礼仪宣传部 - 作文大全

礼仪宣传部(一)：校礼仪队宣传词

礼仪之古邦，以礼迎远客。

九月的金色秋风拂过，我们校礼仪队用饱满的热情迎来了新一届的同学们。

校礼仪队是归属于校大艺团的一个优秀而美丽的团队，队员们则是来自全校各院形象气质俱佳的同学们。端庄优雅的笑容，旖旎袅娜的步态，不卑不亢恭而有礼的举止，无一不彰显出礼仪队成员们在礼仪训练和礼仪氛围的熏陶下秀外慧中亭亭玉立的良好形象。

华夏自古礼仪之邦，校礼仪队作为我校礼仪工作的执行者和学校礼仪形象的代表则更是克己复礼、以礼正身。坐、立、行、蹲，引导或邀请，每一个动作看起来都如此赏心悦目，也正是这样落落大方自内而外的礼仪之美让队员们更加自信，自信地创造多姿多彩的大学生活。或许有人认为礼仪队里尽是“花瓶”，但你不知道如你所见的每一个精致得体的小小动作背后是往日无数的汗水。只有皮肤被高跟鞋磨出血时才能体会那些咬着筷子站到腿软的艰苦训练，为了完美地完成每一次的礼仪活动，校礼仪队的队员们在一次次的辛苦中坚持了下来。看似柔弱的队员们也正是在这样的艰苦锻炼中成长为学校里一处惊艳的风景。

联欢与典礼，校运会或表彰会，舞蹈大赛及合唱比赛，学校里大型的活动中总少不了这些美丽认真的礼仪们，她们用温柔和顺的微笑和细致体贴的服务向大家诠释何为礼、何为仪。一个恰到好处的鞠躬，一个温润如水的微笑，一句沁人心扉的问候，礼仪就是那么简单。如果你也想和她们一样优雅美丽，如果你也想和她们一样自信潇洒，如果你也想和她们一样历经雕琢成为聚光灯下闪烁的宝石，那就赶快加入我们、成为礼仪与美丽的代名词吧！

礼仪宣传部(二)：文明礼仪宣传资料

水城县经济和信息化局

文明礼仪宣传资料

2012年3月

1、什么是礼仪？

礼仪是指人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则。具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。

2、礼仪是由哪几项基本要素组成？

礼仪是由（1）礼仪的主体；（2）礼仪的客体；（3）礼仪的媒体；（4）礼仪的环境等四项基本要素所构成的。

3、什么是礼貌？

礼貌是指人们在相互交往过程中应具有的相互表示敬意、友好、得体的气度和风范。

4、什么是礼节？

礼节是指人们在社会交往过程中表示出的尊重、祝颂、致意、问候、哀悼等惯用的形式和规范。

5、什么是仪表？

仪表是指人的外表。如容貌、服饰、姿态等。

6、什么是仪式？

仪式是指在特定场合举行的、具有专门程序、规范化的活动。如发奖仪式、签字仪式、开幕式等。

7、礼仪的六个基本特征是什么？

共同性、继承性、统一性、差异性、阶级影响性、时代发展性。

8、礼仪的四个原则是什么？

（1）尊重的原则；（2）遵守的原则；（3）适度的原则；（4）自律的原则。

9、礼仪的功能有哪些？

（1）它有助于提高人们的自身修养；（2）它有助于人们美化自身，美化生活；（3）它有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系；（4）它有助于净化社会风气，推进社会主义精神文明的建设。

10、为什么要讲究礼仪？

讲究礼仪并非是个人生活小节或小事，而是一个国家社会风气现实反映，是一个民族精神文明和进步的重要标志。

11、礼仪对社会的作用是什么？

对社会来说，礼仪能够改善人们的道德观念，净化社会风气，提高社会文化素质。

机关工作人员文明礼仪

机关工作人员礼仪是指其在日常工作中仪表、言谈、举止、交往等方面必须遵守的行为规范。遵守礼仪，是行政文明的必然要求，是塑造机关良好形象的内在要求。随着社会经济的发展，必然对机关工作人员的整体素质提出更高的要求，而文明礼仪就是其中最为重要的一个方面。按照区委宣传部意见，结合“三创”工作，我们编写了《机关工作人员文明礼仪宣讲资料》，让我们从现在开始，从自身做起，宣传和培养文明意识。希望我们的努力能给您带来一些有益的知识，让我们共同打造文明机关，努力提升机关工作人员的文明素养，提高文明行政水平，更好地服务于人民，服务于社会。

