部门，在用集中培训轮训方式提高党员干部素质方面，起到了其他部门无法替代的作用，培养和造就了一大批优秀人才，从思想上和组织上保证了党的政治纲领和政治路线的实现。新时期新形势下，中央提出大规模培训轮训干部，大幅度提高干部队伍素质，党校的地位显得更加重要，任务也显得更加繁重。但作为承担县（区）副科级党员领导干部以及股级党员干部、普通党员干部和村支部书记、主任培训任务的县级党校来说，在实际工作中，还存在着诸多问题，影响和困扰着县级党校工作的开展和进一步的发展。这主要表现在：
一是部分同志对县（区）一级党校地位的认识存在着偏差。县级党校作为县（区）委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的一个重要部门，是学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想的重要阵地和党性锻炼的熔炉，主要任务是培训轮训本县（区）副科级党员领导干部以及以下党政干部和村干部。但在平时的实际工作中，不少同志对党校的作用和重要性缺乏正确认识，误认为县（区）委党校是县（区）委宣传部或组织部属下的一个部门。这种认识是非常不正确的，组织部和宣传部的
部长是由县（区）委常委兼任的，而我们党校校长则是由县（区）委副书记兼任的，从这个角度上看，党校的格局比组织部、宣传部还要高。甚至还有些人认为，县级党校可有可无，党校的培训，无非是为了创收，对推动一个地方经济社会的发展作用不大。这种观点更是大错特错。建设一支高素质干部队伍是一个地方经济社会发展的根本保证。一个地方经济社会的发展，要依赖于一支高素质的干部队伍。而培养和建设一支素质比较高的干部队伍，就离不开党校的教育培训。综观我市各县区的干部队伍状况和经济社会发展历程来看，哪个地方、哪个时期重视干部队伍的建设，抓好了党员干部教育培训工作，哪个地方就有希望，经济社会发展就快。
党校的职能主要是教育培训干部，提高干部的理论水平、思想政治素质和党性修养，它的作用不是一时可以看出的，而是要通过一个长期的潜移默化过程起作用的。这正如佛山市委党校常务副校长丘劲生讲的那样，从短期来看，党校是一个投入和消耗资源的单位，但从长远来看，党校教育对推动一个地方经济社会的发展作用却是无法估量的。【过去一年,党校事业】
二是干部教育培训经费紧缺。不少县级党校除保证工资外，其它方面的开支异常紧张，教学设施设备落后无钱更新，图书奇缺无钱购买，教师外出学习无钱供给，严重影响了正常的教学活动。就拿我市各县区党校的情况来说，县级财政投入到党校的经费非常少，连最基本的日常办公开支都不够，更不用说更新教学设备和选送教师到高等院校深造。所以财政投入的不足，也将制约着县级党校今后干部教育培训工作的开展。
三是校园规模小，设备落后，远远没能达到上级要求。从我市各县级党校情况来看，除阳春、阳西两所党校的校园条件好一点外，江城、阳东、海陵等地党校的校园建设都很不理想，场地狭窄，教学设施不全，设备落
后。拿阳东县党校来说，该党校还处在市区万福原阳东区委大楼，大楼陈旧破烂，规模较小，校园面积狭窄（只有2000多平方），课室不大，配套设施不全，没有学员宿舍，没有饭堂，更没有文体活动场所，停车场狭窄，信息化设备落后，多媒体课室配臵简单（只有一台小型投影机和两台电视机）。江城和海陵两所党校的情况更差，没有独立的办公楼，连远程教学网和多媒体课室都还没有，更不用说其他的教学活动场所。总之，县级党校目前的硬件建设远远未能与当前干部教育培训工作相适应，还有待加大力度进一步改善硬件条件。
