第一篇:教师“八小时”以外生活管理

8小时以外责任书

员工8小时外外出安全责任书 甲方（单位）：

乙方（员工）： 为了进一步加强公司员工人身、财产安全管理管控，增强全体员

工的安全意识，明确安全责任，经公司与员工本人确认，特签订本安全责任书。

1、员工承诺在甲方（）工作期间服从公司的安全管理，严格遵守公司的各项安全规章制

度和操作流程。

2、乙方外出期间不得携带易燃易爆或其他危险品进入出差单位和公共场所，在发现不安

全隐患时，须及时进行规避或控制，并迅速上报上级主管领导。

3、乙方不得持有管制刀具/器械，不得打架斗殴、偷窃公司及他人财产物品，不得破坏

公司和他人人身和财产安全。

4、乙方在外派单位或组织，须认真执行其安全相关制度和规范，下班前及时检查工作区

域的照明、门窗、办公设备、电源等其他设备，以确保用电设备断电关好，办公仓库的门窗

关好锁好。如员工违反上述要求或其他个人原因，引起火灾、偷窃或设备损坏等安全事故或

损失，公司将根据员工过失追究相应的责任。

5、员工在外派工作期间因不正确操作设备用具或不按规定流程进行作业等造成不安全隐

患、事故或人身伤亡事故，公司根据员工过失大小追究相应的责任。

6、乙方在休假或未在工作岗位期间（包括上下班途中、因私在工作时间外出）须注意个

人交通出行的人身安全，必须遵守国家法律法规、交通法规以及公共场所行为准则或其他社

会全体应共同遵守的准则，乘座具备营运资格的交通工具。如因违反上述要求或其他自身原

因而导致身体损伤或财产损失的，责任自负。工作之外的休闲娱乐活动中出现的一切损失和

伤害均与甲方无关，甲方不予承担责任。

7、乙方须认真遵守公司宿舍管理规定及员工住宿安全责任书等，不得在公司提供的宿舍

或其他场所内进行黄、赌、毒等违法违纪或其他违反社会道德的行为，不利擅领非本公司员

工进入宿舍或住宿。一经发现，公司将取消员工的住宿资格，并依照公司规定进行相应处罚。

如涉及违法犯罪行为的，公司有权将员工移送公安机关依法处理。

8、员工不得在除指定的吸烟室之外的公司任何场所内（宿舍、办公区、库房等经营场所）

吸烟，不得私自使用大功率电器，未经许可不得私自动火，出现问题乙方承担全部责任。

9、员工应爱护公司的财产物品，并妥善保管自己的财物，不得将贵重物品或现金存放于

员工办公桌柜及办公、库房或宿舍内。如违 反以上规定，发生财物丢失的，由员工自行承担损失。

10、本责任书一式两份、公司和员工各执一份。有效期为： 2014年1月1日-2014年

12月31日。

11、此责任书解释权归本公司所有。 公司(签字)盖章：

日 期：

员工（签字）：

日 期：篇二：区教育系统党员领导干部“八小时以外”活动监督管理责任书 **区教育系统党员领导干部“八小时以外” 活动监督管理责任书 为加强党员领导干部“八小时”活动监督管理，进一步强化作风建设，推进全面从严治

