一是完善学习制度。中心组(一)：中心组学习制度
中心组学习制度
中心组学习是坚持干部在职学习制度的有效形式之一，是不断提高干部思想理论素质，帮助干部及时、准确把握党和国家路线、方针、政策，是加强干部能力建设的主要载体和抓手。为切实加强领导干部的理论学习，努力提高素质，适应新形势新任务的需要，特制定本制度。
一、指导思想和总体要求
1、为了进一步贯彻落实中共中央组织部、中共中央宣传部《加强和改进党委（党组）中心组学习的意见》精神，认真执行《关于进一步加强普陀区教育系统基层党组织中心组学习制度建设的意见》（普教委（2010）11号）的要求，完善我校党总支中心组的学习制度，努力推进理论武装工作，结合我校实际情况，特修订本制度。
2、中心组学习的目的，是为了促进党委领导班子思想政治建设，不断提高领导干部的思想政治素质、理论水平和领导能力。
3、中心组的学习要坚持理论联系实际，结合学校工作的重点、难点、热点等问题组织成员进行专题研讨，发挥理论学习对实际工作的指导作用，以中心组学习带动全校的思想政治理论学习，进而实现我校的办学目标。
二、组织领导和人员构成
1、中心组成员由全体中层及以上干部组成，根据学习内容和需要，可吸收其他相关人员列席。校党总支书记唐胜发任组长，副校长佟智斌任副组长。
2、中心组学习由组长主持，如组长因故不能出席，由副组长主持。
3、副组长负责中心组学习的具体组织实施工作，包括制定中心组学习计划、安排中心发言、提供学习资料等，组织实施方案需经组长审核同意。办公室主任当好中心组的参谋和助手，负责学习通知、考勤、记录和建立学习档案。
4、办公室主任负责中心组学习记录并撰写会议纪要。
三、学习内容、方式和时间安排
1、中心组的学习主要围绕邓小平理论、“三个代表”、科学发展观、和谐社会重要思想，党的基本知识和党史党建知识，党的重大方针政策和上级的重大决策，现代科技和现代管理科学知识，各类相关的法律法规，及重要时事等内容展开。特别是与学校重点工作相关的教育教学理论和管理理论等等。
2、弘扬理论联系实际的学风，务虚与务实相结合，紧密联系学校发展实际，学习现代教育、科技、管理、法律等方面的知识。
3、采取集中学习与个人自学相结合的形式。集中学习采取听专题报告和讲座、观看录像和展览、社会考察、讨论交流、写心得体会等灵活多样的学习方式。
4、中心组学习原则上每月集中学习不少于一次，在规定的学习时间要妥善安排好工作，学习时做到理论联系实际，理论指导实践，认真准备、积极发言、做好学习笔记。
四、严格学习制度
1、考勤制度。中心组成员在集中学习时原则上不能请假，全年平均参加率不低于90%，并做好学习记录。【一是完善学习制度。中心组】
2、考核制度。中心组成员要联系自己的工作实际，结合专题学习。干部参加中心组学习情况作为干部年度考核的内容，干部述职时要汇报一年学习的主要体会和收获。
3、检查制度。中心组组长每年负责对中心组成员的学习考勤、学习笔记、学习成果和其他学习情况进行检查，检查结果纳入年终考核。
一是完善学习制度。中心组(二)：XX中心组理论学习制度
xx中心组理论学习制度
为进一步完善和规范我xx中心组理论学习，提高xx领导班子成员的理论水平，增强运用科学理论分析和解决实际问题的能力，积极推进马克思主义学习型政党建设，以适应改革开放和现代化建设的新形势和新要求，特制定本制度。
一、组织领导
xx中心组学习参加人员为公司领导班子成员、xx任中心组组长，xx任副组长。组长是中心组学习的第一责任人，负责根据上级布置及本公司工作实际提出学习的总体设想，审定学习计划，督促计划的实施，主持每次集中学习、交流。副组长协助组长组织中心组学习，负责拟定学习计划，检查督促各成员的学习，组长外出时代行组长职责。公司办公室协助副组长负责日常工作。
二、学习目的
中心组学习是带动全公司理论学习的重要形式。要通过理论学习，增强贯彻党的路线、方针、政策和各项措施的自觉性和责任感，不断提高理论水平和解决实际问题的能力。中心组学习要发扬理论联系实际的优良学风，围绕xx事业发展的重大问题，紧密联系本xx工作实际，坚持议大事、谋全局、抓方向，交流思想、沟通情况，增强工作的系统性、预见性和创造性。