四是干部教育培训缺乏针对性，方法方式落后。由于县级党校本身的局限性，信息不灵，视野不够开阔，在课程设臵上，多年来一贯制，老一套，缺少创新，培训的内容总是那么几门课程，理论学习与解决实际工作中的问题相脱节，没能围绕当地党委和政府的中心工作服务，对实际工作和现实生活中人们关心的问题涉及少，急需和实用的新知识少，特别是联系本地、本部门的实际的更少，使学习内容显得比较空洞，没有很好地发挥出培训在提高素质、解决问题上的作用。同时，县级党校因受经费困难影响，教师不能开展社会调查，在教学中不能进行深层次的研究、探讨，导致培训缺乏一定的层次性和专业性，实用性和可操作性都不强，影响了干部教育的针对性和实效性。此外，部分教师的教学方法比较老化、单一，仍以满堂灌、填鸭式的教学方法为主，对象不分层次、不分类型，缺少进行兴趣教学的探索和尝试，使理论和实践相脱节，这种“先生讲、学生听”，“我上什么菜、你吃什么菜”，而且“吃来吃去”总是“老几样”，难以激发学员的兴趣，削弱了教育培训工作吸引力；部分教师很少采用现代教学手段，特别
是远程教学和多媒体教学，教学效果大大降低；还有些教师教学缺乏灵活性，教学的互动性不强，没能很好地体现出参训人员的主体地位，使参训干部处于被动学习的状态，难以调动干部的学习积极性。
五是师资力量的现状不能满足新形势的需要。县级党校的教师大多数年龄都在四十岁以上，且毕业于八十年代，知识早已老化，需要更新知识，但由于经费短缺，无法选送到上级党校或高等院校深造来提高素质，只能靠教师自学来提高水平，因此，导致了教师知识更新慢，现有的水平不能满足当前干部教育培训工作的需要。
在新形势下，县级党校应如何摆脱困境，走出自己的一片天地呢？《干部教育培训工作条例》和《党校工作条例》的颁布实施，党的十七大和李源朝同志在今年全国干部教育培训工作会议上对干部教育培训工作提出的新要求、新任务，既为党校工作提供了新的发展机遇，同时也给党校教育提出了新的课题和严峻挑战。随着干部教育培训内容和方式不断改革，特别是干部培训市场的发育和培植，党校的“主阵地”地位面临着新的挑战。因此，我认为，县级党校必须要转变观念，把握机遇，积极作为，开拓创新，迎接挑战，才能在竞争中壮大势力，在竞争中发展自己。
一要积极争取县（区）委县（区）府对党校的支持，这是搞好干部教育培训工作，促进党校事业发展的前提和关键。党校是姓“党”的学校，从一个地方来说，共产党就这么一所学校，没有理由不办好。首先要争取县（区）委县（区）府对党校的资金投入。《干部教育培训工作条例》和《党校工作条例》都强调，各级党委和政府应当不断改善干部教育培训机构的基础设施和办学条件。其中今年九月颁布实施的《党校工作条例》第五十四条规定，党校工作所需经费，列入各级政府年度财政预算，并随
财政收入的增长而逐年增加。第五十五条规定，各级党委和政府要重视党校教学设施建设，加大基本建设经费投入，以满足教学和科研工作的需要。因此，必须要积极主动与县（区）委县（区）府有关领导联系，争取县（区）委把党校建设纳入领导工作的全盘计划，臵于全局的运筹之中，按照省委党校对县区党校提出的“七有”（有教学楼、有学员和教工食堂、有图书馆、有学员宿舍、有文化体育场所、有中央党校卫星远程教学网和省干部教育卫星远程教学网的地面站、有多媒体课室和电脑）要求，加大资金投入来加强党校基础设施建设、师资队伍建设等。如县（区）财政有计划分期逐年投入，每年投入100至300万元，逐步把党校办成全县（区）第一流的学校，这应该不会影响县（区）经济社会发展大局的。其次，积极争取县（区）领导支持和参与党校干部教育培训工作。党校每年制定年度教育培训方案的落实与实施，以及培训经费的调拨，都有赖于县（区）有关领导的支持。有的县区党校因为得不到主管领导的支持，干部教育培训工作始终打不开局面，每年举办的主体班次不多，有的甚至一年都没有举办过一个主体班。