党，根据《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督

条例（试行）》和省纪委《关于加强党员领导干部“八小时以外”活动监督管理的意见》的精【教师“八小时”以外生活管理】

神，签订本责任书。

一、监督对象

加强党员领导干部“八小时以外”活动监督管理，要以党员领导干部为重点，其他人员

参照执行并按干部管理权限监督管理。

二、监督内容

“八小时以外”活动是指党员领导干部以及党员在工作时间以外所从事的与职务影响相

关或个人生活领域的活动。围绕遵守党的政治纪律和政治规矩、组织纪律、廉洁纪律、群众

纪律、生活纪律等方面，重点监督党员领导干部以及党员的社交圈、生活圈、休闲圈，具体

内容按照《坡头区关于加强党员领导干部“八小时以外”活动监督管理的实施方案》（湛坡办

发[2016]2号）及以上有关规定执行。党员领导干部以及党员“八小时以外”活动监督管理

纳入党风廉政建设的重要内容，各学校党支部负主体责任，区教育局负监督责任。

三、教师表率

作为一名教育事业干部，要率先垂范，带头严守党的政治纪律 1

和政治规矩，带头落实中央八项规定精神，带头执行“八小时以外”活动监督管理的有

关规定，严格约束“八小时以外”的言行，管好自己、配偶、子女、亲属和身边工作人员，

树立教师清正廉洁的良好形象，自觉接受组织和群众监督。

四、附则

（一）本责任书作为党风廉政建设主体责任考核和责任追究的依据，对党员领导干部以

及党员“八小时以外”活动监督管理不力，本人或本单位党员领导干部出现违纪行为的，将

按照有关规定追究责任。

（二）此责任书一式两份，*****小学和教师各保存一份。 ******小学负责人（签名）： 年 月 日 教师（签名）：

年 月 日 2 2 坡头区教育系统党员领导干部“八小时 以外”活动监督管理 责 任 书 坡头镇中心小学

2篇三：工作8小时以外,生活可以这样过! 8小时以外如何度过

想象你在开车。传统财务规划会建议你不管有多不舒服都要走这段路，因为你一定得节

省用油。当然，如果这招没用，你就要被迫选一个比较近、比较不合你意的目的地，不管你

喜不喜欢都无可奈何。

这当中的假设是你能获得的汽油供应量有限，因此你必须尽量把油留到最后。就算外面

温度高达38 摄氏度，你在车里面已经快死掉了，也不重要。如果把冷气关掉可以让你多开

一段路，那你必须接受这种牺牲。无论如何，传统财务规划要你尽量延续你既有的资源，不

问你因此必须牺牲多少东西。 传统财务建议重点在于剥夺、降低、削减和排除。所有财务专家都拼了命地叫你要过俭

朴的生活，尽量削减支出。他们要你拿掉远大的目标和梦想，把这些东西越缩越小，直到它

们慢慢枯萎凋零到根本看不见。尽量延展你的资源是一个好主意，但当你所有的注意力都放

在保守、过活、谋生时，你就失去了辨识机会的能力。好好想一想，如果你一直把心思放在

油表上，你可能就没注意到刚刚经过了6 个加油站。 夺回时间与人生的控制权的策略：

● 少答应一些不重要或无益的工作。 ● 和其他人结盟，运用他们的时间。 ● 排除会耗损时间和精力的活动。 ● 变得更有效率。

避开24 种榨干时间和生命的水蛭，重新找回你的人生 所谓生命水蛭，指的是会吸干时间和精力的活动和情境，到最后，这些东西会榨干你的

生命力。我们的工作就是要保护自己尽量远离生命水蛭，但你也无须因为生命中有水蛭而抓

狂。被一两只水蛭咬住而流点血，不至于太危险。同样，当你读完我下面列出的生命水蛭清

单时，可能会发现有一些小麻烦黏着你，这没什么大问题。但是，如果有数只水蛭同时依附

在你身上，你就得在被吸干之前甩掉这些东西。

1.电视：解决之道：我并没有要你把电视丟掉。还是有一些节目值得一看，而且电视也

是很好的缓解压力的一种渠道。我也有非常想看的节目，并不想完全把电视从人生里删掉。

我想消除的是不受控制且毫无节制地看电视这件事。研究显示，长时间看电视会让心智陷入

一种类似昏迷的状态。

2.新闻癖：解决之道：放手。相信我，你根本不会怀念任何东西。如果你想要知道天下

事，你可以把新闻网站设成“我的最爱”，比如说cnn 网站。一天看一次，快速浏览眼皮底【教师“八小时”以外生活管理】

下到底发生了哪些事，这样就够了。如果你所在的地区发生了任何有新闻价值的事件，最后

一定会登上全国媒体版面。如果事件不足以获得这些媒体的青睐，也就不值得你去注意它。

3.互联网和社交网站：解决之道：你必须慢下来，在开启第一个网页的时候先想想上网

的理由。请在便利贴上写下你上网的（各项）目的，然后贴在屏幕上。在你点选任何链接或

浏览任何“我的最爱”中的项目时，先看一看你的目标。如果这条链接可以帮助你实现目标，

就点下去。如果这条链接不能帮助你更接近你的目的，就要努力抗拒想上网浏览的欲望。要

对消耗时间的网站设下时间限制。要做到这件事，最简单的方法就是定下你想要上网的分钟

数。如果你决定要上网30 分钟，那就设定25 分钟，当闹钟响起时，你就有5 分钟可以把

手边的事告一段落。

4.完美主义：解决之道：有时候，差不多好就是够好了。你不要浪费时间和生命，赌上

一切强求百分之百，只注重至关重要的事情就好了。我会说，在我完成的工作当中，有95% 和

完美相去甚远，但已经够好了。我只做必要的部分，以省下时间和精力投资在其他的5% 上

面：这些计划对我来说非常重要。对我而言，真正要紧的事是要和客户合作、写作及做一个

好父亲、好丈夫。找到对你而言最重要的事，以及这些事要达到多完美才合情合理。其他的

呢？你只要设定及格（不及格）的标准，不要什么都要拿优等。

5.追求极致：解决之道：我们首先要认识到什么东西最重要，以及真正想要什么。一旦

我们了然于心之后，就可以展开搜寻流程。一旦有任何选择满足你的标准，你就停止搜寻和

比较！一旦你作出决定，就要把目光放在选择的正面价值上，避开要继续搜寻、比较的诱惑。

你已经作出了选择，继续往前迈进吧。

6.杂乱无章：解决之道：我运用一套包含4 个步骤的方法来帮助我保持井然有序。东西

越多，就有越多东西要整理，我做的第一件事是限制东西进来。我把自己的名字从各种大宗

邮件及转发名单中删去，从实体的订阅及邮寄名单内消失。其次，我做事的哲学是，除非有

必要的理由，否则一切皆可拋。我必须说服我自己，别再丟东西了！第三，对于要保留的一

切，我会扫描成pdf 文档，并用一套档案管理软件来管理（我用的是filecenter）。一旦完

成扫描，我就丟弃或销毀原始文件。扫描书面文件的好处是这不占空间，你可以马上找到文

件，而且还可以备份这些档案。如果你收传真，可以使用电子传真来替自己省点时间。电子

传真会把内容转变成pdf 文档，然后用电子邮件寄给你。这样一来，你就完全不用自己动手

扫描了。如果你在管理及（或）搜寻电子邮件这方面有问题，可以使用相关的电子邮件搜寻

工具。第四，如果我一定得留住原始 文件，我会交给我太太归档。我非常善于管理电子文件，但是管理实体文件却是一塌糊

涂。

7.健康：解决之道：你要照顾自己，才能活得更久、活得更充实。好好运动，注重饮食，

经常洗手，不要挖鼻孔（我是说真的，很多人都因为拿脏手去挖鼻孔而生病），吃一点综合维

他命，多喝水，还要定期体检。若你可以因为每周运动几个钟头及注重饮食而多活10 年，

这就是投资的大丰收了。延长你的寿命，强化你的生活品质，这也是多挣一点时间的好方法。

8.说长道短：解决之道：现在就下定决心，绝对不要去跟人家说长道短。如果有人拖着

你加入八卦讨论圈，你要马上和此人撇清关系。有个策略很有效，你可以说：“所有听来的事

都不可信。”浇个一两次冷水，大家也就知道你不喜欢说人是非了。

9.追星。解决之道：我们把时间花在哪个地方，就代表我们认为哪些事重要。如果你的