仪表

机关工作人员仪表要合乎身份，做到端庄、得体、整洁、大方。

一、服饰礼仪：

（一）素雅大方。色彩少、图案简、款式正、搭配和谐，不得穿奇装异服。

（二）庄重得体。女士不得穿过于单薄、透明、短小、紧身的衣服，内衣不得外露或外穿；男士短裤、背心不得外穿。不得穿睡衣、拖鞋上班或出入公共场所。佩带饰物宜少不宜多。

（三）洁净整齐。服饰保持干净、平整，若有残破，需及时修补或更换。

（四）根据时间、地点、场合选择合适的服饰。有职业制服的，按照要求穿制服。

二、仪容礼仪

整洁、合适、精神。女士宜化淡妆，不得当众化妆或补妆，男士应每天修面剃须。男士头发不宜过长，女士长发的应束发、盘发，发型、发色应适宜，头发及时清洗。手、颈部、牙齿保持清洁。指甲勤修剪，注意卫生。

语言

机关工作人员用语力求文雅、和气、谦逊、得体，做到语言内容美和形式美的统一。

一、用语礼仪

（一）推广和使用普通话。

（二）用词文雅。使用约定俗成的问候语、请托语、委婉语等礼貌用语，不讲脏话、粗话。

（三）检点语气。做到热情、亲切、和蔼、友善、耐心，不得生硬、急躁、嘲讽、傲慢。

二、称谓礼仪

采用正规称呼，一般以职务、职称、“同志”、“先生”、“女士”等相称。不得采用

低级庸俗、简化性或具有地域性的称呼。

三、交谈礼仪

热情、谦虚、有礼，尊重对方，理解对方。交谈时，集中注意力，认真倾听，正确判断，不开过分的玩笑，不传播不利于团结的言论。善于借用手势、面部表情等辅助性动作来表达谈话的内容，但动作不得过多，幅度不得过大。语气不得生硬，语调不得高尖。

四、电话礼仪

接打电话，先问好，并自我介绍，不得用“喂，喂”或者“你找谁”等开头语，若不是自己的电话，应尽快转给相关人员。通话时，语言要简洁、明了，对重要事务做好记录，不能吃东西，也不能与他人交谈。通话结束时，通常由拨电话或尊者一方先挂断，挂断电话前要说“再见”或“谢谢”。

使用移动电话，除遵循一般电话礼仪外，还要遵守公共场合的礼仪。

五、公文礼仪

发文内容严守法规、真实准确；语言准确、朴实、简要；格式规范、文种恰当；行文合乎规则，避免滥发、错发。发文后及时查办、督办。办文准确、及时、安全。

行为

机关工作人员行为举止力求规范、自然、稳重、美观、大方、优雅。

一、形体礼仪

（一）目光。眼神认真、坦诚、友善，注意视线接触的时间、停留的部位和眼神的变化。

（二）微笑。微笑时，精神饱满、亲切、甜美。

（三）手势。运用手势要注意地域的差异性。手势宜少不宜多，避免用手指着人说话、手指在桌上乱写乱画等不当手势。

（四）站姿。挺直、舒展，眼睛平视前方，嘴微闭，手臂自然下垂，两腿稍微分开，脸带微笑。忌把手插在裤袋里或交叉在胸前，或两腿分开幅度过大、屈腿，或斜靠、卧靠在办公桌等。

（五）坐姿。文雅、端庄。女士双膝并拢，手放在双腿中间或上面，若穿裙子时，要用双手捋平后裙摆后坐下，并整理好裙子。男士双膝可适当分开。

（六）行姿。抬头、挺胸、收腹，身体重心稍向前倾，双肩放松，双臂自然前后摆动，脚步轻而稳，目光自然前视。忌拖泥带水、低头、弯腰或左顾右盼。

二、介绍礼仪

注意介绍的顺序，要把职位低的介绍给职位高的，晚辈介绍给长辈，男士介绍给女士，未婚者介绍给已婚者，一般来客介绍给身份较高的主人。介绍时要清楚提及对方的

姓名、单位、职务等内容。介绍后，双方相互握手、问好。

三、名片礼仪

名片要美观、大方，内容规范、简洁。携带名片数量充足，名片表面保持干净整洁。用双手递接名片，以示礼貌。

四、握手礼仪

使用平等式握手，即大方地伸出右手掌和手指用一点力握住对方的手掌。

握手应注意伸手的先后次序。在公务场合，主要取决于职位、身份，在社交场合，则取决于年龄、性别，通常长者、上级、女士先伸手，晚辈、下级、男士才能伸手相握。握手时，伸右手而不能伸左手，不能把一只手放在口袋里。别人主动伸手，要马上回应。握手双方应站着或都坐着握手，若坐着时，有人过来握手，须起立。握手时间应适当，忌敷衍或长握不放。