三、学习内容
学习马列主义、毛泽东思想的基本原理和著作；学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的十八大和十八届三中
全会精神；学习党的路线、方针、政策和市委、市政府的重大决策；学习讨论经济、社会、科技、法律、供水等理论和知识；研究讨论本公司中心工作和供水事业发展中的热点和难点问题；研究工作中出现的新情况、新问题等。
四、学习计划
根据市委部署和市委组织部、宣传部、xx局党组等部门关于干部理论学习的意见要求，结合单位工作需要制定年度学习计划，确定学习和研讨选题，将学习内容和时间提前通知参加人员。针对重大学习活动，还应制定具体工作方案，选择必读书目和推荐书目，安排必要的经费，购买适当的图书、教材。
五、学习方式
（一）自学与集中研讨相结合。中心组成员平时要加强自学，每年自学时间不少于120小时。要使用统一的笔记本撰写读书笔记和心得体会。组长对成员的自学情况定期检查、督促、通报。
在自学的基础上，选定专题研讨题目，采取学习原文、专题讲座、观看录像、讨论交流等形式，组织成员集中研讨，结合业务特点，谈看法、谈体会、谈思路，促进各项业务之间的了解。集中学习原则上每年不少于12次，每次时间半天。必要时可增加次数。
（二）学习与调查研究相结合。在学习的基础上，中心组成员要深入基层、深入群众，结合分管工作和在工作中遇到的实际问题进行调查研究，着重解决实际问题。中心组成员每年要撰写一篇以上理论文章或调研报告，通过内部交流或公开发表方式推动工作。【一是完善学习制度。中心组】
六、考勤考核
中心组学习实行签到考勤制度，无特殊情况不得请假，并在考勤表上签到。在民主生活会上、届中述职和年终考核时，将学习情况纳入报告和考核范围。中心组对全年学习要进行自查和总结，学习计划、总结、方案、签到均要形成书面材料归档，接受有关部门考核。
一是完善学习制度。中心组(三)：党组中心组理论学习制度
党组中心组理论学习工作制度
为进一步加强、健全和完善我中心党组中心组学习工作，结合中心实际，制定以下主要制度：
一、组织制度
党组中心组主要由中心领导班子成员组成，根据学习实际情况，吸收各科室负责同志参加。中心党组书记、主任任中心组组长，分管负责人副主任任副组长。党组中心组组长的职责是负责总体安排，审定学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，主持中心组学习，指导、检查和督促中心组成员的学习。副组长协助组长做好有关工作。党组中心组配备学习秘书，由机关党支部副书记孙建担任，职责是做好学习的服务保障和有关管理工作。
二、学习制度
党组中心组学习以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以及科学发展观为主要内容，同时学习党的路线方针政策，省、市、区委重要决策部署，兼顾学习经济、科技、法律、历史等方面知识。党组中心组全年集中学习时间应不少于12天，每月集中学习一次，中心组成员全年参学率应在80%以上。党组中心组学习不得以会代学。
党组中心组学习坚持落实学习签到簿、学习记录簿和个人笔记簿的“三簿”制度。学习签到簿严格记录考勤情况，学习记录簿应详细记载学习情况，个人笔记簿全面反映个人
学习的内容、心得和成果等。学习签到簿和学习记录簿统一要求、统一格式，由学习秘书保管，中心组负责人定期检查。个人笔记簿不得以工作笔记簿代替，不得记录与中心组理论学习无关的内容。党组中心组建立健全理论学习档案，集中反映中心组成员学习考勤、学习内容、学习成效、考查结果等原始资料。学习档案由学习秘书建立并保管。
三、研讨制度
党组中心组紧紧围绕集中学习的主要内容，紧密结合任城经济社会发展，以及我中心工作中的重大理论和实践问题，开展有针对性、有实效性的集中研讨活动。集中研讨事先认真设计选题、组织开展调研、普遍撰写文章、确定重点发言。通过讨论交流、专题讲座等形式，真正使集中研讨开展得卓有成效。党组中心组全年集中研讨不少于4次，每3个月开展一次。