生活穷极无聊到你必须知道其他人怎样过日子，那么解决之道是为自己开创更有趣的人生。

我希望你能感到充实无比，专心致志地追求你的目标和梦想，没有时间也没有兴趣去知道谁

和谁又分手了。我希望你的生命热烈有趣，让那些狗仔摄影师都得爬上你家的树梢守候！

10.电玩游戏：解决之道：好吧，也许我在这里说的话有点重了。就像某个酒品广告的警

语说的——饮酒请适量。但如果你跟大部分的人一样，你会发现，适量饮酒就是没那么有趣。

如果电玩游戏主宰了你的人生，而且看来你无法掌控它，你就要尽快把墙上的网线拔掉，仿

佛这个东西是嵌进墙里的已启动的定时炸弹。

11.色情：解决之道：说到色情，人们大概可以分为两个阵营：有的人完全受不了，有的

人完全少不了。如果你属于第一个阵营，那就跳过这个部分往下读。然而，如果你花了很多

时间去观看成人影片，你得戒掉这个瘾头。没错，据说网络色情跟毒品一样容易上瘾。对你

来说，色情带来的坏处就像这些影片里的对话一样糟糕。马上戒掉。这是你一定要除掉的生

命水蛭，色情会夺走你的时间和生命能量，而且完全不会带来任何正面益处。你可以在搜寻

网站上键入“色情成瘾”，可以找到许多帮助你戒除这股冲动的资源。你可以运用之前谈过的

网络封锁招数，或是使用屏蔽色情网站的软件，如netnanny 或 cybersitter 。

12.不停回应：解决之道：在一天当中，你应该仅在几次固定的时间检查电子邮件。你要

为自己营造出一个完全没有科技的场所，关掉你的电脑，完全远离这些科技。有些人会抗议，

说他们可以拿着手机在公园里陪小孩。这样的说法表面上有道理，但却是大错特错。小孩才

不这样想。如果你在工作，他们不会指 责你没有陪他们玩，但是如果你在公园工作，他们就会认为你完全忽视了他们。在他们

眼中，后者更糟糕。请你把工作处理完再去陪孩子，给他们完整的注意力，这样比较好。

13.抱怨：解决之道：第一，对方抱怨越多，你就要表现得越正面。这样一来，不是让他

们变得更正面（这不太可能），就会让他们觉得你很讨人厌，从此不再找你抱怨（这很有可能）。

第二，如果第一个策略没用，或是你没有耐心实行，就不要再和他们相处。如果有人开始抱

怨，你就走开。或者如果你胆子够大，可以跟他们说说刚刚那个手环的故事。他们可能会因

此顿悟。

15.会议：解决之道：如果你身在老是召开无效会议的组织当中，你有两个选择。你可以

主动投入，让会议更有效率，要不然你可以走开。你不能选择保持原状，否则将会浪费太多

时间，而且挫折感将会扼杀你的生命。你可以这样做：首先，可能的话，你可以坐到靠近后

方的地方，并且提早离开。我知道这听起来可能有点幼稚，但我们谈的可是你的人生。剩下

的8 小时是你赖以成长和生活的资源，不可以浪费在无聊的会议上。如果你无法早退，那请

想一想你可以避开多少会议但又不会陷入“麻烦”？对于那些必须出席的会议，你可以编制

一张在开会时可以做的待办事项清单。几乎每一场会议都会发出一叠又一叠的资料，效果不

彰的会议主持人特别热爱此道。如果内容重要（很少见），你可以在会 议中读一读。如果不重要，你就进行自己的事。不要带书或杂志，太引人注目了。反之，

你可以带一点从网站上打印下来的东西或文章（用散装的标准文件纸打印），这样就可以混进

发的会议资料当中了。

16.出席大型会议。解决之道：如果你觉得自己一定得去，你要先进行点研究。有谁要作

报告？他们要谈什么？这场会议多长时间？你能不能事先下载资料？如果可以的话，别去开

会，改用光碟或mp3 获得相关资料。这么一来，你可以在自己安排好的时间收集资料，并且

完全跳过糟糕的部分。

17.开车：解决之道：利用免持装置打电话、听听有声书、思考东西，是善用开车时间的

最佳方法。如果通勤路途比较长，你可以在上路前先列出一张清单，写出你可以顺道联络的

人。最后，你也可以安安静静地思考。但若要尽量善用这一段开车的时间，你的思考必须是

主动积极的。你的思考要有目的，试着去解决某个问题、想出一套营销策略、发明出一项新

产品。你要主动思考解决之道，而不是陷入被动式的思考当中，而后者中你想到的是随机的

想法和事件。还有，要好好想一想你开车的时段。你可以在开车上班的途中打电话联络公事，

此时你人最清醒、脑袋最灵光。在你下班开车回家的路上，你可以听听有声书，或是和朋友

家人聊聊，此时的你需要一点时间放轻松。请随身携带录音机，这样你就可以随时“记笔记”

了，而且也可以把你的注意力从路况上转开。

18.做超过必要的事。解决之道：不要鞠躬尽瘁去做根本没有人重视的事。但是，你怎么

知道他们重视什么？直接问！你劳心劳力的成果，多数人可能根本都没注意到。那你为什么

不替自己省点时间，把这些时间用来做他们重视的事？

19.想办法改造他人。解决之道：除非你是一位有人付钱请你改变他们的心理医师，或是

你帮助的是一个真正想要改变的人，否则不要浪费你的精力。你应该把重心放在创造自己的

人生上面。

20.升级：解决之道：东西没坏就不要修。除非对作业系统来说是非常必要的升级，或是【教师“八小时”以外生活管理】

杀毒软件升级，否则我就不下载任何升级版本。每6 个月，我会一次更新经常使用的某些软

件，但我会在方便时才做这件事，而不是因为对话框跳出来叫我更新就更新。至于购买最新

的手机或是科技装置，你要决定这些新加的功能对你来说是不是真的那么重要。大部分时候，

变化都不是那么大。你可以沿用现在已经拥有、已经很熟悉的东西，省下时间和金钱。如果

你真的需要升级，多等几个月，让厂商先解决所有小问题再说。

21.替工作狂卖命：想不想知道要怎么把这剩下的8 小时大刀阔斧砍剩一半？去替不尊

重你个人时间的公司或老板卖命，一周在工作上花掉50 到60 个小时就能办到了。如果你刚

刚开始职场生涯，怎样投入时间无关紧要。有时候，你得一周工作50 到60 个小时才能引起

别人的注意、完成专案或是争取到更多的篇四：八小时外党员创先争优承诺书 八小时外党员创先争优承诺书 八小时外党员创先争优承诺书 作为社区大家庭的一份子，我有义务和责任为社区建设奉献自己的力量，我一定严格要

求自己，做出表率，我以共产党员的名义向大家作出承诺：

（一）艰苦奋斗、勤俭节约，不讲排场、不比阔气，处理好邻里关系。

（二）廉洁奉公，忠于职守，对涉及与配偶、子女、其他亲友及身边工作人员有利害关

系的事项，不利用职权和职务上的影响谋取不正当利益。

（三）关心社区发展，支持社区建设，维护社区和谐稳定，发挥桥梁纽带作用，积极参

与社区公益活动，为构建社会主义和谐社区、和谐社会贡献力量。

（四）不讲粗话、脏话，不做有损单位利益的事情，做到在单位和社区表现一个样。

（五）坚持依法行政，严格执行有关法律、法规及政策，不违规办事，不以权谋私、以

第二篇:教师“八小时”以外生活管理

基层分局应重视八小时以外行为的管理

基层分局应重视八小时以外行为的管理

八小时以外行为规范是加强作风建设的重要内容，也是提升工商干部形象的有力抓手，基层分局应重视干部职工八小时以外行为的管理。

一、八小时以外行为管理存在的问题

（一）认识上有误区

一是总认为八小时以外属私人空间，有个人自由，单位或组织不应管。二是八小时工作以外，又不发我工资，我想干什么就干什么。三是八小时以外只要不触犯法律法规，打一点擦边球，小来来等也没有关系。四是随大流，大家都这么做，我干吗清高。五是作为基层一名普通工商干部，权力不大，不会出大问题。

（二）执行中有不足

一是部分基层领导总认为只要完成上级任务就行，唯数字论英

雄，对行为规范中的小节问题，睁一只眼闭一只眼。二是既不管也不理，凡正做领导也不是一辈子做，干吗去得罪人，还不如你好我好大家好。三是只要在上级部门检查时应付好就行，平时没有必要这么认真。四是即使发现问题，既不想说，也不敢说，更没有解决措施。