同时，争取县（区）领导参与干部教育培训，主要是安排县（区）有关领导到党校主体班次中作动员讲话或授课，增强党校办班的权威性。再次，积极争取县（区）委支持，整合干部教育培训资源，把全县（区）各系统的干部培训统一纳入到党校培训规划中，避免重复培训现象，减少不必要的资源浪费。如团干培训、妇女培训、入党积极分子培训以及公务员培训等，都应按规定上报县（区）干部教育培训协调领导小组审批后，由县（区）委党校和有关职能单位统筹安排，组织实施，做到对全县（区）干部教育培训有计划、有步骤、有针对性地开展，从而避免各系统、各行业不规范的重复办班培训，增强培训效果，提高培训质量。
过去一年,党校事业 第三篇_学习思想解放精神,推进党校事业大发展
党的十七大后，解放思想呼声雀起。新一轮思想解放的浪潮已经扑面而来了。党校是培训党员干部的主阵地，理应担当思想解放的先锋。我们必须高举解放思想的伟大旗帜,深入研究和把握党校教育工作规律，不断推动党校教育事业科学发展。
一、高高扬起思想解放的一面大旗
在新的历史起点上坚持和发展中国特色社会主义理论体系，是我们党的庄严使命，要完成这个庄严使命，必须坚定不移地继续解放思想。胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。中央政治局常委、中央党校校长习近平同志也指出：解放思想是我们适应新形势、应对新挑战、认识新事物、完成新任务的根本思想武器。在中国特色社会主义理论体系的形成和发展过程中，我们党对科学社会主义的坚持和发展，对社会主义历史经验的总结和吸取，对中国特色社会主义道路的开辟和拓展，对建设、巩固和发展中国特色社会主义一系列重大问题的新认识、新实践，都是以解放思想为前提为先导的。正是坚持解放思想、实事求是、与时俱进，中国特色社会主义理论体系才能在继承前人的同时又能不断创新、在排除各种错误倾向干扰的同时又能汲取各种失误的教训，不断解决新课题、实现新突破、开拓新境界，在实践中不断获得新的丰富和发展。
当代的中国改革发展正处在关键阶段，我们正站在全面建设小康社会正站在新的历史起点上。机遇前所未有，挑战也前所未有，机遇大于挑战。抓住机遇需、应对挑战需、解决前进道路上的突出矛盾和问题、夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局，无不需要进一步解放思想。【过去一年,党校事业】
2008年，是我国改革开放30周年，是全面贯彻落实党的十七大作出的战略部署的第一年。为落实十七大提出的继续大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务，我们必须充分认识解放思想的极端重要性，在新的时代条件下、新的历史起点上、新的发展进程中，坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，坚定不移地继续解放思想，创新发展理念、创新发展思路、创新发展举措、创新领导方法，更加自觉地把继续解放思想落实到坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐上来。
二、正确认识党校发展的四大问题
解放思想，必须正视现实，党校事业要发展，必须解放思想，这首先就得正视党校发展面临的问题。我认为，党校目前发展中面临的以下四个方面的问题。
1.培训模式面临的挑战空前且日益严峻