四、自学制度
党组中心组成员在积极参加集中学习的基础上，认真按照我区建设学习型机关的要求，坚持开展个人理论自学活动。自学内容以集中学习内容为基础，结合工作实际和个人爱好，广泛阅读理论书刊，深入进行理论思考，积极撰写理论文章。党组中心组组长对中心组成员的自学情况定期进行检查和督促。
一是完善学习制度。中心组(四)：党委中心组学习制度
四十六团2014年党委中心组学习制度
根据师市党委的要求，为坚持、完善、规范团党委中心组学习（以下简称中心组），进一步搞好思想理论建设，经团党委常委会研究决定，特制定本制度。
一、开展党委中心组学习的重要意义
党委中心组学习是加强领导班子思想政治建设，提高领导干部执政能力、工作水平的重要手段。通过学习，增强政治上的坚定性、敏锐性，提高思想理论水平和领导决策水平，加强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。通过团中心组学习的辐射作用，带动基层党员、干部、职工的学习。对提高团领导班子和基层领导干部理论素质和领导能力，推进团场理论武装工作深入开展具有重要战略意义，特别是机关中层领导干部要深刻认识新形势下加强和改进党委中心组学习的主要意义，不断增强学习的主动性、自觉性，努力把我团党委中心组学习提高到一个新水平。
二、开展党委中心组学习的主要目的
一是弘扬理论联系实际的马克思主义学风，确保党委工作的路线方针政策的正确性；二是提高团中层领导干部解决实际问题的能力；三是促进解决事关团场发展和职工群众关心的热点难点等实际问题；四是推动学习型党委、学习型机关的建立，形成良好的社会风气。
三、进一步完善党委中心组学习制度和管理
一是明确组织机构，进一步健全学习组织。
组 长：党委书记、政委刘凤英。主要职责是审定学习
计划，确定学习主题和研讨主题，提出学习要求，主持集中学习研讨，指导和检查中心组成员的学习。
副组长：党委副书记、团长徐辉胜，主要职责是配合组长抓好学习的组织工作。
秘 书：政工办副主任杨建国，主要职责是提前三天拟发学习通知，人手一份，做好考勤记录和学习记录，为团领导准备好学习资料，及时向上级部门上报学习情况，并对学习情况进行归档。
成 员：团党委常委、机关各部门主要负责人、基层单位主要领导
二是精心组织，坚持集体学习研讨和个人自学相结合。集中学习研讨是团党委中心组学习的主要形式，原则上中心组每月集中学习一次。学习主题根据每月的政治形势要求，把重点发言和集中研讨，专题学习和系统学习结合起来，充分调动党委中心组成员的学习积极性。为保证集体学习研讨的实践和质量，全团每月至少集中学习一次，全年不少于12次。不能参加学习者，要事先向组长请假，因事缺席的要补学。个人自学是党委中心组集体学习研讨的基础，要求中心组成员针对自学体会进行发言并做好学习笔记和心得体会，读书笔记和学习心得每人每年不低于1.5万字。
四是认真开展专题调研。专题调研是深化理论学习，运用学习成果指导实践的重要途径。党委中心组要把理论学习与专题调研结合起来，为提高学习质量，促进学习深入，每个中心组成员还应根据具体情况，每年撰写1至2篇调研报
告，并组织学习交流。
四、加强组织领导
一是团党委把加强和改进中心组学习作为重要工作摆在突出位置，列入重要议事日程，经常研究学习情况，提出改进措施，抓好督促落实。
二是党委书记作为中心组学习的第一责任人，主抓中心组学习，具体安排学习的内容。
三是宣传部门按照自身的职能，密切配合，共同做好学习服务和指导工作。
四是宣传部门在第二年1月底前向师市党委组织部、宣传部专题报送一年度的学习情况总结和学习记录，自觉接受师宣传部的考核。
第三师四十六团政工办 2014年1月20日
一是完善学习制度。中心组(五)：2015中心组学习制度
第1篇：党组中心组学习制度
为进一步加强、健全和完善我办党组中心组学习工作，结合我办实际，制定以下主要制度：
一、组织制度