（三）管理上有盲点

一是时间上有盲点。八小时工作以外，如果单位管理不到，家庭管理不力，就有可能因为监督不力或者监督空当，使一些同志放松对自己的要求，可能会做出一些违法违纪的行为。二是规范上有不足。这些年来的作风行风建设，绝大部分是针对上班时间的行为作出的规范和要求，对八小时以外的行为要求不多。三是检查没有常态化。四是发现问题未能动真碰硬。

二、对策及建议

（一）落实制度，一岗双责

制度是行为的准则，也是监督的依据，更是防范的重要举措。对制度和规定要认真落实和执行，以维护制度规定的严肃性。要把八小时以外行为管理纳入党风廉政建设责任制范围，实行“一岗

双责”，严格责任追究。一是落实学习教育制度。要坚持每周五下午学习例会制度，强化学习教育的针对性。二是落实重大事项报告制度。在婚姻发生变化，操办个人及直系亲属婚丧嫁娶等事宜，因私、因公出国(境)等重大事顶时，都必须提前向组织报告。三是落实特邀监督员制度。从社会各界聘请义务监督员，对工商人员执法和行风政风等情况进行监督，每年至少要召开两次特邀监督员座谈会，征求意见和建议，把对工商干部的监督延伸到“8小时以外”的社交圈、生活圈、朋友圈。四是落实廉政谈话制度。经常性开展交心活动，及时化解不良思想苗头，将不良倾向和事故苗头消灭在萌芽或初始阶段。

（二）构筑防线，预防在先

一是构筑家庭防线。定期与工商干部家属沟通联系，建立家访制，通过走访座谈，召开家属“连心会”，及时向家属通报工商干部的工作情况，讲评各自表现，在家庭构筑起八小时以外管理的第一道防线。二是构筑社会防线。畅通社会监督渠道，“向社会和服务对象述职述廉”要常态化，要扩大述职述廉对象，延长述职述廉的时间，主动接受社会各方面的评议。要充分发挥义务监督员作用，积极推进局务公开、人员公开、行为公开、联系方式公开等阳光制度，让工商干部随时随地接受社会监督。

（三）加大投入，营造环境

基层建设要与与时俱进，要尽可能地为工商干部提供学习、休闲、娱乐的场所。如可以开展“五小”工程创建活动，开办“小食堂、小浴室、小活动室、小阅览室、小健身房”，为工商执法人提供一个良好的生活、休息、学习、娱乐和健身的场所。

（四）个人自律，强化监督

个人自律固然重要，但在他律基础上的自律效果会更好。八小以外的行为监管难度大，不易发现，靠个人觉悟规范自己行为当然好，但没有强大的外部监管往往难于保证，规范八小时以外的行为必须从监督体制入手，而不能完全寄托于人员的自律。要充分发挥基层监督委员会的作用。统筹监委力量，开通举报信箱，建立社会投诉举报网络，拓宽信息来源，开展明查暗访活动，深入个体企业中，调动群众参与监督的积极性、主动性，从根本上解决监督滞后、信息不畅的问题。

第三篇:教师“八小时”以外生活管理

八小时以外的生活充实又惬意

八小时之外的美妙生活

黄兴学校 周卫

女儿上了大学，去学校住宿了，于是我八小时以外的生活更丰富了。原来我的业余生活就很轻松随意，我可以捧一本书津津有味地看上几小时，也会上网乐此不疲地打游戏；我可以抱几团毛线兴致勃勃地编织围巾、拖鞋，也会去商场漫无目的地逛上一阵。

作为一个小学老师，我还有个不少人觉得不思议的爱好——看卡通片、看儿童读物、玩小孩子游戏。

学生在学麦兜的说话腔调呢！大家哈哈地笑着。麦兜是谁啊？为什么大家那么喜欢他？下班回家我立刻网上下载，夜深人静时专心地看起来。“你吃嘛，我有胆固醇。”“你吃嘛，我嘴里长疮。”„„麦兜为了考到好成绩，让妈妈满意，赌咒发誓宁愿不吃自己最爱吃的块块鸡，一个劲地与妈妈争执着。看着看着，我情不自禁地笑起来，多么有意思的小家伙，太招人喜爱了。就像一个老师对麦都的评价——“他不是笨，是太善良。”我明白了，大家爱麦都，是因为麦兜善良，麦兜淳朴，麦兜有可贵的童真啊！我沉思起来：如果自己有麦兜这样的低智商学生，考不到好成绩，我会怎么看他呢？《麦兜响当当》告诉我一个简单的道理——善良是最值得看重的。让我们的孩子都保持纯真，崇尚善良吧！

“老师，我星期天要学奥数、三星英语。”“我要弹琴、上小记者班。”“唉，要学的东西太多了，我没时间啊”„„听着学生的诉说，我的心里沉甸甸的。孩子的童年远离了童话，远离了书报，远离了游戏，他们的童趣就难找了，他们的想象力就缺失了。于是我带着孩子

们走近儿童文学，认识儿童作家。《木偶奇遇记》、《海里两万里》、《淘气包马小跳》、《哆啦A梦》等先成为我自己的案上书，再介绍给学生，大家一起分享阅读的快乐。和孩子们一起成长、飞翔是快乐的。当我看到学生在作文里写的自己的奇思妙想我就忍俊不禁。

我进入了“技能交换室”，先选择了自己渴望获得的技能项目——做个莫扎特，并在电脑里输入自己的心愿。随后我吞下一颗药丸，走进了琴房。十分钟后，我坐在琴凳上情绪饱满地弹起来。琴声时而高亢，时而低沉，一会儿像小鸟在树林婉转鸣唱，一会儿又像气势磅礴的瀑布一泻千里。

开心网在众多的人群中风靡，白领、大学生沉迷其中。我原本对此并不感兴趣，但是自从知道小学生也迷上开心网以后，我就开始关注起来。种菜偷菜、买卖汽车、养各种动物„„为了保持与学生有共同时髦的话题，我就爱玩孩子感兴趣的游戏。我曾经玩过“大富豪”棋，还关心电子宠物“拓麻”的生活。给它买汉堡、汽水吃，给它搞卫生，陪它玩，我还记得它睡觉时要替它关灯。“你的拓麻第几代了？”与孩子们聊着电子宠物，还真不亦乐乎呢。认领电子宠物没责任心可不行啊。游戏中学生们也在培养着优秀的品质。八小时之外，我也要做个顽童。我养过一只貌不惊人的小乌龟。它在家里的浴缸里生活着。记得有一个夏夜，我冒冒失失地拎起铅桶冲马桶，只听“咕咚”一声小乌龟被我冲进下水道了。原来家人洗澡时把它放到了铅桶里。我大惊失色，听着小乌龟在弯道处吧嗒吧嗒地爬着，我心急如焚，却束手无措。第2天一早，我惊喜地发现小乌龟自己爬上来啦！于是向一茬