五、接待礼仪

（一）办公室接待实行问好、让坐、倒水、办事四步曲。做到热情接待，服务周到；态度诚恳，用语文明；一视同仁，积极沟通；办事公正、圆满，道别送行。

（二）接待来宾，要了解来宾的基本情况，制定、落实接待计划，做好接待工作。在工作职责范围内，尽可能满足来宾的要求。

六、乘车礼仪

乘坐由专职司机驾驶的小车时，其座次自高而低为：后排右座，后排左座，后排中座，前排右座。当主人驾车时，其座次自高而低为：前排右座，后排右座，后排左座，后排中座。

上车时，请尊者从右侧先上车，关好车门后，陪同人员从车身后绕至左侧上车；下车时，陪同人员先下车，必要时替尊者拉开车门。

七、乘电梯礼仪

上下电梯时要礼让，做到先出后入，依次进出，让老人和妇女先行，先上的人要往里站。在电梯里，不能高声喧哗和吸烟。与同乘电梯的人不相识时，不要四处张望或盯着某一个人看，目光自然平视。若与客人或领导一起乘坐电梯，主人、下级先进入摁住门的开关，让客人和领导进入；出去时，则相反。

八、会议礼仪

（一）按时到会，遵守会场纪律，禁止吸烟。开会时，手机关机或调到静音或震动状态，不得在会场接听。

（二）主持人要精神饱满，讲话简明扼要，不拖会。会议开始，要介绍与会人员；会议中，要控制会议进程、会议时间，并根据会议性质调节会议气氛。不得在会场上跟熟人打招呼，更不能寒暄闲谈。

（三）发言人发言要开门见山，讲究逻辑。发言时，要时常抬头扫视会场，不能埋

礼仪宣传部(三)：2015礼仪社团活动计划

第1篇：礼仪社团活动计划

一、指导思想

学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，是学生养成文明礼貌行为的重要场所，所以礼仪教育是学校德育教育的一项重要内容，学校的礼仪教育应是融爱国主义、集体主义、社会公德、伦理道德和传统美德于一体的礼仪教育。在学校教育中应该多措并举，生动活泼，卓有成效地开展礼仪教育。

二、活动目的

为了促进中学生全面发展，引导学生多学习一些礼仪知识，不断提高学生自身的修养，努力提高学生的交往能力，纠正学生已养成的不文明的习惯，让学生成长为懂礼貌、讲礼仪的文明的中学生。

三、内容和形式

主要是通过开展丰富多彩、形式多样的活动对学生进行礼仪教育。如学习有关礼仪知识、开展礼仪知识竞赛、礼仪训练等。

活动时，学生有相应的学习资料，同时观看相应的视频材料，教师进行适当的指导。

四、活动安排

1、学习个人礼仪

2、学习课堂礼仪

3、学习交往礼仪

4、学习待客礼仪

5、学习集会礼仪

6、就餐礼仪、就寝礼仪

第2篇：礼仪社团活动计划

一活动主题: 文明礼仪，大家学

二活动意义：礼仪--个人素质的外在体现，故在"创建文明校园"活动之际，化工系三大组织党小组、青协分会、团总支学生分会联合组织本次有关礼仪影视的播放。以使我们的校园增添更多的文明素养。