党组中心组主要由办领导班子成员组成，根据我办实际，吸收各处室负责同志参加。办党组书记、主任韩玉琴任中心组组长，分管负责人副主任袁开茂任副组长。党组中心组组长的职责是负责总体安排，审定学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，主持中心组学习，指导、检查和督促中心组成员的学习。副组长协助组长做好有关工作。党组中心组配备学习秘书，由机关党支部专职副书记张小迅担任，职责是做好学习的服务保障和有关管理工作。
二、学习制度
党组中心组学习以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以及科学发展观为主要内容，同时学习党的路线方针政策，省、市委促进跨越式发展、推进现代化滨湖大城市建设的政策举措，兼顾学习经济、科技、法律、历史等方面知识。党组中心组全年集中学习时间应不少于12天，每月集中学习一次，中心组成员全年参学率应在80%以上。党组中心组学习不得以会代学。
党组中心组学习坚持落实学习签到簿、学习记录簿和个人笔记簿的“三簿”制度。学习签到簿严格记录考勤情况，学习记录簿应详细记载学习情况，个人笔记簿全面反映个人学习的内容、心得和成果等。学习签到簿和学习记录簿统一要求、统一格式，由学习秘书保管，中心组负责人定期检查。个人笔记簿不得以工作笔记簿代替，不得记录与中心组理论学习无关的内容。党组中心组建立健全理论学习档案，集中反映中心组成员学习考勤、学习内容、学习成效、考查结果等原始资料。学习档案由学习秘书建立并保管。
三、研讨制度
党组中心组紧紧围绕集中学习的主要内容，紧密结合合肥经济社会发展，以及我办工作中的重大理论和实践问题，开展有针对性、有实效性的集中研讨活动。集中研讨事先认真设计选题、组织开展调研、普遍撰写文章、确定重点发言。通过讨论交流、专题讲座等形式，真正使集中研讨开展得卓有成效。党组中心组全年集中研讨不少于12次，每月开展一次。
四、自学制度
党组中心组成员在积极参加集中学习的基础上，认真按照我市建设学习型城市关于“每天读书一小时，每月阅读一本书”的要求，坚持开展个人理论自学活动。自学内容以集中学习内容为基础，结合工作实际和个人爱好，广泛阅读理论书刊，深入进行理论思考，积极撰写理论文章。党组中心组组长对中心组成员的自学情况定期进行检查和督促。
第2篇：党组中心组学习制度一、坚持集体学习制度。中心组集体学习研讨每月不少于1天，全年不少于12天。局机关党委办要制定年度学习计划，确定学习主题，精心设计实施方案。学习成员要按事先安排的题目，准备好发言提纲或书面材料。每次集中交流要有重点发言人，中心组成员要认真作好笔记，并围绕学习内容畅谈学习体会，通过交流和研讨促进思想认识的统一、为确保学习时间，学习提前6天通知，中心组成员提前安排好工作，避免因工作耽误集中学习交流。
二、坚持个人自学制度。局机关党委办每年都要根据形势和任务的需要拟订自学计划并提出具体要求，中心组成员要按计划和要求阅读完规定的文章篇目，作好学习笔记。坚持开展“四个一”活动，即每天坚持一个小时自学、每月听一堂课、每季看一本书、每年参加一次分管单位的民主生活会。
三、坚持专题调研和理论研讨相结合。要围绕城市管理工作需要解决的突出问题，每年确定一定数量的专题，按照中心组成员的工作分工和职责，分配调研任务。要通过外出学习考察、深入科室和基层等途径进行调查，从理性的高度对调查获得的素材进行分析研究，提出解决问题的建议或措施。中心组成员每年到基层调研不少于60天，至少要撰写1篇论文或调研报告。
四、坚持在学习中把握好阅读原著和有关教材、专题辅导、中心发言、集体讨论、个人笔记和撰写论文五个基本环节。
五、不断探索和创新中心组学习形式，坚持“请进来”、“走出去”、“走下去”相结合，解决实际问题，全面推进工作。中心组成员要根据需要参加上级举办的培训班。要改进学习的方式方法，采取党课报告会、读书会、知识讲座、请专家学者面授或组织观看录相、听录音等形式深入学习，坚持每年举办2次专题讲座。中心组每年要选择1至2个科室或支部现场学习办公，统一思想认识，解决带全局性的突出问题。