又一茬的学生介绍小乌龟的神奇故事成了我的保留节目。爱宠物也是爱生活。

“我的时间我做主。”规划着八小时以外的生活实在是一件很美妙的事。大千世界八小时之外，也许有人忙着做家务，有人忙着继续赚钱，有人忙着搓麻将打牌，有人忙着与朋友小聚喝酒聊天„„我想告诉大家，蹲下身子，与孩子同乐，走进孩子的世界真是妙不可言！灿烂地笑着，学着柯南破案，去做樱桃小丸子的朋友，在太阳下跳跳皮筋，吮吸着棒棒糖做做白日梦多么轻松惬意啊！天真的孩子们包围着我，此时如果有人问我多大了？我可以不假思索地大声说——四年级！永远拥有一个充满活力充满梦想的金色年华就是我一个小学老师的幸福啊。

第四篇:教师“八小时”以外生活管理

诚实简朴

诚实俭朴、坚毅奋进

语文组 黄亚蓉

俗话说“人有人魂，师有师魂”。校训乃一校之魂，是学校历史和文化的积淀，是长期办学过程中形成的办学理念的集中体现，同时也是校园文化的核心内容。学校迎来了又一个发展的新时段，校领导的英明决策，“诚实俭朴，坚毅奋进”，引领着我们全体师生和学校在专业和教育教学方面能得到进一步的提升。

在龙泉中学工作的几个年头里，亲历和目睹了很多老师奉献出青春和寒来暑往的勤奋耕耘，我们的学校由一个乡级中学发展成远近闻名的教育教学质量较好的学校。而我们中很多老师步入了中年，甚至老年。我也是伴随着学校发展和成长的亲历者和成长者。因此，学校的每一个荣誉和每一个成就，作为龙泉人，都为此感到欣慰和自豪。步入中年，在健康状况和精力不如从前的情况下，如何做好自己所喜爱的岗位工作，学校的“诚实俭朴，坚毅奋进”，令我做出思考和新的实践。

一、校训引导我加强了治学精神的培养

苏霍姆林斯基曾说过：教师八小时以外的智力生活是非常重要的，它关系到教师的思维与创造能力。这里的智力生活，其实就是教师的治学精神的体现。当下的教师，更重要的是要学会学习新信息，新知识，不断转变观念，与时俱进，不断调整自我，形成良好的心态，诚实俭朴，坚毅奋进。我们学校通过多种途径，多项方法带领了我们加强治学。

学校每学期制定了适合我们教师特点的校本培训，有计划，有步骤地开展教师文化建设活动。强化教研组建设，加强听课、教学反思活动，设立师训自培网络平台，促进了我们专业成长。从师德、专业能力、管理能力、教科研开发能力等方面加大专项培养，为我们青年教师的科学发展奠基！我相信我会依靠自身发展强烈的内驱力和青春活力，在自己教育教学工作中不断进取、不断反思，让我们的教育生命同青春一样热血沸腾、神采飞扬。

二、校训引导我们搭建了实践交流的平台

现代社会是一个开放的社会，我们需要开阔眼界，用开放的心态去向别人学习，这对我们每个人的发展都是有必要的。我校就为教师搭建了学习实践交流的

平台，总是有意识有计划的主动与兄弟学校开展教学交流活动，让我们受益匪浅。通过这样一系列的实践活动交流，我受到很多启发，刻苦实践，不断进取。

三、校训引领了我自主发展

学校的发展说到底就是教师的发展。教师的发展有着无限的空间，我时刻恪守着校训，学校给了我们每一个教师充分的机会，让我们展现自我才能。我也积极地参加学校举办的每一次活动，如教师书法社团等。我想我需要有激情，有理想，有追求，只有教师成名成家，学生才能成人成才。

学校在教师文化建设中，不断丰富教师校园文化生活的内容，是学校在创建精神文明建设中所思考的。教师文化蕴含着教师的为人之道，怎样做一个现代教师？怎样做学生喜欢的老师，这将是我这份职业的追求，这也是“诚实俭朴，坚毅奋进”引导我一直向着这个目标前进着的。与此同时，我还希望学校在重视教师文化建设中，帮助教师建立更加健康、向上、快乐的人生观。

帮助教师克服倦怠，始终使教师对教育工作有一种激情与追求。

学校要学会让教师有主动学习、主动研究、主动反思的意识，激励教师成长。

诚实俭朴、坚毅奋进

语文组 吕惠英

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；

苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；

高山感恩大地，因为大地让它高耸；

我感恩于校训，因为是她指引我成长；

诚实做人，简朴生活，持之以恒，发奋进取，是我对校训“诚实俭朴，坚毅奋进”的理解。

刚到龙泉中学工作时，学生的成绩，曾是我一度的追求；班级的名次，也曾是我执着的目标！

但是每当想起校训我就会陷入沉思，难道这是我以及我的学生追求的价值取向吗？在现阶段，到底如何做一个成功的教师呢？我在课余，仔细研读校训，并深刻领会学校领导对校训的阐述，我反思、品味，顿觉自己的确存在教育功利的思想。教育不应该只是教会学生知识，更重要的是要教会学生为人，塑造学生优良的品格。所以，我们应该把校训“诚实俭朴，坚毅奋进”作为教学生涯的指引，逐步实现由教书到育人的转变！

首先，要教会学生诚信待人。人贵挚诚。言而有信。这是做人的一种美德者，有此美德者，才可能成就一番事业。一言既出，驷马难追。为人处事，安身立命，唯有把一颗挚诚的心捧出来，让人参照、阅读。言必行，行必果，才能获得亲人、朋友、同学、同事的信任，社会的认可。为父母者应如此，为朋友者应如此，为人师者更应如此。轻率许诺，却又背信弃义，则只能招致世人的唾骂与排斥。失信就形同失去人格。没有人格的人，是不健全的，不仅要遭人白眼，受人鄙视，就是失信者自己，也会“越来越不敢相信自己”而最终会众叛亲离，形单影只，成为孤家寡人，又何谈成功立足于社会呢？

其次，要教会学生俭朴生活。节约是中华民族的传统美德，是我们民族世代相传的精神财富，也是我们这个民族百折不挠、生生不息的力量源泉，为世代中国人所崇尚。当下，随着时代的进步，经济的发展，人们对物质财富的追求的欲