党校目前的培训是一种行政性、垄断性的计划调训，这种培训的最大缺陷是针对性不强，尤其是不能满足个性化需求，这种局面不可能持久。去年12月份，我去新加坡国家民事服务学院培训，这个学院是以培训国家公务人员为主的学校，但他们不是我们这种干部培训体制，培训都是社会化、市场化的，没有政府组织的集中培训。事实上，我国现在的干部教育已经呈现了竞争态势，干部的竞争性培训市场也发展很快，以高等院校为主体包括各种社会培训机构在内的培训市场正在全面向干部队伍渗透，一些外国培训机构也在进入中国干部队伍培训市场，干部教育内部也有与党校无隶属关系的干部学院，就是党校内部也有上下级党校、兄弟党校之间的竞争，因此，我们要以庄严的使命感和强烈的竞争意识对待我们现在的培训模式，适应培训市场的竞争。
2.培训内容面临的挑战空前且日前严峻
我在县级党校担任领导工作已经24年了，亲历了党校培训内容的变革。党校的培训内容哲学、政治经济学、科学社会主义、党史、党建等老五门著称，我们应当看到老五门课程体系的完整性，也应当充分肯定老五门的历史贡献，但改革开放之后，特别是1992年邓小平南方谈话发表之后一方面，老五门的内容也在与时俱进,另一方面，老五门的范围已经得以突破，许多鲜活的政治、经济、管理理论和社会科学、自然科学知识引入了党校培训。从发展趋势
看，随着现代化建设的深入推进，民主法治的不断完善，领导干部对领导岗位、执政能力、行政管理等方面的专业业务知识的需求将越来越突出。我在新加坡国家民事服务学院培训时认真研究了他们的培训课程，他们的各类班次非常多，而各类培训都强调能力培训，课程都是岗位需要的专业知识。而专业知识的培训并非党校的长处，领导干部进入党校以外的学校培训的越来越多，主要原因就是党校的培训内容比较单一，包括理论知识的学习也是强调政治性，思想解放远远落后于高等院校。有的党校老师试着进行内容的改革，也只是在知识的介绍上有些新内容，但远远没有形成一个开放的体系，有的教师为了追求形式的新颖，就在立场上作文章，忘记了自己的身份，讲一些自认为解放其实就是说些所谓内部消息、危险话语 而已。
3.培训方法面临的挑战空前且日前严峻【过去一年,党校事业】
事实上，党校的教学改革与改革教学一直没有停止过，特别是三中全会以后，党校的教学改革力度应当说是不小了，近几年党校也强调改革培训方法并作了一些探索，有的还有明显的变化与进步，这对提高办学质量产生了一定的积极作用。但是，这种效果更多地只是纵向比表现为讲的比过去好，学员的要求与过去的差别多大？学员学得是否比过去好？这并未引起我们深层的思考，不学不得行、学了不中用的现象仍然严重存在。所以我认为，目前的教学方法改革，还是浅层面的，没有发生质的变化，尽管它对增大学员的信息量有一定意义，但对提高学员的能力，其作用还是很有限的。近年来，我们也开始引进一些外国的成人培训方式，去年我们去新加坡培训，班次的名称和主题就是成人教育继续教育的改革，而实际培训的情况，尽管还没有完全体现出现代性、世界性，特别是师资力量上也有一定的局限性，但他们强调和突出能力培养，而且培训师资团队的整体上探索，是有意义的，这对我的启发是相当大的。
4.师资队伍面临的挑战空前且日前严峻
无论什么学校，没有一支强有力的师资队伍是不成其为学校的。无论什么老师，都要求既有理论知识又有实践经验，而且善于把理论和实际结合起来。而对于领导干部教育培训机构的师资队伍来说，这个要求更高。近年来，尽管存在着一个奇怪的现象，即没有当过领导的教师教当过领导的学员讲授怎么当领导的《领导学》，没有出过国的教师给多次出国的领导学员讲对外开放，本身都有一定的嘲弄意味，但不可否认，党校师资队伍的建设还是在进步。但我认为，党校师资队伍的建设也面临着严峻的挑战。我们花经费、精力培养的年轻教师，有的刚刚进入优秀行列，甚至还没有优秀，便以升值后的身价调出或走上仕途，我不反对党校老师合理流动，但党校教师的培养的确需要考虑怎么样保证忠诚、敏感、敬业的师资队伍和使之充实、培养、巩固、提高的问题。
过去一年,党校事业 第四篇_中央党校常务副校长李景田2012年5月23日在中央党校2012年机关党的工作会议上的讲话