六、着力突出“四个围绕”，使中心组学习更具针对性。一是围绕解放思想、提高认识、增强团结、坚定共产主义信念来展开中心组学习；二是围绕加快城市管理事业发展来展开中心组学习；三是围绕解决领导班子和领导干部作风方面的突出问题来展开中心组学习；四是围绕解决干部职工最关心的问题来展开中心组学习。
第3篇：中心组学习制度加强政治理论学习，是党的思想建设的重要任务，是贯彻落实十六大精神和“三个代表”重要思想的重要内容。当前，我国正处在健全和完善社会主义市场经济体制的关键时期，新情况新问题层出不穷，全党都在探索前进，全新的课题，艰巨的任务，伟大的使命要求全党，特别是党的各级领导干部亟待提高思想政治水平和工作能力，提高驾驭全局、解决复杂矛盾的能力，创造性地进行工作。因此我们必须重视政治理论学习，汲取新的知识，努力
提高各方面的本领，切实增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性。现将成都航天小学党总支中心组学习制度规定如下：
一、参加人员：学校中层以上干部和党支部书记（含行政、群团队组织负责人，含领导干部中的非党员）。
二、学习时间：每月第四周星期一下午第一、二节课。
三、学习内容：
1、系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想。
2、学习中央、基地、市区教育局的重要文件并根据上级布置及形势与任务的要求确定每个时期的学习重点。
3、系统学习有关教育的法律法规、条例以及现代教育思想、管理思想及方法。
4、针对干部思想实际，学习有关选编资料。
四、学习方法：贯彻“保证时间”、“少而精”、“要管用”、理论联系实际的原则。集中学
与自学相结合，主讲与自由讨论相结合，把学习与改造世界观相结合，与总结经验相结合，与指导工作相结合，注重实效，提高思想和理论政策水平。
五、学习要求：
1、参学人员要按时参加学习，不迟到、早退。学习时间，无特殊情况不得请假和无故缺席，不得做与学习无关的事情。认真做好学习记录。
2、认真做好学习记录，积极参加讨论，要自觉写好发言提纲，做到发言有提纲，事先有准备。
3、除党总支集体组织学习外，中层以上干部要增强学习的自学性，自抽时间自学规定的内容。根据工作需要（
4、党总支委员，每学年政治理论学习摘录笔记不少于8次，中层干部不少于6次。每学年写一篇政治理论学习心得。
5、党总支委员和中层干部除积极参加中心组学习外，在深入部门、年级组、课题组的学习中起龙头作用，带头学习，带头发言，带头做好本职工作，充分发挥党员干部的先锋模范作用。
第4篇：中心组学习制度为了及时准确地贯彻党中央和上级党委的有关精神，全面学习党的路线、方针、政策，学习政治、管理、教育等有关理论，提高我院党政领导干部及其他成员的理论水平、政策水平、思想觉悟水平，提高工作能力和工作效率，根据校党委的有关要求，并结合我院的实际情况，制定本制度。
一、人员组成
理论学习中心组成员由学院党政领导（副科级以上）、党总支部书记、党总支委员、党务秘书组成。根据学习内容的安排，必要时学院工会主席、学院团总支书记、教研室（实训中心）主任、学院秘书等可以列席会议。
二、时间安排
1、定期学习：每月一次，原则上安排在每月的第一周进行。
2、不定期学习：学校或本院安排的重要学习内容，可以临时组织学习。
3、自学：根据需要布置有关学习内容，要求成员在规定的时间内完成自学。各成员也可以根据自身需要，另外增加自学内容。
三、学习内容
1、政治理论：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想等。
2、领导管理：领导与管理理论等。
3、方针政策：党和国家现行的方针、政策；学院有工作政策、工作思路和工作要求。
4、时事政治：同期发生的重大国际、国内时事新闻、有关分析文章等。
5、职业教育：职业教育理
http://m.gbppp.com/jy/355026/
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