望越来越强烈，已经拥有巨大财富的一些人动辄挥金如土，买豪车、置豪宅、抢购奢侈品等等；没有财富的人也在想法设法地改变现状，甚至不惜铤而走险、以身试法。这样的不良风气也影响了校园。学生之间互相攀比，追名牌、竞奢华，心气浮躁不安，如何能安心于求学、进取，塑造高尚的人格？所以，当务之急是要向学生宣传正确的生活方式，让学生明白“俭朴，是一种高尚的美德”，更是一种高贵的生活方式。

最后，在求学方面，我们还要塑造学生坚毅奋进的品格。要让学生明白：拼搏，是一种进取和抗争的精神，是使人走向成功的动力所在。人生路上如果没有拼搏就像战场上没有硝烟一样淡泊，无意义。人生不是一帆风顺的，它随时都会开辟出一道道深渊，随时都会崛起一座座陡峭的山峰，我们要想造就一条平坦的人生路，就必须跨越深渊穿过山峰，这无疑需要顽强的拼搏与坚持不懈的奋斗。安于现状，只想坐享其成的人，机遇永远不会靠近他，成功永远不会属于他。唯有拼搏，坚毅奋进，才能使我们走向成功。

十年树木，百年树人，教育是一项漫长而艰巨的事业。作为文明的薪火传承人，我们应该本着一颗诚挚之心，守住清贫，坚定信念，发奋进取，不断攀登教育教学高峰，不断完善教育教学能力，方能无愧于三尺讲台，无愧于师者尊严！

第五篇:教师“八小时”以外生活管理

浅谈非理性管理对教师工作的效用

浅谈非理性管理对教师工作

的激励效用

摘要：

在学校管理工作中，充分调动教师工作的积极性和创造性是关键，它有助于增强学校的凝聚力、向心力，进而形成合力，共同把学校的教育教学工作做好。过分地强调理性管理，而罔顾教师的意愿、感情，则使教师的积极性下降，校长的权利场缩小，造成管理效果不佳，因此以“高度重视人的情感因素，尊重人、依靠人、发展人、强调人的共识、协作和积极来参与学校管理”为核心的非理性管理应运而生。它不仅比理性管理更适合社会的发展，而且是教师工作活力的源泉。当然，非理性管理只有和教师管理的其他诸因素恰到好处的结合，才能发挥它的作用，展现它的活力，才能对教师工作起到真正的激励效用，使学校的管理效果相得益彰。

关键词：非理性管理 教师工作 激励效用

邓小平同志曾经指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展的、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在教师。”也就是说在学校管理工作中，抓好教师队伍这一环，就是抓住了学校管理工作的关键。因此，要成为一个成功的校长，就必须能够充分调动教师的积极性和创造性，增强学校的凝聚力、向心力，进而形成合力，共同把学校的教育教学工作做好。

纵观我国建国以来学校管理的发展历史，从经验管理到科学管理，我们就会发现现在的学校管理依然比较强调用科学的管理理论对学校管理进行指导，强调严密的组织

结构、周密的计划方案、严格的规章制度和明确的责任分工等等。诚然这种理性、科学的管理对于规范办学行动，改变管理的无序状态以及提高管理效益是功不可没的。但，我们也不难发现，教师的积极性并未随规章制度的完善而提高。其主要原因是用制度缚人、忽视了人的因素。特别是随着社会的发展，教师、学生变得越来越有“主见”，越来越有“个性”，“自我实现”的倾向，变得越来越难控制。因而，我们有必要反思我们的管理理念，寻求学校管理的新突破，即引入非理性管理，否则，我们难于发挥教师的主体性，难于真正深化素质教育，难于适应时代的要求。

一、 非理性管理的概述

何谓学校非理性管理？

20世纪80年代以来，全球、经济、政治、文化发生了深刻的变化，人们的生产方式、生活方式、交往方式和思维方式也在更新，为管理理论的创新提供了强大的动力。非理性主义理论的兴起，正是西方管理学取得的新进展之一。 全球三大旅游公司之一罗森帕斯旅游公司，以重视员工的人性化管理而著称，它出版了一本题为《顾客第二》的畅销书。该书对半个世纪以来一直被捧为金科玉律的“顾客是上帝”的经营理念进行了大胆修正，提出“员工第一，顾客第二”的新原则。该公司认为，对员工生活影响最大的莫过于公司，因为公司既给员工带来快乐也可以给员工带来沮丧甚至恐惧。当员工把糟糕的情绪带回家时，就会造成家庭不和，这种家庭矛盾又会进一步恶习化他的情绪。第二天员工又把这种恶劣情绪带回公司，最后不可避免地要发泄到顾客身上或员工之间。这种情况正是导致公司效益滑坡的重要原因。因此，与其把顾客当作上帝，不如把员工当作上帝，即员工第一。只有公司把员工当作上帝，员工才能把顾客当作上帝。罗森帕斯公司这种重视员工，重视管理中非理性因素的做法，正体现了未来全球企业管理模式的非理性主义发展方向。

非理性主义理论是美日管理比较的直接产物。80年代，美国学者在研究日本经济崛起之谜中发现，美国与日本的差距不在于技术方面，而在于管理方面。美国主要从经济、技术角度考虑问题，在管理中崇尚理性主义的管理模式；而日本较注重从社会文化等非经济、非技术的因素考虑问题，特别是重视了人的因素。日本的管理方式在企业中营造了较好的文化氛围，因而能够应付急剧变化的现代社会的挑战。美国学者认为以“理性主义”为基石的科学管理理论已经不能适应现代管理的要求，必须进行一场“管理革命”，非理性主义于是应运而生。

管理学中所能说的理性和非理性，主要针对以物体主义为基石的科学管理模式和以人为本的人性管理模式而言的。理性主义将人视为“经济人”，可以通过制度和利益机制进行诱导与控制，可以通过各种科学方法进行管理。非理性主义则认为，人除去其驱体外，还有各种心理需要，而这些心理需要充满了非理性成分，人际间的摩擦、碰撞、调节、竞争、合作等等，也属于非理性问题。简单概括，非理性管理更注重人的尊重、理解、信任，更注重环境氛围对人的影响，更注重充分发挥人的主体性，更注重使每个人都得到其自身的充分发展。学校非理性管理理论正是从上述现代经济管理理论中吸取营养，逐渐发掘壮大起来的，它的内涵是指在学校管理中，除发挥严密的组织机构、计划和严格的规章制度的管理作用外，以人为中心，以情为主线，特别重视人的非理性因素，突出情感、意志、心态、形象等主体在管理中的作用，充分挖掘师生潜在的自尊、自信、自控、自强的意识，形成群体价值观，共同实现教育目标的管理模式，其核心是高度重视人的情感因素，尊重人、依靠人、发展人、强调人的共识、协作和积极参与学校管理。