不断提高机关党建科学化水平
以优异成绩迎接党的十八大胜利召开 ——在中央党校2012年机关党的工作会议上的讲话
中央党校常务副校长 李景田
（2012年5月23日）
同志们：
这次机关党的工作会议，是我校春季学期开学以来召开的一次重要会议。刚才，几位同志的发言很好。伟新同志全面总结了2011年机关党的工作，对2012年党建工作进行了部署安排，我完全赞成。 刚刚过去的2011年，是中国共产党成立90周年，也是我们抓住重要战略机遇期、推进党校工作迈上新台阶的一年。一年来，我校机关党的工作成效显著，有力保证了校委中心工作的顺利完成。在此，我代表校委，向全校各级党组织、广大党员干部和党务工作者，表示衷心的感谢！
由于校委成员的职务变动和分工调整，经中直工委批准，孙庆聚同志不再担任中央党校机关党委书记职务，由伟新同志接任。庆聚同志兼任机关党委书记将近9年，在这个岗位上，他对中央党校机关党建工作作出了积极的重要的贡献，现在离开这个岗位了，让我们对他表示敬意。
今年是党的十八大召开之年，是实施“十二五”规划承前启后的
重要一年，也是我们抓住机遇期、全面开创党校事业新局面的关键一年。做好今年机关党的工作，使命光荣，责任重大。下面，我谈三点意见。
一、以迎接十八大召开和学习贯彻十八大精神为重点，在贯彻落实党校姓党、从严治校上取得新成效
举世瞩目的党的十八大将于今年下半年召开。这是在全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期我们党召开的一次重要会议，是全党全国各族人民政治生活中的一件大事。迎接、服务十八大召开，学习贯彻十八大精神，是今年机关党的工作的重点。我们要精心组织好为党的十八大作贡献主题实践活动，努力营造迎接党的十八大胜利召开的良好氛围。十八大召开后，要把学习贯彻会议精神作为重大政治任务抓紧抓实抓好。
从以往的情况看，每逢党的代表大会召开前，党内外的思想都很活跃，这对党的思想理论创新有积极的推动作用。但也有些敏感的话题引人注目，处理不好会引起思想混乱，干扰科学发展大局。因此，当前要特别强调更加自觉地与以胡锦涛同志为总书记的党中央保持高度一致，要把思想认识统一到中央的决策部署上来，把智慧力量凝聚到实现经济社会发展的各项目标任务上来，牢牢把握稳中求进的工作总基调，巩固发展“十二五”开局良好势头，开创各项事业更加蓬勃兴旺的新局面。
长期以来，党校的教研人员，坚持党校姓党，对党校的理论创新、理论宣传做出了积极贡献。但也还发生了本不应该出现的问题。近平
同志提出了严肃的批评。要求我们坚持从严治校、从严施教、从严管理，教育引导教员处理好学术研究与政治纪律的关系。无论在党校内还是党校外，发表观点和言论，都要科学严谨，严肃慎重，尤其对重大政治和理论问题发表意见和看法，一定要有利于维护党的威信，有利于维护中央的权威，有利于维护中央党校的形象，决不允许在党校讲坛、论坛上发表违反党的路线方针政策的错误观点。春节前，经校委研究，办公厅有针对性地印发了《关于认真贯彻落实校委关于进一步严肃政治、工作纪律的规定和要求的通知》。希望全校各级党组织要更加扎实有效地开展思想政治工作，用中央的要求统一全校党员干部的思想，教育引导党员干部增强纪律观念，自觉遵守有关规定。要协助监督各单位加强管理，消除管理盲区。要高度重视苗头性倾向性问题，做到早发现早提醒早纠正。党校是最讲政治纪律的地方，又是最解放思想的地方。要处理好遵守政治纪律与坚持解放思想的关系，既要坚持讲坛论坛有纪律，又要坚持理论探讨无禁区，鼓励学术争鸣，鼓励理论创新。
二、以保持党的纯洁性为重要工作内容，在加强党性教育、党性修养上取得新成绩