三主办方：化工系青协分会负责人：李锡东

协办方: 化工系党小组负责人: 梁永波

化工系团总支学生分会负责人：赵润明

三时间：xx-5-30（星期天）18:30-21:00

地点：跬步楼（2406）

五活动参与对象:全校师生

六活动形式：观看影视

七活动相关安排

1. 教室的管理安排工作

负责部门：青协分会实践部负责负责人：吴超

要求:负责教室的申请及相关设备的调适工作（要求在领取钥匙时就做好一切的调试工作）

礼仪宣传部(四)：2015县委宣传部创建省级文明单位情况汇报

伊水欢歌春潮涌宣传之花别样红

--中国共产党**县委宣传部创建省级文明单位情况汇报

近年来，中国共产党**县委宣传部以创建文明单位为载体，以思想政治建设、宣传业务建设、环境建设和作风建设为重点，全面提高宣传部的整体文明程度和干部职工的综合素质。先后荣获“洛阳市文明单位”、“洛阳市2015年度全市宣传思想文化”工作先进单位、“洛阳市舆情应对”工作先进单位、洛阳市2015年“科学理论进基层”集中宣讲活动组织工作先进集体和先进基层单位、第30届中国洛阳牡丹文化节河洛欢歌广场文化狂欢月活动集体组织奖、2015年度洛阳市文化产业统计工作先进单位、2015年度河南日报农村版宣传发行工作先进单位、2015年度党报党刊发行工作综合第三名、“寒门骄子”资助行动先进单位等荣誉称号。历年来，在全县政风行风评议排序中名列前茅，创建工作结出了丰硕之果。

一、突出“三个到位”，构筑文明创建工作的保障力

（一）组织领导到位。县委宣传部及时成立了由常务副部长方长勋负总责的文明创建工作领导小组，下设省级文明单位创建办公室，明确专职人员负责，建立了一把手亲自抓，分管副职专门抓，创建办公室具体抓，其他科室配合抓，层层抓落实的文明创建工作机制。为了掌握文明创建活动的全貌和动态，还建立了定期检查工作制度和信息反馈制度，每周至少编发一期《创建工作简报》，做到情况随时掌握、经验马上推广、问题及时解决、管理尽快到位，以此推动文明创建工作的顺利开展。

（二）目标措施到位。在创建活动中，结合宣传工作的特点，年初将创建工作列入年度工作重点，并细化创建工作方案，召开创建工作动员会，明确目标，强化措施，将创建工作与其他各项宣传思想文化工作同规划、同部署、同落实、同考核、同总结、同表彰。还专门修订了《中国共产党**县委宣传部文明单位创建奖惩制度》等奖惩兑现措施，使文明创建工作有规章可循、有标准可依、有目标可赶。

（三）监督检查到位。部领导经常深入到各科室跟踪调研文明创建工作开展情况，做到勤督促、严检查。每月至少开展一次环境美化、净化大检查，对卫生环境较差、创建工作滑坡的，及时提出批评，并在周一下午政治学习例会上进行通报，督促整改，对创建工作做得好的科室予以表彰，并推广其好的经验和做法，提高了大家对做好创建工作的主动性和自信心。

二、加强“三个建设”，形成文明创建工作推动力

（一）加强素质建设，提高理论水平。以省级文明单位创建为载体，县委宣传部突出抓了部学习型党组织建设，为便于突出重点、学出成效，年初结合全县工作实际，经围绕中心，服务大局的原则，制定干部职工年度学习教育工作要点。通过完善学习制度，丰富学习内容，提高了全体干部职工工作决策力和执行力，从而达到思路创新，工作创新。一是坚持每周一下午集中进行学习。有计划地学习有关时事政治、业务知识、市委、市政府、县委县政府的重大决策部署、思想政治理论、精神文明建设的有关文件等；二是邀请有关专家进行讲课。宣传部先后开展了《公民道德实施纲要》、《文明礼仪诚信教育》《国际形势讲座》《领会十八大精神做好今后工作》讲座，邀请了北大教授杨立华、郑州大学传媒学院院长、教授董广安等知名专家讲授儒家思想与现代生活、现代媒体舆情工作知识等；三是定期开展《道德讲堂》。每次举办道德讲堂，均有规范性流程，按“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”五个环节，遵循“八个一”基本流程。以“四德”为基本范围，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边人教身边事”的方式，宣讲助人为乐、见义勇为、敬业奉献、诚实守信、孝老爱亲的模范事迹。从6月9日开始已举办8期道德讲堂，学习了全国道德模范先进人物孟佩杰、郭明义、周宪梁、赵志良和本地先进人物楚梦霞、董晓利、胡发生、苏顺海、胡社功、王建民、李茹香、刘乐尧等模范事迹，其中县委宣传部第六期道德讲堂搬出会议室走进葛寨乡烟涧村农家院，学习退休教师刘乐尧二十年如一日为乡邻传播先进文化知识的模范事迹，开创了**县乡村道德讲堂之先河，被中国文明网等众多媒体报道。通过以上活动的开展，进一步树立了全

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