二、 非理性管理是教师工作活力的源泉。

1、非理性管理最合适教师与学校领导间的特殊人际关系。

从学校管理理论来讲，管理者和被管理者之间固然存在着哲学意义上的主客体关系，从而体现为领导和服从的关系。但绝不是老板与下属的关系。由于学校管理系统的目的性和层次性的特点，使得学校管理系统内的所有个体都具有管理他人、被管理和自我管理三种状态。在管理过程的意义上，管理者和被管理者共同活动相互影响协调一致，表现为强烈的双边依赖性。而教师同时具有被管理者和管理者的双重身份，使其越来越强的自主性倾向。因此，单一的理性管理已很难达到理想的管理效果，人的心态、价值观、情感、意志等非理性管理因素恰能凸现教师管理者的身份，体现出其是学校的“主人”，而非仅仅是“打工仔”，逐步成为调动工作积极性的重要因素。

2、非理性管理更符合教师的心理特点

教师处在为人师表的地位，他们不但希望学生尊重他们，又希望社会上重视和尊重他们，学校领导重视他们，因此在工作中他们希望得到领导的理解、信任和肯定，重情重义、喜欢以礼、以诚、以情相待，喜欢和风细雨、温文尔雅的工作方法。另一方面，教师喜欢自己支配自己，重学识，重人品，轻权势。他们担负着教书育人的职责，好思考，爱发表自己的意见，但习惯以理服人，讲求民主，不喜欢领导居高临下的“管”，反对压服。因此，非理性管理中尊重、关心、激励人的情感作用更符合教师以上的心理特点，它恰能激起素有“士为知己者死”美德、对情特别敏感而易感的教师的共鸣，使之尽心尽力，最大限度地发挥自己的潜能和工作积极性。

3、非理性管理最合适教师的劳动特点

教师的劳动与企业工厂工人的劳动有着本质的区别，它的教育对象是活生生的而又具有千差万别的人。教育内容丰富多彩而有千变万化，决定着教书育人是创造性很强的个体脑力劳动，绝非一名或几名教育工作者所能胜任的，培育一

批学生要靠整个教师群体分工负责、又团结协作才能完成，从而又表现教师劳动成果的集体性；同时在教师劳动的时空方面，既有在校工作的严格规定性，但又可由教师辅导、家访、课后教育等、延伸到校外和八小时以外而表现出的无法规定性。大多数教师超负荷工作而表现出来的无私奉献精神，教师的创造性劳动和团结协作精神等，是无法用简单的量化管理所能衡量和激发的，而以人为本，以情为主的非理性管理却能较好地解决它。

4、非理性管理体现了一个根本的观点——人的主体性

社会是由人组成的，人民群众作为认识世界改造世界的主体，世世代代奋斗的目标，就是为了使自己成为自然界的主人，社会的主人。人的主体性，就是在社会生活的各个方面，都要承认群众是真正的主人，具体到学校，就是要把教师真正看作是学校的主人，这不是一种形式，更不是一种恩赐，而是一种责任和义务，是衡量管理者修养和管理水平的重要标志之一。非理性管理的本质是高度尊重人，它充分体现了人的主体性这个根本观点。教师是主体意识和民主意识强烈的知识分子，在学校担负着被管理者和管理者的双重角色。如果管理者重视教师的主体作用，把他们当作学校的主人翁，其积极性就会得到充分调动。在教师中广为流传的一句话“你要把我当人看，我把自己当牛干；你不把我当人看，我什么也不跟你干”，就能充分印证这种效应。

5、非理性管理有助于建立团结的教师集体

马克思曾经指出：“一个人的发展取决于和他直接和间接交往的其他一切人的发展。”也就是说，人的发展，自始至终都是在群体的影响下进行的。群体作为社会心理的主体，具有社会促进效应、凝聚性、模仿和暗示性，人际关系、心理氛围、合作与竞争，个人在群体中的身份和地位对他的影响等作用。非理性管理重视每个教师价值观、教育观、事业心和在此基础上形成的群体意识，

第六篇:教师“八小时”以外生活管理

“功夫”在八小时以外

“功夫”在八小时以外

戴雄彪

某次周会前，8点至8点零5分，这个时间段里我收到了三条关于需要我审批的文件的OA通知。那一瞬间，你们知道我在想什么吗？一是觉得办公室一早处理文件很积极，但另一方面常识告诉我这几个文件一定至少是前一天到的。我们的文件处理以前是不过夜的，是因为我们大家以前经常很晚都会处理文件。那是什么原因造成了现在这个状况呢？我想原因很简单，那就是大家紧迫感在逐步减弱。

自2009年3月起，南方公司本部管理团队搬到深圳分公司营地办公，已整整3年1000多个昼夜，大部分时光大家都是在紧张忙碌中度过。团队全体成员围绕一个共同的目标——建立完善的多项目管理体系，以满足多项目建设的需要。从支持服务开始，在摸索中进行知识积累、监督管控，通过不断的管理创新以提高专业保障能力，逐步建设了一支符合管理需要的团队。南方公司的每一步成长都离不开你们的努力，各项目的每一个节点也离不开你们的付出，我们所有获得的荣誉都有你们的功劳。尽管最近总经理部提出，让你们向更高的“决策参谋”高地迈进，是给了你们一定压力，有时候我可能也存在“急进”的想法，也请你们理解。

说到“决策参谋”，并不是几年来你们在这方面就没有任何贡献，公司所有的决策均来自全体同志的智慧和贡献，只是分量的大小与贡献的多少之区别而已。但是现在，公司希望你们能自主地站在职能线的制高点，能高瞻远瞩、系统地考虑并解决问题，这就要求你们从繁重琐碎的事务性工作中跳出来，花更多的心思在战略规划、企业成长层面。

为什么本文的题目叫：《功夫在八小时以外》呢？

一天的二十四小时当中，可以分为三个八小时。第一个八小时是用来休息，在这段时间当中，绝大多数的普通人都是在睡梦中度过；第二个八小时是用来工作的，在这段时间中，绝大多数的人都是按部就班地完成既定的工作，很少有自主发挥的空间；而对于第三个八小时，除去用在吃放上面的时间外——这是谁都必须的，人与人之间的差距就大了：你可以呼朋唤友灯红酒绿地去放松，也可以陪着家人温馨度过，也可以在麻将桌上金戈铁马，也可以一个人“闭门修行”、勤学苦读„„

作为一个管理者，不管其职位高低、管理幅度大小，终究有些事务性的工作是必须由自己亲力亲为、而不能假手他人的。那这些事务性工作如何处理？何时处理？在哪处理？通过什么方式处理？都会影响工作效率及所占用的时间。同时，对于管理者而言，有时候思想的火花并不常产生在办公室，而是在吃饭时、看电视时、读报时、洗澡时、差旅途中等等。当你全身放松、心无旁骛时，就最可能摄取到令你自己“震撼”的信息（电视、书刊、报纸、茶余饭后的谈资等）。如果你能养成将资讯与工作进行对应的思考，那么你最有可能从生活中获取灵感。