今年1月9日，锦涛同志在中央纪委七次全会上发表了关于保持党的纯洁性、建设坚强有力的马克思主义执政党的重要讲话，令人警醒，意义深远。在3月1日的开学典礼上，近平校长又给我们作了关于“扎实做好保持党的纯洁性各项工作”的重要讲话。对此，全校各级党组织要提高认识，高度重视，下功夫把保持党的纯洁性各项要求
落实好，尤其要高度重视并不断加强党性教育。
作为党的干部教育的最高学府，我们强调党风、校风、学风建设，要求学员加强党性锻炼，从事党校教育工作的党员干部自己首先要做好。“为人师表”不仅要体现在治学授课上，而且要体现在做人做事上。要“学为人师，行为世范”，既要学识渊博、治学严谨、做名师大家，又要道德高尚、品行端正、做社会楷模，努力成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。
因此，机关党的工作要把教育引导广大党员干部坚守共产党员的精神家园、不断加强党性修养、保持党的纯洁性的工作作为一项重要任务抓紧抓好。要教育党员干部不断增强党性修养的自觉性，不断用党的纯洁性各项要求对照自己、检点自己、修正自己、提高自己，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，通过经常的内修自律，成为讲党性、重品行的表率。
三、以不断提高机关党的工作科学化水平为主线，在促进“一流学府”建设上取得新进展
机关党的工作要在党校工作全局中充分发挥作用，做到有为有位，关键是坚持围绕中心、服务大局，把工作着力点放在服务和促进党校事业科学发展上。对党校机关党建工作来说，这是规律性认识，也是不断提高科学化水平的根本要求。当前，落实这一要求，就是要在促进“一流学府”建设上取得新进展、做出新贡献。
经过两年多的努力，作为推进党校各项工作总抓手的“一流学府”
建设已经取得一定成效。今年，校委提出要深入推进“一流学府”建设，要在认识上不断深化，在实践上不断创新发展，逐步建立健全科学的“一流学府”建设机制和评价体系。这也是十八大后，我们承担更加艰巨繁重的大规模培训干部、大幅度提高干部素质重任的客观要求。全校各级党组织要围绕深入推进“一流学府”建设开展好各项党建工作，切实促进“一流学府”建设与时俱进、科学推进。
明年3月是中央党校建校80周年。总结80年建校经验，特别是十七大以来建校经验，对推进“一流学府”建设具有重要作用。各级党组织也应该系统总结党建工作经验，深入研究把握新形势下机关党的建设规律，创新机制、拓展载体、规范标准，进一步提升党建工作科学化水平，努力使党校机关党建工作走在全党基层组织建设前列。
以上几点看法，供大家参考。
同志们，让我们更加紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，抓住机遇，乘势而为，齐心协力，扎实工作，为全面开创党校事业发展新局面提供更加坚强的思想组织保障，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开！
过去一年,党校事业 第五篇_2016党校教师年度工作总结
党校教师年度工作总结
2016年即将过去，回顾一年来的思想、工作和学习情况，在学校各级领导和同事的关心下，顺利完成了一年的工作任务。为总结经验，找出不足，便于今后更好的工作，现将年度工作总结如下：
一、思想方面：加强学习，提高党性修养。
党校姓“党”，又是马克思主义理论的宣传阵地，作为党校教师更应该高度重视政治理论学习。本人在思想上、政治上，高标准、严要求，不断地提高自己的政治思想修养和素质。今年主要学习十八大精神、习近平系列讲话、十八届三中全会精神。随着社会的发展，学员素质整体水平的提高，对教师的要求越来越高，越来越严，教师要终身学习，自觉进行知识与观念的更新，增强自身修养与适应能力，不断提升自己的综合文化素养。除此以外，坚持每天看新闻联播、浏览人民网、党建网、看《学习时报》、《求是》杂志等。
二、教学方面： 踏实认真，上好每一堂课。
上好课的前提是备好课。认真钻研与所授专题相关的基本思想、基本概念、了解相关问题的重难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些材料，怎样才能教好。如上好十八大专题的课，必须全面掌握十八大的内容，还要掌握十七大的相关内容，里面涉及经济、政治、文化、社会、生态、党建的相关知识，还要结合社会上出现的一些热点问题进行讲授。在课堂教学中，关注学员，注意信息的反馈与交流。这样才能教学相长、学学相长。本人今年主要进行了47学时专题讲座（包括道德大讲堂）。积极参与听课、评课、虚心向同行学习教学方法，今年听外请专家、领导讲课12节。今年是忙碌的一年，上半年课题的申报与结题。下半年，8月15日接到市委宣传部、王林校长的通知，在5天以内要完成吉首市《创建全国文明城市 建设美丽谷韵吉首》道德大讲堂讲稿及课件的制作，并在乾州街道办事处首次开讲的任务。为了很好的完成宣传部的任务，在炎热夏天，牺牲休假时间投入到紧张的工作，写讲稿，制作课件。做好了又发到宣传部，让部长审阅，根据部长的建议进行修改。为了制作课件，亲自跑宣传部多趟。最后终于可以进课堂。在宣讲的过程中，为了使课讲得生动，注重结合各机关单位及乡镇的实际情况搜集材料，总共跑了17个党政机关及乡镇进行宣讲。除次之外，还积极完成州委组织部布置的《吉首市城市品牌战略》特色课全程录制。本人在教学教研工作中不断严格要求自己，每次开班上的课达到3堂以上。在三年的党校教学中，本人深刻的意识到这一点。只有不断学习、进取、完善自我，才能在课堂教学中熟练驾驭，才能在教学中渗透符合时代信息的活水，才能常教常新。
除此之外，为了提高自己的管理能力，向有经验的教师学习，踊跃当班主任，本期任新提拔干部班（时长一个月）及中青班（时长两个月）的班主任，学习如何管理班级，如何与学员相处。只要有可能，就积极参加班上组织的各项活动。
三、科研方面：刻苦专研，完成好每一个课题研究。
科研是党校强校之本。本人充分认识到加强党校科研工作的重要性和紧迫性，做到：把科研调研工作放到头等位置，不断深入学习，提高理论水平；认真调研，掌握基层的第一手材料，提升科研水平和能力。今年本人成功申报立项的省级课题3个，完成吉首市政府、吉首民族局的委托项目省级课题2个，州级课题1个，共6个课题的研究，其中5个已经结题。
今年本人负责吉首市政府、民族局委托的省级、州级调研课题有3个：一是《武陵山片区优惠政策比较研究》；二是《湘西州吉首市民族民间工艺品产业化调研报告》；三是《吉首市民族文化保护调研报告》。课题研究成果字数达到10万字左右。研究成果得到了吉首市政府、吉首市民族局的好评，有的对策建议得到领导的重要批示。
课题研究是科研的核心，但是难度很大。因为它包括：申报、研究（撰写论文）、结题三个环节。在“申报”过程中，选题很重要，要有敏锐洞察趋势的能力；研究包括调研及撰写论文的过程。非常繁杂，必须去调研，收集第一手材料。撰写论文要有创新，写得论文符合学术论文的范式。结题的过程，难度很大，因为要把研究成果进行高度的概括，突出创新，突出建树。本人今年作了一些尝试，向省委党校以外的科研单位投递课题申报书。比如向社科院、社会主义学院等科研单位申报，结果都成功了。今年本人总共申报省里三个课题，一是《社区统战工作的功能与路径研究》，这是湖南省社会主义学院招标课题。二是《国家武陵山经济协作区开发建设背景下湖南与周边三省市推进武陵山片区科学发展与扶贫攻坚优惠政策对比研究》；这是湖南省社科院规划课题。三是湖南省委党校、行政学院的课题。其中有两个结题了。