董总以往常说，关于二三公司前几年的重大变革，他是在飞机上完成的思考并下的决心。当然，并不是说领导就是简单地在航程中全凭主观和经验做了决策，只是用这个事例对上述观点加以佐证。我亦是如此，有很多观念、观点、理论来自我读过的书、刊物、报纸，当然也有北大EMBA教程的内容。不妨告诉你们，有些PPT是我花时间在网上“扫荡”来的内容，比如《战略人力资源管理》，起初是通过微博关注了“人力资源研究”，前后花了一个月的时间研读他“织的围脖”，对照公司人力资源管理中出现的问题，试图寻求解决途径。再后来在北大上“战略人力资源管理”课程，从中受到了更系统的启发，才最终形成了《战略人力资源管理》的PPT。去年中层干部培训期间，我给中层干部讲的《核安全文化》，也不过是“3•10事故”后，在红沿河项目听了工程公司夏林泉副总的讲座，正好日本“福岛事件”后微博关注了“叶千荣”老师，从中了解了许多当时还不为人知的始末，加上当时国家制定的“国四条”的有关要求成的稿。

这几年，南方公司建立“四位一体”的模式、采取的“四化”建设的手段，也不是“从天上掉下来的”。最早是参考工程公司张秋海筹建CME时的思路，只是我们比工程公司推进的更快更彻底，并坚定不移地以项目为中心。随着时光的流逝、事业的推进，过程当中又出现了很多的问题、碰到了各种各样的难题，但我们在建设公司的正确领导下，通过团队全体成员的出谋划策和共同努力，一起解决了大的方向和流程问题。比如说“职能线”建设，提出这个概念是在2010年“多项目管理评审”会议上，参会领导共同感觉到解决完专业化公司/队定位之后，职能部门就成了推进多项目管理的一个大的障碍，既不是专业化运作又不能资源共享，那就需要另外找到一条出路。正好在会议期间，各项目总就各自需要的关键岗位人员，自主地开展项目之间的协调调配，那干脆就按照这个思路去开展工作，后来起了个学名叫“职能线”（因为它是一条横贯各项目的线），请各项目总担纲“线长”，才慢慢发展到今天。如果当时古板地按照既定的会议议

程开会，可能南方公司不会有现在这个局面，也可能会碰到更多的困难。

很多时候，公司只能解决“起点公平”的问题，搭建相对公平的舞台。就如同发令枪响后，就看刘翔还是“萝卜丝”各自的能力大小了。我们这个中层管理团队中，可能每个人的能力水平并不完全一样，但公司提供给各部门的起点是一致的。有些同志花的功夫多、特别是八小时以外用功多，那他当然应该会跑的快、跑得稳、跑得好。所以，我想请大家各自好好梳理一下，编排好日常工作，更要对照下别的同志八小时以外的时间安排，提高各自的“功夫”。

第七篇:教师“八小时”以外生活管理

八小时以外的我

八小时以外的我每个正常工作的人都有个八小时以外的生活， 一般而言这是个比 较私人的空间，但作为一名党员，它已经不是一个纯私人话题，而是 关系到个人成长的问题。 有多少人因为没有处理好八小时以外与八小 时以内的关系，而放松了自己，从此而一步一步地走上了不归路。这 种教训值得我们认真吸取。作为一名党员，任何时候都不能放松、放 任、放纵，否则在八小时以内构筑的大坝将会显得弱不禁风，随时垮 掉。因此，对八小时以外是如何过的，在某种程度上反映了一个人的 本质、素质和自控能力。 我的８小时以外， 很大一部分时间是工作的延续， 因为工会工作 的性质，“六必访”不会完全在八小时之内，在职老师的家访、退休 教师的探望、慰问、处理退休教师的各类琐事很多都是突发的，需要 一个电话就要赶到的，这些事情用去较多的业余时间，但是我始终觉 得这也是一种生活，是不同于教育教学工作的生活，能妥善处理好这 些事情，我无怨无悔。但是工作是永远都做不完的，不能为了工作而 放弃生活、放弃娱乐，也要学会放下。因此，我的业余生活也是充实 的，主要有三大爱好，游泳、喝茶和下围棋。 一、 游泳 小时候就会游泳，但上升到有社会价值的地步却是近十年的 事。 98 年在体院读书时，因为经济原因，去考了游泳救生员，每年 暑假去游泳馆做兼职，刚开始也只是很单纯的经济收入，随着时间的 推移，自己游泳技术的提高，从游泳救生员逐步过渡到游泳教练员和救生员教官， 自己也越来也觉得自己的兼职不再是个人的单纯经济收 入，相当大的价值是成为一名兼职的社会工作者，为传授一种技能而 服务，在进行救生员培训时和游泳教学时总有一种倾囊相授的愿望， 希望自己的学生能够尽可能多地掌握游泳和救生技能， 而且自己在教 学过程中也有许多教学感悟；感悟有技能方面的，也有教学理念方面 的， 最重要的感悟是认同曾经有人说过的： “世上只有不会教的老师， 没有学不会的学生”，以前一直认为此话太过武断，但在教过上千个 游泳学生之后，觉得这话确有道理，无论哪种技能的教学，也无论什 么智商的学生，总有一种适合他的学法、总有一种他能听懂的教法， 只不过教师花费的心思多与少的区别， 这种改变对我的体育教学和教 学理念有很大的影响，促使我改变了很多以前对学生的判断和看法， 影响着我逐步改变的在教学中的方法和策略。所以，我认为与水交朋 友，可使人变得灵巧而优雅。 二、喝茶 喝茶是从小在茶区长大，受父母影响，刚开始是解渴，称之为 “牛饮”，

慢慢的，开始喝的出不同的茶有不同的味，逐渐开始喜欢 品茶，随着茶龄的增长，向“品茶”方向发展，从茶中品出生活的味 道，每到闲暇，我愿静静坐在桌边，泡一杯绿茶静静观赏冲泡出万重 韵味的感觉。泡一壶铁观音，从闻香开始，细细品味茶带来的回味无 穷的滋味。 此时的我心得到完全解放， 使自己的心境得到清静、 恬淡、 寂寞、无为，使自己的心灵随茶香弥漫，仿佛自己与宇宙融合，升华 到“悟我“的境界。其实茶和男人一样，一生历经坎坷，几经风雨，看尽世事，阅尽沧桑，老练和成熟在日积月累，心胸变得博大，醇香 酝酿的弥久，有了纳万物的宽广，有了无欲则钢的超然，有了心平如 水的豁达。带一身鲜凉而

教师“八小时”以外生活管理

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