还完成吉首市政府、吉首市民族局委托项目省级课题2个，州级课题2个。这样就弥补了吉首市委党校参与政府课题研究，为科研成果的转化又向前迈进了一大步。此外，还积极参加党校系统理论研讨会论文的撰写，撰写了《武陵山片区区域发展与政策因素研究----以吉首市为例》及《群众路线的理解与群众路线的践行》均获得了较好的评价。2016年10月17日参加了武陵山片区区域发展与核心增长极培育《首届中国。吉首武陵山发展论坛》，并在大会上作了《武陵山片区优惠政策比较研究》的主题发言。发言的效果良好，与会主持人湖北省民族学院张新平院长的评价是：吉首市委党校杨花英的发言为武陵山区的发展提供了新思维、新思想、新视角。
四、科室方面：积极思考，努力做好科室工作。
本期主管现代教育技术室工作，顺利的完成了干部培训班远程宣传的专题，本科室积极配合学校的各项工作，在每次主体班开班都积极、快速打上各种班级的横标或会议主题，在学校的电脑、网络出现故障时，本科室业务员做到随叫随到。虽然照相、录像器材简陋，但是党校提出需要留下记录时，还是积极完成学校交给的各种拍摄、录像任务。作为科室主任，本期是思考阶段。未来科室的发展还需要领导的大力支持。
学校是一个大家庭，本人做到了积极参加学校组织的各种活动，虽然打篮球不是自己的强项，但是还是积极参加湘西州党校系统的篮球运动会。因为本人想：每个人的精力是有限，专长也是有限的，但是在众多的红花当中，同样需要绿叶陪衬。
五、廉洁方面：廉洁自律，以身作则。
一是认真学习贯彻《廉政准则》，坚持按照中央关于“讲学习、讲政治、讲正气”的要求，做到艰苦奋斗、勤俭节约，严格制止奢侈浪费行为；不搞以权谋私，假公济私，钱权交易而伤害国家和公司的利益；带头坚持求真务实，言行一致的工作作风，在工作中坚持说真话，办实事，不弄虚作假，敷衍塞责，注重实效，不搞形式主义。
二是加强思想道德修养，保持积极向上的生活情趣，做到自重、自省、自警、自励、自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀，真正做到不正之风不染，不义之财不取，不法之事不做，经得起改革开放市场经济的考验。认真贯彻民主集中制原则，积极参加党风廉政建设民主生活会，勇于开展批评和自我批评，增强组织纪律观念，自觉接受组织监督，接受群众的监督，不断完善自我，超越自我。
六、反思总结
总结一年工作，取得了一定进步，但仍有不足：科研方面虽然有一些突破，但今后更加需要注重品质；教学方面虽然有一些进步，但今后更加需要注重精品课的建设。仍需努力并向其他有经验的教师学习，特别需要更多锻炼。在今后工作中要发扬自己的优点，改正缺点，弥补不足，努力提高自身素质和业务水平，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。
杨花英
二0一三年十二月二
过去一年,党校事业 第六篇_2015预备党员入党志愿书
第1篇：预备党员入党志愿书
敬爱的党组织：
****年**月**日，我被党组织批准成为一名光荣的中国共产党入党积极分子，向党组织迈进了具有重要意义的一步，到今天，一年的考察期已满。在这一年的考察期中，我丝毫没有松懈，而是以一个党员的标准严格要求自己，全面锻炼自己。现在，我向党组织汇报一年来我的思想、工作、学习情况，并向党组织提出转预备党员申请，请党组织审查。
在过去的一年里，我针对上级领导以及党支部给我提出的意见和建议，正视个人存在的缺点和不足，下决心予以改正，同时也注意保持并发展自己已有的长处和优势，努力做到全面发展。
http://m.gbppp.com/hts/389710/
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